第一篇、大学生心理健康教育讲座观后感
大学生心理健康谈催眠大师的观后感3000字
观看了心理视频后，我颇有感触。老师的讲座，从情绪、压力等方面对人们的心理健康做了详细的剖析，使我深刻地意识到心理健康对人们尤其是大学生极为重要。
一位心理学家说过 :“青年初期最宝贵的心理成果是发现自己的内心世界 ,而大学生随着自我意识的深入发展 ,自尊心越来越强 ,虽然患各种严重躯体疾病的的确不多 ,但由于受择业、自卑、早恋等问题的困扰 ,有心理问题的人数比例不小。而这些心理问题严重影响了大学生的学习工作和正常的生活。
大学生心理健康现状 ：我们是社会上文化层次水平较高、思维最为活跃、最有朝气的群体之一。我们渴求知识、积极向上、胸怀博大，时刻关注国内外的风云变幻，把个人的理想和志向同祖国的兴旺发达和民族的繁荣复兴融合在一起。但是，由于社会转型和自身发展阶段的影响，使得正处于青春期、社会阅历浅的我们在心理健康方面出现了诸多问题。据有关调查显示，全国大学生中因精神疾病而退学的人数占退学总人数的 54.4％。有28％的大学生具有不同程度的心理问题，其中有近10％的学生存在着中等程度以上的心理问题。大学生中精神行为检出率为16％，心理健康或处于亚健康状态的约占30％ 。一位新生感叹说：“在大学，没有一个可以谈得来的朋友，心里真的感到好孤独。”有的学生从未离开过家庭，在父母的呵护下成长，对于如何关心别人，得到朋友的关心想得较少；而另一方面，学生又希望别人的认可。“心里话儿对谁说?”成为学生普遍的困惑，有80％的学生涉及到了人际关系。 事实上，任何一个处于这种状态的大学生，对于黄金年华、美丽大学生活的感受力下降，对自我发展的心理预期也会变得不确定，人际吸引力降低而且自我满足感不高，内在潜能不能够充分发掘。
导致我们这种状态的原因很多，除由于过度疲劳造成的精力、体力透支，人体生物周期中的低潮时期，身体疾病等因素外，心理疾病也是一个非常重要的原因。人体若处于这样的状态时，容易患病，身心感到不适，对学习、生活和身心健康造成不良影响，不能很好发挥体力和心理上的潜力。因此应重视我们的心理困扰表现，采取有效的措施使有缺陷或障碍的身心功能得到改善、增强或补偿，从盲目恐慌状态转归到自信乐观状态。为预防与消除这样的心理疾病，我们应做好以下方面：
1、适度运动。“生命在于运动”，大学生应坚持适宜的活动内容和活动方式，或者选择参加各项能延缓人体各器官的衰退老化的健身运动，如游泳等。
2、全面均衡适量的营养。人体对各种物质的需求量都有一个度，过量摄入将会适得其反，高糖、高盐、高脂肪食物的长期过量进食，尤其是饱和脂肪酸过量会导致亚健康状态。因此均衡适量的营养是维护健康的基本手段之一。
3、保持心理健康。长期的精神刺激和压力以及长期的压抑愤怒等负性情绪，也是导致亚健康的一个方面的因素。保持良好的心态、乐观豁达、奋发进取的精神，是防治亚健康的精神基础。大学生可适当培养业余爱好，如读书、听音乐、练字画等有益于身心健康的活动。
4、保持良好的人际关系往往是自我实现的人，他们具有更深刻和深厚的人际关系，拥有更多的融合，更崇高的爱，更完美的认同以及更多摆脱自我限制的能力。
优良的心理素质在青年学生全面素质的提高中起着举足轻重的作用，它必将对二十一世纪人才的质量产生积极而又深远的影响。健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础。加强对大学生心理素质的教育与培养，全面提高跨世纪人才质量已成为高等学校所面临的迫切任务。二十一世纪是一个思想文化激荡、价值观念多元、新闻舆论冲击、社会瞬息万变、的世纪，面对如此纷繁复杂的世界，未来人才都可能在某一时刻出现心理危机。二十一世纪人才的心理承受能力将经受更为严峻的考验。为此，就要不断加强对青年大学生的适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、创造力以及自信心等心理素质的教育与培养，使他们真正懂得：要想占有未来，不仅要作思想品德、智能、体魄的储备，更要作战胜各种困难挫折的心理准备，从而引导他们科学地走出自我认识的误区，更新观念，突破时空，超越自
