第一篇:《《离开雷锋的日子》观后感》
《离开雷锋的日子》观后感
今天在思想道德修养与法律基础课上观看了《离开雷锋的日子》，通过这部影片，我第一次了解到雷锋的死因，也在乔安山的一系列事迹中对雷锋精神有了新的认识。
雷锋生前对战友百般关爱，帮乔安山往家里寄钱，还劝他戒烟，一生助人无数，最后死于意外，他的生命虽然短暂，但他的精神影响着一代一代的人。雷锋死后，乔安山继承了他的事业，不惜自己违规帮助哑巴将难产的妻子送到医院，各处宣讲雷锋精神影响一代一代人，不管乔安山是因为对这次意外的内心赎罪还是对最亲爱战友的怀念，他对传扬雷锋精神的精神让人十分感动和敬佩。影片的结局是美好的，但现实社会似乎不那么乐观。
乔安山扶过路受伤老人反被讹的事情让我不禁联想到现今社会的“彭宇案”、小学生扶老奶奶反被讹等等事件，这反映了社会价值观的沦丧，这样下去人与人之间的信任便会日益下降，以后做好事的人岂不会越来越少！毛主席曾题词“向雷锋同志学习”，3月5号也被定为学雷锋日。每年全国也会掀起一小段的学雷锋热潮，但似乎雷锋精神已经渐渐淡出了人们的视野，似乎只是沦为了每年例行的一个活动，这让人感到十分心寒！
社会经济是发展的越来越快了，人们也不断在追赶着时代的步伐，“一切向钱看”似乎也成为一种潮流，但我们应该慢下来好好想一想，支撑这个社会最根本的是什么？当然不是钞票，而应该是道德素养。
我认为，雷锋精神不应只是因为雷锋这一个人的无私奉献的一生才传扬出的一种精神，而是中华传统美德的助人为乐精神的发扬与延续。同样，雷锋精神也不应该只成为一个简单的节日概念甚至人们饭后的谈资，它应该是深深根植在我们心中的一种帮助他人的欲望与想法。
影片中乔安山说：“别人有困难就是自己有困难。”“我不救他，我就不是雷锋班里出来的人。”他一生坚持践行雷锋精神，被讹事件的只是他生活中的小小插曲，这完全不能泯灭他对雷锋精神的践行与坚持。影片感动我们的同时，我想到作为一名清华的学子，接受着最好的教育，我们在提高学术知识的的同时，更应该在这个高等学府中学着如何成为一位真正的人。
“雷锋没死，他还活着！”雷锋的精神不能丢，我们要从自己做起，重新扬起对雷锋精神的发扬，重新树立这个社会的信任感，我相信，只有这样才能让我们的国家发展得更好，更快！
第二篇:《《离开雷锋的日子》观后感》
观《离开雷锋的日子》后感
看了电影《离开雷锋的日子》后，我有许多的感触，许多的启发，还有深刻的教育。影片中一位雷锋生前的战友乔安山，在一次倒车时不小心车尾撞在了木柱子上，柱子倒了，恰巧砸在了雷锋的太阳穴上，不该发生的事情发生了„„
乔安山是雷锋生前的亲密战友，他退伍后与妻子在一家公司当司机，一直受着雷锋深远的影响。他为弥补自己的过失，决定把雷锋精神发扬下去。
一次，一位老爷爷在过马路的时候被一辆深蓝色的桑塔那汽车撞倒，随后，汽车转身就跑。而后，又驶过来一辆与其同样的汽车，为了不受诬陷，司机竟开车走了。乔安山在出车途中发现了这位满脸是血的老爷爷。乔安山马上把老爷爷送到医院，并掏出自己钱为老爷爷治伤，又通知患者的家属。可是，老人的儿女因为不愿负担医药费，竟诬陷乔安山是肇事者，还要他赔偿４万元。难道世界上没有雷锋精神了吗？正因此事，电视台还专门采访了乔安山。
