篇一:《摘玉米 小学作文》
摘玉米
去年十一，我和爸爸、妈妈一起回山东老家探亲旅游。
在路上，我透过车窗往外看，大片大片的高粱，在风中展现着他们的舞姿；向日葵冲着太阳，咧开大嘴哈哈地笑；饱胀得裂开的棉花，仿佛是那天上的朵朵白云……，农民伯伯们欢声笑语，鸟儿们不停地啼叫，满是一片丰收的景象。
“咦，那是什么啊？”看着一片一人高的农作物，我问道。“那是玉米。”爸爸回答。玉米长得高高的，大大的叶子，长长的须子，有的须子是青色的，像位青年，有的须子是褐色的，像位老者，他们一排排笔直地站着，像我们致敬。虽然我吃过玉米，但是却不知道它们是怎么长成的。此时大姑恰巧出来迎接我们，爸爸提议：“反正咱们来了也是闲着，不如帮帮忙，摘玉米。”于是，我们就开始一起劳动起来。
“先抓住玉米的茎，然后再掰断玉米”，我照着爸爸说的按部就班起来。完全成熟的玉米十分好摘，一掰就断，而不成熟的玉米却怎么也掰不开。我拿起一个筐，向我瞄准的第一个“目标”——一个长得十分饱满的大玉米走去，我按照爸爸说的去做，十分轻松地掰下了第一个玉米，心里美滋滋的。心想：“原来掰玉米也没那么难啊！”于是，我走向第二个“目标”。我一手抓住它的茎，一手拿好玉米，用力一掰，“咦，怎么没有下来。”我继续用力，可玉米还是纹丝不动，好像在嘲笑我。我找来爸爸，想让他帮帮我，可爸爸说：“这个玉米还没有熟，青色的玉米是未熟的，黄色带黑点才是熟透的。”听完爸爸的话，我开始向一个个熟透的“目标”继续前进。
十分钟过去了，二十分钟过去了……，转眼间以及已经过去了一个小时，我们累得满头大汗，看着满满的几筐玉米摆放在门前，非常有成就感，我们准备给奶奶送去。这时我发现胳膊上起了许多密密麻麻的小红疙瘩，有些痒，原来是因为我的皮肤太嫩，而玉米的叶子上布满了小刺，彼此摩擦后生成的。
通过这次采摘，不仅开阔了我的视野，增长了知识，更加使我懂得珍惜农民伯伯的辛勤劳动，同时也激发了我更加努力学习的信心，学好科学知识，制造出方便采摘农作物的机器，减轻农民伯伯的负担，造福人类。
篇二:《掰玉米作文》{摘玉米作文的艰辛}.
掰玉米作文 山东邹平县临池镇初级中学八年级五班 李佳秀 时间一晃，一个星期不知不觉地像流水般在我们的欢笑中流过，在实践基地的一个星期中我感悟了许多。在回校的路上，我看到农民伯伯已忙忙碌碌地准备收割玉米了。当校车经过我家时，我故意向家门口扫了一眼，“看来我家已经忙完了，我终于解脱了，再也不用为了掰玉米而苦恼。我可以好好过一个国庆节了！”我的心里嘀咕着。 可梦想不过三分钟，一回到家，就看到妈妈在急急忙忙地找袋子，“佳秀，快去换上衣服，我们去和你姥姥掰棒子。”“啊——不会这么惨吧。”母命难违呀，我只好换好衣服，同妈妈一起去掰玉米了。 到了地头，只见原本翠绿的玉米叶子这时已枯黄卷曲，颗颗玉米无精打采的呆立着，唯独一个个一尺多长的玉米棒斜斜地歪着笑脸迎接着我们，好像早已等不及了，看到我们来收获，笑盈盈地和我们打招呼。这时，我的抱怨也就没了，心里舒畅多了。 我抓着一个大玉米，兴冲冲地说：“爸爸，怎么干？”爸爸眯着眼睛略有所思后说：“今天咱们来个比赛怎么样？公平竞争，我和你妈每人掰两行，你掰一行，看看我们谁先到那头。”我爽快地答应了，心想，我不会输给你们的。 “咔嚓”一声脆响，一个玉米棒就轻而易举地掰了下来，我很神奇的举过头顶，炫耀着自己的战利品。“咔嚓——咔嚓——”我一会儿就把爸爸和妈妈甩在了后面。我回过头来得意地望着他们说：“怎么样，我不会输给你们吧！”可坚持了不一会儿，我的手臂就有些发酸，劲儿也渐渐不足了，一个玉米棒要用力掰好几次才掰下来。可恶的玉米叶子也来添乱，像刀子一样划得我的脸生疼。再看看爸爸和妈妈，还是有说有笑，左右开弓，双手敏捷有力地掰着，“咔嚓，咔嚓”脆响声不断，我在他们身后越落越远。我越掰越慢，抱怨起地头怎么这么长。 遥遥领先的爸爸大声喊：“怎么了，不行就认输，到地头去歇着吧！”我就是不认输，爸爸的话反而激出了我的劲儿。我振作起精神，朝着目标，咬着牙坚持着，终于掰到地头。 劳动是辛苦的，结果是失败的，而我却深深体会到了农民伯伯的艰辛。心里甜甜的。
