篇一:《教我如何不爱她 作文 1000字 毛承乐作文网》
教我如何不爱她 作文 1000字 毛承乐作文网
她，时而激情澎湃，犹如火红太阳；时而清冷柔和，好似冬夜之月；时而幽怨凄凉，像那深秋桂子；时而欢快活泼，仿佛那闪闪星星。她一直陪着我成长，在她的陪伴下，我的心灵会得到净化，我的思想会得到启迪。她就是一种奇妙东西——音乐。
从我呀呀学语的时候，就和外婆住在一起。每当夏夜的傍晚，外婆总是坐在门口的大柳树下，很亲切地搂着我，哼起那柔柔的小调：“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸„„”于是，我便进入了温暖的梦乡。外婆仿佛有着唱不完的江南小调，天天听，让我逐渐的认识了家乡的潺潺流水、绿草如茵、缤纷野花„„觉得这个世界是多么得美妙。
再大一点儿，我便上小学了。来到这个温暖的大家庭，认识了许多新朋友。慈祥的老师们教我们认识校园，熟悉校园，还教我们唱起了动听的校歌：“松间鸟儿鸣，湖中鱼儿戏，我们上学去，脚步多铿锵„„”这欢快的节奏，伴随着我们在校园里一天天长大。直到现在，听到这熟悉的旋律时，还会情不自禁的想起刚进校园时的快乐时光，想起初见老师和同学时的懵懂„„
盼啊盼啊，终于盼到六一儿童节了。在这个庄严的时刻，我戴着鲜艳的红领巾，望着标有星星火炬的队旗，听着激动人心的队歌:“我们是共产主义接班人，迎着革命先烈的光荣传统，爱祖国，爱人民„„”我感到无比自豪，我是一个少先队员了！这首队歌催人奋发，让我主动地去帮助别人、爱护别人„„
我一天天长大了，一天天懂事了，学的知识越来越多，视野也越来越开阔。在学校里，老师带我们认识自己伟大的祖国，告诉我们毛泽东爷爷、邓小平爷爷的生平感人事迹；在家里，爸爸妈妈带我们欣赏祖国的大好河山：让我们领略“舟行碧波上，人在画中游”桂林山水的迷人风姿；带我们体会“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”秦岭的险峻；陪我们欣赏“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”庐山瀑布的雄伟壮观„„无论走到哪里，大家都在同唱一首歌：“起来!不愿做奴隶的人们把我们的血肉筑成我们新长城„„”这首中华人民共和国国歌奋发激昂，象征着我们祖国的繁荣昌盛，风景秀丽如画，人民生活富裕安康。我为自己是一个中国人而感到骄傲！
在我眼里，音乐是一位文学家，她把我领进文学的殿堂，让我懂得了许多知识；音乐又是一位艺术家，她能陶冶情操，带给我愉快的生活；音乐还是一位教育家，她交给我许多做人的道理。我与音乐共成长，她让我神迷，让我向往，这教我如何不爱她呢？
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篇二:《初中作文：我不想回头 (800字)》
我不想回头
聚一生之璀璨，绽放出一场绚丽的花火，照亮黑夜，光临万户，直冲天边的云霄。 ——题记
海子曾经说过：风后面是风，天空外面是天空，道路前面还是道路。人生就是不停地向前走，而我则把人生比作一副余弦函数图像，自上而下，自下而上，在这段为梦想冲刺的时光里，我不想回头。
时间镌刻在课桌的裂痕中，随着粉笔的印记一同消失不见，黑板上距离中考仅有xx天的大字，在值日生的更改下一天天减少，如同翻过一张张发黄的日历，张牙舞爪地宣告我们剩下的日子已经不多了。紧张、兴奋交织在心头，抬首放眼望向窗外，天边游弋的碎云，穿梭在云隙间的飞鸟，吐出一丝新绿的白杨树宛如翘首的伊人，不知何时我已早已无暇顾及，在这段与自己为伍，为了梦想而努力冲刺的日子里，我正全力以赴。
早晨被清亮的铃声吵醒，在彻骨的寒冷中睁着惺忪的睡眼爬了起来。在早间新闻的播报声中整理着前一天晚上混乱的思绪，冲牛奶、看书、读报纸，我清楚的知道自己正为梦想做着不懈努力，尽管也会有些力不从心，但我坚信只要努力了，成功自然会属于你。
来到书声朗朗的校园，眼前堆得一摞又一摞的辅导书，演算纸一页又一页地被字母数字所填满，时间的充实与忙碌让我体会到生活的质感，太阳穴突突跳动的血液和发烫的梦想。黑板上验算过几遍的公式依旧一动不动地停留在那里，值日名单上不知不觉又出现了我的名字，我把这些都归于时间的流逝。
“第一名应该既是荣耀又是孤独的吧？即使那样，我也想尝尝第一名的滋味，我想知道自己到底有多强！”这是追梦高中里的一句台词，它一直激励着我向前飞奔，增加我前行的勇气与信心，即使我深感自己技不如人，但我相信机会总是留给有准备的人。站在昏黄的路灯下，抬头仰望那棵寂寞的梧桐树，我咬住牙，双手握紧，告诫着自己：别怕，别怕，别回头?? 每一段时光我都不想让自己后悔，别回头就往前飞奔，总有一天，我会高傲地绽放在属于自己的天空中！
篇三:《高考作文写不到800字怎么办》
梁边妖，一个编剧。
哈哈，小宝贝。我想你实在是太年轻，才导致你问出的问题会有这么可爱。
什么没救了，你真是想太多，如果你的问题只是写作文差几个字数的话，我现在就可以宣布你的病有治了。{教我如何不想她800字作文}.
