篇一:《2014年上半年学校安全教育培训应急预案演练计划表》
2014年上半年学校安全教育培训应急预案演练计划表
2014年 4月 5 日
篇二:《学校安全应急演练计划》
安乐学校安全应急演练计划
一、指导思想
落实上级安全教育的精神，坚持“预防为主、综合整治、安全第一”的原则，创建安全和谐校园。 加强学校安全工作力度，强化学生安全教育，提高学生应急应变能力和自救自护、安全撤离的能力，保证学校平安校园工程的实施，确保学生遇到重大突出事件能有效地、安全的撤离，最大限度的减少伤亡。特制定本校学生安全应急演练计划。 二、应急领导小组 总指 挥：刘耀俊 副总指挥：白守忠
成 员：杨海 祁浒 王雄 三、演练安排（附表）
附表1：防暴应急演练 （2014年3月）
附表2：防震避震应急演练 （2014年4月） 附表3: 消防事故演练 （2014年5月） 附表3: 食品安全演练 （2014年6月）
附表1
附表2
附表3
附表4
篇三:《2014年下半年学校安全教育培训应急预案演练计划表》
附件1：
2014年下半年学校安全教育培训应急预案演练计划表
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附件2：
表一： 南浔区校园安全隐患排查治理情况统计表（第1-3季度）
注：1.“一般隐患”指危害程度和整改难度较小，能立即排除整改的隐患，请在备注栏中简要说明整改情况；“重大隐患”指危害程度和整改难度较大，要经过一定时间整改治理方能排除的隐患请在表二中表明情况。2.本表在每季度最后一个月20日前填报，上传到区教育局安全办。3.本表中各项数据为各季度的累计数，即在前2个季度的排查数据基础上再加上第3季度的排查数量，因此填报时必须参考第1-2季度的排查数据，不能出现矛盾。
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表二： 南浔区校园重大安全隐患治理项目登记表（第1-3季度）{培训学校安全演练}.
注：1.本表所填内容为：危害程度和整改难度较大，要经过一定时间整改治理方能排除的隐患。
2.本表项目数与表一的统计排查鉴定结果相一致，并做到一一对应。 3.本表在每季度最后一个月20日前填报，上传到区教育局安全办。
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篇四:《学校安全演练活动总结》
学校安全演练活动总结{培训学校安全演练}.{培训学校安全演练}.
为全面贯彻落实“以人为本”的理念,遵循“安全第一，预防为主”的方针，切实保障广大师生尤其是学生在校的人身安全，提高师生在遇到重大突发事件或自然灾害时的应对能力，使灾害带来的损失降到最低，维护社会稳定，促进社会和谐，根据上级文件的要求，我校安全逃生疏散演练于2016年 12月26日在全体师生的共同努力下如期圆满结束，现将情况总结如下：
一、领导重视、演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长王飞为组长的演 练安全工作领导小组，并召开班主任安全工作专题会议部署演练工作。要求保障措施到位，以确保这次演练活动顺利进行。
二、周密部署、演练方案安全可行
为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合的安全 区域、疏散顺序、退场顺序和注意事项，班主任组织学生认真学习了 《兴隆庄镇中心小学安全疏散演练实施方案》，要求全体教师明确各自的职责，完成各自的任务。
三、广泛宣传、重点培训，确保演练成功
1、学校加大宣传，进一步提高全校师生安全意识，明确开展演练的意义。 （1） 、各班班主任给学生详细介绍了防火、防震放伤害的相关知识、火灾及地震人身伤害保护措施和火灾、地震等灾后自救知识。各班学生在班主任的指导下进行应急疏散练习，班主任教育学生防灾的正确的方式，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一
指挥下有序撤离。（2） 、应急演练时，当疏散命令下达，学生开始在教师的组织下按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求不推挤和喧哗。演练过程中，教师指导学生认真，负责疏散的教师到位迅速，学生演练认真。演练结束后，负责领导进行了认真的分析和总结，班主任也针对班级问题进行了再教育。
2、老师对疏散逃生演练进行指导，重点让学生懂得灾难来临时 逃生疏散的方法。
四、全校性演练效果良好
