篇一:《关于信息化的社会的作文550字》
关于信息化的社会的作文550字 爷爷吃鸡蛋 “咔啦„„”爷爷坐在餐桌前，慢条斯理地敲开一只鸡蛋，旁边放着他从不离身的小半导体收音机。 爷爷正要把剥了一半的鸡蛋往嘴里送，忽然手僵在半空中，收音机里，正在播送“生活常识”节目：“吃鸡
蛋时，鸡蛋一定要煮熟。没有煮熟的鸡蛋，里面的病菌一般没有被杀死，也不容易消化„„” 爷爷看看手中的鸡蛋，那正是一个他特意关照不要煮得太熟的鸡蛋。昨天，爸爸带回来的报纸介绍：“七成熟的蛋对老年人最适宜，因为这时其中的有害物质最少。” 也许是觉得广播更具有权威性吧，爷爷急忙跑到厨房，把那个快剥好了的鸡蛋又重新扔回锅里，倒入水，点上火。 回到房间，爷爷随手拿起沙发上的一本杂志，翻看着。突然，爷爷触电般跳起来，直奔厨房。我好奇地走过去拿起那本杂志，只见上面写着一行醒目的黑体字：“鸡蛋一定不能烧得过熟，否则其中的蛋白质会变为致癌物质„„” 我还没有来得及往下看，爷爷已捧着那个鸡蛋回来了。鸡蛋太烫，他不停地搓着，吹着。我笑着替爷爷打开电视，想让他轻松轻松，可真没有想到电视里“祝您健康”节目也正在进行“吃鸡蛋的说教”“鸡蛋切不可吃滚烫的，：否则会引起喉癌，更不能边看电视边吃鸡蛋„„” “啪！”鸡蛋又被扔回到盘子里，爷爷望望我，无可奈何地摇摇头。这信息化的社会，真令人无所适从。 点评： 本文一波三折的情节固然有几分凑巧，但真实地反映出当今信息膨胀的社会人们无所适从的矛盾心态，作者善于将有趣而又耐人寻味的生活片断剪辑在一起，构思独特，衔接巧妙，语言富有表现力。
篇二:《关于信息化的社会的作文550字》
关于信息化的社会的作文550字
关于信息化的社会的作文550字
爷爷吃鸡蛋
“咔啦„„”爷爷坐在餐桌前，慢条斯理地敲开一只鸡蛋，旁边放着他从不离身的小半导体收音机。
爷爷正要把剥了一半的鸡蛋往嘴里送，忽然手僵在半空中，收音机里，正在播送“生活常识”节目：“吃鸡蛋时，鸡蛋一定要煮熟。没有煮熟的鸡蛋，里面的病菌一般没有被杀死，也不容易消化„„”
爷爷看看手中的鸡蛋，那正是一个他特意关照不要煮得太熟的鸡蛋。昨天，爸爸带回来的报纸介绍：“七成熟的蛋对老年人最适宜，因为这时其中的有害物质最少。”
也许是觉得广播更具有权威性吧，爷爷急忙跑到厨房，把那个快剥好了的鸡蛋又重新扔回锅里，倒入水，点上火。
回到房间，爷爷随手拿起沙发上的一本杂志，翻看着。突然，爷爷触电般跳起来，直奔厨房。我好奇地走过去拿起那本杂志，只见上面写着一行醒目的黑体字：“鸡蛋一定不能烧得过熟，否则其中的蛋白质会变为致癌物质„„”
我还没有来得及往下看，爷爷已捧着那个鸡蛋回来了。鸡蛋太烫，他不停地搓着，吹着。我笑着替爷爷打开电视，想让他轻松轻松，可真没有想到电视里“祝您健康”节目也正在进行“吃鸡蛋的说教”：“鸡蛋切不可吃滚烫的，否则会引起喉癌，更不能边看电视边吃鸡蛋„„”
“啪！”鸡蛋又被扔回到盘子里，爷爷望望我，无可奈何地摇摇头。这信息化的社会，真令人无所适从。
点评：
本文一波三折的情节固然有几分凑巧，但真实地反映出当今信息膨胀的社会人们无所适从的矛盾心态，作者善于将有趣而又耐人寻味的生活片断剪辑在一起，构思独特，衔接巧妙，语言富有表现力。 《关于信息化的社会的作文550字》
篇三:《关于作文》
前 言
作文是学生心灵的释放，作文教学是教师用心去开垦每个学生心中的一方田地，而辛勤的老师又像一个探索者，一个开垦者，在作文教学的道路上要用智慧和理性去努力探索一个个斑斓的世界，保护每一片灵性的火花，呵护每一腔真情的倾诉。为此，我们的作文课堂应该充满人文的光辉，让学生的思想在个性化的天空自由飞翔。然而，我们眼下的作文教学„„
一、当前作文教学的效果
因为种种原因制约，作文教学一直困扰学生、教师和家长。
1、学生学习作文之后，大致有以下三种情况
⑴总是写不出作文
⑵能够写出作文，但是写不好
⑶有时能够写好作文，但是有时却不够稳定，而又找不到其中的原因
2、教师讲授作文之后，大致有以下三种情况
⑴自己都极为不满意
⑵闹不清学生是否能够完成学习任务
⑶感觉还好，可是心里没底
3、家长面对孩子的作文之后，大致有以下三种情况
⑴发愁、着急、苦恼，无可奈何
