【第一篇】山东理工大学校企合作学费山东理工大学2014年招生计划
注：计划数为“红色”标注的专业所在省市一批本科招生。
【第二篇】山东理工大学校企合作学费山东理工大学计划财务处山东理工大学计划财务处计财函[2008]34号关于学生缴费有关问题的说明 最近，部分学生对学校收费提出质疑，主要原因是对自己修读学分理解和计算不准确、对按学分收缴学费办法了解不够，也存在学校对个别学生所修学分计算有误问题，为使学校学费收缴公开、准确、便于学生理解、查询和纠错，特作如下说明。 一、山东理工大学学分制收费办法要点 我校严格按照山东省《关于调整大中专院校收费标准的报告的通知》（鲁政办发[2000]68号）和《关于我省高校民族传统体育、运动训练等专业学费收费问题的通知》（鲁价费发[2006]72号）文件规定的收费标准收费，因实行学分制，每个学生各学年选修学分数不同，在弹性学制内学生修业年限不同，经批准实行按学分收缴学费办法。按此办法，学生正常修读了一个专业的学分，收费总数等于山东省规定的标准。 （一）每学分收费额的确定 每学分收费额=（政府规定的学年学费收费标准×4）/本专业计划总学分 由于文科类专业、理工科类专业、艺术类专业、体育与外语类专业收费标准不同、各专业计划学分数也不完全相等（180～185学分），因此各类专业每学分收费额差别很大。所以，我校的办法中以各类专业每学分收费额最小值（文科75元）作为基础收费标准。 （二）在按基础标准收费的基础上应当补缴的学费 1．专业类别差额专业类别文科理科外语体育音乐美术运动训练专业类别差额（元／年）0200140026003600 2．热门专业上浮额（10%）专业类别文科理科热门专业上浮额（元／年）340360 重学、辅修专业课程，只按基础标准收费。 （三）学费收取方式 采取按学年预收，下学年结转的办法。即： 第一学年按专业类别预收； 第二学年预收额=3400 专业类别差额-上学年结余额； 第三学年预收额=3400 专业类别差额 2×热门专业上浮额-上学年结余额 第四学年预收额=75×未修学分数 专业类别差额 2×热门专业上浮额-上学年结余额； 上学年结余额=上学年预收费额-上学年按学分应缴费额。 毕业前结算，多退少补；提前毕业学生在毕业审核前按正常毕业学生第四学年预收额办法结清；滞后毕业的学生，按当年新生学年收费标准收取学费。 二、关于学生质疑的有关问题 1．2005级学生本学年预收费，按第四学年预收额公式计算。 2．2006级学生因07/08学年未按学分制收费办法预收和结算，本学年预收费分别按第二、第三学年预收额公式计算并结转。 3．2007级学生本学年
预收费，按第二学年预收额公式计算。 三、关于学分问题 1．各专业教学计划规定学分数为180～185学分，所修课程都按学分计费，没有差别。 2．重学课程收费标准不变。 3．财务处本次收费所列学分包括：教务管理系统中所选课程；重学课程。没有包括系统外单独报成绩的课程，这部分课程将单独再算。 4．请学生按《关于学生所选课程学分公示的通知》核算课程学分，如还对课程学分有疑问，请按通知说明查询。 四、关于学分计算错误问题的说明 本次公布的收费确有错误，主要是部分学生在07/08学年第二学期的重学课程，重复计算，在此深表歉意。现在公布的课程学分已经更正，财务处将根据这次更正的学分再公布学生缴费情况。 针对学生对新学年学费缴纳额度不清楚，致使学生无法足额缴纳学费，造成新学年缴费划款时形成欠费的问题，今后财务处会同教务处分年级在暑假前和暑假期间公布学生新学年应缴学费（算法如前所述）和学年已选课程学分，学生可通过语音电话（0533-2787191，2787192）查询预收费情况。 财务处 教务处 二〇〇八年九月二十五日- 2 -