我，唯有如此，方能在搏击中，翱翔自如，走向成熟，参与国际人才竞争，迎接新世纪的挑战！
第二篇、大学生心理健康课的感想与收获大学生心理健康谈催眠大师的观后感3000字
大学生心理健康课的感想与收获
随着时代的不断进步，生活节奏的不断加快，我们都面临着许许多多的压力，在中小学的时候，我们面临着应试教育，所以我们要不断的读书、考试，因为只有这样我们才可以考上好的中学、大学。但是现在我们考上大学了，这些压力就离我们远去了吗？答案是否定的，在大学里我们同样要面对很多的压力，有考试的压力，还有就业的压力。这么多的压力压得我们喘不过气来。所以，对于我们大学生来说，学习心理健康课是必不可少的。
在心理课上，我知道了所谓的健康不仅仅是指身体上的完整和正常，而是一种在身体上、心理上和社会上的完满状态，而不仅是没有疾病和虚弱的状态。心理健康是指个体在适应环境的过程中，心理、心理和社会性方面达成一致，保持良好的心理功能状态。即一种高效而满意的持续的心理状态；知、情、意、行、人格完整和协调，能适应社会。通俗的描述心理健康，是指一个人对自己、对他人和社会都抱有积极的态度，特别是遭受挫折和打击的时候，如失恋、失业和生病等，能够主动的去面对、学习和寻求帮助，在迎接挑战和解决问题的过程中，获得自信和满足感。从某种意义上说，心理健康表现出一个人具有解决问题、应对压力、适应人生各种改变的能力。
通过个人的感受与经历，我愈加觉得心理健康课对于大学生的重要性，高校都应该重视大学生的心理状况。大学生的心理健康问题严重制约了高校培养人才目标的实现，改变大学生的心理健康现状，已经成为中国高等教育必须解决的当务之急。如何维护大学生的心理健康，需要我们长期的探索与努力，也需要社会的广泛关注与参与。前方的道路是曲折的，但是也是光明的。随着我国教育制度改革的深入和高校对心理健康的重新认识与重视，大学生的心理健康问题一定会逐步得到解决的。
在大学里，许多同学都因为课程较少、压力大于是就沉迷于网络游戏，到了最后就无法自拔，于是他们为了打游戏就开始荒废学业，开始连课也不去上了，整天呆在宿舍，坐在电脑前。甚至是不分昼夜的打，这不仅影响了他们的身体健康，也使得他们的心理开始变得扭曲了，可能分不清自己身在虚拟的游戏中还是现实的世界里。这让他们变得孤僻了，不善于与人交流，他们只活在虚拟的世界里。于是他们有的模仿游戏的场景去杀人，连自己的亲人也杀了；也有的猝死在电脑前，结束了自己的一生。
保持快乐人生的秘诀是：1.学会宽恕他人 2.要有目标和追求 3.经常保持微笑 4.学会和别人一块分享喜悦 5.乐于助人 6.保持一颗童心 7.学会和各种人愉快相处 8.保持幽默感 9.能处变不惊 10.有几个知心朋友 11.常和别人保持合作，并从中得到乐趣 12.保持高度自信 13.尊重弱者 14.偶尔放松一下自己 15.具备胆识和勇气 16.不要财迷。倘若我们可以做到这些，那我们就可以保持心理健康、拥有一个快乐的人生。
总而言之，心理健康的大学生，应该具备良好的情绪状态，正确的自我观念，恰当的自我评价，完整的个性结构，和谐的人际关系和良好的择业心理，应该符合社会的要求，能充分发挥聪明才智和对环境有适应能力。倘若具备了以上素质，则我们的心理健康不成问题，则一定能在学业和事业上取得辉煌的成就。
