篇一:《雨中的温暖作文》
雨中的温暖作文 淮安外国语学校哺鸾文学社 高冷月 盛夏，多雨的季节。 看着窗外的滂沱大雨，我心中很是着急。放学的时间到了，我手边却没有任何雨具。 看着路边紧紧相偎的树，我有些泪眼婆娑。我知道，爸爸不会来，他正忙于工作的事情。 而妈妈——自从两年前爸妈离婚后，我就没有妈妈了„„ 远远的，一个熟悉而又陌生的身影向我走来。原来是她！ “哼，竟然上演‘雨中送伞’的老套剧情，没创意！”刚刚还在为没人管而难过的我，却在看到这个被称作“后妈”的女人后，不讲理了起来。但没办法，自从她出现后，我对她就总是有一种莫名其妙的厌恶。 “莎莎，伞！”身穿雨衣的她艰难地从包中掏出雨伞，递给我，声音有点怯生生的。雨水顺着她的发梢不停地滴落，她的几绺头发被打湿了，紧贴在脸颊上。她的脸有一种不正常的潮红。我忽然想起来，她今天因为发烧，本来是请假在家休息的。我的心动了一下。 雨越来越大，路边的小树被风吹得东倒西歪，路面上已经积了很深的水。 我轻轻地接过雨伞，淡淡地说了一声“谢谢”，却不愿意上她的车，而是径自往家走。她没说什么，推着车，跟在我后面。 走了一段路后，我悄悄回头看了看她，她遮在雨衣帽子下的脸，已经由潮红变得苍白，嘴唇有点发紫。我发现她走路也是深一脚浅一脚的，担心会出什么事，便放慢脚步向她走去。 “你怎么了？”我抓住她的手臂摇了摇，却发现她的手是冰凉的。我再仔细一看，她只穿了薄薄的一件衣服。虽说是盛夏，可雨天的温度也不高，况且她还发着烧，穿这么少，的确不应该。我正想骂她笨，她却微笑着说：“我没事儿。我不来，你怎么回家？” 平平淡淡的一句话，我却不由得红了眼。为了保护自己，我早已将自己的心尽量地冰冻起来。可是，这句话却让我心中的冰雪开始融化。我敏感地觉察到，说出这句话的人是出自真心。 我别过头，擦了擦眼泪。她见我这样，紧张地问：“怎么了？怎么了？我是不是做错什么了？”我摇了摇头，看着她憔悴的脸庞，轻轻地说：“阿姨，我没事。对不起！” 她愣了一下，紧接着，脸上出现了喜悦的神情。 雨渐渐地小了。我笑着跟她说：“阿姨，我坐你的车回家吧，走路好冷哦！”说完后我才发现，自己竟不自觉地跟她撒起娇来了。 她高兴得直点头。我坐着她的车，一路上看到原本匆忙的行人放慢了脚步，东倒西歪的树直起了身子，萎靡不振的花儿也恢复了生气。 天，放晴了，空气中弥漫着一股清爽的气息。
篇二:《风雨中,我的独白》
尘世的车轮轱辘着向前转动，我也将带着希望沿那车辙缓缓前行，任凭风雨袭下„„曲折颠簸的路途中，我怀揣着刘禹锡“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的信念；挥洒着李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情，经历了那雷电轰鸣的惊骇，也走过了风雨交加的险阻。心系希望，即便是风雨兼程，也毫无畏惧地勇闯前方。生活中的困难亦是这人生路上一道道阻碍前进的坎，令人忧虑而又无奈。当自己学习游泳总学不会时；当努力尝试做菜却屡次难以下咽时；当认真勤奋学习而考试成绩总让人失望时，决心与信心一次次被击碎，热情与激情一次次被浇冷。于是便不断问自己，是否还能振作精神，继续跨步前进？无法给出自己答案之后，也就喜欢一遍又一遍无尽地痴想和无知地幻想。在虚幻的世界中想当然去构造自己的“美好的未来”。于是打破了开始僵硬的表情，微眯着双眼，呲开嘴角会心一笑。