篇一:《心理口号集锦》
口号
心理健康教育宣传标语
1、 接近那一点心距，成就那一份健康。
2、 阳光总在风雨后，快乐总在倾诉中。
3、 心与心的交流，让生命更加平等。
4、 打开心锁，解开心结。
5、 揭开心结，为心灵找到休憩的乐土。
6、 聆听心灵声音，放飞快乐心情。
7、 让每个生命在心理教育中熠熠生辉。
8、 爱心恒心自信心，心心相映；亲情友情同事情，情情关怀。
9、 认识生命、欣赏生命、热爱生命、珍惜生命。
10、 让心灵沐浴阳光，让快乐充溢胸膛。
11、 与心灵相约，与健康同行。
12、 挂上迷人的微笑，洗礼昨天的阴霾。
13、 健康的心灵是幸福的源泉。
14、 微笑的曲线可以抚平所有的困难。
15、 健康的心灵，为你添上飞翔的翅膀。
16、 倡导和谐心态，成就健康心理。
17、 敞开心中一片天，放飞心理健康梦。
18、 打开心灵的窗户，让阳光进入；敞开心扉，缔造美丽人生。
19、 悲观者横向比人生，乐观者纵向攀人生。
20、 关注心灵，点燃激情，增强自信。
21、 悦纳自我、肯定自我、欣赏自我、发展自我、做快乐健康的人。
22、 实现心理健康，获得幸福绿光。
23、 普及知识，调适心情，健康人生。
24、 与压力“和解”，和乐观“牵手”。
25、 透彻的心灵让我们更快乐。
26、 快乐每一天、自信每一天、充实每一天。
27、 构建和谐校园，让心灵充满阳光。
28、 给心灵沐浴，美丽人生从“心”开始。
29、 为心灵打开一扇窗，给自己多一些阳光。
30、 心灵约定与你您牵手，敞开心怀，拥抱快乐。
31、 清静心看世界，欢喜心过生活。
32、 心的天空，让我们帮你点亮。
33、 放飞心灵，快乐自我。
34、 品心扉苦涩涌泉，酿百花甜蜜浓情。
心理健康标语口号：
1、放飞一片心灵，拥抱一份健康。
2、展露笑容，拥抱幸福。
3、世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是心灵。
4、耕耘和谐心田，收获健康之年。
5、身体健康在于运动，心理健康在于倾诉。
6、给心加油。 7、打开心灵之窗，放射心灵之光。 8、为心护航，让快乐不打烊。 9、敞开心灵窗户，平坦人生道路。 10、心灵展翅，健康飞翔。 11、心灵相约，健康同行。 12、心理健康人人好，身体健康比天高。 13、心理健康，身体健康，家庭才会幸福安康。 14、心的天空，让我们帮你点亮。 15、敞开心扉，迎接幸福。 16、心情深呼吸，让秘密晒太阳。 17、敞开心中一片天，放飞心理健康梦。 18、乐观是健康的前提，健康是幸福的资本。 19、打开心灵的窗户，放飞心理健康梦想。 20、与心灵相约，与快乐相伴。 21、让心挣脱束缚，让梦不落飞行。 22、给心灵沐浴，美丽从心开始。 23、嘴角迷人的微笑，心理健康的良药。 24、快乐学习，快乐生活。 25、打开心结，解开心锁。 26、常忧愁，疾病锁心头；多欢笑，生活添奇妙。 27、给心开个窗，更靠近阳光。 28、美丽人生从心开始，给心沐浴。 29、试着发现全新的你。 30、每天健康又开心，轻松快乐抵万金。 31、美好心情，与你共享。 32、舞动心灵，点亮心灯，携手心扉，相约健康。 33、我的心情，由我调节。 34、学会调节自己的心情。 35、完美心灵，你我共创。 36、健康从心开始。 37、我健康，我快乐，我成长，我健康快乐成长。 38、笑容挂脸上，幸福在路上。 39、自信每一天，充实每一天，快乐每一天。 40、持良好心态，享健康人生。 41、具备良好的心理素质，是快乐人生的必要基础。 42、快乐之源，健康也；健康之本，快乐也。 43、聆听心灵之声，灿烂从心开始。 44、打开心灵之窗，外面充满阳光。 45、放飞自由心灵，回归豁达宽容。 46、生理健康使我们强壮，心理健康使我们豁达。 47、不要害怕阴影，那是因为近处有阳光。 48、快快乐乐身体好，健健康康我做到。