第三篇、超星慕课学习《大学生心理健康教育》作业答案大学生心理健康谈催眠大师的观后感3000字
1主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实。 正确答案：√ 我的答案：√2客观是被所有人都能够感知的那个现实。 正确答案：√ 我的答案：×3你理解的事物就是事物的本身。 正确答案：×我的答案：×4我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫，是因为（ ）（多选） A、美国人养大狗 B、关于狗叫声形成了通约 C、这是不同情境下的不同标准 D、中国人智商较高 正确答案： ABC 我的答案：ABC5心理学是：研究个体感觉、（ ）、情绪、意识与精神活动之间关系的科学 A、思想 B、行为 C、外形 D、动作 正确答案： B 我的答案：A1心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。 正确答案：√ 我的答案：√
2不要用对别人的感受去评价对方，也不要用别人对你的感受评价自己。 正确答案：√ 我的答案：√3马丁· 布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。 正确答案：√ 我的答案：√4完全凭自己的好恶去评价一个人，就失去了社会的客观标准。 正确答案：√ 我的答案：√5心理学是研究人类如何更好地生活，如何幸福的科学。 正确答案：√ 我的答案：√1马丁· 布伯是（ ）家 A、政治 B、历史学 C、宗教哲学 D、军事 正确答案： C 我的答案：C2人只能在与人的关系中发现“永恒的自己。”这句话出自于（ ） A、笛卡尔 B、苏格拉底 C、弗洛伊德 D、马丁· 布伯 正确答案： D 我的答案：D
3下列哪一项不属于柏拉图的爱情观 A、对你与她来说你们彼此是唯一的 B、可以同时爱恋几个人 C、恋爱中必须男女平等 D、最浪漫的爱情是纯精神的，肉体需要是兽性而非人性 正确答案： B 我的答案：B4不属于亚里士多德的逻辑三段论的是 A、大前提 B、中前提 C、小前提 D、结论 正确答案： B 我的答案：B5毕达哥拉斯认为（ ）是人类高级智慧的体现。 A、文字 B、情感 C、哲学 D、民主 正确答案： D 我的答案：D6下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足发展。 A、感觉到的是真实的吗 B、人类一思考、上帝就发笑 C、我思故我在 D、人只能在关系中发现“永恒的自我” 正确答案： A 我的答案：A7
有效的争论技巧都有哪些？（多选） A、善于并愿意表达自己观点 B、注重分享、真诚很重要 C、不要轻易放弃、坚持自己 正确答案： ABC 我的答案：ABC8我们理解的事件都需要用言语系统去解析。 正确答案：√ 我的答案：×9德谟克利特是原子唯物学说创始人之一 正确答案：√ 我的答案：√10被称为西方哲学奠基者的是（ ） A、柏拉图 B、德谟克利特 C、苏格拉底 D、普罗泰戈拉 正确答案： C 我的答案：C11相对于“恋”，“爱”要承担更多的社会责任。 正确答案：√ 我的答案：√12电影《金刚》中金刚和女主角的爱情是柏拉图式的爱情。 正确答案：√ 我的答案：√13科学世界有三大未解之谜： 物质起源、生命起源、（ ）
