篇一:《学校感恩教育总结》
太平镇明德小学感恩教育活动总结 “感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲。作为学生要懂得感恩，感激给你生命的父母，感激教育过你的师长，感激曾经帮助过你的人，感恩磨难磨砺了你的意志。成长中的学生，要懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的，没有一个人能离开别人的关心和帮助而成功。让学生怀着一颗感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成长翱翔。
感恩我们伟大的祖国，先要从我们的身边做起,从感恩我们的社会、父母，老师、同学、开始。因此，我校以班级为单位开展一系列活动：（1）“对父母的五个一”感恩活动：给父母端一杯茶、给父母洗一次脚、让父母满意的一次决定、给父母交一份科学合理的学习计划、给父母写一封表达感恩的书信。（2）“对老师的七个一”感恩活动：为老师写一封信、谈一次心、做一张贺卡、提一个建议、标一个决心、送一句话、写一首诗歌。（3）“对同学的一帮一”感恩活动。（4）“对社会与自然的感恩教育活动”等。全校性的活动还有吟诵有关感恩的诗歌、听有关感恩的演讲、看有关感恩的电影、学唱感恩歌曲、出一张与感恩有关的手抄报，评选“感恩之星”等。我们将评出最佳贺卡、最佳寄语和最佳书信，并结合上述活动和平时表现评选出“感恩之星”。
其中，最重要的一个活动之一就是书写家书。“家书”这个传统由来已久，也是表达感情的重要渠道，品读名人家书，
我们时常被书中蕴涵的殷殷关切、希望与爱所感动，所折服。希望同学们能在老师的指导下,认真回忆家长对你的付出,把它写下来，并且发动家长积极参与,写一封回信或一段寄语。我们希望通过“家书”这样的形式，培养学生感恩父母的情感，在校园内开展一次对学生也是对教师自身的感恩教育活动，让每一个参与其中的人都能感受到恩情的可贵、生活的美好，共建和谐融洽的校园文明和家庭环境！
“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于学生来说尤其重要。学生现在都是家庭的中心，平时只知有自己，不知爱别人。所以，学生要学会“感恩”，其实就是要让学生懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。
一、活动目的：
1、通过“感恩”系列教育活动，使学生进一步理解父母的“不容易”，体会父母的辛劳，培养学生一棵感恩父母的心。用自己的具体行动去感谢父母。
2、通过“感恩”系列教育活动，使学生学会关心身边的人和环境，学生做一名好学生好公民。
3、通过“感恩”系列教育活动，使学生人的一生中应该感谢的不只是母亲还有很多人。父亲、老师、朋友、同学、亲友、陌生人等等。正是由于有了这些人的付出的爱心，学生的世界才变得如此温馨和美丽。
感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快快乐乐的感受学习，体验生活；你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为；你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你的友情；你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感激的态度，这样的态度会使你消除怨气。怎样使学生体验这种情怀，形成这样一种品德呢？本学期我校利用几个节日活动为基点，通过展开全校性活动让学生体验感恩、实践感恩。
二、活动过程
（一）巧用节日、实践感恩
1、巧用良机、行动感
每学年，我校结合三、五学雷锋，三、八妇女节，教师节、父亲节、母亲节几个传统节日，由学校政教处倡议，由各级部组织自行组织服务慰问活动，让少先队员在社区服务和慰问女教师的活动中，学会关心身边的人和环境。学生组织了社区环保行动、回报社会，在班主任倡议下学生还策划实施了短信问候、电子贺卡、手工制作小礼物送给老师父母等活动让每一位女教师和母亲感受到节日的温暖。
2、周末当家，爱的反赠
利用学生周日返家的机会，让孩子们为家长做一件力所能及的事情，如：拖一次地，刷一次碗，叠一次被子，帮爸妈洗一次头，洗一次脚、与爸妈照一次亲密合影等等。由此让学生体会父母辛劳，学会关心、理解父母；增强与父母的交流，培养家庭责任感，学生学会为家庭付出；学生感悟生
活的美。
3、爱的表达，心灵沟通
让学生通过书信的形式，把自己平日里不好意思说的话写给父母、老师，父母老师要给孩子回信，以此缩小心灵间的距离，增进孩子与父母之间的感情交流。
