篇一:《两学一做研讨题目》
“两学一做”学习教育第一次专题研讨题目
按照公司党委“两学一做”学习教育的统一安排部署，根据上级党委第一次专题研讨的相关精神，现拟定以下研讨题目。请各支部借鉴参考任选其一或根据“克服理想信念模糊，精神空虚”的专题，自拟题目，准备研讨材料。
一、如何端正态度，增强学习意识，提高自觉性，更好地预防或克服理想信念模糊、精神空虚的问题？
二、联系个人的学习谈谈共产党人的最高理想和最低理想是什么？
三、当代共产党人应该树立什么样的理想信念？
四、请结合实际谈谈坚定理想信念与坚定政治方向的关系？
五、作为党员，如何带头坚定理想信念？
六、联系实际谈谈如何克服理想信念模糊、精神空虚的问题？
七、请结合个人实际，谈谈党员如何提高理论素养？
八、党员如何做到讲政治、有信念？
2016年6月6日
机关党总支、各党支
部：
6月3日—17日请各党支部组织党员围绕“如何克服理想信念模糊、精神空虚”、中层干部围绕“如何带头坚定理想信念”为主题开展专题研讨，各支部做好讨论记录。
篇二:《“两学一做”专题研讨发言材料》
提高思想认识 增强行动自觉
---在如何增强学习自觉性专题讨论上的发言提纲
黄 鑫
各位领导：
按照会议安排，我发言的题目是《提高思想认识，增强行动自觉》。
“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，基础在学，关键在做。作为一名普通党员干部，我觉得增强学习的自觉性要把握以下三点：
思想上要有真情。有我们常说“思想是行动的先导”。“两学一做”学习教育基础在学，“学”既是前提，也是出发点，更是着力点。作为年轻党员干部来说，我们往往会自恃学历高、理论强，对于当前阶段要求学习的枯燥理论知识不愿意投入精力，不愿倾注真情。但是，我们更应该认识到，文凭不代表水平、学历不代表能力。年轻，也就意味着资历浅、经验不足。我们从大学校园的象牙塔里步入社会，面对社会的纷杂、面对各种诱惑，更需要我们用党的先进思想、理论来武装头脑，增强明辨是非的能力。因而，要增强学习的自觉性，首先要过思想关，解开思想上的疙瘩，克服学习上的厌倦情绪，从思想上把党章党规和系列讲话学习作为自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的必要手段，做到真学真懂真信，做到学而用，学而行，以思想自觉引领
学习、以党章党规规范言行、以系列讲话武装头脑，不断提高自身的能力和水平。
学习上要下真功。学而不思则罔,思而不学则殆。这是先贤孔子留给我们读书学习的方法。开展“两学一做”学习教育基础在学，“钙”补得足不足，学的深不深，思想触动大不大，这都直接影响到学习效果。在学习教育中我们要坚决杜绝辅导资料买了一大堆，学习笔记只有一两段，学习体会更是只有一星半点的现象，不能把学习的实功都花在了活动载体的花架子上，也不能盲目地搞宣传、造声势、务虚功。学习的效果如何，关键还要看我们工夫下的深不深，能不能潜心地读原著、学原文、悟真理。不管以怎样的形式进行学习，主要还看能不能引起我们思想上的触动，灵魂上的洗礼。
行动上要见实效。知之而不行，虽敦必困。“两学一做”关键在做，做就是要学用结合、学以致用、知行合一，要突出问题导向，带着问题学，针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。我们学习的目的是要促进工作，提升自己。而有的地方学风不正，专务虚功，逢会必学，在会议上学文件、学讲话、念材料，在会后把党员干部的责任抛之脑后，对“四有四讲”的要求也束之高阁、不管不顾；有的地方政绩观有偏差，奉行唯GDP论，党组织书记不懂党建、不抓党建，对“两学一做”学习教育抓得不够、要求不严，认为抓经济、抓项目、抓发展才是真政绩；有的理论学习抓的很紧、理论水平也很高，能够出口成章，
提笔成文，但是干起事来畏手畏脚，遇到困难束手无策，没有把理论与实践结合起来，没有用理论来指导实践，成了“文弱书生”。提出问题是认识之始，解决问题是实践之归。我们也不能做思想上的巨人，行动上的矮子。要通过学习到位来检视自身问题，通过具体实践来解决自身不足，在具体工作实践中改进自己，这才是我们加强党员干部思想政治教育的初衷。
篇三:《两学一做专题研讨思想小结》
两学一做专题研讨思想小结
中共中央办公厅于2016年2月印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，开展“两学一做”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。作为一名中共党员和一名大学教师，更应该认真学习领会“两学一做”精神。{思政部两学一做研讨题目}.
