【第一篇】西安科技大学安全工程学费西安科技大学-王莉-26届安全年会讲稿1 【第二篇】西安科技大学安全工程学费西安科技大学安全工程概论作业
<<安全工程概论>>
结课试题
专业班级：********
学 号：*********
姓 名：*****
《安全工程概论》
结课试题
一， 分析论述题
2. 论述事故因果连锁论的基本原理。
答：1、人员伤亡的发生是事故的结果。
2、事故的发生是由于：人的不安全行为；物的不安全状态。
3、人的不安全行为或物的不安全状态是由于人的缺点造成的。
4、人的缺点是由于不良环境诱发的，或者是由先天的遗传因素造成的。
在该理论中，海因里希借助于多米诺骨牌形象地描述了事故的因果连锁关系，即事故的发生是一连串事件按一定顺序互为因果依次发生的结果。如一块骨牌实例下，则将发生连锁反应，使后面的骨牌依次倒下
海因里希模型这5块骨牌依次是
1、遗传及社会环境(M)。遗传及社会环境是造成人的缺点的原因。遗传因素可能使人具有鲁莽、固执、粗心等不良性格；社会环境可能妨碍教育，助长不良性格的发展。这是事故因果链上最基本的因素。
2、人的缺点(P)。人的缺点是由遗传和社会环境因素所造成，是使人产生不安全行为或使物产生不安全状态的主要原因。这些缺点既包括各类不良性格，也包括缺乏安全生产知识和技能等后天的不足。
3、人的不安全行为和物的不安全状态(H)。所谓人的不安全行为或物的不安全状态是指那些曾经引起过事故，或可能引起事故的人的行为，或机械、物质的状态，它们是造成事故的直接原因。例如，在起重机的吊荷下停留、不发信号就启动机器、工作时间打闹或拆除安全防护装置等都属于人的不安全行为；没有防护的传动齿轮、裸露的带电体、或照明不良等属于物的不安全状态。
4、事故(D)。即由物体、物质或放射线等对人体发生作用受到伤害的、出乎意料的、失去控制的事件。例如，坠落、物体打击等使人员受到伤害的事件是典型的事故。
5、伤害(A)。直接由于事故而产生的人身伤害。
人们用多米诺骨牌来形象地描述这种事故因果连锁关系，得到图中那样的多米诺骨牌系列。在多米诺骨牌系列中，一颗骨牌被碰倒了，则将发生连锁反应，其余的几颗骨牌相继被碰倒。如果移去连锁中的一颗骨牌，则连锁被破坏，事故过程被中止。海因里希认为，企业安全工作的中心就是防止人的不安全行为，消除机械的或物质的不安全状态，中断事故连锁的进程而避免事故的发生。
4. 电流对人体的伤害形式有哪些类型?防止触电的安全措施有哪些?
答 一问：1.电流对人体的伤害有两种类型，即局部电击伤害和全身性电伤。
局部点击伤害是指自电流或者电弧的作用下，人体部分组织的完整性明显地受到损伤。有代表性的有如下几种：
电灼伤、电标志、机械损伤、电光眼等多种伤害。
1.电灼伤是最常见的电伤。大部分电击事故都会造成电烧伤。电烧伤可分为电流灼伤和电弧烧伤。电流越大、通电时间越长，电流途径的电阻越小，则电流灼伤越严重。由于人体与带电体接触的面积一般都不大，加之皮肤电阻又比较高，使得皮肤与带电体的接触部位产生较多的热量，受到严重的灼伤。当电流较大时，可能灼伤皮下组织。
因为接近高压带电体时会发生击穿放电，所以，电流灼伤一般发生在低压电气设备上，往往数百毫安的电流即可导致灼伤，数安的电流将造成严重的灼伤。
2.电标志是电流通过人体后，在接触部位留下的斑痕。斑痕处皮肤硬变，失去原有弹性和色泽，表层坏死，失去知觉。
3机械损伤是电流通过人体时产生的一种机械电动力效应，在这种情况下，肌肉发生不自主的剧烈抽搐性收缩，导致肌腱，皮肤，血管，及神经组织断裂，甚至使关节脱落或者骨折。
4.电光眼表现为角膜和结膜发炎。在弧光放电时，红外线、可见光、紫外线都可能损伤眼睛。对于短暂的照射，紫外线是引起电光眼的主要原因。
全身性电伤俗称电击，电击是电流流经过人体的结果。遭受电击后，人体维持生命的重要器官和系统的正常活动会受到破坏，甚至死亡。
二问：防止触电的安全措施有：
1采用安全电压
所谓安全电压，是指为了防止触电事故而由特定电源供电所采用的电压系列。
安全电压应满足以下三个条件：1、标称电压不超过交流50V、直流120V；2、由安全隔离变压器供电；3、安全电压电路与供电电路及大地隔离。
我国规定的安全电压额定值的等级为42、36、24、12、6伏。当电气设备采用的电压超过安全电压时，必须按规定采取防止直接接触带电体的保护措施
2认真做好绝缘 绝缘材料的定义是：“用来使器件在电气上绝缘的材料”。也就是能够阻止电流通过的材料。它的电阻率很高，通常在10^9～10^22Ω·m的范围内。如在电机中，导体周围的绝缘材料将匝间隔离并与接地的定子铁芯隔离开来，以保证电机的安全运行。