为了增强你对我这个疗法的信心，先送一颗速效救心丸给你——
这是一份教你怎么增加作文字数的初级教材。
你们高中生写作文不都经常要引用一些国内外科学家说的话和国内外领导人做的事吗？ 比如爱迪生教人勤奋，华盛顿教人砍树什么的。这两人都是美国的，你们引用它们的时候可能是这样“美国总统华盛顿小时候曾经„„”
你知道美国又叫美利坚合众国吗？
以后你举这一类例子能不能这样：美利坚合众国第一任总统乔治华盛顿小时候曾经„„
你看，意思没变，突然它就多了9个字。
其实你的病要是实在厉害，我建议以后美国的例子你就不要举了。
大不列颠及北爱尔兰联合王国有没有？波斯尼亚和黑塞哥维那共和国有没有？大阿拉伯利比亚人民社会主义民众国有没有？
你把华盛顿和树的故事改一改，以后举例子你就大刀阔斧地来：在非洲的中西部，
有一个美丽富饶的圣多美和普林西比民主共和国，它的第一任总统曼努埃尔·平托·达科斯塔是一位非常伟大的政治家，小时候，曼努埃尔·平托·达科斯塔家的院子里有一颗他老爸深爱着的仙人掌„„„„
哇靠你看，这么一下多了几十个字哎！！
你之前考试写作文总是差50才到800字，以后这样的例子你每次举上两个，字数不就够了吗？举三个还有多！
小兄弟，我不是跟你开玩笑的。看你对自己语文水平的描述，我可以肯定以后你不是吃文人这碗饭的，现在的努力只是为了应付无聊的考试而已，那么太麻烦的事你就不要做了，留着时间好好搞你的数理化吧。
用这种技术写作文，除了会使文章看起来有点奇怪之外，相信我，没有任何问题。
其实你稍微长大一点之后就会发现，有很多看起来很厉害很有权势的大人，能够每天说5小时以上的废话。这些废话本身有用的信息可能就只有十几个字，或者根本就没有半点屁用，可它们的存在非常重要。能够心安理得一脸严肃地说这些废话是一项非常非常实用的求生技能。（注：我说的是你们校长之类的人，你别往上乱联想，万一过了500赞会出大事的 „„这么说吧，我就曾经跟某某理工大学的整个领导班子坐在一起6小时，大家围成一个小圈圈，眉飞色舞，各抒己见，还吃了两盒盒饭，最后讨论出来有用的字只有，四个。）
废话训练一年，受益持续一生。
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第二步，我要给你的是一份强化教材。{教我如何不想她800字作文}.
1
汉语中几乎所有的词都是非常凝练的东西，凝练的意思就是，你可以用更多的字来表达跟它差不多的意思。
昨天：二十四小时之前——我不否认，也可能是半小时之前。
猴子：人类的祖先。
香蕉：可以吃的东西。
高兴：我随地大小便，却没有被人发现。
深圳：1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈。{教我如何不想她800字作文}.
