篇一:《小学生法制教育的内容》
小学生法制教育的内容
1.了解社会生活中有规则，法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则。法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么、必须做什么或禁止做什么。
2. 初步了解法律的作用，体会法律代表公平正义，维护秩序，保障自由，保护人身、财产等权力不受侵犯。
3.了解自己依法享有的权利，任何人的权利不可随意剥夺和侵犯。法律面前，人人平等。
4.了解宪法是国家的根本大法，是制定其他法律的依据，具有最高的法律效力，初步建立宪法意识。
5.初步了解未成年人权利的基本内容，了解宪法规定的公民基本权利的内容，知道生命健康权、人身自由权、姓名权、受监护权、休息权、隐私权、财产权、继承权、受教育权等基本权利应当受到保护，增强权利意识。
6.掌握初步的自我保护方法，知道权利受到侵犯时如何寻求法律保护，了解寻求法律保护的渠道。
法制宣传教育领导小组工作职责
1.建立健全法制宣传教育领导机构，有分管领导，落实具体工作部门和联络员负责日常工作。
2.全面负责全校的法制宣传教育工作，深入抓好宪法及法律法规的宣传教育；审定法制宣传教育年度工作计划，安排组织实施。
3.负责本校的专业法律、法规、规章的社会宣传以及开展专项整治活动。
4.按照上级法制宣传教育机构的要求，组织本系统内干部、职工的法制学习培训和考核，建立健全学法用法登记制度。
5.结合学校工作实际，组织开展法制宣传教育进校园、进社区，在校内掀起学法用法的热潮。
6.协调解决全校法制宣传教育工作中的重大事项。
7.抽调人员成立法制宣传教育检查组或督导组，适时对全校各部门、各班级法制宣传教育工作进行检查、指导、考核。
组 长：李清力
副组长：武立刚法律援助领导组织机构 冯志新
篇二:《小学生法制教育的内容》
开展小学生法制教育的计划
一、教学目的：在小学阶段，进行初步的法律意识、权利意识和自我保护意识的启蒙教育，使学生具备初步的法律观念和权利观念。
1.了解社会生活中有规则，法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则。法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么、必须做什么或禁止做什么。
2. 初步了解法律的作用，体会法律代表公平正义，维护秩序，保障自由，保护人身、财产等权力不受侵犯。
3.了解自己依法享有的权利，任何人的权利不可随意剥夺和侵犯。法律面前，人人平等。
4.了解宪法是国家的根本大法，是制定其他法律的依据，具有最高的法律效力，初步建立宪法意识。
5.初步了解未成年人权利的基本内容，了解宪法规定的公民基本权利的内容，知道生命健康权、人身自由权、姓名权、受监护权、休息权、隐私权、财产权、继承权、受教育权等基本权利应当受到保护，增强权利意识。
6.掌握初步的自我保护方法，知道权利受到侵犯时如何寻求法律保护，了解寻求法律保护的渠道。
二、每个月份的安全教育课讲一个法律内容。
篇三:《小学生法制教育的内容》
小学生法制教育的内容
1.了解社会生活中有规则，法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则。法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么、必须做什么或禁止做什么。
2. 初步了解法律的作用，体会法律代表公平正义，维护秩序，保障自由，保护人身、财产等权力不受侵犯。
3.了解自己依法享有的权利，任何人的权利不可随意剥夺和侵犯。法律面前，人人平等。
4.了解宪法是国家的根本大法，是制定其他法律的依据，具有最高的法律效力，初步建立宪法意识。
5.初步了解未成年人权利的基本内容，了解宪法规定的公民基本权利的内容，知道生命健康权、人身自由权、姓名权、受监护权、休息权、隐私权、财产权、继承权、受教育权等基本权利应当受到保护，增强权利意识。
6.掌握初步的自我保护方法，知道权利受到侵犯时如何寻求法律保护，了解寻求法律保护的渠道。
法制宣传教育领导小组工作职责
