篇一:《学校的后花园作文》
学校的后花园作文
学校的后花园
我们的校园可美了，有高高的教学楼，有宽阔的操场，最美的就是后花园了。
春天，后花园里到处一派生机勃勃的景象。花儿姹紫嫣红，翠绿的小草也从睡梦中醒来，露出了嫩芽，大树披上了绿色的头发，春雷也时常在校园里擂起了“战鼓”。
夏天，后花园里绿树成荫，蚂蚁们三五成群地出来活动了。同学们也争先恐后地出来踢足球、打乒乓球、做游戏等。待到大汗淋漓时，大家会跑到大树底下纳凉，不过几分钟，酷暑就悄然退去。
>秋天来了，桂花树早就做好准备开花了，香飘十里。我们随着花香来到树下，那一丛丛、一簇簇的小花，显得格外可爱、美丽，远远望去，像是在绿色的绣花布上点上了一粒粒金子，又像是小娃娃扒开绿叶笑眯眯地往外瞧。后花园中还有一个个小小的袋袋果，有的同学看到那袋袋果非常诱人，就会随手摘下一个来吃。我要提醒那些嘴馋的同学：这小小的袋袋果是不能吃的，因为它们是植物的种子。
冬天的后花园变得更美了。下雪的时候，后花园的一切景物好像都披上一层厚厚的棉袄。同学们在雪地里打雪仗、堆雪人，玩得可真有意思呢！
>这就是我们学校的后花园。怎么样，漂亮吧！
篇二:《我的后花园作文350字》
我的后花园 我的后花园坐落在商水一高“和谐大道”旁边。 春天，绿把后花园包围了。绿、深绿、浅绿、鲜绿、灰绿、各种各样的绿色，连接着交错着、变化着、波动着„„再加几朵小花真是太美丽了！ 夏天，百花争艳！每走一步，就有一股不同的香气迎面扑来，使人心旷神怡！这时，最开心的莫过于玩接电棒了。我们在后花园里尽情地躲着、藏着、跳着、叫着、笑着、„„ 秋天，“秋风扫落叶”再恰当不过了。黄色使人感到一种凄凉，当看见松的时候，不禁让人明白一个道理——这个世界强者适存，弱者被扫除！ 冬天的后花园比较无味，雪一下，可就两样了，打雪仗再合适不过了。姐姐总喜欢藏在夹缝里，只有三分米的空可过，所以，我就练就了百发百中的神技。那天，姐姐变成了名副其实的“雪人”。有时，雪大的时候也适合捕鸟，一会一个，可有意思了！ 春、夏、秋、冬、四个季节，我在后花园里演绎着我自己的四季童趣！
篇三:《我家乡的后花园的作文》
我家乡的后花园的作文
我家乡的后花园的作文
说到三水，你可能不知道，可说到荷花世界，你就非常熟悉。对，荷花世界就是我家乡三水的后花园。那里一年>四季>景色如画，是儿童的游戏天地。
春天的荷花世界，油菜花露出黄色的笑脸。远远望去那无边无际的油菜花就成了黄色的海洋。
夏天，荷花绽开了，有白的、粉红的、蓝的、紫的、黄的„„一群骄艳的荷花仙子向我们展示自己优雅、美丽的姿态。荷花的品种也很多，有“并蒂莲”“太空莲3号”“古代莲”„„当你划船来到莲叶间，你可以感受到“江南可采莲，莲叶荷田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”的美妙体会。{后花园作文}.