此外，学校还组织了黑板报评比，利用主题班会，宣传长廊等形式，在学生中宣传、讨论感恩思想。
（二）结合学科教学，深化感恩活动
1、“感恩”活动倡议
学生干部广泛征求同学意见，编制感恩倡议。内容是：学生从感恩父母开始，学会关心、理解父母；培养家庭责任感；学会关心身边的人和环境，学生做一名好学生好公民。我校在升旗仪式中，同学发出活动倡议，以次拉开了本学期感恩教育活动的帷幕。
2、“感恩的心”合唱大赛
动人的歌声永远传达着世间美好的情怀。我们的学生爱唱歌，他们有自己的歌声、有自己的追求。假如能以喜闻乐见的歌声走入学生的心中，那么我们的教育就能达到事半功倍的效果。结合区、学校艺术节的活动，举行了“感恩的心”合唱大赛，通过传唱感恩、爱国歌曲，既丰富了学生的课余生活，又引导了正确的思想，真正达到人人参与，班班有歌声。让学生体会感恩情怀，体会感恩之美。
3、“感恩”征文大赛
在实践活动中，学生已积累了较多的感恩实践，仅仅是
参与活动，是否能使学生的感恩行为更长久呢？他律的行为转化为自律的行为必须经过行为主体的反复实践和反复思考，所以要求各班举行征文比赛，并将比赛中涌现的好文章推荐参加学校的征文大赛。无论是班级层面还是学校层面，语文老师个个投入，为本次大赛撷选出优秀文章。更为重要的是，语文教师在班级层面的征文辅导中，深化、引导了学生的思想，让学生感悟到感恩思想的美和力量，为感恩教育活动画上了一个圆满的句号。
三、活动效果和思索
经过系列活动的开展，学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。
在“学雷锋”、“妇女节问候”这些丰富多彩的团队活动中，学生不仅学会了感恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩。
在周末我当家开展的“为父母做一件力所能及的事”等环节，通过学生用实际行动、或者给父母写一封传递爱意的信件、或者给父母亲手制作的小礼物等活动。家长们体会到了孩子们对自己浓浓的爱，孩子长大了。从许多的家长再给老师或孩子的回信中可以看出他们的满意欣喜之情。
如：宋名航的家长在给孩子的回信中写到：亲爱的孩子，你懂得为家人分担家庭的责任，懂得孝顺父母了，懂得改变
篇二:《学校感恩教育实施方案》
学校感恩教育实施方案
根据我校的校情，决定把“感恩教育”作为德育教育的切入点，对全体学生全方位地实施“感恩教育”，精心培育学校“感恩文化”，其目的就是要让学生知恩图报，不忘国之恩，党之恩，社会之恩，老师之恩，养育之恩，知遇之恩，帮扶之恩……使“滴水之恩当报涌泉”之情感生根、开花、结果。
一、指导思想：
中国的感恩教育源远流长，有着十分悠久的历史。自古以来就有“滴水之恩当涌泉相报”、“谁言寸草心报得三春晖”的古训。
培养学生成为具有感恩意识的人，让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，同学的帮助，社会的关爱与扶持，体会自己的成长离不开老师、家长的关爱，同学的帮助，懂得人与人之间要相互扶持，对别人为自己的付出知道感恩。进而增强学生的责任意识，学会对自己负责、对父母负责、对社会负责。
让学生懂得：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母；拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长；拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人；拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己；拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊；拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理更快地长大，我们就能够拥有一个美好未来。
我校在实施感恩教育的过程中将遵循以下原则：
(1)坚持与培育"四有"新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则。
(2)坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则。
(3)坚持知与行相统一的原则。强调实践育人，注重养成教育、体验教育。
(4)坚持教育与管理相结合的原则。强调培养学生的感恩意识要与各项管理有机融合。{感恩的心感恩帮助我们建学校的人}.
