第一篇、学校安全检查汇报材料
学校执法检查汇报材料
学校安全检查汇报材料
安全工作，是我校工作中的重点，为进一步贯彻安全第一，预防为主方针，防止安全事故的发生，全力打造安全校园，保证学生健康成长的良好环境，进一步落实上级文件精神，我校对安全工作做到警钟长鸣，切实把安全工作落实到实处，消除存在的安全隐患。针对目前严重的安全形势，在学校及学校周边范围内开展安全管理专项整治行动。现将我校所做的安全工作汇报如下：
一、我校安全工作的总体目标
1、预防为主，突出重点。（预防学生集体受伤害事件的发生）
2、从严管理，落实责任。（重点是加强值班力量）
3、加大安全教育力度，提高安全意识和防范能力。
4、改善学校及周边治安状况，进一步健全校内安全防范机制，有效防止重大安全事故的发生。
二、 我校安全工作的主要任务
1、成立以校长为首安全工作领导和组织机构，制定工作规划、实施方案，并层层落实责任制。
2、制定和完善校园安全建设管理的规章制度。
3、制定出特大安全事故应急预案。
4、多次召开了安全教育主题班会，利用周一升旗和课间操时向全校师生进行安全教育讲话。
5利用多种形式进行交通安全、人身安全、放火、防水、防毒疾病防疫等安全教育
三、 安全管理的主要工作
1、组织落实、制度保证
我校十分重视安全工作，形成了校委会班子总揽全局、统一协调，
每位老师参与，密切配合的工作格局；形成群防群治、齐抓共管的工作合力。同时严格执行门卫登记、验证制度（要求一定是合法证件）、规范日常管理；建立健全突发事件处置工作预警预案体系，落实应急反应机制；制定各功能室管理制度、危爆物品管理制度等内部安全保卫工作制度；严格落实行值日制度，做好记录，坚持落实校长责任制，并坚持谁主管、谁负责的原则，建立健全校园安全文明建设工作责任追究机制。
2、加强宣传教育，形成共识，营造良好氛围
我校积极开展安全活动的宣传教育，坚持做到全校师生了解安全的意义和要求，并能积极参与其中。同时根据我校特点，深入广泛地进行防伤害、交通安全、防疫、防火、防雷击等安全教育，以及学生安全教育日主题活动，使学生自我保护意识和能力不断提高，注重学生的心理健康教育。
3、加强与镇政府综治办和派出所联系沟通，共同筹建警校联办。在社会各界的共同努力下，校园周边无安全隐患；校园周边尤其校门出入口交通秩序良好。
4、加强校门口值班力量，确保全校师生的安全
学校在创建工作中要坚持预防为主，整建结合，及时准确地掌握本校和周边治安方面出现的新的情况，大力加强安全防范工作，提高预防、发现、控制和处置能力，努力消除学校及周边各种不安全隐患。 一要进一步完善安全管理制度。尤其是值班制度。
二要广泛开展校园及周边环境安全隐患大排查，做到横向到边，纵向到底，不留死角。三要健全联动协作机制，主动与镇政府、派出所、行政村、工商等部门联系，通报学校周边情况，协调解决存在的问题。 四要加强学校内部管理，严格落实值日、值班、巡逻制度，严把校门关，强化学生进出校门管理，维护学生上学、放学时段的正常秩序。
五要充分利用校园广播、宣传栏、安全教育课、主题班会教育活动等载体，大力营造平安校园的舆论氛围。
5、做好手足口病的预防工作
“手足口病”要做到预防为主、防治结合的原则，每名教职员工和每个家长都是疫情信息的第一报告人，及时发现疫情苗头，迅速开展防控工作。保证室内外通风透气、落实班主任进行晨检、做到早发现、早隔离、早治疗，教室办公室等重要场所要天天消毒，积极采取有效的防治措施，开展防治知识的健康教育，普及传染病防治知识，倡导建立良好的个人卫生习惯和生活方式，确保学校工作正常运作，确保学生的身体健康和生命安全。
目前、我校无食物中毒、校舍倒塌、楼梯踩踏、火灾、手足口病等重大治安灾害事故；治安安全稳定，
我校目前急需解决问题：
1、整体电路老化。
2、消防设备还没建全
综上所述，我校在安全管理中，严格执行上级的有关要求和精神，发动全体师生，依靠社会各界的力量，扎实工作，无重大事故发生，确保了我校各方面的安全，在今后的工作中我们还要继续努力。
第二篇、学校检查汇报材料学校执法检查汇报材料
教育教学管理检查汇报材料
永恒乡逸夫学校 2009年12月27日
一学年来，学校紧紧围绕贯彻“2005年《勃利县全面提高中小学教育教学质量的会议精神》”为工作重点，大力实施素质教育，贯彻课程实施标准，加强师资队伍建设，立足教学常规管理，教学工作是学校的中心工作。在学校的全部工作中，教学工作所占的时间最多，所占的份量最重，而教育质量又是学校发展的生命线。我校始终以常规落实为重点，以提高教学质量为中心，以培养合格学生为目标，加强两个“建设”，即师资建设和班务建设；开展了两项活动，即教研活动、教改活动，落实和完善一个计划，即国家课程计划；狠抓四种歪风（上课迟到、早退、辅导敷衍了事、备课流于形式、作业不讲实效）；培养两种习惯——自觉学习、独立完成作业的习惯；继续开展活学洋思中学教学模式的活动，积极参与“说、讲、评”三位一体为形式的教学研究活动，提高课堂教学效益，狠抓教学质量。
一、德育工作方面：
1．学校成立德育领导小组。由校长、教导干事、大队辅导员及各班主任组成。每学期期初期末召开两次德育的专门会议。期初布置工作，期末总结评比交流。每学期制定好德育工作计划。
