第一篇:《勇往直前作文》
勇往直前作文
勇往直前
五二班 李然
天台后山中的小溪清澈见底，小溪哗啦啦的流着，或是从较高的大石头上飞溅下来，“叮咚”一声，在蝉鸣的伴奏下奏响了大自然的欢快曲子，可这小溪上乱石嶙峋，上面布满了青苔，稍不注意就哧溜一声滑下来了，不说头破血流，至少也痛得大叫。摔个跤是正常事儿，但是为了去感受大自然聆听大自然，我和小不点意志昂然的出发了，我们很快找到了一条“高难度”的小溪！只见上面巨石嶙峋，水声特别大，看的我和小不点心里直发毛，我和小不点鼓起>勇气直奔小溪，当踩进小溪的时候，我的心更加坚定了，小不点手一滑，猛的摔了下去，这让我们更加小心了，爬了半天，我们看见了高大的像房子一样的巨石，我们互相鼓励了一下，我用手在下面使劲把小不点往上送，小不点一上去就使劲拉我上去，我们舒服的坐在巨石上，享受着微风、清凉和好朋友坐在身边的快乐。
天呐，困难比我想象的还要难“一万倍”，只见激流特别多，每隔一两米就会有一个“小瀑布”，我们当然不敢走激流，只能走一边的巨石。巨石有 两米 高，表面很光滑，我差点就从上面掉下去了，爬呀爬，我们憋足了一口气，终于爬上了巨石！
第二篇:《作文：勇往直前》
散文
勇往直前
又是一个浓浓的雨季，雨滴敲打着树叶，有从叶间滑下，渗进了我黑色的梦境里。紧闭双眼，一颗颗泪珠模糊了视线，小小的心房塞满了痛苦的回忆，擦不去，也抹不掉……
冰冷的表情定格了内心的时间，苦涩的笑容颠覆了快乐的场景。一个人独自聆听雨滴的声音，凄凉、萧瑟。或许，是失败的折磨让我生活在一个人的黑色世界；或许，是痛苦的缠身让泪一滴滴的落下；或许，是不幸的侵蚀让那一段段黑色记忆在眼前漂浮。曾经未来的憧憬，已变成现在的迷茫，那一阵阵悲凉在空气中荡漾……或许，青春的底色就是悲伤与无奈。 走过时间的桥头，回首昔日的忧愁，一次次的渴望却一次次的失落。时间冷却了自信，失败冰封了甜蜜，我微薄的力量无法抓住通向成功的翅膀，黯淡灰暗的火光中，找不到方向。 我在那个小房间中独自徘徊，寂寞灌满了心房。雨的音符还在伴奏，或许，是该放弃的时候了。我不敢睁开双眼，不敢看到自己的世界是如此的灰暗，只是用耳朵聆听着雨滴落的声音，慢慢的，雨停了。睁开双眼，闻着花香，这是我的世界吗？不，这是个美丽的仙境啊！ 抬头望着天空，天是那么的蓝，瞬间，心里的冰块好像被这雨后清新融化了。我笑了，心里甜甜的，刹那间我才明白，失败的背后，成功一直在背后等在着我。天空出现的那道彩虹告诉我，我不该放弃，人生需要的是勇往直前。
也许，泪水和忧伤并不是青春的诠释，坚强，才是人生最华丽的篇章……
一场雨，带给了我如梦的觉醒……
第三篇:《不怕困难,勇往直前作文》勇往直前的精神’作文议论文。勇往直前的精神’作文议论文。
不怕困难，勇往直前作文
不怕困难，勇往直前作文
六三班 戴靖东
人生不可能都是一帆风顺，难免会遇到一些>挫折坎坷，无论经历什么样的风风雨雨，都要去想办法，>克服困难，勇往直前。
我经历过这样一件事，至今仍让我记忆犹新。那是一个星期四的下午，体育老师要进行期末测试，测试科目是撑杆跳高，要求我们跳过的高度是六十厘米，八十厘米和一百二十厘米。我一想，这六十厘米和八十厘米还没有我高呢，只是这一百二十厘米的高度就略难了一些。
这时我看到其他那些个子比我要高很多的同学轻松地跳过了这三个高度。终于轮到我了，我先向后退了几步，来了一个助跑轻松过了六十厘米的高度，由于八十厘米我没有发挥好，勉强过去了。
到了一百二十厘米的高度，我便有些害怕了，同学问我：“害怕了吗？”
我怯怯地说一声：“嗯。”
“怕什么？怕摔吗？”同学继续问。
“我只是怕我如果再发挥不好必定要失败。”我小声说道。勇往直前的精神’作文议论文。勇往直前的精神’作文议论文。
“没事，失败是成功之母，反正机会多得是。”
这句话仿佛激发了我内心的潜力，我毅然拿起竿，向后退了几步，刚刚跑了一会儿，我便犹豫起来说“那么高的地方，万一摔下来，怎么办？”“那里不是有一张垫子吗？再说，这里是草地，摔下来也没事。”
可我还是不敢跳。
同学们在旁边喊道“困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。”
这句话一下子激励了我，我鼓起了心中的>勇气，我再次起跑、撑杆、腾空，“哗”的一声，一百二十厘米的高度我一跃而过，旁边的同学们都为我欢呼了起来。
感谢同学们对我的鼓励，这让我懂得了：当你遇到了困难时，要头脑冷静，仔细分析，积极解决问题，不畏惧，不退缩，勇敢面对，必将赢得最终的胜利。
指导老师：高浩玲
第四篇:《勇》