其实这一类的事情在现实中有许多，有像逃跑司机那样的人，但是会有更多的像乔安山一样的活雷锋。虽然曾经被所帮助的人误会，但是那终究是误会，真相总是会证明一切，证明他是无愧与别人的好人。我帮助过我的同学，却被同学误解，那种滋味真的很难受，可是，当真相大白的时候，又是那么的舒畅。不管在怎样，这都不能改变我做一个像雷锋叔叔学习的好孩子。像乔安山叔叔那样，坚定自己的信念。
又一次，乔安山与儿子出车，他们的汽车陷进了泥潭，整整停了一夜。路过的一群中学生帮他们把气车从泥潭中推了出来。乔安山正要给大家报酬时，学生们说：“我们不要钱，我们是学雷锋做好事的。”还向他介绍了他们的爱心帽子，中间是一个和平鸽，代表的是和平。在这个鸽子的外面，有一颗心围绕，代表的是爱心。乔安山听了后非常感动，他终于明白了，世界上还有像雷锋这样的人，雷锋还活着！ 还在一代代地继续着雷锋精神。
是的，雷锋死了，可是雷锋的精神却是永生的，身边还有千千万万的活雷锋。雷锋永远活在我们心中，雷锋精神永远是我们的要发扬光大的。
作者：赣榆县墩尚镇卢河小学五（1）班 孟凡荣
指导老师：周明丽 联系电话：13851208665
第三篇:《《离开雷锋的日子》观后感作文800字》
《离开雷锋的日子》观后感作文800字
近日上映的影片《离开雷锋的日子》引起了社会各界的强烈反响。 影片讲述了雷锋的战友——乔安山在雷锋牺牲后，30多年负疚的生活经历。观看影片后，我被主人公那宏大的胸怀、崇高的思想境界以及平凡而动人的故事所深深感动。 30多年前，雷锋因公牺牲，但他公而忘私、助人为乐的共产主义精神传遍全国。30多年后，一位多年隐在幕后的人物走上了银幕，他普通的鲜为人知的故事，使人们更加确信这样一个事实：雷锋没有死，雷锋精神永存。 影片从1962年8月15日雷锋牺牲，到改革开放的1996年，从30多年的历史进程中截取了几个较典型的反映凡人小事的片断，让观众去品味，去思索，去体验六十年代、七十年代、八十年代到九十年代人们世界观、人生观、价值观的变化。这些都利于引起观众的普遍共鸣，使人们在心领神会中去认识雷锋精神的伟大；通过雷锋的战友乔安山以及一大批乐于助人和敢于主持正义的人们的事迹，从侧面深层地表现雷锋精神的伟大以及雷锋精神巨大的感染力。 观看过影片的人都不会忘记这样一个情节：雪后的一天，乔安山出车途中，发现了一个被车撞伤的老大爷，于是把他送进了医院。可事后，老人及子女却诬陷乔安山是肇事者，并要敲诈他……还用“雷锋的死”来刺伤乔安山那多年负疚的心。 最后真相大白，乔安山妻子的一席肺腑之言像一发发炮弹震动了某些人麻木的心，使我们看到了雷锋精神存在的社会价值是很高的，在雷锋崇高精神的震撼下，正直战胜了邪恶，唤起了人们的良知。 近些
年来，随着人们物质生活的提高，在一些人心中雷锋精神似乎在拜金主义下黯淡了。然而乔安山，30多年来一直以他赤诚火热的心，谱写着一曲曲真情奉献的凯歌。 人们的眼睛真的被金钱模糊了吗?年轻一代真的忘记了雷锋，不再提起雷锋了吗?影片的结尾是一名年轻老师带领一群学生冒着严寒，从远而近向乔安山涌来，那一顶顶鲜红色的“青年志愿者”帽子，在白色的雪地上像一簇簇鲜花，像一团团火焰：它象征着雷锋精神在中国大地上永存。（读后感） 今天，千万个徐虎、李素丽踏着雷锋的足迹，用充实无悔的人生谱写出一首首真情奉献之歌。 跨世纪的青少年，我们要高举雷锋精神的旗帜，代代延续，精神永存!
