篇一:《话题作文 原来你是这样的人作文(3篇)》
话题作文 原来你是这样的人作文（3篇）
第一篇：原来你是这样一个人
今天风和日丽，阳光明媚，我带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自走进校门。因为六
（2）班的语文老师程老师要给我们上一节语文公开课，所以我特意早早地来到学校。
上课铃响了。所有的同学都端正地坐在自己的座位上，想留给程老师一个好的印象。我们早已迫不及待了，真不知道程老师是个什么样的人？
当程老师一跨进教室门时，我们的目光“刷”地一齐投向了他，就开始打量他了：一头鸟巢般的头发遮挡着本来就很小的耳朵，丛林似的胡须布满下巴和两鬓，高挺的鼻子如小山峰一般，白白的皮肤，好一个不修边幅的知识分子形象。一双小得像芝麻一样的眼睛，笑起来，就眯成了一条地平线。身材魁梧，再穿着一双运动鞋，又像一位体格健壮的运动员了。如果穿上军装那不就成了军人了吗„„
正式上课了。程老师讲课的声音很有磁性，具有感染力。他为我们范读了第一自然段：“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月„„”那读书声舒缓优雅，抑扬顿挫，再配上优美的音乐，就像灵泉般流淌在整个课堂，让我们听的人身临其境，好像真的已经来到西瓜地，在月光下刺猹了。话题作文 原来你是这样的人作文（3篇）话题作文 原来你是这样的人作文（3篇）。
程老师上课不仅投人还很幽默。在公开课快结束时，程老师让我们根据鲁迅先生描写闰土外貌的方法来描写他的外貌。在我们练笔前，他让同学们先描述他的外貌。顿时台下
热开了锅，同学们纷纷发言，但始终没有一个人说他长得帅。他一看，急了，便自恋地反问：“难道你们不觉得我长得帅吗？”说时还往台下抛了一个媚眼，咧开嘴笑了。惹得同学们哈哈大笑，就连前来听课的老师都被逗得眉开眼笑了。
程老师的笑容是温暖的。当下课时，程老师便大步迈出了教室。刚来到走廊，他嘴里就哼起了歌，虽然歌声不是很动听，但老师觉得快乐就罢了。这时正在教室里玩的我们也被歌声吸引了，不时望了望窗外。话题作文 原来你是这样的人作文（3篇）文章话题作文 原来你是这样的人作文（3篇）出自wk-78500000536193.html，此链接！。程老师也回过头来对我们笑了笑，这笑没有刻意去修饰，但它让人觉得很温暖。
的确，程老师就是这样一个人：一个既认真又幽默的老师，一个乐观面对生活的老师。
第二篇：张杰原来你是这样的一个人
早就想给张杰开个整理楼，全方位、立体式探索张杰的“德、智、体、美、劳”苦于工程浩大，迟迟懒于动手。机缘巧合下，想法变成了实践，感谢远远TX。
张杰，我对你真的不熟。在整理的过程中，我越来越深刻地体会到你曾说过的那句有些狂妄的话：他们不喜欢我是因为他们没有了解我。从2004到2010，你跌宕起伏而充满励志色彩的6年，从2009初到2010中，我翻天覆地而欣然享受现状的1年半，整理你的6年，想给我的1年半一个交待，你没有让我失望。张杰，原来你是这样的一个人，一个就该享尽天下人宠溺的人。
最后的最后，谢谢黑们为小张在天涯上找存在感，我谢谢您勒～杰式鞠个躬～好了，那些说看到小张就各种蛋疼乳酸的人儿们啊，没办法，您们就继续难受着吧，反正我们看着小张是欢喜就成了，嘿嘿～
第三篇：原来你是这样一个人
我的钢笔刚才还夹在英语书里的，才上去批了一下《课堂作业本》回来就不见了呢？笔怎么可能自己跑到桌子底下的吧！我心中十万火急，立刻趴在地上寻找我的那支笔。我又在书包里一层一层地翻过去，可始终不见笔的踪影。忽然，我猛一抬头，发现坐在我前面的那个同学手上拿着和我的那支一样的笔。我立刻对她起了疑心，我的笔刚丢，她怎么就马上拿起了这支笔，这天下怎么会有那么巧的事情。话题作文 原来你是这样的人作文（3篇）小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。再说，我坐她后面，她从来没有用过这样的笔，怎么会今天突然有了呢？我心中升起一股疑团。