2．学校重视班主任队伍的建设，把班主任辅导员职责列入学校规章制度中，每年六一节前评比优秀辅导员。各班有计划地组织丰富多彩的主题班队会。如在每学期初的开学典礼后，就着重对学生进行了新生入学教育，在学期中适时进行环境教育、公民道德教育、法制教育、学年末时进行了毕业生教育。
3、我们每周都坚持进行升旗活动，班团、队活动也按计划开展，并在全体学生中开展了“六个一”三远离的教育活动。
4、一年之中，校园环境始终保持整洁，无垃圾，墙壁无乱画现象，校园无卫生死角。我们还积极开展了推普周活动，教育引导学生说普通话，写规范字。
5、对教室、门厅、走廊、宣传栏及黑板报等进行拉精心布置，使其美观实用。
6、对初中部的学生在学习思想多个层面进行了多方位的评价。
7、大课间开展良好，校园艺术节有声有色，积极创办了校园广播站，使之服务与学生，校园期刊定期展评，组织了校内运动会，并积极组织参加县级赛事，如：篮球赛、排球赛等；积极参加重大节日的艺术教育成果展示。以三月份的学雷锋、九月份宏扬民族精神为载体，激发学生的学习欲望，并实施组织了学生的身体检查，以及科普知识竞赛等活动。
8．日常行为规范养成教育有制度、有检查、有记录。对学困生等积极帮助，有帮教记录。学校无侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生事件发生。
9．学校重视家长学校工作，学校每学期召开各年级家长会，教育得到社会、家庭教育的配合、支持、好评。
10、安全工作方面，我们在三月份开展了安全日活动，五月份开展了地震应急演练，六月份开展了“共创平安校园”的活动，十月份对学生进行《义务教育法》知识竞赛活动，十一月份又设计了一个“消防宣传周”，通过一系列的教育活动，学生、教师的安全意识有了进一步的提高。
二、教学工作
（一）、课前准备：
1、计划：制定各类工作计划是加强教育教学工作计划性的重要措施。我校在每学期期初即要求相应教师制订好本学期的各类计划，包括：学校计划、教研计划、少先队计划、语、数计划、班队计划等。校性计划还要在教师会上宣读，讨论方可定案，学校计划、教研计划、有的还要打印成册分发给每位教师，作为日常教学工作的依据和参考；对于班性计划，在每学期初也要分组进行研讨。并在适时做好检查，作为第一个月考评的一大项目。
2、备课：
备课是课堂教学准备和设计，也是对教学内容进行再认识、再创造的过程。我们要求全体教师能认真钻研课程标准、教材和阅读有关参考书明确单元、课时教学目的，把握教材内容及结构，确定重、难点知识，发掘教材中的思想教育因素并能做到拓展延伸。除此之外还要了解和分析学生实际，了解学生现有知识基础、学习能力，特别是学习本单元知识所需的预备知识和技能的掌握情况。为了使教案写有所用，我们根据县进修学校的要求，相应提出了具体的编写教案的要求。
备课要求： 要求教师们参加集体备课，我们的做法是在个人备课的基础上，以各教研组为单位进行研讨，其后再让执教者再行上课，再进行研讨，以致完善。
（二）、课堂教学
上课是教学工作的中心环节，教学任务的完成，主要是在课堂教学中实现的。对上课的我们提出要求是：1、基本功要扎实。即板书要正确、工整、规范，并有一定的速度。板书要课前设计，突出教学重点，有利于学生掌握知识。板书位置要适宜，使全体学生能看到，字体大小适度，使全体学生看清楚；2、讲究语言艺术，说普通话。即语言要文明规范，提倡用普通话进行教学，不讲方言，克服乡音。语言要注意音量和力度，要抑扬顿挫，富有感情。要重视语言的直观性，以姿势助说话。3、要熟练地使用各类教具，操作各种实验仪器和电教器材，做好各种演示实验；4、纪律要严明。教师必须严格按照课表上课，不得随意增减课时。5、准时上下课。预备铃后，教师应到教室门口，不得迟到。下课铃响后，方可下课，不许提前下课或随意拖堂。6、授课目的要明确。即在教学时，目的要明确，重点要突出，并能及时反馈，合理调控，紧扣主题，不偏离教学目的，最终达到预期的教学效果。面向全体学生，注意学生的成长发展。7、方法要得当。上课要贯彻落实“洋思中学教学模式”，但我们要求教师必须考虑学科内容的特点、学生年级的特点、教师个人的特点以及教学年段的特点等，采用的方法能有效的调动学生的积极性，以达到传授知识、培养能力和思想教育三位一体的教学目的。我们同时提出关注学困生的发展，在洋思理念“三清”上下功夫，力争做到“堂堂清”尊重学生人格，尊重学生意见，禁止体罚或变相体罚学生。8、组织要周密。即要做到教学过程进展有序，把全体学生组织到教学活动中来；要提高课堂教学的效率，严格课堂管理，着力培养学生良好的学习习惯；使课堂教学活而不乱，秩序井然。明确学生是学习的主人，建立良好的师生关系等。
为了更好地做好调控，要求行政领导尤其是分管领导要利用时间进行随机听课，及时发现问题，及时给予提出改进措施，以利于教师不断提高教学水平。
要求教师每学期要根据上级规定的听课数听课，并写好听课纪录。听课记录要能反映教学过程，分析评价结果，提出意见和建议，及时与授课教师交流；
我们还要求教师们利用课后进行教学反思，对讲授内容和方法深入分析，权衡得失，提出今后教学改进意见，并积累教学资料，写出反思小结。
（三）、作业与辅导
对学生的作业布置、批改和指导，是教学工作的一个重要组成部分，它对了解教学情况，形成和巩固学生的知识技能，发展能力，培养学生克服困难的意志品质及良好习惯的养成，都具有重要意义。对作业的要求是：
