篇一:《“两学一做”中心组学习资料》
县委中心组“两学一做”学习教育
学习内容预安排
（初稿）
县委“两学一做”中心组集体学习初步安排学习研讨22次，其中学党章2次，党规10次；学系列讲话10次。具体如下：
一、学党章党规
（一）学党章。分2次对《中国共产党章程》（共11章、53条，17000余字）开展集中学习：
第一次对总纲、第一章（党员）、第二章（党的组织制度）开展学习（约9500字）；
第二次对第三章（党的中央组织）、第四章（党的地方组织）、
第五章（党的基层组织）、第六章（党的干部）、第七章（党的纪律）、第八章（党的纪律检查机关）、第九章（党组）、
第十章（ 党和共产主义青年团的关系） 、第十一章（党徽党旗）开展学习（约7500字）。 （二）学党规。对党的准则、条例、规定、办法、细则等党内法规进行系统、全面学习，让全县党员干部了解掌握党内规章制度要求，切实增强规矩意识、法纪意识。
（1）准则。采取1次中心组集中学习对2个准则进行学习：
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一是学习《中国共产党廉洁自律准则》（共8条，约300字），二是《关于党内政治生活的若干准则》（1980年2月29日中国共产党第十一届中央委员会第五次全体会议通过 共12条 约10900字）。
（2）条例。分3次对18个党内条例进行学习：
第一次对《中国共产党地方委员会工作条例》（2015年12月25日起施行 共7章 33条 约5500字）《中国共产党纪律处分条例》（2016年1月1日起施行共3编 11章 133条 约17200字 ）。
第二次对《中国共产党巡视工作条例》（2015年8月3日起施行 共7章 39条 约4500余字）《干部教育培训工作条例》（2015年10月14日起施行 共9章 62条 约6900余字）《中国共产党纪律检查机关案件检查工作条例》（1994年3月25日印发 共7章 50条 约5000字）开展中心组集中学习。
第三次对《党政领导干部选拔任用工作条例》（2014年1月印发共13章 71条 约11000字）《党政机关厉行节约反对浪费条例》（2013年11月25日发布共12章 65条 约9000字）《中国共产党党内法规制定条例》（2013年5月27日发布共7章 36条 约3800字）开展中心组集中学习。
第四次对《党政机关公文处理工作条例》（2012年7月1日起施行 共8章 42条 约5500字）《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》（2010年6月4日起施行 共9章 42条 - 2 -
约10000字）《中国共产党党校工作条例》（2008年9月3日起施行 共11章 60条 约6500字）开展中心组集中学习。
第五次对《中国共产党全国代表大会和地方各级代表大会代表任期制暂行条例》（2008年5月5日起施行 共6章 33条 约2500字）《中国共产党党员权利保障条例》（2004年9月22日起施行 共5章 38条 约4500字）《中国共产党党内监督条例（试行）》（2003年12月31日试行 共5章 47条 约7500字）《中国共产党农村基层组织工作条例》（（1999年2月13日施行 共8章 34条 约3500字）开展中心组集中学习。
第六次对《中国共产党地方组织选举工作条例》（1993年8月22日发布 共5章48条 约5400字）《党的纪律检查机关案件审理工作条例》（1987年7月14日 共6章 31条 约3000字）开展中心组集中学习。
（3）规定。分4次对22个党内规定进行学习：
第一次对《关于纪委协助党组织协调反腐败工作的规定（试行）》（2005年7月26日施行 共5章 22条 约1800字 ）《中共中央纪委关于省、地两级党委、政府主要领导干部配偶、子女个人经商办企业的具体规定（试行）》（2001年2月8日施行 共5条 约400字 ）《中央纪委监察部关于保护检举、控告人的规定》（1996年1月19日 共15条 约1500字）《党政机关国内公务接待管理规定》（2013年12月6日 共26条 约4500