3严格屏护 配电线路和电气设备的带电部分，如果不便于包以绝缘或者绝缘不足，则难以保证安全，就应采用屏护措施。屏护是采用遮栏、护罩、护盖、箱匣等把带电体同外界隔绝开来。除防止触电的作用之外，有的屏护装置还起防止电弧伤人、防止弧光短路或嘲检修工作的作用。
4保持安全间距 为防止人体触及或过分接近带电体，或防止车辆和其他物体碰撞带电体，以及避免发生各种短路、火灾和爆炸事故，在人体与带电体之间、带电体与地面之间、带电体与带电体之间、带电体与其他物体和设施之间，都必须保持一定的距离，这种距离称为电气安企距离，简称间距。间距的大小取决于电压的高低、设备的类型及安装的方式等因素。 5电气安全保护措施 保护接地和保护接零
6漏电保护 当被保护线路的相线直接或通过非预期负载对大地接通，而产生近似正弦波形并且其有效值是缓慢变化的剩余电流，当该电流大于一定数值时，保护器切断该线路，起到保持作用。
当被保护线路的相线直接或通过非预期负载对大地接通，而产生近似正弦波形并且其有效值是缓慢变化的剩余电流，当该电流大于一定数值时，保护器切断该线路。
漏电保护器俗称漏电开关，是用于在电路或电器绝缘受损发生对地短路时防人身触电和电气火灾的保护电器，一般安装于每户配电箱的插座回路上和全楼总配电箱的电源进线上，后者专用于防电气火灾。
5. 简述压力容器爆裂的原因，危害及预防措施
答：(1)事故原因：超压，超温，容器局部损坏、安全装置失灵等。
(2)危害：
a．冲击波及其破坏作用：冲击波超压会造成人员伤亡和建筑物的破坏。
b．爆破碎片的破坏作用：致人重伤或死亡，损坏附近的设备和管道，并引起继发事故。 c．介质伤害：介质伤害主要是有毒介质的毒害和高温水汽的烫伤。
d．二次爆炸及燃烧：当容器所盛装的介质为可燃液化气体时，容器破裂爆炸在现场形成量可燃蒸气，并迅即与空气混合形成可爆性混合气，在扩散中遇明火即形成二次爆炸，常使现场附近变成一片火海，造成重危害。
(3)预防：
a. 在设计上，应采用合理的结构。
b. 制造，修理、安装、改造时，加强焊接管理，提高焊接质量并按规范要求进行热处理和探伤；加强材料管理，避免采用有缺陷的材料或用错钢材、焊接材料。
c. 加强使用管理，避免操作失误，超温、超压、超负荷运行、失检、失修、安全装置失灵等。
d. 加强检验工作，及时发现缺陷并采取有效措施。
二， 通过事例（工业事故案例）论述海因里希“1:29:300”
法则的意义，以及“3E”准则对安全工作的重要指导
作用。
答： 海因里希“1:29:300”法则是美国安全工程专家海因里希在1931年经过对5000例
工业事故的统计，提出了1∶29∶300的伤亡事故发生的规律，即每330起生产安全事件中，会发生1起重伤或死亡事故，29起轻伤事故，300起无伤害事件。称作1：29：300的事故法则，又称作“海因里希法则”，即在发生330次事故中，有300次未造成伤害、有29次造成轻伤害、有1次造成重伤害。
海因里希法则反映了事故发生频率与事故后果严重度之间的一般规律，且说明事
故发生后其后果的严重程度具有随机性质或者说其后果的严重度取决于机会因素。因此，一旦发生事故，控制事故后果的严重程度是一件非常困难的工作。为了防止严重伤害的发生，应该全力以赴地防止事故的发生。
这一法则完全可以用于企业的安全管理上，即在一件重大的事故背后必有二十九
件“轻度”的事故，还有三百件潜在的安全隐患。
前几天，公司对在中远船务集团安监部组织的安全大检查中发现的“白云山”浮
船坞上5吨门座起重机严重安全隐患相关责任人进行了严肃的处理，说明安全事故预防工作已经被公司安委会提升到了前所未有的高度，显示了公司从重从快治理安全隐患，严防安全事故发生的决心和信心。
了解“海因里希法则”的目的，是通过对事故成因的分析，让人们少走弯路，把
事故消灭在萌芽状态。例如，东日本铁道公司为使员工认识事故的严重性，建立起“失败博览馆”；丰田公司专门建立了一处模拟汽车事故的场所，让人们体验汽车失控时的危险。
中国“零缺陷之父”杨钢博士在《第一次把事情做对》一书中提到一个案例：美
国的一家航运公司，内部每年都评选一次最优秀的船队，这个船队首先要满足一个条
件：出海的过程中出现事故最少。有一个船队每一年都会被评上，因为在海上航行的时候，这个船队几乎没有出现过什么事故。当有人问及这个船队为何如此优秀时，那个船队的海员说：“我们只是定期进行细心的船舶检修，尤其是航行前。因为我们知道，今天不做，明天就会后悔，仅此而已。”
