篇一:《语文第一堂课》
第一，相信自己，勇敢面对
一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：“假如山上滑坡，你该怎么办？” 年青人喃喃：“往下跑。” 老者仰头大笑：“那你就葬身山中了。你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。”说完便飘然而去。 （——只有勇敢面对挑战和困难，才能战胜它。往上走，不要往下走，学习亦如此。）
一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！（ ——相信自己是一只雄鹰，勇敢面对一切挑战和失败。）
第二、养成习惯，重在坚持
开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？” 学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？ 过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 （——成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。）
父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！” 有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。 （要培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。）
第三、注重方法，培养能力
有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？ 小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么？小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”你们说，这个小孩是不是很聪明？（——重要的还在钓技。学习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。） （目的：鼓励士气，明白学习的道理）
第四， 不要把希望寄托在别人身上，包括自己的父母，你才是你的救世主。
某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？” 观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧？”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去！”说完便走了。第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人问：“你是观音吗？” 那人答道：“我正是观音。” 这人又问：“那你为何还拜自己？” 观音笑道：“我也遇到
了难事，但我知道，求人不如求己。”
遇到问题，不要总是把希望寄托在别人身上，记住：成功者自救。
第五 要热情地自信地面对生活，远离经常给你泼冷水的人，但真正意义上的批评除外 有个妈妈在厨房洗碗，她听到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的声音，便对他喊道：“你在干嘛？”小孩回答：“我要跳到月球上！”你猜妈妈怎么说？她没有泼冷水，骂他“小孩子不要胡说”或“赶快进来洗干净”之类的话，而是说：“好，不要忘记回来喔！”这个小孩后来成为第一位登陆月球的人，他就是阿姆斯特朗。