【第三篇】山东理工大学校企合作学费山东理工大学研究生奖助学金发放实施办法山东理工大学
研究生奖助学金发放实施办法
鲁理工大办发〔2014〕7号
第一章
第一条总则为进一步完善我校研究生教育奖助体系，鼓励研究生在校期间勤奋学习、刻苦钻研、全面发展，根据《关于完善研究生教育投入机制的意见》（财教〔2013〕19号）、《关于完善研究生教育奖助政策体系的通知》（鲁财教〔2013〕66号）精神，结合我校实际，制定本办法。
第二条研究生奖助学金分为研究生国家奖学金、学业奖学金、助学金、单项奖学金和“三助”（助研、助教、助管）岗位津贴等。
第三条
第四条
件：
（一）热爱祖国，拥护中国共产党的领导；
（二）遵守国家法律法规和学校规章制度；
（三）按学校的规定完成注册手续；
（四）在学校规定的基本学制内。
第二章
第五条研究生国家奖学金研究生奖助学金所需资金由省财政拨款、学校获得研究生奖助学金者必须具备以下基本条自筹、学费收入及社会捐助等资金落实。研究生国家奖学金用于奖励学业成绩特别优秀、科学研究成果显著、社会公益活动表现突出的研究生。
硕士生奖励标准为每生每年20000元，博士生奖励标准为每生每年30000元。
第六条研究生国家奖学金由学校根据上级主管部门分配的指标和具体部署组织申报和评审推荐，经过上级审批后由计划财务处负责发放。
第三章
第七条研究生学业奖学金研究生学业奖学金根据研究生的学业成绩、科研成果、社会服务以及家庭经济状况等因素统筹确定。
（一）研究生学业奖学金评定办法
1．研究生一年级的学业奖学金，根据研究生入学考试成绩的学科（领域）排序综合评定，一志愿生源和调剂生源分别排序。
接收的推免生，享受一等学业奖学金。
2．研究生二年级及以上的学业奖学金，根据上一学年综合测评成绩的年级排序进行评选。综合测评成绩由课程成绩、科研成绩、民主评议和奖罚情况四部分组成。山东理工大学校企合作学费
（二）等级及标准
1．硕士研究生学业奖学金等级及标准
一等学业奖学金：8000元/年（占本学科人数的10%）二等学业奖学金：4000元/年（占本学科人数的20%）三等学业奖学金：2000元/年（占本学科人数的40%）
2．博士研究生学业奖学金等级及标准
一等学业奖学金：10000元/年（占本学科人数的10%）二等学业奖学金：5000元/年（占本学科人数的30%）
三等学业奖学金：3000元/年（占本学科人数的60%）
（三）名额分配基本原则
1．按一级学科招生培养的，以一级学科为单位分配学业奖学金名额。
2．按同一学院招生培养的学科（领域），以学院为单位分配学业奖学金名额。山东理工大学校企合作学费
3．招生人数较少的学科（领域），在分配学业奖学金名额时，如果名额不足0.5时，可将指标数与下一等级学业奖学金合并使用。或者相同情况的学科合并使用。
第八条学业奖学金的评定流程
（一）研究生处根据上级文件的安排发布评定通知，并核定和发布各学科（领域）、各等级学业奖学金名额。
（二）各研究生培养单位成立学业奖学金评定小组，根据本办法组织开展本单位学业奖学金评定工作。
（三）符合评定条件的研究生填写《山东理工大学研究生学业奖学金申请表》，并在规定时间内向各培养单位提交申请表和评定实施细则要求的其他材料。
（四）各培养单位根据学校下达的名额组织学业奖学金评定工作，评定结果须在本单位范围内进行不少于5个工作日的公示，公示结束后报研究生处复审，复审后报学校批准。
第九条学业奖学金的发放
研究生学业奖学金实行按学年制表，由研究生处组织核定，计划财务处负责发放。
第四章研究生助学金
第十条
研究生。
第十一条
