篇一:《交通安全教育观后感》
交通安全教育观后感
随着经济的日益发展，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
今天下午，学校组织看了一部《交通安全教育片》，影片通过活生生的事例，警示我们要珍惜生命，遵守交通规则。回想起那片中一幕幕惨不忍睹的场面，让人不寒而栗！司机超载、无证、超速、酒后、疲劳驾驶等违规操作，人骑着自行车在马路上作秀，一群小孩在马路中间玩耍„„一个个镜头令我不禁捏了一把冷汗。
人的生命只有一次，遵守交通规则的警钟正在敲响。从一件件血的事实中我们体会到：过马路时，应 按交通灯的指示，走人行横道，注意车辆，靠右行走，不应在马路上追逐玩耍或横穿马路。
作为一名中学生，我们应该珍惜生命，重视交通安全，学习交通法规，更要自觉遵守交通规则。让交通安全的警钟在我们身边常鸣，让青春和交通灯一同闪光！
追求幸福快乐，是人之本能。近年来，随着人民生活水平的提高，人们心目中的“幸福指数”中，“平安”二字占有越来越重的份量。在春节贴的春联上、在人们的祝福语中、在工厂车间、在出行的车上„„“平安”二字无处不在。孙悦的一曲“祝你平安！”曾红遍大江南北，可见，“平安”二字受人们欢迎的程度。因为人们深深知道，只有与安全、平安结缘，才能让幸福相伴。
前两天，单位组织我们看了关于《安全教育》的视频，是些重大的交通事故，看完以后，我极为感触，心情久久不能平静„
滚滚的车轮，形势于生命的边缘，因为车祸，已有多少白发人送黑发人，有多少儿童失去了亲人„一张张哭丧的脸上挂着晶莹的泪珠，一声声发自内心深处的凄凉的哭喊，在我面前无时无刻的浮现，据统计，平均每6分钟就有一人因车祸而死亡，平均每一分钟就有一人因车祸而受伤，在这短暂的时间里，掩藏了多少妻离子散，家破人亡的痛楚啊。
在那一幕幕触目惊心的悲剧中，其中，最领悟难忘的是七岁的女孩——钱红燕，钱红艳是一个可爱又可怜的女孩，在她4岁的一天，同小伙伴一起给妈妈送钥匙，再过马路的时候，一连卡车无情的向钱红燕撞去，就在那一瞬间，从此，女孩失去了双腿，而行走的工具便是一个套在下身的篮球，望着七岁的小女孩，靠着篮球艰难的行走，我感慨万分，多可怜的孩子呀。无难以想想呀是怎样度过着漫长的三年，怎样打发着艰苦的日子？司机们，你们曾想过，一个四岁的小女孩，在你的失误中终身残疾，你可曾体验过这个女孩身上那常人无法忍受的痛楚：你可曾感触女孩父母流下的颗颗辛酸泪水„„
人的生命是宝贵的，生命只有一次，生命高于一切。交通事故却把人们唯一
的生命夺走了。今天观看了视频后，再一次使我感受到生命的珍贵，感受到交通事故给人们带来的巨大灾难。
司机们哪，你们是悲剧的制造者，在你们无情的车轮下，多少鲜活的生灵，告别了他们一脸的世界，同他们最爱的亲人阴阳相隔，在你们无情的车轮下，凝聚了多少人发自内心的哭喊，凝聚了多少人充满悲愤的泪水......停手吧，亲爱的司机们，请不讨因贪图钱财利益，“超速”超载“等等。
司机们，行人们，生命只有一次，请你们不要违反交通规则，生命是宝贵的，拥有生命是幸福的，为了亲人，为了朋友，为了自己，请切记：关爱生命，安全出行。
《交通安全教育片》观后感
为了提高同学们的交通安全意识，4月29日下午，老师组织我们观看了交通安全教育片的录像。
