篇一:《共产党真棒作文》
共产党真棒作文
共产党，真棒
作者：北港小学50４班沈夏天
当新中国的红旗冉冉上升时，我们不会忘记，在中国的近代历史上，曾经有过一个百年的噩梦。那时，帝国主义用鸦片和战争敲开了中国紧闭的大门，让中国人民的生活不得安宁。中国人民怎能受得住这股恶气？于是，全国人民纷纷拿起武器，与敌人奋战起来。在一九二一年七月，伟大的中国共产党在美丽的嘉兴南湖之畔诞生了。有了共产党，也就代表了中国有了全新的政党，中国也有了重新站起来的希望。《共产党好》正是一本介绍中国共产党伟大事迹的书。
“共产党好”，就好在共产党领导中国人民站起来了。《共产党好》用火热的字眼，把我们先带到了战争年代。鸦片战争以来，为了实现民族独立和人民解放这个理想，多少救国“良方”应运而生，然而都以失败而告终。直到有了共产党，中国的命运才有了根本转机，中国的面貌才为之一新。在党的领导下，推翻了压在中国人民头上的三座大山，建立了中华人民共和国。从书中，我似乎看到了共产党悲壮的二万五千里长征、伟大的抗日战争、与国民党反动派的激战„„共产党团结和带领全国人民打败了日本帝国主义，平定了国民党反动派的叛乱，为祖国的统一作出了伟大的贡献，面对如此救国救民的伟大功业，亿万人民怎能不齐声称颂“共产党好”！
“共产党好”，就好在共产党领导中国人民富起来了。《共产党好》用生动的语言，向我们描绘了新中国许多美好的篇章。为了实现国家繁荣富强和人民共同富裕这一目标，新中国诞生后，肩负人民希望的中国共产党带领全国人民齐心协力，在经济发展和科研、农业、体育和文化等各项事业发展方面获得了举世公认的伟大成就。新中国还与世界各国建立了友好的外交关系，从此，中国的朋友遍天下。新中国在共产党的领导下，走上了一条兴盛、强大的道路，那些受帝国主义欺凌的日子一去不复返了。二00八年北京奥运会的胜利举办和二0一0年上海世博会的灿烂辉煌更是让我亲身体验到作为一名中国人的无比自豪和光荣！面对如此强国富民的伟大功业，亿万人民怎能不齐声称颂“共产党好”！
“共产党好，共产党好，共产党是人民的好领导„„”这首流传了半个世纪的脍炙人口的歌曲，以极其朴素的语言和无比真挚的感情，道出了亿万人民群众的心声。在纪念中国共产党成立90周年的日子里，回首峥嵘岁月，重温光辉历程，伟大的中国共产党已为我们做了最好的榜样，作为二十一世纪的接班人，我们小学生更应该发奋图强，继承和发扬共产党全心全意为人民服务的无私奉献精神和具有坚定理想信念的光荣传统。我知道，未来的中国正等待着我们这些接班人去创造一个又一个奇迹！我相信，在中国共产党的领导和带领下，我们十三亿中国人民，会永远团结在一起，>克服困难，永远前进，中国会永远成为我们的骄傲！同学们，让我们为做一名优秀的接班人这个伟大目标而不断奋斗吧！
篇二:《《中国国际救援队,真棒》
》教学设计
新密市远程教育示范学校
刘洋阳《中国国际救援队，真棒！
《中国国际救援队，真棒！》教学设计
新密市远程教育示范学校 刘洋阳
教材简析：
本文是由一篇通讯改写而成的。写的是非洲国家阿尔及利亚发生地震，中国国际救援队帮助救灾的事。本课是从另一个角度诠释“国际理解”的内涵，即中国是一个大国，也积极参与国际事务，尽力帮助其他国家。文章按事情发展的顺序，清楚地叙述了救援的全过程。 教学目标：
1. 培养默读能力。
2. 读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。
教学重难点：
1. 让学生在默读中，边读边思考。
2. 让学生体会我国对其他国家人民的帮助。
教学准备：
1. 了解中国国际救援队的相关资料。