1.建立健全法制宣传教育领导机构，有分管领导，落实具体工作部门和联络员负责日常工作。
2.全面负责全校的法制宣传教育工作，深入抓好宪法及法律法规的宣传教育；审定法制宣传教育年度工作计划，安排组织实施。
3.负责本校的专业法律、法规、规章的社会宣传以及开展专项整治活动。
4.按照上级法制宣传教育机构的要求，组织本系统内干部、职工的法制学习培训和考核，建立健全学法用法登记制度。
5.结合学校工作实际，组织开展法制宣传教育进校园、进社区，在校内掀起学法用法的热潮。
6.协调解决全校法制宣传教育工作中的重大事项。
7.抽调人员成立法制宣传教育检查组或督导组，适时对全校各部门、各班级法制宣传教育工作进行检查、指导、考核。
校工会法律咨询室工作制度
城关镇校工会法律咨询室开设法律咨询电话。校工会聘请法律专家、学者、律师为广大教职工提供法律咨询和相关服务。
工作会议制度。
领导小组每年至少召开一次会议。会议由领导小组组长或委托副组长召集主持，全体成员参加。小组成员不能出席会议时，须在会前向组长或副组长请假。
工作报告制度。
领导小组每年年初要向校委会汇报上年法制宣传教育工作情况和下一步工作计划。
调查研究制度。
领导小组对法制宣传教育工作中的重点难点问题，开展调查研究。
监督检查制度。
领导小组组织对各部门、各班开展法制宣传教育工作情况进行监督抽查，有关情况及时上报校长室。
1. 法律咨询内容：有关生命健康权、人身自由权、姓名权、受监护权、休息权、隐私权、财产权、继承权、受教育权、劳动争议、财产分割等纠纷受到保护，增强权利意识等法律咨询与支持。
2.法律咨询对象：城关镇中心小学教职工与学生。
3.法律咨询地点：城关镇中心小学教学楼四楼法律咨询室。
4.法律咨询时间：每天上午8:30—11:30。
5.法律咨询电话：03988632080
法律援助领导组织机构
组 长：李安民
副组长：宋万宝 亢自法
组 员：王晓飞 周亚芹 杨锁朝 王金刚
法律顾问：亢自法 杨锁朝
法制安全员：王晓飞
陈玉峰
篇四:《浅谈小学班主任班级法制教育》
小学法制教育论文之——
浅谈小学班主任班级法制教育
单位：城关三小
作者：张运平
日期：2013年4月25日
邮编：
电话：
浅谈小学班主任班级法制教育
张运平
城关三小
摘 要：加强小学法制教育，是教育部门、老师的法定责任，是建设社会主义法治国家的重要基础工作，是引导和帮助青少年学生健康成长、预防未成年人违法犯罪、培养社会主义法治国家合格公民的重要举措。邓小平同志就曾经指出：“法制教育要从娃娃抓起”。少年儿童正处在生理和心理的生长发育阶段,具有极强的可塑性,是我们国家的未来、民族的希望。 关键词： 小学 法制 教育 启蒙
作为一名担任小学四年级班主任工作的我，深刻认识到：小学阶段不仅仅是少年儿童生理、心理、智力发育生长的关键时期，更是思想道德品质、法制观念培养教育的关键阶段。班主任的班级管理工作是学校各项教育实施的主阵地，班主任是否有效地做好学生的法制教育工作，对营造和谐校园，平安校园起着关键作用。
小学的法制教育主要是使小学生初步了解一些与日常社会生活密切相关的法律常识，进行法制观念的启蒙教育，逐步培养学生分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。对个人多年来班主任班级法制教育工作进行总结，在开展法制教育的同时应注意以下几点，请各位领导同事批评指正。
一、重视启蒙教育，精心组织法制课堂。
1.对于法律，学生们总是有神秘、陌生的感觉。要通过各种事例给学生解释法律虽然神圣，但是并不神秘，法律与道德、习惯、纪律一样，都在规范着人们的行为。而且法律在生活、学习、工作中都无处不在。列举事例如：假如没有《交通安全法》，车辆任意通行，人人通行安全将受到严重威胁；假如没有《环境保护法》，工厂任意排放污水、废气和有毒物质，我们美丽的环境将不复存在；假如没有《未成年人保护法》，我们未成年人的生活环境就得不到保证；假如没有《野生动物保护法》，各种动物就会灭绝、消失；假如没有《刑法》，人们的自由、权利和财产就会受到威胁等等。正是由于这些规范的存在，这个社会才变得有序；正是由于法律的存在，我们的权利才得到应有的保障。法律是维护自己权利的武器，同时又是规范自己行为的社会准则。法律与我们的生活、学习息息相关。