每当这时，大人们便笑我们幼稚，小孩儿们便笑我们梦幻。此时无奈的风迎面而来，自己却连张遮挡的纸巾都没有，任其吹拂。吹乱了衣角，吹红了幼嫩的脸庞，伫立过后，只是摇了摇头，将内心深处的苦恼掩藏，用柔弱的心包容了那无端的世事。因为，心中还潜藏着希望。带着希望，有时也会一个人静静地走在铺满落叶的小道上，夕阳的斜光照耀着那一片片躺在地面上的落叶，映射出一片金黄的图画。此刻心中却油然而生一种孤独与无奈、寂寞与怅惘。微风拂起片片落叶，而这景唤起了我成长的烦恼。眼前又是幕幕往事，蓦然间又渐渐飘逝。想要抓住，却无能为力。只得继续向前走去，脚下落叶发出“莎莎”的响声，仿佛争先恐后地告诉我，它们飘然落地是对归根故土的向往与希望。希望？我怔了一下。对啊，这途中，我何曾又不是带着希望出发的呢？我有什么值得畏惧而止步不前呢？只是心中永存希望就够了吧！阿里巴巴总裁马云先生，为了自己的人生梦，在众人的鄙视中靠自己的双手创立阿里巴巴公司，开办起中国第一大网络运营交易平台——淘宝网；双目失明，生活在漆黑世界里的杨光，为了自己的音乐梦想，靠坚韧的毅力，最终走上了光彩耀人的《星光大道》；幼时因触电而失去双臂的刘伟，为了不向命运认输，坚持用自己的双脚做别人双手做的事，居然用双脚弹奏出一曲曲感人万分的钢琴曲„„他们同样是从风雨中闯出来的，迎着风雨，他们共同拥有的就是心中永恒的希望。希望使他们踏平了途中的坎坷与不平，发散出自己闪耀的人生之光，那缕缕光芒冲破风雨阴云，照亮了他们前进的道路。此时心系希望的我已无所畏惧地冲进了那阴沉的风雨中，不再逃避。我相信，在这充满艰难险阻的路途中，只要我对前方的路途充满希望，耀人的曙光一定会尾随上来，为我照亮前进的方向。于是，我鼓起勇气向这风雨中闪电划过的方向奔去„„
篇三:《行轩文刊第三期2》
篇四:《秋窗》
秋窗外,青草莎莎作响，枫叶翩跹而落，秋虫欢歌鸣唱，流萤闪亮登场，桂香扑鼻漫庭，燕鹊披着晚霞、朝露擦窗而过。月挂夜空，月朦胧、鸟朦胧，月儿狡黠的望着窗前的人儿，旁边的星星们正窃窃私语......推窗而望,晚风，忽然将一颗手捂笑靥的杨柳树吹入我眼帘。我望她，婀娜多姿，轻歌曼舞，楚楚动人。她望我，手舞足蹈,顾盼生怜，眸眸有神。她嘴角含着笑意，散逸的长发突然甩起抖落，挂现弧形，甩出许多调皮的小雨珠，寻觅方位，纷纷滚躺在香香、软软的青草怀抱里，清澈、轻盈、活泼、晶莹、璀璨，亮着星星般的眼睛......一只憨厚的老黄牛在月色的光晕中悠闲自在地行走，一路咀嚼着泥土的芬芳和香草的甘甜。他忽然回首问天，云深水寒，梦里遥相逢，天际间飘洒而来的思念和怀想润湿了他的面宠，潮汐般涌动、波涛般滚烫的情怀倒腾心房，生命的绿意在畅想中无限地伸展开......窗外,雨打芭蕉滴答作响，唤醒了我对音波旋律的记忆。心魂被悄悄卷进江南雨巷、大漠飞歌、朝花夕拾、荷塘月色、天光云影、小桥流水、圣域千川、长城万里的画境长卷里......尘缘若梦，流年似水。听李琛唱的一曲《窗外》，静静走进《窗外》的过往背景，感受着天涯游子对青葱岁月昨日重现的美好记忆，对理想、对友谊、对爱情的憧憬和向往。为了追求，愿用心、用爱付出自己的艰辛。仿佛融入相聚的欢悦，离别的怅惘，分开的牵念、相思两地的无奈境遇中。穿越时空凝固的月华之光，我仿佛看见千年的诗仙李白，抚须、振眉、扬扇、拂袖，踏波一路吟诵：垂杨拂绿水,摇艳东风年。 花明玉关雪,叶暖金窗烟......
