产品说明书作文,,评语


篇一:《个性化作文评语集锦》

(转载)怎么写作文评语

作文评语既有评价功能,又有导向作用。精妙的评语,往往能唤起学生的写作兴趣,点燃学生的写作热情,激活学生的创造思维。 因此,教师在评改学生作文时,一定要用心写作文评语,下面是一些作文评语示例,希望对语文老师有所帮助:

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的印象。

4作文的开头: 、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。 、开头简明扼要。 、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,

详略得当。

5、文章语言生动丰富,可读性强。

6、开头出手不凡,吸引读者

7、开头打动人心,具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望。

作文的过程:

1、以饱满的激情,描写了……

2、重点突出,详略得当,内容具体。

3、比喻贴切,用词生动。

4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

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融合。

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、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。 、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法

11、小作者观察仔细,叙述时井然有序

12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

14、文章想象合情合理,

15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

篇二:《作文评语》

作文的开头:{产品说明书作文,,评语}.

1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

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的印象。

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详略得当。

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、开头简明扼要 、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,、文章语言生动丰富,可读性强。 、开头出手不凡,吸引读者 、开头打动人心,具有真情实感。 、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。 、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望。

作文的过程:

1、以饱满的激情,描写了……{产品说明书作文,,评语}.

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融合。

8

、重点突出,详略得当,内容具体。 、比喻贴切,用词生动。 、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。 、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。 、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。 、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法

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的一大特色。

、小作者观察仔细,叙述时井然有序 、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。 、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣 、文章想象合情合理, 、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛臵身于梦境一般。 、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。 、细节描写颇具匠心。极富功底。 、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文

19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,

21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

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得入情入理

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、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写、文章将…写得细致入微 、语言活泼明快,富有情趣。 、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。 作文的结尾: 、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。 、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同

时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

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成。

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本文的成功之处。

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爱读,不忍释手。

、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。 、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。 、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。 、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。 、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。 、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、

篇三:《【自我介绍】一张“产品”说明书作文》

品名:陆冰蕾 性别:和妈妈一样 生产日期:1994年12月18日 保质期:160年 脾气:比较怪 有一次,妈妈和我一起学剑桥英语,有一个单词我读错了,妈妈帮我纠正。我想:你平时对我那么严厉,今天我就来算算旧账,气气你。于是,无论妈妈怎么教我,我都故意读错。直到妈妈气得脸色发紫,我才认真、准确地读了出来。估计妈妈都快怀疑我的智商了。(此事得绝对保密,不然老妈知道,我的屁股不保!) 还有一回,我和爸爸在路上碰到一个人,爸爸高兴地向他介绍起我这个宝贝女儿,还让我叫叔叔。我一看,这人我没见过,便脱口而出:“我不认识他。”接下来发生了什么事,大家一定想到了。 爱好:比较广 最大的兴趣是看书。每当一本好书在手,感情的流露总是那么丰富多彩。看到感人的情节,我就成了一个小泪人儿;看到幽默的地方,我就会笑得前俯后仰;看到精彩的片段,我就会反复诵读。 每当我捧起一本书,就不肯放下,甚至忘记了吃饭和睡觉,真可谓是废寝忘食,简直比书呆子还要书呆子,比啃书虫还要啃书虫。前一阵子,我们班流行《淘气包马小跳》,一套丛书11本,我只花了两天的课余时间就全“啃”完了。当然,数学课上我也是全神贯注地把头伸进抽屉......第二天,叶老师很“客气”地向我妈妈反映了这一情况,结果...... 除了爱看书,我还爱画画、玩电脑、下棋...... 缺点:比较多 说真的,有个词语可以形容我,那就是—“心高气傲”。我爱批评同学。有一次,我把蒋聪弄哭了,却不以为意,因为他在自习课上讲话,我让他后面站一会儿,不准他做作业,他就哭了。后来妈妈知道了这件事,把我臭骂了一顿。于是我就想:明明是他错了,怎么骂起我来了?现在想想:我并没有权利对同学们“罚站”,下次可不能再这样了。 特点:比较“牛” 这个“牛”是指爱吹牛。爸爸要和我下五子棋,我一边玩游戏,一边心不在焉地说:“您肯定下不过我,连妈妈也要用十成功力才能与我抗衡,何况您呢?要是我输给您,就给您磕3个响头。”结果,三下五除二,我就败下阵来。、屡战屡败,最后一败涂地,功亏一篑! 功能:比较全 打扫卫生,刷碗洗筷,招呼客人,端茶倒水,洗衣做饭,按摩捶背,家里的律师、法官兼心理医生...... 这就是我,一个实实在在的我,一个真真实实的我。 点评:文章贵在创新,这篇“产品说明书”,肯定会使读者的眼睛为之一亮。小作者巧妙地使用了说明书的形式,语言诙谐幽默,有些句子甚至有调侃意味,更加显示了这个“产品”活泼可爱的特点。

篇四:《小荷作文网使用说明》

一、注册为会员

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高级也可由老师推荐,直接确定为高级会员。高级会员由于严重问题也可由管理员取消。

特聘管理员:表现优异的高级会员可被管理员设为特聘管理员。 管理员:网站设立的专为站务负责的人或表现优异的特聘管理员。

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脑上保存好。 将打好的作文复制粘贴到“作文投稿”。 注意排好作文的格式:段前空两字,段前要用回车换行,不要用空格填充。 不要将一篇作文重复投稿。 不要在“作文投稿”处边想边写,一是防止网络故障内容丢失,二是这样草草地地写对提高作文水平没有帮助。 不允许抄袭别人的作文。 不要使用繁体字、火星字,不要随意加图或改颜色。 如果你的作文在其他博客或空间里发表过,请在那里也注明发表在小荷作文网,以免管理员认为是抄袭而删除。

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编辑本段

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怎么才能被选中发表?

认真整理好你的作文,可以是新写的,也可以是以前老师改过的。 录入完成后,认真检查有没有错别字,标点符号有没错误。标点要用全角的。 希望同学们在投稿前请老师给予指导。可以把指导老师的姓名放在作文后面。 留下电子信箱,这样作文发表后邮件会通知你。 不要从书上或网上摘抄别人的作文。

如何建立专辑?

如果班上的同学或者是文学社都加入本站进行交流,我们欢迎老师来建立专辑。老师拥有作文专辑管理权限,通过此权限可以及时发表任教的班级的同学或学校的同学的作文投稿,并可以评定等级,撰写评语。 建立专辑的步骤是:

在网上投稿数篇,由老师或同学给站务邮箱写信提出要求,本站根据实际情况决定是否建立。 同学们在投稿时选择所属专辑。老师可以给专辑设置密码,这样可以限制不了解的人加入。 如果专辑是老师申请的,可以给予老师管理权限。 还可以将班级,学校介绍,以及照片,同学合影,校园风景放上来。

专辑可以发表自己的新闻 本站每年将选择组织活动积极的专辑,向老师免费赠送图书。

说明:

专辑,只针对学校,班级或文学社。

投稿直接点击“作文投稿”,不要寄到信箱。

发表了有什么好处?

网站目前是免费的,所以并没有稿费。不过在秋季开学后,元旦之前,春节之后,六一之前,编辑个人将送给发表作文最多的前十位同学精美的礼物。另外,若有优秀作品,可被作文刊物选中发表。

篇五:《中学生作文评语大全》

中学生作文评语大全

作文开头: