篇一:《廉政文化进校园活动教师心得体会》
廉政文化进校园活动教师心得体会
中路九年制学校（张燕飞）
我国教育的改革和发展，关系到21世纪我国综合国力的进步和现代化目标的实现，关系到社会主义祖国的前途与命运。对人民教师，我们不仅提倡对教育事业的献身精神，更注重提升教师的义务感和责任意识。近段时间，通过学习廉洁自律这本书，使我充分熟悉开展“廉政文化进校园”活动的重大意义。进一步坚定了终于职守、廉洁从教，爱岗敬业的自觉性。
一、加强学习，提高自身素质
学习是每一名党员干部的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习思想就无法进步。许多东西只有静心研读，才能有所思，有所获。活生生的事实还告诉我们，不学习，思想就得不到改造，心就不静，心不静，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒。因此，我将坚持经常性的深入学习和钻研，进一步提高自身的政策水平和理论水平。作为党员教师，还要始终坚定共产主义和中国特色社会主义的理想和信念。要以一颗平常心来对待自己的职业，要清醒地认识到这是一个为人民服务的平台，为祖国输送栋梁之材的平台。在日常工作中，要经受得住来自方方面面的物质利益的种种强烈诱惑，不要把个人利益看得太重，要为孩子们的一生着想，甘于清贫，一心为公，为人师表，只有这样，才无愧于“人民教师”这一光荣称号。
二、自我约束、廉洁从教
今天，党和政府高度重视教育工作，千方百计提高教师待遇，教师工作已成为被人羡慕，受人尊重的职业。我们没有理由不珍惜自己的工作，不维护自己的形象。首先，我要努力培养自律的自觉性。其次，从最细小的事做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之财。再次，要公正从教，要一视同仁地对待每一个学生，不能因学生的性别、民族、智能差异，家庭状况、学生及家长对自己的感情差别等而采取不同的态度和
情感方式。除了自觉遵守国家的各项法律制度，还要严守教师职业道德，用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风。
三、追求完美，力求做到“精益求精”
通过学习，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。首先，教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱往帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐进步教学水平。
总之，学习实在就是一段短暂的成长过程，成长是段过程，而不是终点，在以后的教学中，我会以不断提高个人修养，廉洁从教为追求，以关爱学生，促进学生健康成长为目标，不断地学习、实践、反思和改进，成为一名当之无愧的“人民教师”。
篇二:《教师廉政文化进校园学习心得》
廉政文化进校园学习心得
近段时间，通过学习廉洁自律这本书，使我充分熟悉开展“廉政文化进校园”活动的重大意义。我们不仅提倡对教育事业的献身精神，更注重提升教师的义务感和责任意识。进一步坚定了终于职守、廉洁从教，爱岗敬业的自觉性。
一、加强学习，提高认识
学习是每一名党员干部的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习思想就无法进步。许多东西只有静心研读，才能有所思，有所获。活生生的事实还告诉我们，不学习，思想就得不到改造，心就不静，心不静，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒。因此，我将坚持经常性的深入学习和钻研，进一步提高自身的政策水平和理论水平。作为党员教师，还要始终坚定共产主义和中国特色社会主义的理想和信念。要以一颗平常心来对待自己的职业，要清醒地认识到这是一个为人民服务的平台，为祖国输送栋梁之材的平台。在日常工作中，要经受得住来自方方面面的物质利益的种种强烈诱惑，不要把个人利益看得太重，要为学生的一生着想，甘于清贫，一心为公，为人师表。
二、廉洁从教、自我约束
