篇一:《对大学生诚信的名言警句》
对大学生诚信，信用的名言警句
难听的实话胜过动听的谎言
坦白使人心地轻松的妙药。
诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。
忠诚的高尚和可敬，无与伦比。
我们应该老老实实地办事。
做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。
对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。
信用既是无形的力量，也是无形的财富。
一言既出，驷马难追。
不要说谎，不要害怕真理。
坦白是诚实和勇敢的产物。
失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。
一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。
对自己真实，才不会对别人欺诈。
守信用胜过有名气。
如果要别人诚信，首先自己要诚信。
诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。
人而无信，不知其可也
言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣 真诚到永远
言不信者，行不果
良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。
我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。 装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。
我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。
诚信，是一个人立足社会的先导。
诚信是人生路途中的第一准则。
诚信是一种美德，会让你更加完美。
诚实守信是做人的根本，是世界上最美丽的花朵。
诚实守信，快乐人生。
诚信就是取之不尽、用之不竭的知识、金钱。
诚信，世界需要你。
诚信创造财富。
不讲诚信的人，是可悲的、可怜的、可恨的，也是可怕的。 只有种下诚信的苗，才能结出诚信的果。
有其言，无其行，君子之耻也。
给心灵一片净土，给诚信一片天地，人生的道路让我们与诚信同行。
人如以诚信为本，就能塑造完美人生。
篇二:《关于诚信的优美句子》
1．诚信没有重量，却可以让人有鸿毛之轻，可以让人有泰山之重；诚信没有标价，却可以让人的灵魂贬值，可以让人的灵魂高贵；诚信没有体积，却可以让人的心胸狭隘，目光短浅，也可以让人的心胸宽广，高瞻远瞩；诚信没有色彩，却可以让人的心情灰暗、苍白，可以让人的情绪高昂、愉快！
2．选择诚信,因为它比美貌更可靠. 选择诚信,因为它比机敏更憨实. 选择诚信,因为它比金钱更具内蕴. 选择诚信,因为它比荣誉更实在.
3．拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节，拥有诚信，一朵小小点的浪花，可以飞溅起整个海洋。
4．诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸；诚信是智慧，随着博学者的求索积累；诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近；诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。
5．一个人，一个团体，一个国家都是一样的，言而无信则自取灭亡，如果人无诚信，则更无法让他去做别的大事，生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。任务诚信更不可能会有很大的成就，诚信是一种美德。
6．唐代大诗人李白有“海岳尚可倾，口诺终不移”的诗句。近代鲁迅先生说过：“诚信为人之本。”