>秋天，美丽的九品香水莲小姐带给人们另一种视觉、嗅觉上的感受。漂浮在水面绚丽多彩的她仿佛在说：“颜色我比荷花要艳丽，我也是香喷喷的。我的故乡在美丽的台湾岛。”
冬天，一朵朵七彩葵花向我们张开执情的笑脸，让人百看不厌。七彩葵花除了我们常见的黄色，还有高雅的紫色、庄重的黑色„„
荷花世界不但可以赏花，还可以看表演。爱玩机动游戏的朋友们还可以到机动游戏区，去体验荡秋千的新玩法，感受天空飞翔的自控飞机、挑战弹跳极限的青蛙跳跳„„
>这就是我们三水的后花园，一个让人流连忘返的发地方。 《我家乡的后花园的作文》
篇四:《天津市的后花园(900字)作文》
精选作文:天津市的后花园(900字)作文
我去过我们天津市的蓟县，到过蓟县的盘山，和蓟县的黄崖关长城。我身临其境才知道蓟县不愧是天津市的后花园。 这是在2012年的暑假期间，我和我的爸爸一起去蓟县游玩。那天我和爸爸到了蓟县已经是下午了，我们先找到住的地方，爸爸说这是一家农家院，我们先住下休息明天再玩我今天开车有点累了。我和爸爸就住进了这家农家院。我们住下后，我好奇地看了看他们的建筑，和我们静海的建筑有点不同，他们用的材料大多都是石头和石片，我问爸爸他们的房子怎么是用石头？爸爸说这里的石头多吗，这叫做靠山吃山吗。我们在农家院吃完饭过了会儿，我们就休息了。 天刚亮爸爸把我叫了起来，爸爸说今天夜里下了雨，外面的空气太新鲜了。我们也该出发了，我们先去了盘山，买了票，进了盘山的景点，我们一进盘山，我看见从山上流下来的水，这是夜间下雨的水。我发现山上有很多的大树，和硕大形态各异的巨石，我不知道这些大树的名字。被雨清洗过的盘山，山上的巨石，树木、花草、空气都是那样的清新，是那样的美丽。我们顺着上山的石阶，开始向盘山的顶峰攀登。在登山的途中，我们还看见了我叫不出名字的塔建筑物。和一些大树，我看见了一株大树特别的高大，我好奇走去看，树下有一个牌子，牌子上写着这株大树叫银杏树，有一千多年的历史。我抬头向树上看，树上还结了很多的小果子，叫银杏果。还有多我不认识的大树和小树，把盘山妆点成一座绿色的大山。我还看见了一个寺院，叫上方寺，寺院很清洁，和尚很和气的和我们打招呼，我们也以礼相还。我们下了盘山，爸爸说还有时间我们去长城，我们开车按照去黄崖关长城的路标指示去了黄崖关长城。我们到了长城刚进入登长城的台阶，我就看见了一面牌匾，上面写着不到长城非好汉几个大字，看了后我很兴奋地就和他们开始登长城。长城上有好多的游客在观赏长城，和长城内外长满花草树木的山峦。我看见长城上有很多的小垛口，还有大铁炮。一眼望不到边的长城，太宏伟了。这就是我们祖先为了抵御外来侵略者而修建的举世闻名的长城。 通过这次游玩，我看到了蓟县的山，是那样的高，树是那样大，水是那样清，长城是那样的宏伟，蓟县真不愧是我们天津的后花园呀。天津静海县静海镇第五小学五年级:刘金源
篇一：2014年天津市中考作文佳作点评
2014年天津市中考作文佳作点评
作者：文/郑永迎 李志林 来源：作文与考试初中版2014年9月a卷 日期：2014-9-2
【中考真题】 作文。
生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神秘的科学世界；还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间；甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神??点点滴滴，都如同清纯的甘露，滋润心田。
什么是滋养你心灵的甘露呢？
请以“我心灵的甘露”为题目，写一篇文章。
【文题解读】 在审读所给的提示材料和要求时，就会发现，该文题散文式的导语，告诉我们选材的广泛性，即大而言之，自然风光、艺术形象、科学世界均可入题；小而言之，一个故事，一句话，一个眼神，一个微
笑??亦可入题。只要是能够滋润你心灵的事与物，人与情都在写作的维度内。同时这道试题又有一定的限制性。除了字数的限制外，文题中的“我”是在“人物”上的限制，写作时一定要严格按照
诗词名句信手拈来，天然浑成，熔记叙、议论、抒情于一炉，既使文章情味十足，又文采飞扬。{后花园作文}.
【考场佳作二】 我心灵的甘露 文/天津一考生 已经入冬了，候鸟已在期待暮雪的降临。而我，还在那秋风扫落叶的季节里踌躇。而那深秋季节的往事，就像盛夏里的一片新鲜绿叶，猝不及防地被夹在书里，叶脉里的汁水被浸在书页上，深深印在我的脑海里，脉络清晰。{后花园作文}.
秋天了，季节性感冒如同一张看不见的巨网，捕获了很多猎物，心满意足后，愈发狰狞，一向身体很好的我，也被这病毒侵蚀，病倒了。俗话说：“病来如山倒。”更何况是在学校病了！好不容易等到了放学，拖着沉甸甸的身体，背着重似千斤的大书包，艰难地走到了家。到家躺在床上，沉重的呼吸，发烫的额头，让我再也不想起来。
家中竟没有一个人，我没有办法，挣扎着从床上撑起来，拿了钱，自己坐公交车去医院。
公交车上，仅存的意识也变成了一些零散的、残忍的碎片，一下一下，撞击着我的大脑，但周围的世界很安静，安静得只剩下时间流动的声音??