二、感恩教育的目标：
学会感恩、知恩图报是中华民族的优秀传统，值得我们不断继承和发扬。感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是做人的起码支点。所以，从感恩教育入手，使学生感悟到：父母养育了我们，我们应该感谢父母；老师给了我们知识，提高了我们的能力，我们应该感谢老师；他人关心帮助了我们，我们应该感谢他人，使“滴水之恩当报涌泉”之情感在学生心中生根、开花、结果。从而让他们树立起责任意识，以积极的心态完成学习任务。要通过感恩教育使学生做到：
1、通过感恩教育使学生“知恩”。感恩教育是一种以人性唤起人性的人性教育。通过感恩教育使学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，谁都没有只奉献不回报的义务，谁也都没有只索取而不付出的权利。人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。一个人
再强也离不开他人的帮助，对他人施予的恩惠即使再小也要铭记于心，没有感恩心的人格是不完整和不健康的。
通过感恩教育，使学生能在正视个人价值的同时，也能顾及他人，学会感恩、懂得感恩，使人更豁达，心胸更开阔，不会为了一些鸡毛蒜皮的事情而生仇、记仇甚至报仇。用感恩的心来融化自私心、冷漠心和自卑心，培养与人为善、与人为乐、乐于助人的品德。有感恩心的人会对周围的人和事充满感激之情，会以更积极的态度面对生活，形成我为人人、人人为我的良好社会风气。
2、通过感恩教育使学生学会“图报”。感恩教育是一种以德报德的道德教育。通过感恩教育使学生明白，感恩与“图报”是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是中华民族的传统美德。“知恩不报非君子”，不会感恩、不愿意感恩或者知恩不报，既是缺乏修养、自私自利的表现，又是情感冷漠、缺少人情味的表现。 通过感恩教育让学生学会从生活中发现自己是受恩惠的，由此产生回报恩情的一种冲动。懂得对生活和对别人心存感激，学会理解关爱他人。通过感恩教育提高学生的“图报”能力，学会如何去报答父母、老师、朋友、他人、学校、国家和社会。
3、通过感恩教育还要更高层次地让学生明白在知恩图报的同时施恩不图报。当我们能够做到知恩图报时，还当抱着宽容心态去帮助自己身边那些需要帮助的人，即“施恩”。“施恩”的前提是“不图报”，否则你就不会有一个愉快的心情去帮助别人。
4、通过感恩教育还要培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。
三、组织领导：
学校专门成立了“感恩教育”活动领导小组。
各班班主任为本班实施感恩教育的责任人。各班在学校统筹安排下，由班主任负责本班"感恩教育"活动的落实，切实抓好该项工作，组织学生认真学习实施方案、作好具体安排、检查、督促。各责任教师要紧密配合班主任开展各项工作，各任课教师要充分利用学科特点，充分挖掘教学中的内容，创造性地、有针对性地在课堂教学中渗透感恩教育。本方案的实施情况将纳入模范、星级班级的考核中。
四、具体措施：
家校结合，齐抓共管：家庭教育是学生成长的重要内容。培养学生的感恩意识必须坚持家校结合，要求家庭教育配合学校做好该项工作。同时做到四个结合：与日常教育活动相结合；与学科教学内容相结合；与优秀传统文化相结合；与时代社区教育相结合。
五、活动方案：
（一）宣传发动阶段时
利用国旗下讲话、黑板报、校广播台、橱窗阅读栏、班会、学科渗透等为阵地，全方位地进行感恩教育的宣传发动。
1、通过国旗下演讲及向全体师生宣传我校感恩教育实施方案，全员发动。
2、各班制订《班级感恩教育活动倡议书》，并进行倡议书班级学生签名活动，对优秀的倡议书在学校集会中宣读并在校宣传窗张贴，创设校园感恩氛围。
3、以班级为单位，召开“让我们都有一颗感恩的心”的主题班会，并将主题班会活动简述上交到政教处。
4、各班出一期感恩教育专题板报或手抄报，学校组织检查评比。
5、音乐教师在音乐课上教唱感恩歌曲，如《妈妈的吻》、《念亲恩》、《长大后就成了你》、《感恩的心》、《说句心里话》、《白发亲娘》、《母亲》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》等。
（二）全面实施阶段
1、感谢父母养育我：
要对自己的父母感恩。因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人。感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。
（1）、各班级组织全体学生开展主题为"算算亲情账，感知父母恩"的班会。
①算一算自己自从进入学校后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。 ②将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。
篇三:《感恩的心 自强的人》{感恩的心感恩帮助我们建学校的人}.
机电工程学院
2012-2013学年国家助学金获得者
感
恩
之
心
班级：11级机械设计五班
学号：1102130517 汇报人{感恩的心感恩帮助我们建学校的人}.