25.关注自我，让我们从“心”开始 26.为心理打扮，为健康美容.27.聆听心灵声音聆听心灵声音聆听心灵声音聆听心灵声音，放放放放飞快乐心情飞快乐心情飞快乐心情飞快乐心情
28.关注心理健康，构筑阳关心桥 29.挂上你迷人的微笑，洗礼昨天的阴霾！ 30.接近那一点心距，成就那一份健康！ 31.敞开心中一片天，放飞心理健康梦！ 32.开心笑一笑，幸福来报到! 33.品心扉苦涩涌泉，酿百花甜蜜浓情！ 34.阳光总在风雨后，快乐总在倾诉中！ 35.实现心理健康，获得幸福绿光！ 36.倾诉一分钟的烦恼，享受一小时的快乐！ 37.为您的心灵打开一扇窗户，为我们的沟通搭起一座桥！ 38.爱心恒心自信心，心心相映；亲情友情师生情，轻轻关怀不要把自己定位为失败者，否则你永远是失败者！ 39.与心灵相约，与健康同行！ 40.带来步履沉重的忧愁！带走心情轻松的快乐！ 41.倡导和谐心态，成就健康心理！ 交出你心，说出你情，解你之忧！ 43.快乐吸收好，心灵更美好！ 44.相互关心，永远开心 45.快乐每一天、自信每一天、充实每一天。 46.过去的痛苦就是快乐。 47.一切都是暂时的，一切都会消逝，让失去的变得可爱。 48.十个想法不如一个行动。 49.心理健康很重要，老师学生都需要。 50.一个人要对昨天感到快乐，而对明天具有信心。 51.用“心”呵护心的健康！ 52.不求最好，但要更好；不在乎昨天，更看好明天。 53.尺有所短、寸有所长，把握生命全过程，展示心中一片天。 54.心理健康教育，教育健康心理。 55.微笑可以缩短心灵之间的距离。 56.诚心诚意，从心做起。 57.健康的一半是心理健康。透视心灵，关注成长；触抚生命，助人自助；挖掘潜能，完善自我；心理健康关注你我他。 58.悦纳自我、肯定自我、欣赏自我、发展自我，做一个健康快乐的人。 59.快乐每一天，自信每一天，充实每一天，感恩每一天。 60.倡导和谐心态，崇尚健康心理。 61.打开心灵的窗户，让阳光进入；敞开心扉，缔造美丽人生。 62.青春不拒绝阳光 ! 63.悦纳自我，做一个快乐健康的人 64.敞开心扉，你会拥有美丽人生 65.打开心灵的窗户，沐浴明媚的阳光! 66.健康的心理，为你添上飞翔的翅膀! 67.时代呼唤心理健康，人才呼唤心理健康! 68.一切智慧、成就和幸福都离不开心理健康! 69.关注心理健康，幸福伴你成长! 70.认识你自己，理解你自己，发展你自己 ! 71.多一点宽容，多一份理解，多一些感动! 72.了解自我，完善自我，超越自我! 73.珍爱生命，美丽心灵! 74.完善自我，拥抱健康 ! 75.身心健康，和谐校园! 76.助人自助，健康成长! 77.呵护心灵，健康成才! 78.天时不如地利，地利不如人和，多多与人交往吧! 79.自信让你变成白天鹅，自卑让你成为丑小鸭 ! 80.没有我的同意，谁都无法让我自卑! 81.自信产生美，自信的人更快乐! 82幸福是一种能力，让我们学会幸福，学会爱
开心灵之窗，享生活阳光
宣传标语
1．呵护心灵、感恩社会、快乐成长（主标语）
2．透视心灵，关注成长，挖掘潜能，完善自我
3．雄心出胆略，恒心出意志，信心出勇气，决心出力量
4．健康心灵是人生进步、成功的阶梯
5．构建和谐校园，让心灵洒满阳光
6．放飞心灵之翼，塑造理想自我
7．关爱心灵、健康成长
8．做感恩的人 行感恩的事
9．呵护心灵 感恩生命
10．呵护生命，尊重自我，由“心”开始
11．关注心灵 点燃激情 增强自信
12．关注心理健康，规划美好人生
13．健康之路，从心开始{放飞快乐心情，成就健康心理}.