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字）《中国共产党党内法规和规范性文件备案规定》》（2012年7月1日起施行 共18条 约1500字）开展中心组集中学习。 第二次对《农村基层干部廉洁履行职责若干规定（试行）》（2011年5月23日 共29条 约4300字）《关于实行党风廉政建设责任制的规定》（中发〔2010〕19号 共5章 32条 约3500字）《党政主要领导干部和国有企业领导人员经济责任审计规定》（2010年10月12日 共6章 18条 约4500字）《关于领导干部报告个人有关事项的规定》（2010年7月11日 共23条 约2500字）《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》（2009年7月1日 共5章 30条 约4000字）开展中心组集中学习。
第三次对《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》（2009年6月30日 共4章 26条 约2500字 ）《新录用公务员任职定级规定》（2008年7月16日 共11条 约1000字）《公务员培训规定（试行）》（2008年6月27日 共8章 38条 约3100字 ）《关于中国共产党党费收缴、使用和管理的规定》（2008年4月1日起施行 共32条 约3000字 ）《党政领导干部职务任期暂行规定》（2006年6月10日 共15条 约1000字）《党政领导干部任职回避暂行规定》（2006年6月10日 共20条 约1500字）《党政领导干部交流工作规定》（2006年6月10日 共7章 31条 约3000字 ）开展中心组集中学习。
第四次对《关于党员领导干部述职述廉的暂行规定》（2005年12月19日 共13条 约1000字）《关于加强国家工作人员- 4 -
因私事出国（境）管理的暂行规定》（2003年1月14日 共13条 约1500字）《党政领导干部任职试用期暂行规定》（2001年2月6日 共15条 约900字 ）《中共中央纪律检查委员会关于审理党员违纪案件工作程序的规定》（1991年7月13日 共6章 37条 约4000字 ）《中共中央办公厅国务院办公厅关于县以上党和国家机关退（离）休干部经商办企业问题的若干规定》（1988年10月3日 共6条 约1000字 ）开展中心组集中学习。
（4）办法。分3次对11个党内办法进行学习：
第一次对《中央纪委监察部派驻机构工作汇报暂行办法》（共4章 17条 约1300字 ）《中央纪委监察部向派驻机构通报情况暂行办法》（共6条 约430字）《地方党委委员、纪委委员开展党内询问和质询办法（试行）》（2007年4月22日 共20条 约2100字）《中共中央纪委监察部派驻机构业务工作管理暂行办法》（2004年4月1日 共10条 约1100字）开展中心组集中学习。
第二次对《中共中央纪委监察部派驻机构干部工作管理暂行办法》（2004年4月1日 约1800字）《党政领导干部选拔任用工作有关事项报告办法（试行）》（共9条 约1000字）《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法(试行)》（共20条 约3100字）《地方党委常委会向全委会报告干部选拔任用工作
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篇二:《两学一做学习讨论发言材料》
“两学一做”专题学习讨论发言材料
——《中国共产党地方委员会工作条例》、《党委
会的工作方法》学习心得
辽阳市服务业委员会 于大鹏
“两学一做”学习教育是继“三严三实”专题教育之后，持续深入推进党员干部党性教育的重要实践，是推动党员干部学习教育常态化的重要举措。广大党员干部从“读原文、学原著、悟原理”出发，进而深入“担其纲、正其风、通其行”，在理论学习中明确肩上责任，在工作实践中锤炼作风修养，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识，让宗旨意识、为民情怀、担当精神等成为思想品格和行为自觉。 我们党要发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用，离不开坚强有力的组织制度保障和科学有效的工作方法。在党的各级各类组织中，地方党委所处的地位十分重要。地方党委的工作能力强不强、领导作用发挥的好不好，事关党的执政能力和领导水平的提高，事关党和国家事业的发展。因此，完善地方党委制度，加强工作方法建设也就成了推进国家治理体系和治理能力现代化的重要方面。
