第一篇:《校园交通安全提议》
校园安全提议
结合校园交通安全的现状、学校能力的限制以及科学技术的发展等方面的因素，我们对解决方案进行创新探讨，具体如下五个方面体现。
第一， 制度完善。制度的完善包括两个层次，一是立法制度跟上，促进《校园安全
法》立法进程，这不仅是对校园交通安全的有力保障，也是健全校园安全制度的有力依据，呼吁校园安全高阶位的立法也是迫在眉睫；二是校园制度健全，这是立法结果的具体体现，是保障在校学生老师及职工的有力依据。 第二， 第二是人员更新，这主要是体现对校保卫部以及治安巡查人员的素质提升，
增强高校警察执法权、在校园规划中话语权，扩大专业知识范围，加强管理人员队伍、力量，注重校园交通事故处理的及时性等对校园安全秩序带来积极作用。
第三， 第三是技术引进，“科学技术是第一生产力”校园科学技术的引进对于校
园安全管理、防范以及预估等方面都会有很好的体现，比如PDCA循环校园安全管理体系、B_S结构开发的校园安全管理系统等。
第四， 第四是理念深入，制度的构建引导校园安全理念的深入，正是深层次理念
的形成，可以正作用于校园安全问题的改进和推动。
第二篇:《校园文明建议书》
校园文明建议书
亲爱的同学们：
作为当代大学生，我们肩负着中华民族伟大复兴的重任，严格要求自己的一言一行，努力把自己培养成符合社会主义现代化建设要求的高素质人才是社会的需要、祖国的需要、时代的需要。让道德规范落实到我们每一个人的言行上，“引领文明风气，创建文明校园，争做文明学生”是我们刻不容缓的义务和责任。为此我们倡议：
一、文明学习，博学践行
牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强自立意识、竞争意识、学习意识和开拓创新意识；学会主动学习，刻苦学习，努力钻研，按时上课、不迟到早退、不旷课，自觉遵守课堂纪律，踏踏实实地掌握好各科知识和技能，共同营造浓郁的校园学习氛围；注重与同学之间的合作，虚心向他人学习，取长补短，相互配合；诚实守信，真诚地对待每一次作业，每一次考试，杜绝考试作弊现象。
二、文明卫生，科学消费
切实提高环保意识，使保护环境、爱护校园成为自觉行为，积极开展绿化美化净化环境活动，大力整治环境卫生、环境污染，全面改善校园面貌；保持居所整洁卫生，及时清除垃圾、积水，清洁消毒，通风透气，便后冲水，保持公共厕所的清洁；加强个人卫生修养，养成个人良好卫生习惯；遵守就餐纪律，珍惜粮食，讲究饮食科学卫生，不抽烟酗酒；节约用水用电，养成节约一滴水、一度电、一张纸、一支笔的良好习惯；不虚荣，不攀比，做生活中的强者，努力创建节约型校园。
三、文明上网，净化网络
坚决抵制与社会公德和中华民族优秀传统美德相背离的不良信息，自觉抵制网络低俗之风，净化网络环境，正确认识网络，科学使用网络，避免沉溺于网络，杜绝逃课上网、通宵上网等不良习惯；不浏览不健康网站，不使用不健康内容搜索，不发送不健康短(彩)信，不拨打不健康声讯服务，不运行带有凶杀、色情内容的游戏；不在网站社区、论坛、新闻跟贴、聊天室、博客等中发表、转载违法、庸俗、格调低下的言论、图片、音视频信息，积极营造网络文明新风。
四、文明宿舍，你我共创
要从身边做起，切实的维护好宿舍的安全，防火、防盗、防伤害；做好宿舍的各项工作，打扫好宿舍卫生，整理好各项内务，严格遵守作息制度；树立“自我管理，自我服务”的主人翁意识，增强我们的责任意识，维护好我们的安全；做好我们的宿舍文化，使一些积极、健康、有意义的思想文化丰富我们的生活；积极维护好同学们之间的友谊，促进与管理人员的关系，构建和谐、美好的宿舍生活环境；增强自我保护意识，互敬互爱互助，保护自己和他人的生命安全，保管好自己的财务。
亲爱的同学们，让我们携起手来！