1．作业设计。布置作业要目的明确，符合课程标准和教材要求。作业的数量和难度应适当，符合学生实际，既要有统一要求，又要照顾各类学生需要。
2．作业批改。要按时收作业，及时批改和发还作业，让学生及时了解自己的学习结果。作业的批改方式应根据实际情况确定。学校于每个月25号进行每月一次的作业批改检查，不仅要检查作业的分量，而且要检查学生作业的质量，并与每个月的考核挂钩。
3、作业辅导
要求教师们能及时对学生作业上的错误进行讲评，及时订正，做好学生作业的辅导工作。除此对学有余力的学生做好拓宽、加深知识面，发展特长，解答学生疑难问题等工作；对学习困难的学生要做好课余时间的辅导工作，促使学生的全面发展。
4、我校小学部还开展了单元测试活动及学困生周周清测试活动，要求学生必须手抄试卷，并同时规定了不同年级的用笔，测试过程中要求学生端正态度，不许使用改正纸、涂改液。养成学生良好的考试习惯、写字习惯等，教师要认真批改，分析试卷、学生的答卷情况，做到教学时心中有数，有的放矢，事半功倍。
（四）、专用教室的管理
专用教室是教学工作的辅助，是完成教学工作必不可少的。管理人员都能利用一切空间进行布设，并对专用教室的管理提出了管理措施，即每室都要有管理制度，有使用登记，有报损报告单，有清册，有总帐等。管
理员要做好这些表册的摸底填写工作，做到“目清数明，数目一致”。要求任课教师及时做好相关的使用登记工作，使教学专用教室规范化，管理化。
（五）、健全学习制度
坚持学习制度是促使教师不断提高业务水平的途径之一。我校能坚持每周次一的政治学习和业务学习时间，健全学习制度。要求教师积极参加，把的出勤情况纳入教师考评项目之中。学习内容丰富多彩，有学习有关教育改革的文件，有观看教学实况录象，有专题研究探讨，有教学疑难研究等；学习形式多种多样，有集体学习，有分组研讨。但不管何种形式，都能做好会议记录。教师能专心听讲，踊跃发言，做好必要的记录，形成浓厚的教研氛围。
（六）、校本教研
校本教研是从教师自身发展起来并为改变自身所面临的独特教育教学情景而进行的研究；是通过教师自我反思、同伴互助、专业引领，以达成互相促进、相辅相成的研究。它不再是教学职业的补充，而应成为教师专业工作和生活的方式，彰显出教师之所以作为教育教学研究者、实践者所本应该具有的本质。
1、加强管理力度，营造良好的教研氛围。健全校本教研管理制度,成立“校本教研组织机构”，形成学校校长亲自抓，教导主任、教研组长主动参与的教学研究制度，教研制度职责明确，层层落实，营造良好的教研氛围。
2、要求教师每周参加一次全校性或教研组的校本教研究活动。其形式为 ：专题讲座、教学研讨会、经验交流会、案例分析。
3、加强校本学习培训、促进教师专业化成长。期初各教研组安排好本学期的校本培训计划，通过上网学习教育信息、教育理论，本校的教师进行课标解读、组织观看光盘等形式。
4、每个月利用一次校本教研活动的30分钟，全体老师一起写教学反思或提出教学中存在的问题。教研组长根据老师们提出的问题或建议加以整理，在教研会上提出来，让同一个教研组的老师进行思考、会诊、研究、对话、交流、互动，形成解决的方案，运用到实际教学中。
第三篇、学校教学质量检查汇报材料学校执法检查汇报材料
学校教学质量检查汇报材料
课改已经走过11年，到今年我们的教材又开始了局部的修订，也就是说11年的课改是有成功也有调整。那么我们作为践行课改的最基层单位我们自己在以后的工作中要发扬什么，要调整什么？或者说我们在思考我们的前方是什么的同时，能否更清楚明白的告诉自己现在我们的脚下是什么？
开学初，我们行政团队就以上问题做了初步的探讨和分析，在三个方面形成了共识：
一是为什么我们学校从1969年建校，43年了却未形成一个各方面认可的有知名度有影响力的学校特色或品牌？这是因为我们未对我们学校长期的实践成果和教训进行客观的总结和梳理，更没有进行深入的研究和提升。
二是为什么11年来我们看到听到学到那么多先进的理念，专家的思想，名师的经验，而在11年时间里却未变成当下学校教师普遍的课堂行为。这是因为我们严重匮乏对这个环节的思考、普及、推广和落实。
三是为什么我们对教育的矛盾、问题既心存一些困惑和抱怨，却还亲力亲为的对这些现状推波助澜。这是因为我们从根本上缺乏对现状主客观方面的思考，缺乏改变现状的信心恒心和能力。挑毛病容易，改缺点更难。现在我们学校的教育面临的不是怀疑、批判，而是建设，发展，我们作为管理者需要清晰地告诉老师们他们做什么和怎么做。
教学是行动的哲学，所以我们需要抛开顾虑，向高处看，向实处走。只要我们眼中有国，心中有人，用心做，我们就无需担心我们工作的结果是先进还是落后，是顺应潮流还是违背形势。因为任何认识都将被明天的见解所替代，任何成败都会成为继续行动的宝贵资源，因为在我们教育者心中，教育永远行走在“进化”的路上。基于此，我们给我们学校制定了奋斗目标：
1、在培养学生健康人格的过程中教学成绩两年内提高5分；
2、教师在教学实践中两年内有一半的教师能形成自己的风格，所有老师能胜任一个年级段的教学；
3、学校在管理的过程中能在给学科构建一套有可行性的、高效、生动的教学模式。
第四篇、学校安全检查汇报材料学校执法检查汇报材料
学校安全检查汇报材料
东高平联小
