篇一:《大学生的人生价值观》
大学生的人生价值观
"青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙热的恋情；青春是生命的深泉在涌流。"为了让我们的青春不再虚度，我们必须端正自己的世界观，对于大学生来说这个问题尤为重要。
然而在这方面，大学生还存在不少问题，为了让青春无悔，大学生应当树立起正确的价值取向,不应当只拘泥于金钱,地位，权力，职业以及享乐其中;只有为同时代的人的完美，为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。才能实现自己的人生价值。
对于人生价值观，我先做简单的介绍：人生观价值是指人们对什么是人生价值，怎样评价人生价值，如何创造与实现人生价值的根本看法和态度。
“人生价值是自我价值与外在价值的统一，内在价值与外在价值的统一，物质贡献价值与精神贡献价值的统一，现有价值与应用价值的统一。”树立正确的人生观是大学生成长成才的根本问题。也是大学生对自己青春年华负责的唯一道路。那么，如何树立正确的人生观就成了尤为重要的问题。
现在大学生主流方向是好的，但其中仍存在着一些问题，这些问题直接地影响我们大学生以后的发展。
首先，我们要认识到自己在人生观方面存在的问题。
1、 盲目追求金钱
现在许多大学生对金钱极其渴望，为了金钱可以说是不择手段，在他们眼里只有金钱、权力和欲望，他们盲目的追求一切，总认为有钱能使鬼推磨。他们把“当官发财”作为人生幸福的标准，把奢侈、享乐作为人生追求的最大目标。因为这些，一些学生产生了厌学情绪，不刻苦学习，高歌“六十分万岁”。
2、 利益取向有很大偏差
现在的大学生很多时候只考虑自己的利益，以个人为中心，这种认识在大学生中扩展的越来越广，由于个人主义、利已主义的增长，而导致了集体主义观念淡化。他们把自己的利益放在了集体利益和国家利益之上。他们完全不知道个人的利益和国家集体利益是紧密相联系的，国家集体利益受损，自己利益也会受影响，只顾自身利益会限制自身发展。
3、 不重视道德修养
现在许多大学生都普遍认为，只要有知识、才能就能很好的体现出自身价值，道德对个人而言显得微不足道，可是如果没有一个好的道德修养，那么他的能力越大，对社会的危害就越大，他的人生价值将会在一个反方面体现。许多大学生只把精力放在学习和人际交往上，道德上却走下坡路，有些学生甚至在大街上随地吐痰、打架、斗殴，对社会造成了恶劣影响。然而“德性的修养，内心的开悟是一种学问”， 只有更好的培养道德素质，大学生才能做得更好。“从自己身边做起，我们国家才有希望──这就是‘天下兴亡，匹夫责任’积极负责的道德观念，这就是道德教育。”
4、 过于奢侈
现在的大学生多是独生子女，在家里娇生惯养，挥金如土，加上社会上有一些不良风气影响，加上媒体的渲染和不良引导，大学生们的价值观念、消费观念也受此冲击和影响，少数大学生不考虑自身的经济承受能力，而追求超前消费。大学生的价值观在扭曲，价值观的体现不仅仅在于金钱，金钱只是一个用来体现出自身价值的媒介，如果在误解了金钱的本质，价值观也会随之而改变性质。
我们只有勇敢的面对以上大学生存在的问题，我们才能实现我们自己的价值，才不会为我们的青春蒙上一层阴霾。所以，其次对于我们有待解决的问题是如何体现价值观？怎样实现价值观呢？我们必须做到以下几点：
1要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表思想”为指导思想构成当代大学
生的指导思想。
2加强爱国主义、社会主义、集体主义学习，大力弘扬和培育民族精神。
3大力学习先进典型，以榜样的力量促进大学生正确人生价值观的形成。俗话说：“一个良好的榜样完全可以帮助我们塑造我们自身，一个良好的榜样可以激励我们奋勇向前。”我们在学习榜样的同时，可以克服自身的毛病和缺点，可以使自己更加完善，通过学习榜样，我们可以纠正我们错误的人生观、价值观，使我们能够正确的认识人生观、价值观，从而能够制定出自己的计划，为着自己的理想而奋斗，在今后的事业里少走些弯路，从而能更好的体现出我们自我的人生观、价值观。