第十二条研究生助学金适用对象为全国研究生计划内的全日制非定向（档案及工资关系已转入我校）培养的在校资助标准为硕士生每生每年9000元，博士助学金的发放：生每生每年18000元。
（一）研究生助学金实行按月制表，由研究生处组织核定，计划财务处负责发放。
（二）硕士研究生在校期间最多可享受34个月的研究生助学金，博士研究生在校期间最多可享受46个月的研究生助学金。
第五章
第十三条研究生单项奖学金和其他津贴单项奖学金
学校设立研究生单项奖学金，奖励在学术研究、科技创新、大型赛事等方面取得突出成绩的研究生。单项奖学金按照每年30万元的标准列入学校当年预算，由研究生处按照有关规定组织评选。
企事业单位设立的奖学金，按照学校与奖学金设立单位签订的协议执行。
第十四条其他津贴
学校积极建立健全导师责任制和导师项目资助制,充分调动研究生参与科学研究和社会实践的积极性。
助研津贴主要通过导师科研项目经费中的劳务费列支。导师为研究生提供的助研津贴原则上理工类硕士生每生每
学年不少于1200元，社科类硕士生每生每学年不少于1000元，为博士研究生提供的助研津贴原则上每生每学年不少于10000元，特殊情况可报学校审批。
助教岗位由用人单位提出，明确教学任务，由用人单位考核评定后发放津贴。
第六章
第十五条其他特殊情况有下列情形之一者，不得参与本学年的研究生国家奖学金、学业奖学金及单项奖的评定：
（一）受到学校严重警告以上（包括严重警告）处分；
（二）未完成培养计划规定的课程学习任务；
（三）课程考试有1门以上（含1门）不及格；
（四）中期筛选不合格；山东理工大学校企合作学费
（五）违反学校学术道德有关规定。
第十六条
第十七条
生助学金。
第十八条
第十九条研究生国家奖学金获得者不参与同一学年其他特殊情形下的研究生奖助学金发放办研究生学业奖学金的评选。法由学校研究确定。
第七章附则研究生在校期间，违反校规校纪，受到学校研究生因毕业(结业、肄业)、因私出国、休记过及以上处分者，停发相应的助学金。学、退学、开除学籍等原因离校者，从批准之日起停发研究
【第四篇】山东理工大学校企合作学费山东省2016年理二本高等院校招生变动情况统计表山东省2016年理二本高等院校招生变动情况统计表
【第五篇】山东理工大学校企合作学费山东理工大学“十三五”人才培养专项预研报告“十三五”人才培养专项预研报告
一、“十二五”规划实施情况及现状分析
（一）主要发展成就
“十二五”以来，学校紧紧围绕人才培养根本任务，立足应用型和复合型人才培养目标，积极探索多元化的人才培养模式，不断优化人才培养结构和培养过程，改善育人环境，持续提高教育教学水平和人才培养质量。
1.逐步提升专业建设水平，探索多元化人才培养模式山东理工大学校企合作学费
学校按照“稳定、优化、调整、提升”的原则，不断优化调整专业结构与布局，丰富专业内涵，凝练专业特色，促进专业交叉融合，不断提升专业建设总体水平，逐步形成拓展应用型高级专门人才培养视野的工程教育模式，以产学研联合培养为理念的校企深度合作人才培养模式和探索创新型人才培养的拔尖学生培养模式。“十二五”期间，学校以首批教育部“卓越工程师教育培养计划”（以下简称“卓越计划”）试点单位为契机，依托国家级工程实践教育中心，在机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、采矿工程、服装设计与工程4个专业中重点实施卓越人才培养模式；学校以首批山东省应用型人才特色名校建设工程(以下简称“名校工程”)为着力点，加强应用型人才培养专业核心能力，力争做到立足区域，贴近行业，着力服务于山东制造业；在此期间，新增省级品牌、特色专业6个，校企共建工科专业2个，省级“卓越计划”试点专业3个，应用型人才培养专业发展支持计划试点专业2个，人才培养模式创新实验区2个。