A、意识起源 B、生物起源 C、文化起源 D、宇宙起源 正确答案： A 我的答案：D14毕达哥拉斯认为数的关系可以解释世界的存在 正确答案：√ 我的答案：√15被称为西方医学之父的古希腊医生是（ ） A、德谟克利特 B、希波克拉底 C、苏格拉底 正确答案： B 我的答案：B1“错觉不是发生在感觉层面，而是人的知觉层面，由此推论出人的感知具有某种结构。”这是 谁的理论。 A、沃森 B、赫尔 C、韦德海姆 D、斯金纳 正确答案： C 我的答案：C2“客体永恒性”是哪位心理学家的实验 A、韦德海姆 B、皮亚杰 C、赫尔 D、斯金纳
第四篇、大学生心理健康学习报告大学生心理健康谈催眠大师的观后感3000字
大学生心理健康学习报告
学院 天工书院
专业班级学生姓名学生学号
任课老师报告日期 2014.9.16
自小时候，在电视，书本上接触到犯罪心理学，催眠等与心理学相关的内容起，我对心理学便特别感兴趣，它与哲学一并成为我认知上最神秘的科学。但到真正学习到心理学，在读书时期我所接触的心理课程，主要介绍的都是青少年的心理健康，让学生了解自己的情绪，心理状况，本学期的课程也不例外。因而我开始重新对心理学做出新理解，对心理学的认识逐渐改变。健康的心理对我们大学生的全面发展是必须具备的条件和基础，优良的心理素质在大学全面素质的提高中起着举足轻重的作用，它必将对21世纪人才的质量产生积极而深远的影响，所以我们作为大学生，首先应该具备这种优良健康的心理素质。
本学期的心理课，以《大学生心理健康教程》为课本，主要学习研究的是大学生的心理，已学课程包括认识青少年的心理过程，挫折与压力，认识自我，情绪，人际沟通和交往，爱情这些方面的内容。通过本学期的心理课程学习，我对自己心理或他人心理上认知上收获颇多。
从第一讲中我知道了人们的心理健康与否，往往首先反映在认知、情绪和意志上，即知情意上。人与人的心理活动过程存在着差异，这些差异的总和即是个性，其中个性倾向性提供了人心理活动的动力和方向，它体现在需要、动机、价值观等方面；个性心理特征则是人么在社会活动中表现出来的稳定的心理特点，这些心理特点既反应在能力上，也反应在气质和性格上。这就是为什么人会产生不同的心理特征进而表现在气质上。人的认知、情绪、意志等构成了人丰富而稳定的内心世界，称为意识，是人所特有的对客观现实的高级反映形式。它使人类和单纯适应自然界的动物有了本质区别。而社会角色和社会地位也影响了人的事
业和立场。社会中的人际交往，不仅提供了有效的信息交流渠道，提供了情感支持，也让人么更好地认识了自我、完善了自我。人是必须要接触社会的，在社会的大环境中，人才能更好地完善自我。
近两年来，我变得敏感，会时刻关注别人对自己的看法和评价，也时而对自己的未来充满疑惑与迷茫，常常觉得找不到方向。心情变得起伏，跌宕，时而影响自己的学习和生活。这一点从埃里克森的人格发展阶段理论得到了解答，原来18-19岁的青少年最需要的是角色认同和发展亲密感，如果得不到以上满足，我们容易产生角色混论和孤独感。因此，我将在今后关注自己心情变化的原因，往积极的方向想，同时在他人的赞美中建立更多的自信和认同。做好目标和计划，充实地过好每一天 。
第二讲适应大学生活中，以多个例子指导我们从心理和行动上适应大学，求发展。我们大一新生正在面对人生六大转折中的第三个转折，由中学到大学的转折。在这个课题中老师用萝卜、鸡蛋、咖啡豆 水煮的案例，举出了人面对新环境作出的变化。有些人像萝卜，原本坚强的内心在环境的磨砺下变得软弱，顺从，意志变软；有些人像鸡蛋，原本柔弱的意志在环境的磨砺下变得坚强，但从另一个角度看，他们柔软的内心变得强硬，甚至开始冷漠；像咖啡豆的人，他们融进了水里面，我以为这种人是磨掉了棱角变得圆滑，但老师说他们是适应了环境，咖啡豆融进了水里，它改变了沸水，他们改变了环境。瞬间似乎明白了李小龙先生的那一句“Be water, my friend.”水是流动的，没有固定形式，人要融入环境中去，净空心灵，进而改变环境。因此从高中转变为大学生，我们要主动适应