安全工作是我校工作中的重点，为进一步贯彻“安全第一，预防为主”方针，防止安全事故的发生，全力打造安全校园，保证学生健康成长的良好环境，进一步落实国家、省、市《关于进一步做好学校安全工作的通知》按照县市局和镇教育办公室的要求，我校对安全工作做到警钟长鸣，切实把安全工作落实到实处，消除存在的安全隐患。针对目前严重的安全形势，在学校及学校周边范围内开展安全管理专项整治行动。现将我校所做的安全工作汇报如下：
一、我校安全工作的总体目标
1、预防为主，突出重点。（预防学生集体受伤害事件的发生）
2、从严管理，落实责任。（重点是加强值班力量）
3、加大安全教育力度，提高安全意识和防范能力。
4、改善学校及周边治安状况，进一步健全校内安全防范机制，有效防止重大安全事故的发生。
二、 我校安全工作的主要任务
1、成立以校长为首安全工作领导和组织机构，制定工作规划、实施方案，并层层落实责任制。
2、制定和完善校园安全建设管理的规章制度。
3、制定出特大安全事故应急预案。
4、多次召开了安全教育主题班会，利用周一升旗和课间操时向全
校师生进行安全教育讲话。
5利用多种形式进行交通安全、人身安全、防火、防水、防防爆、防疫等安全教育
三、 安全管理的主要工作
1、组织落实、制度保证
我校十分重视安全工作，形成了校领导班子总揽全局、统一协调，各位老师参与，密切配合的工作格局；形成群防群治、齐抓共管的工作合力。严格落实值周制度，做好记录，坚持落实校长责任制，并坚持谁主管、谁负责的原则，建立健全校园安全文明建设工作责任追究机制。
2、加强宣传教育，形成共识，营造良好氛围
我校积极开展安全活动的宣传教育，坚持做到全校师生了解安全的意义和要求，并能积极参与其中。同时根据我校特点，深入广泛地进行防伤害、交通安全、防疫、防火、防水、防震、防雷击等安全教育，以及学生安全教育日主题活动，使学生自我保护意识和能力不断提高，注重学生的心理健康教育。
3、加强与镇政府综治办和派出所联系沟通，共同筹建警校联办。在社会各界的共同努力下，校园周边无安全隐患；校园周边尤其校门出入口交通秩序良好。
4、加强校门口值班力量，确保全校师生的安全
学校在创建工作中要坚持预防为主，整建结合，及时准确地掌握本校和周边治安方面出现的新的情况，大力加强安全防范工作，提高
预防、发现、控制和处置能力，努力消除学校及周边各种不安全隐患。
（1）、要进一步完善安全管理制度。尤其是值班制度。学校执法检查汇报材料
（2）、要广泛开展校园及周边环境安全隐患大排查，做到横向到边，纵向到底，不留死角。
（3）、要健全联动协作机制，主动与镇政府、派出所、行政村、工商等部门联系，通报学校周边情况，协调解决存在的问题。
（4）、要加强学校内部管理，严格落实值周、值班制度，严把校门关，强化学生进出校门管理，维护学生上学、放学时段的正常秩序。
（5）、要充分利用校园广播、宣传栏、安全教育课、主题班会教育活动等载体，大力营造平安校园的舆论氛围。
5、做好手足口病的预防工作
“手足口病”要做到预防为主、防治结合的原则，每名教职员工和每个家长都是疫情信息的第一报告人，及时发现疫情苗头，迅速开展防控工作。保证室内外通风透气、落实班主任进行晨检、做到早发现、早隔离、早治疗，教室、办公室等重要场所要天天消毒，积极采取有效的防治措施，开展防治知识的健康教育，普及传染病防治知识，倡导建立良好的个人卫生习惯和生活方式，确保学校工作正常运作，确保学生的身体健康和生命安全。
四、 具体责任情况
1、由总务处负责对校舍安全进行检查。教室、校园、等设备设施坚固，加强管理。学校执法检查汇报材料
2、总务处加强消防安全。排除学校集合场地、图书室、实验室等
可能导致爆炸、火灾、触电等类别的事故隐患。更新消防设施，加大投入。
3、教导处负责交通安全教育。组织学生观看交通安全影视片，制定各项安全规章制度。
4、教导处负责加强教育教学安全教育。对教育教学中危险性游戏、体育活动、实验操作等因管理不善可能引起的事故隐患，以及学生擅自中途离开教室、学校可能引起的事故隐患，进行调查，加强管理。
5、由教导处牵头，各班主任加强对学生的安全教育。
6、教导处对各特种设备进行检查。
7、总务处协同校长对学校的各个重点部位进行检查，落实各项安全管理制度，确保安全。
8、安全办制定好安全演练方案如疏散逃生等，定期进行安全演练。 通过一段时间努力，对存在隐患的部位进行整改，对各项设施进行了维修和更新，建全了学校各项规章制度，现在校园的整体环境良好，确保了校园的安全。
目前、我校无食物中毒、校舍倒塌、火灾、手足口病等重大治安灾害事故；治安安全稳定。
综上所述，我校在安全管理中，严格执行上级的有关要求和精神，发动全体师生，依靠社会各界的力量，扎实工作，无重大事故发生，确保了我校各方面的安全，在今后的工作中我们还要继续努力。
学校安全检查
汇报材料
东
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2013．12
第五篇、学校教学规范化检查汇报材料学校执法检查汇报材料
精选范文:学校教学规范化检查汇报材料(共2篇)一、坚持不懈地开展教学常规检查监督
指导与常规制度落实工作。 教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标
开展各项教学工作全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的