第四篇:《关于雷锋的作文《离开雷锋的日子》观后感》
关于雷锋的作文:《离开雷锋的日子》观后感
摘要： 他为了弥补自己的过失，决定把雷锋精神发扬下去。乔安山是雷锋生前的亲密战友，他退伍后与妻子在一家公司当司机，一直受着雷锋深远的影响，做什么事情都用雷锋精神要求自己
《离开雷锋的日子》观后感2月14日那天，我们观看了电影《离开雷锋的日子》后，我受到了很大的教育。影片讲述一位雷锋生前的战友乔安山，在一次倒车时不小心车尾撞在了木柱子上，柱子倒了，正好砸在了雷锋的太阳穴上，意想不到的事情发生了
他为了弥补自己的过失，决定把雷锋精神发扬下去。乔安山是雷锋生前的亲密战友，他退伍后与妻子在一家公司当司机，一直受着雷锋深远的影响，做什么事情都用雷锋精神要求自己。
有一次，一位老爷爷在过马路的时候被一辆深蓝色的桑塔那汽车撞倒，随后，汽车转身就跑。而后，又驶过来一辆与其同样的汽车，为了不受诬陷，司机竟开车走了。乔安山在出车途中发现了这位满脸是血的老爷爷。乔安山马上把老爷爷送到医院，并掏出自己钱为老爷爷治伤，又通知患者的家属。可是，老人的儿女因为不愿负担医药费，竟诬陷乔安山是肇事者，还要他赔偿４万元。难道世界上没有雷锋精神了吗？正因此事，电视台还专门采访了乔安山。 又一次出车，乔安山的汽车在途中遇到了一位快要生孩子的孕妇，他毅然停下车来，送往这位孕妇去医院。谁知，在途中，检查处竟说领导要他停车处置，他不顾那么多，与检查员争辩了起来，最后，一位老奶奶被他的所作所为而感动，下车打了自己的亲生儿子，这才过去了。乔安山内心激动万分。人们没有忘记雷锋！
还有一次，乔安山与儿子一起出车，他们的汽车陷进了泥潭，整整停留了一夜。路过的一群中学生帮他们把气车从泥潭中推了出来。乔安山正要给大家报酬时，学生们说：我们不要钱，我们是学雷锋做好事的。并且还向他介绍了他们的爱心帽子，中间是一个和平鸽，代表的是和平。在这个鸽子的外面，有一颗心围绕，代表的是爱心。乔安山听了后非常感动，他终于明白了，世界上还有像雷锋这样的人，雷锋还活着！
是的，雷锋并没有死，社会上还有千千万万的活雷锋。人民需要像雷锋这样的人，社会也需要他。在我们的生活中涌现出了许许多多的雷锋事件，有热心帮助他人的学生，有照顾孤寡老人的，还有许多不知姓名的雷锋他们都是我们学习的榜样。我希望我们每个人都能像雷锋叔叔那样为人民、为社会做贡献。好人最终会有好报！
第五篇:《英语中双重否定句》
2008/9/22
英语中双重否定句
Nobody don’t know we’re here.
没有人知道我们在这儿。
I never got no sleep in those days.
那些日子我怎么也睡不着。
I don’t remember nothing.
我什麽都不记得。
He don’t say nothing, just sit to smoke silently.
他什么也没说，只是沉默的坐着抽烟。
I don’t say no to that.
我并未拒绝那个。
英语中双重否定句是一种非常特殊的句型，能够起到一般否定句和肯定句所不具备的表达功能。双重否定句通常只被理解为是肯定语气，而忽略了另外两个功能，即强调否定和委婉否定。本文就双重否定句三种功能以及各自的句法结构作了分析。
1．序言
否定句是语法上的分类，否定主要体现在否定词（Negative Word）或含有否定意义词语的使用上，表达说话者对所说内容的否定态度。而双重否定（Double Negation）则是指一句话里有两个否定词或否定意义的词语，但这两个否定词之间不是并列的关系，相反地，而是相互抵消、相互加强或相互减弱的关系。依据上述三种关系，双重否定句还可以进一步细分为肯定型双重否定句（Affirmative Double Negative Sentence）、强调型双重否定句（Emphatic Double Negative Sentence）和委婉型双重否定句（Euphemistic Double Negative Sentence）。可见双重否定的三种功能——肯定、强调和委婉。
2．双重否定句的三种功能及句法结构
肯定型双重否定句{离开雷锋的日子用英语}.