电视开始播放时，教室里顿时安静下来，鸦雀无声。同学们都瞪大眼睛注视着电视，影片中，一个青年男子在过马路是没有走人行横道线，而且也不看左右车辆，竟管自己一的劲儿的往前冲，最后被辆出租车给撞飞了，当场死亡。多么触目心惊的一幕啊！它告诉我们遵守交通秩序是多么重要的一件事情。可在我们的生活中，同样的悲剧总是在不断上演。今天，仍有很多人，过马路的时候与车辆抢行，不看红绿灯，攀爬道路栏杆等现象。影片中，安全第一先生告诉我们，这些惨剧发生的前因，就是有那么多不遵守交通规则，从小培养良好的习惯。红灯停，绿灯行不能只成为一句口号。江泽民爷爷说过，隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。平时，爸爸妈妈总在我身边时时刻刻叮嘱我安全第一，在路上一定要注意交通安全。有时我会不耐烦的敷衍一句知道了。全把爸爸妈妈的话当做耳旁风，左耳进右耳出。看过这部交通安全教育片后，我一定会遵守交通法规，过马路左右看，不在路上跑和玩。愿生命斑马线让每个人都熟知，驻扎，代代做个遵守交通规则的好市民。请大家珍惜自己的生命，不再让录像里的悲剧重演。
小学生《交通安全教育片》观后感
这部交通安全教育片看完后，我的心久久不能平静下来，电视里的场面让我们触目惊心，那真是血的代价，是用生命来唤醒我们一定要遵守交通规则!这部教育片主人公是个朝气蓬勃的中学生，追逐速度，为了抢一时之快，窜红灯而付出生命的代价。让疼爱他的爸爸妈妈等亲人伤心欲绝。给双方家庭流下了永远无法弥补的伤痛。因此
我们小朋友更应该自觉遵守交通规则，从小培养良好的习惯。 “红灯停 绿灯行”不能只成为一句口号。要安全出行，又有好多中小学生能遵守交通法规呢?
爸爸妈妈经常会对我不厌其烦地在我耳边叮咛：过马路一定要走横行道，红灯停，绿灯行等等一些基本的常识，可是生性顽皮的我根本不放在心里，总是右耳进，左耳出，当作耳边风。我想看过这部交通安全教育片我一定会遵守交通法规，在过斑马线一定做到：“一看、二观、三通过，宁停三分，不抢一秒”。 愿生命斑马线让每个人都熟知、遵守，在每一个人的心中永远生根、驻扎，代代做个遵守交通规则的好市民。 这部交通安全教育片给了我很大的触动，我会引以为戒，从我做起。学习交通法则，自觉遵守交通规则，更想向所有人呼吁：人的生命只有一次，让我们携起手来重视交通法则，自觉遵守交通规则，珍爱自己的生命，让悲剧不再重演!
交通安全教育片观后感：关爱生命，安全出行
由于有些人交通安全意识的淡薄，上演了不可挽回的悲剧。当面对那些触目惊心的场景时，使人感到痛心疾首，道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺交通安全防卫知识，自我保护能力差。 在片中，一幕幕车祸使人惨不忍睹。
车祸的造成，会使人家破人亡，甚至那些还“朦胧”在童话世界里的孩子也难以幸免于难，从此告别丰富多彩的人生。虽然，车祸我们并不陌生，但是，面对这刹那间浮现眼前的车祸，我们除了表示深深地惋惜和哀悼以外，常常束手无策。造成这样的悲剧，往往是由于那些酒后驾驶、疲劳驾驶、超载驾驶的司机。
有的司机为了自己能赚更多的钞票就严重超载，有的司机自信“高超”的驾驶技术早把“酒精能麻痹人的神经”忘记得一干二净，更有的司机为赶时间，日夜兼程，疲劳驾驶。所有这些无不给交通安全带来隐患。
每一起交通事故的发生，无不让当事者的家属产生揪心的痛苦，粗心大意的驾驶员们，生与死只有一念之差，想想那可以避免而又让人不忍卒睹的一幕幕吧，安全存于心中，生命才能把握在手中啊!