篇三:《小学作文：掰玉米》
掰玉米
我们每一个人都劳动过，而且劳动的也不少！
记得这是我第一次劳动，那个时候，正是收玉米的时候，爸爸和妈妈去地里干活，想把我留在家里。因为家里只有我姥姥一个人，把我留在家里，一来可以在家陪我姥姥，二来可以防止我去地里玩碰着。可我非要去，他们就把我也带到了地里，他们让我在旁边玩，还让我别乱跑，可我想和他们一块儿掰玉米，我就去找妈妈，让她带我一快掰玉米。她说让我自己去掰玉米。妈妈让我把低的好掰的玉米掰了，于是我就去掰玉米了。我掰了好多个玉米，可是我掰了一会儿，手臂和手腕就开始酸了，就掰不动了。就差一个了，我用尽力气去掰，可这个玉米长的特别结实，我怎么掰也掰不下来，我就想让妈妈掰，可一想，这个玉米是最低的，再说是我非要干活的，如果我去让妈妈来掰玉米的话，她又要说我：'不让你干你非得干，现在让你干了你又不干了，意志一点也不坚定。'我就不去叫妈妈了，我看见一块石头，我就想用石头往下砸，我砸了好长时间，才把这个玉米砸下来，不过砸的时候，差点把手和脚砸着，掰完玉米，已经是中午了，我们把玉米拉回家晒到房顶上，掰玉米皮，我已经很累了，可又怕妈妈说我我就上去了去后，房顶的玉米眼花撩乱，哪也看不清一片黄色，掰完玉米以后，已经是傍晚了妈妈下去洗了手，就去做饭了，我也下去洗了手，然后走进屋子里，躺在床上一动也不动，腿和手都麻了，一点力气也没有然后就睡着了。
这次劳动虽然累，但是很高兴，因为有了收获，再累也没关系。
篇四:《作文 有趣的剥玉米》
[作文 有趣的剥玉米] 在这个星期，我参加了阿哩哩学院举办的马山夏令营，作文 有趣的剥玉米。在夏令营里，我遇到了许多有趣、搞笑的事情。其中，令我印象最深刻的就是剥玉米大赛啦！
这天，我们早早的起了床，洗漱完毕之后，我们就开始剥玉米大赛了。只见李珍老师站在升旗台前，拿着话筒，说道：同学们，待会儿我们要举办一场剥玉米大赛，大家说好不好！好！我们异口同声地答道。然后，李珍老师又接着说：比赛规则是这样，老师一喊开始，就马上让旗手上来拿玉米和袋子，拿回来之后，就让其他同学剥玉米，剥好的玉米粒放进帽子里，结算的时候再全部放进袋子里。30分钟后，哪一个队伍剥得的玉米粒最重，哪一个队伍就获胜。准备好了吗？预备，开始！随着李珍老师一声令下，我们队的旗手一下子冲向前，拿了几个玉米和两个袋子，就又跑了回来，放下之后就又跑到前面去拿玉米。而其他同学则在剥玉米。因为很多同学都是第一次剥玉米，所以弄得笑话百出，小学四年级作文《作文 有趣的剥玉米》。 ◆分享好文◆有的同学把剥玉米像扭麻花一样，扭来扭去，把玉米粒弄的满天飞；有的同学像洗衣服一样，把玉米搓来搓去，结果把手给搓脱皮了，玉米粒也洒了一地。看着这一幕，我叹了一口气，心想：唉，还真是一群新手啊！没办法，我只好叫那些手已经脱皮的同学来捡地上的玉米粒，并且告诉把剥玉米像扭麻花一样的同学，要把玉米放在袋子里扭或者换另一种方法来剥。过了一会儿，地上的玉米剥完了，旗手就又跑去前面拿玉米，而筐里还剩下五个玉米，我们队的旗手就拿到了最后的五个玉米。还有1分钟！李珍老师高声喊道。一听到这个消息，我们赶紧加快了手里的活儿。不一会儿，就把玉米剥完了。剥完之后，我们又开始捡地上的玉米粒。时间到！李珍老师拿着话筒说道。就在这时，我们也完成了手里的活儿，由两个同学把装着玉米粒的袋子搬到前面来。果真，功夫不负有心人，我们队取得了第二名的好成绩。
哈哈，剥玉米大赛可真有趣啊！{摘玉米作文的艰辛}.