当前，教师工作已成为被人羡慕，受人尊重的职业。我们没有理由不珍惜自己的工作，不维护自己的形象。首先，我要努力培养自律的自觉性。其次，从最细小的事做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之财。再次，要公正从教，要一视同仁地对待每一个学生，不能因学生的性别、民族、智能差异，家庭状况、学生及家长对自己的感情差别等而
采取不同的态度和情感方式。除了自觉遵守国家的各项法律制度，还要严守教师职业道德，用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风。
三、关爱学生，以身作侧
教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱往帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐进步教学水平。
总之，学习成长是过程，而不是终点，在以后的教学中，我会以不断提高个人修养，廉洁从教为追求，以关爱学生，促进学生健康成长为目标，不断地学习、实践、反思和改进，成为一名当之无愧的“人民教师”。
廉政文化进校园学习心得
通过学院开展各项廉政文化活动让我切实受到高尚的思想文化熏陶，我对活动的重要意义有了一个更高的认识，通过教育活动，使自己对相关内容在原有的学习基础上有了更进一步的提高，在一些方面拓宽了思路，开阔了视野，增强了搞好工作的信心。现就学习情况谈一点粗浅的认识和看法。
首先，应该要有求真的精神，干好本职工作。求真说到底是一种觉悟、一种境界、一种品德、一种精神，是分析问题、研究问题、解决问题的有力武器。开动脑筋，勤于思考，学会用心，善于从普遍性问题中发现和找到规律性的东西，总结和提炼经验性的做法。习近平总书记近日讲话指出“空谈误国，实干兴邦”，作为教育工作者，光在嘴上夸夸其谈，在实际工作中不知道怎样去履行自己的职责，只能做那些水皮打一棍的工作，做什么事情都讲的是一个表面华丽，久而久之人将失去动力，教育将失去活力。因此，倡导说实在话、干实在事、做实在人，是当务之急、重中之重的工作。只有脚踏实地的立足岗位，才能发挥出个人对社会、对教育、对国家的贡献。我们每个人要积极提高自身履行职责的能力，把奉献在岗位看作是自己天经地义的事情，勤勤恳恳地做好本职工作。在工作中做到正确的认识自己，真诚的对待他人，认真的对待工作，公平的对待管理。表现出做人的人格魅力，以此来激励自己，影响他人，共同进取。
其次，应该从严自律，管住自己。当前市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面，形形色色的价值观不断充斥人们的思想，我们现在各方面的条件也有了很大的改善。但越是在这种形势下，越要保持清醒的
头脑，越要保持艰苦奋斗的作风，越要从方方面面严格要求自己。哪些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限，自重、自省、自警、自励，清清白白从政，踏踏实实干事，堂堂正正做人。莲山课件
最后，应该自觉接受监督。失去监督，必然滋生腐败；脱离监督，往往会犯错误。我们每一名教师也要正确地对待监督。党组织和群众的监督是一面镜子，经常地照一照，检查一下自己的缺点和不足，及时加以改正和纠正，对自己的成长进步大有裨益。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，常被泼点冷水，常听点逆耳之言，可以使头脑保持清醒。
篇三:《小学教师廉洁教育心得体会》
教师廉洁自律心得体会 我一直为自己从事着”太阳底下最光辉的职业”而感到光荣，回顾自己的教育教学生涯，
时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。党的十六大提出：坚决反对和防止腐
败，是全党一项重大的政治任务。《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系》
颁布之后，廉洁教育进校园成为加强党风廉政建设，巩固扩大反腐倡廉成果的一项重要举措。
一、廉洁从教所面临的社会局势： 当今社会，新旧体制转换带来了价值观的碰撞和体制规范的失衡，少数 教师由于受社会上金钱至上，权钱交易等不正之风的影响，经不住物质的诱惑，人生观、
价值观发生了偏差，丧失了应有的职业道德，出现了以教谋私，见利忘义等不廉洁的现象，
严重损害了教师队伍的形象，削弱了学校育人的效果，在社会上造成了不良的影响。学校廉