学校实施专业负责人计划，共派出7名负责人到国内外知名高校，了解和学习专业规划与建设等具体措施；启动专业综合改革项目，首批试点5个专业，围绕培养模式、教学团队、课程体系、教材建设、教学方式、教学管理等方面进行综合改革；启动工科本科专业工程教
育认证和“卓越计划”实施工作评价工作，首批组织“卓越计划”试点专业申请认证和评估；积极研究机械类和经济类创新实验班项目，成立万哲先数学实验班，试行实验班暑期学校，逐步建立拔尖学生重点培养体制与机制。
2.逐步推进课程建设与改革，加快教育信息化建设进程
学校按照“强化基础、建设核心、推进双语、创新方法、打造名牌、资源共享”的思路，推动课程建设与改革，提升课程数量和质量，不断充实课程体系，提高课程建设整体水平，加快推进教育信息化进程。“十二五”期间，学校以首批教育部教育信息化试点单位为切入点，围绕课程建设，积极探索信息技术与课堂教学融合模式，分3批立项建设了134项教育信息化试点课程或项目，教学效果显著提升；在此期间，新增国家级精品资源共享课程3门，省级精品课程35门，学校立项建设重点基础课程11门，专业核心课程206门，创新创业类课程12门，校企共建课程7门，课堂教学卓越、实验教学卓越、实践教学卓越计划项目376项，课程负责人支持计划297项，通识教育核心课程79门。
学校启动课程综合改革项目，首批遴选了37门课程，从课程内容、课程标准、教学模式、教学方法、考核方式、资源建设等方面试点深度建设与改革；启动课程考核方式改革试点工作，通过加强教学过程考核，实现考核形式的多元化，逐步由终结性考核向形成性考核转变。
3.逐步强化实践教学环节，提升实践育人成效
学校通过整合实践教学资源，加强实验室、实习实训基地、实践教学共享平台建设，加强实践教学过程管理，通过科学合理制定实践教学方案、标准和考核办法，开展实验教学立项建设等手段，深化实践教学内容和方法改革，确保实验教学效果。“十二五”期间，学校
逐步加强实验室条件建设，加强中央支持地方高校发展建设项目与山东省骨干学科实验教学中心项目的建设，每年投入购置实验仪器设备经费近2,000余万元，仪器设备总值由2.1亿元增加到3.93亿元；通过不断完善教育教学创新实践教学体系，建立起“三层次、六模块、全过程”实践教学体系，逐渐完善起实践教学有效运行机制；注重毕业设计（论文）与生产实践相结合，注重过程监控，注重质量评价，每年获山东省优秀学士学位论文数量20篇左右；在此期间，新增国家级工程实践教育中心4个，国家级实验教学示范中心1个，国家级虚拟仿真实验中心1个，国家级校外实践教育基地1个，省级实验教育示范中心1个，校级科技创新实践基地11个，校外教学科研实践基地280余个。
4.逐步建立创新创业教育体系，搭建创新创业平台
学校将创新创业训练课程纳入到人才培养方案中，建设课程，增加训练，推进项目，按照“兴趣驱动、自主实验、重在过程”的原则，逐步完善起以创业教学为基础，创业培训为支撑，创业竞赛为载体，创业实践为重点，创业研究为提升的“五位一体”创业教育体系。“十二五”期间，基于创新创业教育体系的大学生科技创新成果显著，学校组织的大学生数学建模竞赛、电子设计竞赛、机械创新设计大赛、ACM程序设计大赛和工程训练综合能力竞赛等项目成绩位山东省前列，特别是2013年瑞萨杯全国大学生电子设计竞赛，学校有2个队获得瑞萨特别鼓励奖，获此殊荣的队伍全国只有7个。
5.逐步完善教学质量保障体系，持续改进教学评估
