篇一:《我的同学600字作文》
我的同学600字作文
郭辉是我的同学，他幽默、搞笑、说废话，总能给我们带来无限的欢乐„„
他就是我们班的“开心果”！想知道我的同学为什么有这样的称号吗？那就坐下来，喝杯茶，慢慢听说对你讲我的同学。
他，一排整齐的牙齿成天挂在嘴边，待人十分和气，总是满脸笑嘻嘻的；一个比我还小的肚子，还真有点“宰相”的风度，让人难忘„„不过，他调皮的样子还真讨人喜欢。
一次中午，老师都不在教室里，同学们在各自的座位上坐着。“甜蜜蜜~我想你甜蜜蜜，都在„„”这是，爱“唱”歌的他趁老师不在，忍不住开始高声大嚷，“这里的山路十八弯，这里的山路十八弯~嘿„„”听他唱歌就跟听广播似的：一会儿唱周杰伦的《青花瓷》，一会儿又唱起自个改编过的《北京欢迎你》，一会儿„„他那仿佛陶醉在音乐的海洋中的样子，可真让许多正在坐着的同学笑得之肚子痛；有一些同学笑的直打桌子„„
这时，数学老师过来班级里看看情况，便看到了正深入音乐之渊的他，于是幽默地说：“哈哈，看来我们班有一个能歌善舞的”花木兰“呀！”同学们看见老师来了，立刻变得鸦雀无声，连一根绣花针落地的声音都听得一清二楚。而他还没来得及反应过来，就发现老师早已站在旁边，脸一下就红了„„
还有一次，我们班的同学和他一起玩乒乓球，可他非常的废话，他输了可是他看别人打。他说：“老天爷啊、老天爷啊„„。”令打球的哈哈大笑起来。
同学只见有了你这个“开心果”，咱就可以不愁啦„„„
篇二:《关于写同学的作文600字》
关于写同学的作文600字 我们班的“大胃王” “我还要，再给我一点儿吧，求求你了！”午餐时间，一个男孩子的哀求声传出了五（2）班的教室。不用说，这一定是那个“大胃王”杨旭，正扯着嗓子要求多盛一点饭菜呢！ 每天中午盛饭时，总能看见一个胖胖的身影，在座位和分饭桌之间不停地奔波着，他就是杨旭。只见他一手拿着餐盘，一手拿着铲子，从饭锅里挖上一大块米饭，然后从青菜桶里铲几铲，再从鸡肉桶里盛几大块鸡肉。刚把餐盘放回到座位上，立即又“飞”奔向汤桶，盛上两三碗汤，这时才坐下狼吞虎咽，对饭菜开始“狂轰乱炸”。 瞧！杨旭拿起勺子，开始进攻。只见他一手舀着土豆，嘴里飞速嚼着鸡肉，两眼还紧紧盯着那绿盈盈的青菜。一张嘴巴“吧叽吧叽”地吃个不停，我看着他的肚皮慢慢地鼓了起来，仿佛就要爆炸了，我的嘴巴立刻张成了“0”形。终于，杨旭打了一个大大的饱嗝，一副吃饱了的样子。谁知他摸了摸又圆又大的肚子，眯起眼睛，大叫一声：“我还要吃！”他竟然又端着餐盘来到了分饭桌，这个加点，那个加点，再添上一碗白米饭，这才稳稳地坐在座位上，继续津津有味地吃起来。我看着他的样子，眼睛睁大得跟电灯泡似的，忍不住说道：“还吃呀！真不知道你有几个胃？两个，还是三个？” 还有一次，学校开了大荤，餐桌上有了香喷喷的鸭腿，这可把杨旭高兴坏了。他看着鸭腿，自言自语道：“真诱人呀！”口水情不自禁地流了出来。终于轮到他盛饭菜了，不等分饭员出手，他就从桶里迅速拿出了一只大鸭腿，三下五除二，啃得干干净净。回到座位上，一副美滋滋的样子，估计他还在细细回味着刚才的美味。 这就是我们班的“大胃王”——杨旭。
篇三:《”话剧的调子“策划书》
墨影话剧社 人文 启思 精品 话剧的调子
---------------建筑学院墨影话剧社对
外交流主题展演
话剧是个什么样的调子？
是一些情怀，一门艺术，一种诠释，还是一种释放?
