篇一:《二学一做》
2016年3月1日（二）
“两学一做”，学什么？做什么？
发表时间：2016-03-01 来源：党建网微平台字体： [大] [中] [小] [打印] [关闭]
近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。
1.这是“一项重大政治任务”
各地区各部门各单位党委（党组），要将其“作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效”。
2.学习教育的范围
通知指出，是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”。“面向全体党员”，不管是党员领导干部，还是普通党员。
3.学习教育的目的是什么？
深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，
推动全面从严治党向基层延伸，
巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，
进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，
保持发展党的先进性和纯洁性。
4.实现4个“进一步”
教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，
进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；
进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向； 进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；
进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
5.针对的现实问题是什么？
即，5个着力解决
着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，
着力解决一些党员党的意识淡化的问题，
着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，
着力解决一些党员精神不振的问题，
着力解决一些党员道德行为不端的问题。
6.要做到5个“坚持”
开展“两学一做”学习教育，要
坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；
坚持学用结合，知行合一；
坚持问题导向，注重实效；
坚持领导带头，以上率下； 坚持从实际出发，分类指导。 7.具体学什么？ 1．学党章党规。 a，逐条逐句通读党章 b，学习《准则》和《条例》等 c， 学习党的历史、革命先辈和先进典型 d，从周薄徐郭令案中汲取教训 2，学系列讲话。 a，习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想 b，党中央治国理政新理念新思想新战略 c，与马列毛邓等思想结合起来学 8.“合格党员”的标准是什么？ 即，“4讲4有” 讲政治、有信念， 讲规矩、有纪律， 讲道德、有品行， 讲奉献、有作为。 9.“合格党员”要做到5个方面
强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量； 坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；
践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；
加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；
始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去。
10.六个主要措施
1．围绕专题学习讨论。
2．创新方式讲党课。
3．召开党支部专题组织生活会。
4．开展民主评议党员。
5．立足岗位作贡献。
6．领导机关领导干部作表率。
篇二:《二学一做》
“二学一做”讲党课
关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，是党中央在新的大局大势下加强思想政治教育的重要举措，是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，全面深化党内教育的又一次重要实践教育。扎实开展“两学一做”，切实做到不虚不空、不偏不倚，务必重视做好三个方面工作。 一是注重分类施策。此次学习教育对象党员领导干部拓展到全体党员，尤其是基层党员，这就要求既要抓住领导干部这个关键少数，紧抓不放，又要注重广大党员的接受能力，因材施教。很大一部分基层党员干部对党章党规、党的方针政策认识不清，思想存在弊端，这就要求党员干部集中一定的时间精力从基础理论知识学起，只有提高思想认知，才能自觉行动。
二是注重学习方式。摒除开会念稿的学习形式，结合实际用心学习。党章党规内容丰富、系统性强，需要反复细读，熟记于心，习近平总书记系列重要讲话涉及广泛，具有很强的指导性，习总书记善于用朴实的群众语言解疑释惑，常以打比方、讲故事的形式阐释深刻道理，真正起到入耳入脑入心的作用，广大党员干部可以结合自身实际、融入日常生活
来理解系列讲话。任何学习都是实践基础上的理论升华，广大党员干部要贴近生活、融入群众，以党支部为单位，将学习融入到到日常组织生活中，做到日常学、主动学、深入学，真正把两个内容学好学透。
三是注重知行合一。“做合格党员”，不是喊在嘴上、写在纸上的一句空话，而是必须把党章党规、系列讲话落实到行动上、体现到具体工作中。党员是标杆、是引领，党员怎么做，群众就怎么学。每一个党员，只有校准思想之标，调整行为之舵，绷紧作风之弦，立党为公执政为民，才能通过“两学一做”学习教育，以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员;才能通过“两学一做”学习教育，自重、自省、自警、自励，做说实话、办实事的合格党员;才能通过“两学一做”学习教育，在政治上、思想上、作风上以党章党规严格要求自己，做永葆先进性、纯洁性的合格党员;才能通过“两学一做”学习教育，严守政治纪律，遵守政治规矩，做在党言党、在党忧党、在党为党的合格党员。
开展“两学一做”，必须找准学习教育的切入点， 坚持学习与工作紧密结合，两手抓、两促进，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，在统一思想、凝聚人心、调动积极性上下功夫，多一些集中学习、多一些讨论交流、多一些有效载体，以各种基层党员干部易于接受、贴近心声的方{二学一做正面清单}.{二学一做正面清单}.