2. 了解地震的相关知识。
课时安排：
一课时
教学过程：
一、 导入
1. 播放汶川地震的救援视频。
2. 这是汶川地震是的救援场面，在刚才的短片中，你都看到了哪些人的身影？（日本救援队、俄罗斯救援队、新加坡救援队……）
3. 为什么它们要来帮助我们？
4. 今天我们也来学习一篇关于地震、关于国际友谊的课文。 板书课题 齐读课题
二、 初读课文
1. 自由读课文，读准字音，读通句子。
2. 交流生词。（出示生词后，自由读、指名读、理解、再读。） 里氏 房倒屋塌 弥漫 尸体腐烂 余震 声波探测仪 搜索 缝隙 夹缝 废墟 液压钳 纵横交错 幸存者 摄氏度 交口称赞 下落不明 协助 范围 狂吠不止 隐隐 挣扎 感激不尽 闻名遐迩 载誉
3. 用心读课文：这篇文章讲了什么事？给你什么感觉？
（1） 根据提纲填空
本文讲的是发生了 级地震，灾情严重，中国国际救援队竭力救援的事。中国国际救援队的出色表现赢得了当地人民的称赞： ！赢得了当地人民对中国的祝愿： ！
（2） 读完这篇文章后，用一个词语来形容你的心情。
预设：骄傲 感动……
三、 深读课文
1.提到地震，我们就禁不住想起“5.12”大地震，那场面哭声震天，惨绝人寰，让人悲伤不已。现在让我们随着作者的视线，到布迈尔代斯去看一看震后的悲惨景象。
（1） 快速浏览课文，找出相关句子。
（2） 看图片，指导朗读。
（3） 看到这样的悲惨景象，你想说点什么？
2.地球那一端，阿尔及利亚人民正经历着苦难，地球这一端，灾难也牵动着无数中国人民的心。这个时候，无所谓什么肤色，无所谓什么语言，每一个人都会不计代价、不计报酬地救助灾民。中国与阿尔及利亚远隔重洋，途经千座高山、万道海峡，但中国国际救援队毅然挺身而出。
中国国际救援队是有备而来，你想知道他们都带了什么先进装备吗？（师介绍四大秘密武器）
3.带着这些先进装备，带着全国人民对灾民的关怀，中国国际救援队即将踏上征程，此刻，你想对他们说些什么？（生说）
4.真希望在与灾难搏斗时，中国国际救援队能战功显赫。而他们达到阿尔及利亚后做了哪些了不起的事？让我们再次随作者到回到伤痕累累的阿尔及利亚。默读课文：画出你认为最能反映中国国际救援队了不起的句子，再把这些语句用心读读，并写出你的体会。
5.生默读，思考，师巡视辅导。
6.全班交流：
预设<一>
震后，中国政府立即向阿尔及利亚派出由30人组成的救援队。
A.从这句话中，你体会到什么？（反应快）哪个词让你看出反应快？（立即）
B.指导朗读。
预设<二>
经过14个小时的长途飞行……他们一下飞机，就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。
A.从哪句话中你体会到什么？（不顾旅途劳累） 师引导：（1）时差问题
（2）虽然坐飞机，但长达24小时的行程也会让人的身体极度疲惫。
B.指导朗读。
预设<三>
他们一下车…….坚持战斗。
A.这句话记录了队员们工作的细节，读这段文字，你仿佛看到了什么情景？（生说，师补充视频资料）
你有什么体会？
指导朗读。
B.烈日炎炎，臭气熏天，队员们经过长途跋涉再加上超负
篇三:《中国国际救援队,真棒!》
28中国国际救援队，真棒！
教学目标：{中国国际队员们，真棒的作文}.
1培养默读能力
2读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。
重难点：感受中国人民对其他国家人民的帮助和友谊，体会理解和帮助是双方的，二是继续培养独立阅读能力。
教学用具：多媒体课件 相关资料
课时安排：一课时
教学过程：{中国国际队员们，真棒的作文}.