一、充分认识和体会本次活动的意义和实质
首先要认真学习党章党规，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨、党员义务和权利，对党绝对忠诚。对于党内个别违法违纪事件，我们要从中吸取教训，从中正衣冠，不断锤炼作风修养，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，牢记党的优良传统和作风。
另外，还要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平总书记系列重要讲话。这些“系列讲话”是中国共产党理论基础，是迷途党员的“指南针”。我们要把学习这些理论知识作为首要政治任务和长期战略任务，坚持读原著、学原文、悟原理，自觉在讲话中找方向、找方法。要真正把自己摆进去，在学深悟透中找方向、找方法，解决好自身存在的问题，丰富自己。时刻以党员的标准约束自己，时刻确保自己的思想保持先进。
此外，还要开放思想。只有开放的思想才能有效地指导我们各项工作正常有序的开展。无数实践证明，解放思想就能打破思想禁锢，激发工作活力。通过学习我认识到，解放思想就是要统一思想，就是要把我们全体人员的思想统一到和谐发展这个大局上来。通过解放思想来认识大局、把握大局、服从和服务于大局。
二、突出重点，强化落实，推动工作的顺利开展{思政部两学一做研讨题目}.
解放思想最终是要落实到行动上、落实到工作的开展上。做是关键，要把学习的成果应用到日常工作中，理论与实际相结合，在日常工作中不断提升对理论的理解，真正做到讲政治、有作为、树功业，做到知行合一。时刻以党员的标准要求自己，在工作学习中起榜样带头作用。只有实干，才能把握机遇、破解难题，咬定目标干，以只争朝夕的精神，保持干事创业、开拓进取的精气神，才能努力创造出经得起实践、人民和历史检验的新业绩，才能为全面建成小康社会注入自己力所能及的力量。因此，我们要进一步转变观念，转变作风，创新思路，创新方法，创造性地开展工作，从我做起，从身边的小事做起，更好的完成我们的日常教学任务，保证相关教学工作的正常开展。
在解放思想上寻求新突破。进一步加大自身思想解放的力度。树立敢于突破，敢担风险，敢于负责的态度，打破惯性的束缚，研究新情况，解决新问题，实现新跨越。在系领导带领
下，加大思想解放的力度。积极参加有关的座谈会、讨论会，通过不同方式，深入学习，认真查找存在的差距和问题，制定相应的整改方案和措施，切实整改提高，以保证更好更有效地完成教学工作，提高自身教学水平和科研能力。{思政部两学一做研讨题目}.
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篇四:《两学一做专题会研讨会辅导会讲话文稿》
同志们，根据中央的安排部署，今年将在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。学习教育的对象是全体党员，包括党员干部、普通党员、农村党员，务求实现党员全覆盖。在两学一做学习教育中，要集中力量，抓住重点，着重抓好内容建设，一是学党章党规党纪， 二是学系列讲话，三是学经典。要深入学习中国特色社会主义理论体系，重点学习习近平总书记系列重要讲话精神，坚持把习近平总书记系列重要讲话精神作为一项重大、长期的政治任务。要对《毛泽东选集》、《邓小平文选》、《江泽民文选》等一批政治理论学经典著作要进行深入钻研。要着重树立一批践行两学一做的先进典型，加强宣传，并号召党员多向身边的先锋模范学习。要将三严三实和争做合格党员的要求贯彻到落实个人整改任务的全过程。具体来说，讲几点意见供大家参考。
一、认清现状，瞄准问题，找到开展活动所面临的难点 三严三实专题教育活动刚结束，接着开展两学一做学习教育，在党员和干部的思想上和工作推进的过程中都有一定的障碍，思想障碍尤其突出。
（一）有思想偏差。 三严三实专题教育自党中央召开{思政部两学一做研讨题目}.