时间：2012年11月8日
懂得感恩 学会自强
感恩，是世间最美的语言，是心中最美的境地；自强，是永远向上，永不懈怠，积极进取。感恩和自强是一种不息的精神；是一种美好的道德品质，是中华民族伫立于世界民族之林的传统美德。只有懂得感恩，学会自强，我们才能成为21世纪合格的大学生，成为祖国合格的接班人。
能获得国家助学金我感到很高兴，助学金对于家庭贫困的我来说，是莫大的帮助，我全家都为此表示感谢。这不但使我家解了燃眉之急，而且也使得我更加珍惜进入大学的机会，并下定决心，在大学的四年间，努力学习，完成学业。国家助学金是为体现党和政府对普通本科高校、高等职业学校家庭经济困难学生的关怀，帮助他们顺利完成学业。对于我们家庭贫困的同学来说，国家助学金的发放无疑就是雪中送炭。它的设立解决了我们一部分的学习费用，减轻了我们的压力和家庭的负担，另一方面也鼓舞了我们的学习斗志。
助学金是国家帮助贫困大学生，关爱贫困大学生的项目，有了这个项目，我们这些贫困的学生就有幸走进大学，接受更高的教育。这也体现了国家对于教育事业的关注与投入。在党和各级领的关怀下，我们变得幸运。因此，我们要感恩，感恩党和国家，以及学校的各级领导、老师和给予我们帮助的同学们。在学习的道路上，我也曾迷茫，不知道究竟要成为怎样的人，但当我得到国家以及大家的帮助时，我感激了，也思考了。我想我的一生不应该是只为自己，我要为父母，树立远大理想；为社会，树立远大志向；为国家，奉献力量。
国家发放贫困助学金，缓解了我们的家庭压力，我们要学会感恩。感恩，是我们中华民族的传统美德。感恩父母，我们将不
辜负父母的期望，完成父母望子成龙、望女成凤的伟大夙愿；感恩学校，我们会为了学校的发展尽心尽力，以学校为荣，尊敬师长，热爱同学；感恩社会，我们会轻轻扶起跌倒在地上的儿童，抚慰孤苦无依的老人；感恩人生，我们会笑对狂风暴雨，迎接天边那一道彩虹；感恩资助政策，我们将珍惜这来之不易的机会，在困境中不断拼搏，塑造自我，将来回报社会。我们应当时刻怀着一颗感恩的心，珍惜我们拥有的，对需要帮助的人伸出援助的双手给出鼓励的话语和贴心的问候。
在我急需帮助时，国家伸出了援手，我的心里有了些许安慰，不用给爸爸再度施压；在建筑工地工作的爸爸，也少了些许焦虑。在家照顾老人的妈妈也因此舒展了眉头。国家、学校、老师以及同学们给予的温暖鼓励着我，坚强面对生活。我心中的感激之情不知道用什么来表达。我想，我要更热爱生活，更热爱我的祖国、学校，更加努力地学习，回报教育我的老师，更加热爱集体，团结同学，和同学和睦相处，相亲相爱，共同把华院建设的更加美好。
滴水子恩当涌泉相报，对于社会的感恩，不仅是表现在言语上，更要体现在行动上，体现在一点一滴的言行举止。我们受助学生要感恩生活，是生活给予了我们太多的收获。从生活中我们懂得了什么是苦，什么是甜？是生活教会了我们吃苦耐劳，坚持不懈的努力才能成功。是生活磨练了我们，坚持真理、刚强不屈的品格和意志。在生活中，我们学会了怎样做一个对社会对家庭负责任的人。是生活教会了我们怎样做一个合格的人。
我们可以接受帮助帮，但不可一直接受帮助。在我们有力量奋起时，我们要自强。家庭贫困，我们可以自己去赚钱，利用寒暑假，去打工，不怕吃苦肯靠自己的力量去解决问题。我们可以玩，但不能堕落。要树立目标，并朝它奋进，克服学习中遇到的
重重困难。一路披风斩棘，乘风破浪，做自强不息的奋斗者。
在将来的日子里，我有动力、有毅力更加刻苦学习，并且牢记“笃诚勤奋，自强不息”的优良校训，不断充实自我，完善自我。我们也有必要将国家传递着责任感和社会公德心的资助传递下去，帮助更多青年学子。青年强，则国家强；青年兴，则国运兴。我们一定会不辱使命。
怀感恩的心，做自强的人。感谢国家让飘满飞雪的冬天不再寒冷；感谢国家让营养的午餐不在驻足徘徊；感谢国家让我们迈向明天的脚步更加矫健。做自立自强的人，不因贫寒而懊恼，只因贫寒而更加能够吃苦耐劳，坚持不懈；不因艰难险阻而止步，只因困境而更加信心十足，坚定前进的步伐；不因失败而沮丧沉沦，只因失败而更加坚强，更加奋发图强。
自强是生命之怀里的琼浆，让每一位捧怀者赢得鲜花和掌声，收获成功的喜悦，品味生命的真实和厚重。自强是生命的图腾，感恩同样需要自强，只要坚持不懈，未来就不再渺茫。
感恩是一种态度，它不需要堆砌词藻的语言，不需要娇柔过诈的渲染，感恩需要发自内心的行动来诠释，需要自强的意志来坚持，这样感恩才是有意义的，才是值得学习和骄傲的。
懂得感恩，学会自强，我们的大学将更加充实，我们的人生将更加精彩。
班级：11级机械设计五班
汇报人：李豪
时间：2012年11月8日
篇四:《怀感恩的心 做自强的人》
怀感恩的心 做自强的人
感恩是一种美德，对于一个人来说，它与自尊、自信、宽容同等重要。如果没有感恩，你就会被时代淘汰。因此，让我们怀着感恩的心态来面对所有的人和事吧！高山感恩大地，因为大地让天使感恩上帝，因为上帝赐予它纯洁的心灵，苍鹰感恩长空，因为长空让他飞翔。{感恩的心感恩帮助我们建学校的人}.