14．给心灵一个支点，让我们舞动快乐人生
15．感恩的世界和谐美丽
16．真爱自我，关爱他人，明天会更好
17．我爱我，给心灵一片晴空
1、学会笑，是一种心理的放松和坦然。
2、阳光校园，健康心灵，携手成长。
3、阳光总在风雨后，快乐总在倾诉中。
4、与压力“和解”，和乐观“牵手”。
5、预祝心理健康教育宣传月圆满成功。
6、为你推开心灵之窗，让心灵撒满阳光。
7、没有天生的自信，只有不断培养的自信。
8、接近那一点心距，成就那一份健康。
9、让心灵沐浴阳光，让快乐充溢胸膛。
10、揭开心结，为心灵找到休憩的乐土。
11、敞开心中一片天，放飞心理健康梦。
12、青春的美丽有多青，美丽的青春有多美。
13、青春校园手牵手，多彩人生心连心。
14、倾诉一分钟的烦恼，享受一小时的快乐。
15、清除心灵垃圾，还心灵一方净土。
16、让每个生命在心理教育中熠熠生辉。
17、打开心灵的窗口，迎接沟通的暖风。
18、给心灵沐浴，美丽人生从“心”开始。
19、健康的心理，为你添上飞翔的翅膀。
20、给心灵一个支点，我可以舞动人生。
21、享受生命全过程，展示心中一片天。
22、心理健康很重要，老师学生都需要。
23、给心一片晴空，你将收获满园春色。
24、只要微笑着面对，生活其实很美的。
25、走出心灵的雨季，走进心灵的后花园。
26、走过心灵四季，向阳光明媚处扬帆起航。
27、沟通心灵，让咨询抚平心灵的褶皱。
28、我的健康，我维护；我的心理，我丰富。
29、挂上你迷人的微笑，洗礼昨天的阴霾。
30、关爱心灵，拥抱阳光，从现在开始。
31、品心扉苦涩涌泉，酿百花甜蜜浓情。
32、成长路上，有你有我，呵护心灵，从我做起。
33、悦纳自我，关爱他人，携手工创和谐校园。
34、一个人要对昨天感到快乐，而对明天具有信心。
35、心若在，梦就在，成功从“心”开始。
36、为心灵打开一扇窗，给自己多一些阳光。
37、带来步履沉重的忧愁，带走心情轻松的快乐。
38、敞开冰山的底层——心理让阳光照耀进来。
39、心灵约定与你您牵手，敞开心怀，拥抱快乐。
40、让每一颗星星都闪耀，让每一个学生都灿烂。
41、认识生命，欣赏生命，热爱生命，珍惜生命。
42、心理健康关注你我他，架起心桥，共获成功。
43、快乐每一天，自信每一天，充实每一天，感恩每一天。
44、了解自己，了解他人，积攒心灵点滴，迎接心灵曙光。
45、为您的心灵打开一扇窗户，为我们的沟通搭起一座桥。
46、一切都是暂时的，一切都会消逝，让失去的变得可爱。
47、悦纳自我，肯定自我，欣赏自我，发展自我，做一个健康快乐的人。
48、悦纳自我，尊重他人，感恩生活，理解社会。
49、悦纳自我，肯定自我，欣赏自我，发展自我。
50、爱心恒心自信心，心心相映；亲情友情师生情，轻轻关怀。
51、不求最好，但要更好；不在乎昨天，更看好明天。
52、不要把自己定位为失败者，否则你永远是失败者。
53、尺有所短、寸有所长，把握生命全过程，展示心中一片天。
54、打开心灵的窗户，让阳光进入；敞开心扉，缔造美丽人生。
55、放飞心灵，快乐心情，不求最好，但求更好，不在乎昨天，更看好明天。
56、健康的身体给我活力，健康的心理给我快乐。
57、健康的一半是心理健康。透视心灵，关注成长；触抚生命，助人自助；挖掘潜能，完善自我；心理健康关注你我他。
温暖华夏心，幸福神州人。
我们治愈的不是身体，我们治愈的是灵魂。
情理交融，心灵沟通。
让我帮你打开心灵之窗，让阳光照耀你的心扉。
全新人生，心的启航。
用心为健康生活加油。
我们的存在，是解惑行业最好的证明。
倾心服务，复印微笑。
心灵的导师，健康的益友。
用你的力量，传递爱的阳光。
舒畅心情，快意人生。
心灵的朋友，生活的知音。
温润华夏心，荣镌中国印。
本是华夏同根生，心有灵犀一点通。
万众一"心"，健康你我。
身心健康，幸福领航。
用科学用真情，祛除病人心中的隐痛。
化解阴霾，普洒阳光。
情系华夏，心心相印。
将我的爱与你的爱一同印在一起。
对话心灵，快乐生活。
与心灵相约，一同寻找生活的真谛。
给您最满意的答案，是我们穷尽一生的追求。
春风"话语"，温润心灵。
篇二:《心理健康教育宣传标语》
心理健康教育宣传标语
2009-12-28 16:48:18 作者：教科所 （阅读次数： 8694）
挂上你迷人的微笑，洗礼昨天的阴霾！
接近那一点心距，成就那一份健康！
敞开心中一片天，放飞心理健康梦！
开心笑一笑，幸福来报到!
