篇一:《快乐的周六作文600字》
快乐的周六作文600字
今天子蔚姐姐一家来我们做客。我妈妈做了好多好吃的，有红烧鸡、小白菜、花菜、土豆、排骨莲藕汤等等。我们吃完饭就各自做各的一份事去了。我和子蔚姐姐去我的房间玩游戏，妈妈和姨在客厅看电视，夫夫回公司加班。
我和子蔚姐姐玩的游戏是《大盗与船长、副船长》和《小兔子过生日》。我们首先玩的是《大盗与船长、副船长》的游戏，我当副船长，姐姐当船长，两只小兔子当宠物。有一次我们的船在浩瀚大海里航行，船长说对我：“你去查一查前面有没有什么样障碍物？”我说：“好的。”突然，发现有个障碍物向我们靠近。”船长连忙问：“是什么？大约还有多长时间就靠近我们了。”我说：“是大盗，大约还有一个小时就到我们这儿。”船长又问：“大盗的目的是什么”。我说：“大盗是冲着小兔子而来的。”船长说：“快点把小兔子藏起来，我们再想一个办法把大盗抓住。”我一边藏起来小兔子一边说：“我们要让大盗自投罗网。”船长问：“我们怎样让他们自投罗网呢？”我悄悄地说：“我们假装睡觉，等他们来了。船长你就快速扭过去开灯，我就扭过去关门，这样他们不就叫自投罗网了吗。”船长说：“嗯，好，太好了。”我们说干就干，最后把大盗一网打尽。
接下来，我们又玩《小兔子过生日》的游戏。今天是两只双胞胎兔子的生日，兔子姐姐的主人是钟子蔚姐姐，兔子妹妹的主人是我。我们俩想给小兔子们开一个难忘的生日PARTY。中午等她们俩睡觉的时候，我们悄悄地把隔壁的小动物都请到我们家来，还把客厅装扮成公主屋。然后再去兔子超市买她们喜欢礼物、衣服、玩具、书、零食等等。等小兔子们醒来后，发现客人已经坐满整个客厅，客厅响起美妙的生日歌。兔子姐妹高兴跑到客厅中间，跟大家一起唱歌，跳舞，吃蛋糕，可高兴了。
今天我和姐姐一起度过了美好一天。
SB
篇二:《周末作文》
你是挫折，为我的世界荡开圈圈涟漪；你是拼搏，为我的世界激起朵朵浪花；你是追梦，为我的世界犁出段段航程；你是呵护的春风，是关爱的雨露，是友善的阳光；你是思辨的春雨，是求索的夏风，是奉献的秋实，是感恩的冬雪„„那些人，那些物，那些事，让我的世界变得如此亮丽。
(1) 请以“我的世界因你而亮丽”为题，写一篇不少于600字，不超过900字的文章。除诗歌外，文体不限。
(2) 文中不得出现真实的校名、人名，否则扣分，如无法避免，请以××代替。
题目中直接出现了关于“我”或“自己”的字眼。不过，往年的命题主要关注内心世界、强调自我，但今年有所变化，将自我和他人进行有机结合，内容不仅仅局限于自我，在写自我的同时，更要关注他人，关注他人对自己的影响。 文题是一个完整的句子，有三个因素“我
的世界” “你” “亮丽”。那么，哪个是审题立意的中心呢？这个句子的主干是“世界亮丽”，状语是“因你”，题目的重心往往在“偏”的部分，也就是说审题立意的重心在“因你”上。认真审题后发现，这里的“你”既可以指人，也可以指物；既可以指某一个人，也可以指某一个群体。行文的重点应是“你”，如我的世界因你（家庭成员）而亮丽，我的世界因你（自我个性，如助人为乐者、富有爱心者、默默耕耘者）而亮丽，我的世界因你（他人，如李白、苏轼、李清照、毛泽东等）而亮丽等。从以上几个立意来看，文章的出彩点在于“你”这个点上。
虽然这个题目很容易入题、切题，但要防止审题时将重点放在自己的世界如何亮丽这个方面，而忽视让自己人生变得亮丽的对象这个重点。