四年级:雪灵
篇五:《写掰玉米的作文500字》{摘玉米作文的艰辛}.
写掰玉米的作文500字 掰玉米 “秋天到，秋天到，地里庄稼长得好。棉花朵朵白，大豆粒粒饱。黄澄澄的是梨，红彤彤的是枣„„”我和妹妹一边念着儿歌，一边高兴地向田野里奔跑。 我们家的玉米地里，一行又一行的玉米比大人还高。它们排着整齐的队伍迎接我们，一阵秋风吹过，玉米叶发出“沙沙”的声音，好像在说：“欢迎您！” 大人们忙着掰玉米了。我也想试一下，就学着妈妈的样子，把玉米使劲往下拽。没想到，不但玉米没拽下来，还把玉米秆扯断了。唉，真没用！ 接着，我和妹妹便开始捡玉米棒子。玉米棒子奇形怪状的：有的像老爷爷咧开嘴笑，有的像刚出生的娃娃，全身光光的，见不到一个玉米粒。
篇六:《优秀命题作文：追梦的艰辛》
追梦的艰辛
民族有中国梦，个人有大学梦。青春年华，有梦最好。一想到美丽的个人梦想，我就找到了前行的目标，身上有不竭的动力。{摘玉米作文的艰辛}.
不用说，我的梦想就是考上一所名牌大学。人人都知道，要想考上一所好大学，首先要考上一所好的高中。眼下我正在读初三，常常为拥有这个远大的梦想而激动不已，然而激动归激动，我有真正的行动。
每天我都养成了早起的习惯。现在已经进入冬季，一个人走在去学校的路上，感到寒气逼人，但我加快脚步，直奔学校。来到学校，校园很安静，我是最早的一个。进入教室后，我或拿出英语书开始记单词，读课文；或是拿出语文书背诵古诗文，高声朗读一些优美的篇章；或是打开历史、政治书，记忆老师要求的内容„„从不让自己空闲一下，总是带着十足的精神去完成晨读既定的任务。 朝读课下后，我按照要求进行晨练。对待晨练我有正确的认识，我知道，没有好的身体，学习再好也是枉然。所以跑步时总是比别人多跑一圈，跳绳我积极主动，领会每一个动作的要领，不断地提高自己的成绩。{摘玉米作文的艰辛}.
上课我更专心。不论是哪一位老师上课，我都非常专注，不放过老师说的每一个字，每一句话，由于用心听，我感觉从老师嘴里说出的每一个字都那么有味道，那么精彩，让人回味无穷，让人受益匪浅。我仔细聆听，做好笔记，不断地消化所接受的知识，几乎到了那种痴迷的程度。有时，正当我听得津津有味的时候，可恶的“叮叮叮„„”铃声响了起来，我就会抱怨起来。
晚自习下后，我会继续学习一会儿，“今日事，今日毕”，一定把当天没有完成的任务完成，躺在床上后也会把白天所学的内容像放电影一样在脑海里过一遍，正所谓“日里学来梦里思”，所学的内容被我牢牢记在脑子里。
当然，周围的人是不理解我的。有的人给我取“奇葩”的称号，有的人笑我看上去像的“呆子”，还有的人认为我“吃错了药”。心中有梦的人岂是一般人所能理解的，逐梦正欢的我也不在意一些人的议论。
我常常用“走自己的路，让别人去说吧”来鼓励自己，在逐梦的路上，虽然艰辛，但我相信，只要不断地努力付出，一定有实现梦想的这一天。
篇七:《付出一份艰辛 收获一种境界》{摘玉米作文的艰辛}.