式，使学习教育的各项工作更接地气、富有生气、收到实效。近年来，全国上下通过多种形式开展党内教育夯实践行群众路线的思想基础，然而效果却参差不齐。不少贴近实际、富有实效的教育能让党员干部深刻反思、认真剖析，切实改进作风;而有的看似轰轰烈烈、有声有色，实则虚张声势且缺乏实际效果，往往沦为了“花架子”，这就要求广大党员干部在学习教育中避免走过场瞎应付，摈弃形式，用心领会。
篇三:《二学一做》
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进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向。
进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩。
进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。
6{二学一做正面清单}.
律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等。
着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等。
着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。
7{二学一做正面清单}.
坚持领导带头，以上率下。
坚持从实际出发，分类指导。
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篇四:《优秀学生应该养成的50个学习习惯(正面清单)》
优秀学生应该养成的50个学习习惯（正面清单）
1、学习是自己的事——养成独立学习的习惯
2、学习时就要集中精神——养成专注的习惯
3、好的计划是成功的一半养——成制订学习计划的习惯
4、你的学习计划能执行下去吗——养成按时完成计划的习惯
5、主动学习， 不用教师父母督促——养成自主学习的习惯
6、读书是一种享受——养成爱阅读的好习惯
7、不明白的问题一定要问——养成善于提问的习惯
8、兴趣是最好的老师——养成对学习充满兴趣的习惯
9、抛开学习等于痛苦的观念——养成快乐学习的习惯
10、做事有条理， 省心又省力——养成有条理、快节奏的习惯
11、寻找事半功倍的途径——养成高效率学习的习惯
12、用眼晴去发现——养成善于观察的习惯
13、时间是一点一点挤出来的——养成珍惜时间的习惯
14、掌握记忆的窍门——养成擅长记忆的好习惯
15、预习， 不是简单地读课本内容——养成课前预习的好习惯
16、抓紧课堂40分钟——养成高效率上课的习惯
17、改掉粗心大意的毛病——养成细致认真的习惯{二学一做正面清单}.
18、越讨厌的科目， 越要重视——养成学科均衡发展的习惯
19、别对老师存有偏见——养成尊师爱教的习惯
20、让大脑动起来——养成勤于思考的习惯
21、当天的学习任务当天完成——养成今日事今日毕的习惯
22、记录成长故事——养成写日记的好习惯
23、写一手工整准确的汉字——养成正确书写的习惯
24、纸笔用具来之不易——养成爱惜学习用品的习惯
25、书山有路勤为径——养成勤奋学习的习惯
26、会学习也要会休息——养成科学用脑的习惯
27、温故而知新——养成每天复习的习惯
28、把考试检测学习的手段——养成正确对待考试的习惯{二学一做正面清单}.
29、知识只有在应用时才有力量——养成学以致用的习惯
30、让网络成为学习的好帮手——养成正确上网的习惯
31、跟近视说“No”——养成正确的用眼习惯
32、好记心不如烂笔头——养成做课堂笔记的习惯
33、不在同一个地方跌倒——养成制订错题集的习惯
34、勤于思考， 举一反三——养成灵活学习的习惯
35、认真对待每一次作业——养成认真做作业的习惯
36、独木难成林——养成学习中与人合作的习惯
37、在合适的时间做合适的事——养成在最佳用脑时间学习的习惯
38、工具书是不说话的老师——养成使用工具书的习惯
39、勤动笔， 读书不只是看一看——养成读书做摘录的习惯
40、安排好你的闲暇时间——养成高效安排时间的习惯
41、多看多听多收集——养成多种途径积累知识的习惯
42、独立思考， 大胆创新——养成积极创造的习惯
43、做事情有始有终——养成有恒心的习惯
44、学习要严格要求自己——养成自律的习惯
45、学习不能只有三分钟热度——养成耐心学习的习惯
46、不畏难， 勇敢向上——养成学习上不怕挫折的习惯
47、尺有所长， 寸有所短——养成虚心向别人学习的习惯
48、寻找适合自己的学习方法——养成独特有效的学习习惯
49、心态对了， 一切都对了——养成积极的学习心态的习惯
50、我是最棒的——养成自信的学习习惯
篇五:《“两学一做”学习教育任务清单》
苍南县各乡镇、县直部门党委（党组）“两学一做”学习教育任务清单
苍南县各党支部“两学一做”学习教育任务清单
篇六:《两学一做”学习教育责任清单》
附件：
“两学一做”学习教育责任清单
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篇七:《“两学一做”问题清单》
两学一做问题清单表一