12月26日下午组织全校学生如期顺利完成了避震逃生疏散演练任务。演练过程学生都能够听从指挥,积极参与，认真配合，疏散有序，以较快的速度撤离到操场。老师们组织到位，保障有力,确保了演练的成功。
五、通过演练，我们也找出了许多不足：
1、部分师生学习方案不仔细，很多班级只组织学生疏散，缺少应急防火环节。
2、学生疏散后没有及时清点人数。
3、个别学生有不严肃的举止。
总之，通过此次演练，我们既掌握了逃生的技能和方法，有了很大的收获；同时，又找出了很多不足之处，今后我校每学期还会坚持开展并由定时通知到突袭通知地进行，确保我校安全应急工作能快速、有序地进行。
***小学
2016年12月25日
篇五:《学校安全应急演练计划》
柴庄小学安全应急演练计划
一、指导思想
落实上级安全教育的精神，坚持“预防为主、综合整治、安全第一”的原则，创建安全和谐校园。 加强学校安全工作力度，强化学生安全教育，提高学生应急应变能力和自救自护、安全撤离的能力，保证学校平安校园工程的实施，确保学生遇到重大突出事件能有效地、安全的撤离，最大限度的减少伤亡。特制定本校学生安全应急演练计划。 二、应急领导小组 总指 挥：王燕 副总指挥：江连成
成 员：贺增斌 高芹 张逢文 李萍 国兆华 贾发洋 三、演练安排（附表）
附表1：防震避震应急演练 （2016年10月）
附表2：消防事故演练 （2016年10月）
附表1
附表1
附表2
附表4
篇六:《校园安全应急演练制度》
校园安全应急演练制度
一、要切实提高认识，进一步重视学校应急演练工作。制定出各种安全事故应急预案。切实落实科学发展观，牢固树立“科学发展、安全发展”的观念和“安全重于泰山”的意识，把应急演练工作落到实处。
二、加强应急队伍建设。学校要建立健全应急救援领导机构，成立以校长为组长的应急救援领导小组，把思想觉悟高、业务技术精、工作责任心强的人员充实到应急救援队伍中，加强应急反应能力的培训，提高其安全技术素质，建设过硬的应急救援队伍。
三、建立健全培训制度。学校要制定年度培训计划，积极参加上级组织的各类应急救援培训，通过不同形式的培训和演练，不断提高全体人员的应急反应能力和救援能力。
四、定期举行应急预案演练。应急预案演练是对应急能力的综合检验，学校要结合实际，以多种形式组织由相关各方参加的预案训练和演练，使应急人员进入“实战状态”，熟悉各类应急处理和整个应急行动程序，明确自身职责，提高协同作战能力，保证应急救援工作协调、有效、迅速地开展，每学期各预案的演练至少组织一次。
益海小学{培训学校安全演练}.
学校安全应急预案
及定期演练制度
一、 学校制定详细的安全应急预案和安全演习方法措施。
二、 学校每两周进行一次安全防范演习。可各班自行安排，也可学校组织。
三、 安全演练前要制定详细的安全应急预案，并对学生进行心理辅导和方法指导。
四、 确定演习路线，保障提供好演习用具。
五、 配备好安全员，确保学生演习安全。
六、 严禁在危险地段进行安全演习。
七、 严禁呵斥、责骂、体罚和变相体罚学生。
八、 严禁无关人员进入演习现场。
九、 需要在特殊环境（如：车辆、工厂等）进行演习，需报经上级有关部门批准。
十、 需要家长配合时，要向家长详细说明
益海小学
篇七:《2014年学校安全应急演练方案》
小学安全应急大演练工作预案
为贯彻落实国家、省、市有关在学生中开展应急避险教育的指示精神，进一步加强我校学生安全教育和防范工作，提高学校防范和应对突发事件的能力，切实保障师生在突发事件来临时的生命安全，结合我校实际情况，经研究决定于2014年5月22日和11月22日在我校全体师生中开展应急避险教育与演练活动为认真搞好2014年学校安全大演练，特制订本方案。
一、总体安排
（一）演练目的
进一步加强防灾减灾、预防安全事件基础设施建设，健全整体安全应急联动机制，锻炼应急救援辅助队伍，提升学校的防灾减灾等安全预防和应急能力；检验各类应急预案，进一步增强预案的针对性和实用性；进一步增强全校师生员工的忧患意识，提升应对处置各类突发事件的指挥决策和统筹协调能力；进一步普及防灾减灾等安全避险知识，让师生了解防灾救灾、突发事件处理、紧急疏散等应急避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，提高师生紧急避险、自救自护和快速应变的能力，最大限度地降低或避免危险带来的各类损失。
（二）演练时间
每学年进行两次：第一次与5月22日，第二次11月22日，我校届时将灵活地按照教育局的具体安排时间举行。
（三）演练内容
以应对地震、山体滑坡、泥石流、火灾、食品安全、卫生防疫、治安防范、拥挤踩踏等突发事件的应急处置为演练内容。
（四）演练范围
1-5年级10个班363名同学
（五）演练人员{培训学校安全演练}.