大学与中学的区别和差异，根据大学要求和特点，自觉调整准备积极规划大学生涯，并努力践行。我为本学期四月底和六月底的等级考试做出了时间规划，在大学的多种活动工作中不忘学习，明确目标，必须高分通过考试！
第三讲课题是认知和社会认知，大学生如何正确认识自己和社会以及提升和完善自我。我了解到人的知觉特点分为选择性，整体性，理解性和恒常性；人对社会的认识受认知者、认知对象和认知环境等因素的影响，在印象形成中会出现各种认知偏差。这些偏差可由首因效应、近因效应、晕轮效应和刻板印象这四种原因来解答。所以我认为我们在交往中要注重塑造自己的第一印象，恰当利用近因效应的作用，谅解他人的偶尔过失和错误，避免刻板印象的干扰，要以长远的目光待人。为了完善自我和提升自我，我今后会深入认识自我，积极悦纳自我，有效调控自我，不断超越自我。
在情绪一课中，学习到情绪是客观事物是否符合个体的需要而产生的体验；是由一定的刺激引起的，需要和动机密切相关，刺激以中介需要而产生的体验。情感情绪是一种身心一体的反应，往往伴随着生理反应。如当我们踩空楼梯，我们反应到这个“险”，才会产生“惊”的情绪，心跳才开始加快，会想“如果我没有扶着扶手……”。我也回顾起自己平时的言行中情绪的起伏变化，想起当我与父母意见不一时情绪特别容易失控，即使道理在自己的一方，总是因为生理上的种种变化而处于下方。例如我的省心会变得颤抖，声调变得尖锐，继而甚至哽咽，无法言语，眼泪流下。这个例子相当符合所学的内容。当然这些表现让我相
当苦恼。
课堂上老师也教我们如和管理自己的情绪，停下来观察自己，作出适当调整与暗示，我想我会学着用这些方法去控制自己的情绪。另外，原来拥有负性情绪并不是坏事情。负性的情绪具有保护和警惕的功能，畏惧使我们不敢作出伤害自己和他人的事情，伤心流泪使我们的压力得以宣泄。我想今后的我在与父母沟通时要学会站在第三者的角度看问题，以一种平缓的强调讲述自己的观点，避免情绪失控。也要学会多与他们沟通，每周打一次电话回家，告诉他们我在学校发生的事，让他们放心。
第五讲为人际沟通和交流，教我们如何与人交往以及提出多个理论和规律。人与人之间的交往过程分为陌生、单方注意、表面接触、自我表露、友谊、亲密关系这六大过程，这六个过程可递进但不需要完全经历。如果在表面接触而不自我表露，双方就达不成朋友，这使我反思自己太少表达自己的想法因而缺少朋友。当然，人与人之间交往前必须有相互吸引的因素才会产生交流的欲望。原来人际交往是有吸引规律的，分别是个性吸吸引律、相似律、互补律、对等律和邻近律，这些规律能很好地分析为什么两个人会走得很近或者为什么有些人怎么也擦不出火花。在交往中，我们除了可以运用多种心理效应使双方更亲密外也应该遵循多个原则，本着平等尊重地真诚待人，主动共情，宽容他人过失，在双方交往中保持互惠互利。
最后一讲为爱的教育。我们讨论了何为爱情，爱情的本质，身陷爱情时会有
第五篇、心理讲座观后感大学生心理健康谈催眠大师的观后感3000字
这一次，心动了
优良的心理素质在青年学生全面素质的提高中起着举足轻重的作用，它必将对二十一世纪人才的质量产生积极而又深远的影响。健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础。加强对大学生心理素质的教育与培养，全面提高跨世纪人才质量已成为高等学校所面临的迫切任务，这也是我们学校这次讲座的主要目的。二十一世纪是一个思想文化激荡、价值观念多元、新闻舆论冲击、社会瞬息万变的世纪，面对如此纷繁复杂的世界，未来人才都可能在某一时刻出现心理危机。二十一世纪人才的心理承受能力将经受更为严峻的考验。