总结大会后，从中央到地方各级对活动的宣传力度开始下降，社会舆论关注的焦点也开始进行转移，部分处级领导认为今后的作风建设应该没有过去严，思想有些抛锚，过去存在的四风苗头又开始在脑海里蠢蠢欲动。另外，部分基层党员对政 治学习也不够重视。现在开展两学一做学习教育活动，部分领导干部和党员在心理上会存在抵触和厌倦情绪。
（二）有应付心态。部分党员认为在开展教育实践活动和三严三实教育的过程中，已经接受了最严格的的党性洗礼，问题已经找完了，原因已经深挖了，整改措施已经到位了，再开展两学一做学习教育意义不是很大有的党员认为开展 两学一做主题教育只是故伎重演，在严度和广度上不及群教活动，只要随便应付就可以了。
（三）有工作难度。自中央召开三严三实专题教育总结大会后，虽然作风建设的总体势头没有减弱，但宣传力度有所下降、工作队伍有所精简、工作容量有所缩小，加上个别党员和干部自身有抵触情绪，导致开展两学一做学习教育的工作氛围不够浓厚，难以取得较为明显的工作成效。
二、明确原则，制定方案，按照中央要求抓好贯彻落实 如何按照中央要求完成好此项任务，确保方向不偏、内容不空、工作不虚，在专题教育推进过程中关键是要做到五个坚持:即坚持总体把握，严格活动要求;坚持领导带头，发
挥榜样作用;坚持群众参与，实现与民互动; 坚持问题导向，务必真抓实改;坚持因地制宜，力求创新出特。
（一）创新方式抓实学习。要求各地、各单位各党支部以“两学一做”学习教育为载体，开展形式多样、内容丰富的党员集训活动;扎实做好党员理论学习培训，组织党员认真学习党章党规、习近平总书记系列讲话、党的十八届五中全会精神、“四个全面”战略思想、“五大发展理念”等。要扎实开展党员领导干部讲党课，结合各自实际确定一个辅导专题。
（二）从严落实组织生活。要严格落实“三会一课”制度，各党支部要把落实“三会一课”作为抓好“两学一做”学习教育的经常性措施，推动“三会一课”常态化，增强党员党性观念和政治觉悟。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论，学习讨论要紧密结合现实，坚持问题导向，着力解决基层党组织凝聚力不强，党员作用发挥不力等问题。要重点围绕基层党内民主建设，进一步规范落实“四议两公开”制度，积极鼓励党员建言献策，提高决策科学化水平。
（三）立足岗位开展教育。针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为
党工作。结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度；在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度；在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度；在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度；在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。在纪念建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。
（四）强化责任落实工作。各党组织要牵头抓总，把党员学习教育、落实组织生活制度、开展文体活动等基层党建系列活动作为开展“两学一做”学习教育的重要途径，作为落实党建责任、强化党员教育管理、提升组织发动群众能力的一次重大实践，高度重视，认真对待。督查部门要问效抓落实，要成立专门的督查工作组，深入村组，采取入户走访了解的形式，对各项活动开展情况进行跟踪督查，确保活动真正落到实处。
三、高度重视，严格标准，把具体措施转为教育成效 两学一做学习教育不是一次活动，要突出正常教育，把学习教育融入党员教育管理新常态。要区分层次，有针对性
地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
要把“两学一做”落实到理论武装上，掌握好党员干部改造主观世界和客观世界的有力思想武器。思想理论解决的是旗帜问题、灵魂问题，是一切问题的“总开关”。习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果，是当代最鲜活的马克思主义。广大开展“两学一做”学习教育，要把学习系列讲话作为理论武装的重中之重，加强“信仰之修”，熔铸“信念之魂”，培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍。
要把“两学一做”落实到强化理想信念上，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。习近平总书记强调指出，理想信念是共产党人的精神之“钙”，必须加强思想政治建设“总开关”问题解决不了，就会出现世界观上的偏差、人生观上的迷失、价值观上的错位。没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，就会出现越规出界、跑冒滴漏的问题。因此，要以“两学一做”为契机，引导党员干部学党章、学党规、学习近平总书记系列重要讲话，读原著、学原文、悟原理，坚定“三个自信”，补足“精神之钙”，铸牢“党性之魂”。