就让这种千万言语都无法表达的调子，在每次表演中释放吧。
你要做的是:来吧，感受。
展演剧目：
《青春禁忌游戏》 墨影话剧社献艺
时间：6月5号晚7:10
地点：G区600人厅
《谁辜负了爱》 铁工坊话剧社献艺
时间：6月6号晚7:10{同学演话剧600}.
地点：G区600人厅
主办：建筑学院墨影话剧社
联系人：15880293012 徐诗清
墨影话剧社官方网站：moying.9zjz.{同学演话剧600}.
墨影话剧社 人文 启思 精品 话剧的调子
墨影话剧社{同学演话剧600}.
墨影话剧社 人文 启思 精品
目 录
一，活动概况
二，活动流程
三，校园推广
四，活动宣传方案
五，活动经费预算{同学演话剧600}.
墨影话剧社 人文 启思 精品
第一章 活动概况
1.1 活动名称：“话剧的调子”:建筑学院墨影话剧社对外交
流主题展演
1.2活动的目的及意义：
（1）为繁荣校园文化，活跃课余活动，营造良好的校园文化艺术气氛，促进华侨大学艺术文化建设，让同学们能感受到话剧的带给人们的力量。
（2）力图通过演员们呕心的作品去唤醒大学生心中的人文主义精神和高尚的文化情操，从而引起群众对生活，个人的人生以及社会的深刻反思。
（3）本次参加公演的除了本校区的话剧社墨影以外，我们还邀请了铁工坊话剧1社学生组，这个剧组是由厦门各高校的话剧精英们组建合作而成的。本次活动的开展，有利于校园之间精品文化的交流和传播。
1注：铁工坊话剧社是厦门民间自发组建的一个公益性文艺组织。其下有以社会人员为组的社会组；还有以学生为主的学生组。
1.3公演时间：2010年6月5,6日
1.4公演地点：华侨大学教学楼G区600人厅。
1.5本次公演的两部话剧简介：
《青春禁忌游戏》：
《青春禁忌游戏》（原名《亲爱的叶莲娜·谢尔盖耶夫娜》，翻译：童宁）是前苏
墨影话剧社 人文 启思 精品 联女作家柳德米拉·拉苏莫夫斯卡雅创作于20世纪80年代的一部有强大力量和世界性影响的剧作。该剧讲述了4名年轻的学生为了得到老师保管的存放试卷的保险柜钥匙，换掉他们上午失败的考试试卷，以为老师过生日为名，精心策划、实施的一个残酷的“游戏”。女老师的理想主义情操和孩子们那与自身年龄不符的残酷、冷漠之间，进行了一场以死亡为结局的较量。该剧创作于20世纪80年代，在最近的十几年里，它几乎被搬上了欧洲所有国家的舞台，美国和加拿大也上演了它。它在哪里上演，就在哪里引起轰动。
《谁辜负了爱》：
改编来自小剧场话剧《有多少爱可以胡来》。这是一部讲述20世纪70年代男人爱情的话剧作品，这部话剧能让男人看得心酸，女人看了解气。该剧以男主人公丁一白接受文艺台主持人亚娟采访为线索，讲述了他的三段情感故事。表现了其人生中不同女性的不同爱情观念，以及男主人公和他们的人生价值观的纠结与碰撞。这个男主人公被别人伤害也伤害别人，他不能理解女友为什么要为了物质生活而离开他，同时他也不能理解后两任女友对他的一片深情，最终他落得了个孤家寡人的下场…… “胡来”是一部七十年代年轻人的情感实录，因此该剧原著有多个版本，但各个版本在上海北京等都公演过，反响热烈。
第二章 活动流程
2.1活动流程
整体策划 话剧排练 外部联系 前期宣传 场地及舞台布置 彩排话剧公演
篇四:《同学之间作文600字》