“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己......父母的叮嘱，老师的教诲，朋友的问候，或是陌路上的一个微笑，一朵花的芳香，一片云朵飘逸，无不让我感动！”
感恩父母，因为父母给予我们生命，哺育我们成长。父母给予我们的是无微不至的关怀，那是一种真情，一种爱，在我们无助之时，他们会说家是永远的依靠，在我们伤心时，他们会给予我们欢笑；在我们彷徨时，他们会给我们指引，在我们骄傲时，他们会说谦虚才是我们的荣耀——这就是父母，这就是家，时刻关心你，给你鼓励，给你引导，给你依靠，让我坚强，是我奋进。
感恩老师，老师教我们学知识，前提是学会做人，人格很重要，它能体现一个人的修养、素质和气质。人格，驱使着我们不断的自我完善，由脆弱变坚强，
由自卑变自信，由胆小变得勇敢，由软弱变得自强。自强不息，提升自身的品质。 这就是老师，使你提升品质，完善人格的老师，教会我做人，教会我坚强—— 感恩祖国，回报真情感恩无处不在，作为学生，要学会做人，学会学习，学会健体，学会审美，还要学会感恩。对自己感恩，对同学感恩，对父母感恩，对老师感恩，对学校感恩，对社会感恩，以致对国家感恩！中华民族是敢于负责和感恩的民族。“国耻未雪，何由成名”这是爱国之责；“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，这是奉献之责；“谁言寸草心，报得三春晖”，这是感恩之责；责任心与感恩心是密不可分的，感恩有赖与责任的依托，很难想象，一个没有责任心的人会有很强的感恩之心！感恩是人生最大的美德，当你外在的一切一文不值，一颗感恩的心会让你觉得生活并不那么坏，当别人在最痛苦的时候给予恩惠，说不定受帮助的人会用一生的时间来感激报答你。
感恩祖国，给我们飞翔的翅膀；
感恩老师，给我们前进的动力；
感恩母校，给我们自由的天空；
感恩祖国，给我们放眼世界的慧眼；
感恩父母，给我们永久的期盼；
感恩老师，给我们不怕挫折的勇气；
感恩母校，给我们崭新的未来；
感恩祖国，给我们无比亮丽的明天。
感恩父母，给我们顽强奋斗的决心；
感恩老师，给我们指明人生的方向！
感恩在心中，对得起自己，对得起父母，对得起老师！
爱与感恩就像我们的左脚和右脚一样，陪伴我们在漫漫人生路上踩出一浅一深的脚印，教会我们成长！让感恩走进我们每个人的心灵吧！因为，感恩是沙漠中的绿洲，是黑暗中的灯塔，感恩可以消解内心所有的积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃，感恩是一种歌唱方式，感恩更是一种生活的大智慧。懂得了感恩，学会了感恩，每个人便都会拥有无边的快乐与幸福！
我们是祖国的骄子，是新时代的主人。让我们用一颗感恩的心以实际行动报效我们伟大母亲——中国！
一个人的成长过程中，当然需要各方面的帮助。但是，如果不从主观出发，只享受帮助的话，很难提高和发展。特别是在身处逆境的情况下，更要坚持“自立自强”的精神，别人的帮助只有在自己的努力的基础上才能作用。我们只有做一个艰苦朴素、自立自强的人才能在21世纪吹响胜利的号角。做自强的人，不躲避前行路上的任何阻挡，只记得成功就在跌倒后的前方，只要奋力站起，成功就在脚的前方。有句俗话说得好：“人穷志不短！”是的，我是穷困的，可是那又怎样呢？我有着美好的理想，并且我会为了我的梦想而不懈奋斗，努力拼搏，我不害怕贫困，因为只有时刻对自己的人生，对生活充满信心和希望，我就永远不会被贫困打倒。贫困不可怕，可怕的是不能去正视并且战胜它。做一个自强的人，努力向上，奋发进取，对美好未来的无限憧憬，不懈追求；我们在生活中应当自力更生，要有一种 在困难情况下知难而进的勇气和不屈不挠、顽强拼搏的精神。非常感谢国家给予贫困生助学金的帮助，在此对国家和学校表示衷心的感谢！我们会用自己的实际行动回报社会、回报祖国，我们会在求学的道路上勇往直前，坚持不懈，努力拼搏，闯出属于自己的一片天空。
风再冷，不会永不停息，雾再浓，不会经久不散，生命的阳光永远掌握在自己手里，踮起脚尖就会离阳光更进一步。我们要坚信风雨之后会有彩虹，磨砺之后会有甜蜜，只要心怀梦想与希望，每一天都可以如此精彩。
篇五:《《让我们都有一颗感恩的心》主题班会》
《让我们都有一颗感恩的心》主题班会
五一
一、教学目标：
通过本次教学，使学生明确感恩的含义、意义，学会识恩、知恩，善于施恩，明确感恩；增强学生孝敬父母，尊敬师长，感激他人，回报社会的感恩意识，并把感恩之情化为学习中自强不息、顽强拼搏的精神，全面提升学生的人文素养，以构建和谐校园。
二、教学方法：本次班会以互动活动、演讲、讨论等形式开展。
三、教学过程
开场白：
以一首《感恩的心》作为开场音乐。 主持人述：
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
从婴儿的呱呱坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为其呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。
环节一：理解父母，学会感恩，歌颂母爱父爱 主持人：（班长，副班长）
千百年来中国一直就有“受人滴水之恩,当涌泉相报”的优良传统，作为一种道德原则和道德规范被人们信奉和遵守，成为中国优秀传统文化的一部分而融入人们的血脉。但随着市场经济和信息化时代的发展，这一优良传统却受到了严峻的挑战。在现实生活中，有恩不报、过河拆桥、不讲诚信等现象并不鲜见。学生花钱大手大脚、铺张浪费等现象比比皆是。由于缺乏对父母的感恩之心，部分学生中也存在着一些令人担忧的不良现象:一些学生以自我为中心，把父母和他人的付出看成是理所当然的，漠视宝贵的亲情、友情和师生情，从而表现出一定程度的精神“真空”。这种与主流价值观偏离的“忘恩”情绪,对社会造成严重的影响。