⑵心里想着帮助孩子，却不知从何处下手
⑶对于孩子作文的真实水平心里发虚
三、当前中学作文教学的几个误区
一：把教完课文作为硬任务，把作文教学当作软任务。
把作文教学有意无意地看成了软任务了，这样来认识作文教学，这无疑是作文教学的悲哀。
二：教课文往往有计划性，教作文却无计划性。{关于信息的作文}.
部分老师对作文教学根本没作预先的全盘考虑，随意性很大，无计划性可言。
三：重视写作方法的教学，轻视生活的体验和语言的积累。 写作指导课上，许多教师往往是从如何 开头，如何过渡，如何呼应，如何交代，如何照应，如何结尾等等方面进行指导。对于中学生来说，要写出好文章来，应该要十分重视生活 的体验、认识水平的提高和语言的积累。这才是写出好作文之根本，才是把作文真正指导在点子上。
四：比较注重写作文的篇数，却忽视了对作文的认真讲评。 有些教师以为实行了“广种”，就必能获得“薄收”。这是“题海战术 思想”在写作上的反映。教师如果没有对学生的作文做认真的事前布置，事后讲评，不讲清写得好的作文怎样的好，为什么会好，写得差的作文，有怎样的欠缺，其原因又是什么„„那么，对大多数中学生来说，不管 你怎样大面积去“广种”，也难保其一定能“薄收”。 五：过多过滥的征文竞赛，影响了作文的正常教学。 六：应试作文教学顽症难治。
第一部分：当前作文教学反思
反思一
作文，语文教师心中永远的痛
●现象1（学生）――
1、望而生畏，退避三舍的心态
2、思维阻滞，思路狭窄，思想幼稚
3、过于追求写作的技巧性操作{关于信息的作文}.
4、语言贫乏表达能力低下
现状2（教师）――
1、作文教学观念滞后{关于信息的作文}.
2、欠缺科学系统可操作性强的作文教学体系
3、作文教学的无计划、随意性
4、作文指导形式单一，效率低下
痛中思变（可行性论证）――
作文不是“作”出来的，言由心生，要有动力、有热爱、有追求、有活力、有个性，别再写那些千篇一律的文字，别再抱着范文沾沾自喜，解放语言，释放心灵，于是灵性就会像汩汩的泉水，永不枯竭。 下面我们从五个方面就“幸福”来作分析
●题目―把作文的词语，写在草稿纸正中间，漫向思维（发散性思维）最少五个方面，每条路线延伸最少三个词，选你最能写好的题目。 ●开头―万能公式在语言的天地中是浅薄的。建议开门见山式表述、回忆式倒叙、睹物思人、处境伤情、排比烘托、名言小引等，最起码要会熟练运用三种或以上，别再“万能”了。
●段落―“总分总”、“老三段”式的结构要变化。
●事例―一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
●表达―认识的不同，看问题的角度不一样，情感的立足点不同，语言风格的差异等等，都会在表达上反映出来。
比较两首同名歌曲《父亲》，体会其表达风格
父亲
想想您的背影
我接过了自信
凝望您的目光
我看到了爱心
有老有小您手里捧着笑声
再苦再累您脸上挂着温馨
我的老父亲
我最疼爱的人
生活的苦涩有三分
您却持了十分
这辈子做你的儿女
我没有做够
央求您呀下辈子
还做我的父亲
篇四:《关于名字的作文：名字的故事》
关于名字的作文：名字的故事
小学生作文：名字的故事
名字是什么呢？名字是一个或者几个字，跟姓氏合在一起，用来代表一个人，区别于其他人的一个称谓或代号。每个人都有属于自己的姓与名，名字既是区别于他人的一种符号，又是个人信息传递的主要载体，它还承载了长辈的愿望，甚至社会意义和政治意义。
名字又极具时代特点。建国初期，百姓生活困难，条件艰苦、粮食紧缺，大人们将希望寄托在孩子们身上，体现到名字上那就是：富贵、福贵、满仓、满囤等；抗美援朝期间，又有好多援朝、抗美等名字出现；有些人还认为给孩子起个赖名字好养活，于是就有了二狗、三毛、狗剩、二蛋等。如今，生活条件得以改善，时代文明进步了，名字也变得高雅、大方起来。有的翻阅词典再三琢磨，有的在电脑上测算，甚至有的还花钱找专业起名大师给孩子取名。总之，家长都希望自己的孩子与众不同或彰显个性，并且想在名字里面体现更多对孩子的爱、希冀、期盼和美好祝愿。所以起名字时，家长们都会很认真地对待，绞尽脑汁或大费周章。
