【第一篇】用托物言志的手法写一篇作文100字六年级作文大全100字
六年级作文大全100字六年级 我懂了做人的道理
我懂了做人的道理
在生活中，我们一天天长大，一天天成熟，懂得了尊重他人，懂得了珍惜幸福，懂得了感恩我还懂得了一个做人的道理。在成长的路上，爸爸妈妈总跟我说：做人要诚实。可由于当时我还太小，也就是左耳进右耳出，一直都当作耳边风。直到有一件事，使我一下子改变了我的想法。那是发生在一天晚上的事，我正在做作业，做着做着，发现笔芯用完了，于是我拿起妈妈的钱包，拿了一张五元钱纸币，放进口袋，出了家门。我下了楼，发现楼下的小巷里开了一间小店，我见离我常去的那间文具店还有些距离，便转身走进了这间店。店里灯火通明，可货架上没有很多东西，显得有点空空的。看店的是一位大姐姐，她有着一头乌黑亮丽的长发，整个精神看上见不像以前那间店老板那么的锐利。我从货架上拿了一种我从没用过的笔芯，因为只这一种笔芯了。我转身走到大姐姐面前递给了她我口袋里的钱，她竟没反应，我再次提醒了她，她好像才如梦初醒似的，接过了我递给的钱，并用手摸了摸钱的边缘，又摸了摸我拿的笔芯，再缓缓地用手摸摸柜子并取出几张一元纸币。我看她这么仔仔细细的样子，也丝毫没有怀疑她会少找或多找给我钱，所以，我连看也没看一眼她找我的钱就直接塞进了口袋。转身回家了。小妹妹，等等，我我隐隐约约听到了大姐姐的叫唤，我也没有太在意，继续走我回家的路。回到家后，我做完作业后，从口袋里掏出钱，一数，啊！发现少了一元钱。我急忙奔下楼，看见那间店已经关门了。怎么这么早就关门了呀?难不成知道我要回来算清钱？于是决定第二天再去问问。第二天，我来到店里，向她说明了情况，她从柜子里拿出一元钱，给了我，这次我注意到了她的眼睛，天啊！那眼睛她会不会是。回到家，我向爸爸说起了这件事，爸爸听了对我说:没错，她是一个盲人，货架上的许多东西其实是被一些调皮的小孩给拿走的。过了几天，我无意中听到了隔壁店老板说：她在你走后，马上打电话给她家人，让家人和她一起去把那找错的钱给补上。原来那天她那么早关门，是因为那天她在后面叫我而我没有反应，其实她是发现了少找我钱，要把钱还给我。啊！我终于明白了，原来诚实是这样的呀：诚信是金，诚信是宝呀！经过这件事之后，我再听爸爸妈妈说的那番话，深有感触呀！校园生活真多彩
校园生活真多彩
我们的校园红墙黑瓦，处处被绿色覆盖着，每个角落都弥漫着花朵的清香，因为有着这样的环境，校园生活才变得丰富多彩。美丽的朝霞拉开了夜的帷幕，又一个绚丽的早晨带着清新降临人间，我背着书包，踏着校园广播中那欢快而优美的旋律开心的向教室走去。路上，泥土的气息不断的扑鼻而来，沁人心脾。电线杆上的小鸟亮开了喉咙，叽叽喳喳地唱起了动听的歌，花儿的芬芳也散发入阵阵风中迎面拂过，真是让人心旷神怡。渐渐地，校园开始热闹了起来。值日生们拿着抹布和扫把，辛勤劳动着，还不时擦去头上的汗珠，干得特别起劲儿，虽然很累，但他们都很开心，因为劳动最光荣嘛！随着上课时间的临近，大部分同学背着书包系着红领巾，三三两两，一路说笑着陆续走进校园。老师也拎着公文包，行色匆匆地上了办公楼。操场上，有老师和同学在锻炼身体，几个老师在围着操场慢跑，还有几个女生在跳绳，跳跃的身体像小燕子一般灵巧。那边还有体育老师和篮球队的同学在打篮球，他们奔跑，投篮，打得热火朝天。这时，教学楼里传来了琅琅读书声，俗话说：一日之计在于晨。看，同学们读得多认真啊！声音整齐而洪亮，此起彼伏贯穿着整个校园，使得我们的校园更像是一座知识的宝库，理想的源泉。这，恐怕也是校园里最悦耳的声调了。随着上课铃声的敲响，一天的学习生活开始了：音乐，体育，美术，科学我们的课程也是丰富多彩，谁都可以在这里享受自己最喜爱的科目。我爱校园美妙的早晨，更爱这美丽的，充满生机的校园。我想开一家这样的商店
我想开一家这样的商店
一直以来，我都有一个这样的愿望：我想在一个巨大的树屋里面开一家时间商店。如果谁觉得自己时间不够用，就可以来这里买到更多的时间，觉得自己时间很充足的人，同样可以在这里把自己的时间给卖掉，他们既可以不浪费时间，又可以保存时间，但是这样付出的代价是不可估测的，且听我慢慢道来。我的时间商店巨大无比，里面储藏着足够的时间。走进时间商店，首先映入眼帘的是一台巨大的时间机器，它由好几部分构成，中间有两个大的舱室，一个是时间回收站，另外一个是时间仓库，在它的顶上还安装了一个巨大的类似雷达一样的东西，是用来传送和接收时间用的。时间机器开始运转起来，你就可以去到那里进行买卖时间的交易了。在每个时间交易的房间里面都有一个大的触摸屏，上面记录了很多的交易信息，你直接点击屏幕上的买或卖按钮，就会立刻进入到下一步，如果你觉得时间过得太快，很多时间都浪费了，你便可以进到时间回收站去卖时间，点击卖时间的按钮，你会看到有一道向下的滑梯出现在你面前，这样你就可以进入卖的第二步。点击卖的多少和是否要保存，点击完成之后，请直接进入下一步，那么这一步会提示你出卖时间是要付出代价的。你又会回到主屏幕，上面写着：卖时间是不能用金钱来交换的，请移至亲情、友情、美丽、智慧、健康、开心和思考等选项，以上请自行选择。怎么样，这个时间机器还有点意思吧！如果你觉得你自己的时间不够用，来我的时间商店，进入到时间仓库，请在大屏幕上选择买这个按钮，如果你选择了，一个向上的滑梯出现了。