中国有句古语：“百善孝为先”。感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。常言道:鸟有反哺之情,羊有跪乳之恩。 母爱是天底下最伟大最无私的。你是否在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰？他们往往为我们倾注了心
血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一道道皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。
1、 诗歌朗诵（配乐）
我们沐浴着爱的阳光长大
我们滋润着人间的真情成长
多少次带着幸福的感觉进入梦乡
多少回含着感动的泪花畅想未来
11月的最后一个星期四是感恩节，一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间
常怀感恩之心的人是最幸福的
常怀感激之情的生活是最甜美的
学会感激—感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命
学会感激—感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识
学会感激—感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量
学会感激—感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间
不要忘记说声—“谢谢”
有一个词语最亲切
有一声呼唤最动听
有一个人最要感谢
有一个人最应感恩
它就是—“妈妈”
妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我
妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我
妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我
妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我
面对妈妈深沉的感情
聆听妈妈殷切的心愿
我们应该学会感恩，应该学会感激
如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟
那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾
如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望
那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆
拿什么来感谢你，我的父母
父母的爱说不完、道不尽
所有的恩情我们铭记于心
2、事例：
有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。
有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过….“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……
生命是如此的珍贵，我们要感激父母给了我们这一次生命，让我们能来到这个世界活过一次；感谢老师，教给了我们知识，让我们成为一个有用的人；感谢朋友，给了我们友谊，让我们在生命的旅程中不再孤独；感谢坎坷，让我们在一次次失败中变得坚强；感谢敌人，让我们使自己不断完善自己不断朝前进步……面对命运的不公你没有埋怨，没有退缩，你用自己的方式来顽强地生活，用爱来回报这个世界，你帮助了那样多的人，让他们感到了温暖和力量。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。
爱让这个世界不停旋转。我们应该怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。
环节二：诉说父母之爱，父母辛苦知多少 组织形式：请同学分组讨论，每组派代表进行讲述。
环节三:说出你对父母的感谢和祝福，以歌曲《懂你》为背景音乐。
每人准备一张纸、一支笔，写上自己最想对父母说的话，并写上自己的名字，然后由班长随意抽取宣读（抽取十位）。
环节四：
凡事感恩
感恩伤害我的人，因为他们磨练了我的心智；
感恩欺骗我的人，因为他们增进了我的智慧；
感恩中伤我的人，因为他们完善了我的人格；
感恩鞭打我的人，因为他们激发了我的斗志；
感恩遗弃我的人，因为他们教导我该独立；
感恩绊倒我的人，因为他们强化了我的双腿；
感恩斥责我的人，因为他们提醒了我的缺点；
感恩所有使我坚强的人！
班主任寄语
懂得感恩，我们要学会珍惜；
懂得感恩，我们要学会回报；
懂得感恩，我们要有自己的实际行动。
懂得感恩，老师相信同学们会越做越好。
篇六:《学校亮点感恩教育活动》
贾店村学校亮点建设：
营造感恩教育环境 开展感恩教育活动
一、指导思想
为了塑造学生的健全人格，教育学生正确认识自我，学会感恩他人与社会，促进了学生综合素质的提高，针对我校学生情况：他们在成长的过程中，父母、老师、同学、社会各界给予了他们很多的帮助和关爱，更应让他们懂得感恩，懂得回报，为此学校决定在全校学生中开展以“心存感恩，成就人生”为主题的感恩教育活动，通过系列教育活动让学生感悟到：真情回报，不只是对父母、老师、帮助自己的人简单的物质与精神上的回报，重要的是以自己自强自立、成才来回报父母、老师、祖国和社会，从而增强社会责任感、培养健康心态、进而塑造健全人格。