篇五:《秋窗》
秋窗外,青草莎莎作响，枫叶翩跹而落，秋虫欢歌鸣唱，流萤闪亮登场，桂香扑鼻漫庭，燕鹊披着晚霞、朝露擦窗而过。月挂夜空，月朦胧、鸟朦胧，月儿狡黠的望着窗前的人儿，旁边的星星们正窃窃私语......
推窗而望,晚风，忽然将一颗手捂笑靥的杨柳树吹入我眼帘。我望她，婀娜多姿，轻歌曼舞，楚楚动人。她望我，手舞足蹈,顾盼生怜，眸眸有神。她嘴角含着笑意，散逸的长发突然甩起抖落，挂现弧形，甩出许多调皮的小雨珠，寻觅方位，纷纷滚躺在香香、软软的青草的怀抱里，清澈、轻盈、活泼、晶莹、璀璨，亮着星星般的眼睛......
一只憨厚的老黄牛在月色的光晕中悠闲自在地行走，一路咀嚼着泥土的芬芳和香草的甘甜。他忽然回首问天，云深水寒，梦里遥相逢，天际间飘洒而来的思念和怀想润湿了他的面宠，潮汐般涌动、波涛般滚烫的情怀倒腾心房，生命的绿意在畅想中无限地伸展开......
窗外,雨打芭蕉滴答作响，唤醒了我对音波旋律的记忆。心魂被悄悄卷进江南雨巷、大漠飞歌、朝花夕拾、荷塘月色、天光云影、小桥流水、圣域千川、长城万里的画境长卷里...... 尘缘若梦，流年似水。听李琛唱的一曲《窗外》，静静走进《窗外》的过往背景，感受着天涯游子对青葱岁月\昨日重现的美好记忆，对美、对理想、对友谊、对爱情的向往。为了追求，愿用心、用爱付出自己的艰辛。仿佛融入相聚的欢悦，离别的怅惘，分开的牵念、相思两地的无奈境遇中。
穿越时空凝固的月华之光，我仿佛看见千年的诗仙李白，抚须、振眉、扬扇、拂袖，踏波一路吟诵：垂杨拂绿水,摇艳东风年。
篇六:《诗歌 ·四 季 的 雨》
四 季 的 雨 五年级二班 林义涵
春雨细濛濛， 她滋润着万物与生命， 给我们带来了鲜花和美景。
夏雨哗啦啦， 她驱除了炎热与烦躁， 给我们带来了凉爽和惬意。
秋雨莎莎下， 她灌溉着庄稼与果树， 给我们带来了丰收和喜悦。
冬雨冷飕飕， 她冲洗着天空与大地， 给我们带来了纯净和清新。
篇七:《月考试卷》
七年级（上）语文第一次月考语文试题
出卷人：彭莎莎
时间：120分钟 总分：120分
班级： 姓名：
一、积累与运用（共9个小题，20分）
1、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．分歧（qí） 瘫痪（tān huàn） 树杈（chà） 熬（áo）夜
B．粼粼（línlín ） 诀别 （júe） 姊妹（jie） 荫蔽（yīng bì）
C.一霎（chà）时 犄（qǐ）角 沐（mù）浴 脸颊（xiá）
D.锤（chuí）打 菡（hàn xian）萏 徘徊（huí） 絮絮（xù）叨叨
2、下列词语没有错别字的一项是（ ）
A.内疚 卜问 匿笑 形影不离 B.分岐 焦悴 攥着 不可抗拒
C.嗑头 荡漾 祷告 各得其所 D.折散 繁衍 烂漫 自做主张
3、下列成语使用不当的一项是（ ）
A、他们经过各得其所的努力，终于迎来了胜利的曙光。
B、经过他的指点，我恍然大悟，心情轻松多了。 ．．．．
C、双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。 ．．．．
D、花园里，花儿争奇斗艳，蝴蝶轻飞曼舞，鸟儿欢快唱歌，一片生机勃勃。
4、下列句子没有语病的一项是（ ）
A、他那是估计大概十岁内外吧，多病，瘦的不堪。
B、半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。
C 通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使泰安的空气更加清新。
D、七年级二班的语文成绩是全校最好的一个班级。
5，对下列句子的描写方法判断错误的一项是（ ）
A、我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。（语言描写 ）{听着窗外莎莎的雨}.