品心扉苦涩涌泉，酿百花甜蜜浓情！
阳光总在风雨后，快乐总在倾诉中！{放飞快乐心情，成就健康心理}.
实现心理健康，获得幸福绿光！
倾诉一分钟的烦恼，享受一小时的快乐！
为您的心灵打开一扇窗户，为我们的沟通搭起一座桥！
爱心恒心自信心，心心相映；亲情友情师生情，轻轻关怀！
不要把自己定位为失败者，否则你永远是失败者！
与心灵相约，与健康同行！
带来步履沉重的忧愁！带走心情轻松的快乐！{放飞快乐心情，成就健康心理}.
倡导和谐心态，成就健康心理！
交出你心，说出你情，解你之忧！
快乐吸收好，心灵更美好！
快乐每一天、自信每一天、充实每一天。
一个人要对昨天感到快乐，而对明天具有信心。
用“心”呵护心的健康！
不求最好，但要更好；不在乎昨天，更看好明天。
尺有所短、寸有所长，把握生命全过程，展示心中一片天。
微笑可以缩短心灵之间的距离。
让心灵沐浴阳光，让快乐充溢胸膛。
放飞心灵，快乐自我。
不一样的心情，不一样的风采。
让心理露出八颗牙齿的微笑。
心的天空让我们帮你点亮。
完美心灵，你我共创。
让阵阵秋雨，洗涤心灵污垢。
心理没有完美，只有更美。
打开心锁，解开心结。
与你牵手走过，解除心理疑惑。
走进神秘的心理后花园。
改变自己，从心开始。
透彻的心灵让我们更快乐。
没有天生的自信，只有不断培养的自信。
让秋风拂去心灵的忧伤。
呵护心灵种子的成长。
绿化我们的精神后花园。
为心灵打开一扇窗，给自己多一些阳光。
给心灵沐浴，美丽人生从“心”开始。
学会笑，是一种心理的放松和坦然。
敞开冰山的底层—心理让阳光照耀进来。
心灵约定与你您牵手，敞开心怀，拥抱快乐。
沟通心灵，让咨询抚平心灵的褶皱。
让我们张开翅膀飞进“心理”。
普及知识，调适心情，健康人生。{放飞快乐心情，成就健康心理}.
交给你开启内在动力的金钥匙。
走进心灵的后花园。
为你推开心灵之窗，让心灵撒满阳光。{放飞快乐心情，成就健康心理}.
清除心灵垃圾，还心灵一方净土。
揭开心结，为心灵找到休憩的乐土。
走出心灵的雨季。
探索心灵奥秘，展现个性自我。
打开心灵的门窗，让阳光进来。
健康的心理，为你天上飞翔的翅膀。
阅纳自我，肯定自我，欣赏自我，发展自我。
激扬青春，你我共享。
心与心的交流，让生命更加平等。
为每个生命找到属于自己的舞台。
与压力“和解”，和乐观“牵手”。
让每个生命在心理教育中熠熠生辉。
构建和谐校园，让心灵充满阳光！
认识生命、欣赏生命、热爱生命、珍惜生命！
悦纳自我、尊重他人、感恩生活、理解社会！
健康的心理，为你添上飞翔的翅膀！
NO.1 与心灵相约，与健康同行。{放飞快乐心情，成就健康心理}.
