第一篇:《如何做一个有爱心的老师》
教育就是一份爱的事业，陶行知先生的“爱满天下，”影响了一代又一代教育工作者，从事教育工作的人都懂得教育的核心是爱，热爱教育事业，热爱学生是每一个教育工作者师德中最为重要的一点。陶行知先生是教育先模，我们是踏着陶行知先生的足迹，一步一个脚印地成长起来的，在陶先生的金玉良言中，我们看到了充满爱意的真教育，看到了公正无私的真教育，看到了智慧创新的真教育，在字里行间中我读懂了应该怎样做一个有爱的老师。
一爱由心生
爱是陶行知先生毕生事业的灵魂，陶先生说过：“教育不能没有爱……没有爱就没有教育。”教师只有对这份教育事业，对这群孩子从心底散发出的爱，才能赢得社会的肯定，学生的尊重。正如陶行知先生所说：“不要你的金，不要你的银，只要你的心。”
1、心中有爱更知责任重
我们是幼儿园的老师，所面对的是那么弱小的生命，在工作中更要拥有一颗强烈的责任心，时时处处尽心尽责，因为心中有爱，所以才能更负责，当家长把孩子交到老师的手中，教师应把责任烙在心中，我们为孩子的每一滴进步欢呼雀跃，为孩子每一次犯错揪心不已，孩子的身心健康更是让我们牵肠挂肚，幼儿教育要坚持保教并重，幼儿老师应深知幼儿教育无小事，每一个老师因心中有爱才能真正做到眼到、心到，手到，时刻把每个孩子的健康快乐成长放心里，因心中有爱才更能体会到肩上那份沉甸甸的责任。
2、因爱心更细情更深
在我们日常的教育教学工作中，碰到的调皮捣蛋，任性无理的孩子有很多，特别还会有特殊的孩子出现，如：多动症、口吃、智力低下等等，这就意味着付出的真心、细心，耐心和爱心要更多，投入的时间精力也倍增了。我们的工作注定那么繁琐、细微，孩子的吃喝拉撒睡全要管，没有那份细心呵护，耐心教育，是做不好工作的，孩子生病了，我们给他们喂药，孩子拉在身上了，我们要及时给他换洗，没有那份爱生如子的心，也是做不好的。只有打心底里爱上这个事业，这群孩子，把心放进爱中，把爱融进心中，用心把爱撒到每一个细节中，做个每分每秒都在关注爱护孩子的有心人。
作为幼儿教师的我更能深切体会陶先生的：“真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处”拥有爱心是做一个好教师的前提，而这从心底自然而生，由衷而发的爱，更是教师人格的灵魂，师德的核心。
二、爱应平等
老师在教育教学中要做到公正、公平，对待任何孩子都要一视同仁不偏袒，但是真正做到这一点的很难，在现实生活中常常在为一些世事忙碌，不知不觉中迷失自我，也迷失了作为老师的本分。
1、人情所累失公平
处在这个人情世故无处不在的社会上，在生活中工作上我们常常碍于情面，对同事、同学、亲戚朋友的孩子加以照顾，这对其他的小朋友是不是很不公平，正人先正己，要教育好孩子，就要求自己先做好，成为学生的表率，作为老师应该从身边做起，公平对待每个孩子。为人师者不应拿自己的工作当人情做交易，以此来换取回报与亲情，老师们要记得还人情回家还，回家可以做回你的小阿姨，大姑妈，对亲朋好友有所交代。但是在学生面前唯一的称呼就是老师，因为我们的职业是教师，在孩子眼中是大家的老师，不是属于某一个小朋友的阿姨、干妈，所以我们老师要平等对待每一个小朋友。作为老师的我们要常常扪心自问，在工作中我们是否公正的对待每位孩子，不管他们是否与你沾亲还是带故，不管他们家庭是否富有还是贫寒，你要做到的就是公正无私的爱他们。陶先生说：“要人敬的，必先自敬，重师首先师要自重”。只有修养到不愧为人师的地步，只有做到对学生一视同仁，不厚此薄彼的境界，你的步调才能和教育家陶行知先生要求一致。