洁教育，是国家廉政建设的一个组成部分。建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体
系，学校廉洁教育正是着眼于未来的考虑。那如何做到廉洁从教呢？
二、教师廉洁从教
现将自己的心得告诉大家。 首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。教师的奉献精神就是以为学生服
务为最高目的，以培育青少年成才成人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重
索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。 第二，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。教师这个职业，不
会带来任何物质上的富有，但是在精神上却是充实的、快乐的。正如几十年如一日扎根青海
高原的“孺子牛奖”获得者刘让贤所说：“我的生命在一批又一批孩子的身上延续，我的乐趣
在一代又一代孩子身上寻找，我的幸福在年复一年的教育工作中获得。”因此，教师要树立正
确的人生观、价值观，安贫乐教，爱岗敬业。 第三，教师要杜绝利用职责之便谋取私利。当前确实还存在着腐败、分配不公、教师待
遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待
这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就
利用职责之便谋取私 利。
二、学校廉洁教育
学校的廉洁教育首先是一种素质教育、成才教育。它要求学校要按照素质教育的功能、
特点、价值和规律，有针对性地采用课堂教学灌输、社会实践强化、校园文化环境陶冶等，
施以外部教育影响，同时，调动和培养道德、情感、意志、兴趣、毅力、动机等非智力因素
不断刺激内部强化，使关乎廉洁的素质教育由外部影响渐次向内部提升，将廉洁意识内化为
学生素质的一部分。
学校廉洁教育同时是一种关乎公平的教育。它要求学校以学生为中心，以关爱学生、服
务学生为重点，让每一位学生都受到合理、平等的待遇，每一位学生的个性都得到应有的尊
重，每一位学生都能健康成长。为此，学校应致力于营造出体现自由公平的环境，使每一位
学生都享有法定的权利、合理的教益、均等的机会和校纪校规所体现的公平正义，不因地域
差异遭受歧视，不因贫富差异受到压抑，不因成绩差异而遭到冷漠。 学校廉洁教育也是一种关乎诚信的教育。诚信为一切道德之基石，廉洁教育的深层基础
在于诚信。它要求学校廉洁教育应立足于诚信教育和诚信教育规律的探寻。诚信观念的树立
重在教育，诚信美德的形成贵在向善，诚信规范的遵循旨在明德。舍弃了诚信的德性和规范，
为人民服务精神的弘扬将流于形式，集体主义原则的信守就会蜕变为假公济私，公平正义原
则的贯彻也难落到实处，相应，廉洁教育也将因失去诚信根基而显得游浮无根。 学校廉洁教育还是一种关乎人文的教育。人文教育是旨在对学生进行促
总之，学校要把廉洁教育渗透于学校所有教育的全过程，包括教学活动、校园文化、党
团队活动和各类兴趣小组的活动。基于学校学生的年龄差异和不同的身心特点，学校廉洁教
育应有不同特点的教育形式；基于廉洁品性形成的复杂艰难性，学校廉洁教育必须持之以恒。 时代，要求教师廉洁从教，时代，要求学校抓好廉洁教育。我们应自觉地将师德原则、
师德规范内化于心，刻意操守并最终达到“随心所欲不愈矩”的境界，自觉抵制不义之利的
诱惑，社会“潮流”的冲击，扎根祖国教书育人的伟大事业！让祖国的花朵在阳光的照耀下
茁壮、健康地成长！让整个社会走向和谐！篇二：廉洁教育心得体会 廉洁教育心得体会
牛家坊小学 马正义
近段时间，通过中心学校开展“廉洁自律、立德树人”以及“学党章、守纪律”等教育
活动，使我充分认识到廉政建设对于教师以及学校所具有的重大意义。 孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中
有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力
量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是
构建我们未来民族道德素质的基础。 廉洁教育，有利于依法治教，防止腐败；对树立教育（学校）的良好形象，促进教育事