二、具体活动方案
（一）宣传发动阶段
1、三月初利用国旗下讲话，宣读《感恩教育倡议书》全员发动。让学生懂得感恩不仅是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。只要我们人人都有一颗感恩的心，就会感到世界原来是那么美好。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。
2、召开学生干部会议进行宣传、动员。使学生知道懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。有人说善良的本质就是有一颗感恩的心，有人说一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人，对别人的帮助，哪怕是一点、一滴，我们都应当怀感恩之心。学会感恩，懂得感恩应当成为每个人的美德。
3、创设校园感恩氛围，以“感恩”为主题布置室内文化，悬挂感恩主题条幅，各班张贴感恩教育活动标语 。
4、以班级为单位，召开“让我们都有一颗感恩的心”的主题班会。让学生明白拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理更快地成长，我们就能够拥有一个美好未来。
5、三月中期各班出一期感恩教育专题板报，学校领导组织检查评比。
（二）全面实施阶段
1、 感激父母养育之恩
要对自己的父母感恩。因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人。感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。
（1）开展征文活动。
三、四、五年级学生每人写一篇“亲情作文”，班内初评推荐，年级组评奖并展出。参考题目：《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和父母在一起》等。
（2）布置爱心家庭作业。
（a）送父母一句温馨的祝福；
（b）给父母讲一个开心的故事；
（c）给父母过生日，赠送亲手制作的礼物；
（d）给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚；
（e）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
（3）为父母过节
五月母亲节、六月第三个周日父亲节，给父母过节，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了。为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。
（4）开展“爸爸、妈妈，你们辛苦了”主题一封家书活动，要求每一位在校学生以此为题，给父母写一封家信。
2、感激老师的培育之恩
要对自己的老师感恩。因为老师不仅赐予了知识，更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。
（1）举行作文比赛，参考题目：《世恩难忘，师情永存》、《给老师的一封信》、《母校—我成长的摇篮》
（2）开展以“六个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心）为主题的学生向老师献真情活动。组织“感谢师恩”感恩贺卡制作大赛。
（3）帮老师做一件有意义的事，道一声“老师辛苦了”。
3、感激他人的帮助之恩
（1）要对自己的同学感恩。因为他们不仅在每一个人的人生旅途中陪伴着自己度过了十多个春夏秋冬，更与他们在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰，在交流中获得欢乐和充实。
a、开展以“同学如手足”为主题的作文比赛，感激同学间的爱心相助。
b、同学之间互帮、互助、互学、互进，“我为同学做一事”
c、开展“今天我值日”活动。
（2）对曾经帮过自己的人感恩。
A、制作一个手工作品或创作一幅画送给资助过自己的人。
B、写一封信：汇报自己学习的情况及奋斗的目标。
4、感激祖国之恩
爱国是国家兴旺发达的动力，爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责，爱国是当代民众的精神需求，爱国是振兴中华民族的旗帜，爱国是中华民族和平发展的必由之路。
（1）以“感激祖国”为题，开展作文比赛。
（2）以“我爱我的祖国”办一期板报。
（3）收集“祖国之最”、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事国防、文化繁荣的图片资料。
（4）观看一部爱国影片。
5、积极引导全体老师做好表率。
要让全体教师都积极参与到活动中来，让每位教师心存“大爱”，拥有一颗善良、包容的心。在对学生进行感恩教育的同时，要更加尊重关爱学生，严格要求自己，做感恩的表率。 （三）总结表彰阶段
活动结束后，学校将对本次活动进行总结表彰。表彰本次活动中变现突出的个人、班集体和教师。
贾店村学校
2014年3月29日
篇七:《感恩的心串台词及节目细节安排》
《感恩的心》串台词及节目细节安排
您好！欢迎您参与对华南中心的黄金保留节目《感恩的心》的讨论！来，集中精力，做好准备了吗？我们下面就要开始了！！
第一步 您需要知道的是??