醒过来的时候，周围的一切都很陌生，白色的墙壁，白色的床单，一切都是纯净的白色，我的左手打着点滴??呃，是谁这么好心把我送到医院？
正奇怪着，你进来了，看到我醒了，你咧开嘴，纯净地一笑。那是我看见过的最好看的笑容，纯净得如同三月的阳光，清澈，不带有任何杂质。
“你啊，在公交车上昏倒了，要不是我放学赶上了那辆车，现在估计你还在梦游呢！”你坐到我旁边，往我手里塞了一个削好的苹果，戏谑道。栗色的发丝在阳光的照耀下泛着微红的光芒，笑容暖暖的，像正在融化的巧克力。
“呃??”我一时不知道说什么好，“谢谢你。”
“呵呵，我们是朋友啊，应该的。”又是那带孩子气的纯净笑容。这笑容像一道彩虹，弥漫在我的心空，让我感受到这个世间的美丽与温暖！
脑海里不禁浮起我们之间的故事，课堂上相互鼓励的笑容，放学后一起回家的相伴，考试失利后的互相鼓励与安慰??所有的这些都如同冬天里的一道道阳光，让我倍受感动。是啊，朋友，因为有你，在我困难的时候给我希望；因为有你，在我寒冷的时候给我阳光；因为有你，在我无助的时候给我一双手。你伴我成长，伴我坚强，让心不再彷徨，让爱永远唱响。你是我心灵的甘露，是我成长路上的太阳。
【评点】{后花园作文}.
文章在叙述中采用了篇二：2015年天津市中考作文解读及范文、点评{后花园作文}.
2015天津市中考作文名家解读及范文、点评{后花园作文}.
【真题再现】 作文。（50分） “晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享。晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊；晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书、一首歌、一份心情??同学们，你想晒点儿什么呢？
请以“晒出我的”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限(诗歌、戏剧除外)；（4）字数不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
【名家解读】
贴近考生生活实际，引导考生关注、思考人生与社会，是天津市中考作文命题的一贯思路。2015年采用了提示语加命题(半命题)的命题形式，作文试题的口径很宽，只要与自己的学习、生活相关的经历及感受均可入文。
要注意试题材料的提示作用。什么是“晒”？材料给出的的答案是“分享”，如此“晒出我的”也可以理解为“分享我的”。横线上补充的内容，试题材料有三个简短的提示：1.“晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊”，从中可提炼出“友情”或“友谊”；2.“晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽”，从中可提取出“个性”或“美丽”；3.“晒一本书、一首歌、一份心情”，横线上还可以是读某本书的感受，听某首歌的心得，喜悦、幸福、快乐或悲伤、痛苦等等，“??”则提示考生，可以“晒”的内容很多很多，要选择自己印象最深、感受最独到、收获最大的的经历或往事，这样才能更好地发挥自己的优势。
提供几种写作思路：①晒出我的“幸福”。这是广义的“幸福”，包括喜悦、快乐、惬意、温馨、满足、甜蜜、得意等方面的情绪、感受；②晒出我的“感悟”，主要指思想、认识等方面的所得，包括对生活的思考、对人生的感悟、对自己某些经历的反思、对社会上某些现象的针砭等等；③晒出我的“珍藏”，首先是珍贵的、重要的，其次是很少公开的，如自己一段刻骨铭心、很少与人谈及的往事，一本自己最喜欢、时常翻阅的好书，一首自己最喜欢、百听不厌的老歌，一份亲人、朋友送的纪念品等；④晒出我的“糗事”，一段让自己尴尬不已的出丑经历，一个让自己哭笑不得的镜头，或自己的一些荒唐、离奇、怪异的发疯举动，晒出来可能会有别样的感觉或感悟。
【误区】 这种半命题作文口径过宽，横线成了个“筐”，什么都能往里装，牵强、生拉硬拽的宿构、套作的考场作文不少。从“晒出我的运动会”“晒出我的会考”“晒出我的同桌”“晒出我的点赞”“晒出我的同桌”等题目就可以看出这些作文移植嫁接的痕迹。
【范文示例】 晒出我的梦想 时常有人问我，你的梦想是什么？今天我就晒出来与大家共享。
我的
考场习作中晒梦想的不少，但像作者这样晒得独特、个别的却不多。作者晒出了自己的五个梦想：有近期的，有远景的；有个人的，有家乡的，还有国家的。前四个梦想写得较详细，篇三：高中命题作文-人生的后花园