我的世界因你而亮丽
如同寂静无风的林子里飞过一只扑闪的萤火虫，此刻散发着明亮而遥远的荧光，在深潭般的黑夜里，荡出清冷的微波。
无数莹绿的星点忽隐忽现地飞着——微弱的星点也能汇成壮美的银河！
你如一只萤火虫，轻盈地落在我的手心上，让我感受到你美好的心跳，让银河的沸腾冲破我心中夜的缄默，让我的世界因你而亮丽。
你是那么的小巧，甚至可以闪身躲入一个温和的眼神里。
那回我正焦急地蹬着车，不料把一位骑电动车的阿姨撞翻在地。我深知是自己骑得太快，于是不知所措，只是紧张地凝视着她的眼，希望能捕捉到她一丝一毫的情绪变化，哪怕是一个蹙眉的征兆也好。
但出乎我所料，我什么也没捕获到。那双眼仍然平静如一片温柔的大海，没有一丝暴风雨前异常的波浪，反而给我翻出了一朵友好的小浪花——虽然转瞬即逝，但刹那间在她的眼里，我意外地捕捉到了你。
她笑着安慰我，并提醒我下次注意，然后就轻轻地离开了。我半天没有缓过神来。我感到了你的存在。如同一颗小小的种子，伴着一阵和煦的风和雨，轻轻地扎根在了我空空的世界——伸展筋骨，开出了一朵亮丽的花。
我多么希望能长久地留住你，好让你在我的心中散出蒲公英般的飞絮，然后轻轻柔柔地飘入
别人的心里，为他们送去亮丽的色彩。于是我珍惜你带来的这份亮丽，开始处处寻找你。你可以藏在同学的一声有力的“加油”中，你可以融化在家人的一句温馨的“早点休息”里，你在老师刷刷批改作业的红笔尖上跳舞，你在陌生人向你伸出的援助之手上大大咧咧地躺着„„正是有了你忽闪的身影，我的世界里燃起了一盏盏亮丽的灯。你似乎没有直接的温度，却能在人与人之间穿梭，传递光与力量，为每个人照亮前方的障碍，并默默地帮助着他们解决一个又一个问题，渡过一个又一个难关。
你明亮而遥远，但你存在。你是鼓舞，你是关心，你是宽容，你是人心之间的美好。 我知道，我的世界因你而亮丽。
【阅卷简批】
优美的语言如一股涓涓细流滋润着读者的心田，文章运用比喻、拟人、排比等多种修辞手法，语言极其生动、活泼，如“莹绿的星点忽隐忽现地飞着”，大海是“温柔的”， “关爱”会在陌生人的手上“大大咧咧地躺着”等等，这些灵动的语言像一串串珍诛，营造出一幅幅温馨的画面，感动你我，感动他人。
【发展等级】
世界因你而美丽，我们的心因“你”而温暖。“鼓舞”“关心”“宽容”，本是十分抽象的概念，作者将之拟化成一个“你”的人物形象，并与之对话，让我们真切地感受到“关爱” “鼓励” “宽容”等一切美好事物的存在。这种将抽象的概念化成一具体物象的个性化写法，值得我们去尝试。
篇三:《初二语文双休日作业》
初二语文双休日作业
班级姓名
一、 给加点字注音。 狼藉蹒跚颓唐 惦记 琐屑踌躇．．呼啸晕眩愠色 吮吸 呆滞愣怔．．惶然 惺忪妥帖迂腐 夯筑 贫瘠．．．
二、 根据拼音写出相应的汉字。
交xiâ sù sù 擦shì àn淡 qiàn疚 lán lǚ Chóu谢 犹yùniâ手niâ脚 wěi wěi 动听xún xún 善诱
三、 默写。 1、《七律 长征》 2、《春望》 3、《泊秦淮》 4、《十一月四日风雨大作》 5、《过零丁洋》 6、《送杜少府之任蜀川》 7、《己亥杂诗》 8、《水龙吟》
9、《十五从军征》 10、耳朵里有不可捉摸的声响， 11、然则天下之事，{双休日作文600}.