这样，你就可以进入第二步，进去之后，请选择买的多少，因为这一步是取决于你劳动的多少来给你分配时间的，请慎重选择。完成以后，就直接进入到了下一步，这时一个巨大的表格出现在大屏幕上，请仔细填写你刚刚买的时间的多少和你要去哪里劳动来换取你刚刚买的时间。怎么样，是不是也想亲自去体验一下呢！我的时间机器，没有让你用任何金钱去交换，可是会让你付出比金钱更大的代价，因为不付出努力，又怎么会有收获。但是如果你后悔了，你将失去所有，而且你保存的时间也会一点一点地消失，也就是说，你将会一天天慢慢变老。时间机器非常的方便好用。然而，这只是给那些特别需要时间的人准备的，建议我们每个人都要珍惜现有的美好时间，不要把多余的光阴都白白浪费掉了，请在买卖时一定要做慎重考虑。以痕迹为话题的作文
以痕迹为话题的作文
有时短暂的瞬间会成为永恒，这是因为他把脚印深深留在人们心里，有时漫长的岁月会成为一瞬，这是因为风沙和浓雾湮没了他的脚印。有时候我们有经意犯下的错误，总会留下一个无法抹去的痕迹，看手中这个饭碗上那个小口，那是多年前留下的。那天我去奶奶家吃饭，我一直都不是很喜欢奶奶做的饭，奶奶家也不会有很多我喜欢吃的菜，所以我在奶奶家吃的时候都是只吃半碗，草草而过。当有时没有我喜欢吃的菜时，我总会把碗重重地往桌子上一敲，以示我愤怒的心情，每次他们都不会在意，直到那一次，我又见没有我喜欢吃的菜，气冲冲地走入厨房，一把夺过奶奶手中的碗，用力往桌上一敲，不料碗下部的小圈裂开了一块，掉在了桌子上。这一幕正好被妈妈收在眼中，一个暴栗，一声大叫就在我耳边响起，当时我就被妈妈骂得狗血淋头，还是在奶奶的劝阻下才停下，而我却还在赌气，连饭都没吃，当时我就看到了奶奶眼中那丝失望。事到如今，我看着这碗上那已不可抹去的痕迹，不禁感到有些心疼，不停的在心中责怪自己，不知有没有在奶奶的心中留下一丝遗憾的阴影。小时候总觉得犯的错误会与时光一同逝去，慢慢消失，慢慢忘记，因为小时年幼无知，一次看着电视中在剪头发，也就随着抄起一把剪子在头上咔咔的剪来剪去，头发在空中飞来飞去，这时妈妈注意到了赶紧制止了我，我到镜子中一看当场就大哭起来，然而两个星期后头发又长回来了，此时回忆起来着实很好笑。有些痕迹确实很容易消失，有的痕迹却给人留下刻骨铭心的伤痕，就如碗上的缺口，恐怕会同碗永远存在吧！而有的时候我付出很多努力却没留下痕迹，就像是打了个水漂，就像赤脚倒走在沙滩上，看着自己的脚印渐行渐远。充溢着成功的满足，而这种满足却在第二天就望着那平整光滑的沙滩时被敲成碎片，烦躁却无可奈何。现在我明白无论我多么努力想要印下一个脚印，它还是会在海浪中海风中被抚平。泰戈尔说过：天空没有留下翅膀的痕迹，但鸟儿已经飞过。不管我们留下了什么痕迹，也不管我们有没有留下痕迹，我们生活中的一悲一喜，一颦一笑，一花一叶，都是我们今生今世的证据啊。这段木头里一定有虫
这段木头里一定有虫
早晨，一缕金色的阳光透过云层，散向大地，又是一个阳光明媚的好天气。鸟儿在枝头欢乐地歌唱，蝴蝶在树梢翩翩起舞，好美啊！隆隆隆。一阵震耳欲聋的声音从远方传来，一辆巨大的森林杀手卡车来了，鸟儿飞走了，蝴蝶停止了跳舞，这时，从车上跳下来一名身着蓝色工作服，头戴鸭舌帽，口中咬着香烟的人，他手持一把削铁如泥的大斧子，跳下车，跑到一颗粗壮挺拔的大树前，身子向前一倾，手中的铁斧闪着银光，轰一斧砍在大树上，大树开始痛苦地呻吟，不一会大树就因失血过多而倒地死亡。那个伐木工人还不停止，又一连砍倒了几颗直冲云天的参天大树，心中乐滋滋地想：折磨多的树不知能换多少钱。他却不知道，他这是在亲手毁灭自己的家园。一只啄木鸟飞来，在他的榆木脑袋上使劲啄。边啄边说：他一定被欲望、贪婪等虫子把脑袋蛀满了，看我不好好把你治一治。树木是大自然给予所有生物共同的财富。森林是制造氧气的工厂，一亩树木每天可产生氧气48.7公斤，能满足65个人一天的需要，也就是说一亩树可以养活一个班的人。难道这个伐木工人不生活在这个地球上？不需要氧气吗？有任何金钱可以买到工人呼吸的空气吗？树是大自然的清洁工，也美化了我们赖以生存的地球。难道这伐木工人不生存在地球上，他不需要一个干净整洁的环境吗？有任何金钱能换来美丽的家园吗？树是人类的防毒面具。一公顷柳杉树，一个月可吸收二氧化硫60公斤；女贞、丁香、梧桐这些不起眼的植物，对减轻危害也有很大的作用。难道这伐木工人没有看到日益浑浊的天空，他不需要开阔的视野吗？有任何金钱能买来湛蓝的天空吗？树还是我们的储水器。树冠可以留住百分之十到百分之二十的雨量，五万亩森林相当于一个小型水库。难道这伐木工人不知道节约水资源？他不需要喝吗？我们应该时刻提醒自己，不要浪费生活中每一份资源，让树木再次从土地上拔地而起，让绿色充满人间吧！生活中一件小事
生活中一件小事