一 入境——启动情智
前两篇课文都是写外国人帮助中国人的故事，当别的国家有困难时，我们中国作为一个大国，也总是积极地伸出援助之手。今天，我们一起来学习28课，一篇中国国际救援队援助阿尔及利亚的文章。板书课题。
齐读课题，质疑：你想知道什么？
我发现同学们提出的这些问题都是很有价值的，而且和我们这节课的学习目标是一致的。
出示学习目标，指读，相信大家一定能很好地完成目标。
二 感悟交流——生成展现情智
1 初读感悟，诱发情智
（1）生自由读课文，要求读准字音，读通句子
读后检查词语（指读，一人一个，读两遍） 弥漫 腐烂 叠饼状 废墟 载誉 闻名遐迩 纵横交错 狂吠不止 交口称赞
解释加横线的词语{中国国际队员们，真棒的作文}.
（2）解决了课文当中的这些小难题，大家有信心把课文读流利吗？指名读课文，听的同学要认真，并给予订正，并思考：课文讲了一件什么事？（出示填空题）
课文写的是（ ）年，（ ）北部地区发生地震，中国派出了（ ）
的事。
2 细读感悟，深化情智
中国国际救援队援助了阿尔及利亚人民，也得到了阿尔及利亚人民的称赞：中国国际救援队，真棒！棒在哪里，让我们一起去感受一下吧。
（1）默读课文，画出表现救援队员们“棒”的句子，并在旁边写上你的感受
（2）“他们一下飞机„就
他们一„就”
生交流：速度快，效率高
从这句话你体会到了什么？能把自己的感受读出来吗？让我们像他一样读出来。
板书：速度快
这样一支速度快，高效率的队伍，我们怎么不说——中国国际救援队，真棒！
（3）“有的„有的„”
生交流：细心工作
文中省略号表示什么？你能想像队员们怎样进行工作的吗？
救援队员如此认真，细心的工作， 我们肯定会说——中国国际救援队，真棒！
同学们可知道当时的环境怎样？
“当时气温„坚持战斗”用自己的话说（气温高）
是啊，35度的高温，我们穿着短袖，裙子，还想躲在空调房里，可是救援队员不仅要顶烈日的暴晒，还要穿着厚厚的防护服，即使衣服被汗水浸湿了，他们仍然认真，细心的坚持战斗，同学们，让我们一起说——中国国际救援队，真棒！
（4）除了当时气温高，周围的环境怎么样？
“房倒屋塌„臭气„很大困难”
从这里你感受到什么
让我们带着敬佩，带着感动，一起来称赞——中国国际救援队，真棒！
文中还有很多地方写出了中国国际救援队真棒，你找到了吗？ * 经过一番紧张的救援„救了出来
* 当地群众„闻名遐迩
什么意思？连我们中国的一只搜救犬都如此闻名，何况是中国国际救援呢！
千言万语汇成一句话，那就是——中国国际救援队，真棒！ 小结：是的，中国国际救援队员们接到救援命令后，第一时间赶到灾区，他们行动神速，在救援过程中表现出的细致，坚持战斗，技术高超，令人感动。阿尔及利亚地区位于非洲北部，不属于中国，但中国国际救援队进行了这样令人感动的援救，从中，你体会到了什么？是的，这是一种跨越国家的友谊，是“国际友谊”。
三 拓展延伸——表达发展情智
1 是的，灾难面前，没有国界，任何时候，任何国家只要有了困难，国际救援队都会挺身而出，2008年5月12日14时28分，我国四川汶川发生了8.0级大地震，顷刻间吞噬了数万中国人的生命，举国哀恸，全球震惊，消息传出后，日本，俄罗期，韩国，新加坡，德国等友邦先后派出了本国最精锐的救援和医疗人员，一批又一批的国际救援和医疗队伍在最短时间内集结赶赴中国，对四川受灾的同胞们进行救援（出示图片）
看到这些图，你能用课文中的话来描述一下吗？
2 同学们也掌握了不少的资料，谁来给大家交流一下
3 看到一幅幅国际救援队员的援助的图片，听着一个个感人的故事，你有什么感受（写下来）
展示
4 是的，对于汶川地震中的国际救援和医疗队员，中国人民不会忘记，
正是这种跨越了国际的友谊把中国和世界人民紧紧地联系在一起，我们共同生活在同一片蓝天下，友谊为我们带来了和平，带来了美好的生活，让我们共同祝愿共同祈祷，世界上不再有战争，人间处处充满真情。
四 板书设计
,真棒! 速度快 效率高 工作细心 救援技术高超 中国国际救援队
篇四:《人教语文三下-一中国国际救援队,真棒》{中国国际队员们，真棒的作文}.