7．诚信是一种风格，一种形式，一种人品，一种态势；诚信是一种修养，一种潇洒，一种境界，一种伟大；“诚实”是诚信之本，诚时才是实实在在的人生，才能使高贵的头颅真真昂起；“受信”是诚信之则，受信才能有始有终，善始善终。
8．如果生命是水，那么诚信是流动；如果生命是火，那么诚信是跳跃；如果生命是小鸟，那么诚信是飞翔；如果生命是一棵枝繁叶茂的大树，那么诚信是浇灌大树的甘露；如果说生命是一朵绽放的鲜花，那么诚信是促成花开的激素。
9．诚信是伟大的，你只要轻轻迈出诚信的一小步，就能让社会前进一大步；诚信是微小的，它只要占据心灵的一个很小的角落，就温暖了人们整个人生；诚信是脆弱的，只要经历一场风吹雨打，就会被吹的一干二净，打的无影无踪。它虽小，却可以在不经意间改变你的一生；从小培养诚信的品质，时时处处讲诚信，你的人生将会更加美丽、多姿。
10．人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相跟。但失去了诚信呢？失去了诚信，你所拥有的一切：金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。
篇三:《诚信与大学生成长》
诚信与大学生成长
数学科学学院 李素芳 1230050019
当代大学生是国家未来的建设者和接班人，是国家宝贵的人才资源，是祖国的希望，肩负着人民的重托和历史的责任。大学生的诚信状况直接关系到我国社会主义现代化建设的顺利进行。从总体来看，当代大学生的诚信状况是好的，但是近几年大学生的诚信缺失现象越来越严重，大学生诚信问题是关系国家前途和命运的重大问题。更确切的说诚信对大学生的成长有着深刻的影响，‘人无信不立’，诚信不仅影响着大学的生活，影响着自己的人际关系、将来的就业，还影响着将来的婚姻，影响着将来的生活，诚信与大学生成长密切相关。
“诚”是儒家为人之道的中心思想，我们立身处世当真是可信，说真话，做实事。“信”就是要诚实可靠，言行一致。诚信是一种美德，一种品质，也是高尚的人格力量。诚信，即是诚实守信。诚实就是不欺人，不自欺，守信就是重信誉，守信用。诚实是手心的基础，守信是诚实的外在表现。诚信是维系社会主义市场经济秩序的基本原则，也是最基本的社会得到的准则，是人与人之间建立信任关系的前提，也是个人融入社会，取得他人信任的基础。重视个人信用，维护良好的信用记录，应当是每一个大学生的基本观念。
目前大学生不诚信主要表现在以下几个方面：
一 、弄虚作假
体现在考试作弊，学术抄袭，简历注水，投机取巧。这些行为不止影响了那些学习努力同学的积极性，还导致学生整体水平下降，而这又会影响到就业。在北京、上海、广东的人才市场，大多数单位因为认为应届毕业生有文凭没水平而拒绝接收。
二、信用意识缺乏
体现在骗贷逃贷、拖欠学费、随意违约。在大学时期的行为也会影响到以后的就业问题，因为大学时期诚信缺失形成了习惯，导致进入岗位后不诚信，不守信，给用人单位带来了巨大的麻烦。这对大学生的成长及人格都有重大的影响。
三、人际关系淡漠
目前在各大高校中，大学生多半缺乏对他人足够信任感和安全感，多数人认为，在这个竞争的年代如果不保持警惕，就可能被占便宜，凡事只为自己这个思想越来越侵蚀当代大学生的心。由于缺乏对他人的足够信任感和安全感，有些人选择改变自己，成为欺骗他人中的一员，有人则选择封闭自己，不与外界接触。越来越多的人不愿意让自己去在乎他人的感受，变得或孤僻或淡漠或紧张或不合群或缺乏责任感。而这些问题将会引发心理疾病，不利于学生健康人格的形成人和发展。
大学生诚信缺失为什么越来越严重呢,学校、社会、家庭的影响占据很大方面，同时也有大学生自身的原因。
社会方面：1.来自传统文化的负面影响。诚信是中华民族的传统美德，正历史上虽然形成了“言必信，行必果”，“童叟无欺、公平交易”等有关诚信的经典句子，但是一些扭曲的观念，如“山中有直树，世上无直人”等也流传至今，这在一定程度上淡化了大学生的诚信观念。2.来自现实社会的负面影响。贪污受贿、买官卖官、偷税漏税、