2、情绪所控欠公正
工作中我们也会常常受到自己情绪情感的影响，对聪明伶俐、乖巧懂事的孩子另眼相看。因为对他们的偏爱，就算他们做错了事情，换来的批评也是和风细雨的。可是对淘气的小朋友批评就没那么心平气和了，这也就有失偏颇。陶先生说“在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生”。作为教师应不受自己心情所控，在教育孩子时不偏不坦，真正的做到春风化雨，润物无声。
第二篇:《做一个有爱心的孩子》
做一个有爱心的孩子
庄科完小六年级（3）班 俞海娇 指导教师 杨广林
在生活中人人都有值得去孝敬的人，我的外公外婆就是我最值得孝敬的人。孝敬他们都是因为爱的缘故。
小时候，因为种种原因，我离开了妈妈，来到了外公外婆的家里。刚到了外婆家，她们并不是忙碌她们的农活，而是为了我睡觉了小床和蚊帐。每天都是我在那里打扰着她们的生活，她们为了我受了多少罪。
知道我五岁的时候，妈妈把我带回了家，你们一定不知道我当时是在想什么。妈妈又把我送进了学校，我便成为了一名小学生，但我对学习的厌倦使我停学一年，又回到了外婆她们的身边。时间如水，我又再一次的离开了外公他们。
在这一段时间里，没有谁能让我停止想念我的外公外婆。还有一次，连姐姐和弟弟都会来嘲笑我，他们到我惹他们不喜欢的时候都会突然吐出了一句让我出乎意料的话“你是扯乐人不要来我家。”这时他们并不知道我的打击有多么的大，我会偷偷地流下委屈和想念外婆的眼泪。
我在不断地努力学习中，知道了一些大道理，更加的让我知道了外婆他们对我的好，便更加的想念他们。你们不要以为这些都是我的心在动，我的实际行动也在进行着。我会让外婆她们来我家，但是因为家里的事情经常都是外婆一个人来。他们每次来都会带点礼物，我并不是空手哦！我在日常生活中也会积攒，如果我看见我心动想送给外婆他们的东
西时，我会慷慨的拿出我所积攒的钱给他们买礼物。随着外婆和外公的年龄不断增长，来的次数也越来越少，我就会努力的学习，想等以后长大，我买一辆豪华的轿车，去风风光光的把他们老两个接进城市里，过上幸福的生活，而外婆他们也常常鼓励我说：“一定要活到我出嫁的时候。”我每时每刻都在想着我的外公外婆。别人给我的一些糖果，我都舍不得吃，都会让给我外公外婆。当我家的花红树上结满了又红又甜的花红，我都会仔细挑选然后亲自送给我的外公外婆，到了他家的时候帮他们，忙得满头大汗，都觉得是快乐的事。
我在生活中懂得了孝敬长辈，尊敬老人的道理，而不是随时对他们大吼大叫，要做一个有孝心、有爱心的好孩子
第三篇:《做一个有爱心的人》
做一个有爱心的人(读后感)
跟朋友聊天时，经常听朋友聊到她家的孩子，她的孩子是独生子女，绝对是集万千宠爱于一身，得到的爱太多，反而不懂得怎么去关心别人。
我担心孩子也会那样，所以在孩子小的时候，我就教他们要做一个有责任心、有爱心和懂得分享的人。
孩子们一天天长大，他们也慢慢懂得了分享的乐趣，和做一个有爱心的人，在帮助别人的同时，自己也会感到非常快乐！他们也会和我分享他们的快乐。比如：哪天在学校有同学摔倒，把腿碰到了，他会毫不犹豫地把同学扶起来，并送到校保健室。有时在学校捡到小朋友的东西，他会主动归还给小朋友。要是不知是谁丢的东西，他会把东西交给老师。
在家里，不管是谁感冒了不舒服，他都会端茶递水，还会拧一个热乎乎的小毛巾，谁感冒了让谁擦把脸。虽然这些都是力所能及的小事，我觉得能做到说明他有爱心，希望他会将爱心传递，帮助和关心别人的同时，自己也会很快乐!