4加强社会实践活动，对大学生进行艰苦奋斗教育，促进大学生形成科学的人生价值观。艰苦奋斗是中华民族的光荣传统，也是我党的优良传统和工作作风。艰苦奋斗精神不仅是思想品德问题也是人生观价值观问题，在新的历史发展时期，青年大学生尤其不能忘记艰苦奋斗精神。现在的大学生应正视自我，发扬艰苦奋斗精神，努力向上，培养树立崇高理想和远大抱负，树立艰苦创业、勤俭节约、自力更生、发奋图强的精神，使同学们鄙视那些贪图享受、好逸恶劳、挥霍公产、奢侈浪费的人和事。
人生只有这短暂的几十年，青春更是短暂，我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是我们将来面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质，也是我们实现价值观的保障。其中，我认为最核心的就是学会如何做人，也就是如何端正自己的价值观 ，学会做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要的人格健全的人；学会做一个能正确处理人与人，人与社会，人与自然关系并使之能协调发展的人；做一个有理想、有道德、有高尚情操的人。一句话，做一个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。这就要求我们每个在校大学生，必须从现在做起牢固树立正确的人生价值观。
可见，有关大学生如何树立人生价值观的问题是多么的重要，我们也因此要引起重视。亲爱的同学们，觉醒起来吧！为了不让我们的青春不复存在，为了让我们的青春永驻 ，也为了让我们的风华长存，我们应树立这样的人生观：为“四化”建设努力奋斗的人生理想；为人民服务的人生目的；积极乐观的人生态度；集体主义的功例观念；乐于奉献的人生价值观。 相信，只要我们正确树立自己的人生观，我们的人生定会有意义，也会更有价值，也就会让我们的人生绽放出流光溢彩。我们的美丽人生就由此起航了！明天属于我们！哈哈！行动吧。。。。。。
篇二:《论大学生的人生价值观》
思想政治理论综合实践课
“专题研究”论文
院 系： 班 级：{大学生的人生价值观}.
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滨州学院社科基础教学部
年 月 日
论大学生的人生价值观
摘要： 市场经济的发展，人们价值观念的更新，使我们的价值取向趋于多元化，义与利的关系，个人价值与社会价值的冲突，大学生的人生价值观变得异常复杂和矛盾。大学生影响国家的未来，大学生的价值观影响着社会的价值观取向。如何正确定位人生价值，完善自我，？怎么样才能实现自己的人生价值？如何树立正确积极的人生观？如何实现对社会的奉献？这些对于大学生能不能真正实现自己的价值显得尤为重要。
关键字：个人价值 社会价值 人生价值 坚持正确的人生观
正文：
当今世界飞速发展，“两耳不闻窗外事一心只读圣贤书”的时代过去了。生在当代，作为大学生的我们，岂能做那四角的书柜。抛掉陈旧的观念、拥抱外面精彩的世界才是我们应该做的。大学生是推动社会和历史前进的一支重要力量。无论是人类社会发展的历程中，还是中华民族发展的历程中，大学生都发挥了重要作用。大学生是青年中知识层次较高、最具潜力、最有创造性的群体。因此，当代大学生的精神面貌和自身价值取向，将直接影响到国家的未来。
人要实现自身价值，就要树立正确的人生价值观，重贡献，讲奉献，正确认识和处理个人与社会和他人的关系，正确认识和处理贡献与索取的关系。
每一位大学生都对未来充满了憧憬。都希望自己大学毕业以后建功立业、事业有成，实现自我价值。
要弄清人的价值问题,必须先从价值谈起。什么是价值呢？现实生活告诉我们：价值是一个被人们广泛使用的概念。它既可以在哲学、伦理学、美学中使用，又可以在经济学、法学、社会学中使用。换句话说，人们可以从各个不同的角度去理解它、使用它。有的说，价值就是美好、富裕的生活。有的说，价值就是自由,还有的说价值就是利益的对象。上述这些认识，并没有真正反映价值的本质。马克思主义认为：价值是关系范畴。对于价值的认识，只有把它放到主体与客体的关系中，才能正确把握价值的本质。正如马克思指出的“价值,这个普遍的概念是从人们对待满足他们的需要外界物的关系中产生的„„”。
人生价值就是人们从价值角度考虑人生问题的根据。对人生价值的看法，在整个人生观体系中具有重要地位，他在深层次上影响、制约和指导人们的实践活{大学生的人生价值观}.
