篇一:《话题作文中的大与小》
话题作文中的大与小
作者：田玉波 李 涛
来源：《语文教学与研究(教研天地)》2007年第07期
大江东去气势恢宏，小桥流水温婉蕴藉，大与小各有其妙，各有所用，它们通常如影随形地出现在我们的作文之中。大义微言，小中见大，它们相互补充，互相映衬，相辅相成。但在话题作文的审题立意中，我们还是要特别注意大小之辨。
一、大题小作与小题大作
话题作文与命题作文相比，一个最大的区别就在于主题的不确定性。如前几年上海的高考作文“杂”、“忙”等，话题宽得让学生一下不知如何下手。拿来给学生训练时，许多学生望着试卷发呆，半天下不了笔，一个最主要的原因就是当他们面对这样一个宽大的话题时，不知该写什么。最后往往是因时间紧迫，只好在话题前简单地加上个“论”“说”“谈”等词，凑成一个最省事的文题，然后匆匆下笔，草草了事。结果不言而喻，这种文章往往会因为“大而空”而难入老师的法眼。所以，对于此类的话题作文，我们必须要教会学生“大题小作”，化大为小。
所谓“大题小作”，其实就是给话题添加一系列的限制成分，逐步缩小话题的外延，最终把话题控制在自己所熟悉的领域。这样，才能很容易地来组织材料，才能写出自己的真情实感，才能生动而深刻地表现出主题。正如篮球比赛中，一个中投手是绝不会轻易地在三分线以外出手的，他会千方百计地把球运到理想的位置，然后一投中的。2005年湖北高考作文让学生谈自己对“出”与“入”的关系的思考和理解。一“出”一“入”，其对象何其广泛，大至宇宙人生，小到微观世界，要想把它谈清楚，何其困难！这就要求考生能将这个“大”题“小”作。如何小作呢？添加一些可以起限制作用的成分，使话题的范围缩小。如“谁的出入”“出入什么”“怎样才能做到出与入”等等。这样限制之后就可以任选一种思路，并把它和自己所熟悉的人或事联系起来，进而构思写作。这样，作文就会显得具体而避免空洞。考试中，有些学生就是因为能熟练地运用这种技巧，从而得到了高分。如当年高考中，一位考生写自己对班主任的“恨”，起因是班主任把自己的座位调到了最后，可经过朋友的解释，才明白了班主任的良苦用心。然后作者顺理成章地借“当局者迷，旁观者清”这一俗语来阐释“出”与“入”的关系。而另一篇满分作文《出入红楼》，作者更是结合自己三次阅读《红楼梦》的感受来谈自己对“出”与“入”的深刻理解。“入乎其内，故能观之，出乎其外，故有高致。出入红楼，故得待世之技，出入之理”。——作者的感受可谓具体而深刻，怎能不受阅卷者的青睐呢？
如果说“大题小作”会使空洞浮泛变得切实具体，那么“小题大做”就会使琐细低浅变得博大高远。一滴水里看世界，半瓣花上说人情。小题大作，就是以小题材表现大主题。“大作”，就是要“平中见奇”“化腐朽为神奇”，让一滴雨露折射出太阳的光辉。有的话题作文，角度狭窄，涉及范围较小，要想使作文变得内蕴丰富、思想深刻，就要借助联想，跳出小圈子，扩大视野，挖掘思想的深度。语文教学大纲要求语文课堂能对学生进行一种人文教育，让学生既要学会去认识自身、关注自我，又要学会去关注自然、关注社会、关注宇宙人生。而要做到这一