第四篇:《如何培养一个有爱心的孩子》
如何培养一个有爱心的孩子
在陪孩子成长的日子里，我一直在思考这个问题，如何将自己的孩子培养成有爱心的孩子，觉得很难，和同事也常聊这个问题，结论都是：我的孩子很自私…….，或者说我的孩子都是以自我为中心……，是啊现在都是独生子女，这个问题几乎是共性的，也许你会一带而过，也许你会觉得这根本就不是问题，可是仔细想就不是这样了，等他长大了。他们成了这个社会的主体，栋梁的时候，如果这个世界没有了人与人之间的彼此的关爱，那将变成什么样子啊……。
在日常生活的细节里，我也常常注意在这方面的培养，我的女儿在各方面也表现很不错，有很好的行为规范，做事严谨又认真，为人也一直遵守她爸爸送给她的那句话：不伤害自己，也不伤害别人，也不要被别人伤害；可是我的女儿就是缺少爱心，不愿意，甚至根本就不想关心他人，记得去年的“六.一”，我们局团委提出倡议，《献爱心，帮助贫困孩子读书》，这个活动也感染了我，和爱人商量我们家也去领养一个和女儿同龄的男孩，帮助他完成学业，当我们夫妻兴高采烈的把这个想法说给女儿听的时候，她却极大的不满意，说：“妈妈你不爱我了吗？”我说：“怎么会啊，”她又说：“那我做错了什么吗？”我说：“没有啊！我爱你和这件事没有关联啊，爱是一个无限的空间，也是没有量的尺度的，在这个世界除了亲情的爱，还有朋友的爱，……总之说了半天，她没有任何改变，而且情绪很不好，后来我们只好放弃，当时的我好懊恼，也感到好失败，心里特别的难过，因为我不知道该怎样去帮助她，改变她的想法。
还记得在去年的教师节，孩子班上的同学，为了表达孩子对老师的尊敬和爱，同学们都精心准备了自己的礼物，有鲜花，有精美的礼品，甚至还有一个孩子在我们市的少年宫举办了个人书法展，虽然这些礼物足以让老师开心和欣慰，但最令我感动的还是一个孩子为老师精心准备的礼物——亲手织了一条围巾，我的孩子当时好象也受了感染，这条围巾虽然微不足道，但她的每一针都编织着对老师的关爱啊，老师当时也在班上说了，这是她收到的最好的礼物，孩子说这事的时候我真的好感动，这个孩子怎么这么有爱心啊，她好可爱，我也借此话题和孩子谈了有关爱心的话题，可是还是收效甚微，我真的在这条路上迷茫了……
第五篇:《我是一个有爱心的孩子》
我是一个有爱心的孩子
五年八班 代盈
每当放学的时候，我路过新华书店，就看见橱窗里陈设着一套《英语大词典》。听英语高老师说，这套《英语大典》，对提高英语水平不很大的帮助。我对高老师说：“我要积攒零用钱，买这套《英语大词典》。”高老师听了，笑着点点头。
说起攒钱真不容易。每当同学们津津不味地吃着棉花糖时，我的手就会不由自主地伸进了衣兜里。可是一想到那套《英语大词典》，伸进衣兜的手又立刻抽了回来。
哎！花钱容易，攒钱难呀！过了好长的时间，我终于攒足了六十元钱，此时此刻，我是多么地高兴啊！我仿佛觉得那梦寐以求的《英语大词典》已经捧在了我的手中。
一天早晨，我背着小书包走进了英语班，只见一幅“献出我们爱心”的大标语，在金灿灿的阳光映照下发出夺目的光彩。走进教室一看，同学们都炸开了锅。大家围着班主任高老师争先恐后地说着，有的说：“老师，这是我的零花钱，全部献给山区的孩子们。”有的说：“我捐10元，虽然这钱不怎么多。”有的说：“我连钢蹦儿都算上了，总共是四元九，全捐了。”原来这是同学们响应大队部的号召，为“希望工程”捐款呢。高老师看着同学们诚恳的面容，笑着说：“同学们给希望工程”献爱心，值得表扬！”
我看到这一切，毫不犹豫地陶出了60元钱，对高老师说：“这是捐给‘希望工程’的。”高老师冲我笑了笑。对我说：“你真是一个有爱心的孩子！”我脸红了。
放学后，我背着小书包又路过新华书店，看着那套《英语大词典》。我觉得它一下插上翅膀，带着我的爱心飞到了山区，飞到了“希望工程”小学同学们的手中。
第六篇:《一个有爱心的孩子》
有爱心的孩子
六三班 相汝涵
一个晴朗的下午，我出去散步，正走到一个巷口，就看到了一个女孩——
她打开水龙头，用双手去接水，然后跑到不远处的一个垃圾桶旁，去给一只可怜兮兮的小猫喝。我看着小女孩来回辛苦的跑着，十分不解，便去问她；“你为什么要给小猫喂水喝呀?”