大家想听听我名字的来历吗？那我就给你们讲讲我这个新时代小朋友的名字是怎么起的吧！
我大名张栩越，名字是爸爸给我起的。张嘛，自然是我们家族的姓氏，是爸爸传给我的。栩，木字旁，是因为测算我的生辰五行缺木，名字里要带一个木字或者木字旁方为大吉。栩，取生动活泼而传神之意。我是属猴的，所以家人希望我活泼可爱、活力四射。鱼入水则畅游，猴择木而欢腾。越呢，取昂扬、超越之意。栩越二字则有轻松超
越之意，三个字繁体加起来总笔画三十三画为大吉数，所以才有了张栩越这个名字。这可是爸爸在电脑里查了又查，抱着词典翻了又翻，避开了和长辈同字的忌讳，和妈妈商量了好长时间才定下来的。
我还有一个鲜为人知的小名“甲甲”呢，这是妈妈赋予我的。第一个“甲”是什么意思呢？2004年是甲申年，申猴嘛，取一甲字来记录我的生日甲申年号。甲在天干中排第一位，也用于作顺序第一的代称，通常表示居第一位。第二个“甲”字呢，是超过所有其他的、居于首位的意思，也是希望我优秀，出众的意思。两甲合一，学业名次为一甲，就是进士及第、最高功名的意思喽。我的小名“甲甲”和大名栩越是有一定意义上的联系的，互相映衬、互相补充。虽然是个小名，但是意义重大，所以对我而言，我还是蛮喜欢妈妈给我起的这个小名的。叫着顺口，听得亲切。
我的名字里面不仅仅凝聚了爸爸妈妈的智慧，而且还融入了父母对我深深的爱与期盼，我从中读出了他们对我的希冀和美好祝愿。我爱我的名字。
篇五:《小学作文：关于将心比心的作文》
关于将心比心的作文
那天下午，贾云聪的笔用完了，来向沈宇晨借铅笔，但沈宇晨没空。我看他急得满头大汗就从铅笔盒里拿出了一支给了他，他连声道谢，说：“谢了，一个小时后还给你!”时间飞快地过去了，困难班也结束了，只见贾云聪气喘吁吁地跑过来把铅笔完好无损地交给我说：“姚拉弦，铅笔还给你!”我惊讶的说：“我还以为你和谢老板一样呢!没想到你还这么守信用。要不再用一会儿?”他回到：“说话要算话，说道要做到!”
听了这个话，我感到心中很惭愧，因为我也有这样的例子。还记得有一个星期天，我和爸爸，外婆去爷爷奶奶家赏梅，因为在奶奶与邻居小朋友玩得太开心了，所以把约好王茗正来我家玩电脑的事情忘得一干二净。回到家中才记起来，这时发现王茗正已经走了。我打电话道歉，再邀请他来我家，他来后就原谅了我。
如果我是王茗正的话，我估计我会暴跳如雷。大家都要学会大度，并在朋友有难时帮助他，要做到“与朋友交，言而有信”哦!
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篇六:《关于网络作文》
一．读写综合
A. 现在，许多中学生沉迷于玩电脑游戏，荒废了学业。有的家长整天忙着谋生对此了解甚少，并且跟学校老师缺乏沟通。为了了解学生玩电脑游戏的情况，某学校家长委员会组织了专项调查。下文是一位学生的调查报告。
Now puter games are very popular among middle school students. Half of male students in our class like playing puter games very much. Though our teachers and their parents tell them not to play games any more again and again, they play the puter games daily and they don’t go to school They spend a lot of time playing puter games each time, so they often ask their parents for money or borrow money from can be joined to the Internet. Most of them are small machines sitting on people’s desks at home, but there are still many others in schools, offices or panies.