假文凭、假广告，从国家到金融，从企业到个人，诚信状况都被质疑。社会诚信的缺失影响到大学诚信的缺失。
学校方面：1.重视度不够。目前的教育，普遍存在重智轻德德现象。在中小学里，品德的教育放在次要地位，教师以成绩看待学生所照成的不公平现象也会导致学生诚信缺失。2.教育方法单一。在品德培养上多数学校只注重理论却不注重实践，注重政治上的忠诚忽略了基本诚信品德培养。学生并不能深刻体会到诚信的作用和意义。3.学风不正。
家庭方面：家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子的影响潜移默化。当代大学生在家庭生活中较少受到关于诚信的教导，大学数家长只关心孩子的成绩，不能及时制止孩子的不诚信行为，甚至有些家长起到教唆作用。这些错误的思想影响孩子价值观的形成，也是形成不诚信行为的因素。
大学生自己也有必不可少的原因，自律意识差，意志力入弱，导致很多学生在遇到与自身利益密切相关的事情时，都无法坚持诚信，降低了对自己的要求。很多时候，大家只是说起来头头是道，却不能有真正的行为。
同时，我国对于诚信的机制还不够完善。诚信仅仅依靠道德传统区规范，失信行为得不到惩罚，是的人们对诚信失去了信心，因此建立健全的有关诚信的法律体系必不可少。
当代大学生很容易被环境左右，对大学生的诚信培养应该从以下几个方面入手。首先，应当营造讲诚信的氛围，提高诚信意识，不只是大学生，公众，政府也应当一起来重视诚信。加大对诚信力度的宣传，全民总动员，一起来创造一个讲诚信的社会。其次，加强教育是诚信建设的重点。家庭教育应当和诚信教育相辅相成。从家庭教育来讲，父母的表率作用最为关键，其次，应当把孩子的德育而不是智育放在首要地位。从学校教育来，最重要的是应当改变学校重智轻德的现象，把诚信教育放在首要地位，从日常行为到学习生活，都把诚信意识应用到上面。教师也要做好榜样，坚决杜绝学术抄袭，剽窃等不诚实行为。同时，学校也要改变教育方式，让学生能够从他律转变为自律，引导学生加强学习和思考，讲诚信转化为自觉地行动，是学生能够更好地理解真诚与宽容，寻求人与人之间的真诚，构建和谐社会。完善的诚信机制也是构建诚信社会的重要因素。通过法律对失信行为金银花一定的规范、监督、引导、约束，可以使人们更明白诚信在日常生活中占有重大地位，必不可少。建立诚信档案、诚信评估机制的建立也为此提供了一个可行的方式。
诚信，是大学生树立理想信念的基础。没有良好诚信品德的人，不可能有坚定的理想信念，大学生只有培养诚信的道德品质，才能忠于国家和民族的事业，在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路，为中华民族的伟大复兴而奋斗。诚信也是大学生全面发展的前提。大学生只有以诚实守信为重点，讲诚信，讲道德，才能提高思想文化素质，实现全面发展。诚信也是大学生踏足社会的通行证，只有“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”，才能承担起对他人对社会的责任。
作为大学生，我们当诚实做人，恪守诚信，让诚信伴我们成长，让我们借着诚信实现我们的人生价值和理想，实现生命的意义。
篇四:《大学生诚信教育》
大学生诚信教育
“艰苦创业、开拓创新、自强不息、诚实守信”的传统精神,陪伴着我们走过四十多年的风风雨雨。它是职师莘莘学子的力量源泉，是当代优秀大学生的一面旗帜，是一种永恒的追求。但在这个蔚蓝的天空下，我们还要执著地呼唤一种传统的精神，也是一种时代的精神，那就是--诚信。诚信，是中华民族的传统美德。千百年来，它伴随着一代一代的中国人走过沧海桑田，经历雪霜磨砺，最终沉淀为民族的精髓。“人若无信，不知其可也。”诚信是做人的基本准则和起码的道德修养。为人以诚，待人以信，不但是人的内在品质和精神要求，也应该是社会的规范。今天，诚信已经是社会生活对人的必然要求，同时也是一个人获得社会认可的前提条件。诚信需要一种自觉，而最应该具有此种自觉诚信观的就应该是校园中的大学生，因为我们是时代最敏感的一分子，同时也是感知时代要求最强烈的精英，我们不但应该树立和形成自身的诚信，也应该成为诚信最有力的宣传者。