业健康和谐发展，也有着十分重要的现实意义。教育实践证明，师德的影响是不可估量的。
献身教育，重在实践师德。怎样看待学生，怎样教育学生，怎样当好教师，这一课题是涉及
教师职业道德的本质问题，值得我们深思。但是，在一些学校中，我们可以发现这样一种现
象：如果学生家长给教师送礼，那么自己孩子可坐好一点的座位、教师上课时会关注他多一
点、作业批改得特别仔细、可提名担任班干部、容易评上三好生；与人发生纠纷时还可受到
老师的袒护等等。这些行为给教师抹了黑，造成了不良的影响。?“天地君亲师”之说，体现
了中国人尊师重教的传统，教师之所以受人尊重，因为他是人类文化、文明的传播者，因为
他的职业是神圣的，担负着培育下一代的艰巨任务，因为他是人师，是人之楷模。然而，教
师并 不是孤独的，他置身于现实生活中，置身于市场经济环境下，像一些高层人士一样在教
师职业中也出现了不廉不洁现象。他们利用教师职(转载于:小学教师廉洁教育心得体会)业之
便，在学生身上获取利益，如获取高额回扣的强行推销资料；他们不热心本职工作，对本职
工作不尽责，利用假期补课谋取利益；有的甚至利用教师节、春节等向学生直接或间接索要
钱物等等。这些行为严重损害了教师形象，削弱了学校育人效果，加剧了行业不正之风。
一、要树立个人利益的满足必须以社会利益的维护为前提的人生观。不廉不洁教师在个
人生追求上总是以个人价值为核心，追求个人需要利益的满足，而置社会人民群众利益于不
顾，颠倒了个人和社会关系，不顾最广大人民的根本利益。师德建设中，加强教师社会价值
导向，集体主义价值导向，才能抑制和克服教师出现从教不廉现象的产生。 二，要树立正确对待奉献和索取义和利的价值观。教师应树立以积极的劳动创造为社会
集体作贡献的贡献观，树立思想言行合科道德标准的道德观，要在劳动贡献基础上索取利益，
不不劳而获，不索取非法式，违背道德的利益，不索取损害人民群众的利益的物，不收不义
之财。
三、要树立真正的幸福是健康的精神需要，合理的物质需要的满足有机联系的幸福观。
教师单纯追求物质幸福会使人变得斤斤计较，甚至于千方百计谋取私利，损害他人的健康与
幸福，单纯谈精神幸福也是不合实际的，只有做到精神与物质的统一，才能创造出真正的幸
福，使人变得清静、安心、高昂、理直气壮。一个能真正承担起 教书育人神圣职责的教师就必须用教师职业道德规范，严格约束自己，在工作中做到廉
洁从教，保持廉洁自律，坚守高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正，接受监督，增强廉
洁从教意识。江泽民同志指出：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，
各方面都要为人师表。”教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表
现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精
神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍
是这一工程顺利实现的根本保证。廉洁从教，不仅是教师有效地对学生进行教育的良好人格
条件和内在基础，而且对社会风尚文明的倡导也是有重要意义的。 总之，时代要求学校抓好廉洁教育，时代要求教师廉洁从教。我们应自觉地将师德原则、
师德规范内化于心，刻意操守并最终达到“随心所欲不愈矩”的境界，自觉抵制不义之利的{小学教师廉洁教育进校园讲座心得体会}.
诱惑，社会“潮流”的冲击，真正承担起教书育人神圣职责，用教师职业道德规范严格约束
自己，在工作和生活中增强清廉意识，坚守高尚情操，廉洁从教，保证教育的公正和有效。
篇三：教师廉洁教育心得体会 教师廉洁教育心得体会 我一直为自己从事着”太阳底下最光辉的职业”而感到光荣，回顾自己的教育教学生涯，
时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。 廉洁从教所面临的社会局势： 当今社会，新旧体制转换带来了价值观的碰撞和体制规范的失衡，少数教师由于受社会
上金钱至上，权钱交易等不正之风的影响，经不住物质的诱惑，人生观、价值观发生了偏差，
丧失了应有的职业道德，出现了以教谋私，见利忘义等不廉洁的现象，严重损害了教师队伍