多么简单而又深刻的道理！记得海尔集团有句名言：什么是不容易？能够把别人认为容易的事成千上万遍都做到位，就是不容易。说到底，企业的安全事故预防就是要求员工每天都把“容易的事”做到位，比如穿戴好安全防护用品、不进行违章操作、适时预见可能发生的危险、定期进行设备检修等等，将安全隐患消灭于无形之中，很多事故就根本不会发生了。诚然，事故的发生虽然总会有各种各样的客观原因，但是最重要最根本的原因往往是人们的麻痹大意、心存侥幸。如果所有企业和员工都能意识到这一点，学习那些在日常工作中做好预防，在事前就把危机化解的“预防式英雄”，建立起一套健全严密的事故防范系统，稳打稳扎，措施得力，很多企业的“流血事件”可以避免，很多不必要的经济损失可以挽回，很多家庭可以继续享受幸福团圆。
海因里希法则又称“海因里希安全法则”或“海因里希事故法则”，是美国著名安全工程师海因里希提出的300∶29∶1法则。这个法则意思是说，当一个企业有300个隐患或违章，必然要发生29起轻伤或故障，在这29起轻伤事故或故障当中，必然包含有一起重伤、死亡或重大事故。“海因里希法则”是美国人海因里希通过分析工伤事故的发生概率，为保险公司的经营提出的法则。这一法则完全可以用于企业的安全管理上，即在一件重大的事故背后必有２９件“轻度”的事故，还有３００件潜在的隐患。可怕的是对潜在性事故毫无觉察，或是麻木不仁，结果导致无法挽回的损失。了解“海因里希法则”的目的，是通过对事故成因的分析，让人们少走弯路，把事故消灭在萌芽状态。
海因里希的工业安全理论是这一时期的代表性理论。海因里希认为，人的不安全行为、物的不安全状态是事故的直接原因，企业事故预防工作的中心就是消除人的不安全行为和物的不安全状态。海因里希的研究说明大多数的工业伤害事故都是由于工人的不安全行为引起的。即使一些工业伤害事故是由于物的不安全状态引起的，则物的不安全状态的产生也是由于工人的缺点、错误造成的。因而，海因里希理论也和事故频发倾向论一样，把工业事故的责任归因于工人。从这种认识出发，海因里希进一步追究事故发生的根本原因，认为人的缺点来源于遗传因素和人员成长的社会环境。 海因里希不但提出了“1:29:300”法则，而且对于不重视此法则引发的后果提出了“3E”准则，对工业安全生产有重要指导意义，海因里希把造成人的不安全行为和物的不安全状态的主要原因归结为四个方面的问题，并且针对这四个问题。海因里希提出了防止工业事故的四种有效方法，后来被归纳为众所周知的3E原则。
首先是Engineering 工程技术，在这里是说用工程技术来消除不安全因素，来实现生产工艺、机械设备等生产条件的安全，这是3E原则的第一点，也是最基础的一点，从设备等生产条件来防范有可能出现的隐患，指导人们对安全工作应小心谨慎步步为营，重视细节。
其次是Education 教育 要求利用各种形式的教育和训练，使职工树立“安全第一”，的思想，掌握安全生产所必须的知识和技能。以人为本是安全工作的中心，安全生产，安全工作就是为了工作人员自己本身，一种好的安全教育形式是保证工人树
【第三篇】西安科技大学安全工程学费安全科学与工程一级学科简介(安全年会_西安科技大学)安全科学与工程学科建设
资料汇编
●
● 国务院学位办函〔211〕26号 国务院学位办通知〔2011〕27号
●
●
●
《一级学科简介》(征求意见稿) 《博士硕士学位基本要求》(征求意见稿) 《二级学科目录》(提交审核稿)
安全科学与工程学科评议组秘书处
2011年10月
征求意见说明
根据国务院学位办要求，安全科学与工程学科评议组正在组织制订安全科学与工程学科《一级学科简介》、《博士硕士学位基本要求》和《二级学科目录》。
现将征求意见稿印发各培养单位，请各培养单位将修订意见电子版于2010年10月23日前返回申世飞和主笔老师：
● 《一级学科简介》征求意见稿（主笔：吴超）
● 《博士硕士学位基本要求》征求意见稿（主笔：李树刚） ● 《二级学科目录》提交审核稿（主笔：宋守信）
联系办法：
吴 超: wuchao@mail.csu.edu.cn
李树刚: lisg@xust.edu.cn
宋守信: zhanglb@cup.edu.cn
申世飞: shensf@tsinghua.edu.cn
————————————————————————————
安全科学与工程学科评议组
召集人:
范维澄 清华大学
成 员：
李树刚 西安科技大学
张来斌 中国石油大学
宋守信 北京交通大学
金龙哲 北京科技大学
秘书长：
申世飞 清华大学
秘书处：清华大学公共安全研究院，邮编：100084
电话/传真：010-62792857
目 录
1. 关于委托学科评议组编制《授予博士、硕士学位和培养研究生的二级学科目录》的函………………………………………………4