双重否定句最主要的功能就是通过两个否定词在句子中互相抵消其否定的含义，从而实现“否定＋否定=肯定（Negation Plus Negation Means Affirmation）”，加强句子的肯定语气（With Strengthening Effect），这样的双重否定句被称之为肯定型双重否定句。毋庸质疑，肯定句本身可以直接表达对说话内容的肯定态度。比如：“Whenever I see the film,I will bemoved to tears?”但是这样平铺直叙的表达有时使人感觉到说话人仅仅是在陈述事实，或者即使内含有情感因素的话，充其量也只能是很平淡无奇、波澜不惊的情感。使用双重否定句进行肯定，语气上肯定有加。所以上句可另表述为“I cannot/never see the film with out being moved to tears”或“I will never be unmoved when ever I see the film”。显然，这两句表达效果比直接用肯定句要强烈得多。
但是，并非所有的肯定型双重否定句都一定是加强句子的语气的。还有一些双重否定句尽管在意义上是肯定的，但比起直接的肯定句，语气可能会有所减弱。例如，“John is not unable to do it”，我们可以把它翻译为“约翰还是挺能干的”。因此我们可以得出下列关系：很明显，上面分类则是依据句子的语义，即强化肯定语义还是弱化肯定语义；下面我们换个角度，从它们的句法结构来分析，即考虑肯定型双重否定句中两个否定词所出现的位置关系。 首先，强化肯定的双重否定句结构：
（1）谓语否定＋状语否定
在这种双重否定结构中，谓语否定主要指“never＋实义动词”或“操作词＋not＋实义动词”；状语否定指“介词＋名词/动名词”，要么介词否定，要么名词或动名词否定，而介词否定的形式多表现为一个词，即without。例如：
Ⅰ?You cannot make egg rolls with out breaking eggs?
不打破鸡蛋，就无法做出蛋卷来。（即：有失才有得。）
Ⅱ?He will not do it for nothing?
他不会无缘无故做这件事。（他做这件事定有企图。）
Ⅲ?She never came with out reporting some fresh instance of Wickham's extravagance or irregularity她每一次来的时候，都会讲些有关威克瀚姆豪华奢侈生活的新鲜事。(Jane Austen)
（2）主语否定＋状语否定
主语否定指主语常由no－word（比如no＋名词、nobody、none、nothing、noone等，这些词被称之为绝对否定词）来担当，或主语由not来否定。
Ⅰ?In some countries no major business is carried on without eye contact,requiring face－to－face conversation? (From Alison R?Lanier,Livingin the U?S?A)
在有些国家，一切公事都要面对面地进行，需要当面交谈。{离开雷锋的日子用英语}.
Ⅱ?There is no success withou thard ships?(Sophocles,5thB?C?)
没有磨难，就没有胜利。（没有经历暴雨，那有彩虹。）
Ⅲ?None of us will leave school without learning any thing?
我们毕业时定会学有所成。
Ⅳ?Not a student has access to the library without showing his student card?
不出示学生证，就进入不了图书馆。
（3）主语否定＋谓语否定
Ⅰ?Nobody does not believe in him?
人人相信他。（无人不信他。）
Ⅱ?Not many students will not succeed in passing the exam?
大多数同学会通过考试。
（4）谓语否定＋宾语否定
Ⅰ?I do not have nothing to say?
我有话要说。
Ⅱ?We can't afford not tobelieve it(the missile attack)?(From H?C?Neal,Who Shall Dwell) 我们不得不相信这（导弹袭击）是真的。
（5）主语否定＋宾语否定
Ⅰ?No one has nothing to contribute to society?