回想起片中一幕幕惨不忍睹的场面，让人不寒而栗：司机大佬超载、无证、超速、酒后、疲劳驾驶等违规操作、骑着自行车在马路上闯红灯而倒在车轮下、倒在山下、桥下无数条尸体„„一个个镜头令人心寒。
据统计，每年人类因交通事故死亡达到七十多万人，也就是说每5分钟都有人死亡。全国每年死亡人数达一个县，每6分钟死亡一个，每分钟就有人受伤。多么惊人的数字!人们盲视交通规则而发生惨剧的事例，在我们周围也经常发生。有的骑着摩托
车“疾驰”在马路上不要命的人，红灯亮了，在他眼里根本不存在，结果与货车相撞，车毁人亡;还有行人过马路时不按交通灯指示，不守交通规则，最终成血案也不是个案。 从一件件血的事实中我们体会到：驾驶车辆不能马虎，不能超载、无证、超速、酒后、疲劳驾驶等违规操作;路人过马路时，应按交通灯的指示，走人行横道，注意车辆，不应有横穿马路等违规行为。
人的生命只有一次，我们应该珍惜生命，重视交通安全，学习交通法规，更要自觉遵守交通规则。让交通安全的警钟在我们身边常鸣。
交通安全教育片观后感： 安全第一
安全事故，时有发生，很多人因为没有安全意识淡薄，事故发生后，轻者影响他人或是自己的健康，重者造成终身残疾、甚至失去生命。同时给家庭和社会带来严重的伤害，在我们身边履见不鲜，受害者有大人和小孩。许多人上有老，下有小，有些人是家庭的支柱，事故发生后，因为没有了家庭的支柱，灾难就降临在孩子们身上，他们的孩子只有选择辍学，外出挣钱，来维持家庭的生活。
我们这一代都是独身子女，是父母的掌上明珠，是家庭的精神支柱，
是祖国的希望，“安全出行，健康成长”尤为重要。但是大多数情况下安
全掌握在我们手中，所以我大声疾呼：安全第一!
交通安全知识教育感想
西平县试验中学七年级十一班 李辉
今天听了交通安全教育课，思绪万千。随着经济的日益发展，城市已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗？
道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。 而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知
识，自我保护能力差，因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。有专家指出，通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。
为了更好地宣传交通安全知识，更好地珍视我们生命，我认为：
1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德；
2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹；
3、当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路；
4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。
记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：“你们会不会游泳啊？”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。”
虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。孩子、学子、工人、知识分子，人民公仆……无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本
篇二:《观后感》
观后感 今天傍晚，我在湖南卫视观看了一档对中小学生十分有益的节目——《新闻大求真》。