生活中含有许许多多的小事，一件件小事犹如天上的星星，有的在黑夜里闪闪发光，而有的却是暗淡无光，在我的小世界里，帮妈妈洗菜这件事让我至今难以忘怀。记得六岁暑假里的一天，我坐在沙发上悠闲地看着电视，妈妈从市场买回一大袋的菜，有西红柿、黄瓜、茄子妈妈见我躺在那一副慵懒的样子，就对我说：吴博，你去把这袋子菜洗了吧。正好没事干，听妈妈这么说，我二话没说爽快的答应了，我先把菜倒在盆子里，接上水，可刚洗了几个，就累得我腰酸背痛，汗流浃背的，我想了想，用什么方法可以快速地把菜洗干净还不用费力气呢？对了，妈妈平时不是用洗衣机洗衣服吗？那我何不用洗衣机洗菜呢、说干就干，我把菜一股脑儿的全部倒进洗衣机里，插上插头，按下按钮，洗衣机嗡嗡的转了起来，过了一会，我觉得时间差不多了，于是随手拔掉插头，打开盖子，心想要是妈妈知道我这么聪明一定会夸奖我的，可是我低头看向洗衣机的时候，却是另一番景象：西红柿跑的无影无踪了，黄瓜变成了白瓜，绿衣也被剥了，可怜的茄子只剩下紫皮包骨头了，看到这一切，我像丈二的和尚摸不着头脑。正在这时，妈妈问我：吴博，菜洗好了没有啊？说着就向厨房走来，它一看到眼前的景象，就笑的直不起腰来，我疑惑的问：洗衣机不能洗菜吗？片刻之后，妈妈上气不接下气的对我说：洗衣机当然不能洗菜，菜那么嫩，怎么能能吃住洗衣机的狂转呢通过这件傻事让我明白了：做任何事情都要动脑筋，不要盲目行事，否则后果不堪设想。走进书店
走进书店
暑假里的一个下午，我和姐姐有说有笑地走向书店，嘘，安静！刚走到门口，就听见阅览室的管理员友善的提醒。我们两个不好意思地吐吐舌头。站在阅览室的门口，只觉得一股热气迎面扑来。踏进阅览室一瞧，嗬，人真多啊！坐的坐，站的站，还有挤来挤去找位子，觅书报的虽然人很多，可是阅览室却是出奇的安静，只能偶尔听到翻书的声音。坐在临窗前是我们班的肖佳杰，平时他好动得不得了，一刻也不消停。现在一脸的舒静，双手拖着下巴，目不转睛地盯着书看的津津有味，看得都入迷了，不知道什么时候，姐姐早已钻进了人群，坐在旁边的位子上，正惬意享受着阅读的宁静呢！姐姐真是见书眼开，早把我这个弟弟忘到九霄云外了。我好不容易找到了个空位子，就拿起一本查理九世这本书看起，里面讲的是查理和智多多要保护不死国的生命树，不惜一切代价，要保护这棵生命树，这些深深地打动了我。特别是第59页的第三段更是把我打动了，它写的是查理为了保护生命树受了重伤，查理，你非常勇敢，我们都向你致敬。我轻轻地坐下，随手翻开桌上的书，不知不觉也陶醉在知识的海洋里，哦，书吸引力就是那么的强！书的是世界实在妙不可言。南京大屠杀纪念馆
南京大屠杀纪念馆
1937年12月13日，这是一个所有中国人名都难以忘记的日子。南京大屠杀，30万中国人民被日军所杀害。这次来到南京，主要就是来了解南京大屠杀。于是，我们去了云锦路上的南京大屠杀纪念馆。门口池塘上，雕刻了一个个南京大屠杀时，人们的样子，令看的人心情无比沉重。一条长长的道路通向纪念馆，一路上的人们都神情严肃，没有一个人嘻嘻哈哈。一进馆内，总是让我觉得空气中参杂着血的味道。四面都是南京遇难时的照片，那一幕幕深深地刻在我的心里，难以忘记。在正前方一面大墙上，写了几个令人大惊失色的汉字：遇难者300000！看了这几个字，相信不论是哪个地方，哪个国家的人，都会瞬间的严肃起来，都会为此而悲痛吧？！继续往里走，就能看到一台电视，上面播放着幸存下来的人对南京大屠杀时情景的描述：突然一爆炸声响起，我和姐姐冲出屋子一探究竟，就看到四周都是死了的邻居，房子也倒了几个。日本鬼子一看到我们，就拿着刀枪，往家里冲听着听着，我不经开始恐惧。在馆的最里面，还有一个南京大屠杀时人们留下的遗体参观地，十二具尸体放在里面，看不出人形，尸骨东一个西一个，令人恐惧再往里面走，就能看到日本对中国人用的刑具：一个滚筒型的东西，里面安装着一个一个的小刺。要是将人放在里面，那真是生不如死。踏着沉重的脚步，我们就要离开，在最后一个地方，有一个巨大的书架，里面放的是30万个遇难者的资料，真是一份巨大的悲痛啊！在馆后门，一个巨大的女子放飞和平鸽的雕像矗立在那里，表示着和平带着沉重的心情，我们离开了南京大屠杀纪念馆，但中国人民的心，永远都不会忘记、离开1937年的那天。晨练作文500字
晨练作文500字
暑假的一个早晨，我和妈妈很早就起了床，换上了运动服，一起来到了体育馆。平常都不会那么早起床，今天起了个大早，发现早晨的空气是那么清新，不但空气清新，还有邻居家养的鸟那清脆的歌声，树叶上的露水都还没干，这一切都让人神清气爽，心情大好。我们到体育馆的时候，这里也已经不像小区里那么安静了，多了几分生机勃勃，多了几分热情。耳边传来一阵古典清雅的古筝曲，原来是打太极，动作慢慢的，可难度却十分高；再往里走就是一些人在随着欢快的音乐跳排舞；身边时不时会有一两辆自行车骑过；网球场里，有着不同年龄段的人在打网球，有时还有一两个经过的人隔着网看他们打网球；还有一些人在打羽毛球，每一球都打得又高又有力；在足球场的跑道上，人是最多的，有些人在走路，有些人在跑步；草坪上，是一个一个笼子似的足球场，叫笼式足球场每个球场里都有人，有的人多，有的人少，踢到高点时，还会传出一两声高呼；在笼式足球场的空档里，有人在跳绳，有人在做仰卧起坐，有人在休息，还有人在玩陀螺。一片热闹的景象。这些运动的人都是什么年龄呢？我发现，运动的人什么年龄段的都有，而且不能用什么样的运动适合什么样的人来判断：你看那个老爷爷就在跑步，那个年轻的姐姐就在和一些奶奶一起打太极开始运动了，我和妈妈决定加入走路的队伍。我们走着走着，发现一些爷爷奶奶们都比我们都得快，我当然不甘示弱，马上加快了速度晨练结束了，我出了一身汗，但心情却无比畅快。母爱如一盏明灯