勇世间万事，贵在勇！勇是一种心态，一种力量。世间有多少可歌可泣的成功，是从勇之中得来的。拼搏生于勇，有了勇，拼搏之心就会如滔滔江水般滚滚而来。历史风云勇风荡荡。晋军兵勇，亦能破苻坚80万之众；汉武之勇，能拼搏冲击，富强国家，举力扫荡猖獗匈奴。若无勇，古代会消逝多少传奇佳话，又有何能来进步。再往古，若没有勇，古老的人猿又怎会艰苦的生活，推动进化史……近代，又何少之勇？有多少人们为了保卫自己的家园，抛头颅撒热血，拼搏出一条胜利之路，走向美好自由的生活。又有多少人在饥肠辘辘之中依旧忘我，依旧坚守着勇，积极的奋斗，不向敌手低头，而是站起来给予一记用尽全身能量的重拳。他们是真正的勇啊！为自己的理想而奋斗，有多少如此的人向敌人打出的拳头，现在才能如此幸福安康！他们是中国红军，他们是无数苦难中的中国人民，他们的胜利，难道不是一个勇吗？现在的我们，又何尝不需要这勇的精神？学习之中，在困倦之时，若有一股强大的力量向前推你一掌，你是否会打起精神进而事半功倍。我想，这股力量就是勇！掌握知识的欲望，想当班干部的欲望，想出人头地，享受成功的欲望，想一飞冲天，成为人中豪杰的欲望。这难道都不需要一种勇的力量吗？有了勇，知识的火花难道不会更加踊跃的迸发出来吗？一个个拦路虎不会被赶走吗？拥有一种勇的精神吧！我想，几只苍蝇咬几口，阻挡不了一匹勇猛的战马飞驰。
第五篇:《琢玉》
琢玉
俗话说：“玉不琢，不成器。人不学，不知道。”其意义就是：玉石不经过琢磨，就不能用来做器物。人不通过学习，就不懂得道理。那么老师就是在用自己的心血辛辛苦苦地雕刻着一块块美玉，然而，这些美玉就是祖国的一束束花朵。
上午第四堂课，李老师检查我们朗诵课文。有三个同学出现了发音不准、结结巴巴的现象。不用说，肯定是昨天没有认真预习。李老师把手使劲地摁到讲台桌上，说：“你们昨天是怎么预习的？阅读是做题的基础，可你们连基础都达不到，太让老师失望了。你们都长大了，应该不用在老师的督促下学习了吧，让你们自己预习，是为了让你们能够早早地离开老师手里的这根拐棍。可你们……”老师说完后，我抬头望了望老师的脸，脸上分别多了几条皱纹，老师也在自言自语道：“说不发火了，可是又爆发出来了。”课继续上着，可是我思绪万千，怎么也听不下去了。
放学了，由六年级来检查路队。李老师一人带领六年级的五个班，六年级（3）班的队总是走不齐，李老师把队拦住，重新把队整好，再接着向前走。我们几个好朋友主动站出来和老师一齐监督路队，李老师微笑着说：“真是好孩子！”在我们和老师的带领下，将全年级都带出了校门口，老师对我们说：“你们先去吃饭吧，不然饭凉了怎么吃啊。”“可是，路队……”我们几个朋友异口同声地说。老师边整理被风吹乱了的头发，边说：“路队由我带领就行了，我可以。”我们几个也不好意思再说了，便慢慢地向食堂走去。我回头看看了老师那被风吹乱了的头发，忽然看见了几丝银发也在随风飘扬。
晚上，我拿着作文去李老师家请教。“铛、铛、铛”我敲开了门，李老师把门打开，发现是我，急忙让我坐进去。屋里飘着一股中草药味儿，显然是为老师的母亲熬的。桌子已被弟弟和妹妹占满，他们在桌子上认真地写着作业，沙发的扶手上放着一摞作业。我坐到了沙发上，老师跟我谈论了很久，可是我一句也没有听进去。9点了，我跟老师说：“老师，时间不早了，我要回去休息了。”老师点了点头。
当我走出门时，忽然想起了老师的中堂上挂着一张大大的纸，上面写着“琢玉”两个大字。我仿佛明白了老师的意思，原来老师是在用自己的心血雕刻着一块块美玉，她真是雕刻我们灵魂的艺术家啊！
第六篇:《追求完美》
“金无足赤，人无完人”，世界上没有十全十美的人，但十全十美的人也不一定是完美的人。所以，“完美”这两个字说起来容易，实现它却太难了！
什么是完美？也许我们的脑袋里又出现了这么一个问题。不妨我们想象一下，想象一下什么样的人才是完美的人？怎么做才算完美？可以在我们的脑海里浮现一下这样的画面：在一个充满爱的世外桃源里，有这么一位善良而美丽的人，她正在帮助那些孤寡老人们，忙前忙后，却一点也不喊累，帮他们做任何事情。她的一整天几乎都在为那些需要帮助的人服务，但她却从未停过。也许帮助被人才会丰富自己，难道说她不是一个善良而完美的人吗？
“完美”，多么深刻、耐人寻味的两个字啊，但是如此简单的两个字却让我们懂得那么多。是啊，人生也许有太多的不如意，但我们不应该放弃，要学会勇往直前。遇到挫折、困难时，要想方设法去解决，敢于战胜困难、解决问题的人，才是完美的人！！
追求完美才能改善完美，才能“更”完美！
改正自己的缺点，将缺点转化为优点，也许会更完美。谁能没个缺点，问题就在于是否肯于改正，只要改正就是一个完美的人！完美的表现大概在与肯于追求、肯于完善、敢于承认、敢于解决，具备以上几点，堪称为完美的人。也许做一个完美的人人人都可以，重点就在于决心，只要想就一定能！
就让我们一起抱着“追求完美”的这个梦，让我们将这个梦画上一个圆满的句号！携手一起来追求完美，将这个梦一直进行到底！拥有这个梦是一种光荣，实现这个梦是一种完善，追求完美其实也是一种骄傲！