动，为人们的人生目的和人生态度的选择提供依据。它包含了自身价值和社会价值两个方面。所谓自身价值，就是指一个人在社会中所处的地位和作用。自身价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对社会和个人所具有的作用和意义。人生的社会价值，是个体人生活动对社会、他人所具有的价值。当代大学生只有正确地理解人生价值，明是非、辨善恶、知荣辱，才能在时间中最大限度地创造人生的价值，成就人生的辉煌。
价值观是支撑人们生活的精神支柱,它决定着人们行为的取向,决定着人们以什么样的心态去开创自己的生活。因而,对人们的生活具有极其重要的指导意义。我们作为一个特殊的文化群体,我们的价值观具有很强的时代性、代表性，从某种意义上讲我们的价值取向对整个社会的主流文化将产生十分重大的影响。
对于大学生这个特殊群体而言.他们既有一般社会人的存在价值和活动价值的一般属性，也有其特殊属性。在大学的整个学习阶段主要体现了大学生在社会中的存在价值。大学生毕业以后进入社会，其人生价值主要体现在对家庭、社会的责任与贡献方面。在任何一个社会里，大学生都是思维活跃、富于创新的高智力群体。他们有极其敏锐的感受力。大学生价值观极易受社会环境变迁的影响，在社会急剧变化和转型期间，大学生的价值取向时常成为社会变迁的晴雨表，而大学生在社会转型中的心路历程，又常常为人们观察和认识一个时代的发展特征提供了极为独特的视角。
自我价值是个体生存和发展的必要条件。总的来说，对于当代大学生，其实现自身价值的个人条件是：要从个体自身条件出发，不断提高自身的能力，增强实现自身价值的本领，立足于现实，坚守岗位作贡献，要有自强不息的精神等。而人不是孤立的，他总是作为社会的一个个体而存在，因此人生价值的实现亦需要社会条件：要从社会客观条件出发，要与社会主义核心价值体系相一致等。
但是，自身价值的实现，总是在一定的环境中进行的。自身价值能否实现以及实现的程度，与如何对待人生环境有重要的关联。根据调查发现，很多大学生产生了不同程度的心理问题。这是因为大学生处于特定的心理期，这是产生心理问题的内因；社会环境的影响，则是产生心理问题的外因。因此大学生自觉地调适心理、保持心理健康是现实的迫切需要。即树立正确的世界观、人生观、价值观；掌握应对心理问题的科学方法；合理调控情绪；积极参加集体活动，增进人
际交往。坚持诚信、宽容、互助，正确地处理竞争与合作的关系。 对于当代大学生，当前我国社会的发展为其提供了广阔的实现人生价值的舞台，文明的进步也为人们创造了有价值的人生提供了更高的要求。而青年大学生要想有效实现自身价值，不仅要注重自身的主观条件提高自身修养，更要注重为社会带来的贡献。
在当代中国，大学生的价值取向可以说就是中国社会转型的思想折射。因此，大学生的人生价值是社会对于个人的尊重与满足和个人对于社会的责任与贡献两者的完美统一。
一、树立科学的世界观