母爱如一盏明灯
打开记忆的门，往事如潮水般涌来。许多事，记忆已不太真切，就像沉在相册中那泛黄的相片-星星点点，已不必在意。但有件事却深深地烙在我的心底，至今还记忆犹新。闷热烦躁的夏季，枝头的蝉在不知好歹地苟延残喘着，妈妈那熟悉枯燥而又让人厌烦的唠叨声，仍然是依旧不变：好好看书去。。。有风。。。不能穿的太薄。。。我感到窒息。关你什么事，讨厌。。。我甩门而去。死寂般的沉静，让我感到格外的轻松。而沉重的关门声还在死死地扪着我的耳膜，又让我感到一种莫明的烦闷与心痛。在同学加我玩得很晚。路灯拉长了我微胖的身影，显得那么孤单。在路灯的周围，许多不知名的虫子和蛾子杂乱无章地飞舞着，给本来就很烦躁的夏季增添了更多的苦恼。妈妈在干什么？她还在生我的气吗？。。。我不由自主得加快了回家的路。我打开了门，屋里一片昏暗。我依稀看到沙发上妈妈蜷缩的身影以及从妈妈身上滑落下来的毛衣。我轻轻走过去，漫漫地捧起那件熟悉的毛衣，这不是妈妈时常熬夜并不断给我量身的那件红色毛衣吗？我顿时无语不尽潸然泪下。妈妈啊！现在还是夏天啊！我轻轻地捡起掉在地上的那根长长的针，慢慢举过头顶，在窗外余光的照射下发出熠熠的光，显得格外刺眼，像一支利剑刺破炎热的夏夜刺破我幼稚的心。我不由自主地转过身，餐桌上是妈妈已经准备好的饭菜。在我常坐的桌子边上有一锥鱼刺，妈妈吃过饭了？我半信半疑地走了过去，在其中一个盘子里，是全部被抽出刺得鱼肉。我顿时惊呆了，这就是妈妈的依旧不变。泪水顺着我的脸颊打在毛衣上，将手染成了暗红色，滴在地板上，溅起了深褐色的花。此刻，妈妈的眉头轻锁着，锁出一道忧伤，一道沧桑，与一道道善良和美丽的沟壑。我轻轻地抚平妈妈轻锁的眉心，抚平妈妈睡梦中的委屈和不安。妈！对不起！我转过脸，透过朦胧的视线，窗外的一排排灯在夜色中开放着晶莹的花，照亮着行走的人们，照亮着我的人生，我未来的路。那是永不熄灭的灯，为了我的爱，永不熄灭。享受母爱
享受母爱
母爱是一团火，这团火给我温暖，使我明白了许多许多。在学校里，每月都有自愿参加的比赛，但有些比赛项目我缺乏自信心，时常犹豫不决。这时，妈妈会对我说：去吧，去挑战自己，第几名无所谓。人生最大的敌人就是你自己，只有敢于挑战自己，才能战胜别人。每当听到这些话，就会觉得一股强大的力量在我心中滚动，也让我有信心去完成各项比赛。小时候，我身体很弱，经常生病。有一次，我和妈妈吃冰棒，一到晚上我就发了高烧，妈妈一量温度计已经39度了。妈妈连忙跑着我往医院跑。在路上，妈妈还一直问我舒不舒服。到了医院，医生说要马上打针，妈妈又给医生说好话让我睡在病床上。当我清醒时，外面已经下起了大雨。因为病房的窗户关不紧，雨水淋到了我的身上。妈妈看见了，用身体挡住了窗户，雨淋在妈妈的身上，风刮到妈妈的脸上，但妈妈只穿了一身单薄的衣服。看到这些，我晶莹的泪水哗啦啦地流了下来。妈妈见我醒了，连忙过来问我渴不渴，饿不饿，还给我读作文书。等我打完针已经是凌晨3点了，妈妈背我回到家。在妈妈的房间传来一阵话语：如果不是我要自作主张给她买冰棒，孩子也不会痛苦地去打针，都是我不好啊！听到这话，我的泪水又流了下来。啊，母爱就是一团火，又像一盏灯照亮我前方的路，那盏灯无时无刻地帮助着我。在这盏灯的陪伴下，我的童年将更美好。老师点评：读完文章，令人感动，两件事例描写清楚，感人，有这么优秀的妈妈，就有你这么优秀的女儿。你真有福气！98分妈妈点评：这这些算什么，我都会做！当然，这只是纸上谈兵而已，一旦老妈叫老爸烧菜，老爸马上哑巴了。可是，老爸马上会见风使舵，转变成一个美食品尝家，一再吹捧老妈的美食，使得老妈眉笑颜开，烧出更多的美味佳肴。而我呢，天天看着老妈烧菜，自然学会了几招。一次我自告奋勇，去炒一盘香菇菜，孰料竟然炒焦了，可见烧菜是件不容易的事儿。你看我们家的厨房，老妈掌厨，我布置餐桌，并和爸爸协同作战，风卷残云般的消灭美食，最后的重任洗碗就是老爸的任务啦！这锅瓢瓦盆小曲儿很和谐吧！当然，有时我们家也会有一些不和谐的音符：老妈发点小脾气呀！老爸喝酒迟归呀！我捣腾点调皮事呀！可这些只是小插曲，影响不了主旋律，我们的三重奏，奏出的可是和谐的幸福家庭好声音。我的人生我做主
我的人生我做主
有人曾说：我们生命的前半辈子或许属于别人，活在别人的认为里，那就把后半辈子还给你自己，去追随你内在的声音。少年时，我们喜欢带我走这三个字，可是随着年龄的增长，我们日渐发现我们太多青春的梦想淹没在这三个字中，因此，我们应学会自己的人生自己走，去闯一闯未开垦的处女地。自己走，是放飞个性的表现，只有自己走，我们才能摆脱生活的干扰与喧嚣，自主地选择人生，听到来自内心最真实的声音。著名作家毕淑敏在经过许久年的奋斗后，在离拿心理学博士学位只剩1个月时，她毅然选择了放弃。面对家人朋友的竭力劝告，她坚定不移，坚持自己的人生自己走。她说：我热爱写作，我担心一个几十万字的心理论文写下来后，我就不会写作了，学英语是个死功夫，生命对于我这样年过50的人来说需要特别珍惜，不值得为这花上这样多的时间。自己走帮她抵御了别人的说辞，也让她清醒地认识到了自己内在的追求。村上春树曾说：不论别人怎么说，我都认为自己是对的，喜欢的事自然可以坚持，不喜欢的怎么也坚持不了。