点，我们就应该引导学生学会从身边的小事出发，去思考社会与人生的重大问题，去理解生命的价值、自身的责任和使命等抽象的概念，进而通过文章来传达出自己对社会人生的认知。一般而言，小题的取材多局限在狭小的天地，依题撰文，难以写出份量和厚度，而格调较高的文章大气深刻，才容易打动阅卷老师，引其共鸣。鲁迅的《一件小事》、王愿坚的《七根火柴》、日本作家栗良平的《一碗阳春面》就是小题大作的典范。如有这样一个话题作文： 根深叶茂、源远流长是很有意味的两个词儿。没有格拉丹东冰峰孕育的第一滴水，就没有长江的波澜壮阔、浩荡千里；没有体积数倍于树冠的发达根系所提供的水分营养，就没有大树的高可参天、浓荫蔽日……根，有的有形，有的无形……请以“根”为话题，角度自选，题目自拟，文体自定，不少于800字。
这个作文的话题相对就狭小一些，如果仅就具体的“根”去写，就难以写出深意，如果我们由具体的“根”引入，再写到具有深意的抽象意义的根，如精神的根、文化的根等，再联系当前的台海时局，点出大陆就是台湾的根的主题，这样的立意就显得高远许多。
二、大处着眼与小处着手
大处着眼主要包括两方面：一是站在宏观的高度来把握话题作文的审题，二是在充分理解话题作文要求的基础上抓住主要信息，站在一定的认知高度立意。话题作文通常由四个部分组成，即：材料 提示语 话题 要求。比如这样一个话题作文：
在非洲大草原上，每天早晨，羊睁开眼睛所想的第一件事就是：我必须比跑得最快的狮子跑得还快，否则我就会被狮子吃掉。而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的第一个念头是：我必须比跑得最慢的羊跑得快，要不然我就会饿死。于是，几乎是同时，羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。这是材料。
生存的压力，使羊成了奔跑“健将”，狮子成了草原“猎手”。在生活中，我们虽然没有像羊和狮子那样的生存压力，但学习、工作的压力仍然存在，正是这样的一些压力，使我们不断成功，不断进步。这是提示语。
请以“奔跑”为话题写一篇600 字以上的文章，题目自拟，文体不限。显然是话题和要求。 对这一作文，如果我们不从整个话题作文的“大”处着眼，仅从“奔跑”入手，那么无论我们是渲染猎豹的速度，还是自豪刘翔的飞跃，都背离了出题人的意图，因为我们没有从全局把握，忽视了话题作文的提示语中关于“压力”的信息。话题作文虽然给了学生更广阔的发挥空间，但也是有限度的，而导向性就体现在话题作文的提示语中。提示语说：生存的压力，使羊成了奔跑“健将”，狮子成了草原“猎手”。在生活中，我们虽然没有像羊和狮子那样的生存压力，但学习、工作的压力仍然存在，正是这样的一些压力，使我们不断成功，不断进步。这就限定我们谈论“奔跑”这一话题时，必须要在“压力”的前提下展开，背离了这一前提去纵横驰骋地渲染“奔跑”本身，都是于事无益的。
篇二:《大与小有关的作文800字》
大与小有关的作文800字
大与小有关的作文800字 一个非常大却非常酸涩的橘子，和一个很小但很甜的橘子，我会毫不犹豫的选择那个小的橘子。
东西总是越大越好，这就是大多数现代人的固定思维，我不能完全说这是贪婪的表现，但是我要说的是任何东西不一定是越大越好，小的东西只要它能发挥它自身存在的作用，那它就是最好的。
有许多人为了住进大房子，而去贷款，可是最后因为还不起贷款，而天天苦闷还不如原来一家人挤在那个温馨的小窝幸福。