每一个环节做起。备课，要求教师严格按照教学规范化达标要求进行备课，根据各学科《课
程标准》的基本思想和教学的实际情况，备课要对学生进行了解，对课程标准进行学习，对
教材进行深挖；上课，上课是教学常规中最重要的环节。课堂是教师的阵地。全面提高教学
质量的艰巨使命要求每一位教师严把课堂关，向 40 分钟要成绩，树立正确的质量关、效率
观，同时每堂课教师讲的时间不能超过20分钟。教书与育人并举，课堂上教学与组织教学相
辅相成，有效地组织课堂和组织学生，这是提高教学质量的保证，逐步向具有现代气息的“科
研型教学”迈进。作业与辅导，作业与辅导是对课堂教学的巩固与深化，作业的布置与辅导
也要有一些新的思想和革新的体现。在备课的作业设计中，一定要体现作业的分层性，针对
不同层次的学生布置相应的作业。力求作业形式的多样多元，丰富多彩，活泼生动。教师批
改作业必须认真、及时、彻底、一丝不苟，针对学生作业中出现的错误，教师应该及时查找
错误原因，严禁教师的作业批改出现知识性、原则性错误。二、完善教研组织、强化制度约
束 针对我校每个年级只有两个平行班级的实际情况，学校成立了以教务、教研为主体，全体
教师为成员的“校本教研”工作小组。明确工作职责；组织全体教师讨论并制订了《校本教
研制度》、建立了集体备课制度、校本培训制度等，并汇编成册，通过制度约束，将校本教研
与教师考核、评优选先紧密挂钩，充分调动了教师参与教研的热情和兴趣，也为推动“以校
为本”教研活动的深入开展提供了有力保障。三、加强校内外的学习与培训，提高校本教研
实效 为适应教育发展的新形势，学校充分利用远程教育资源，开展网络教研，先后组织教师
多次外出聆听专家讲座，深入学习《课程标准》、教材教法，促使教师进一步了解课改目标，
主动投身于教改实践，积极提高教师的专业素养。四 、充分发挥老教师、骨干教师的传帮带
作用 每年都有年轻的充满活动的新教师加入我们的团队，我校是新教师培养的摇篮。为使青
年教师尽快适应教学需要并能脱颖而出，我校采取积极鼓励新老协作，做到优势互补，共同
提高的方法。学校要求一位骨干教师或老教师帮扶一名新上岗教师，带教的教师从教学常规、
教案备写、教学理念、教学手段的运用等方面进行传、帮、带。我们的老教师热情、无私奉
献，新教师积极上进、勤学苦练、主动踏实。几年来，一批优秀的青年教师脱盈而出，好几
位教师在市县级教学竞赛中获奖。五、探索集体备课方式，促进教师共同发展 集体备课作为
一种教研活动方式，我校一直在摸索着前进。在具体操作上，我们分初中部小学部各语、数
2个备课组，第一步确定活动主题，第二步由主讲教师备课、上课，备课组集体听课；第三
步由备课组教师根据上课的情况，交流意见，每一个成员都可以对原有教案进行修改；第三
步由主讲教师进行归纳整理，进行再设计；第四步在平行班里再上研讨课。实行了教学资源
共享，保证了集体备课的实效性，形成了积极热烈的校本教研氛围，让教师能够在反思中交
流自己的思想，在交流中相互学习，共同提高。 六、以课题为引领，全面推进教学改革
的进程 教科研工作是我校的一项弱项，我们年轻教师多，缺乏骨干的引领。但我校一直十分
重视科研课题的研究工作，去年己有七个课题在县级立项。我们提出了“做专业型、专家型
教师”的口号，要示全校教师人人有课题，人人搞教研。我们边研究边实践，在实践中不断
总结经验，再把研究的成果运用到教学实际中。同时以教研促科研，不断深化课堂教学改革，
努力走出我校“实验——反思——调整——改进——再实验”的课题研究的特色之路，在参
加科研课题成果汇报活动中，展示教师的科研能力，提高教师的教学研究水平。虽然我们的
科研队伍还很年轻，虽然我们的研究还停留在表面上，但只要我们努力，我们坚信总会一天
会出成果！
[学校教学规范化检查汇报材料(共2篇)]篇一：学校教学规范化检查汇报材料
学校教学规范化检查汇报材料
一、坚持不懈地开展
教学常规检查监督指导与常规制度落实工作。
教学常规是落实在
日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标 开展各项教学工作全面提高教育教学质量的保
证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。备课，要求教师严格按照教
学规范化达标要求进行备课，根据各学科《课程标准》的基本思想和教学的实际情况，备课
要对学生进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行深挖；上课，上课是教学常规中最重
要的环节。课堂是教师的阵地。全面提高教学质量的艰巨使命要求每一位教师严把课堂关，
向 40 分钟要成绩，树立正确的质量关、效率观，同时每堂课教师讲的时间不能超过20分钟。
教书与育人并举，课堂上教学与组织教学相辅相成，有效地组织课堂和组织学生，这是提高学校执法检查汇报材料
教学质量的保证，逐步向具有现代气息的“科研型教学”迈进。作业与辅导，作业与辅导是
对课堂教学的巩固与深化，作业的布置与辅导也要有一些新的思想和革新的体现。在备课的
作业设计中，一定要体现作业的分层性，针对不同层次的学生布置相应的作业。力求作业形
式的多样多元，丰富多彩，活泼生动。教师批改作业必须认真、及时、彻底、一丝不苟，针