小女孩哭着说：“因为我妈妈不让养猫，说猫身上有病虫，可我觉得她很可怜，就……就……”我安慰她说：“没事，没事，姐姐这里有块饼干，你先让它吃。”小女孩用手抹了抹眼泪，说了声谢谢，就急忙跑过去，慢慢地抚摸着小猫的头，轻声说；“小猫别怕，别怕。这是一块饼干，吃了吧。’’小猫接过饼干，一口就吃了。
小女孩说道：“姐姐你走吧，我会想办法的。’’我担心地说道：“你自己行吗？’’她微笑着点点头。看着小女孩的笑脸，我被深深感动了。
动物和人是好朋友，我们就应该也把他们当成朋友，多多的关爱它们。让我们向那位小女孩学习，学会对动物给予爱心，并不求回报吧！
第七篇:《有爱心的小女孩-阳泉艾法薇尔幼儿园观察记录》
阳泉艾法薇尔幼儿园观察记录
第八篇:《幼儿在家表现》
幼儿在家表现
（2004.3）
大一班：
冯联帮：帮帮在家非常好学，喜欢帮助人，还会照顾妈妈，像是一个小大人，还常{怎样做个有爱心的小朋友}.
常朗读古诗。他常说，长大之后一定要做一个什么都会的超人，要把所有的人都照顾好！
王子延：子延是个很爱学习的孩子，专心，有耐心，主动，肯提问。这两天放假
在家又是练钢琴，又是写字，几乎全是自己主动要求的，特别是写字，表现很强的兴趣。
黎思奕：这个周末各方面都有进步：1、睡觉：能提前上床，按时起床；2、礼貌：
见到熟人能主动问好，能体谅妈妈的辛苦；3、吃饭：吃饭不说话，吃得又快又好，受到大家的表扬；4、自我服务：虽然动作还是比较慢，但能自己一个人把玩具收好。
林嘉悦：嘉悦本周的脾气有改好的迹象，而且还跟爸、妈说起了学校组织去烈士
墓园扫墓的情形，懂得烈士是为了国家而献出了生命！帮助妈妈做了些小家务。
徐 新：参加书法、绘画学习，参加各种劳动，学会大人用女装骑自行车。有申请
文明宝贝愿望。
大三班：
陈景涛：涛涛这两个星期各方面都有很大进步。在家能听话、讲道理、关心妈妈，
进餐及睡觉都能自觉。4/4发烧看医生、打针、抽血都十分勇敢，没有哭。他希望妈妈告诉老师和小朋友，表扬一下他！
回家能主动告诉妈妈在幼儿园所学的知识，能讲一些英文词汇，但似有一些
还不懂，望老师能督促学习。谢谢！
翁 宜：翁宜很爱学习、绘画。她买了水彩画，画了两副画，一幅是MISS黄教她
的放牛娃和牛，一副是Snoopy。本来她还想带来给小朋友看，但后来还是怕羞不带了。
甘芷盈：Kitty每次回来时，都逗得我们很开心。很喜欢帮助人，脸上时常挂着笑
容，但校园生活她就没有提及，但我们都很满意她的进度。
陈玉妍：今天回家Irene特别的自豪，说她拿了一张奖状回家，是学习小标兵。 王佳颖：这个礼拜恰好是CoCo的六周岁生日，妈妈为她订制了生日蛋糕，并且让
她把生日蛋糕送给同时过生日的小朋友，目的是让她从小学会快乐要与人分享。她很高兴地去做了。
妈妈做饭时，CoCo主动帮妈妈打鸡蛋，并告诉妈妈可以把蛋壳里剩下的蛋清
抹在脸上，这样妈妈就不会长皱纹了，非常有趣！妈妈照她说的去做了。 CoCo还与妈妈学习打乒乓球，进步不小！
郑文瑞：Anson参加了少年宫的武术班，兴趣可高了，也非常的高兴。星期天上午
10：00做完了武术学习，就和爸爸赶12：00的飞机，飞回老家祭祖。 Anson得到这么多的星星，表现可真棒！
李健澎：Kent本周回家读英语很认真，一回到家便拿起英文课本读英语给姨妈听。{怎样做个有爱心的小朋友}.