命题作文 课文《世间最美的坟墓》（茨威格） 读后感
人生的后花园
芸芸众生，大都来去匆匆，生老病死，不是为人所控。没有人能窥见那阎罗王的生死簿，也没有人能说出其中的规律。生命走到尽头，都归入一方小小的土地。
不论生前腰缠万贯、绾黄纡紫，还是作恶多端、丧心病狂，或是平淡无奇、碌碌无闻，入土后仅有拓着生卒的石碑而已。帝王们劳师动众修建的陵园，也只是多了些石柱、石雕罢了。活生生的人归西后，都将栖身于土石间，不禁让人打寒噤。
有人将墓地称为“人生的后花园”，的确也恰当。每个人拥有不同的前厅侧堂，然而后花园都是清一色土石堆砌而成，似乎正如佛教所说的“众生平等”。
后花园成了故人留给生者的纪念。寻访之人或悼念哀叹、或驻足怀想，或仅是一种形式、一种习惯。
其实，后花园所指的不光是一方墓地，它包含的内容可以很多。寻访之人在后花园中可以感受到脱离尘世的清新、远离世俗的纯净。汨罗江畔有着屈原上下求索的身影，他的满腔爱国热情源源不断地给寻访者带来的启示是源源不断的。他的后花园不仅在滔滔江水中，也在一篇篇传世之作中。大胆创新、努力探索、愤世嫉俗的精神影响了无数的后人。不亲临江边，我们同样能感受到诗人后花园中的一草一木。
革命者的后花园无处可寻，鲜血流过的地方就是他们的后花园。我们用崇敬、缅怀、学习去祭奠他们，使他们后花园中的松柏永远那样傲然苍劲。鲁迅先生的后花园寻访者无数，但却不是每个人都能细细品味其中的景物。先生的哀叹、希望、斗志，都是后花园的奇花异草。
后花园更多的是人一生的精神、一生的价值。生前，人们努力营造自己居住的家园，同时又是在为自己打造着后花园。一生中创造的价值便创造了园中的一景一物。托尔斯泰说“人生的价值，不是用时间，而是用深度衡量的”。他自己那座没有墓碑的坟墓，诉说了他一生的追求。他的后花园不仅有着最美丽的坟墓，也有着他为共产主义革命所做的贡献。
对于我们这样的平凡人，可能没有忧国忧民的感触，没有为国捐躯的机会，没有挥斥方遒的才干，但同样能够创造价值。虽然不能影响社会的发展方向，不能改变民众的思想观念，但我们的价值就是实
现自己的理想、达到自己的目标。在一生中，我们有追求，并为之不断努力，这便是价值的体现。保尔不是功勋卓越的革命家，也不是为国牺牲的民族英雄，仅是一名普通的苏维埃红军，但他有着坚强的斗志，这便是他人生的价值。
我们的后花园也许没有传世之作，没有丰功伟绩，但只要向着目标不断努力，体现出自我的价值，没有因“虚度年华而痛悔”，没有因“碌碌无为而羞愧”，我们的后花园也会草木丛生、绿意盎然。 篇四：2015年天津卷作文欣赏
2015年天津市作文
作文材料：
阅读下面的文字，按要求作文。
近年来社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”??
请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。文题解析:
今年天津高考作文题以近年来社会上流行词范儿,及其派生的一系列词语如中国范儿潮范儿等为材料,要求学生结合自身体验与思考写一篇文章.该题根植现实生活,具有时代特色,导向积极,彰显正能量,有新意,比较接地气,易于引发考生的联想、思考.
天津卷作文题写作角度多元,具有开放性,赋予了考生自主选择、独立思考和个性化表达的空间.某中学一线教师认为,考生可从时代、民族、国家、集体、个人等维度切入,多层面展示对生活的观察、思考与感悟,叙说自己心目中范儿的风格、气派、情调、品位等.既可对范儿概论综观,也可对某种具体的范儿描写议论;既可刻画其外在形貌,也可着意于内在精神;既可写反映时代潮流的范儿,也可写体现传统文化的范儿.
材料具有一定的启发性和延展性,可以激发考生的写作思维.考生可以大处着眼,提要钩玄,也可以由表及里,深入升华,只要具备了相应的生活积累和思辨能力以及文字表达能力,就能写出较好文章.此外,题目对文体的要求较为宽泛,考生可以抒情记叙,也可以议论分析,适用于多种文体写作,便于发挥其写作个性.
审题上，配合命题人对“范儿”这个话题给出的相关定义，明确出题人对“范儿”的限制即可。不过，既然是话题作文，在审题方面，其实要求是最松的。审题结论一定要落实到扣题上才行。审对了不扣题，跟没审一样，考生切忌写得忘情的时候，连“范儿”这个词也忘了。只在开头和结尾提一句，是俗称的“穿靴戴帽”，会吃大亏。
选材上，尽量把常见的大俗例子，李白屈原司马迁之流，扔到一边，尽量选择突显个人色彩的例子。在此基础上，有两个要点：1、材料中有没有细节，表明这个材料是你认真积累、而非道听途说的？2、材