具《新闻大求真》了解到，每年三月的最后一个星期一是世界安全教育日。而今年的安全日的主题是――我安全，我健康，我快乐。 在这期节目中讲述了《中小学生该如何安全乘车》，在节目的开头就讲述了有俩个关于中小学生安全乘车的问题，1孩子为什么不能坐汽车前排，因为在这里我知道坐汽车的前排如果发生车祸或者一些事故，会是坐在前排的孩子发生危险，直接坐在副驾驶的位置上，我在看到他们在用假的人偶来模拟案发现场我才知道当遇上事故时安全气囊会弹出直接砸向孩子就等于6-7个成年人加在他头上，而把安全座椅放在副驾驶上比直接坐在副驾驶上更危险，因为跟安全气囊跟近了距离缩短了而威力也增加了，当我看到实验结果后明白不要让孩子坐在副驾驶的位置上。2后排不系安全带究竟有多危险，在我看到他们做的实验用鸡蛋来当做人而汽车用汽车玩具以1:12来使用当没有安全措施就直接往前飞鸡蛋碎了，当有安全措施来实验时鸡蛋没有飞出去，我们从实验和事例中得知你没有帮安全带或者做安全座椅的就会直接砸向前排玻璃或者飞向外面而遭其他车碾压，在这里我还了解到在儿童在1.2米以下要使用安全座椅；1.2米-1.5米以内要做安全坐垫；超过1.5米的要使用安全带，在使用安全座椅或者安全垫时要固定好，不然也会发生危险的事情。
从这些实验和示例中学到，想要安全出行或者想保全生命时，小孩要坐在后排还要以升高来使用安全措施，而成年人应该系好安全带，防止危险的事情发生，还要提高家长们的安全乘车方式
篇三:《旅行的观后感》
走！去旅行吧！
——读《再穷也要去旅行（2):女孩背包游世界》有感 罗越
有了宝宝以后，我常常感到失落，原因是我不再有时间、精力甚至是足够的金钱去完成
我的旅行梦。
美丽的女作者勇敢地背上了背包，走上了一条不归路。她搭过数不尽的飞机、巴士和火
车，也走过了无数的街道，从一家客栈到另一家客栈，从一个车站到另一个车站，从一个城
市到另一个城市。从一个国家到另一个国家。有时候，我们认为的飘泊不定恰恰就是她人感
到最最幸福的生活方式。我认为，女孩，如果有机会，一生一定要多去旅行，一个人经历一
场彻底的旅行，一路上自由自在，可以漫无目的的游荡，可以不顾形象的碎碎念，不求遇见
谁，也不求遇上什么美好的风景。但这一路上所接触过的一切，足以让你用另一种眼光重新
审视自己。让你获得重生，让你知道接下来的路怎么走。 很多人和我一样，觉得我现在没钱，等有钱了再去。我现在没时间，等有时间了再去。
其实旅行只需要一颗想走就走勇敢的心,只需要一个背包,然后出发.尤其是女人,当你行走在
路上,强悍的阅历会逐渐沉淀你的气 质,开阔的眼界会拓展你的心胸，你不再是一个会用纸巾
擦干眼泪的小女人 。
作者觉得虽然她只是地球上的一个过客，但走过的每一条大街小巷，留下的不只是足迹，
还有她的欢笑和眼泪。的确，边走边写，一个字一个字慢慢地整理出来的旅行生活，那些美
丽的回忆，总是不禁让人会心一笑。 生命不是一场赛跑，而是一次旅行。比赛在乎终点，而旅行在乎沿途风景。常人说：不
登山，不知山高；不涉水，不晓水深；不赏奇景，怎知其绝妙。读万卷书，还须行万里路。
旅行，可以使你中断每天周而复始的凡人琐事，对平凡俗气的生活，是一种暂时的解脱，让
自己的胸怀得以舒展，心灵得以净化！ 旅游带本书的好处是，不管身在飞机还是火车，打开书就穿越到另一个世界，安静淡然，
与世无争；旅游带上耳机的好处是，不管身在他乡还是异国，戴上它就穿越进另一个世界，
心随之轻舞飞扬；旅游带个相机的好处是，不管身在山岳还是大海，随时发现美景，定格美
好的回忆，截取感动自己的那个画面。 如果没有发现美的眼睛，走遍世界，累的只是自己的脚，心却丝毫没有愉悦。 我想，喜
欢上旅行的人，都是想要暂时逃离自己城市里那熟悉却沉重的空气。背上背包，戴上耳机，
卸下平日里所有的伪装，去一个陌生的城市，寻找的却是自己。 趁年轻，趁还有梦想，想去的地方，现在就要去。想做的事情，现在就去做。哪怕搭车、{关注学生出行观后感作文}.
睡沙发、住客栈，享受在路上，看风景是不变的信念！篇二：新建 旅游篇观后感档 在狮山畅游历史（观后感）邹允辉篇 时间流走了岁月，流不走的是战士们的光辉历史；世间总有千变万化，不变的是往日的
战争辉煌；抗日多少年，流不走也变不了战士们的爱国情怀，他们的抢声.嗷叫声永远也为我
们中国打气。
前几天，我们在那珠江纵队独立第三大队队部旧址里，我看到了珠江纵队老队员在旧址