当代大学生，在接受着系统的道德教育的同时，也面临着社会巨大的变迁，经受着各种文化和价值观念的冲击。大学生诚信现亦面临危机。一些学校发现，有部分大学生为走捷径不惜弄虚作假，连需要亲身体验的社会调查报告都东摘西抄，甚至到网上下载一篇，交帐了事，这已成为大学生中也是公开的秘密。这个题确实令人担忧，试想，大学生是未来的国家栋梁，如果读书期间就缺乏诚信的态度，将来踏上社会，如何以诚待人？诚信的风气，又如何推而广之？考试作弊，是大学学生和老师心头永远的痛。考试作弊者是虚伪的，虚伪的背后不乏愚昧。虽然也有一颗向往荣誉的心，但是，透过作弊本身我们发现的却是被“分数、名誉”扭曲了的心，是被混杂了虚荣、懒惰等因素迷惑的表现，归根到底是丢失了诚信的心。尽管丢了诚信不痛不痒，但由于缺失了诚信而愈发执迷不悟的心却会依赖于这种虚假，自古“假做真时真亦假”，假的真了一时但绝不会长久，那卷面的分数也许会换来某些荣誉和名利，但由此而丧失的宝贵的真诚和做人的尊严，却绝不是一句“后悔”就能挽救得了的。
那么，如何解决大学生中存在的诚信问题?专家认为，大学生是目前最有希望的群体，学生可塑性很大，不能消极等待社会信用状况的好转，应该主动出击，在尽可能大的范围内影响并力求改变现有的状态。比如，对于不诚信者，不仅要使之受到舆论的谴责，而且要在行为上受到惩罚。通过这些办法，让每个学生都认识到，诚信是进入社会的通行证，那他自然就会去注意这些问题。不要期望通过诚信教育，学生马上就能变得诚实起来，只要社会上存在着不诚信仍能使人获利的状况，学生就不可能真正变得诚实起来。诚信教育要取得效果，离不开社会评价机制的健全、教育制度的完善、用人制度要健全。诚信已不再是一种华而不实的口号，而是一种实在的行为。莘莘学子身处这座美丽家园，沐浴在诚信的阳光之中，必定会茁壮成长。
诚信是人类社会共有的一项根本性道德原则和行为准则，是我国自古以来尊奉的道德原则和立身治国之本，也是当前我国社会政治、经济、文化、司法、教育等活动中的一条重要原则。陶行知说:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。” 一个社会能否和谐，一个国家能否长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的诚信素质和诚信意识。而构建和谐社会最主要的一点是需要社会成员之间的互相信任和宽容，这种信任和宽容，主要依赖于我们每一个人都要具有诚实信用之态度，与人为善之情感，也就是诚信美德。
由于社会转型时期出现的急功近利、只重结果不看过程的错误观念的影响，“诚信”意识在人们头脑中渐渐淡漠了，个人主义、拜金主义日渐抬头，不规范、不合法的事情时有发生，一些人曾经错误地认为市场经济讲竞争，可以不择手段。这些错误和片面的思想也在一定程度上影响着我国诚信教育的建立，“不讲信用，欺骗欺诈成为社会公害”。这一社会公害倘若继续扩大，不仅会严重破坏正常的经济和社会秩序，危害改革发展稳定的大局，而且会引发人们对他人、对社会、对法律和道德规范、对国家和政府乃至对执政党的信任危机，使个人丧失人格，使法律丧失威严，使道德丧失魅力，使政府丧失民心。诚信问题已引起了全社会
的高度重视。目前，绝大多数毕业生和用人单位在就业和招聘过程中，都本着诚信守规、公平公正的原则进行“双向选择”，但也有一小部分毕业生和用人单位出现了种种不诚信行为。这种失信现象的产生，不仅损害了毕业生和用人单位的合法权益，干扰了正常的就业秩序，而且也制约了高校毕业生的充分就业。
诚信教育关注人的完整性与生活的完整性，维护学生的现实生活的权利，尊重学生的人格尊严和道德创造的丰富性。这是诚信教育以人为本的真正内涵。为此，诚信教育要创造出有利于个体道德发展的合乎人性的环境，以宽容、健康、快乐、向善的精神开展诚信教育。构建社会主义和谐社会，必须强化诚信教育，人人都必须从诚信做起。诚信教育，既是立人之本，而最终也是建设社会主义和谐社会之本。