篇五:《12、中国国际救援队,真棒!》
12、中国国际救援队，真棒！
【教材分析】
《中国国际救援队，真棒》是由一篇新闻通讯改写而成的。介绍的是非洲国家阿尔及利亚发生地震后，中国派出了救援队帮助救灾的事。文章先写阿尔及利亚人民对中国救援队的感激，再回溯整个事件的过程。在整个事件的报道中，既有救援工作的总体介绍，也有细节的描写，如搜索犬救出男孩的事。
【学情分析】
三年级学生已经具有一定的自读自悟能力，所以在阅读教学中，放手让学生自由且充分地与文本进行对话，自主地参与阅读实践。在此基础上，再展开学生与学生、教师与学生之间的对话，在师生互动的阅读实践中，让学生打造自我，做灵魂的游历者；披文入境，做情感的感悟者；揣度深思，做问题的探究者。
【教学目标】
1、读准生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、在读悟重点段落、重点词句的过程中逐渐深入地体会中国国际救援队的“真棒”。
3、读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。
【教学重难点】
在读悟重点段落、重点词句的过程中逐渐深入地体会中国国际救援队的“真棒”。
【教学准备】
阅读资料袋，搜集有关地震和中国国际救援队的资料。
【教学时间】1课时
【教学过程】
一、资料导入，了解“中国国际救援队”
师：同学们，课前老师请大家查找关于中国国际救援队的资料，你找到了吗？谁来把你了解到的内容向大家介绍介绍？
１、学生交流资料。
２、小结过渡：
课件出示报道：2003年当地时间5月21日19时45分，阿尔及利亚北部地区发生里氏6.2级地震，造成两千二百多人死亡，一万多人受伤。震后，中国政府立即向阿尔及利来派出由30人组成的救援队。
5月29日，中国国际救援队圆满完成了任务，为祖国赢得了荣誉。也得到了阿尔及利亚人民的赞誉──“中国国际救援队，真棒！” 读题目。让我们一同走进课文亲自目睹中国国际救援队的表现吧！
二、学习链接语，明确要求
1、指名读课前链接语，划出本课学习要求。
2、交流。
三、初读课文，感知内容
1、请同学们根据阅读提示小声读课文，要求读准字音、读通长句，遇到生字词特别多的句子要反复读。
２、检查字词：
阿尔及利亚 布迈尔代斯 房倒屋塌 腐烂 臭气
呈“叠饼状” 搜索 缝隙 纵横交错 废墟 搜索犬 属于 范围 狂吠不止 挣扎 闻名遐迩 任务 载誉 协助
3、再次快速默读课文，想一想：课文主要讲了一件什么事？ 学生交流。
四、品析“悲惨”，了解“处境”
1、师：孩子们，跟随老师的镜头，我们一起去看看那场严重的地震灾害吧。（课件播放地震图片）
课件出示句子：
来到这座城市，展现在救援队员面前的是一片悲惨景象：房倒屋塌，失去亲人的大人、孩子„„倒塌后的房屋大都呈“叠饼状”，加上余震还在不断发生，给救援工作造成很大的困难。
指名读句子，读出当时悲惨的状况。
２、看过地震后的惨状，读着这些句子