为此，就要不断加强对青年大学生的适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、创造力以及自信心等心理素质的教育与培养，使他们真正懂得：要想占有未来，不仅要作思想品德、智能、体魄的储备，更要作战胜各种困难挫折的心理准备，从而引导他们科学地走出自我认识的误区，更新观念，突破时空，超越自我，唯有如此，方能在搏击中，翱翔自如，走向成熟，参与国际人才竞争，迎接新世纪的挑战！ 我认为作为大学生，心理健康就是对生活和学习有乐观的心态;有正确的自我主观意识;能很好地把握自己,控制自己的情绪;和同学们关系和谐,很好的融于集体;能很好的适应环境…但是现在， 心理健康问题越来越受到社会的关注，尤其是大学生的心理健康问题更是受到社会各界的关注，面对越来越多的大学生由于心理不健康而发生的各种让人瞠目结舌的事件，让我们充分认识到及时解决大学生的心理问题已将迫在眉睫。作为当代大学生，我认为心理健康就是对生活和学习有乐观的心态;有正确的自我主观意识;能很好地把握自己,控制自己的情绪;和同学们关系和谐,很好的融于集体;能很好的适应环境…
经过这次的心理讲座学习，我学到一些与人交往的方法，无论是与亲人还是朋友交往，我们都要把握好交往的方法，要学会换位思考，要用一个宽容的心去待人，这样我们才能处理好与亲人朋友的关系，使我的身边少许多争吵，多许多的爱与温暖。
通过这次的心理讲座学习，我学会很多知识和道理。我知道当彼此遇到误会，要换位思考，要宽容待人，要理解他人，也要把自己的一些事情坦白的说出来。忍一尺风平浪静，退一步海阔天空。不论与多少人同处，总要存心公正，一视同仁，不可特别与一两个人亲近，却与其他的人疏远。尤其不可袒护自己所爱的人，一有这种情形，势必引起别人的嫉妒，许多纠纷就因此发生了。父母对子女，师长对学生，上司对属员，兄弟，姊妹，同学，同事，彼此中间都必须谨防这种情形。
通过这次的心理讲座学习，我觉得人与人之间要及时沟通，与父母之间要敞开心扉，不要制着想，通过上课，我变了很多，希望有机会上更多这样的课。上课的老师很棒，很详细，虽然老师和我们不是一个时代的人，但是丝毫感觉不到她与我们之间存在的任何代沟，上课没多久，同学们就被老师感染了，也都活跃起来。经过上课，我的知识更丰富了，办法更多了，以后遇到类似的情况，我会按老师教的方法合理去对待每一件事，打开心扉与别人沟通，不与别人产生隔阂。
心理健康讲座令我受益匪浅，我感悟到人世间爱的可贵，学会了与人共处，我会将课堂学到的知识运用到平日生活中去，接受爱，报答爱。就让我们乘着爱的翅膀去腾飞！在心理健康讲座上，我学到很多知识，也回答了很多问题，我还感到自己身上的不足，并下决心改正。
通过上心理健康讲座，我懂得了怎样尊敬父母，怎样怀有一颗感恩的心，怎
样站在别人的角度看待他人。上心理讲座让我懂得一些道理，在生活中要宽容，学会和家人朋友换位思考，理解体谅他人。更知道怎样去理解父母，爱自己的父母。希望多开展这样的课程。心理讲座给了我新的生活体验：我要常去替别人思考，要去理解他人；要带着一颗感恩的心去回报爱。通过上心理健康讲座，让我终于感到人生的珍贵，感到要孝顺父母，为父母做些力所能及的事情，感悟到我们自己的事情自己做，不用父母为我们操心，；
通过学习大学生恋爱的利与弊，及恋爱中的技巧，让我认识到大学生恋爱的正确处理方法，更加深了对恋爱含义的认识，当然也会更慎重地选择适合自己的恋爱；而学习了个性健康后，又知道了更多有关大学生的个性：气质，性格，能力，大学生能力的培养是很重要的，能力与活动紧密联系，能力又会影响活动的效果，而培养大学生的个人能力，又要做到:建立和优化合理的知识结构，积极参与实践活动，注重非智力因素的培养；发现原来有很多阅人的方法，各种各样的个性，当然也加深了对同学的认知，更融洽了同学间的关系；也熟悉人际关系与交往的方法与艺术，对自己以后的人际交往有一定的帮助，面对大学生常见的挫折与压力时，不再是以前那个只会等别人帮忙的小女生了，而是有能力自我帮助与帮助同学，合理地应对与调节遇到的困境，直面危机，学习了自杀的预防与干预，大学生的心理障碍的分类及其防治……