哎，一不小心写高兴了„„真怕你当真„„这几个例子不实用，你别乱来。
考试说到底还是要靠你自己。你和你的同学可以一起玩玩“扩写”这个游戏，玩过之后，你们会发现：{教我如何不想她800字作文}.
打火机不是打火机，是一次性打火机；
餐巾纸不是餐巾纸，是心相印餐巾纸；
周华健不是周华健，是《亲亲我的宝贝》的演唱者台湾著名创作歌手、音乐人周华健； 诺言不是诺言，是女人那大胸脯半小时的流亡，是男人那小胡渣刹那间的绽放，确切地说，它是谎言的另一面，是灌满罪恶的巨大膀胱。
这个游戏玩上一年，有多少实用的扩写技术能被你自己开发出来，你根本没法想象。你还怕你作文会写不到区区的八百字？{教我如何不想她800字作文}.
切记瞒着你们老师，我估计一般的老师不会喜欢你们搞这一套。
2
还有一招我就临时命名它为副词连词放大镜吧。
我在网上搜了一下“高考作文范文”，随意挑了一篇，选了一小段，如下：
『一个人的出身不能决定他的将来，一个人的天赋不能决定他的最终成功，一个人的起点不能决定他一生的发展。
一个人在他成长的过程中需要有一个支撑点，这个支撑点就是信念。是信念激励一个人不断地追求，是信念让人们锁定所追求的目标，是信念鼓励人去探寻达到目标的正确方法，是信念给予人不达目的誓不罢休的毅力。』
用副词连词放大镜处理一下，就可以按足够救你一命的比例去增加你作文的字数。
『一个人的出身基本（几乎、似乎）不能决定他的将来，一个人的天赋也许（可能、大概）不能决定他的最终成功，一个人的起点理应（绝对，完全）不能决定他一生的发展。
一个人在他成长的过程中必然需要有一个关键性的支撑点，这个关键性的支撑点就是信念。是无比坚定的信念激励一个人孜孜不断地追求，是无比坚定的信念让人们锁定他们所竭力追求的目标，哎呦喂我写不下去了，好无聊。』
你看到了，这一招也很有用。不过你要悠着点，第一不要用错，第二不要用得太过，跟刚才说的名词“扩写”技术交错着搞才是聪明的小孩。
3
第三招，通背拳。
你背一本战国策，背一本法华经，就这么两本的内容，你弄明白之后，足够你应付任何一个题材的作文。
考试的时候，要么，你写着写着，温柔地引用20个字进去，然后花50字解释。 要么你开篇就无情地引上个两百七十个字，不解释，要那些阅卷老师的命。
这么一想，要从你的最低记录730字跃升到800，还真是一个小case啊，这还能帮你多骗点分，你信不信？
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好了，接下来是终极教材。
只能举例，没有方法，只可意会，不可言传。
1，难民级：
我把电池塞进了手电筒。
2，同桌级：
我把两节一号电池塞进了那个有些破旧的手电筒。
3，精英级：
现在，我的手里有一个老式的手电筒。握着它，我心里有一种不踏实的感觉。
我观察了一下，它和其他的老式手电筒一样，在臀部有一个可以通过旋转来打开的盖子。 打开盖子，不出我的所料，里面空空如也。
我的眉头紧紧地皱了起来，想投湖自尽的感觉从四面八方向我袭来。因为我面临着一个艰难的抉择——是下楼去买两节电池，还是在家里找两节电池。
虽然现在是白天，而且我还没吃早饭，但是，它作为一个老式的手电筒，里面却没有两节一号电池，是非常非常不合理的。有谁听说过这种事？没人听说过的事，我怎能允许它的发生？？
我也是人！我也有感情！！！
只是„„„做选择，真的，真的，很难。
下楼买电池，要穿衣服穿裤子，还要提防自己忘了带钥匙，要躲避街头的飞车，还要警惕天上的陨石；
„„
可如果在家里找，我亲爱的朋友们，都这个年头了，还有谁的家里还会储备着一号电池呢？
我前思后想，左右为难，考虑了差不多有两个钟头吧，最后，不由得深深地叹了一口气。 好吧，只能把我口袋里的这两节一号电池放进去了。