对学生作业中出现的错误，教师应该及时查找错误原因，严禁教师的作业批改出现知识性、
原则性错误。
二、完善教研组织、
强化制度约束
针对我校每个年级
只有两个平行班级的实际情况，学校成立了以教务、教研为主体，全体教师为成员的“校本
教研”工作小组。明确工作职责；组织全体教师讨论并制订了《校本教研制度》、建立了集体
备课制度、校本培训制度等，并汇编成册，通过制度约束，将校本教研与教师考核、评优选
先紧密挂钩，充分调动了教师参与教研的热情和兴趣，也为推动“以校为本”教研活动的深
入开展提供了有力保障。
三、加强校内外的学
习与培训，提高校本教研实效
[学校教学规范化检查汇报材料(共2篇)] 为适应教育发
展的新形势，学校充分利用远程教育资源，开展网络教研，先后组织教师多次外出聆听专家
讲座，深入学习《课程标准》、教材教法，促使教师进一步了解课改目标，主动投身于教改实
践，积极提高教师的专业素养。
四 、充分发挥老教
师、骨干教师的传帮带作用
每年都有年轻的充学校执法检查汇报材料
满活动的新教师加入我们的团队，我校是新教师培养的摇篮。为使青年教师尽快适应教学需
要并能脱颖而出，我校采取积极鼓励新老协作，做到优势互补，共同提高的方法。学校要求
一位骨干教师或老教师帮扶一名新上岗教师，带教的教师从教学常规、教案备写、教学理念、
教学手段的运用等方面进行传、帮、带。我们的老教师热情、无私奉献，新教师积极上进、
勤学苦练、主动踏实。几年来，一批优秀的青年教师脱盈而出，好几位教师在市县级教学竞
赛中获奖。
五、探索集体备课方
式，促进教师共同发展
集体备课作为一种
教研活动方式，我校一直在摸索着前进。在具体操作上，我们分初中部小学部各语、数2个
备课组，
题成果汇报活动中，展示教师的科研能力，提高教师的教学研究水平。虽然我们的科研队伍还很年轻，虽然我们的研究还停留在表面上，但只要我们努力，我们坚信总会一天会出成果！
篇二：学校教学规范化检查汇报材料
学校教学规范化检查汇报材料
一、坚持不懈地开展教学常规检查监督指导与常规制度落实工作。
教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标 开展各项教学工作全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。备课，要求教师严格按照教学规范化达标要求进行备课，根据各学科《课程标准》的基本思想和教学的实际情况，备课要对学生进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行深挖；上课，上课是教学常规中最重要的环节。课堂是教师的阵地。全面提高教学质量的艰巨使命要求每一位教师严把课堂关，向 40 分钟要成绩，树立正确的质量关、效率观，同时每堂课教师讲的时间不能超过20分钟。教书与育人并举，课堂上教学与组织教学相辅相成，有效地组织课堂和组织学生，这是提高教学质量的保证，逐步向具有现代气息的“[学校教学规范化检查汇报材料(共2篇)]科研型教学”迈进。作业与辅导，作业与辅导是对课堂教学的巩固与深化，作业的布置与辅导也要有一些新的思想和革新的体现。在备课的作业设计中，一定要体现作业的分层性，针对不同层次的学生布置相应的作业。力求作业形式的多样多元，丰富多彩，活泼生动。教师批改作业必须认真、及时、彻底、一丝不苟，针对学生作业中出现的错误，教师应该及时查找错误原因，严禁教师的作业批改出现知识性、原则性错误。
二、完善教研组织、强化制度约束
针对我校每个年级只有两个平行班级的实际情况，学校成立了以教务、教研为主体，全体教师为成员的“校本教研”工作小组。明确工作职责；组织全体教师讨论并制订了《校本教研制度》、建立了集体备课制度、校本培训制度等，并汇编成册，通过制度约束，将校本教研与教师考核、评优选先紧密挂钩，充分调动了教师参与教研的热情和兴趣，也为推动“以校为本”教研活动的深入开展提供了有力保障。
三、加强校内外的学习与培训，提高校本教研实效
为适应教育发展的新形势，学校充分利用远程教育资源，开展网络教研，先后组织教师多次外出聆听专家讲座，深入学习《课程标准》、教材教法，促使教师进一步了解课改目标，主动投身于教改实践，积极提高教师的专业素养。
四 、充分发挥老教师、骨干教师的传帮带作用
每年都有年轻的充满活动的新教师加入我们的团队，我校是新教师培养的摇篮。为使青年教师尽快适应教学需要并能脱颖而出，我校采取积极鼓励新老协作，做到优势互补，共同提高的方法。学校要求一位骨干教师或老教师帮扶一名新上岗教师，带教的教师从教学常规、教案备写、教学理念、
教学手段的运用等方面进行传、帮、带。我们的老教师热情、无私奉献，新教师积极上进、勤学苦练、主动踏实。几年来，一批优秀的青年教师脱盈而出，好几位教师在市县级教学竞赛中获奖。
五、探索集体备课方式，促进教师共同发展
集体备课作为一种教研活动方式，我校一直在摸索着前进。在具体操作上，我们分初中部小学部各语、数2个备课组，
—反思——调整——改进——再实验”的课题研究的特色之路，在参加科研课题成果汇报活动中，展示教师的科研能力，提高教师的教学研究水平。虽然我们的科研队伍还很年轻，虽然我们的研究还停留在表面上，但只要我们努力，我们坚信总会一天会出成果！