还记得孔融让梨的故事吧。一日，孔融的父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜，孔融也就成了他父亲最喜爱的一个儿子。
我非常崇拜孔融，因为他有一种世人少有的意识和精神，那就是大的留给别人，小的留给自己，这种伟大的无私奉献的精神难道不值得我们学习吗？
大与小是可以转化的，我正是要证明这样一种思想。对于国家来说，一个很小的问题，乘以13亿，都会变成一个大问题；一个很大的总量，除以13亿，都会变成一个小数目。现在我们要说：一点很小的善心，乘以13亿，都会变成爱的海洋；一个很大的困难，除以13亿，都会变得微不足道。作人有同样的道理，作人要懂得奉献，奉献是世界上最大的美得。
有时候小的可以发挥更大的作用，而大的反而无用。大小应该从它发挥的作用来恒定。
一位书记一位局长官很大，但有的对党和人民的贡献却很小，原上海市委书记陈良宇是政治局委员，官够大了，但却是一名贪官。一位科学家一位工程师官很小，但有的却对党和人民作出了巨大的贡献。杂交水稻之父袁隆平是一位研究员，官不大，但却解决了上亿人的吃饭问题。所以说，人不能看其官的大小，职位的高低，而要看他对社会贡献的大小。
大与小，是相对而言的，只有更大的东西，没有最大的东西。大与小，是可以互相转化的，为人民服务的人官再小，也是伟大的，为一已私利的人，官再大，也是渺小的。还是那句老话，大小应该从它发挥的作用来恒定。
所以我们要改变那种固定思维，大的不一定作用大，所以大的不一定就是好的。让我们一起来选择小的甜的橘子，鄙弃又大又酸的橘子吧！
篇三:《写大与小的作文500字》
写大与小的作文500字 大与小 我们看到一头象，会说它“真大”，比起人来，人“真小”。但大象虽大，脑子却没有人聪明。原来大和小是要看能力的。 我们看到两艘轮船，一艘能装很多货物，另„艘如果装同样多的货物就会沉人海底。原来大和小，是要看质量的。 有一个故事讲，大象可以扛起和自己重量相同的物体，而蚂蚁却可以背起比自己重很多的物体。那么，谁的力气大呢？原来大和小是要考虑到比例的。 如果一个大箱子里装满了不好的东西，一个小箱子里装着一切美好的东西；大箱子有着华丽的外表，小箱子却很破旧，那么你会不会只看外表，选择那只大箱子呢？原来大和小是要看内容的。 黎巴嫩诗人、小说家纪伯伦在《沙与沫》里说，他们在觉醒的时候对我说：“你和你所居住的世界，只不过是无边海洋的无边沙岸上的一粒沙子。”在梦里我对他们说：“我就是那无边的海洋，大干世界只不过是我的沙岸上的沙粒。”原来大和小，还要看自己如何理解。 也许我们真的很渺小，但是并不代表我们不伟大。每一件极其微小的事情，会影响到我们的一生。谁能说一生的时间不长呢？ 所以，做好现在，才是我们所需要的。
篇四:《写大与小的作文800字》
写大与小的作文800字 大与小 很久以前的一个秋天，有一粒不起眼的小种子，随风飘落到了一块宽阔的土地上。它想：我一定要长成一棵大树，让人们春天闻到花香，夏天得到阴凉，秋天吃到果实。于是，它沉沉地睡去了。 春天到了，种子被春雷唤醒，它挺了挺腰，把腿伸了出来，大口大口地吸取养份。几天努力过后，它终于把头钻了出来，又一次看见了这个大干世界。过了两三年，它已长成了一株小树，这年春天，头一次开了花，{大与小作文300}.