我深深地吸了一口气，鼓起了极大的勇气。我声音发颤地问她：“这支笔，你在哪儿找到的？借我看一下好吗？”她强装镇定，先和我的同桌说了一会话，看我认真的样子，又转了回去，把笔好好地“摆弄”了一翻，然后才给我。然后，她又趴在桌子上，假装在找什么东西，然后对我说：“我刚才看到地上有一支和我一样的笔，可能是你掉的，要不你再找找看。”然后她又拿出一支与这支款式相同，颜色不同的自动铅笔给我看。好像在说：这支肯定是我的，我还有一支一样的呢！我想：你这是欲盖弥彰的掩饰，谁会相信你说的话啊！
我从：以后，交朋友，一定不能交这样贪小的人。丢一支笔是小事，可是能让我看清楚她是这样的一个人，也是值了！
篇二:《默默奉献的人(700字)作文》
精选作文:默默奉献的人(700字)作文 默默奉献的人 我有一个好朋友，大家都亲切的叫她依依。依依是个美丽可爱的小姑娘，她最大的优点是乐于助人，经常被人夸奖。 记得一个夏天的下午，天下着大雨，我们在路上不期而遇，顶着风吃力地撑着伞，小心地踩着积水，急匆匆往家走，我俩先后来到楼前。突然，依依停下了脚步，看着地上的大水坑，愣了一下，猛的转过身来，回头看了看楼角处的废砖堆，三步并作两步走了过去，弯下腰，一手撑着雨伞，一手捡起一块砖头，马上返回来蹲下身子把砖头放在水坑上面，马上站起来又跑到废砖堆旁，马上又捡起一块砖头放到水坑上面&&垫了几块砖头后，她踩着砖头走进了楼门，我这才明白她的用意，跟着也踩着砖头，摇摇晃晃的走进楼。我朝她竖起了大拇指。依依只是腼腆的一笑回应。 回家后，我坐在窗前欣赏着雨景，一个瘦小的身影出现在我的眼前。咦！那不是依依吗？下这么大的雨她还出去干什么呢？只见她又朝那堆砖头走去，弓着腰慢慢地扒开上面的砖，从底下挑出几块完整的砖头，码成一摞，搬起来，晃晃悠悠的走到水坑边，风把她的雨衣帽子吹掉了，她都没有整理一次，依然认真地把砖头重新码放整齐，然后又踩上去试了试。哎呀，不好！我惊叫起来。依依没有站稳，身子一晃，摔倒在地。只见她吃力地站起来，用手揉一揉膝盖，伸了伸腿，然后继续重复搬砖、码放、踩试&&一系列动作，雨水淋湿了她的头发，风雨打湿了她的花裙子，丝毫没有影响她的工作，她还在继续搬着砖，直到一条整齐的砖头路出现在楼门口，她才擦了一下脸上的雨水和汗水，从我的目光中悄悄消失。 窗外的雨还在尽情地飘洒，雨点依旧发出啪啪的声音，只是那雨声仿佛变成了一首赞歌，一首赞美她默默奉献、乐于助人的赞歌，在我眼中依依的身影变得越来越清晰、高大起来&&六年级:木用冰心
篇一：默默奉献的人
默默奉献的人
人们都说，老师像春雨，染绿了世界，自己却无声的消失在泥土中；老师像蜡烛，照亮了别人，却燃烧了自己。 我们有一位敬爱的吕老师，她中等身材，胖胖的，有着一头美丽的头发，高高的鼻梁上架着一副黑边框的眼镜，老师笑起来很好看，有两个深深的酒窝，特别迷人。她带着五年级4个班的英语，可她却从不叫苦，总是耐心的教我们。 有一次，我到办公室交作业。办公室的老师在那里有说有笑，可只有吕老师的桌子上堆的满满的作业，只有吕老师在那里认真的批改作业。我身不由己地走过去对吕老师说：吕老师，您休息一会儿吧！这样会累坏的！吕老师看了看我，笑了笑，说：老师没关系，老师不累。对了，你去通知你们班同学，今天课上老师要听写三、四单元的单词哦！快让同学们准备一下。说完，又继续埋头批改起作业来。
前不久，吕老师给我们发了一本英语版的阅读与写作。这可是吕老师亲自写的，整整二十页，有二十篇短文，还有一些小知识。这二十页的书充满了老师对我们浓浓的爱。
期末考试快要到了，吕老师为我们这一阶段的复习累坏了身子。我看到吕老师的身上到处都贴满了膏药，有时我也会看到吕老师抬胳膊时就会皱皱眉头，一定是长时间工作落下的毛病又开始隐隐作痛，可吕老师强忍着痛继续讲课。我们班不少同学都哭了。
老师，您辛苦了！ 六年级:紫忧