前合影。他们，一群老战友们，虽然青春已过，流走的是时光，却变不了他们的爱国情怀，
祖国早已把他们烙上一个中国印。他们在年轻的时候，枪声.刀光谁没有见过，为了自己的祖
国和亲人的安危，他们振起东方雄师的威严，长哄一声，我坚信，他们说“打倒日本鬼子，
把他们赶出中国。”这句话已经说了不止十次。虽然他们现在已不是当年的“铁榔头”„„记
住，我们是中国的孩子，不期望脚下处处阳关道，不忘记最危险的时候战歌飞旋。，是人民解
放军的后代，解放军既然能用血肉之躯保护了我们，我们就要不惜一切代价报答他。另外，
我还知道珠江独立第三大队还立了不少汗马功劳。1944年6月，南海独立中队与友军配合，
在黄平率领下攻打日伪军的重要据点市桥，攻下李铺群的“群园”。如果我没猜错的话他们手
中的抢一直陪到他们风雨同舟。直到抗日战争胜利为止，从他们的英勇事迹让我懂得“滴水
之恩，涌泉相报。”我们要向珠江纵队独立第三大队学习，要为祖国的繁华.经济发展.平安生
活做出贡献，伟大的成绩和辛勤是成正比例，有一份劳动就有一分收获，日积月累积，从少
成多，奇迹自此创造出来。同学们，用你的双手去创造奇迹，用你的精明的头脑去创造智慧，
用你的发明去造福人类，用你的眼睛去探索世界，当你得到新的知识，别忘了奉献给祖国，
建设祖国，让祖国更漂亮去迎接崭新的一天！ 让我们共同捍卫家园，保护我们的祖国母亲，少年的我们能为祖国母亲做点什么？当然
是好好学习天天向上，记住我们少年的口号是“为中华之崛起而读书。” 佛山市南海区官窑：邹允辉篇三：《真要命的旅行》读后感 《真要命的旅行》读后感 在暑假里我阅读了一本《真要命的旅行》这本书，原来它是《老鼠记者》系列的其中一
本有趣的故事书。我读了《真要命的旅行》这本故事书之后，我不知不觉地喜欢上老鼠记者
系列。
因为从小我就对故事书不感兴趣，我读完这几个故事的时候，我深深地迷恋上它，一口
气把它读完，真的使我从书中找到一种读书的乐趣，回味无穷„„.。 在我阅读过程中发现了叙述杰罗尼摩一系列令他啼笑皆非的倒霉旅行。在旅行中遇到各
种各样的困难，尤其名副其实的鼠窝，遇到困难时不能依靠别人，冷静思考，寻求解决问题
的办法，还有《颤抖的胡子》里面有各种各样的危险游戏，比如蹦极跳、滑翔机、深海滑水、{关注学生出行观后感作文}.
深海捕鱼„„.。它很勇敢，我要向它学习，要有克服困难的勇气和信心，认真读好书。篇四：
读《人生终要有一场触及灵魂的旅行》有感 幸福的秘方
——读《人生终要有一场触及灵魂的旅行》读后感 to touch the soul in travel.一本
书，一次洗礼，一种启迪。我们的心如此自由，思绪辽远无边。每个人的心底，都潜藏着一
个到远方的梦。也许你常梦见，常幻想童话般的世界。住在自己搭建的木屋，一扇小窗，一
杯卡布奇诺，一颗平和的心。轻轻地看着风走过你的面庞，静静的发现无数水滴编织成一块
透明的布敷在草地上。阳光轻柔地躺下，心也得到了释然。总有风景打动你。 旅途不仅是行走，更是与万物和谐相处、与宇宙沟通的过程。灵魂让我们对这个晶蓝色
的星球美的一见倾心。人
不能一味地走下去，要驻扎在行程的空隙中，与灵魂会合。 人在旅途，很少有人会同毕淑敏志同道合——漫无目地的去行走。她说她固执地认为要
真正认识一个国家、一个民族、一块土地、一处山水，你必得独自漫游。仔细品味，也是的
确如此。旅途中可能发生的事件，强烈地超出了我们已知、防备的范畴。我们不得不以一种
陌生和挑战的姿态，敦促我们的警醒，幻醒我们对未知的好奇。这样才能得到彻头彻尾的了
解。
这本书是毕淑敏在环球旅行后的最美的心得。 “趁阳光正好，趁微风不噪，趁繁花还未
曾凋谢，趁现在还年轻，还可以走很长很长的路，还能诉说很深很深的思念。”久久的蜗居，
以使我们视野狭小、胸怀逼仄、极力减弱„„或 许许多正在玩手机、电脑的人听到这些话后会放下手中的事，陷入深深的感伤。这让我
更懂得了珍惜时间。光阴似箭，日月如梭，时光就像一个透明的人，你明明知道他的存在，
却怎么也找不到。因此，你对他没什么感情。可当他一次又一次一去而不返的时候，你又感{关注学生出行观后感作文}.