学校坚持把提高教育教学质量作为生存发展的生命线，积极探索人才培养质量标准，积极探索巩固教学评估成果的新举措，逐步建立科学规范的校内教学评估制度，逐步构建并强化教学质量监控与保障体系，着力构建教学质量组织管理系统、教学质量评估系统以及教学
质量督导和信息反馈系统。“十二五”期间，学校以人才培养为核心，开展了第六届和第七届校内教学评估工作，实现了评估与常规教学管理相结合，评估与对关键教学环节的过程监控相结合，结合教育部和山东省审核评估要求，将课程分析和专业剖析有机融入第八届教学工作评估当中，不断改进评估方案，改善评估方式和方法；逐步建立起社会和行业企业对人才培养质量机制，学校委托第三方教育数据咨询与教育质量评估机构（麦可思）进行毕业生社会需求与培养质量监控工作，为学校教育教学决策的科学性和有效性提供依据。
综上，“十二五”期间，学校以实施本科教育优质工程为依托，人才培养中心地位得到了加强，人才培养模式改革成效更加显著，教师教学能力得到了显著提升，教学条件得到了进一步优化，课程资源和数字化资源更加充足，教学质量监控与保障体系更加科学、合理，学生创新精神和实践能力显著增强，教育教学质量得到了进一步提高。在此期间，学校共获得国家级教学成果二等奖1项，省级教学成果一等奖1项，二等奖9项，三等奖3项；省级优秀教材8部，国家级规划教材5部（套）；省级教学名师8名，省级教学团队2个，省级教学改革研究项目20项。
（二）存在问题与原因
1.培养目标不够具体和明确
“十二五”规划中提出要“立足区域、培养适合地方经济社会发展需要的应用型、复合型人才”，复合型与应用型两者之间既有区别，又有联系，是“你中有我，我中有你”的关系。随着“名校工程”的推进，根据学校的办学定位和办学特色，逐步明确了“基础厚、能力强、素质高、具有创新精神的应用型高级专门人才”的人才培养目标。目前，受传统观念的影响，对应用型人才的理解存在误区，对应用型人才培养过程的深层次解读和剖析不够，人才培养目标内涵与外延模
糊，按照学术型人才培养模式来培养应用型人才，造成课程体系和人才培养模式与应用型人才培养的标准质量还存在一定距离，学的东西多而杂，特色不够鲜明，学生毕业后竞争力不强。
2.人才培养教学体系不够完善
“十二五”期间，学校逐渐构建起包括基础实践、专业实践和综合实践等在内的实践能力培养体系，人才培养教学体系得到了进一步改进和优化，但就目前应用型人才培养而言，以课堂为中心，以教师为中心，以教材为中心的传统教学模式仍然占主导地位，偏重理论教学，忽视实践教学的情况比较普遍，对学生创新精神和实践能力的锻炼重视不够。目前的课程改革成效与预期差距较大，一定程度上存在着重申报轻建设的现象。究其原因，不外乎有三：一是教育教学理念欠缺，对应用型人才特征缺乏足够的理解；二是受制于实践教学条件，经费投入不足，高水平实践基地偏少，难以保证学生得到有效的实践锻炼；三是实践教学规范程度不够，学生参与实践深度不够，考核方式有待优化。
3.教师教学能力不足，投入教学不够
“十二五”期间，针对教育部“卓越计划”，提出建立适应工程教育的师资队伍建设规划，提升师资队伍实践能力，打造“双师型”素质教师，不断优化师资队伍的学历结构和学缘结构。目前，教师教学能力较之以前有了较大的提升，但新形势下应用型人才培养亟需一支师德高尚、业务精湛、结构合理的高素质的师资队伍，尤其是一大批既熟悉专业知识和业务技能，又有相关行业企业背景的教师和学科带头人。从宏观上，学校在政策引导、机制激励、制度约束等方面有着较大的改进空间；从微观上，可通过创新师德教育、健全师德考核、强化师德监督等措施，建立健全师德建设长效机制，确保全员育人的良好氛围和环境。
【第六篇】山东理工大学校企合作学费山东理工大学常识1.我校实验室的总数量:中央与地方共建实验室21个，