篇二：默默奉献的人 默默奉献的人
默默奉献的人 我有一个好朋友，大
家都亲切的叫她依依。依依是个美丽可爱的小姑娘，她最大的优点是乐于助人，经常被人夸奖。
记得一个夏天的下午，天下着大雨，我们在路上不期而遇，顶着风吃力地撑着伞，小心地踩着积水，急匆匆往家走，我俩先后来到楼前。突然，依依停下了脚步，看着地上的大水坑，愣了一下，猛的转过身来，回头看了看楼角处的废砖堆，三步并作两步走了过去，弯下腰，一手撑着雨伞，一手捡起一块砖头，马上返回来蹲下身子把砖头放在水坑上面，马上站起来又跑到废砖堆旁，马上又捡起一块砖头放到水坑上面??垫了几块砖头后，她踩着砖头走进了楼门，我这才明白她的用意，跟着也踩着砖头，摇摇晃晃的走进楼。我朝她竖起了大拇指。依依只是腼腆的一笑回应。
回家后，我坐在窗前欣赏着雨景，一个瘦小的身影出现在我的眼前。咦！那不是依依吗？下这么大的雨她还出去干什么呢？只见她又朝那堆砖头走去，弓着腰慢慢地扒开上面的砖，从底下挑出几块完整的砖头，码成一摞，搬起来，晃晃悠悠的走到水坑边，风把她的雨衣帽子吹掉了，她都没有整理一次，依然认真地把砖头重新码放整齐，然后又踩上去试了试。“哎呀，不好！”我惊叫起来。依依没有站稳，身子一晃，摔倒在地。只见她吃力地站起来，用手揉一揉膝盖，伸了伸腿，然后继续重复搬砖、码放、踩试??一系列动作，雨水淋湿了她的头发，风雨打湿了她的花裙子，丝毫没有影响她的工作，她还在继续搬着砖，直到一条整齐的砖头路出现在楼门口，她才擦了一下脸上的雨水和汗水，从我的目光中悄悄消失。
窗外的雨还在尽情地飘洒，雨点依旧发出啪啪的声音，只是那雨声仿佛变成了一首赞歌，一首赞美她默默奉献、乐于助人的赞歌，在我眼中依依的身影变得越来越清晰、高大起来??
六年级:木用冰心 篇三：默默奉献的人 默默奉献的人
树根，深深扎在泥土里，石砾间，在黑暗中默默地生长，支撑着大树。它无刻不在收集着水分、营养，向上运输，维持着大树的生命。它活着，一生一世都享受不到地面上的空气，不能沐浴灿烂的阳光。但他无怨无悔，默默奉献。 当我们走在干净、整洁的街道上，大家是否会想起一些人呢？对，就是那些为城市美化而默默奉献的人——清洁工。是他们把脏乱的街道打扫得一尘不染。其中有一位清洁工阿姨给我留下了深刻的印象。
记得，那是一个狂风怒号的早晨。树上的叶子经过一晚的猛吹，纷纷从树上飘落了下来。大约六点钟，我出去跑步，看见一位清洁工阿姨已经把离我家不远的一条路从西往东扫了一大半。阿姨用她那长满厚厚老茧的手挥舞着扫把吃力地清扫着。我走上前去问阿姨；“您扫了很久吗？”阿姨不加思索地说：“我每天五点就开始扫地。”你看那布满皱纹的脸就是这样熬出来的。我又问：“我想您应该已经扫了几十年的地了吧？”阿姨笑了笑说：“我已经扫了三十多年了。”我又问：“那您为什么不退休呢？”阿姨说：“我虽然老了点，但我还能扫得动我可不想到我扫不动的时候再后悔。我现在要为人民多服务，发挥一点余热。”
这个普普通通的清洁工人，使我想起了一句名言：人活着就是为了使别人活得更快乐。也许这位清洁工并不知道这句话。但她却用自己默默无闻的行动告诉了我们这句话的真正内涵。这样的人是最美丽的！
jinjiangshiyanxuexiao初一:zgju
篇四：默默奉献 默默奉献，真爱无悔
我是一名普通的英语教师，从教二十年来，既有耕耘的艰辛与汗水，更有收获的欢欣与喜悦。虽没有轰轰烈烈先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，但在这三尺讲台上，留下了一行行值得我留恋的足迹，收获了一串串值得回味的硕果。
有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。师爱是严慈相济的爱、只讲付出不计回报的爱、无私广泛而没有血缘关系的爱。