自己走让我们坚定自己的步伐，而随他人而行会让我们失去判断力，导致盲目地追求一时的狂热，最终一事无成，在拥挤繁华的生活中，找不到人生的方向。自己走，是勇敢面对人生的表现，是成熟独立的表现。股神巴菲特的儿子霍德华坚持自己走，他热爱农场，种大豆玉米，拒绝父亲丰厚的物质财产，坚持与大豆玉米作伴，在田间劳作。是自己走让他勇敢地选择人生，没有尾随父亲的步伐，尽管农人生活平凡而不富裕，可自己走永远比带着走、跟着走更成熟快乐。配音演员季羡林面对别人嘲笑他甘愿呆在没有灯光的背后的愚蠢时，他这样勇敢地回击：这是我喜爱做的事，我若听信了这些话而使劲往光彩夺目的台上钻，我便失了人生的主动性，让别人牵着鼻子走。自己走，让他勇敢地面对他所热爱的人生，不依傍着别人的说辞而活。自己走，会让我们的内心更踏实，更成熟，更勇敢。自己走也许少不了否定排斥反对甚至嘲笑，但请相信自己走才能让我们挖掘出自己与众不同的一面，就像林语堂在《我的愿望》中所说的：我们要有能做自己的自由和敢做自己的胆量。灭鼠记
灭鼠记
老鼠可是人类居家的四害之一，与蟑螂、苍蝇、蚊子这三种昆虫并列，而老鼠可是唯一的一只动物啊！我们家没有苍蝇、蚊子、蟑螂，可是却有居于第三位的老鼠在我们家横行霸道，昨天晚上，我和老爸就碰到了一只横行霸道的老鼠啊！那只老鼠真是胆大包天啊！我在看到那只老鼠之后想到。那个时候，老爸正在玩电脑，而我正在悠闲地看着电视这个时候，我往旁边看了看，只见，一个黑影从我家的门前的毛毯冲了过去，我和老爸立刻反应起来，我在那边说道：看，是一只老鼠！老爸说道：好像跑到最外面的那一间去了。去，抄家伙！我刚开始没有反应过来，不知道要拿什么东西。老爸在那边说道：两把拖把！我一听，急急忙忙去拿了整整两把拖把，，顺便还拿上了弩弓和被我和钊哥削的很尖很尖的箭头。老爸在那边说道：这个有什么用处！而我在那边说道：你不知道在以前还是冷兵器时代的时候，这种东西是多少人流血受伤，甚至死亡啊！就像以前草船借箭的时候，有的箭甚至都穿过稻草人把船身挫了一个洞出来！老爸，这个时候已经快要接近卧室了！我们就像一个侵略者一样，开始进行一个大扫荡，我们几乎翻遍了所有可供老鼠藏身的地方，甚至连，柜子里面我都是翻遍了，但是，还是没有一只老鼠的影子！老爸连老鼠能飞这个设想都想过了，但是还是没有任何老鼠的影子！真是一只老鼠特工队啊！藏得真深，难道还有地下党联络老鼠，把老鼠给藏起来了？我们扫荡无战绩，只好继续进行主卧室的扫荡我由于比较怕老鼠一瞬间窜过去的时候的感觉，所以，我站在了床铺上面！老爸则是对厕所进行扫荡，我把所有能够藏身的地方，都是翻过去一遍了！可是连老鼠的影子都是找不到，我现在知道老鼠在主卧室能够躲到哪里去了，主卧室石油卫生间的，老鼠可以顺着下水管道爬到其他地方去，我猜这个时候老鼠正在跟同伴讲自己的危险经历呢！但是老鼠也不一定是一无是处。比如说，老鼠能够让猫变得万分勤快，老鼠可以让人做实验，因为老鼠长期生活在肮脏的地方，抵抗力强，如果把老鼠的抵抗力放到人身上，人就不容易生病了！任何事物不能够直观的去评价他。【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅】
1、语言通畅的具体要求
语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
2、怎样做到语言通畅
第一、语言规范。
在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
第二、语言准确。
要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
第三、语言连贯。
要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
第四、语言得体。
要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。【第二篇】用托物言志的手法写一篇作文100字初中作文 托物言志作文写法指导 【第三篇】用托物言志的手法写一篇作文100字托物言志作文 【第四篇】用托物言志的手法写一篇作文100字托物言志作文用托物言志的手法写一篇作文100字 【第五篇】用托物言志的手法写一篇作文100字托物言志作文 【第六篇】用托物言志的手法写一篇作文100字托物言志作文
托物言志作文写作方法
分析意境型
提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？
提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？用托物言志的手法写一篇作文100字
解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
答题步骤：①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。
②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
答题示例：
绝句二首(其一)