通过这个故事，我想说明两个道理：第一、人的一生一定要努力避开一种人，那种时常泼你冷水的人。当然，要将这种泼冷水与真正的建议分开来。第二，要始终像那个孩子一样褒有热情，对人的热情、对事情的热情、对学习的热情，还有对生命的热情。人的热情如果被浇熄了，真是很可惜的事。拥有热情，可以让你做出很多原本可能做不到的事。
第六，要努力地去帮助别人，特别是要懂得与别人分享你的知识。放弃为取胜不惜一切代价的破坏性竞争，追求让大家都获益的双蠃策略。你们的老师一直都这么做的。
一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马：“帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么；可对我来说，却可以减轻不少负担。”马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢。”不久，驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。
膨胀的自我使我们忽略了一个基本事实，那就是：我们同在生活这条大船上，别人的好坏与我们休戚相关。别人的不幸不能给我们带来快乐，相反，在帮助别人的时候，其实也是在帮助我们自己。一位信佛的老人告诉我，人好比一只空杯，里面的水满了，你得施一半给人家，待杯子里又满了，再施一半给人家。只有不断进、不断出，你这个杯子才会有价值，
你这里的水才会是活水。如果只进不出，你那只杯子也就再也装不进了。当你得到一杯水的时候，你别忘记，其中的一半是奉献。假如你不愿奉献，你就再也得不到了。
篇二:《人生的一堂课》
人生的一堂课——大学生活
“大学生”是我们读书十几年的梦想。大学生活，已经有了一个不错的起点，人姓的关键期，那么四年大学将怎样去读。
有人说：“大学生活主要以学习为主，一个意思是作为大学生，无论如何，学习都是最重要的，以学为主，还有一个意思是大学期间，学习一定要主动，积极，做学习的主人”。
人的一生中，在什么阶段什么最重要，要弄清楚再努力去做，才不会让自己后悔。以人为本，是希望你眼中时刻有“人”的存在，这里的人，是你的父母、亲人、同学、朋友和四邻。
不管怎么样，在大学生活中，给身边的人多些笑脸，对你广结人缘，甚至对你的人生和事业只有益没有害。
大学生活里，要学会做人。做人，一种是用自己善良和热情感染人，别一种是靠内心的沉静和智慧征服人，再就是，做人要从细节做起，从小事做起。
早规划，有梦想，且执著于人生目标的人，才有可能成大事。四年大学才是人生真正的助跑器，前面机会多多，道路万千，所以，你要问清楚自己：我想要有一种什么样的人生？然后用行动去实现，超越它。
大学生活是我们人生中一堂重要的课，它让我们学会成长，走向成熟，实现人生的理想。它正是我们命中激起为之努力，奋斗，追寻的热情和力量。
班级：美B1202班
姓名: 王佩佩
篇三:《人生的一堂课》
人生，就是一场自行车骑行
六年三班 高寒沁泓
早晨八点半，多么美好的黄金睡眠段，但我却放弃了温暖的被窝，随着爸爸一起骑自行车去苏澳。这周周末，爸爸恰巧有空，于是就回家陪我，但爸爸怎么可能不在这空闲的两天做出点大举动，便与我协商一起去苏澳，慰问一下那三辆“荒废已久”的自行车。
喊上了舅舅与我们共同前往，约好在星期六的早上碰面。我从车库中搬出那三辆山地自行车，拍去厚厚的尘土，仔细地用抹布清洗着，再是头盔、眼镜、水壶，背上了背包，一切装备都安戴后，我们出发了。飞快地蹬上自行车，追上爸爸他们陆续离开的身影。{人生第一堂课，让你懂得了什么道理？}.
一路上，路人们投来了一个又一个奇怪的目光，那眼神中混杂着赞叹、佩服、鼓励、不解的复杂情感，我在他们的眼中分明看到了这些。