在班级管理中，我始终将自己“与人为善”的爱心倾注给学生，用真爱开启学生智慧的金钥匙。特别是对父母离异的学生，我经常与其交流，将家庭带给他们的心理障碍冰释、消溶。我认为慰籍学生心灵的最佳良药是敢于向学生承认错误，它体现的是平等的新型师生关系，无论在什么场合，只要我委屈了学生，我都会主动向学生道歉。爱学生，首先要尊重他们的人格。我从不因学生家庭背景、学习成绩的差异而歧视谁、偏爱谁。我也深深的明白：诚挚的关爱能使一颗稚嫩的心灵涉过成长中的暗礁险滩，从而扬起人生的风帆，驶向理想的彼岸！我愿意用和风细雨般的师爱感化着每一个学生，把阳光洒进每一位学生的心中。
尽心教育，做一个学习型的教师。英语学科的特点使得学生的成绩容易产生两极分化，我的学生胡泽瑞就是英语方面的学困生，而胡泽瑞其他学科成绩很优秀，于是我单独找他谈话教他掌握英语学习的
规律、方法，同时对它的点滴进步给与及时表扬，使他在学习上树立信心，最后经过我们师生双方的共同努力，胡泽瑞终于以优异的成绩如愿考入重点中学。
要想成为一个优秀的教育工作者，光有爱心是不够的，必须具有扎实的基本功、超强的业务能力和刻苦钻研的精神。
我一直有这样的观点：一个教师上好一节课容易，但上好每一节课却不容易；做一辈子教师容易，但做一辈子让学生尊重的好教师却不容易。为此，我把对学生负责的精神用在课前准备、钻研教材、研究学生身上。因为备课充分，上课内容丰富，让学生感受到一种自然的人文的气氛，上课效果特别好。
社会在发展，教育也在发展，新生事物层出不穷，作为一个新时代的教师必须多学才能与时俱进，为了掌握信息技术应用于教学实践，我虚心向电脑老师学习，潜心研究，熟练的掌握了多媒体技术，经常在学校的多媒体教室上课，取得了良好的教学效果，得到领导和同事的一致好评。
我深知：教不研则枯，研不深则殆，教学与科研是相辅相成的。要想成为一名优秀教师，教育科研是必不可少的。因此，在繁重工作的同时，我积极参与教育科研，承担了省级课题《三位一体英语教学实践与研究》的研究，我抓住这一机会结合教学实践进行大胆探索，随时随地记录下自己教育教
学方面的得失与反思，不停地实践，不停地阅读，不停地写作，研究的同时也大大提高了我的业务水平。由于我的勤奋工作以及学生的大力配合今年我所教的班级在中考中
取得了优异成绩，得到领导和家长的一致好评。
时下在市场经济大潮的冲刺下，许多教师耐不住寂寞搞家教、办补习班，我仍然坚守着一方净土。这些，在旁人看来我亏了，可我，依然以“用出世的精神，做入世的事情”来对待人生的进退、得失、利益、荣辱。我不是真正超然世俗的人，但我愿意追求更高的人生境界，所以我不停地提醒自己：尽可能做好每一天的每一件事，成就我的梦想——做一名优秀的教师。
默默奉献，真爱无悔 “教师的职业是苦的，但苦中有乐，乐中有趣，是碌碌无为者无法分享的：启愚化顽，造福桑梓，桃李八方，世人钦慕??精神境界的丰收，比什么都快乐！”任教十几年来，我一直以此为自己的座右铭，时时给自己勉励。我坚信服务才是教育的要旨。“心目中的好老师”是学生心中衡量教师的一竿秤，是体现教师对学生的爱是否有真情实感的一把尺。这个爱的基础就是服务，只有服务到家了，爱得才会更深。服务于学生是教师工作的出发点和落脚点，在工作中我始终没有停留过脚步，没有抱怨过自己的职业，默默的耕耘在家乡这块教育的圣地。 有播种就有收获。教育事业让我体味到了人生的成就感。虽然我头上没有特级教师、星级名师的光环，但我荣幸，无论在任何地方，我能够用我的独特的教学方法、教育思想引领着我的学生健康成长，这是我感到最有意义和价值的事。但我不满足于我取得的成绩。如果把教育事业比做艳丽的鲜花，那我就是其中一片毫不起眼的绿叶，普通而又平凡。印度诗人泰戈尔写过这样一句诗“果实的事业是尊贵的，
花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业罢，叶是谦逊的专心的垂着绿荫的。”是的，我只想做绿叶，用真心品味和实践着一个永恒的话题——默默奉献，真爱无悔!