并在秋天结出了果实。人们纷纷前来摘果子吃，看到自己给大家带来欢乐，它甜甜地笑了。 又不知过了多少年，小种子长成了一棵参天大树。春天，鸟儿在树上做窝；夏天，树阴成了人们的避暑胜地；秋天，大家品尝它美味的果实；冬天，人们用树枝生火取暖。小种子不折不扣地完成着自己的计划，为大家服务。可谁又曾想到，这棵参天大树当初可是由这小小的、毫不引人注目的种子长大而成的呢！ 轰隆隆，随着一声响雷，小雨滴们争先恐后地落了下来。它们好小呀，甚至比小米粒还小许多。但它们没有因为自己的小而气馁，仍快乐地汇聚成了一条小溪。一路上，它们唱着歌儿，欢快地流啊流啊，遇到其它的溪流，就结伴汇成一条河。河流绕着山川，曲曲折折地一路前行，与‘其它河流又汇聚成了大江。大江浩浩荡荡，奔流不息，向前向前，直到汇入茫茫大海！原来这一望无际的大海是由无数小水滴汇聚而成的。可是，人们在感叹大海的浩渺时，又有多少人想起这小小的水滴呢！ 由此我想到了读过的一篇文章《一瞬》。文章中这样写道：“你不易察觉到它，它悄悄地从你身旁而过，一瞬一瞬„„它在一笔一笔地写着你的历史——平庸或者璀璨。”是啊，每一个一瞬是多么渺小，可千万个一瞬组合起来就成了大大的人生。人的一生够大，但如果不把握好那千千万万个一瞬，这个人生将是平庸的一生，小小的一瞬决定着你将来的成功或者失败。
篇五:《由小字)变大字)(800字)作文》
精选作文:由小字)变大字)(800字)作文
在两本日记本的对比下，我看出了一个细节，上面虽然都我写的，但截然不同的是那字体。这不禁让我叹为观止。 前几天，正好放假，闲来无事的我再一次整理起自己的书桌。里面当然有值得我留恋的东西，要不怎会吸引我再三整理书桌？书桌内放上了自己曾经度过的书本，自己用过的文具盒，还有那一个个精致、小巧的玩具，看着这些不禁让我觉得十分温馨，这仿佛又让我回想起了自己的过去。就在这时，一本日记本出现在我眼前，让我不为一震。当我满怀激动地翻看它时，里面一个个小儿精致的字眼映入眼帘。这更让我疑惑：这是我写的吗？怎么会写的这么漂亮？我再次翻开日记本来回看，甚至不停翻看是否是自己的本子。但经过几次验证，这是我写的，这是自己曾经的日记本！我顿时傻眼了，这与现在的日记本王权是两个样子。瞧！现在的字是越来越大，及时谢小乐，也做不到工整了。这好像是天壤之别，由小变大，由工整变凌乱。小与大是对反义词，大家肯定都知道。但这对于我来说却有着不同的意思，小则精致，大则凌乱。这诠释了我对学习的态度，对书写的满不在乎。每当同学看见我写的字时，总会毫不犹豫的说：你写的字好大啊！而我也做好了准备：字总会变的。于是，我用一句话便搪塞了别人。是啊，人一天天长大，字怎能不变呢？但这其中，必定有万分的不在乎思想。看看曾经的日记本，每篇日记的左上角都有3颗亮儿夺目的星星，但现在只有两颗。虽然它们只有小小的差距，但日积月累，小差距总有一天也会变为更大的差距。自己曾练过书法，而却练成这个样子，这也让我明白了：掺了水分的东西永远成不了大器，为了省力而不去认真写的文章更是永远拿不了高分。我不停的对自己笑了笑，这是一种嘲笑，更是一种不解。 有曾经的辉煌变成现在的退败，这一切都源于我自己。由漂亮的小字衰退成如今凌乱的大字，这一切不都是我一手造成的吗？在学习中，这种松懈无法瞒过一切，在人生的道路，这种差距更不会为自己创造出美好的前程。山西晋城阳城县第二小学六年级:李柯娴
篇一：大与小有关的作文800字
大与小有关的作文800字
大与小有关的作文800字 一个非常大却非常酸涩的橘子，和一个很小但很甜的橘子，我会毫不犹豫的选择那个小的橘子。
东西总是越大越好，这就是大多数现代人的固定思维，我不能完全说这是贪婪的表现，但是我要说的是任何东西不一定是越大越好，小的东西只要它能发挥它自身存在的作用，那它就是最好的。
有许多人为了住进大房子，而去贷款，可是最后因为还不起贷款，而天天苦闷还不如原来一家人挤在那个温馨的小窝幸福。