我们从翠园北路向下走，不知不觉中，穿过一座座低矮的小屋，我们在一条小巷中直上了乡下的公路。起初，我还紧紧地跟着爸爸，不出一会儿，我就掉队了，只看见爸爸在远处小小的背影。我奋力的踩着脚踏，自行车飞快的冲了几米远，又停下了，看来，它比我还累、 遥遥无期的平坡路太漫长了，不仅没有上坡路那种奋勇坚持的劲头，更没有下坡冲刺如离弦之箭般的快感，只是一望无际的平坡，让人有一下没一下地才脚踏。
肩上的背包开始沉重，被压着的肩膀也又酸又痛，汗水打湿了薄薄的骑行服。一个大大的陡坡就这么不合时宜地出现了，车轮又放
慢了本就如龟速一样的脚步， 我穿了口气，努力没让自己停下来，而是带着灌了铅的大腿，一下一下的踩着。耳边宁静极了，只剩下太阳炙热的烘烤着树叶的声音和轮胎的叹气声。大汗淋漓的我使劲咽了口唾沫，朝着上坡冲去。
我的心中也埋怨过，也想过自己要下车，但这些念头都被我打消了，因为爸爸曾说过：“坚持是多么重要，再短的路，不坚持也是永远走不完的；再长的路，只要坚持总会到达终点的。”
在爸爸这句话的激励下，我一横心一咬牙，向上冲去„„终于，我越过了陡坡，前方是一条长长的下坡，我兴奋地骑车飞驰下去，耳边顿时充斥着风的呐喊，我快要飞起来了，这种感觉，比做神仙都来得快活！虽然，上坡非常累，可我坚信着：“有上坡就有下坡，苦完累完这一段，就能好好享受下坡的快乐。”
渐渐地，耳边又宁静了，一个新的坡路在等着我，，它比上一个更长，但我依旧义无返顾的冲上去。
一路走来，我也忘了走过了多少陡坡，但都是值得的，我从中悟出了一个道理：人生就是一场自行车骑行，有上坡也有下坡，它应着“先苦后甜、苦尽甘来”。当你努力走过这段艰难的上坡，你就能够体会到下坡有多么快乐。当然想要走过上坡。只靠两个字——坚持！伟大，都是熬出来的。
金秋游赏西湖
六年三班 高寒沁泓
金秋之际，西湖举办了一场赏花会，恰巧放假，爸爸就带着我一起去。
两排整整齐齐，婀娜多姿的柳树向游客们优雅地鞠躬，这是我刚来到西湖的第一印象。透过不怎么密的柳叶，依稀可以望见翠绿的西湖，安静的一点水纹的起伏都看不见，那一天的天气不错，十分温和，我觉得此时的西湖仿佛一位恬静的女子，慵懒的阳光是她天然的粉底，各色鲜花和叶子倒影在水中，正是她的发饰，"欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜"。
顺着一条人工的小池，踏着长满青苔的石头，深红色瓦砖的凉亭使我有一种走进红楼梦中大观园的错觉，拨开两旁深绿色的荷叶，我看到了第一个盆景场，千奇百怪的盆景舒展着身子，有一些依然郁郁葱葱，却是有着几十年甚至上百年的历史了，有一些连一片叶子都没有，却依旧生机勃勃，光秃秃的树枝交汇在一起，让人由衷地敬佩，感受它的铁骨铮铮。一个庞大的盆景吸引住了我的眼球，不少专业人士举着"短炮"在一旁咔嚓咔嚓的拍摄下这个获得金奖的宝物，它的根须扎进泥土，一块大石头被它紧紧相拥，顺着根须向上看，树干与树枝屹立在这块大石头上，笔直笔直的，一点弯曲的角度都不见，令人不禁赞叹这棵树木的坚强。
满目的绿色使我有些审美疲劳，一抹抹淡雅的黄色映入我的眼帘。十月份正是赏菊的好时候，不同品种的菊花颜色也丰富多样，红{人生第一堂课，让你懂得了什么道理？}.
色黄色白色橙色，犹如一道道彩虹般绚丽，最让我迷恋的是白茉莉，淡淡的清香让游客们沉醉，我拿起相机，为这小仙子留下了最美丽的一瞬间。汇集盆景无疑是这个专场赏花会的重要压轴角色，虽不起眼的小花拼凑在一起，让人止步观望，比那些珍贵的金菊白梅牡丹更加耀眼夺目。
参观完这场赏花会，心中依然飘着那淡淡的清香，让人安静，让人清爽。
徒步-突破自己
六年三班 高寒沁泓
爸爸所在的厦门大学近日举办了一场比赛-戈壁第八届徒步选拔赛，简称＂戈八＂。这次的比赛是为了参加戈壁徒步而选拔出一批佼佼者。在这之前，他们也举办了许多场戈壁徒步赛事，其中还包括戈壁成人礼，是专门为了锻炼我们这个年龄阶段的孩子们耳举办的。这个好机会，爸爸怎能放过，于是乎，就在星期五的晚上，我们匆匆忙忙的赶到长乐参加选拔赛会议。{人生第一堂课，让你懂得了什么道理？}.