到无比的悲伤和孤独，你会觉得他带走了你所有的所拥有的东西，而到那时候，我们才会去
思索时间真正的意义，当但我们已经明白了的时候，我们会去惋惜做错的事、会去心疼浪费
的时光、会去后悔没有好好努力，但是已经晚了，时光依旧一去不回了。所以，因为有了他，
你才可以成长，他——时间，就是这么的神秘。 人生终要有一场触及灵魂的旅行，终要去尝试奋斗一场历尽磨难的奋斗历程。有时候，
去尝试，就是一辈子，收拾好行囊，准备出发！旅途中，或猛然想起泯灭许久的往事，后以
其个人的音容笑貌，或向仅相识十几小时的旅伴倾诉心肠、或经历困厄风雨艰难险恶。不要
让这些羁绊阻止你向前的脚步，放下便是一种解脱。把它们放在去往异乡的途经，也算作一
种亲切的怀恋。
读万卷书，行万里路。每个人都可以在旅行中学习，用行走来强大内心，寻找和遇见未
知的自己。其实，人生就亦是一场旅行，我们的梦想目标就像是终点，我们很努力的朝着终
点前进，一路上翻山越岭、穿荆刺棘、坚持不懈，只为了到终点，提升自己的价值。但是，
我们往往会忽略沿途美丽的风光，忽略我们自身努力奋斗坚持的过程， 所以说，旅途也不仅仅是靠行走大江南北学习知识，也需要用心去体会、感受沿途的所
见所闻，因为到不到的了终点已经不重要了，至少我们奋斗过了，在经历一次次挫折之后，
我们也能变得更强大。
我们每个人都是井底之蛙，所不同的只是栖息的着口径的直径大小而已。人生的旅行，
首先便是一场体能的马拉松。驱使我们前行的，不是金钱利益的物质，而是时间。如果时间
已经耗尽，那还有什么可以奢望呢？或者说，那是的旅行，只剩下了灵魂，而没有你。 《旅行到宇宙边缘》观后感 我们的世界 温暖、舒适 熟悉 但当我们仰望天空 我们想知道 我们是居住在宇宙中一个独特的地方 或仅仅是太空的小小一隅 宇宙是友善的还是充满敌意 我们是一直站在这里猜想 还是离开故园来一次终极探险 去发现奇观
直面恐怖
美丽的新世界
邪恶的黑暗势力
时间的起点
创世的时刻
我们是否有坚持到底的勇气 也许我们中的大部分，在绝大多数的时间里关心的都是地面附近的事，至多是大气层以
内的事。偶尔随着中国航天事业的又一次腾飞来一次近地轨道的太 空神游。但是，有位哲人说，一个民族如果没有一群仰望星空的人，这个民族是 没有前途的。
其实，每个人心中都曾有过这样的问题。物质从何而来？精神从何而来？我 们从何而来？时间如何开始？宇宙是否有穷尽？我们是生命的唯一还是其一？这些问题
永远都没人能确切解答。
或许美国国家地理频道的史诗级纪录片——“航行到宇宙边缘” 会给你一 点答案。影片素材来自于哈勃望远镜。由电脑cg制成逼真展现了绮丽绚烂的宇宙世界将
我们的视线由身边熟悉的篝火移开，穿过大气层，直达月球，见识阿姆斯特朗将延续千万年
纹丝不动的脚印。
而后漫游整个太阳系，银河系......距离愈远，时间却不断回溯最后到宇宙 大爆炸——宇宙/时间/光/物质/一切开始的源点可以发现影片在末节已经不是在谈论一
个单纯的天文问题。它已然超越科学局限成为一个关于生命和起源的终极问题——涉于宗教，
哲学或别的至高智力之学。 不奇怪为什么牛顿晚年痴迷神学当一个人发现这个世界如此之广阔，远远超出自身理性
和智识所及时必然心生恐惧，进而悲悯万分，慨叹人生之苦短“罪过阿罪过阿”自然就转向
崇高由某种神秘主义，寻求内心慰藉。像牛顿这样的牛人尚且如此，况乎普通人哉？苏格拉
底认为天上和地上各种事物的生存、发展和毁灭都是神安排的，神是世界的主宰。他反对研
究自然界，认为那是亵渎神灵的。他提倡人们认识做人的道理，过有道德的生活。 当今后现代世界之人们，或许也需如此。技术进步带来的盲目乐观，让标准被解构，正
义被践踏，道德被嘲弄。于中国，这是一个5000年未有的扭曲世界贪婪无知的人，目光短浅
如碌碌庸蚁陷于眼前现世的浮华虚空尔虞我诈，勾心斗角，苟且生活于世所有人都忘了思考，
与大自然比起来，人是多么渺小夸张就像“黑超特警组＂片尾整个银河系幻化成一个被外星
生物玩耍的小弹珠人的一生。人的财富，甚至人类的整个历史,相对这个广袤世界来说是多么
不值一提。