篇三:《值得(700字)作文》
精选作文:值得(700字)作文 值得 不同的人带着不同的心情看完同一部电影，感悟当然会有所不同也许，许多人看完电影，会说，冉阿让真伟大呵真让人感动啊，可是，那些小人物呢？教主呢，芳汀呢，不感动么？哪个人不是伟大的？ 让我感动的是其实是艾波妮她是谁？你肯定会问一个仅仅出场了几次的龙套那个酒店老板的女儿（也许有些人，走出电影院后就忘了她的名字。）但是没关系，这丝毫不影响她的感人之处。 从电影一开始，我们就知道，开酒馆那对夫妇不是什么好人，而他们的女儿，却并没有和他们一起干这些小偷小摸的勾当，她是纯洁的，善良的。她渴望爱情当她遇见了马瑞斯，只不过，天意弄人，她爱他，他却爱着她。她可以为马瑞斯做任何事情，帮马瑞斯找到柯赛特，陪着马瑞斯一起上战场，甚至替挡枪子，临死前把信交给马纳斯，她在雨中一次又一次的呼喊着ilovehimilovehim。。。 她在雨中漫步时的独白令我难忘，她的歌声久久缠绕，这样的人，是值得歌颂的，她为了爱的人，牺牲了自己的生命，成全了他的爱情&&就连难以被感动的我，也禁不住泛起了泪光&&也许比不上朱丽叶，但她的这份执着令我心碎，同时，我也在纠结另一个问题：自始至终，马瑞斯有没有爱过艾波妮呢？ 答案是：没有。他对于艾波妮的感情，也许是感激，也许是歉意，或者更多，但是绝没有爱过。但这并不重要，对于艾波妮来说，守住他的爱情，他是幸福的，她也就会很幸福。 悲惨世界》中，没有什么东西是不破碎的，我就喜欢看破碎的东西，这很残忍。我认为，破碎的东西是美丽的，同样，很残忍的，我相信，破碎的人生，也是美丽的。 而这，注定是一个悲惨的世界。初二:passer 颖子
篇一：值得 作文
值得
有时候,我呆望着这片蓝蓝的天空,心中小小的天总会不由自主地从我心灵深处慢慢地撑起,作文 值得.记忆的空间荡存了许多,我在这里巡游了一番,幸运地找到了它——那份值得的友谊.
人生的初中阶段是我们的黄金时期,它为我们诗写了青春的风采.初一早已成为过去,在学习的忙碌中淡淡忘记了它的存在.初二虽是过去,但为我们铺上了一层垫脚石,是冲刺初三的闩门.而现实却很残酷,俗说是减压,而这样的分数加压更重了,挤的人喘不过气来.如此情况之下,好朋友梁宇芳搬出了求救箱.每一次谈话,她总苦苦叹息自己的数学怎会如此差?岂求我能帮助她.她有很强的上进心,我很欣赏,但我也有自己的追求„„
暑假,为我们的人生诗写了一份自由,诗写了一段学习的路程.她常常生活在自己的感情世界里,常常不理解别人的不是,常常为自己的利益,竟抛下了别人的追求.这样的朋友,谁会稀罕?有时还会跟我耍脾气,说什么再也不理我,说什么再也要放弃我这个朋友,完全是地地道道的歪理.结果事实证明,她做的一切一切都在伤我心,一直一直都在误会我,而我只好认了,初中二年级作文《作文 值得》.我不知道为什么,即使别人在每一刻伤我,也会慢慢地融化心中的那股怨恨.这样的朋友,值得吗?算了,我不理了.
朋友就像是夜空里的星星和月亮,彼此光照,彼此星辉,彼此鼓励,彼此相望.朋友也就是镶嵌在默默的关爱中,不一定要日日相见.永存的是心心相通,朋友不必虚意逢迎,点点头也许就会意了.有时候遥相辉映,不亦乐乎.流星虽逝,美好的愿望依旧在心底.于是,所有的日子都轻松,所有的负重都甜美；于是过去了的成为了回忆,于是今天拥有的不会再无奈.拥有过的,永远不会失去.没有得到
的,亦无须苦苦追求,是你的,迟早都是你的,不是你的,永远都不会属于你,只要你不为天长地久而苦恼,不必
为失去的而遗憾,不必留恋昨天,只在乎曾经拥有.而她又做到了哪一点?曾会兴冲冲地跑到我家,不经我允许,东摸西碰,一不小心会打翻这个瓶子,而这个瓶子对我来说是意义重大,时时