会场里大约有七八十人，其中有十几名的志愿者，其余的都是前几届的戈壁徒步者。我们赶到时，会议也差不多结束了，简略地听了一些注意事项，并进入了一个队伍。这一次徒步的路线是从梅花镇到十八孔海堤，总路程共长三十二公里。由于是第一次参加，而且所有的徒步者中就只有我一个小孩子，大家对我是否能到达终点走完全程表示充满了期待和鼓励。许多叔叔阿姨们在我做自我介绍时都不禁发出赞叹和惊讶。
第二天早上八点，天公不作美，下起了雨，不过这对我们来说也是一个好天气，不冷不热没有太阳，跑起来也轻松些。志愿者分发了食品，我们坐上了大巴车，前往起点。
大家一到海边，便开始召集自己的队友，举起各种彩旗，上面写满了标语：＂一步开始，步步坚持。＂＂毅力比体力更重要。＂拍照留恋过后，我们开始做起拉伸，使我不禁开始激动的期盼本次徒步。＂三！二！一！跑啊！＂所有人从沙坡一股脑得全冲下去，一些人因体
篇四:《人生的一堂课》
人生的一堂课
这个星期四进行了五年段跳绳比赛，须然我们班没有争到第一名，但是这次比赛给我的印象十分深刻，让我久久难以忘怀。
这天下午第三节课，我们来到比赛场地，我心情无比紧张，怕自己跳坏了一个，害了全班名誉。终于到我们班了，我们一个个有序地排好队，开始跳了，我们一个又一个，一个又一个顺利地跳着，只是偶尔一两个人绊倒，比赛时间只有两分钟，可这原本十分短促的两分钟不知为何变得这么漫长，这漫长的时间让我紧张，让我害怕，我在心中祈祷着，别勾到千万别勾到。可是一个不详的声音在我耳边响起，是冰灿她绊倒了。冰灿快速地出来，我等了足足3秒才跳过，当我跳过时，我心中不但没有放松，反而被一只无形的手抓得更紧，因为我知道，我一个人就浪费了3秒，这是一个多么久的时间哪，如果节省了它，那么第一名我们就稳操胜券。因此，我在心中深深地责备自己：衍竹啊，你到底会不会跳啊，有可能因为你，而把“第一名”给丢了。比完赛了，我们班第二名，才差2个，就是第一了，差距多么小的一个数字，要不是我，“第一名”也就不会白白的丢了。我低着头慢悠悠的走回教室，等着同事们和老师的指责。谁知，彭老师不但没责怪我，反而说是老师是自己的策略上的失误。我想：
老师肯定是在安慰我们。此时，泪水早已我的眼眶边徘徊着。但是我碍着面子的问题，我活生生的把泪水往回拉，拼命地掩饰我的真实感情，我想：衍竹呀，你不能哭，人生的道路还很长，你不能因为一颗小石子绊倒，就再也爬不起来了。等老师走后，我一个人在教室中，心中那激烈的斗争不但没有平息，还更加激烈了。十分钟后我想明白，这次比赛，不论是同学还是老师，心理压力都非常大，可是我们既然拿起这块石头，，就应该学着把它放下，让它在心的海洋里化成一滴小水珠。在人生的道路上，有着许多绊脚石，可是人生却又恰恰是由这些绊脚石组成的。{人生第一堂课，让你懂得了什么道理？}.
这天，这次比赛给我上了一堂关于人生的课，我会永远记住这一刻！
篇五:《人生第一堂课》
人生第一堂课——宝宝上早教课程的状态分析
现在3岁以下的宝宝都流行上早教课,也许是很多妈妈意识到0-3岁大脑开发的重要性,也许有的觉得孩子长期在家由保姆或老人家带存在不少弊端吧。那正在上早教的宝宝是怎样一个过程去适应人生的第一堂课呢？
大部分的宝宝上早教课都会经过四个阶段：