我们在小小的地球上自造疑云，简单的生命过程，出生生存繁衍和死亡。现在的我们不
必要为了维持生命，终日捕食猎物采集野果。不必要为了维持家人的生命，人人都圈养牲畜
种植果木。现在的我们可以专职做音乐，做各种社会组织。 明明只在这么渺小的星球，明明应该是抱团在一起，以微茫的温暖合力活下去的地方，
我们却要在这种地方互相厮杀。我们总是流着眼泪，想着这么简单的事情，却依然在厮杀中
拼出血路。
为什么？我总是想用幼稚的眼神向社会发问。在大人沉重的叹息后闭上了充满疑问句的
眼睛。然后，看到的是巨大的宇宙其实是社会的无限放大。 宇宙中，依然存在着你争我夺，虽然并不尔虞我诈。宇宙，以宇宙爆炸论来说的话，也
和人类一样经历着诞生成长和死亡，其间亦有吞并和毁灭，只是对于人类的生命周期而言，
他们的周期过于漫长。
万物皆有其内在规律多么奇妙身为万物之灵的人，经过数百万年不断演进科学，苦苦探
求其中奥秘，至多只发现了其中沧海一粟冥冥之中，必有无上神灵,透过茫茫宇宙观望着，体
察着和操控着这一切尊重生命敬畏自然思考人生的意义，培养一种谦虚谨慎，不骄不躁的作
风。
篇四:《观后感》
上质量，走强管理之路
——观“刘永胜校长关于‘校长管理’讲座”有感
全县中小学校长，于春节前共同观看了北京某实验小学校长刘永胜教授，关于学校管理的讲座。报告会上，刘校长针对目前实际及自己的管理经验主要讲了当今校长管理学校要做到四个善待：善待教师、善待学生、善待家长、善待自己。他的精彩讲座，给全县甚至更多的校长、教师在工作生活中指明了一条明确的管理之路。
一、 善待教师
作为一名校长，一定要善待教师，我想这不仅是校长对教师的宽为，更是对教师的科学管理，人性化的管理。作为一名教师，也是有感情，有头脑的人，正向刘校长所讲的，遇到一位教师迟到，不是上前询问，而是躲开这位教师，因为从心理学角度，这位教师已经意识到自己的迟到（当然不是无故迟到），半路上很着急，见到学校领导或教师已经不好意思了，若再听到领导的质问或批评，那样不仅伤害了教师的自尊心，也许造成教师反感，久而久之工作消极，事事背着校长。
我想校长的尊严就是建立在自己不断善待教师基础之上的。尊重是相互的，校长对教师的信任，会使教师加倍地，愉快地工作。
校长的职能是引导教师把学校的一切工作做好，只有发展教
师，提高教师的思想和业务素质，才能提高整个学校的办学质量。
那么如何使教师得到发展呢？
1） 引领教师自己会学习。
校长可在平时留意一些对教师的学习，工作甚至生活有益的文章，材料等提供给教，开始也许有些被动，但久而久之，待教师从中得到好处时，那么教师就会自觉地读书、看报，成为学会学习的教师。
2） 引导教师做“研究型”的教师。
引导教师以研究课题为载体，学习理论，改正行为，更新观念。
校长可以设置问题征集卡，征集平时的困惑，疑难、疑问等热点问题，收集后校长进行整理，抽象出研究专题。而后再将专题分解成与之有关的若干小问题，分步研究实践，再将小问题分给教师进行研究分析（当然，也可以作为校本教研主题）。
3） 教会教师学会反思
反思的方法很多如：
A、用录音机录制自己的一节课，然后写一篇自评报告。
B、每学期请人听或评一节课（什么都可以）使自己得到发展。
D、每学期自己设立一节公开课。
F、每学期的期中，组织一次学生评价活动，让学生以“老
师，我想对您说”为题，写一篇作文，一提意见为主，可以不写名。
G、期末评议，家长和学生共评，以便教师在下学期的计划中，将学生或家长评的意见合理采纳，改进措施。
H、引导教师每学期从正反两个方面写教学随笔。
最后，提醒校长们，平时工作中，要多一些引领，少一些评比。
二、 善待学生。
我作为，一名一线校长，对此点感受颇深。
现阶段的教育为素质教育，是以提高学生素质中心的教育，在此基础上，掌握科学知识，让学生树立自信心。提高学生综合素质，是个永恒的话题，学生的素质是多方面的，全面提高学生素质，不是件容易的事情，刘永胜校长，为我们例举了几个原则。 ！）平等原则
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