科学的世界观就是要学会用马克思主义的立场、观点和方法分析、研究客观世界解决客观世界中的诸多问题。对于当代大学生而言只有树立了科学的世界观.才能真正理解人生的意义，科学合理地安排自己的人生，正确处理和对待人生中的诸多实际问题，实现自己的人生价值，为人类的社会进步做出了卓越的贡献。马克思虽然生活的时代与我们不同.但他对世界的根本观点从对人生的理解和人生价值的追求永远是当代大学生学习的榜样。
二、坚定自己的理想信念
理想就是人生奋斗、追求的总目标。远大的理想就像人生航船的灯塔一样.始终引领着大学生的成才方向。一名大学生对理想的追求越强烈，他实现人生价值的动力就越大；追求的目标越明确，成功的机率就越高，对社会的贡献也就越大。远大的理想还需要坚定信念的支撑，即使遇到再大的困难也能克服重重艰难险阻到达胜利的彼岸。理想信念不仅影响着大学生的整个成长过程.还影响着大学生人生价值的实现过程。帮助大学生树立远大的理想、坚定他们的信念，显得尤为重要。
当代大学生要学习井冈山精神，长征精神，不忘艰苦奋斗的传统，学习青藏铁路精神，抗震救灾精神，倡导与时俱进，开拓创新的精神。努力一名合格的当代大学生和合格的社会主义事业的建设者，严格要求自己，努力实践。
三、与社会环境紧密联系在一起
人具有社会属性，个人的一切活动离不开社会.大学生亦如此。从这个角度上讲，大学生的价值是自我价值和社会价值的统一。人生的意义在于奋斗、在于创造。奋斗和创造的过程就是实现自我价值的过程。现实生活中，人们往往看重
自身价值，片而追求自我价值的实现，忽略为社会创造价值这个重要的内容。有的人甚至错误地认为，人生的价值在于索取而不在于创造，索取的越多、价值就越大。这种观点极其荒谬，因为个人存在于社会之中，个人的需要离不开社会的供给。
一个人只有把实现自我价值的过程和为社会创造价值的过程有机结合起来，才能真正实现自己的人生价值。这就是为什么有的人在平凡的岗位上做出了不平凡的事业，而有的人却碌碌无为一生甚至走向贪污腐败、违法犯罪的根本原因所在。
四、切合实际，切勿好高骛远
一个人追求的人生目标固然越高越好.但更重要的是要切合实际.要敢于和善于从基础做起.从一点一滴的小事做起.好高鹜远往往一事无成。大学生在大学时代己经开始了实现自我价值的尝试.比如学校组织的暑期志愿支教活动、科技下乡活动等.虽然时间短暂.但对大学生毕业以后步入社会.选择人生价值的实现途径意义重大。
结论：当代大学生，他们的价值观具有两面性,要正确地给以定位和评价。一方面,大学生的青春活力中具有开放、创新、先锋和蓬勃的一面，它决定着一个国家和民族的生机与活力，意味着未来的任何一种可能的发展前景，是一个社会生机勃勃的象征和动力，是社会生产力不断发展的不竭源泉；当他们带着一颗骚动的青春的心进入社会，如果将这种动力用得恰如其分，那么青年一代的价值观念与生活方式将带着"前沿文化",给社会注入活力，对社会主流文化加以"反哺"。另一方面,青年时期的反叛性，又称为青春期的逆反、叛逆、情绪化、反社会性等特性，极易形成一种社会不稳定的潜流，如果任其放纵，那么这种"潜流"可能逐渐发展为"负潮"、"暗流"，这会腐蚀整个社会的理性智慧。所以说，对当代大学生的价值观和文化道德的正负面影响，应充分估计和科学引导，尤其是价值观的科学有效的引导，这样才能科学实现自身价值。
参考文献：
《马克思恩格斯全集》第19卷,第406页.