NO.2 聆听心灵声音，放飞快乐心情。
NO.3 为心灵打开一扇窗，给自己多一些阳光。
NO.4 挂上迷人的微笑，洗礼昨天的阴霾。
NO.5 爱心恒心自信心，心心相映；亲情友情同事情，情情关怀。
NO.6 阳光总在风雨后，快乐总在倾诉中。
NO.7 品心扉苦涩涌泉，酿百花甜蜜浓情。
NO.8 让心灵沐浴阳光，让快乐充溢胸膛。
NO.9 实现心理健康，获得幸福绿光。
NO.10 给心灵沐浴，美丽人生从“心”开始。
NO11 清静心看世界，欢喜心过生活。
NO.12 悦纳自我、肯定自我、欣赏自我、发展自我、做快乐健康的人。
NO.13 健康的心灵，为你添上飞翔的翅膀。
NO.14 打开心灵的窗户，让阳光进入；敞开心扉，缔造美丽人生。
NO.15 接近那一点心距，成就那一份健康。
NO.16 敞开心中一片天，放飞心理健康梦。
NO.17 倡导和谐心态，成就健康心理。
NO.18 快乐每一天、自信每一天、充实每一天。
NO.19 放飞心灵，快乐自我。
NO.20 打开心锁，解开心结。
NO.21 透彻的心灵让我们更快乐。
NO.22 心灵约定与你您牵手，敞开心怀，拥抱快乐。
NO.23 普及知识，调适心情，健康人生。
NO.24 揭开心结，为心灵找到休憩的乐土。
NO.25 心与心的交流，让生命更加平等。
NO.26 与压力“和解”，和乐观“牵手”。
NO.27 让每个生命在心理教育中熠熠生辉。
NO.28 构建和谐校园，让心灵充满阳光。
NO.29 认识生命、欣赏生命、热爱生命、珍惜生命。
NO.30 健康的心灵是幸福的源泉。
NO.31 微笑的曲线可以抚平所有的困难。
NO.32 悲观者横向比人生，乐观者纵向攀人生
NO.33 接近那一点心距，成就那一份健康。
NO.34 关注心灵，点燃激情，增强自信。
NO.35 心的天空，让我们帮你点亮。
来源：标语大全网（
1.. 关注心灵，点燃激情，增强自信！2..悦纳自我，肯定自我，欣赏自我，发展自我，做一个快乐健康的人！
大学生心理健康宣传活动标语
2006年12月12日 星期二 12:00
1. 热烈祝贺大学生心理健康日（5.25）！
2. 构建和谐校园，让心灵充满阳光！
3. 认识生命、欣赏生命、热爱生命、珍惜生命！
4. 悦纳自我、尊重他人、感恩生活、理解社会！
5. 健康的心理，为你添上飞翔的翅膀！
6. 我爱我,给心灵一片晴空！
7. 健康的心理，为你添上飞翔的翅膀！
8. 用“心”呵护心的健康！
9. “心”会跟你一起走，说好不分手！
10. 关注自我，让我们从“心”做起！
11. 心理健康关注你我他！
12. 架起心桥，共赴成功！
13. 健康的人需要健康的心！
14. 心心相融，欣欣向荣！
篇三:《“放飞心情,找快乐”心理健康课实录》
甘南二中——王英丽
“放飞心情，寻找快乐”心理健康课实录
“放飞心情，寻找快乐”心理健康课实录
甘南二中 王英丽
一、目的和意义：教育的最终目的是培养心智健全的人。人一生的幸福并不取决于地位、财富、学历等外在条件，而在于拥有健康积极的心态。大到人生价值取向的原则问题，小到日常琐事的判断决定，心态不同，选择自然不同；而不同的选择当然带来不同的后果。快乐是人生的终极目标，却不是人与生俱来的能力，它需要人们去学会快乐，培养快乐的能力.通过学习产生快乐的心理学原理，了解快乐的来源，让学生了解快乐的境界有高低，引导学生追求高层次的快乐，逐渐摆脱低级趣味；了解学习的艰苦及人生其他一些痛苦的经历是获得真正的快乐的必经之路，从而激发学生内在的学习动力并培养积极进取的乐观心态，引导学生发现生活细节之美，学会调节情绪,调整心态,创造出快乐的人生。
二、课堂开展形式：讨论法；情景法；演示法
三、活动过程：
1、导入课题
今天我们这堂心理健康课的内容与一本书名有关。(多媒体出示"快乐的科学"字样.让学生解读书名。得到本书的内容重点是讲 “快乐”而非科学.通过解读书名导入今天的课题---快乐)“快乐”的科学,快乐是有学问的。它的作者是德国一位著名的哲学家尼采。(多媒体出示尼采的头像,简介.)这本书是从宗教信仰，责任，及其他美德等方面来阐述快乐的根源。
2、分享快乐
(1)孔子三乐
今天我们不从哲学而从心理学的角度来讲快乐这个话题。尼采是西方的哲学家,他分析了快乐，那么我们东方的大哲学家大教育家----我们的老祖宗孔子有没有教我们如何快乐呢 (提示学生回忆初一的语文课本，学生答出“学而时习之，不亦说乎 ？有朋自远方来，不亦乐乎？ 人不知而不愠，不亦君子乎 ？”多媒体出示孔子画像及以上三句。)
(2)孟子之乐
另一位我国古代的大思想家教育家孟子也有三乐。他说“君子有三乐：父母
俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也：得天下英才而教育之,三乐也。”(稍作解释.)