学校全体学生及教职工均参加本校举行的安全大演练。
（六）演练形式
自行组织开展一次以提高逃生避险疏散能力和自救互救能力为主要内容的逃生避险大演练。如果教体局届时有另行安排，参加全市综合演练，我校就不在这期间另外举行演练。
（七）演练具体方案：
1、成立组织机构：
组 长：
副 组 长：、
组 员：
现场指挥：
2、活动安排
时间：2014年5月上旬和11月中旬
地点： 教学楼 、操场
人员：全体师生
3、演练原则：
（1）、贴近实战原则
（2）、安全有序原则
4、活动要求：
（1）参加活动的所有学生在教室内按座位次序成一路纵队（不在走廊内整队），鱼贯迅速从教室门经教学楼的楼梯撤出教学楼。
（2）从楼内撤离出的学生在指定场地上集合（操场）。各班班主任到达指定地点后清点人数，组织学生按指定区域集合，并向年级组长汇报。
（3）活动中参加演习的学生服从指挥，下楼梯时不抢道、不推搡、不拥挤。下楼中如果遇到其他班级，后面的自动退让，保证过道畅通。
5、逃生演练方法与人员安排：
（1）、参加演练的学生听到警报声，不要慌张，保持镇静，在班主任老师的带领下，按照拟定的路线撤离至指定场地。要求依次、快速、安全下楼，不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故。
（a）拟定路线：见疏散顺序。
（b）班级护导教师安排：各班班主任及每班一位学科教师共两人带领本班学生撤离。任课老师在先，班主任垫后。
（c）护导老师必须时刻注意学生情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险，从楼内撤离出的学生以班级为单位，有组织地在指定场地集合。活动结束前，从楼内撤离出的学生不能随意再次进入楼内。
（d）为模拟活动的真实性，参加演练的学生应模拟在有烟的环境里，尽量闭嘴，不说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂住口鼻，猫腰从楼道撤离。
(2)、学生按秩序撤离教学楼，在撤离过程中，要根据楼层疏导教师指示，按照撤离路线迅速逃离楼外。迅速来到指定场地，一切行动听指挥。
(3)、保健教师做好防护准备，一旦发生意外，采取急救措施，把伤害降低到最低程度。
(4)、拍照：
(5)、活动总指挥：
副 指 挥：
操场总指挥
(6)、特殊学生管理：
（7）、信号员：
6、活动组织：
协助指挥小组：各班班主任和上课教师。
职责：
（1）演习前讲解疏散线路和清点学生人数；
（2）带领学生撤退；
（3）到达操场后立即清点学生人数，发现缺少人员立即向年级组长汇报，并负责组织人员查找；
（4）在操场上组织好学生队伍，并进行安全管理。
应急疏散小组：
总负责：
各班护导老师：各班班主任
(3)、各楼梯疏导教师安排见下表
职责：具体负责疏散安全指挥、监控和疏散引导。引导学生按指定路线撤离，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。
(4)、疏散顺序：见下表
注：同批次的班级同时开始疏散
7、活动准备：
应急疏散小组人员熟悉工作位置，班主任及上课教师带领学生熟悉路线。
所有学生进入教室坐在各自座位上。各人员立即进入现场。班主任和上课老师清点人数。
注意事项：
①清点人数时要加强对学生的心理辅导，态度要温和，有效稳定学生情绪，并注意观察通道的通畅情况。特殊体质或刚好有病的学生要根据实际情况参加演练。
②各工作组检查准备情况，确保万无一失。
政教处：负责制定演练活动方案，明确活动目的与活动要求。
保健室：制订救护方案；具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。
后勤组负责准备“警报”。（电喇叭）
班主任：要做好发动、教育、辅导、组织等准备工作，让学生思想重视，
篇八:《学校安全应急演练预案》
安全应急疏散演练预案
为了在学校发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散工作，我校特制定本安全疏散演练预案，并进行实际演练。通过安全演练，让学生学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。
一、处置安全事故的组织机构：
总指挥：
指 挥：
后勤保障：
成 员：全体教职工
二、组织实施安排：
(一)应急安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，包年级领导与楼层疏散人员负责在各教学楼楼梯口指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。{培训学校安全演练}.