第一阶段叫磨合期，即宝宝在这个阶段去适应一个与家里完全不一样的生活方式和玩耍方式，同时也在适应一种新的人际交往方式。学校里的玩具、环境、同学、老师、歌声、音乐声都在方方面面影响和刺激着我们的宝宝。所以这个时期的宝宝感觉到对环境的不适应，及对陌生人产生的压力都是正常的。这个阶段看个人情况时间延续长短不一。有的宝宝本来就具备较好的新环境和新事物适应能力，则很快就能适应。大部分宝宝在磨合期阶段会出现以下情况：初次上课无所适从，只能呆站或坐在一边看别人游戏上课；有的紧张地抱着妈妈或让妈妈抱着上课；老师靠近时显示害怕，后退；有的不管三七二十一自己在外围玩自己的；严重的还不停哭闹，要离开教室。这是宝宝人生的第一节课，出现这些情况都是正常的。这个机会正好让爸爸妈妈了解自己的孩子目前在接受新环境和新鲜事物的能力如何。只要慢慢来，不断在身边安慰和鼓励宝宝，他们会渐渐适应的。补充一下，刚上第一节课的宝宝当天晚上睡觉有的会出现作恶梦现象，晚上会哭。这是因为突然白天接受比他以前在家大很多倍的刺激有关，造成大脑兴奋，这也是正常的，父母不用过于紧张。
第二阶段：适应期。即宝宝开始了解和适应这种上课形式和内容，对环境老师和同学有所熟悉。渐渐发现孩子会觉得开始有兴趣，很开心，不再害怕陌生的环境和人。自己会开始尝试模仿老师的动作。兴奋的时候会开心笑，跳或尖叫。开始喜欢老师，喜欢走到老师面前，甚至喜欢用手去摸老师……这些都说明宝宝渐入佳境了。
第三阶段：稳定期，又叫高峰期。即孩子对课程的适应程度达到最高峰的状态。例如：总是会提醒你是时候带他去上课了；课堂上表现良好，能跟上老师的游戏进度并完成所有游戏和内容，参与度相当高；一节课下来很少注意力分散，有的几乎忘掉父母的存在，自己独立投入到整个课堂中（年长的孩子）；和老师经常有互动；对陌生的同学不惧怕；有探索精神和强烈的表现欲望，喜欢站在老师的最前面，对自己的行为充满信心；自己完成任务以后还会自己夸奖自己，自我鼓励；回到家还会重复课堂上学过的游戏，乐于组织家人重复课堂的游戏；学会较好的听指令……宝宝的高峰期能持续多久，要看宝宝的兴趣度和课程的新鲜度，太多的重复会让她失去兴趣，太容易做到的事情他也会很快失去兴趣。
第四阶段：平淡期。如果宝宝渐渐对课程失去兴趣或没有太多的新鲜刺激他，他就会感觉自己的喜好偶尔参与一下课堂的内容，偶尔又不愿意配合，但这并不代表他不懂。无论家长还是老师都应该密切留意宝宝是否到了这个阶段。如果是，应该和老师马上商量换其他的课程，以保持宝宝的兴趣和学习热情。当然，早教中心也应该有责任不断改善课程，多次的重复性学习对宝宝很重要，但让宝宝始终保持新鲜感也是同样重要。
除非宝宝特别喜欢某一种课程，否则我不主张宝宝长期只上一种课程，如音乐课或艺术课，因为各种课程的设计在培养宝宝潜能的各方面侧重点是不一样的，不同的课程对宝宝的教育起不同的作用，这需要根据每个宝宝的个体兴趣、
接受能力、个体性格和发育状况，在不同时期选择适合他的课程。这样无论是对宝宝的能力培养或个性塑造都比较全面和综合。
因为宝宝年龄小，心智发育未成熟，所以如果上早教课就要尽量持之以恒并且有一个长期性的学习时间，如6个月-2年的时间，任何教育都没有立竿见影的效果，都是一项长期的工作。只要我们为孩子多一些耕耘，将来一定有好一些的收获！
篇六:《人生的第一堂课》
第一问：成功路上，您是自己乱走，还是有老师指导更好？
人生路上，因为有父母，才有生命；成功路上，因为有老师，才有方向。父母优秀，才可以培养出优秀的孩子。优秀的老师，才可以带出优秀的学生。成功之父罗伯特清崎说，成功第一条，就是找到人生的导师。也就是，在成功道路上，先找到成功的导师，才能成功。很多人，人生路上有父母，却是成功路上的孤儿，没有人指导。自作主张，随波逐流，道听途说，人云亦云，没有方向，一片迷茫。父母我们没有办法选择，但老师，您一定要去学会选择，您觉得是吗？如果同意，请看第二问。{人生第一堂课，让你懂得了什么道理？}.
第二问：打工还是经商？
您打工这些年，