杜 甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注 此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。
此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。 答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静 睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤
三)。
第二种模式 分析技巧型
提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？
提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？
解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必用托物言志的手法写一篇作文100字
须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。
抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”就是直抒胸臆。间接抒情又分借景抒情，如“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”； 托物言志，如《墨梅》、《石灰吟》，一般是咏物诗；托物寓理，如“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来”，一般是哲理诗。
描写手法主要有：(1)衬托，分正衬和反衬。正衬如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。反衬又有动静衬，如“明月松间照，清泉石上流”；声寂衬，如“日 出惊山鸟，时鸣春涧中”；以乐景衬哀情，如“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”等。(2)联想和想像，又叫虚实结合，如“野花留宝靥，碧草见罗裙”。 (3)对比。(4)白描。如“春种一粒粟，秋收万颗籽。田野无闲田，农夫皆饿死”。
修辞手法在古诗中经常出现的有：(1)比兴。如“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”。先言它物引起所咏之物。(2)比喻。(3)拟人。
(4)夸 张。(5)双关。如“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，“晴”暗指感情的“情”。(6)用典。如“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”。此外还有设 问、反问、反语等。用托物言志的手法写一篇作文100字
答题步骤：(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。
答题示例：
早 行
陈与义
露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。
寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
此诗主要用了什么表现手法？有何效果？
答：主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。
第三种模式 分析语言特色
提问方式：这首诗在语言上有何特色？
提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。
解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、
简练生动……
答题步骤：(1)用一两个词准确点明语言特色。(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。(3)指出表现了作者怎样的感情。
答题示例：
春 怨
打起黄莺儿，莫教枝上啼。
啼时惊妾梦，不得到辽西。
请分析此诗的语言特色。
答：此诗语言特点是清新自然，口语化(步骤一)，“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(步骤二)。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(步骤三)。
第四种模式 炼字型
提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？
提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？
解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
答题步骤：(1)解释该字在句中的含义。(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 答题示例：