2.我校有国家级工程实践教育中心（4）个、国家级实验教学示范中心（1）
个、国家级虚拟仿真实验教学中心(1
省骨干学科教学实验中心（13)个、省实验教学示范中心（2）个、）个。
）人、副教授（653）人，3.学校现有(1924)名专任教师，其中教授（236
具有博士学位的（525）人，国家有突出贡献中青年专家、新世纪百千万人才工程国家级人选、享受国务院特殊津贴等各类人（16）人，
4.山东省“泰山学者”（海外）特聘教授、山东省有突出贡献中青年专家、省
级教学名师等各类人选（34）人，博士生导师（45）人。另聘有中国科学院、中国工程院院士（5）人及一批校外兼职教授。
5.我校的学生选课分为哪几类:通识教育必修课选课，通识教育选修课选课，重修课选课，院系选修课预选。
6.我校的直属单位都有什么,至少说出三个？奥星科技发展有限责任公司
远程与继续教育学院工程实训中心7.山东理工大学吧网页的标题栏写着一句话，8.山东理工大学公公寓管理中心的办公室在哪里？9.我校学生外出集体活动指多少人一起外出？5人以上
10.学费减免是针对家庭经济特别困难的学生实施的减免学费的自主措施，分为哪两种减免？全额减免和部分减免。
11.三好学生优秀学生干部优秀毕业生优秀学生奖学金
12.13.14.截至2014年1月，学校分为东、西两个校区和北校生活区、瑞贤园生活区，
东、西两校区占地面积约240万平方公里（3600亩），校舍建筑面积107.16万平方米。（对）
15.截至2014年1月，学校有各类大学社团120多个，分理论学习型、学术科
学型、社会公益型和兴趣爱好型四大类。（对）
16.学分。
17.我校学生学习与发展指导中心在什么地方？18.我校的三大网站是哪三个？19.如果在我校创建一个学生社团，最少需要多少名以上的学生共同发起成立？
20.大学生社会实践活动有哪些？至少说出三项。
答：教学实践专业实习勤工助学生产劳动社会服务志愿服务科技创新三下乡四进社区军政训练
21.22.国家奖学金的奖励标准是每人每年多少元23.24.某同学在我校上学期间因病需停课治疗，25.由原山东工程学院院长、中国工程院院士首任校长。
26.位于山东理工大学西校区的逸夫图书馆被评为全国最美的图书馆之一，并荣
获2008年度“建筑工程鲁班奖。27.我校勤工俭学固定岗位酬金每月在多少元左右？28.2013年遴选为中国工程院院士候选人。
29.30.我校有多少个省实验教学示范中心？31.1958年8月，我校成为山东省()所本科院校之一32.我校有多少个省骨干学科教学实验中心？33.我校最早的前身学校山东省济南农业机械化学校成立于哪一年？
月
35.我校青年志愿者活动奉行的准则是什么？36.我校坚持的科研工作方针？37.我校学生创业教育的基础在于？创业知识教育
38.我校对于读书学分的认定坚持什么基本原则？自主选择、文理兼顾、分类实
施、注重效果
39.山东理工大学首届科技文化艺术节于（2014）年（5）月（20）日在（西校
区大学生艺术中心广场）举行。
40.请写下对我校校徽的描述与认识。答案:校徽为圆形，由内外两部分及建校
时间组成。外圆部分上方为“毛体”书写的中文校名，下方为英文校名。内圆部分为中心图案。中心图案微微“理工”汉语拼音首字母“L、G”的变形笔划,同时构成一草书“山”字，指山东理工大学；两比划相连处缀一颗星，表征着山东理工大学人的智慧光芒，也预示着山东理工大学的辉煌前程。校徽图形设计色泽鲜明、简洁明快、虚实结合、动静统一，将山东理工大学的办学理念和特色融为一体，具有较强的时代性
41.淄博学院哪一年合并成立？（1998年）