2.常常讲要遵纪守法，可见遵纪是基础。教导学生千万不要忽视遵纪的作用，“以小见大”的道理人人都懂。如果你认为“现在违反一下学校纪律没什么大不了，只要我以后不违法就行”，那就请你赶快打消这种念头吧！“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，现在小小的放松很可能在将来会酿成一次大的失足。对比《小学生守则》，逐条讲解与以后走入社会，参加工作所遵守的法律法规有着怎样的类似和联系。所以我们现在只有从一名合格的小学生做起，将来当我们走出校园，融入社会这个大集体后，才能真正成为一名知法、懂法、守法的好公民。
3.采用学生喜闻乐见，生动形象的形式培养学生对法律知识的兴趣和学习积极性。如让孩子们组织小小法庭，扮演小法官、小律师等，对同学们之间的矛盾，摩擦或身边的事进行审理解决，老师积极指导，在学生激烈的表达自己的看法和感受的同时 ,主动寻求解决问题的办法，即把学生的思维转向了对规则的认知上来,同时也锻炼了学生们的口语表达能力。
二、教学中适当穿插法律知识，提高学生法制意识。
本人多年从事语文教学，而语文教学在完成学校德育工作任务方面有着得天独厚的先决条件。只要细心，各篇课文中都能发掘到与法律的联系因此,我在语文学科教学中凭借学科特点,挖掘教材内容,既注重情感的熏陶,又进行法制方面的引领。通过多种途径进行法制教育和德育渗透,让学生从小就有法制观念,知道用法律保护自己,养成懂法守法的习惯。在语文学科教学中渗透法制教育时,必须将语文教学内容与法律知识有机结合,既不能把语文课上成法制课,也不能漠视语文教材中蕴含的法制教育因素。
要在学科教学中渗透法制教育，就必然要求我们必须具备较强的法制意识和良好的法律素养，尽可能多地学习和掌握法律知识，在教学中运用自己的法律知识给学生多一些案例教学和形象教学，以案说法、以例释法，化抽象为具体，变枯燥为生动，能很好地避免照本宣科的填鸭式教学，赋教于乐。从而真正肩负起“教书”与“育人”的神圣职责。
三、培养学生写日记的习惯，了解学生、健康指导。
努力培养学生写日记的习惯，引导学生从写流水账式的日记逐渐改变为记述身边的人和事，从写作中表达自己的看法,对发生在身边的事进行思考、评论。学生在写日记时说的是真话和心里话,这便起到了使人求真的作用。同时,写日记能规劝自己上进、自省,劝别人改过。让学生联系生活中不文明、不规范行为,乃至违法犯罪现象,通过日记这个载体进行内心的真实表露,接受深刻的教育。同时教师通过批阅,将更进一步了解学生内心状态，便于对学生进行针对性的心理健康指导,有效呵护孩子们幼小的心灵健康成长。
四、提倡学生关注各种媒体中的法治栏目，培养学生思考能力。 各种媒体栏目中的法制事件,能诱发学生思考、分析、反思、讨论。如中央电视台的《今日说法》《道德观察》《法治在线》《大家看法》等栏目深受观众的喜爱,由于它们在选题贴近百姓生活,不但能起到普及法律常识的作用,更重要的是能够以这些特殊的案例,引发学生的思考,规范自己的行为，培养学生明辨是非的能力。
五、深入了解学生心态，正确健康引导。
班主任全面、细致的掌握班级情况，有利于有针对性的防范教育。要抓好班级法制管理工作，就必须全面掌握班级各方面的情况，不但要了解学生的家庭环境。在日常教学工作中也要注意观察了解学生的思想状况，如果遇到特殊情况，要及时和家长做好沟通工作。我还针对学生的日常表现，采取更有效的针对性教育。比如哪些学生喜欢出入网吧，哪些学生个性比较冲动，哪些学生喜欢用武力解决问题，那些学生有顺手牵羊的毛病等等。同时，开展法制教育工作还要加强与家庭的联系。家长是孩子最早的启蒙老师，家庭教育对青少年成长起着决定性的作用。曾有人说，学生在学校接受五天的正面教育，很快就会被两天休息日的负面见闻抵消。班主任与家长联手，可以更密切注意青少年的思想动向，更合理地衔接学校管理与家庭、社会的管理，消灭法制教育的空白地带。
总之，青少年是祖国的未来、民族的希望，加强青少年法制宣传教育是促进青少年健康成长的需要，是预防和减少违法犯罪、维护社会稳定的需要。班主任开展法制教育工作，不但要了解学情，联手家庭，预防学生受伤害，还必须在平时学科教学中加以重视，从大处着眼，小处着手，深化、细化法制教育，培养学生良好的{小学生法制在线内容}.