一、切实加强思想教育，促进党员干部凝神聚魂
《中国共产党地方委员会工作条例》（以下简称《条例》）、《党委会的工作方法》（以下简称《方法》）是为了落实全面从严治党要求，加强和改进党的地方委员会工作，提高党的执政能力和领导水平，促进党的执政目标的实现。我们要坚持和健全党的民主集中制，加强和改进党的地方委员会的领导，使党内政治生活良性化、实现对党内政治生态的净化。 一是夯实我党执政基础，加强自身制度建设。《条例》和《方法》突出了地方党委全面从严治党的政治责任、健全地方党委发挥领导核心作用的制度基础、规范地方党委组织架构和成员配备、强化全会的决策和监督作用、完善了地方党委运行机制。各级党委是本地区各项事业发展的领导核心，担负着总决策、总负责、总协调、总指挥的角色。不奋发，则心日颓靡;不检束，则心日恣肆。认真学习贯彻《条例》、《方法》就是要求各级党委从理论高度重新认识党委的身份和作用，强筋健骨，增长本领，发挥好党的领导核心作用，为航船定好向、掌好舵，确保党的事业这艘巨轮劈波斩浪、行稳致远。二是理顺地方党委机制，提高执政能力水平。新修订的《条例》从“突出地方党委全面从严治党的政治责任、健全地方党委发挥领导核心作用的制度基础、规范地方党委组织架构和成员配备、强化全会的决策和监督作用、完善地方党委运行机制”五大方面进行了创新，进一步落实了地方党委全面从严治党的政治责任，通过全面梳理地方党委
工作实践中存在的突出问题，吸收有效经验，破除制度障碍，创新方式方法，确立了地方党委开展工作的规则，提高地方党委工作的科学化水平。
二、踏实开展工作实践，促进党员干部面貌焕新
严肃党内教育、严格党内生活，是解决党内突出问题、加强作风建设的重要举措。此次“两学一做”学习教育着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，体现了很强的针对性。开展好“两学一做”学习教育，学习掌握《条例》和《方法》的理论内涵和意义，确保不虚、不空、不偏，关键在于在工作实践中“走心”，在理论学习中要拧紧“总开关”、找准“切入点”，真正看到学习的实效。
一是拧紧理论与实践的“总开关”。思想认识高，行动才会更自觉。站在新的历史起点上，面对新的形势和任务，党员干部的工作作风、理论水平有待进一步提高。必须首先摒弃模糊认识，扫清思想障碍，打牢理论根基，并将理论与工作实际相结合，真正落实到行动上，躬身实践、自觉践行，确保学习教育不虚、不空、不偏、不走过场。二是找准学习与实践的“切入点”。只有找对方式，才能取得实效。党的理论学习最怕接地气不够、联系工作实际不紧密；说不到党员干部心里，激不起思想共鸣；落实不到工作中，学习效果不明显。坚持学习与工作紧密结合，两手抓、两促进，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。我们要以“严、
实”态度贯彻好落实好《条例》，时常做到自重、自省、自警、自励，警钟长鸣，增强每个人的自觉性，永远发扬艰苦奋斗的光荣传统，时刻牢记党的宗旨，充分发挥党员的先锋模范作用，全心全意为人民服务。 三、传承弘扬党的传统，在发展改革中不断创新
中国共产党人的可贵之处，就在于始终不忘历史传承，在继承中发展，在发展中创新，赋予其新的时代内涵，为党的建设不断注入活力。新《条例》在原有内容基础上，进行了与时俱进的修改，创新、增添的一些内容，能够更加满足当前地方党委工作的新形势、新变化、新要求。新《条例》的落实，进一步明确了党中央对地方党组织的工作方向上的要求，使各级党组织在自身建设工作上有了明确的发展方向，鼓励基层围绕目标大胆实践，激发基层的工作热情，善于运用党的传家本领：从群众中来、到群众中去，发扬党的群众政治思想工作传统优势，破解发展瓶颈期的难题，更好地服务地方整体发展，为实现伟大中国的复兴之梦而努力。
毛泽东主席的《党委会的工作方法》，没有因为时间的流逝而淹没在岁月的长河里，其所蕴含的基本思想，随着中国特色社会主义事业的推进，不断被继承和发扬、丰富和深化，使我们党始终保持团结统一，领导坚强有力。党的十八大以来，习近平总书记深刻把握我们党光荣辉煌、艰苦卓绝的奋斗史，密切联系世情、国情、党情，同样高度重视党委