2. 关于委托学科评议组编写一级学科简介和博士、硕士学位基本要求的通知……………………………………………………………7
3. 《安全科学与工程一级学科简介》(征求意见稿) …………9西安科技大学安全工程学费
4. 《安全科学与工程一级学科博士硕士学位基本要求》(征求意见稿) …………………………………………………………………17
5. 《安全科学与工程二级学科目录》（提交审核稿）……………33
关于委托学科评议组编制《授予博士、硕士学位和培养研究
生的二级学科目录》的函
学位办〔2011〕26号
各学科评议组：
根据国务院学位委员会第二十八次会议的有关决议，按照《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》的规定，《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》印发后，需要统计编制《授予博士、硕士学位和培养研究生的二级学科目录》（以下简称“二级学科目录”）。经研究，委托学科评议组承担二级学科目录的编制工作，现将有关事项通知如下：
一、编制二级学科目录的目的
二级学科是高等学校人才培养的基本口径，其自主设置是学科设置管理模式改革的重要内容，也是落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》有关优化学科结构、加快创新型人才培养的重要举措。这一改革将进一步扩大高等学校办学自主权，发挥教授在人才培养中的作用，有利于人才培养与经济社会发展相适应，有利于学科交叉，有利于创新人才培养，有利于学科特色的形成。
统计编制二级学科目录的目的是：规范统计口径，为国家开展人才培养统计工作提供依据，为学位授予单位开展人才培养工作提供参考，引导学位授予单位做好二级学科自主设置工作，优化人才培养结构，适应我国经济社会发展对人才的需求。
二、编制要求
（一）编入目录的二级学科，必须符合《学位授予和人才培养学
科目录设置与管理办法》（附件一）所规定的二级学科设置基本条件。
（二）按照《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》（附件
二）的一级学科，在《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录（1997年颁布）》（附件三）和各学位授予单位根据《国务院学位委员会关于做好博士学位授权一级学科范围内自主设置学科、专业工作的几点意见》（学位〔2002〕47号）自主设置的二级学科（附件四）基础上，进行二级学科目录编制工作。
（三）编入目录的二级学科，宜宽不宜窄，应已得到学术界的普遍认同，并有一定数量的学位授予单位设置了相关内涵的二级学科，且开展了博士生培养工作。
（四）二级学科目录要体现国家、区域经济社会发展对人才的需求，应及时将社会需求不大的二级学科退出二级学科目录。
（五）同一二级学科，一般不在不同一级学科下重复设置。
（六）编制二级学科目录，要与《一级学科简介》编写工作统筹考虑。
（七）要处理好二级学科目录的继承性、适应性和前瞻性，处理好传统学科与新兴学科的关系。各一级学科下设二级学科的数量，其增减数一般控制在原有二级学科数的40%以内。
三、工作安排
二级学科目录委托学科评议组编制论证，分工情况见《各学科评议组任务分工表》（附件八），汇总工作由学科目录修订工作小组负责。
（一）2011年6月底之前，各学科评议组根据本学科的学科内涵、人才培养和需求情况，组织同行专家论证，提出本一级学科的二级学科目录初稿，并按照《二级学科简介编写提纲》（附件七）的要求，完成各二级学科简介的编写。
【第四篇】西安科技大学安全工程学费安全工程毕业设计规范要求安全工程专业
毕 业 设 计(论文)
西 安 科 技 大 学
安 全 工 程 系
二○一一年一月 指 导 书
前 言
毕业设计（论文）是安全工程专业培养的最后一个环节，是各个教学环节的继续、深化、补充和检验，是学生步入社会、走上工作岗位前的综合能力训练。作为最重要的综合性实践环节，毕业设计（论文）是判断学生能否毕业和获得学士学位的重要依据。本指导书就是为了满足安全工程专业毕业设计（论文）需要而编写的。根据西安科技大学安全工程本科专业培养目标，兼顾安全工程培养计划修订与学校对本科生毕业设计（论文）的要求，指导书对毕业设计（论文）各个阶段的主要任务与工作内容作了明确规定，旨在使毕业设计（论文）成为安全工程本科专业培养的特色环节之一，确保安全工程本科专业毕业生培养质量。
目 录
第一部分 毕业设计（论文）要求 ................................................. 1