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四、 解释加点字，翻译句子。
（一） 晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”
左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为者也？”
对曰：“齐人也，坐盗。” 王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”
晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”
王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
（二）王子猷、子敬俱⑴病笃⑵，而子敬先亡。
子猷问左右：“何以⑶都⒇不闻消息？此已丧矣。”
语⑷时了⑸不悲。
便索⑹ 舆⑺来奔丧，都不哭。
2
子敬素⑻好琴⑼，便径⑽入坐灵床上，
取子敬琴弹，弦既⑾不调⑿，掷⒀地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”
因⒁ 恸⒂ 绝⒃ 良⒄ 久，月余亦 ⒅卒⒆。
五、.阅读下面的文字，根据要求作文。
我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见。
冬日的暖阳，怒放的花朵，亲朋的问候，动人的文章，甚至是一个小小的善举，一个温暖的眼神„„只要用心感受，你会恍然发现：原来，我也拥有这么多！ 请以“原来我也拥有这么多”为题，写一篇文章。 要求：
① 文体自选（除诗歌外）；②不少于600字；③文中不得出现真实地名、校名和人名。
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题 目：原来，我也拥有这么多！{双休日作文600}.
字{双休日作文600}.{双休日作文600}.
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篇四:《第七周双休日自主学习提纲》
家长朋友，你们好；
这是本周自学内容及作业，要求学生：
1、认真阅读材料，用红笔画出关键处，仔细琢磨、体会、学习。 2、以“幸福”为话题，拟出六个作文题目，每类拟一个，选一个喜欢的题目作文。（不要不负责任地照搬考场作文，力争比考场作文写得更好）题目和作文（600字以上）都写在作文本上，字迹工整，卷面整洁。
请家长督促学生学好用好材料，并检查学生作文，凡是字迹不工
整卷面不整洁的一律撕掉重写。欢迎家长对孩子作文提出宝贵意见——鼓励性意见及建议。
语文作业实在不多，仅此一项，一定要让孩子认真完成！谢谢！
第七周双休日自主学习提纲——话题作文拟题技巧
一个好的题目，就像一双明慧的眼睛，达到先声夺人的效果。具体说来要达到“四要”： (一)要准确、鲜明。标题应紧扣文章内容，一目了然。标题决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。而应紧扣话题、有的放矢。
(二)要新颖生动。标题应不落俗套，让人耳目为之一新，激起阅读兴趣。 (三)要简洁凝练。标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。
(四)要含蓄隽永。标题应含义丰富、耐人寻味，又富有启发性。 文章拟题的具体方法有：
一、引用化用法：此法指的是引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。这种方法可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。 1.“诚信”话题——《众里寻它千百度》 2.“思念”话题——《所谓伊人，在水一方》
3.“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》 4.“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》 5.“理解”话题——《对面的老师看过来》 6.“亲情”话题——《世上只有妈妈好》
7.“读书”话题——《爱你没商量》 8.“学习”话题——《他山之石，可以攻玉》
标题1、2都是引用诗词名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义。标题3、4、和5分别引用和化用大家熟悉、喜欢的歌名，活泼而有趣。标题6、7引用的都是影视剧名，新颖而别致。标题8则是引用经典名言，典雅而深刻。这些标题，贴近生活，使人喜闻乐见，倍感亲切。
二、巧用算式法：这种方法就是巧妙运用数字或者运用数字构成数理化算式的形式来设计作文题目。这种标题往往能够准确概括出文章的内容，简练精当，并且形式新颖，能激发读者的好奇心，给人以启示。如
1.“诚信”话题——《7-1=0》 2.“教育”话题——《1 1=？》 3.“学习”话题——《8-1﹥8》 4.“团结”话题——《1 1﹥2 》 5.“品德”话题——《忍让≠懦弱》 6.“诚信”话题——《诚实 信用=财富》 7.“成功”话题——《成功=实力 创新 机遇》 8.“知识”话题——《人 × 知识= ∞ 》