42.43.《山东理工大学报》自然科学版、社会科学版均被评为“华东地区优秀期刊”。
（对）
44.我校最早的前身学校山东省济南农业机械化学校成立于哪一年？
年6月·
45.校歌中，提到了两个风景名称分别是
46.正式更名为山东工程学院是在（）年1990年11
月1956
49.1982年，山东省农业机械化学院被国务院委员会确立为首批具有授予什么学
位的单位？（学士学位）
50.1977年，我国刚恢复高考之际，我校设有几个专业？
51.1958年8月，我校成为山东省13所（）院校之一（6）52.请说出我校6名院士中其中2恒、许厚泽、张铁岗
53.山东理工大学公共自行车的管理方式？免费骑行，不出校门，不上车锁，有
序停放。
54.东校区地址:淄博市张店区共青团西路88号
55.我校的办校理念:高质量地培养高素质人才
56.我校工作要求:教学第一，科研第一，学生第一
57.我校的定位:省内一流，国内外有一定影响，以理工为主的高水平大学
58.学校"五个一"模式是一个班子，一套机构，一个财务，一种制度，一个规划
59.60.截至2015年9月，学校占地面积约61.冯思广同志生前的职务是（
同志已经离开我们接近（），曾就读于我校（）周年。飞行员）学院。至今，冯思广6生命科学学院
62.我校以“理工之星”为核心团的校徽于（）年启用，并在2015年进行
了修改，于2015年新修订的校徽加入了什么？63.我校校徽中的标志图像是什么？颜色什么？寓意是什么？（任选一问作答）理工之星；东方青色；树木树人、生机盎然
64.山东理工大学逸夫图书馆成立时间？2007年
65.山东理工大学在哪一年完成了博士点的授予成功？(D)
A.1999B.2000C.2012D.2009
66.在《中国科技教育网》发布的2016-2017中国本科院校竞争总排行中，山理工的排名是（A）
A.193B.194C.195D.196
）67我校团委已连续六年获得（A
A.山东省红旗团委
B.山东省优秀团委
C.山东省进步团委
D.山东省先进团委
68..在2015年度寻访“中国大学生自强之星”活动中，我校化工学院化工专业的2014级学生陈凯获（C）
A.中国大学生自强之星标兵
B.中国大学生自强之星
C.中国大学生自强之星提名奖
D.中国大学生新东方之星
69.2006年至2015年6月，学生在“挑战杯”全国大学生课外学科技术作品竞赛、ACM程序设计大赛、全国数学建模大赛等重大赛事中获省部级以上奖励B项。
A4300
C、56008082101925457B、4300D、430082541996244231余项，其中国际奖励项、国家特等奖项、国家一等奖
70.说出1个我校“泰山学者”特聘教授的名字71.3人，包括郭跃彬、陈卫东、苏忠民。
72.山东理工大学于――加入欧盟“伊拉斯谟世界计划”亚洲GATE项目？(B)
A.2011年10月B.2012年10月C.2013年10月D.2014年10月
73.我校实验室的总数量:中央与地方共建实验室21个,是教育部首批卓越工程师教育培养计划称号的高校。
74.我校共有国家级工程实践教育中心（4）个、国家级实验教学示范中心（1）个、国家级虚拟仿真实验教学中心(1
骨干学科教学实验中心（13）个。)个、省实验教学示范中心（2）个、省
75.山东省“泰山学者”（海外）特聘教授、山东省有突出贡献中青年专家、省级教学名师等各类人选（34）人，博士生导师（45
中国工程院院士（5）人及一批校外兼职教授。）人。另聘有中国科学院、
76.《中国山东理工大学美国阿尔弗莱德大学学术合作协议》签订于？B
A.2014年12月3日B.2015年12月3日