1.1毕业设计(论文)的目的和要求 ............................................................................. 1
1.2 毕业设计(论文)的组织及管理 ............................................................................ 1
1.3 毕业设计(论文)选题 ............................................................................................ 1
1.4 对参加毕业设计(论文)的学生的要求 ................................................................ 2
1.5时间安排................................................................................................................ 3
第二部分 毕业设计(论文)开题 ..................................................... 4
第三部分 学位论文格式规范 ....................................................... 5
3.1学位论文的基本格式........................................................................................... 5
3.2学位论文编辑的具体要求.................................................................................... 5
第四部分 毕业设计（论文）成绩评定标准 .................................. 10
4.1毕业设计（论文）成绩评定标准体系.............................................................. 10
4.2 毕业设计（论文）答辩程序............................................................................. 11
第一部分 毕业设计（论文）要求
1.1毕业设计(论文)的目的和要求
毕业设计(论文)是本科教学中最后一个重要的教学环节，也是各个教学环节的继续、深化、补充和检验，是学生步入社会、走上工作岗位前的综合能力训练。作为最重要的综合性实践环节，毕业设计(论文)是准予毕业和授予学士学位的重要依据，其目的在于:
（1）提高学生对工作认真负责、一丝不苟，对同事友爱团结、协作公关，对事物能潜心考察、勇于开拓、勇于实践的基本素质。
（2）培养学生勇于探索、严谨推理、实事求是、用实践检验理论、全方位考虑问题等科学技术人员应具有的素质。
（3）培养学生综合运用所学知识独立完成课题的工作能力。
（4）培养学生从文献、科学实验、生产实践和调查研究中获取知识的能力，提高学生从别人经验、从其它学科找到解决问题新途径的悟性。
（5）培养学生根据条件变化而调整工作重点的应变能力。
（6）对学生的知识面、掌握知识的深度、运用理论去处理问题的能力、实践能力、外语水平、计算机运用水平、书面及口头表达能力的考核。 基本要求：
（1）在教师的指导下，运用已有的专业知识独立进行科学研究活动；
（2）初步掌握分析和解决某一安全工程问题的方法；
（3）掌握针对选定论文主题，并在此范围内进行全面调查和研究的方法；西安科技大学安全工程学费
（4）掌握论文的选题、论文准备、论文撰写等几方面的方法、技巧。
1.2 毕业设计(论文)的组织及管理
为了提高毕业设计(论文)的质量，加强安全工程专业本科生毕业生的实践动手能力，毕业设计(论文)期间管理将延续学科倡导的实践性教学环节中的“导师制”。即：指导教师根据自己的科研工作和学校毕业设计(论文)规定须在第七学期九至十月份拟出毕业设计(论文)题目、实习地点及相应的管理措施，供学生选择参考。
1.3 毕业设计(论文)选题
1.3.1 选题的基本原则：
（1）课题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，体现本专业基本训练的内容，使学生受到全面的锻炼。