(二)具体疏散工作安排：
1.各班疏散地点：广 场
2.各班疏散路线：紧急警报拉响后，全体师生不要惊慌，在总指挥的指挥下，各班按疏散路线逃生，任课教师将学生疏散到安全地带。（学生到操场后按班级为单位集中）
（三）、教师紧急疏散的分布位置及职责
听到警报响或急促的铃声即为紧急疏散的命令。
1.听到哨声后，班级里正在上课的老师立即确定疏散地点并立即组织学生离开教室，上课的老师最后一个离开教室。
2.听到哨声后，未上课老师立即响应奔至各个岗位秩序维持。
三、班级紧急疏散的分布位置
四、集合事项
上课老师立即带领学生按指定路线快速下楼梯，进入指定地点集合，这个过程要求教师在学生最后到达目的地之后教师马上清点人数
立即上报指挥，各岗位的教师在疏散过程中发现情况也要向主持人汇报。
五、指挥部根据汇报情况做出指示（评比）
六、应急安排路线：见另页
八、安全演练时间：
2014年3月26日上午课间操时间
九、疏散要求与注意事项：
1.听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。进行疏散逃生时要做到听从指挥，有序疏散，确保安全。各班到达安全区后应立即清点人数，及时汇报。
2.疏散集合地点：先在广场集中，如情况需要，再听从指挥疏散到其它区域。
3.每次演练必须确保学生的绝对安全，尤其是下楼梯时要避免踩踏。在行进中如果发现前面队伍不动了或发现有人摔倒，应该立即停下。此时，楼层负责、带班任课教师承担第一责任人。
4.疏散顺序：从一楼开始，依次疏散。
教师领队，学生排二路纵队，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。
5.教育学生发生火灾、地震或其他安全应急情况时，能够做到：
①遇事不慌，头脑冷静。
②判明情况，思考对策。
③积极自救，互帮互助。
④听从指挥，有序疏散。
6.遇到其它突发事件，原则上也按此预案执行，如情况需要听从现场指挥。
篇九:《学校安全演练总结》
学校安全演练总结
根据学校工作安排，我校于星期四上午第二节课前10分钟进行了安全逃生演练，活动中各岗位人员尽职尽责，学生们疏散有序、迅速，整个过程组织严密，逃生演练取得了圆满成功，现就本次活动总结如下：
一、领导重视，演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处，学校要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力，并着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行
根据领导小组会议要求，学校校长亲自进行指导，使演练方案具有科学性和可操作性，并就方案中就演练的时间、地点、内容、对象为大家作具体的说明，对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了详细讲解。为了确保演练活动顺利进行，演练活动领导小组在演练的前又召开了班主任会，进一步明确疏散路线、疏散顺序、集合地点和注意事项。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、师生参与，演练效果良好
参与逃生演练活动的全体师生到达了指定岗位，随着警报声响起，在场教师指导学生有秩序地从各班教室内迅速撤离，整个
疏散过程快、静有序，用时不到30秒钟，经过详细清点人数，疏散中无一学生遗留在教室，疏散中也无一学生出现伤情，安全快速到达目的地，各班主任马上清点人数，向现场总指挥汇报，疏散完毕后，还在操场前进行了演练小结。
这次活动全校师生参加，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。本次活动也是对学校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标，取得了圆满成功。
徐美芹
篇十:《学校应急疏散消防安全演练报道》
合兴校举行应急疏散、消防演练
为了进一步加强学校安全工作，增强学校师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火灾或其他突发情况时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全和学校的消防安全，我校在4月14日下午开展了应急疏散、消防演练活动。
本次演练，我校安办主任卢明亮同志亲自挂帅指挥，各班主任到场护航，确保每项工作安全有序地开展。下午4点05分，听到警报声后，各位班主任立即到达指定地点，各上课教师带领学生弯着腰，捂住口鼻，沿着学校指定楼梯通道快速撤离，并有序撤离到学校操场的安全地带，随即各班主任清点人数，并层层向上汇报。
随后，卢明亮同志给全校师生示范使用灭火器的方法，并教会学生正确使用灭火器，让学生亲手灭火，在操作中掌握灭火技巧。
这次演练活动的顺利完成，强化了师生的安全意识，使抽象的安全演练变成具体的实战演习，使全校师生基本了解了灾害发生时的应对措施，掌握了应急疏散、消防等方面的知识和技巧，大大增强了广大师生的安全意识与自护自救技能，也切实加强了学校的安全教育工作，推进消防安全工作建设不断深入，为创建“平安和谐校园”夯实了基础。