这两节电池是我前后母送给我的定情信物。我曾以为我不用做出这样的牺牲，其实不是，在电筒与电池的漩涡之间，卷入的是所有人。
人的一生就是解决问题的一生，如果你手上有一个老式的手电筒，它的重心不太对劲，那你
就把电池塞进去。
4，超神级：
我看着这个手电筒。
爸爸在身后看着我。
“儿子。”
“爸爸。”
“儿子。”
“爸爸。”
爸爸的两手背在身后。每说一句儿子，他就离我更近一步。“儿子”。
我把手电筒塞进了自己的内衣口袋里，转过身去，微微一笑，“出来吧，爸爸。”
爸爸惊讶地笑了，“说什么呢儿子，爸爸这不就在你的面前吗？”他又向我走近了一步。 我后退一步，跳上了我的电脑桌，用左手比了个莲花印，连打自己气海、章门二穴，逼出了一口腥臭而又滑腻的浓痰，向他的脸上吐去。
这口痰没有留在他的脸上，反而穿过了他的身体。爸爸的这个幻象非常逼真，无影留踪大法果然名不虚传。
只可惜，它没有影子，破绽太大，这门武功只有傻逼才会去练。
我反手打向身后的玻璃窗，人间界的玻璃对我的拳头来说只是一个无伤大雅的黄色玩笑。这一拳只是一个虚招，但这一拳挥出的霞光在弹指之间映满了半个京城，在这样霞光耀眼的辉煌中，我掐住了他窗外真身的喉咙：“江湖人称，无影留踪，傻逼丧钟。爸爸，生下我之后，你的智力退化了吧？”
这个男人被人掐住喉咙，却艰难而又欢喜地，笑了起来——“你相信自己的基因，却不相信我吗？”
我的心底一凉，剑光爆破了我身下的电脑桌，我飞身而起，咬破一十三颗臼齿，用左手三指斜架右手拇指比出了人间界印法的极限，三九三。我身化为光，在这个狭小的书房内折射了三百九十三次，仍然没能避开这一剑。
臼齿每个人只有八颗，可怜我那邻居了，在香甜的睡梦中还隔空借了五颗臼齿给我用。
篇四:《我作文800字》
我一个普普通通的农村小男孩儿，名叫ⅩⅩⅩ，今年刚好十二岁。长相嘛？说差很多又差得不太多：两颗黄色的大板牙，黝黑的皮肤，双眼皮，额头上还有一个疤。 2000年8月13日晚上，我在深圳市的一家医院里出生了。几个月后，我又乘着飞机回到了绵阳市的一个小镇上，住在爷爷奶奶那儿。 记得三岁那年，我被爷爷奶奶送到了街上的金孔雀幼儿园，也还记得那时的马玉秀老师。刚进去那会儿，老师在上面教我们写字，我就在下面本子上乱画。好不容易写出几个好点儿的字也慢得很。所以，我那时的老师称我为蜗牛。 六岁，好不容易挨到了上小学。刚进一年级，我就遇上了慈祥、和蔼的衡老师和幽默的胥老师。一年级时的我常调皮捣蛋，而衡老师不但不打我，还耐心地教育我。有一次，我在教室后面拿着椅子，直转圈圈，最后居然把椅子扔了出去弄坏了玻璃。衡老师看见了，慢慢地走过来。基它同学都开溜了，只有我还呆呆地站在那儿，望着玻璃。衡老师过来了，轻轻地抚摸着我的头，我连忙替自己辩护，说不是我弄的。而衡老师却说：没关系。但我明白，衡老师是看见了的，只是不想说出来罢了。我不再说谎了&& 一到三年级，都是这两个老师教我的，四年级是陈霞老师教我们语文，数学还是原来的胥老师教我们。胥老师很幽默，可以说简直是幽默得疯狂。他能让我们在搞笑的故事中记住许多知识和道理。 五年级，我不再那样贪玩了，但字还是歪歪扭扭的，常写错别字。这时，杨老师来教我们语文来了。她看到我的字这么差，就专门让我练字贴，天天都要练，还时常找我谈话。好多次，我都不想再练下去了，可是每当我有这种想法时，心里就会响起老师的赞扬声，让我继续练下去。终于，我的字变了过来。 现在，我升到了六年级。马上就要毕业了，这是小学中最为紧张的一年，所以我的学习认真了，不再像以前那样学着玩了。这一年，我遇上了知识丰富的任老师和严格的陈老师，还有一群活泼的同学们，在一个和谐的班集体里快乐地学习。 虽然我现在成绩还不错，但我要保持住现在的成绩，争取长大后当一名优秀的人民教师！盐亭县金孔中心小学六年级:廖伟琨