（2）课题应尽可能结合生产、科研和实验室建设等任务。
（3）课题的类型可以多种多样，应贯彻因材施教的原则，使学生的创造性得以充分发挥，利于提高课题成果的质量。
（4）选题应力求有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能。
（5）选题的可完成性是指在保证教学基本要求的前提下，使毕业设计(论文)在教学计划规定的时间内，学生在指导教师指导下经过努力能够完成任务。
1.3.2课题分配原则与方法
课题分配原则是：每人一题；因材施教，全面训练；自己选择或教师分配。 选题一般由指导教师提出报告，说明其意义、目的、要求、主要内容、前期工作及具备的条件，经教研室审定、批准后，方可列入选题计划。选题计划公布后，学生根据自己的情况或兴趣，申报选择意向，再由教研室协调。教研室根据学生意向、学生本人的实际能力、成绩以及课题的类型、分量、难易程度，结合指导教师的意见，进行综合平衡，最后确定课题分配，并以书面形式将课题任务书下发给学生。
1.3.3选题范围
安全工程专业毕业设计(论文)应围绕安全工程类型的课题进行，并要求有专题研究的课题，使学生既能受到工程师的基本训练，又掌握本专业的基本技能。
选题中提倡超前研究，即针对影响当前经济或社会发展某一类安全问题，结合学生和导师情况，进行这方面的创新研究。
1.4 对参加毕业设计(论文)的学生的要求
（1）学生在接到毕业设计(论文)任务书后，应向指导教师提交开题报告。调查是解决问题的前提，通过调查，在领会课题的基础上，了解任务的范围及涉及的素材，查阅、收集、整理、归纳技术文献和科技情报资料。
（2）学生在充分调研的基础上，编写毕业设计(论文)开题报告，列出完成毕业设计(论文)任务所采取的方案与步骤。开题报告包括：
① 毕业设计(论文)题目；
② 设计研究的目的；
③ 设计、实验研究方案的分析论证，原理综述，方案的拟定及依据的资料
【第五篇】西安科技大学安全工程学费西安科技大学安全系统工程复习资料第一章
1. 系统就是由相互作用、相互依赖的若干组成部分结合成的具有特定功能的有
机整体
2. 系统的特征：整体性、目的性、有序性、相关性、环境适应性、动态性
3. 系统学原理：整体性原理、相关性原理、有序性原理、动态性原理、分解性
原理、创造思维原理、验证性原理、反馈原理。
4. 系统工程是组织管理系统的规划、研究、设计、制造、试验和使用的科学方
法
5. 系统工程的三维结构：时间维、知识维、逻辑维
6. 系统分析的原则：1.外部条件和内部条件相结合 2。当前利益和长远利益相
结合 3.局部效益和整体效益相结合 4.定量分析与定性分析相结合
7. 系统分析的要素：目标、方案、费用效果、模型、评价标准
8. 系统分析的步骤：限定问题、确定目标、收集资料、提出方案、建立模型、
分析效果、综合评价
9. 系统工程的基本观点：1全局的观点2总体最优化的观点3实践性的观点4
综合性的观点5定性和定量分析相结合的观点
10. 安全系统工程：采用系统工程的基本原理和方法，预先识别、分析系统存在
的危险因素，评价并控制系统风险，使系统的安全性达到预期目标的工程技术
11. 安全：主要指免遭不可接受危险的伤害，是一种使伤害或损害风险限制在可
以接受水平的状态。是一种属性。
12. 危险：指存在引起人身伤亡，设备破坏或者降低完成预定功能能力的状态。
安全和危险的相对性：
1) 获得的利益越多相对所能承受的危险程度越高。
2) 没有危险是安全的特有属性，即安全就是没有危险的状态 ；西安科技大学安全工程学费
3) 安全是主体没有危险的客观状态
13. 安全系统的特点：系统性、开放性、确定性与非确定性、安全系统是有序与无序的统一体、突变性
第二章
1. 安全检查表：运用安全系统工程的方法，发现系统以及设备、机器装置和操
作管理、工艺、组织措施中各种不安全因素，列成表格进行分析
2. 安全检查表的特点：西安科技大学安全工程学费
1）事先编制。
由专业干部、有关部门领导、工程技术人员、工人共同编写。
2）以法规、标准、规范和经验为标准。
目的明确、内容具体，易于操作和实现。
3）将实践经验上升到理论，并指导实践
能充分认识各种影响事故发生的因素。
4）问答的形式。
使用简单，易于管理人员和广大职工掌握和接受，可经常自我检查。
5）安全检查表与安全责任制结合。易于分清责任，检查后能够做到责任清、职责明、整改措施落实快
6）是定性分析的结果。
能够为安全预测和决策提供坚实的基础。
7）不足：只能作定性的评价。
8）不足：只能对已存在的对象评价。