学习心理讲座知识有利于大学生健康心理的发展，有利于个人以后的学习生活的合理有效地进行，更有利于协调人际关系，正确地把握自己光明的美好的充满希望的人生。
第六篇、大学生心理健康教育大学生心理健康谈催眠大师的观后感3000字
大学生心理健康教育
①绪论
走进心理学
1
心理学是在（ ）模式下研究人的问题的。
A、简单
B、健康
C、通约
D、一般
正确答案： C
2
心理学学科的发展迄今是（ ）的局面。
A、稳步向前
B、曲折坎坷
C、百花齐放
D、停滞不前
正确答案： C
3
学习心理学要追求（ ）、不要苛求（ ）。
A、正确 有效
B、有效 正确
C、真理 逻辑
D、逻辑 真理
正确答案： B
4
心理学的研究跟其他学科不一样，是因为它研究的是复杂多面的“人”。 正确答案：√
5
科学不代表真实，只是行走在逼近真实的道路上。
正确答案：√
什么是心理学
1
主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实。
正确答案： √
2
客观是被所有人都能够感知的那个现实。
正确答案： √
3
你理解的事物就是事物的本身。
正确答案： ×
4
我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫，是因为（ ）（多选）
A、美国人养大狗
B、关于狗叫声形成了通约
C、这是不同情境下的不同标准
D、中国人智商较高
正确答案： ABC
5
心理学是：研究个体感觉、（ ）、情绪、意识与精神活动之间关系的科学
A、思想
B、行为
C、外形
D、动作
正确答案： B
心理学讨论什么
1
心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。 正确答案： √
2
不要用对别人的感受去评价对方，也不要用别人对你的感受评价自己。 正确答案： √
3
马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。
正确答案： √
4
完全凭自己的好恶去评价一个人，就失去了社会的客观标准。
正确答案： √
5
心理学是研究人类如何更好地生活，如何幸福的科学。
正确答案： √
古典心理学
1
马丁·布伯是（ ）家
A、政治
B、历史学
C、宗教哲学
D、军事
正确答案： C
2
人只能在与人的关系中发现“永恒的自己。”这句话出自于（ ）
A、笛卡尔
B、苏格拉底
C、弗洛伊德
D、马丁·布伯
正确答案： D
3
下列哪一项不属于柏拉图的爱情观
A、对你与她来说你们彼此是唯一的
B、可以同时爱恋几个人
C、恋爱中必须男女平等
D、 最浪漫的爱情是纯精神的，肉体需要是兽性而非人性
正确答案： B
4
不属于亚里士多德的逻辑三段论的是
A、大前提
B、中前提
C、小前提
D、结论
正确答案： B
5
毕达哥拉斯认为（ ）是人类高级智慧的体现。
A、文字
B、情感
C、哲学
D、民主
正确答案： D
6
下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足发展。
A、感觉到的是真实的吗
B、人类一思考、上帝就发笑
C、我思故我在
D、人只能在关系中发现“永恒的自我”
正确答案： A
7
有效的争论技巧都有哪些？（多选）
A、善于并愿意表达自己观点