第六篇、学校常规检查汇报材料-演示文稿学校执法检查汇报材料
第七篇、学校安全检查汇报材料学校执法检查汇报材料
学校安全工作汇报材料
各位领导你们好： 近年来，我校根据上级有关校园安全排查、整改的通知精神，在抓好质量的同时，更注重安全工作，为切实加强我校的安全工作，保证师生安全万无一失，严格按要求逐项进行认真细致的大排查并及时整改。现将情况汇报如下：
一、高度重视，认真落实
1、是我校做到了安全工作警钟长鸣，常抓不懈。我校定期和不定期地进行了校园及学校周边环境的安全排查。
2、是健全了组织，层层落实的责任制。建立了以校长为组长的安全工作领导小组，并与班主任、教师签订了安全目标责任书，制定了详尽切实可行的安全工作制度和应急预案。
3、是排查全面，认真细致，不留一处死角，不放一个细节。
二、校园安全基本情况
1、安全教育方面：学校内部制度建设完善，每学期初、期末及重大节假日，都要对全校师生做专题安全知识教育，学校定期检查、教育，防止校园安全事故的发生，努力营造良好的育人环境。暑期防溺水教育是暑假安全工作的重点，学校根据教育局及中心学校的统一部署，假前都下发了“致学生家长的一封信”强调了防溺水教育与安全，还要求学生“八防”即防溺水、防交通事故、防火、防电、防雷击、防食物中毒、防蛇咬、防高温中暑。
2、全校每学期适时安排安全工作演练如：防震、防火等逃生演练。
3、每学期由校长、书记、副校长及政教主任收缴管制刀具、打火机等不安全物品。
4、全校定期进行安全自查自改，上课期间，校门封闭管理，学生要外出的须持班主任请假批条方可放行，校外人员不得进入校园。
5、查巡校园值班安全情况。加强学生宿舍管理，并在校园内加强巡视，发现不安全因素要及时处理或报告。
三、学校安全隐患排查并及时整改
认真检查校内各部位安全情况。对学校房屋各设施进行了认真检查，特别是要害部位如学生教学楼、宿舍楼、食堂的防盗、防火、水电等设施。
1、校舍安全：宿舍楼顶安装彩钢瓦；教学楼外墙修补；教学楼
二、三、四层窗户安装U型栓。
2、消防安全：对学校的消防设施灭火器进行检查维修并新购买48个灭火器；锅炉每学期使用前都及时维修，防患于未然。
3、用电安全：检查了学校用电线路、开关排查，对线路不规范、有破损和老化现象，已进行整改。
4、交通安全：对校车进行严格管理，每辆校车都安排教师担任照管员；一直以来都重视交通安全教育、宣传，并建设安全教育橱窗；
5、校园安保：加强学生宿舍管理，并在校园内加强巡视，预防校园暴力伤害事件。
6、食品安全：建立食品卫生安全规章制度，加强学生的食品卫生安全教育，加强学校食堂的管理与监控，严防食品卫生安全事故的发生，本学期对食堂安装监控设备，保证不留死角。
7、防溺水等安全教育落实情况。进行全面安全教育，预防溺水、拥挤踩踏等事故。
8、对学生活动区的篮球场、大杨树等明显的位置都设立安全警示牌。
四、存在问题：
1、宿舍五室内厕所，夜间学生到室外厕所存在安全隐患（已向上级主管部门做书面报告）；
2、教学楼外墙保温层经常脱落易发生火灾（已向上级主管部门做书面报告）；
3、校园围墙低矮，应当增设围网加高（已向上级主管部门做书面报告）；
4、校园内大杨树每年都经常有老树枝脱落易伤人；
5、教学楼顶漏雨每年维修经费太多学校无力解决（已向上级主管部门做书面报告）；
6、教学楼内无消防栓；
总之，安全工作的落实，并非阶段性的，而是一件长期的工作，我校要以这次安全隐患排查治理专项行动为契机，进一步健全安全工作各项规章制度，深化管理，努力杜绝校园不安全事故的发生，为广大师生创造一个安全和谐的工作、学习和生活环境。
甜水乡水泉九年一贯制学校 校长：顾士鹏
2015年10月
第八篇、义务教育执法检查自查报告学校执法检查汇报材料
XX街道XX中学
迎接义务教育执法检查自查报告
一、学校基本情况
XX中学是一所普通初级中学，位于终南山下，环山公路以北的XX街办XX，学校周边环境优雅，校园环境干净整洁，风景宜人。
学校始建于1969年，学校占地面积12186平方米，校舍建筑面积4509平方米，现有教职工41人。校长1人，教导副主任1人，政工副主任1人，其中高级职称1人，中级职称18人，本科学历24人，大专17人，岗位合格率100%。学校拥有骨干教师8名，青年岗位能手15名。学校现有6个教学班，学生300人。学校配有标准化学实验室、物理实验室、生物实验室、微机室、多媒体教室、语音室、图书室、阅览室、音乐室、体育室等专门科室。图书阅览室共有藏书14749册，生均49册。
近几年来，学校以先进的办学理念，规范的办学行为，良好的育人环境，较高的教学质量，赢得了广大人民的认可。特别是近三年来，学校的教育教学成绩取得了突飞猛进的飞跃：2010年中考成绩比2009年有明显提高，总体成绩居全区第17名，比去年前进5个名次，语文、数学、外语、理化、政史、体育各科成绩都有明显提高，提高幅度都在7个名次以上，政史科获全区第7名，比去年前进12个名次。
二、自查情况
(一)、认真学习宣传贯彻相关法规、精神,端正教育思想，培育学校精神。