一个阳光明媚的星期天上午，妈妈给我买了一个雪白的新毽子。我高兴极啦！连忙打电话给我的同学罗晓：喂，我妈给我买了毽子，下午一点我们到广场踢毽子好吗？好的罗晓爽快地答应了。 下午，我们如约来到广场开始踢毽子。我总能踢得又高又远，而罗晓总踢不远。我说：你踢得用力一点，行吗？好的说完她就抬脚狠狠一踢，毽子嗖的一下落到离广场不远的臭水沟里了。我看着原本洁白无瑕的毽子顷刻间变得臭烘烘、脏兮兮了，顿时大发雷霆，冲她吼叫：你赔！罗晓竟然理直气壮地说：我又不是故意的，哼！她气呼呼地扭头就走。她那傲慢的样子令我更气愤了。我怒气冲冲地回了家。妈妈见我这副样子关心地问：怎么了，宝贝？你看，罗晓把我的毽子踢到臭水沟里啦！她不但不道歉还狡辩，态度极其恶劣。我举起毽子说。妈妈拍拍我的头说：宝贝，她的确不是故意的，对人要宽容、大度一点。你希望别人态度好你自己做到了吗？听了妈妈的话冷静的想想刚才自己的态度，我懊悔不已。妈妈接着说：现在你唯一的补救措施就是向她道歉。 于是，我马上向罗晓家跑去。见了罗晓不好意思地说：对不起，刚才我不应该对你发脾气。罗晓说：没关系，我也不好，没有主动向你道歉。说完她跑进屋里拿出一个毽子看，这是我买给你的新毽子，喜欢吗？当然喜欢我们俩的手紧紧地握在一起，相视而笑，心中的隔阂烟消云散。 这个毽子是我们的友谊和好的象征，我一定要好好的爱护它、珍惜它。上海杨浦区昆明小学三年级:李缘
篇五:《人物描写作文600字：我的同学》
人物描写作文600字：我的同学
人物描写作文600字：我的同学
一头油黑亮丽的头发；一双乌黑明亮的美眼；一张樱桃一样红润的嘴唇，一双纤细的手；让那个人显得格外美、文静！
她是一个爱学习的同学！在自习课上，有的同学在画艺术风味的图画；有的同学在下有趣的象棋；有的同学在猜字谜，而她，却在认认真真、聚精会神地做作业！这难道不是一个爱学习的人吗？
她不仅爱学习，而且爱思考！在一次数学课上，老师大步走向讲台，给同学们提了一个问题。这个问题颇有难度，其他同学在装模作样地假思考，因为他们心里有一个共同点，那就是等老师讲答案！但那位爱思考的同学，在老师说话前就陷入了沉思。不一会儿，老师激动地说：“来，哪位同学说说你是怎么想的？”教室里顿时变得鸦雀无声。突然，那位同学勇敢地举起那纤纤细手，老师眼前一亮，“来，这位同学你说一说。”她井井有条、胸有成竹地说：“因为这个三角形是„„所以„„”“嗯，不错！”老师很肯定地说。坐下后，那同学像吃了蜜一样，甜甜地笑着！
这位同学，她不仅爱思考，爱动脑，而且她作文棒！在一次语文课上，老师以她高超的知识和清楚的话语，给我们讲述了作文怎么写好。最后，开始写作文。有的同学像吃了兴奋剂一样，飞快的写；但有的同学似乎没听懂老师讲的，陷入了思考中。可那位同学不一样，她要求速度快又求字写好。她把字写得整整齐齐，很清秀。又把速度也调快，两全其美，让老师看了啧啧赞叹！再加上她爱看书，所以作文好词多、好段多，让作文更加生动、有趣！
那个人爱学习；那个人爱思考；那个人作文棒！她，就是我的好同学-——彭诗蕊！ 《人物描写作文600字：我的同学》
篇六:《话剧表演《恰同学少年》剧本》
恰同学少年
-----动荡中的大学生
背景：1913年，这是清朝覆灭，民国建立的第二年，旧的一切尚未打破，但在教育界却有了新思想的萌芽，尤其是在湖南第一师范。 第一幕：志向初识
第二幕：汉奸诱惑
第三幕：毕业之际（落幕）
人物：杨昌济
学生：毛泽东，蔡学森，萧子升，周世刊，罗学瓒，易永畦，王子鹏
汉奸：一人
跟班：两人
第一幕：志向初识
杨昌济 ：亲爱的同学们，今天是我们的第一堂课，我想和大家谈谈修身，修身是一个人，一个读书人成长的第一道门坎，古人云：修身齐家治国平天下，修身是这一切的基础，而修身的第一要务是立志。我想听听大家的志向是什么？
杨昌济：周世刊同学
周世刊：老师，我认为教育是立国之本，教育能振兴一个国家，所以我想成为一个学校的校长，为国家培养优秀人才。