还记得孔融让梨的故事吧。一日，孔融的父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜，孔融也就成了他父亲最喜爱的一个儿子。
我非常崇拜孔融，因为他有一种世人少有的意识和精神，那就是大的留给别人，小的留给自己，这种伟大的无私奉献的精神难道不值得我们学习吗？
大与小是可以转化的，我正是要证明这样一种思想。对于国家来说，一个很小的问题，乘以13亿，都会变成一个大问题；一个很大的总量，除以13亿，都会变成一个小数目。现在我们要说：一点很小的善心，乘以13亿，都会变成爱的海洋；一个很大的困难，除以13亿，都会变得微不足道。
作人有同样的道理，作人要懂得奉献，奉献是世界上最大的美得。
有时候小的可以发挥更大的作用，而大的反而无用。大小应该从它发挥的作用来恒定。
一位书记一位局长官很大，但有的对党和人民的贡献却很小，原上海市委书记陈良宇是政治局委员，官够大了，但却是一名贪官。一位科学家一位工程师官很小，但有的却对党和人民作出了巨大的贡献。杂交水稻之父袁隆平是一位研究员，官不大，但却解决了上亿人的吃饭问题。所以说，人不能看其官的大小，职位的高低，而要看他对社会贡献的大小。
大与小，是相对而言的，只有更大的东西，没有最大的东西。大与小，是可以互相转化的，为人民服务的人官再小，也是伟大的，为一已私利的人，官再大，也是渺小的。还是那句老话，大小应该从它发挥的作用来恒定。
所以我们要改变那种固定思维，大的不一定作用大，所以大的不一定就是好的。让我们一起来选择小的甜的橘子，鄙弃又大又酸的橘子吧！
篇二：小学生字谜大全{大与小作文300}.
字谜：石达开 ——研
4、字谜：拱猪入门——阂
5、字谜：格外大方——回
6、字谜: 走出深闺人结识——佳
7、字谜:一千零一夜——歼
8、字谜:七十二小时——晶
9、字谜:床前明月光——旷
10、字谜:需要一半,留下一半——雷
11、字谜:一口咬住多半截——名
12、字谜: 一月一日非今天——明
13、字谜: 要一半,扔一半——奶
14、字谜: 综合门市——闹
15、字谜: 不是冤家也碰头——硼
16、字谜: 上气接下气 ——乞
17、字谜: 四方来合作,贡献大一点——器
18、字谜: 贪前稍变就成穷——贫
19、字谜: 半布春秋——秦
20、字谜: 银川——泉
21、字谜: 一来再来——冉
22、字谜: 守门员——闪
23、字谜: 有人偷车——输
24、字谜: 酿酒之后隔日香
25、字谜: 半青半紫——素
26、字谜: 自己——体
27、字谜: 秀才翘尾巴——秃
28、字谜: 重点支援大西北——头
29、字谜: 身残心不残. --息
30、字谜:十八乘六——校
31、字谜:一勾心月伴三星——心
32、字谜:一撇一竖一点——压
33、字谜:八字头——学
34、字谜:千里挑一,百里挑一——伯 35、字谜:群雁追舟—巡2110 ,猜一个字 答案是:言
36、4个人搬个木头 ,猜一个字 答案是:杰
37、一人 ,猜一个字 答案是:大
38、一人一张口,口下长只手,猜一字 答案是:拿
39、一人在内,猜一字 答案是:肉
猜一字 答案是:夹
41、一人腰上挂把弓,猜一字 答案是:夷
42、一口吃掉牛尾巴,猜一个字 答案是:告
43、一口咬定,猜一字 答案是: 交
44、一大二小,猜一个字 答案是:奈
45
字 答案是:料
46
个字 答案是:脂
47{大与小作文300}.
答案是: 王
48
字 答案是:臼
49
在如何点 ,猜一个字 答案是:汁
50
个字 答案是:白
51
猜一字 答案是:多
52
土 ,猜一个字 答案是:佳
53
个字 答案是:旨
54{大与小作文300}.
一字 答案是:吉
55
田种一亩,自己吃不够,还养一条狗 答案是:兽
56
方箱,一把梯子,搭在中央 答案是:面
57
字 答案是:生
58
猜一个字 答案是:器
59
一字 答案是:必
60
撇到南洋,南洋有个人,