领导班子建设和民主集中制原则，做出了一系列重要阐述，旗帜鲜明地指出，“遵守党的政治纪律，最核心的，就是坚持党的领导，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，同党中央保持高度一致，自觉维护中央权威”。《方法》 中关于文风、会风、作风、修养等方面的规定，正是当前我们厉行中央“八项规定”的具体实践，也是 “两学一做”学习教育活动的重要内容。认真学好《方法》，掌握其中的思想精髓，不仅适用于今天加强领导班子建设，更能够长期用于巩固党的执政根基，提升党组织和党员干部思想政治建设、作风建设、能力建设。我们每一个党员干部都要认真学习，而且要学以致用，做到铭于心、践于行，才能从重温这些经典著作的过程中形成共识，凝聚力量，在今后的工作中，努力实、开拓创新，为社会的全面发展做出更大贡献。
篇三:《“两学一做”学习教育活动筹备会讲话提纲》
“两学一做”学习教育活动筹备会讲话提纲
“两学一做”学习教育活动筹备会讲话提纲
一、这次会议的任务是组织2016年首次党委中心组学习，学习传达了中纪委六次全会公报、习近平总书记在中纪委六次全会、中央政治局专题民主生活会、全国党校工作会议上的系列讲话精神，学系列讲话、学党章党规，做合格党员“学习教育”，并提出了要求。要通过扎实开展“两学一做”学习教育，从思想深处把好理想信念的“总开头”，筑牢抵制不良作风的“防火墙”，引导广大党员做合格党员。
二、去年以来，局党委坚持学原文、读原著、悟原理，在通读《党章》、研读规定书目和重点篇目的基础上，党委常委带头宣讲了《习近平总书记系列重要讲话读本》，组织党委中心组与辖区相关企事业联学研讨京津冀民航协同发展，加强专题化学习、课题式调研、对策性探讨，初步形成了党委中心组讲学用相结合的学习机制，取得了良好效果。
三、按照局党组的统一部署，局党委要求各级党组织要提早谋划“两学一做”学习教育，把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和学习《党章》、《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》等党规党纪作为党委中心组和党支部组织生活学习的重要内容，做好学习计划，抓好计划落实，教育引导党员干部坚定理想信念和宗旨意识，弘扬党的优良传统和作风，以正反两方面典型为镜鉴，强化遵规守纪的思想自觉和行动自觉，进一步增强全体党员党的意识、党员意识和纪律规矩意识，做一名合格党员。
四、在全体党员中组织开展“两学一做”学习教育，是“三严三实”专题教育的延展和深化，是今年的一项重要政治任务。各级党组织和全体党员要增强学习意识，带头自觉学习、主动学习、终身学习，提升战略思维、辩证思维、综合决策、驾驭全局能力;要增强看齐意识，在政治上站稳立场、思想上辨明方向、行动上令行禁止，经常、主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，提升思想定力、行动定力和政治定力;要增强党性意识，自觉高标准要求自己、磨练自己、提高自己，讲规矩、守纪律，知行合一、表里如一，时时刻刻、事事处处为党、爱党、忧党、护党;要增强纪律规矩意识，始终把纪律规矩挺在前面，严格落实党委的主体责任和纪委的监督责任，以忠诚、干净、担当和“三严三实”为标尺，争做“学习、团结、清廉、实干”的表率，共同推动华北民航持续健康发展。
篇四:《两学一做学习材料》
"两学一做"学习教育
“两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。 2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育）。
二、总体要求{两学一做,中心组学习,发言材料}.
开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强
政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。
开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。
开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。[2]
三、学习内容
1．学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。
发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。
3．做