让文明成为习惯，让校园成就梦想！用我们的青春，用我们的行动谱写文明的乐章；在充满活力和激情的潺园里，唱响文明的音符。让我们用一腔热忱去推动精神文明前进的脚步，积极参与文明校园行动的活动，用智慧去谱写我校精神文明建设的新篇章！
第三篇:《校园安全建议》
校园安全建议
亲爱的老师、同学们：
人一生要学习许多知识，有些知识教会我们生活；有些则决定我们是否健康的活着；前者教我们活得快乐、美丽、有尊严，而后者也许用不上一次，但一旦需要，就会危害到集体和个人的生命财产安全，生死一瞬间。安全知识显然是后一种知识。在无数个安全案例中，正反两方面的例子比比皆是。有人因掌握了安全知识而绝处逢生、安然逃离魔掌，有人则因对安全的无知而使自己受到危害。然而在平常的日子里，人们往往重视前者而忽视后者。“居安思危”、“防患未然”,这应引起我们的警醒。
为了保证我们美丽的校园以及同学们的生命财产安全，我们呼吁广大同学们自觉做到以下几点：
1、不乱接电源，严禁使用违禁电器，注意用电安全。
2、宿舍、教室内禁止存放易燃、易爆、可燃物等危险品。
3、离开宿舍、教室或出门前，要切断电源，饮水机不可干烧，消除火灾隐患。
4、学生在宿舍不擅自使用热得快、充电台灯、电饭煲、电热毯、液化器灶具、打火机、火柴等可能引发火灾的器具物品。
5、正确使用各种电器，安全用电、规范操作。发生火灾要做到会打“119”电话报警。
6、爱护公共财物，不破坏各种消防设施、电路设施。
7、学会简单的自救自护知识，具有简单的自救自护能力。加强自我防范意识。注意在公共场所的人身和财产安全。不把贵重物品、现金放在教室和宿舍，晚上外出和同学结伴而行。
8、全面提高个人思想素质，团结同学，和舍友和睦相处。善于化解同学之间的矛盾。不因小事和同学争吵，甚至打架斗殴，争做文明大学生。
9、注意饮食的卫生：饭前洗手，要吃新鲜的食物，注意保质期和卫生安全，不吃校外无证摊贩出售的食品，谨防“病从口入”养成良好的个人卫生习惯。
10、保持宿舍、教室的环境卫生。勤晒被褥，勤倒垃圾并保持室内空气环境的整洁和空气的清新。
11、初冬时节也正是大量传染病流行的时候，所以请同学们注意及时增添衣物，
多喝水，勤洗手、洗澡，从公共场所回来尽量更换和清洗衣物。尽量避免去人群聚集的公共场所，减少疾病传染的机率。
12、保持校园内卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾。
13、增加锻炼，增强自身体质，抵御疾病。 同学们，行动起来吧！我们不但要提高自己的警惕，还要将学到的安全知识、自护自救技能告诉身边的人，切莫存有侥幸心理，图一时方便而造成终身悔恨。防止安全事故发生，保护国家、人民、我们自身的利益不受损失，是我们每一个人义不容辞的责任。所以让我们大家都来树立起校园安全防护意识，让我们做到防患于未然，从自身做起，从现在做起，共建平安校园。
商学院生活部
2011年10月10日
第四篇:《第二届校园提案大赛》
方案三 第二届校园提案大赛
一、 活动目的
正值两会召开之际，全国政协委员、全国人大代表们正在北京积极讨论着在新的一年里建设我们的国家大政方针，积极谋划我国未来的发展道路，为早日实现中国梦而不断奋斗！作为中华民族的一分子，我们更加应该通过自己的途径来助力中国梦的实现，具体到个人，作为江财的一分子，我们更加应当为建成高水平财经类院校，建成百年名校的江财梦而不断奋斗！通过本次提案大赛，积极调动同学们一起“迎两会，话江财”，共同为百年江财的建设提出宝贵的建议。
二、活动时间
2015年3月13日-2015年3月18日
三、活动内容
1、前期宣传：
（1）比赛前期由校维权中心宣传部负责，进行微信宣传，激发同学们的参与热情，为校园建设献言献策。{校园提议}.