学校精神是学校文化的内核和灵魂，能对全体师生起到导向、凝聚、约束作用。对学校而言，培育学校精神更为重要。我们从端正教育思想入手，组织全体教师有针对性地学习了党中央、国务院作出的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《基础教育课程改革纲要》、《胡总书记在全教会上的讲话稿》及其它相关素质教育和新课程改革学习资料，全校教师在教育思想上形成了六点共识：人才观——人人有才，人无全才，扬长避短，人人成才；教育观——面向全体，全面发展，尊重差异，鼓励冒尖；质量观——全面加特长，客观评价，重结果更重视过程；教学观——师生平等，发展为本，注重激励，因材施教；学生观——以学生为主体，重视个性发展，正视潜能，促进发展；学习观——主体参与，成功体验，发展思维，探索创新。在此基础上，培育学校精神。
(二)采取有效措施，防止学生辍学。
区教育局和街办政府对教育的高度重视，分别于学校签订控辍保学目标责任书。为把责任落到实处，学校一方面认真贯彻实施《义务教育法》，做好“控流防辍”工作，完善相关制度，分别于班主任、学生家长签订目标责任书。督促教师做好这一工作。另一方面，一旦发现学生思想动摇，年级组、班主任及授课教师及时家访，全面了解学生家庭、经济、学习情况，通过多种渠道多种方式做好学生及家长的思想工作，做好学困生的帮教工作，防止差生逃学和辍学。学生的辍学率为0。
(三)完善学籍管理制度，严格学籍管理。
（1）制定《XX中学关于学籍档案管理的说明及规定》。
学校制定了《XX中学关于学籍档案管理的说明及规定》对学籍档案的内容、档案材料的质量要求、新生入学的建档及在校学生学籍管理等方面做了细致的规定，学籍档案实行制度化管理。
(2)严格学籍管理。
教导处安排专人负责学生学籍管理。转入、转出、休学学生由学校领导进行审核，按照XXX区教育局学籍手续办理流程办理相关手续并做好资料收集整理工作。
（四）加强师资队伍建设，全面提高教师素质。
《中国教育改革和发展纲要》中指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”教师素质的全面提高，是全面贯彻教育方针，全面提高教育质量的最关键因素和最核心的问题，我们主要做了三方面工作：
1、强化师德修养，提高思想素质。
我们对教师职业的理解不仅仅是一种职业，一种奉献，我们认为“只有鼓励教师实现人生价值，创造人生辉煌，才能有效地带动学生走向成功。”因此，我们在不同场合，利用各种时机重视培养教师对职业的理解。我们提出：“作为一名中学教师，生命价值应该体现在与学生在一起的每一节课，每一个活动，每一次谈话，与学生度过的每一分钟。在这个过程中，不仅仅因为你在奉献，而且在你奉献、付出的同时，你也在体验，也在获得，也在发展。”“现在的学生信息获得的渠道很多，他们的很多想法，包括很多知识是教师所不知道的，
从表层看教师就能获得很多，若从更深层次看，它是互动的，尤其情感上若能得到学生的回报，或是看到学生健康的成长，这种愉悦对教师自身生命价值来讲非常重要，有非同一般的意义，在教育过程中，师生同时获得发展。”正是形成了这样的共识，我们的教师都自然地做到了热爱学生，乐于和学生讨论，一起思考，为人师表。以自己的言行、人格魅力去影响学生，而自己的思想素质也在潜移默化地得到了提升。
2、紧抓师资培训，提高业务素质。
教师的业务素质是教师素质的核心，是教师完成本职工作的必要条件。我们具体做了：
（1）注重教师阳光师训和学历进修。全校教师参阳光师训，已取得合格证书的有20人，占专任教师数的50%，本科毕业的有24人，占专任教师数的60%，教师普通话等级测试合格率达85%。
（2）建立教学基本功训练竞赛制度。每学期进行赛教评优活动，相互观摩、相互学习。
（3）建立科研成果汇报奖励制度。鼓励每位教师参与课题研究，同时加大了对教师参与课题研究获得成果的奖励力度，给予获奖教师50至300元奖励，近年来，XX、XXX、肖蕊等多名教师获得奖励，教师教科研能力明显提高。
（4）建立师徒结对办法。针对青年教师在教案备写、教学组织等环节存在的问题，学校指派名优教师、教研组长与其他教师建立师徒关系，明确师徒结对责任。采用相互听课、评课的形式进行帮扶。促使
青年教师扎实操练基本功，提高课堂教学水平，使青年教师尽快适应教育工作。
（五）贯彻教育方针，开齐开足课程。减轻学生课业负担，开展阳光体育运动，促使学生健康成长。
我校努力探索减负之路，解放学生的精神和身体压力，让学生愉快学习，健康成长。主要做法是：
坚持一个原则：以学生发展为本。注重学生全面发展，注重发展全体学生。学校加强领导，统一教师思想认识。减轻学生课业负担，提高教学质量，关键在领导，在教师。为此，学校领导班子把规范教学秩序，减轻课业负担过重，提高教学质量的工作放在首位。根据上级要求，结合学校实际制定减负方案，做出规定和具体措施。
把握两个前提：严格执行国家的课程计划，严格控制学生在校活动总量。学校严格按照国家课程计划设臵课程和课时，开齐课程，开足课时，不随意增减课程课时，不随意提高或降低教学要求。依据中学生学习和生活规律，合理安排每天作息时间并确保学生每天有1小时以上的体育锻炼时间。
做到“三不准”：不准要求学生购买教辅资料和乱发资料，不准教师有偿补课，不准利用寒暑假、节假日组织学生集体补课。
要求“四精”：精心备课，精心设计课堂练习，精心批改作业，精心辅导学习困难的学生。
提倡“五留五不留”：留适时适量的作业，留自主型作业，留分层型作业，留实践型作业，留养成型作业；不留超时超量作业，不留