(3)同学之乐
圣人有快乐，那么我们这些平凡的普通人又如何呢？下面同学们来谈谈你们的快乐“独乐乐不如众乐乐”我们来一起分享同学们的快乐。请大家回忆你最快乐的事是什么？ (学生准备一分钟，然后发言.约有十至十五位同学发言。教师将学生的发言归纳为亲情，友情，获奖，解难题，帮助别人，被表扬等方面的快乐。)
3、快乐溯源
刚才我们讲到自己的快乐，对比一下古代圣人的快乐会发现有许多相似之处，古今相差几千年，快乐却惊人地相似,这说明快乐是人性共同的一种追求与需要.心理学上说“快乐是当人们的需要得到满足时内心产生的喜悦满足幸福的感觉。”既然快乐是人性的基本需要，那么我们应当了解人究竟有哪些基本需要，从而了解快乐的根本来源。
第一层：也是最基本的需要：生理需要。人的吃喝拉撒，健康等均属于这个层次的需要。
第二层：安全需要。目前还有不少国家处于战争中，这些国家的人民连这两层最基本的需要都被剥夺了，这就是战争的罪恶。
第三层：归属和爱的需要。吃饱喝足了，就想到成家了，因为人需要爱与被爱，亲情，友情，爱情都属于这个范围。
第四层：尊重的需要。这个需要包括自尊及尊重他人两层意思。所谓自尊就是了解并相信自己，不因他人而随意否定自己。尊重他人呢,就是首先了解人与人是不同的，要站在他人的角度替他人着想，不急于将自己的想法强加于人。举个例子：（在桌子上写一个“6”，问对面一个学生）这是几，（学生会回答）“9”，(老师问)谁对呢 ？谁都对。这就是因为两个人所处的角度不同，看问题得出的结论就不同。所以平时要注意换位思考，设身处地地想为什么别人会跟我有不同的看法。这样就容易理解别人了。这就是尊重他人。
第五层：认知的需要。认知在心理学上泛指一个人的感觉，知觉，记忆，思维的能力等。认知需要包括学习的需要和了解他人的需要。所以我们要背起书包来上学，来求知，就是因为我们与生俱来有求知欲，有认知的需要。
第六层：美的需要。我们追求真，善，美。其中美是最高境界。音乐，美术，
舞蹈，摄影„„都是反映美体现美的载体，所以大家要努力培养和提高这些艺术素质；而人的外表美，心灵美，语言美，行为美是这些美好素质的具体体现。
第七层：也是人类最高层次的需要是自我实现的需要。指通过自身努力取得成就，或为他人付出实现自我价值.刚才很多同学提到最开心的事情是得奖，是帮助了别人，都是因为你通过努力取得了自我价值或者为别人付出使别人得到了帮助从而也证明了自己的价值,因此你会特别快乐。
（再出示需求分层次的图片,解释这些层次的意义。）一般来说,只有当低层次的需求得到满足之后，人们才会向更高层次的需求发起进攻。也有无法满足低层次却能坚守高层次的追求,就更加难得了。比如战争中不为利诱坚守气节的人，比如家境贫寒的孩子刻苦求学的事迹，比如身患重病或绝症还坚守岗位的人„„我们无不为之