3. 安全检查表内容要求：查思想、查管理、查隐患、查事故处理。
（1）查思想
检查企业领导和管理人员是否将职工安全健康放在首位，是否认真执行政策、规范和安全生产方针。
（2）查管理
企业负责人是否将安全与计划、布置、检查、总结、评比同时进行。
工程项目中是否实行 “三同时”原则：同时设计、同时施工、同时投产。
（3）查隐患
生产设备、劳动条件、安全卫生设备是否符合要求，是否存在不安全因素或事故隐患；劳动者是否存在不安全行为等。
（4）查事故处理
是否对事故进行了及时报告和认真调查；是否按“四不放过”（事故原因不清不放过、事故责任人和广大职工没有受到教育不放过、没有制定出防范措施不放过、责任人不处理不放过）要求进行处理。
4. 防止人受到伤害的安全检查的内容：
（1）厂址选择。
（2）建筑物设计。
（3）操作地点。
（4）厂区。
5. 防止人受到伤害的安全检查的内容：
（1）原料。
（2）反应。
（3）装置。
（4）仪表。
（5）操作。
（6）公用工程。
（7）平面布置。
6. 造成事故必须有两个因素：一是引起伤害的能量，二是遭受伤害的对象，两
者缺一不可。这两个因素必须相距很近，伤害能量能够作用到对象，才能造成事故。
失控的能量作用在人体上就是伤害事故。一般失控能量有以下几种情况：
（1）物理模式。物理爆炸、锅炉爆炸、机械失控、电气失控、其他物理能量失控（如热辐射、核污染、电场、紫外辐射等）。
（2）化学模式。直接火灾、间接火灾、自动反应。
（3）有害物质。很多化学物质如氰化物、氯气、光气、氨、一氧化碳等，都会对人造成急性或慢性的毒害。
（4）外力因素。指受外界爆炸而产生的冲击波、爆破碎片的袭击等和地震、洪水等自然现象，造成的损坏和人身伤亡。
（5）人的因素。人易受环境条件所造成的心理上的影响，从而造成误操作。
（6）环境因素
7. 故障：故障是指系统或元素在运行过程中，不能达到设计规定的要求，因而
不能实现预定功能的状态
8. 故障类型：是指系统中相同组成部分和元素所发生故障的不同形式
9. 危险度：危险度分析是指对系统中组成的部分和元素的不同故障类型危险程
度分析
10. 故障等级：是衡量故障对系统任务、人质和财务安全造成影响的尺度 评定时可根据以下几个方面进行：
1) 故障影响大小
2) 对系统造成影响的范围
3) 故常发生的频率
4) 防止故障的难易
5) 是否重新设计
11. 危险性与可操作性研究的基本过程：以关键词为引导，找出系统中工艺过程
的状态参数的变化，然后再继续分析造成偏差的原因，后果及可以采取的对策。
第三章
1. 事件树分析法从事件的起始状态出发，用逻辑推理方法，设想事故发生过程；
进而根据这一过程了解事故发生的原因和条件。事件树是一种原因到结果的分析
2. 事故树是从结果到原因描述事件发生的有向逻辑树，对这种树经行演绎分
析，寻求防止结果发生的对策，这种方法称为事故树分析法
3. 割集：同时发生就能导致顶上事件发生的基本事件的集合
4. 最小割集：能够使顶上事件发生的最低数量的基本事件的集合
5. 径集：使顶上事件不发生的基本事件的集合
6. 最小径集：能够使顶上事件不发生的最低数量的基本事件的集合
7. 改善系统的安全性：1.减少最小割集树，首先应消除那些含基本事件最少的
割集 2. 增加割集中的基本事件数，首先应给基本事件少、又不能清除的割集增加基本事件 3.增加新的最小径集，也可以设法将原有的含基本事件较多的径集分成两个或多个径集 4.减少径集中的基本事件数，首先应着眼于减少含基本事件多的径集
第四章
1. 安全评价的定义：安全评价是以实现安全为目的，应用安全系统工程原理和
方法，辨识与分析工程、系统、生产经营活动中的危险、有害因素，预测发
生事故造成职业危害的可能性及严重程度、提出科学、合理、可行的安全对策措施建议，做出评价结论的活动。（危险性辨识和危险程度的评价）
2. 安全评价的目的：
1) 从计划、设计、建设、生产等全过程中考虑安全技术和管理问题，辨识生产过程中的危险、有害因素
2) 对危险、有害因素导致事故发生的原因经行分析，寻求控制事故的最优方案
3) 分析计算研究兑现存在的危险性、导致事故后果的严重程度和频率大小，评价其安全
4) 明确系统的危险所在，制定消除和控制危险、有害因素的技术措施和管理措施，降低事故频率
5) 促进实现安全管理系统化，形成教育训练、日常检查、操作维修、应急处置等完整的安全管理体系
6) 实现安全技术与管理的标准化和科学化
3. 安全评价原理：相关性原理、类推原理、惯性原理、量变到质变原理
4. 常用类推方法：1.平衡推算法 2.代替推算法 3.因素推算法 4.抽样推算法 5.