2004年大学生首选企业调查——社会环境影响下的个人择业观
《马克思主义基本原理》
《自我实现论》 马斯洛
篇三:《关于大学生人生价值观调查报告》
大学生人生价值观调查报告
1.调查目的和任务：
人生观，是人们对人生问题的根本看法。主要内容是对人生目的、意义的认识和对人生的态度，具体包括公私观、义利观、苦乐观、荣辱观、幸福观和生死观等。人生观是人们在人生实践和生活环境中逐步形成的。由于人们的社会实践、生活境遇、文化素养和所受教育的不同，因而形成不同的人生观。正确的人生观指引人走人生的正道，用自己的劳动去创造人生业绩，成为一个有益于社会有益于人民的高尚的人。错误的人生观将导致人背离人生的正道，走到邪路上去，甚至成为危害社会危害人民的罪人。价值观，是人们对价值问题的根本看法，包括对价值的实质、构成、标准的认识，这些认识的不同，形成了人们不同的价值观。每个人都是在各自的价值观的引导下，形成不同的价值取向，追求着各自认为最有价值的东西。价值的内涵非常丰富，一般可以分为物质性和精神性的价值，还有综合性、复杂的价值，如人的价值(或称人生价值)；能否树立正确的价值观和科学、合理的价值取向，对一个人的发展是至关重要的。 为了了解大学生人生价值观的问题，我们于5月3日晚上在教学楼自习室，采用随即方式进行调查，现将此次调查活动的有关情况报告如下：
2.调查方案：调查实际发放问卷100份，回收100份，有效问卷百分比为100%其中被调查者男生占25%，女生占75%。问卷主要调查者为在校男女大学生在交往、人生理想、生活等方面。{大学生的人生价值观}.
3.调查结果：价值观是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性所持有的根本观点和看法，由于人们在人生实践和生活环境中逐步形成的。而学校是小社会，是社会的缩影，在校男女大学生的人生价值观具有一定的代表性。
⑴ 80%以上的男女大学生认为家庭美满才算是幸福的，向往自我奋斗自我实现的生活，男女大学生在当今社会受经济发展的影响，在物质基础上追求精神的满足，并在日益发展的社会和激烈的角逐中，都向往奋斗的生活，不断提升自己。
⑵ 同学们对失败也都有一定的认识，男大学生绝大部分认为失败是成功之母，所以不可避免，只能接受；而女大学生则承认失败，会想办法去改变。男女大学生存在本质的不同，但都属积极地。 （问题：然而，当今社会，经济全球化、科技国际化、文化多样化、信息多元化对人民道德方面提出更高的要求。面对社会开放和价值多元的现状，社会生活中存在的道德困惑、失落、不辨是非、理想消沉等现象影响了同学，部分同学的价值观是偏消极。）
⑶ 大学期间是大学生系统形成人生价值观的关键时期，90%以上的大学生认为学习与实践合理分配，做到全面发展，大学生都对大学进行规划，希望大学生活充实，自身得到完善。
⑷ 85%的大学生认为，实践人生价值受环境的影响；而14%认为环境是决定因素；1%认为人不会受环境的影响，对于“学得好，不如{大学生的人生价值观}.
后台好”至于现在的社会环境，40%以上的学生认为有家庭因素，但很大程度上取决于自己的实力，希望通过努力改变家庭；但也有30%的人认为这很现实。同时在面对环境与理想实现的关系时，女生较积极，男生较现实。对于现在的“走后门”的社会环境，大部分女生强调要有实力才是硬道理，男生则觉得这很现实，说明男生与女生的想法还是有差距的。在人生观上，女生偏向感性，男生偏向理性。
（问题：由于现在很多学生刚刚开始离开家的生活，要独自一人在陌生的环境学习生活，以及我国现在经济发展的各个方面的发展，使大学生的人生价值观也有了一些倾斜扭曲的方面，受环境的影响大，认为自己的发展会受到社会的很大影响。如有些同学会有不自信，面对挫折不知所措。对理想，梦想没有自己的计划去实施。放松对自己的监督要求，没有计划，对自己的未来迷茫）
⑸ 每个人都有自己的理想，但理想有短期的，也有长期的，有少部分人对未来很悲观，消极对待，但60%的大学生一旦确立目标和树立理想后，就善于抓住机会，实现自己的理想。
（问题：大多数学生都有理想，但基本上都是长远而又模糊的，并没有具体，短期目标，规划不明确。而在某种程度上，当代大学生很少有坚毅的表现，对一些事物存在三分钟热度，思想并不成熟。）
⑹ 有人言：实践是培养人生价值观的真理，40%的大学生认为，只有实践才能实现人生价值观，50%的人认为只有先通过理论学习，将理论运用到实践中才是真理。人生价值观受人生观念的影响，90%以上的大学生对人生都乐观理智的对待