南浦别
白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？
答：同意。看，在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字，就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚(步骤三)。
第五种模式 一词领全诗型
提问方式：某词是全诗的关键，为什么？
解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考
出考生对全诗的把握程度。
答题步骤：(1)该词对突出主旨所起的作用。(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。
答题示例：
春夜洛城闻笛
李 白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？(2002年高考题)
答：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折柳”是全诗的关键。
【第七篇】用托物言志的手法写一篇作文100字关于托物言志的作文让心灵的花朵绽放 作者/ 上海李家邦 【名家美文】 金色花 泰戈尔 偶尔看见人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。我从朋友家陆续弄了一些花草来，海棠、月季、文竹„„开始还记得浇水、松土，但到底很难始终不渝。我才意识到，养花是勤快人的事。 只有仙人掌活下来了。 不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何干涸龟裂，它总是绿而挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地吮吸着阳光和空气。可这并未给我带来欢愉，它既不美也不雅。我不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么顽强呢？要是海棠、月季、文竹也这样易于存活该有多好啊！对于它的存在，我并不关心，我的养花历史也就此告一段落。（尽管仙人掌执著顽强地生长， “易于存活”， “我”却心存遗憾，认为它“既不美也不雅”。） 许久后的黄昏，我在阳台上望远，无意间瞥见了这盆仙人掌，它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开。待细看时，我忍不住大笑起来，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜、怪模怪样，只看那绿色的掌面，竞皱皱巴巴、细纹密布，像老人的脸，越看越觉得它丑„„真不知道，它会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难100倍。这可怕的东西！（蓄势。 “我”嘲笑厌恶仙人掌的“丑”，认为它是“可怕的东西"，憎恶之情，已至高潮。） 谁想夏天以后，竟发生了奇迹。 （一个“竟”字，道出发现“奇迹”的惊喜之情，情节急转直下，可谓“一石激起千层浪”！） 久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和清新的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西，是霞光吗？是雨水折射的阳光吗？我定晴一看，什么，是花？ 是的，是一朵花，并且是一朵非常漂亮的花，金黄色，12片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着的柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它傲然静立，闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒„„（特写。精雕细刻，浓墨重彩，形神兼备地展现花之“美”。） 这是我见过的最美的花！ 此时，仙人掌上的皱纹愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土，要开出这样神奇的金色花，它不能不倾注全部心血。（“是啊”“不过是”“不能不”等词句，充分表达了作者由先前的误解、厌恶转为理解的心情。） 我面对这皱纹满面的仙人掌和它美丽辉煌的金色花，竟流下了眼泪。我想