《感恩的心》是一首非常能够表现我们教育特色的歌曲，所有参加过昂立培训的教师都应该会唱、会表演；同时，“感恩”也是我们昂立国际教育的企业文化之一，作为昂立的一员，您和您的全体员工都应当会唱、会表演这首歌！您可以在百度上搜索到该歌曲并进行下载，并且组织所有教学员工（包括您的教师、前台、市场专员等所有的工作人员）对这首歌进行学习；请牢记——我们随时都在感恩！{感恩的心感恩帮助我们建学校的人}.
第二步 有关节目的编排??
当您的所有员工（尤其是教师）熟练掌握了这首歌曲之后，我们就可以把这首歌做成户外演出的节目了！这个节目建议放在整个节目单中中间偏后的位置，换句话说，要把这个节目放在观众最多的时候表演！这样效果才能出来！
有关表演的人员，建议小舞台5-7位教职员工，中型舞台9-12位员工；大型舞台14-16位员工；队形的编排最好是梯形，人数少的话也不要紧！不一定是老师，能上的人都上去！但是要保持服装的一致！！这一点是至关重要的！女生最好发型也是一致的，最好都把头发扎起来，精干又利落！还有一点小诀窍——站位的时候，女孩子们最好站前面，这样，就更加吸引眼球了！！
第三步 有关节目的内容是??
节目的内容？您可能很奇怪，节目的内容不就是上台表演吗？呵呵，诀窍来了——注意：可不仅仅是表演那么简单，如果只是表演的话，我们的效果是绝对绝对达不到的哦！下面的部分最重要，而且这可是华南中心众位运营高手亲自操刀得出的结论！所以一定请您瞪大眼睛，仔细看——
1、 首先，您需要在本节目上演之前就随机组织一部分孩子（5-15岁左右）；这些孩子
最好是和家长一起来看节目的；而且应该不是我们的学生（因为是户外公开课）；
2、 当员工们在台上表演的时候，台下要有一个带动性比较强的老师带着孩子们一起
跟着做；孩子们的学习能力是超强的！他们只需要1-2遍就可以做的很好了！
3、 这首歌需要放两遍，所以主持人的空场能力也非常重要，不过不要急，主持人的
串场词华南中心已经为您准备好了！就在下面第二部分??
4、 刚才说，这首歌需要放两遍，第一遍是老师们在台上做，孩子们在台下在某位教
师的带动下跟着做；第二次放的时候需要孩子们站上去了！这个是最重要的环节！这个环节如果实施的好，不但会让下面观看的观众们无比感动，而且能使台上的大一点的孩子流泪！！这个可是本中心亲自试验过的！！
5、 第一次表演完毕，老师们可千万别下台；主持人会在这时说一些话，而台下带着
孩子们表演的教师要趁主持人发言的时候把孩子们领上台站好，这个环节可能会比较乱，所以需要其他工作人员帮忙！
6、 第一次表演的时候，只有自己的员工，所以站位是梯形的，第二次表演的时候，
注意，站位发生了变化！前面只需要站2名表演的最好的教师就可以了！孩子们分成2-3排站在这两位老师的旁边和身后，其他的教师站在最后面；如果您不明白——别担心，看看下面这个图：
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观众—— ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
舞台——
领跳教师—— 孩子—— 孩子—— 其他教师——
看，这样的话，是不是就清楚多了？
注意：
1、 我们的目的是为了把孩子们突出出来，突出我们的教学理念！
2、 孩子不要太多，否则不好控制；最好根据舞台的大小来决定！这个需要您审时度势的能力了！
7、 好了，现在您需要知道，《感恩的心》一共有两段，这两段中间会有一个比较长的
间奏，我们的主持人，现在就要看你的了！！主持人要利用这个时间声情并茂的说出我们的主持词，注意，一定要从内心中深刻的感悟到“感恩”的人才能说得好！如果我们的主持人没有这样的能力，我们可以找一位中文朗诵最好的老师来替代！{感恩的心感恩帮助我们建学校的人}.
8、 注意，这个节目是相当感人的，所以上台表演的人员也要把自己的“心”放进去，
真的，万事不难，用心而已。音乐结束的时候，不要急着把感恩的手放下去，等我们的主持人说完主持词，我们要在主持人的带领下，手拉手对观众深深地鞠上一躬，并深情地对那些欣赏我们、支持我们的观众说：谢谢！然后再下场。同样，我们第一遍在台下带舞的老师，也要领着