杨昌济：嗯，不错，相信你的志向一定会实现。
杨昌济：罗学瓒同学
罗学瓒：老师，我的志向是为国为民，舍生取义，国家有难，奋不顾身，要有利于人民，国家。
杨昌济：（做赞许状）
杨昌济：易永畦同学，你呢？
易永畦：老师，我想当三国时的关云长大将军。
全班同学：（哄堂大笑）
杨昌济：嗯，像关云长大将军一样，纵横沙场，精忠报国，好想法。 杨昌济：王子鹏同学
王子鹏：成为一名老师，教穷孩子学知识。
杨：以己之力贡献社会，其力虽小，其情可嘉。
杨：那么蔡学森，萧子升同学你们的志向又是什么呢？
萧子升：推动社会的改良，无暴力的实现社会的进步。
蔡学森：使社会成为一个公平的社会，使社会中的人成为平等的人。 杨：（大加赞赏！）你们高远的志向将成为推动你们前进的动力。 杨：那么毛泽东同学，你的志向又是什么呢？
毛泽东：(一脸疑惑状）老师，我还不知道自己的志向是什么？
我希望在这五年能够找到自己的志向。老师，您能谈谈您的志向吗？ 杨：我无当官之念，无发财之想，愿于诸君中，得一二良才，为积贫积弱的中国撑起一片自强的天空。但你还没回答我的问题，希望你能在毕业时回答我！
全体学生：（鼓掌）
第二幕：汉奸诱惑
一日，汉奸情报人员偷偷来到校园，劝降学生为军阀服务。
汉奸
衣着鲜艳：“同学们好，一脸假笑，嘿嘿，我知道你们都是有
周世钊：请问你是什么人，你来这里有什么事吗？
伪军跟班：额.......没事,我们是附近的商人，来看看你们的生活状况。你看看你们脚上还穿着草鞋，一天只能稀饭加咸菜的生活，
再看看你
周世钊：国家正值危难关头，我们岂能独善其身，现在苦点没什么，总有一天，祖国会强大，为祖国的强大而吃的这点苦，不算什么。 汉奸：{同学演话剧600}.
这又何必呢，一身才学又何必委屈自己呢，何不用一身的才
罗学瓒
汉奸跟班：实话告诉你吧，我是汤大帅的情报员，（满脸骄傲)大帅看重你们的才华,特意让我来邀请你们为他服务的。
王子鹏：（气愤）呸，狗汉奸，一开始就看你不是什么好东西，你还是不是中国人啊?
汉奸:这年头活命才是王道,何苦跟自己过不去呢
!
易永畦:你这个没有良心的,你不会有好下场的。
汉奸：得了吧！我告诉你们，大帅知道你们与他作对，还不计前嫌
的让我来招用你们，你们别敬酒不吃吃罚酒，小心你们的小命不保啊。毛泽东：国难当头，有多少英雄抛头颅洒热血，我们早已将生死置{同学演话剧600}.
之度外。我们是不会退缩的，早晚有一天，军阀会失败的，你还是为
同学们大喊;来人啊,
汉奸
杨昌济：同学们，今天你们毕业了，这本是一件值得高兴的事，但是我们的家园仍饱受战乱烽火连天。同学们，从今天开始你们将离开校园用你们的双手实现你们自身的价值。加油吧，我的同学们，
祖国
毛泽东：老师，我知道我的志向了，我要为中国千千万万的贫苦老百姓奋斗，为中国的未来而奋斗。 同学们：
校长：同学们，今日之责任，不在他人，而全在我少年。
全部人大声朗诵：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
（落幕)
篇七:《我的同桌作文600字》
暑假已经过去几天了，平时在学校里和同学们打打闹闹、吵的不可开交，现在好几天不见他们，我还真想念他们呢！今天，我突然想起了我的同桌，想起了我们在学校度过的每一天。
我的同桌大大的眼睛，个头高高的，比较胖，我们俩的身材很相似，所以我常说，我们是名副其实的同桌、是“黄金搭档”。
我们俩的关系一直都很好，可是也有闹矛盾的时候。记得有一次，因为争论一道数学题的解题方法，我俩