起过去曾无所顾忌地笑过它的丑陋，深为自己的浅薄庸俗而惭愧。（照应前文。反思，愧疚。） 可以想象，仙人掌，也曾有过柔软的叶、窈窕的枝，但为了抗拒沙漠的压榨，它不得不变得冷峻坚强，也因为如此，在沙漠吞噬掉无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏到仙人掌美丽的金色花。（联想，拓展意境，深化主题。为仙人掌历尽千辛万苦绽放出“最美的花”而欢欣，为¨我们还能欣赏到仙人掌美丽的金色花”而庆幸。） 它并非只是一朵宁静亮丽的花，它不甘泯灭的美令弱者也令强者肃然起敬。 美，一旦与顽强结合，就能产生震撼人心的力量。（画龙点睛，一语中的。对“美”的认识，臻至深刻，警策精辟。礼赞、崇敬之情，达到高潮。） （选自中华书局《中华活页文选》） 【赏析】 文章生动描述了对仙人掌的认识由肤浅、片面到深刻、全面的过程，由嫌憎到崇敬的情感转变过程。作者开始“并不关心”仙人掌，因为“它既不美也不雅”。接着，嘲笑厌恶仙人掌的掌节“歪歪斜斜、怪模怪样”，掌面“皱皱巴巴、细纹密布”，甚至断定它是“可怕的东西”。后来，看到它绽放出“美丽辉煌的金色花”时，才真正领悟到美的内涵：美，一旦与顽强结合，就能产生震撼人心的力量！ 作者以巧妙的构思、诗意的语言，将对仙人掌的情感变化艺
术地表现了出来，既给人以思想的启迪，又给人以艺术的享受。 【学生佳作一】 仙人掌 上海松江区佘山学校七年级 陆凤琴 做完恼人的卷子，一抬头，瞥见一抹清新的绿色。 第一次见到它时，它全身呈墨绿色，近看有一簇簇白色的刺。我很生气，要一盆浑身是刺的仙人掌有什么用？(作文大全 )我想扔掉它，但妈妈始终不同意。于是我主动提出负责给仙人掌浇水，可是，后来我一滴水都没有给它浇。我想，等它耐不住干渴枯萎了，我就有理由把它扔掉了。焦急地等了一个月，这盆小小的仙人掌居然还那么精神，没有任何枯萎的迹象。我把它放到室外，让它经受风吹日晒，但它始终没有像我期望的
那样。（“我”以貌取“人”，心生“邪”念：想出种种办法“虐待”仙人掌。可谓“稚”趣横生！） 后来我才知道，仙人掌有发达的根系，即使在荒凉的沙漠中，也能顽强生长。有人说6年不给仙人掌浇水，它也能活下来。这是多么顽强的植物啊！ （交代知识，突出仙人掌顽强的特质。对仙人掌的认识，有了转变。） 只要一扎根，它就好像在说： “这地方真好，我就在这儿生长吧。”即使没有良好的生长环境，它也可以凭着铮铮傲骨，不放弃、不退缩、不向困难低头。它不甘泯灭的美深深打动了我。（议论升华，揭示其品格。） 在这个多变世界，有幸运也有困难，有不幸也有喜悦。磨难也是一生必经的历程，要像仙人掌
那样敢于面对生命中的种种考验。（联系人生，拓展深化，悟出成长真谛。） 【点评】 小作者讲述了对仙人掌的感悟认识过程，开始因为觉得它无用，想方设法折磨它，真实自然，充满童趣，读后让人忍俊不禁。之后，随着仙人掌茁壮成长的事实和对其了解的深入，认识发生了根本转变，感悟到它不甘泯灭的顽强之美，具有浓郁的生活气息。 【掌生佳作二】 红梅 上海松江区佘山学校七年级 杨旭敏 我家屋后有一棵红
梅。 冬天捋着雪白的胡须步入了人间，虽然寒冷，却展现了一幅生动的画面。 就在此时，红梅，一朵朵俏立枝头，有的仰望天空，有的俯视大地，有的孤芳自赏，有的簇拥一团，风姿绰约，妩媚动人。（勾勒出红梅凌寒自开的背景和环境，运用对比，突出了红梅
的可贵与美丽。精彩的拟人和比喻，生动传神地描写出红梅的“风姿绰约，妩媚动人”。） 在雪花乱舞、寒气逼人的环境中，红梅依然绽放美丽的花朵，它没有叹息自己凄凉的命运，也没有抱怨老天爷为什么不让它活在春天——那个百花齐放、百鸟齐鸣的季节。我相信此刻的它肯定心满意足，因为它开出了自己心中最美丽的花。（由“形”及“神”，推测议论，揭示其坚定的信念：开出“自己心中最美丽的花”。） 人如花一样，只要不苛求环境，敢于突破，没有什么不可能，相信自己，在勇气面前，所有困难都微不足道。人生只有一次，让我们放手一搏吧！（由花及人，联想到“人生只有一次”，当“放手一搏”。感悟自然，认识深刻。） 我想，无论是年轻人还是老年人，无论身处高峰还是低谷，无论是得意还是失意，要始终坚守生命本色，保持铮铮铁骨，开出人生最美的花朵。（进一步感悟到：不管身处何种境遇，都应该像红梅一样铁骨铮铮， “始终坚守生命的本色”。） 我们被父母捧在手心，大都从未吃过苦，但我们要记住，不要只顾眼前的快乐，终有一天，我们会离开父母，独自闯荡。这段路会很苦，但不经历风雨怎能见彩虹，黑暗过后便是光明。让我们像红梅。在严冬怒放，在最艰难的环境中勇往直前，争得人 生的辉煌。 （联 系到“我们”，有感 而发，增强了文章的现实意义。） 【点评】 文章由红梅精神联想到人生态度，联系到人生路上可能面临的艰难险阻，认为当今的孩子生长在优越的环境中，更需要红梅精神，有很强的现实意义。 【对比点评】 三篇文章都采用了托物言志的手法，但风格各异。 《金色花》写得精致。首先，构思精巧。先铺陈仙人掌外形的不美，渲染自己的厌恶之情；然后描述“奇迹”，揭示其不甘泯灭的顽强之魂。其次，妙用对比。既有对仙人掌认识、态度、情感截然不同变化的纵向对比，也有其他花草的娇美和娇弱与仙人掌的辉煌美和顽强的横向对比，还有仙人掌恶劣的生存环境和不甘泯灭的美的对比，更有仙人掌自身的掌节掌面之“丑”和其花的精神至美的对比。 《仙人掌》写得很质朴。小作者以平实的语言，真实地叙述了自己感悟认识仙人掌的一次具体历程，毫不粉饰自己带有童真的心理活动，写出了真情实感。 《红梅》写得比较大气。小作者联系当下“我们”的生活实际，呼吁要有红梅精神，立意高远。其次，论述也很深刻，着眼于人们应该具有的素质，层层推进，语意畅达，有排山倒海的气势。 由这三篇文章，可以得到这样的启示：感悟自然，托物言志，让心灵的“花朵”绽放，就可写出美文。