There are lots of places for you to go into the Internet. For example, your school may have the Internet. You can use it during lessons for free time. Libraries often have puters joined to the Intemet. You are wele to use at any time. Thanks to the Internet, the world is being smaller and smaller. It is possible for you to work front, getting and sending the information you need. You can buy or sell whatever you want by the Intemet. But do you know 98% of the information of the Internet is in English? So what will English be like tomorrow?
their classmates. Some students even use mobile phones usually forget to do their homework. I think it’s really bad for their lessons.
Playing puter games wastes money and it is also bad for the students’ health and study. So I hope those who have got the habit of playing puter games could give it up as soon as possible. B．书面表达
读了以上同学的调查报告，你有何感想？你是否也沉迷于电脑游戏？请以“远离电脑游戏”为主题 写一篇短文。
内容包括：
1. 中学生玩电脑游戏的负面影响（包括对学习、经济、身体的影响等）；
2．中学生的主要任务是学好各门功课，应把时间放在学习上；
3．建议中学生远离电脑游戏，专心学习。
作文要求：1．语言准确得当，条理清晰。2．词数80个左右。
范文： I think it’s not good for a middle school student to play puter games. Computer games need money. Students spend much time playing games and usually forget to do their homework. So it wastes money and it is bad for the study. It is also bad for eyesight. The most important thing for us students is to work hard at the lessons. We should spend most of the time on study. Boys and girls, let’s get away from the puter games and put our hearts into study.
二．读写综合
A． 信息归纳
下面是一篇介绍互联网的文章。请阅读下面短文。 Perhaps you have a lot about Internet,but what is it, do you know? The Internet is a network. It uses the telephone to join millions of puters together around the world. Maybe that doesn’t sound very interesting. But when you join to the Internet, there are lots of things you can do. You can send e-mails to your friends, and they can get them in a few seconds. You can also do with all kinds of information on the World Wide Web().
There are many different kinds of puters now. They all
B. 书面表达
请根据上面的短文谈一下你对互联网的看法。写一篇题为“Intemet”的作文。内容包括：
1． 互联网的好处： 2．互联网的坏处； 3．简单谈一谈怎样利用互联网帮助大家学习。
作文要求：
1． 不能照抄原文。 2．语句连贯，词数80个左右。作
文的题目和开始句已给出，不计入总词数。 范文： Internet
Internet is being an important part of our life. It’s more convenient for us to search the information, buy something and chat with friends far away by using Intemet. People can work better and faster with Intemet. Though Intemet is good for our work and daily life, there is something bad on Internet. Some teenagers may look through dangerous websites so that they may do something bad. Some may not work hard because they spend too much time on puter games. I think all of us must pay attention to these. As students, we should look for useful information on Internet to improve our study. I believe Intemet will make us learn better if we make good use of it.
三．读写综合
A. 信息归纳
请阅读下面网站上的这篇文章.
What’s your opinion about surfing online?
Many high school students like us like surfing online in their spare time, which has some advantages and disadvantages. What’s your opinion about it? Thanks for your idea.
1. I think the Internet can offer us new knowledge and the latest information in the world. And it can make our life richer and more colorful.
2. I think it’s OK to surf online, but the time must be restricted. Most students surf the Internet to play games rather than learn something useful !
3. I think the Internet makes us municate more conveniently. I met a lot of friends in an English Corner. We can talk and chat there.
4. In my opinion, surfing the Intemet is OK. But we should
limit our time for it strictly and we should use the Internet more for our studies instead of only for pleasure.
B. 书面表达
学校将举行一次“中学生该不该上网”的讨论。假设你是赞成者之一，认为我们不应该因噎废食。 请根据提示写一篇发言稿，列举至少3条赞成的理由（可以参考下列要点提示）以及上网要注意的1个 问题。
要点提示：1．看国内外新闻，获取信息。 2．发邮件，聊天，与朋友沟通。 3．玩游戏，听音乐，看电影，丰富课余生活。
要求：1．不能照抄原文；不得在作文中出现真实的姓名和校名。 2．语句连贯，80个词左右。3．请将作文写在is very conv