看他的样子确实懂事了很多，什么都喜欢问，什么都想知。
陈晓豫：Rebecca一回家就学习，然后跟妈妈玩。她把在学校里学到的英语回来读
给妈妈听，或读单词提问妈妈，有的我不懂，她还教我读。我觉得她学习方面很有兴趣，这都是你们教师教学有方。辛苦你们了！
大四班：
曾泰峰：峰峰今周回到了香港一趟，活泼开朗，非常遵守妈妈给他规定的项目。 在玩玩具反米城的几个小时，目不转睛，好奇，惊喜尽现。新事物，新环境
令峰峰大开眼界。
徐芷蔚：Janet这段时间回家吃饭吃得不错，又快又多，以前老是说她不“开胃”，
现在问她怎么吃得比以前好？她说：“因为现在‘开胃了’”。
梁梓雄：雄仔是个好动的孩子，回到家里都不停地学踩车、打球，甚至使用英文
来计打球个数，表现十分好！最令我喜悦的还是他对妹妹、表弟们很细心，玩起来很开心！雄仔有时也发脾气，但他很快就无事。我发觉一向不讲道理的他终于停下来听妈妈解释，好，非常好！希望他继续发扬！ 林佩姗：佩珊有一天吃剩的饭，我把它吃了。佩珊问我：“为什么吃剩的都吃？”
我说：“不浪费嘛！”她就笑话妈妈，还说：“你好像一个吸尘机！” 张哲妤：格格本星期在家能帮奶奶做点家务——倒垃圾、去小卖部买面条，还在
厨房帮忙炒菜。性格好了很多，能按大人要求按时作息。谢谢老师们的耐心教育！
殷绪锋：Rocky本周在外进餐进步较大。
近两周对绘画兴趣非常浓厚，想象力非常丰富，模仿能力也不错，画的动物
和人物充满童稚，极为可贵，但色彩感不强，涂色缺乏耐心。适当时机希望老师加以点拔和指导。
Rocky在使用铅笔绘画和写字总喜欢把头凑得太近，望老师多加提醒。Thanks
a lot!
陈琪彰：香港的三叔仔送给他一个“出奇蛋”，于是Richard在没有人指导的情况
下把“出奇蛋”里的玩具装嵌了起来，那是一只帆船，我想我自己也未必懂得安装，心里暗暗佩服他。
梁家耀：家耀说：“给一个惊喜给你们！”然后他把学过的英语故事、课文、歌
曲从头到尾地讲给家人听，可把家人乐坏了。谢谢给家耀补课的各位老师！家耀还很有感情地朗读了《风在哪里》。{怎样做个有爱心的小朋友}.
奶奶和唐哥哥来家里作客，家耀能热情、友善地和大哥哥、小哥哥相处。去
游乐场玩能像个大男孩那么勇敢了，什么都敢玩，家耀长大了，胆子也大了！
廖淑欣：Anne可以讲解故事内容。现在在家里比以前说的话多了。问她在学校老
师教了什么？她可以很快地回答我，希望Anne在校园里更努力学习，开开心心地升上一年级。
曾晓儿：晓儿长大了，懂事了，乖巧了许多，香港一程中，更加明显，该看的，
该要的，不许要的都依了母亲。晕船了，都能处理，效果甚佳。
梁港浚：Jason今天声情并茂地朗诵了《纪念碑》这首诗，并且还说清明节是纪念
革命先烈的，要去给革命先烈扫墓，还制作了两朵