当今中国社会，诚信美德却在退化,诚信教育脱离社会生活实际，缺少针对性、现实性，影响了诚信教育的实效性，一方面，诚信教育内容重复，重规范、轻学生的实际认知，远离学生实际生活，往往把理想的当做现实的，把主观想象的内容当做客观存在，把目标当起点，急功近利，简单地进行道德规范的灌输。另一方面，对教育对象的批判和反思能力的培养没有引起足够的重视，诚信教育的内容基本上是以绝对真理的形式呈现出来的，阻碍了学生的价值批判能力和创造性人格的培养。
那么，我们应该如何对我们的学生进行诚信教育呢？
首先，铸造诚信社会风尚，应从娃娃抓起，从青少年抓起。诚信友爱是现代社会生活中每个人立身之本，是学生思想道德发展的基本要求，也是每一个学校生存、发展和提高办学品位的需要。青少年是社会中最有朝气、最具有创新精神、最易接受新鲜事物的群体，是国家的未来。少年兴则国兴，少年强则国强，少年有希望则国就有希望。现在的青少年若干年后将走向社会，他们的信用意识如何，将直接关系到我们民族的生存状态。当代学生应该立志以振兴中华为己任，而诚信乃是立志的基础，无诚信则无以立志，即使立志也是空话。青少年求识欲强，可塑性强，是进行诚信教育的好时机，而且，这一时期培育起来的诚信，比较牢固，好坚持，不易蜕变，因而，我们的诚信教育必须从我们的小学生抓起，将学生的诚信教育进行到底。
其次，学校作为学生诚信教育的主阵地，要以开展诚信教育为抓手，要将诚信教育要与传统美德教育相结合，充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言、楷模、典故、故事等，通过诵读、故事会、表演等形式，调动学生自主学习的积极性，在喜闻乐见、寓教于乐的活动中，使学生感受、体会诚信是做人的根本。还要将诚信教育渗透到学科教学中，教师在教学中要善于抓住时机，结合教学内容，培养学生诚实守信的品质，教会学生做人，加强德育工作的针对性、实效性，以主动适应社会发展对道德教育的新要求。
再次，教师的言传和身教是培养学生诚信品质的两条重要途径。从道德教育这个角度来说，身教的功效大大超过言传。为人师表，率先垂范。各级教育行政部门领导和中小学教职员工要带头讲诚信，做到“言必信，行必果”，要求学生做到的，自己首先做到，为人师表、身体力行、有诺必践，以教师高尚的品行、人格的魅力、诚信的作风取信于学生、学生家长和社会，提高公信力，做诚信的表率。同时，要加强教师职业道德教育，通过各项制度建设，将诚实守信落实到全体教师的教育行为上，通过奖惩机制，促进教师做到诚信治教，诚信修己，诚信育人，并通过言传身教、潜移默化去影响学生，增强诚信教育的实效性。
最后，诚信教育走向社区、进入家庭。诚信教育要取得实效，仅仅停留在学校教育是不够的，要通过多种活动形式，将学校诚信教育与社会道德和家庭道德建设结合起来。孩子的心灵本是一张洁白的纸，纯真无邪。现如今孩子诚信缺失，这固然与学校教育的不到位、与社会大环境的污染有一定的关系，但是在很大程度上源于家庭教育，家长对孩子的诚信教育有着义不容辞的责任。家长是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师，家庭则是孩子受教育的重要课堂。社区是中小学生生活、学习的重要场所，对中小学生健康成长起着非常重要
的作用，学校要主动与家庭、社区紧密配合，扩大学校教育对社会和家庭的影响，特别是要重视和加强对家庭教育的指导，帮助学生家长充分认识诚信对学生成长的重要性，以身作则，积极配合学校共同抓好诚信教育，促进学生诚信素养的提高。
构建和谐社会离不开诚信友爱。共铸一个诚信社会应该从每一件小事做起，从每个人做起，只要我们坚持诚信原则，弘扬诚信精神，勇于面对并努力克服存在的诚信问题，充分发挥大学生的先锋带头作用，就一定能够在不久的将来形成诚实守信的良好社会风尚。历史的发展终将证明：诚信是诚信者的通行证，虚假是虚假者的墓志铭。让我们每个公民都拥有一张„诚信‟名片。”
篇五:《论大学生的诚信》{大学中有关诚信的句子}.
论大学生的诚信