比例推算法 6.概率推算法
5. 安全评价的原则
1) 危险评价的客观性原则
2) 评价方法的通用性原则
3) 评价方法的综合型原则
4) 评价方法的可行性原则
5) 评价方法的协调性原则
6) 安全指标的可比性原则
7) 评价结果的简明性原则
8) 危险性取值的适当性原则
6. 安全评价的基本要素
1) 物的原因。主要是设备和装置的结构不良、强度不够、磨损和劣化，有毒有害物质及火灾爆炸物质，安全装置及防护器具的缺陷等因素
2) 人的原因。主要是误判断、误操作、违章作业、违章指挥、精神不集中、疲劳以及身体的缺陷等
3) 环境条件。主要是作业环境中的色彩、照明、温度、湿度、通风、噪声、震动，以及内于邻近的火灾爆炸和有毒有害物质的泄露、弥散等可能形成发生火灾的环境条件
7. 安全评价方法分类：1.按评价方法特点分类、2.按研究对象的内容分类、3.
按项目实施阶段分类（安全预评价，安全验收评价、安全现状评价）、4.按评价的逻辑推理过程分类、5.按安全评价要达到的目的分类、6.按针对的系统性质分类
8. 安全评价方法：
1) 生产作业条件安全评价（1.LEC评价法2.MES评价法3.MLS评价法）
2) 危险物质加工处理安全评价
3) 概率危险性安全评价
第五章
1. 预测是运用各种知识科学手段，分析研究历史寂寥，对安全生产发展的趋势
或可能的结果经行实现的推测和估计。
2. 预测由四部分组成：预测信息、预测分析、预测技术、预测结果
系统安全预测就要预测造成事故后果的许多前级事件，包括起因事件、过程事件或情况变化；随着生产的发展以及新工艺、新技术的应用，预测会产生什么样的新危险、新的不安全因素；随着科学技术的发展，预测未来的安全生产面貌及应采取的安全对策
3. 安全预测的基本原理：
4. 系统原则。系统安全预测是系统工程，因此，应当从系统的观点出发，以全
局的观点、更大的范围、更大的时间、更大的空间、更高的层次来考虑系统的安全预测问题，并把系统中影响安全的因素用集合性、相关性和阶层性协调起来
5. 类推和概率推断原则。如果已知两个不同事件之间的相互制约关系或共同的
有联系的规律，则可以利用先导事件的发展规律来预测迟发事件的发展趋势、这就是所谓的类推预测
6. 根据小概率事件推断准则。若某系统评价结果其发生的概率为小概率事件，
则推断该系统是安全的；反之，若其概率很大，则认为系统是不安全的
7. 惯性原理。对于同一事物，可以根据事物的发展都带有一定的延续性，即所
谓的惯性，来推断系统未来发展的趋势。
8. 灰色预测法步骤：
9. 马尔柯夫链预测法：事物发展过程及状态至于事物当时的状态有关，而与以
前状态无关是，则此事物的发展变化成为马尔柯夫链预测法
10. 系统安全决策
11. 决策是人们为了实现特定的目标，在占有大量调研预测资料的基础上，运用
科学的理论和方法，充分发挥人的智慧，系统地分析主客观条件，围绕既定目标拟定各种实施预选方案，并从若干个有价值的目标方案、实施方案中选择一个和实施一个最佳的执行方案。
12. 安全决策是通过对系统过去、现在发生的事故进行分析的基础上，运用预测
技术的手段，对系统未来事故变化规律做出合理的判断的过程。
13. 决策的要素有：决策单元和决策者、准则体系、决策结构和环境、决策规则
14. 确定性多属性决策方法：1.优势法 2. 连接法3. 分离法
15. 模糊决策法：
1.建立因素集 因素集是指以所决策系统中影响评判的各种因素为元素所组成的集合
2.建立权重集 为了反映各因素的重要程度，对各个因素应赋予一相应的权数.由各权数所组成的集合A称为因素权重集，简称权重集
3.建立评判集 评判集是评判者对象可能做出的各种总的评判结果所组成的集合
4.单因素模糊评判 单独从一个因素进行评判，以确定评判对象对评判集元素的隶属度，称为单因素模糊评判
5.模糊综合决策 模糊综合决策是综合考虑所有的因素的影响，得出正确的评判结果
【第六篇】西安科技大学安全工程学费西安科技大学安全原理期末试题C西 安 科 技 大 学 2005 — 2006 学 年 第 一 学 期 期 末 考 试 试 题（卷）
院系：能源学院 专业：安全工程 班级： 2003 级 班 姓名： 学号：
装 订 线 装 订 线 以 内 不 准 作 任 何 标 记 装 订 线
第 1 页 共 1 页
西 安 科 技 大 学20 —20 学 年 第 学 期 期 末（中）考 试 试 题（卷）
院系： 班级： 姓名： 学号：
装 订 线 装 订 线 以 内 不 准 作 任 何 标 记 装 订 线
第 2 页 共 1 页