学习、生活习惯,提高学生法制观念和明辨是非的能力,从而使学生们成为学法、知法、守法、用法的合格小公民,真正成为社会主义事业的接班人 ！
篇五:《小学生法制教育资料》
小学生法制教育资料
青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩，青少年犯罪率在世界上一直是比较低的。但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸，也对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战。
在推进依法治国，建设社会主义法治国家的进程中，加强对青少年的法制教育，促进青少年的健康成长，我们负有不可推卸的历史责任。为此，我们对当前青少年犯罪的现状、特点、成因进行了调查，对如何进一步加强青少年法制教育和预防青少年犯罪的方法作了一些探索：
一、当前青少年违法犯罪的现状、特点及成因
（一）当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个词来概括。从数量上看，全国约2.5 亿学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。大城市更高，达到万分之二十点六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右；从危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果，其犯罪危害极大。如建国以来，绍兴县第一起绑票案作案者陈铁江（当时17岁），因经常逃学，与社会上一帮游手好闲的人混在一起，染上赌博和玩游戏机，为弄钱以绑票索要钱物2万余元，并将9岁男孩杀死，给社会造成了很大危害；从蔓延性看，青少年犯罪模仿性强，
其犯罪行为、手段相互传播，结帮成伙，同一类案例在某一地区迅速蔓延开来，重复发生。团伙犯罪愈演愈烈，像绍兴前几年也有结帮搞派团伙作案的，如“东街帮”、“城南帮”等。
（二）当前，青少年犯罪的主要特点有：①犯罪呈低龄化趋势。据有关部门统计，80年代初，青少年初犯的平均年龄为16岁，到90年代，初犯的平均年龄已降低到14-15岁。②社会闲散青少年犯罪突出。目前，违法犯罪青少年多数是辍学生、失学生，以及一些盲目外出务工的青年农民等。他们大多闲散在社会，无所事事，极易发生违法犯罪行为。③在校学生作案逐年递增，其中以初中生居多，约占青少年作案人数的18-22%。④犯罪的类型复杂，他们或敲诈勒索，或盗窃抢劫，或聚众斗殴，或残害亲人，或吸毒，有的甚至是计算机犯罪。
（三）青少年犯罪的原因是复杂的、多方面的。既有社会环境方面等客观的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主观因素；从主观上看青少年正是长身体、长知识，人生观和世界观逐步形成的时期。在这个时期，他们思想认识上渐趋成熟，敏感好奇，富于想象，喜欢模仿，但辨别能力差，以致在追求新奇刺激面前，极易受不良影响而导致违法犯罪；从客观方面原因分析，改革开放以来，社会、学校、家庭环境发生了很大变化，出现了许多影响青少年成长的新情况、新问题，其中家庭教育的失误，学校教育的偏差和社会上各种不良或腐败风气的影响等，都会使青少年走上违法犯罪的道路。
二、加强青少年法制教育、预防青少年犯罪的方法
面对当前部分青少年法律和纪律观念淡薄，自我保护意识和能力不强，青少年违法犯罪呈低龄化趋势的现状，进一步加强青少年法制教育已成为当务之急。那么，怎样才能更好地抓青少年法制教育，更好地维护青少年合法权益，我以为可以从以下几个方面做起：
（一）广泛开展以“二法一例”为主要内容的宣传教育活动
法制宣传教育是贯彻江泽民同志依法治国和以德治国的思想，加强青少年思想政治工作的一项重要工作内容和手段，也是贯穿始终的基础性工作。为了提高广大青少年的法律意识和法制观念，我们开展了以“二法一例”为主要内容的法制宣传活动：一是充分发挥组织优
势，在学校、在社区、在农村广泛开展“两法一制”宣传日、宣传周、宣传月活动，做到上下联动、齐抓共管、营造氛围；二是充分争取社会支持，依靠宣传、司法、教育、新闻等各职能部门，设计有效活动载体、用事实来说话、用活动来宣传、实现全方位宣传教育效果；三是设计丰富多彩的活动形式，通过开辟法律专栏，组织开展知识竞赛、主题座谈会、法律宣传咨询、征文、演讲等系列活动，增强青少年依法自我保护的能力和全社会保护青少年合法权益的意识。
（二）不断加强青少年法制教育工作队伍建设和基地建设
一支相对稳定的青少年法制教育工作者队伍和一个相对稳定的青少年法制教育基地将是青少年教育工作得以顺利开展的前提和保障。有关部门出台了《关于在全市中小学中聘请法制副校长的通知》，把在公安、法院、司法局工作的有一定法制教育经验、思想品德优秀的中层干部中的业务骨干聘请为法制副校长，并发给统一的聘请书，就象
我就是我们峭岐中学的法制副校长，今天在此为大家讲课。并在学生中开展法制知识竞赛和与法律有关的社会实践活动；并且有责任配合学校、家庭发现和帮教有问题的学生，治理周边环境，维护学校教职工员和中小学生合法 权益等。二是建立了一批青少年法制教育基地，使青少年法制教育真正落到实处，避免了轰轰烈烈走过场、热热闹闹拉形