（2）比赛各阶段，各学院维权分会积极制作海报、画报，张贴至食堂、各宿舍楼栋，做好实地宣传工作。并在各自学院的维权微信平台推出一期内容，鼓励大家积极参与。
（3）比赛期间由校维权中心宣传部负责，将各选手的提案发至微信，进行微信公布。
2.报名：
（1）比赛对象：蛟桥、麦庐、枫林校区大一至大四学生
（2）报名及比赛时间： 3月13、14日报名
正式比赛日-17日选手撰写并提交提案
日讨论得出比赛结果
（3）（报名表见附件1）；由各学院维权部长整理学院所有人的报名表填至统一表格后在3月14日晚9:00前交给校区分会长。（统一表格见附件2）
3.比赛内容及要求：
（1）参赛选手自由组队（人数1-3人），针对校园内和身边的现存问题或未来建
设性问题进行选题，例如校园生活、学习、校园文化、校园建设等方面。（选题范围见附件3）
选题经校维权中心和各学院维权分会筛选通过后，拟写相关提案。提案须具有现状描述、现状调查、现状分析、解决建议等至少4个方面内容，要求问题具有现实针对性、数据具有客观真实性、分析具有参照说服性、建议具有切实操作性。 选题以“贯彻两会精神，建设美好江财”为出发点，使师生在校的生活、学习更加轻松、便捷，对学校的管理方面和现有问题提出建议，鼓励多查找资料，借鉴全国各高校的优秀管理办法；解决建议应考虑经济性、实用性、可操作性等方面。
4、评分标准：
（1）学院评选出的优秀提案提交至校维权中心，并由校维权中心主任和校维权副部以及各学院部长根据以下标准进行打分（共80分）
态度理性客观、言辞中肯 16分
选题贴近生活、立足现实 16分
数据客观真实、结构严谨 16分
调查分析深入、条理清晰 16分
建议可操作、有建设性 16分
（2）由校维权中心统一组织，将提案简介上传至微信进行投票，前18名将依次获得20-2分的附加分。
5、评选方式：
（1）各学院维权分会评选出优秀提案上交至校维权中心，每个学院至少五份，校维权中心根据每个学院提交的选题中筛选出部分优秀选题，该部分选题的选手编写提案。
（2）选手根据选题以信件形式写出提案，由校维权中心与学院维权分会选出优秀提案至校评比，剩余提案的选手由各学院颁发院奖。
（3）校维权中心选出的优秀提案最终评出，最佳建设奖10名，优胜奖若干名，并颁发校奖。最终公布获奖结果。
6、评选结果：
评选出提案将提交至我校第九届教职工暨工会会员代表大会第二次会议由大会提案进行审核，并督促各职能部门落实，从而真正、有效地解决同学们的问题。
附件1：
附件2：
选题参考范围
法和见解！想法和见解需须考虑经济性、实用性、建设性、可操作性等方面，鼓励参考全国各高校的解决方法和校园建设。
PS：可以单个报名，也可组队参加，只要明天下午6点前交上附件1就行，不用现场比赛，好的提案有校奖奖励，大家积级点哈~时间紧迫，望大家谅解{校园提议}.
第五篇:《关于建设和谐校园的几点建议》
关于建设和谐校园的几点建议
何谓和谐？从孔老夫子的“大同”社会到老子的“小国寡民”；从陶渊明的“世外桃源”到洪秀全的“太平天国”；从孔孟的“和为贵”墨子的“兼相爱”到康有为的“人人相亲，人人平等，天下为公”的思想。和谐社会一直是我们追求的理想生存状态。如果说社会是一片海，那么人就是汇成这波澜壮阔的千千万万的水滴，而和谐就是凝聚这千万水滴的引力。一个国家做到了和谐，就会繁荣昌盛，长治久安；一个学校做到了和谐，就会教育教学秩序井然，教学相长；一个人学会了和谐，就会积极乐观、健康成长。
和谐校园是构建和谐教育的前沿阵地。所谓和谐校园，主要是指校园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态，表现为校园组织结构要素的和谐、教育环境的和谐、教师间学生间、师生关系和谐，它是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。通过确立以人为本的成才目标实现主体和谐，创新以人为本的成才模式实现管理和谐，创造以人为本的成才环境实现校园环境和谐，这三个和谐的复合效应是构建和谐校园的核心和灵魂。和谐校园是人文教育的纽带、根本。每个成员都是这个和谐关系中的主体，他们之间人际关系的性质决定着学校人文精神的塑造。人际间真诚的爱和沟通，将引领大家崇尚自然、崇尚纯洁。校园内的一言一行都彰显着这样的人文精神，体验真、善、美，在体验中感悟真理、真情，让教育触动心灵、滋润心灵。在和谐的氛围中，激发个体的自我意识，激励他们充分地体现自我生命的价值。
和谐作为一种思想，是中华民族传统文化精神的精髓。中华文化的和谐精神可以归纳为“和而不同、求同存异”。这就是说，和谐不是指完全统一，而是指事物协调、均衡、有序的发展状态。现代意义的和谐社会，就是社会各成员、群体、阶层、集团之间相处融洽，人与人之间相互尊重、信任和帮助，人与自然和谐共存的可持续发展社会。学校是培养人的场所，是引领社会发展与文明进步的机构，是社会的重要组成部分。所以，和谐校园是和谐社会的有机组成，构建和谐校园对构建和谐社会具有重要价值。
构建和谐校园是实现学校安定有序的现实需要。构建和谐校园，可以使在学校学习、工作和生活的每个人都能获得人身和财产的安全与保障，进而实现校园结构稳定、关系融洽，广大师生员工能够心气平和地学习、工作，干事业、求发展，进而促使学校的管理秩序、教学秩序和教科研秩序呈现出一种平稳、持续、连贯的运行态势，保障学校的正常运行与不断发展。构建和谐校园是增强学校创造活力的现实需要。校园内人际关系和谐，就能使学校每个成员的积极性、创造性得到充分发挥，从而就能不断增强校园的创造活力，推动学校的前进与发展。
构建和谐校园是推动教育事业全面协调发展的现实需要。教育事业就一个地区来说，只有推进构建和谐校园，坚持以人为本，亲和互助，才能让每一层次的学校，无论大小，都呈现出和谐发展的态势，教育事业全面协调发展才能得以实现。
和谐的学校必须由每个和谐的人组成，作为当代大学生，我们要{校园提议}.