标题1，强调了“诚信”的举足轻重的地位。标题2，表明了敢于向权威挑战的创新思维。标题3，说明从8个小时中拿出1个小时的时间来锻炼身体，其效果要比8个小时都用来学习的好。标题4，表明“团结”的力量是无穷的。标题5，否定了一种根深蒂固的偏见。标题6，表明“诚信”是一笔宝贵的财富。标题7，表明成功需要三个因素。标题8，显示了知识的力量。以上八例足以显示这种数字、算式型标题的无穷魅力，确实给人以耳目一新之感。 (冠华作文网) 三、设置悬念法： 这种方法，就是在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。 1.“素质教育”话题——《十六岁，老朽了！》 2.“素质教育”话题——《考试魔鬼定律》
3.“男孩女孩”话题——《三个女生一台戏》
4.“男孩女孩”话题——《我与203室不得不说的故事》
5.“人与自然” 话题——《两只流泪的爱情鱼》 6.“人与自然” 话题——《一只老鼠的手记》 7.“网络与生活”话题——《谁的眼泪在飞》 8.“网络与生活”话题——《网络江湖选美大赛》
十六岁的花季少女，怎么变得老朽了？“考试”还有“定律”？并且“魔鬼”？三个女生到底能演出一场什么样的好戏？一个男孩与203室的女孩们之间到底有什么大不了的事？两只鱼怎么流泪了？怎么还有“爱情”？老鼠还有“手记”？这家伙究竟在里面记了些什么见不得人的事？在“网络年代”，到底有多少人的眼泪在风中飞舞？网络江湖选美？有趣！折桂的超级美女到底是苗若兰、王语嫣、霍青桐、黄蓉、香香公主、任盈盈？还是俄国公主索菲亚、70岁的灭绝师太？喜剧耶？闹剧耶？„„哎呀，乱了，乱了，这些题目，任谁也会眼花缭乱，任谁也想探问究竟。
四、形象修辞法：这种方法，是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。如
1.“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》 2.“诚信”话题——《守住你的金矿》 3.“生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》 4.“故乡”话题——《千年月色万年情》
5.“文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗？》
6.“青春”话题——《长发长，短发短》
7.“关爱”话题——《不要在冬天砍倒一棵树》
8.“环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》
标题1，明喻；标题2，暗喻。二者均化抽象为具体，化平淡为神奇，生动形象。标题3，拟人，色彩鲜明，表意丰富。标题4，夸张，烘托气氛，增强联想。标题5，反诘，加器强语气，增强效果，发人深省。标题6，对偶，表意凝炼，琅琅上口，抒情酣畅。 标题7，双关，意味深长，
启人深思。标题8，呼告，语气有力，振聋发聩。这些题目，由于运用了恰当的修辞，所以象一颗颗珍珠，闪闪发光；又象一块块磁石，吸引读者的心。
五、诗情画意法：这种方法就是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，
或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。 1.“生命”话题——《白云·夕阳·歌声》 2.“乡情”话题——《那河·那船·那人》 3.“足迹”话题——《红舞鞋·蓝精灵》 4.“机遇”话题——《雨季，我们一起去看海》 5.“友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》 6.“窗口”话题——《今夜星光灿烂》 7.“时空”话题——《恋恋风尘恋恋情》 8.“时光”话题——《浪花里飞出欢乐的歌》
以上八个标题，或白云清风，或黑夜红尘，或星光灿烂，或浪花飞溅，或情思绵绵，或欢歌飞扬，语言优美，形象鲜活，以有限的言词显露出无限的生活意蕴，给读者创造出无限的驰骋想象的空间。同时，很容易拨动读者的心弦，使之产生情感上的共鸣，具有极强的艺术魅力。
六、怪异另类法：这种方法，就是避开以上几种常见的命题方式，而采用一些怪异、另类的形式来命题，以便达到更加惹人注目的效果。如 1.“人生”话题——《梳子与梳子》
2.“情感”话题——《夜夜夜夜》
3.“生活”话题——《网？网 ！》
4.“诚信”话题——《诚信！诚信？》{双休日作文600}.
5.“朋友”话题——《有鼠自远方来》{双休日作文600}.
6.“理想”话题——《ABCD——梦开始的地方》
这些题目往往让人看了大跌眼镜，但细细品味，便可发现它们极具匠心，极有魅力，给人全新的感觉。标题1，两把小梳子，演绎了一出人生大戏剧。标题2，如此之夜，自然会使人感到万分压抑，但它的最迷人之处，是在沉睡过后看到一轮崭新的朝阳。标题3，生活是“网”？生活确实是“网” ！字里行间充满着被缚的呻吟和挣脱的呐喊。标题4，我们渴望“诚信” ！可是谁来拯救“诚信”？标题5，有鼠自远方来，悦乎？悲乎？标题6，少年，青年，中年，老年，人生的每一个季节，都会有梦。
要求：
1、认真阅读上述材料，用红笔画出关键处，仔细琢磨、体会、学习。 2、以“幸福”为话题，拟出六个作文题目，每类拟一个，选一个喜欢的题目作文。（不要不负责任地照搬考场作文，力争比考场作文写得更好）题目和作文（600字以上）都写在作文本上，字迹工整，卷面整洁。
篇五:《初三作文600字》
初三作文600字
篇一：初三作文600字