人人对社会都有贡献。
Ⅱ?Nobody has no access to the sporting facilities?
人人都可以使用这些体育器材。
（6）主语否定＋补语否定
补语覆盖面很广，包括名词、介词、形容词、副词、代词、分词以及不定式等等，这些词本身可以是否定形式（比如代词nothing、nobody等），也可以被否定词修饰（比如not＋补语），也可指那些含有否定词缀的形式（比如形容词、分词的否定词缀等）。
Ⅰ?Nothing is nothing at all?
没有一件事是微不足道的。（凡事都有重要性。）
Ⅱ?No smoking is harmless?
吸烟有害健康。
Ⅲ?No place is left unexploited?
到处都已被开发。
（7）否定词＋否定意义的动词/名词/形容词/副词
英语中有许多词语虽没有被否定词修饰或不含否定词缀，但它们的意义却完全可能是否定的，这样的词和否定词连用时也会构成双重否定。
Ⅰ?We don't doubt that he will succeed in carrying out the experiment?
我们相信他会做好这个实验。
Ⅱ?There is no denying the fact that your action has affected her normal life?
不可否认，你的行为已经影响了她的正常生活。
Ⅲ?Comrade Lei Feng was not reluctant to help others?
雷锋同志非常乐于助人。
Ⅳ?For all his years,he is none the less vigorous and active?{离开雷锋的日子用英语}.
他虽年老，但仍然生气勃勃，精力旺盛。
（8）主句否定＋从句否定
前面提到的都是特指简单句中的双重否定句的情况。很明显，英语中主从句的双重否定形式也是普遍存在的。而主从句双重否定的两个否定词分别出现在主句和从句中。主句否定时常借助于一般否定词（即not）或绝对否定词（如no，nothing，nobody，never等）；从句否定时同样也可借助于一般否定词或绝对否定词，但也可以使用一些含有否定含义的连词，如until，unless等，或是否定含义的准关系代词but。
Ⅰ?In the neighborhood there is nobody who does not know me?
在这儿，我绝对是个名人。
Ⅱ?I never read novels that don't appeal to me?
我从不看不感兴趣的小说。
Ⅲ?You cannot take the books away unless you get the special permission from the dean?
除非你有系主任的特批，否则你不能把书借走。
Ⅳ?There is no rule but has exceptions?
任何规则都有例外。
分析完强化肯定的双重否定，再来看看弱化肯定的双重否定。弱化肯定的双重否定句结构形式主要体现在两种情况下：
第一，前面一个否定词，往往是not，和后面一个否定词直接连用，即两个否定词之间不应
该有其它词出现；但是偶尔地，我们会在它们之间加上一些隐含情感的程度副词，如so，very，too，much。看下列两个例子：
Ⅰ?It is not impossible to pass the Band－Four examination next time if you work harder? 如果你更加努力学习的话，下一次通过四级考试还是有可能的。
Ⅱ?He has many enemies,but finds that he is not without friends?
尽管他有许多敌人，但他发现自己也并不是没有朋友。
Ⅲ?Tom doesn't very much dislike his present job?
汤姆并不是非常不喜欢他目前的工作。
第二，在转移否定句（Transferred Negative Sentence）中，第一个否定词来修饰主句中的表示“主观意识动词”（OpinionVerbs），第二个否定词出现在从句中或从句中含有否定意义的词语。如：
Ⅰ?I don't think it is insignificant to invest in such afield?
我想在这么一个领域里进行投资还是挺有意义的。
Ⅱ?I don't suppose that she will fail to e?
我想她应该会来的。
强调型双重否定句
双重否定句中的两个否定词之间在意义上并不总是互相抵消、互相否定，也有可能是其中一个否定词对另外否定词在意义上有强调的作用，即存在着否定＋否定=强调否定的可能性，这样的双重否定句就称为强调型双重否定句。在该双重否定句中，往往是第二个否定词对第一个否定词进行否定强调，但却失去了它的本