把握时代的脉动，响应党的号召，从小事入手，从身边做起，尽到自己的一份责任与义务，构建起和谐校园。
和谐社会理念深刻指出了“和”的思想。“和为贵”思想是中华民族文化的重要内容，它蕴含着和的处世，和平共济，政通人和，内外和顺等深刻的处世哲学和人世理念，成为中华民族传统价值观念和理想追求。人类是群居动物，因而人际关系的和谐显得犹为重要。
校园中存在两种重要的人际关系。首先是同学间的关系。大学生的人生价值观都已基本形成，对于事物的看法可能存在不同，所以价值认同就显得犹为重要。我们需要一种包容的心态去面对这种差异。如一只珍珠蚌，包容入侵的沙砾，最终磨砺成一颗耀眼的珍珠。这颗珍珠就是我们所要追求的人际关系的和谐。除了这种包容，与人相处还需要真诚、关爱。生病时的一杯热茶、伤心时的一双肩膀、失落时的一句安慰都是人际关系的调剂，令我们的关系更融洽和谐，令友情升温。营造良好的人际关系。
其次，构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也。是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。
另外，构建和谐校园还需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。
好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。而诚信、文明正是这方面最重要的。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、行为文明，从而打造和谐的校园文化。
最后，构建和谐校园还要应增强节约意识和环境意识，我们应以校园为家，用心呵护。从身边做起，从点点滴滴做起，在整洁的校园里不乱扔垃圾，节约用水、用电，在无人用的教室要养成随手关灯的好习惯，做节约型新青年，从而创建和谐校园环境。
构建和谐校园，从我做起。茫茫学海中，我们每个人都要做勇敢的水手，以智慧做浆，自信做舵，扬起理想的风帆，乘长风破万里浪，向和谐校园的彼岸前行，我们不懈的摇浆，定会奏响和谐的乐章。
第六篇:《关于改善校园环境的建议书》
关于改善校园环境的建议书
尊敬的校领导：
你们好！
我是六（5）班的一名学生，我每天都在校园里生活、学习，校园就像我的家，我爱我的校园。
每天，我一走进校门，首先映入眼帘的就是那一片片绿油油的草坪、一棵棵高大挺拔的树木、一只只歌唱的小鸟、还有那高高矗立的教学大楼，组合成了一个美丽的大花园。
虽然我们的校园是如此美丽可爱，但一些同学却不懂得珍惜，破坏环境的事时有发生。{校园提议}.
本学期，我们班负责打扫学校的花坛。有一次，我像往常一样打扫清洁区，那时正是桂花开放的季节，风中含着桂花的清香，飘荡在校园的每一个角落。可班上有一个同学不但不保护它，还无情地用脚踢树干，桂花纷纷从树上飘洒下来。一些桂花洒落在他头上，他一抖，桂花又飞落到地上，我急忙去制止他，并把地上的桂花扫进草丛中，让它们变成肥料去滋养桂花树，可他不但不听，反而带动了其他人一起踢，直到把所有的桂花都要摇落为止，我只好无奈的摇摇头，心里暗暗叹息。这时，一群低年级的小学生飞奔而来，在草地上无所顾及地追逐着、嬉戏着，丝毫也没想到小草的感受，他们无情地践踏着草地，刚才还生机勃勃的小草转眼间便垂头丧气的趴在地上，这怎不叫人痛惜呢？想着想着，只听见“啪”的一声，一个纸团高空坠落，打在头上，原来是有人从三楼的窗口上丢下来，过了一回儿，又一个纸飞机从天而降，我气愤不已，真恨不得马上把丢东西的人拉下来道歉。
校园里不仅仅有污染环境的现象，还有许多浪费资源的现象，课间，有许多同学把老师放在讲台上的粉笔偷偷地拿来，有的把它撇成几段，当成砸人的武器，还有的把它刻成小船当成玩具，更让人厌烦的是有人将粉笔压成粉末，夹在纸里，趁你不注意突然拍一下，那粉末就喷出来，散布在空气中，让人喘不过气来