B、我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。(动作描写)
C、奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”(语言描写)
D、月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。(景物描写)
6、当你遇到下列情况时，你认为说法较委婉得体的一项是（ ）
A. 当你乘车被人踩了脚时，你说：“喂，怎么回事，没长眼啊！”
B. 你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛！”
C. 同学小明被自行车撞伤，你打电话给他妈妈通报情况时说：“阿姨，不好啦，小明
出车祸了！”
D. 当同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。”
7、根据释义，写出相应的成语（填写序号）
A.各得其所 B.自作主张 C美不胜收 D.形影不离
（1）每个人或事物都得到了合适的安顿。（ ）
（2）美好的东西太多，一时接收不完。（ ）{听着窗外莎莎的雨}.
（3）身体和影子不分离，形容关系密切。（ ）
（4）做事不与别人商量，擅自处置。（ ）
8、下列句子与上文衔接最恰当的一项是（ ）
我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；-----------，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
A.儿子毕竟幼小，虽然很胖 B.儿子毕竟很胖，即使幼小
C.儿子尽管很胖，毕竟幼小 D.儿子虽然很胖，毕竟幼小
9．下面说法不正确的一项是（ ）
A.《我的老师》作者朱自清，全文共写了有关蔡老师的七件小事，其中，前四件事略写，后三件事详写，详略安排既使文章结构疏密有间，又能表现师生感情的步步加深。
B.《秋天的怀念》选自《史铁生作品集》。那个秋天，母亲病故了，“我”终于懂得了母亲未说完的遗言，领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。{听着窗外莎莎的雨}.
C.《再塑生命的人》作者海伦.凯勒,文章选自《假如给我三天光明》。
D．散文诗两首，都是对母亲的深情倾诉，无论是金色花，还是荷叶，都被诗人用来歌颂母爱。
二、课内阅读（8个小题，共22分）{听着窗外莎莎的雨}.
（一）、阅读下面的文字，完成 10—12题。（ 14分）{听着窗外莎莎的雨}.
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”
友人惭，下车引之，元方入门不顾。
10、解释下列加点字 [
陈太丘与友期行（ ） 期日中（ ） ．．．
过中不至 （ ） 太丘舍去( ) ．．
相委而去 ( ) 下车引之（ ） ．．
友人惭 （ ） 元方入门不顾（ ） ．．
11、句子翻译
友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。” 元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”
12、下面说法不正确的一项是（ ）
A、“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。
B、“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。
C、“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。
D、“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲。
（二）阅读文章，完成14-17题（8分）
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活„„”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个„„”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿„„”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活„„
13、 第一段中“母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”对这句话的含义理解正确的一项是（ ）
A、母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，偷偷地听着儿子的动静。
B、母亲非常疼爱儿子，看见儿子痛苦时的举动，母亲忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自伤心，但又怕儿子做出“傻事”，所以偷偷地关注着儿子的动静。
C、母亲了解儿子的倔强性格，可是面对儿子瘫痪的双腿，却又无可奈何，每当儿子折磨自己时，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出，等着儿子恢复平静的心态。
D、母亲理解儿子的痛苦，心疼他，但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静的心态。
14、对第6段中“她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活” 这句话理解正确的一项是（ ）
A、 说明了母亲的病很危险 B、 揭示了母亲不幸的命运
C、 侧面表现了崇高的母爱 D、 揭示了母亲性格形成的主要原因
15、课文最后一段为什么详细写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫“？结尾重复母亲“好好活儿”的话，有什么深意？
16、对本文写作特点的分析不正确的一项是（ ）
A、 本文运用了衬托的手法，用“我”的暴怒无常衬托了母亲的坚韧、顽强。
B、 本文以日常琐事为题材，用直接抒情的方法突出了母亲的崇高形象。
C、 本文采用了语言、细节、动作、心理等多种描写手段刻画人物。
D、 本文不是以情节的曲折巧妙取胜，而以从“平淡”中体提炼出的高度浓缩的情感震撼人。
三、综合实践活动试题（8分）
1.我们的家乡，万紫千红，杏花刚绽开她的笑脸，桃花就悄然露出花蕊，接着，摇曳多恣的槐花飞雪般撒落在每一个角落；青石砌成的休闲走廊，俨然让我们走进了石城雨巷；闲瑕的老人们带着孙儿漫步在林阴道上，享受着天伦之乐。美丽的家乡，温馨的家园！