篇五:《两学一做个人研讨材料》
“两学一做”个人研讨资料
关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，是党中央在新的大局大势下加强思想政治教育的重要举措，是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，全面深化党内教育的又一次重要实践教育。扎实开展“两学一做”，切实做到不虚不空、不偏不倚，务必重视做好三个方面工作。 一是注重分类施策。此次学习教育对象党员领导干部拓展到全体党员，尤其是基层党员，这就要求既要抓住领导干部这个关键少数，紧抓不放，又要注重广大党员的接受能力，因材施教。很大一部分基层党员干部对党章党规、党的方针政策认识不清，思想存在弊端，这就要求党员干部集中一定的时间精力从基础理论知识学起，只有提高思想认知，才能自觉行动。
二是注重学习方式。摒除开会念稿的学习形式，结合实际用心学习。党章党规内容丰富、系统性强，需要反复细读，熟记于心，习近平总书记系列重要讲话涉及广泛，具有很强的指导性，习总书记善于用朴实的群众语言解疑释惑，常以打比方、讲故事的形式阐释深刻道理，真正起到入耳入脑入心的作用，广大党员干部可以结合自身实际、融入日常生活
来理解系列讲话。任何学习都是实践基础上的理论升华，广大党员干部要贴近生活、融入群众，以党支部为单位，将学习融入到到日常组织生活中，做到日常学、主动学、深入学，真正把两个内容学好学透。
三是注重知行合一。“做合格党员”，不是喊在嘴上、写在纸上的一句空话，而是必须把党章党规、系列讲话落实到行动上、体现到具体工作中。党员是标杆、是引领，党员怎么做，群众就怎么学。每一个党员，只有校准思想之标，调整行为之舵，绷紧作风之弦，立党为公执政为民，才能通过“两学一做”学习教育，以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员；才能通过“两学一做”学习教育，自重、自省、自警、自励，做说实话、办实事的合格党员；才能通过“两学一做”学习教育，在政治上、思想上、作风上以党章党规严格要求自己，做永葆先进性、纯洁性的合格党员；才能通过“两学一做”学习教育，严守政治纪律，遵守政治规矩，做在党言党、在党忧党、在党为党的合格党员。
开展“两学一做”，必须找准学习教育的切入点， 坚持学习与工作紧密结合，两手抓、两促进，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，在统一思想、凝聚人心、调动积极性上下功夫，多一些集中学习、多一些讨论交流、多一些有效载体，以各种基层党员干部易于接受、贴近心声的方
式，使学习教育的各项工作更接地气、富有生气、收到实效。近年来，全国上下通过多种形式开展党内教育夯实践行群众路线的思想基础，然而效果却参差不齐。不少贴近实际、富有实效的教育能让党员干部深刻反思、认真剖析，切实改进作风；而有的看似轰轰烈烈、有声有色，实则虚张声势且缺乏实际效果，往往沦为了“花架子”，这就要求广大党员干部在学习教育中避免走过场瞎应付，摈弃形式，用心领会。
篇六:《“两学一做”学习教育专题研讨党员问题清单》
“两学一做”学习教育专题研讨问题清单（党员）
党支部（盖章）： 填表时间： 年 月 日
说明：每次研讨后，根据研讨情况如实填写，并及时公开。按照党组织隶属关系，党支部留存一份，
并报上级党组织备案（机关党员一律上报电子版）。
篇七:《2016年“两学一做”题目和答案》
1、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是（ ）的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
A.中国人民 B.中华民族 C.中国人民和中华民族
2、党章总纲强调，要以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，整体推进党的思想建设、组织建设、作风建设、（ ）、制度建设。
A.先进性建设 B.反腐倡廉建设 C.纯洁性建设
3、党选拔干部坚持（ ）、任人唯贤，反对任人唯亲。
A.五湖四海 B.政绩突出 C.政治性强
4、中国共产党要领导全国各族人民实现社会主义现代化的宏伟目标，必须紧密围绕党的基本路线，加强党的执政能力建设、（ ）建设。
A.先进性 B.纯洁性 C.先进性和纯洁性
5、在选举产生党的各级代表大会的代表和委员会委员时，下列表述中，正确的是（ ）。
A.只能采取差额选举的办法 B.必须先采取差额选举办法进行预选，产生候选人名单，然后进行正式选举
C.可以直接采用候选人数多于应选人数的差额选举办法进行正式选举；
也可以先采用差额选举办法进行预选，产生候选人名单，然后进行正式选举
6、党在任何时候都