付出一份艰辛 收获一种境界
南安一中 陈银燕
教师，默默举着烛火传承五千年的文明，启蒙幼小心灵的希望之光，武装蒙昧的思维空区。教师，默默无言，用心血和汗水铺成一条路；教师，默默无言，将自己的生命燃烧如蜡烛„„时代更替，而精神永恒。
社会上许多职业是客观的、理性的，有原则、有法规地将人的感情规约收束起，要求用一种冷静的非感性的态度去对待。而教师的职业对我们提出了更高要求，我们既要对科学知识理性探索，冷静分析，又必须正确把握教育对象，我们面对的是正处于性格转型期尚未成熟稳定的敏感的孩子，面对的是不可揉捏易伤易碎的心灵。教师的工作不是物质的兑换，实物价值的实现，而是心灵情感的交流，精神价值的负载，实物可以短期内见成效，见收益，精神却是无法估量，预计，甚至只是一个只有付出没有反馈的单向过程，这需要我们提高认识，提高思想境界，用我们的心，我们的情操构筑师魂。
首先，我们要有一颗坚韧的心，一种只讲奉献不求回报的气度襟怀。在日益商品化的今天，人们的思想受到物质世界不同程度的冲击，在冲击波的巨大震撼力作用下，逐渐腐蚀变形者有之，仍坚韧不改本色者有之。我们只能是后一种。“玉可碎而不可改其白，竹可焚而不可毁其节”。在新的考验面前 坚守精神的高地，抵制物质的侵蚀，排斥讲究回报的功利心理和讲求付出必索收获的实际主义。我们值得自豪的是奉献而不索取的美德，（索取包括物质和精神的回报）。这是一种品格，要做到要坚持不是一朝一夕的事，要经过千百番的考验折磨，“千磨万炼还坚韧，任尔东西南北风”才能达到最后精神的落定、升华。
奉献是一种情感输出，倾注，是纯粹的付出。对于工作，我们实行的不是八小时工作制，其它行业上下班构成 了劳动、休息的严格界限，离开工作环境他们可以得到轻松自由。然而我们不能：有作业，练习等我们精心披阅，去发现学生不足；有广博的专业知识等我们去涉猎钻研，来丰富我们的课堂；有教育领域等我们去开拓探索，不断提高教育教学水平和成效；有新知识，新科技发展给我们带来知识更新、改革，要求我们适应时代节奏进行步骤调整，于是属于我们支配的时间被无限分割，这是奉献，在别人休息娱乐时我们劳动，但我们也在不断深化自己的知识，完善自己的工作，提高自己的素质。
对于学生，他们是瞬变的，要把握丰富的性格万象，我们要尝试揣摩，与他们进行心理对话，用我们成熟的不成熟的经历见解去教育、感化。学生的心灵是单纯的，他们的视线是直接的。他们以他们的角度、立场、方式来评判老师甚至对峙，对老师提出更高要求。我们不能责怪、怨怼，须在心灵坎坷的磨练中氧化我们的精神，炼就一颗水火不侵的心，一颗坚韧不折的心。奉献是主旋律、严于律已，宽以待人，在学生以冷漠或反叛还复你的热情的时候，在你辛勤耕耘付出心血而回应为零的时候，你不气馁，不怨天尤人，不怒目相向，而且反躬自察，扪心自问,推敲自己,提高自己,然后再一轮的付出,更高质量的投入,更科学的实践,更无私的倾注„„于是精神在奉献中升华成一种境界,深刻成一种涵养.那么奉献不是得不偿失，是一种更高层次的回报，收获，是提升人格的必经之路。
其次，要有公平的精神，泛爱的心。我们面对的不是物，不是机器，是活蹦乱跳的生命，每朵生命之花必有情感的孕育勃发，每一粒种子都是一个希望。教师不仅要有渊博的知识，宽阔的胸怀，还要有一颗充满爱的真心。教育是知识性的，亦是情感性的，传授知误是重要任务，但化育心灵同等重要。塑造灵魂是一项艰巨而浩大的工程，处于转型期的他严有着不成熟的心比天高、不可一世的自大，又有竞争中无力搏击风浪的自卑。也有情感细腻不堪触碰，也有睥性过刚、宁折不变„„而教师有自己的情感取向，性格趋好，这时你不可主观地捧高一部分，贬低一部分，我们要有一颗平常心，一双敏锐善于发现优点的眼睛，使各种不同性格扬长避短，既让其保留他们引以自傲的闪光，不是磨去他们的锋锐，又让其认识到不是不成熟，行为上的偏激违纪，去追求进步，提高素质，锻炼坚强性格，完善个人品质，在分析比较中激发自己的潜能，提高判断能力和分析能力。使素质较高的学生不自大，能正确看待自己的优点长处，又能意识到不足，学会胜不骄；使存在明显不足的学生不自卑，能善待自己的缺漏，佐以确的进步方式，在一点优点闪光的鼓励下不断丰富自我，超越自我，学会败不馁，然后教师是园丁才名副其实，种植浇灌的是心灵的百花园，不是一枝独秀，不是一花独放，是万紫千红，是满天繁星，让物持包围的世界里保留一片精神的圣地，让金钱腐蚀的温情被遗弃的现实里多一些真情的温暖，让学生学会接受，学会付出，让他们的天空不过早的是现代化的工业物质尘嚣，而是有一角蓝天、有关心，友谊和真诚。老师在传播爱的种子，那么就必须在每颗心种植，精神无价。
师德在不同时代有不同演绎，而今商品大潮甚嚣尘上，逐渐侵蚀精神家园，我们更应再谱新歌，用真挚还复一点纯净，用爱心营造一片绿洲，时代在变，唯有真心永不褪色。