B、注重分享、真诚很重要
C、不要轻易放弃、坚持自己
正确答案： ABC
8
我们理解的事件都需要用言语系统去解析。
正确答案： √
9
德谟克利特是原子唯物学说创始人之一
正确答案： √
10
被称为西方哲学奠基者的是（ ）
A、柏拉图
B、德谟克利特
C、苏格拉底
D、普罗泰戈拉
正确答案： C
11
相对于“恋”，“爱”要承担更多的社会责任。
正确答案： √
12
电影《金刚》中金刚和女主角的爱情是柏拉图式的爱情。
正确答案： √
13
科学世界有三大未解之谜： 物质起源、生命起源、（ ）
A、意识起源
B、生物起源
C、文化起源
D、宇宙起源
正确答案： A
14
毕达哥拉斯认为数的关系可以解释世界的存在
正确答案： √
15
被称为西方医学之父的古希腊医生是（ ）
A、德谟克利特
B、希波克拉底
C、苏格拉底
正确答案： B
古典到现代
1
文艺复兴是对（ ）文化的传承。
A、拜占庭
B、奥斯曼
C、古希腊
D、日耳曼
正确答案： C
2
“认识自己的天性，人就超越了自己”这句话出自（ ）。
A、皮亚杰
B、圣·奥古斯丁
C、沃森
D、伟德海姆
正确答案： B
3
被称为“天使博士”的是（ ）。
A、圣·奥古斯丁
B、皮亚杰
C、阿奎那
D、沃森
正确答案： C
4
西方伦理学倡导在不影响别人前提下的自由意志。
正确答案： √
现代心理学
1
“错觉不是发生在感觉层面，而是人的知觉层面，由此推论出人的感知具有某种结构。”这是谁的理论。
A、沃森
B、赫尔
C、韦德海姆
D、斯金纳
正确答案： C
2
“客体永恒性”是哪位心理学家的实验
A、韦德海姆
B、皮亚杰
C、赫尔
D、斯金纳
正确答案： B
3
皮亚杰认为依恋来自于（ ）
A、温暖
B、关怀
C、关注
D、习惯
正确答案： A
4
（ ）第一个提出生命周期的理论。
A、詹姆斯
B、威尔汉姆.冯特
C、梅斯梅尔
D、埃里克森
正确答案： D
5
创建第一所心理实验室的是谁？
第七篇、大学生心理健康教育大学生心理健康谈催眠大师的观后感3000字
走进心理学已完成 成绩： 100.0分
1
【单选题】 33.3
心理学是在（ ）模式下研究人的问题的。
A、简单
B、健康
C、通约
D、一般
我的答案：C 得分： 25.0分
2大学生心理健康谈催眠大师的观后感3000字
【单选题】
学习心理学要追求（ ）、不要苛求（ ）。
A、正确 有效
B、有效 正确
C、真理 逻辑
D、逻辑 真理
我的答案：B 得分： 25.0分
3
【单选题】
心理学学科的发展迄今是（ ）的局面。
A、稳步向前
B、曲折坎坷
C、百花齐放
D、停滞不前
我的答案：C 得分： 25.0分
4
【判断题】
心理学的研究跟其他学科不一样，是因为它研究的是复杂多面的‚人‛。
我的答案：√ 得分： 25.0分
什么是心理学已完成 成绩： 100.0分
1
【单选题】
心理学是：研究个体感觉、（ ）、情绪、意识与精神活动之间关系的科学
A、思想
B、行为
C、外形
D、动作
我的答案：B 得分： 25.0分
2
【多选题】
我们能理解美国人‚嗷嗷‛是在学狗叫，是因为（ ）（多选）
A、美国人养大狗
B、关于狗叫声形成了通约
C、这是不同情境下的不同标准
D、中国人智商较高
我的答案：ABC 得分： 25.0分
3
【判断题】
客观是被所有人都能够感知的那个现实。
我的答案：√ 得分： 25.0分
4
【判断题】
你理解的事物就是事物的本身。
我的答案：× 得分： 25.0分
心理学讨论什么已完成 成绩： 100.0分
1
【判断题】
完全凭自己的好恶去评价一个人，就失去了社会的客观标准。
我的答案：√ 得分： 25.0分
2
【判断题】
不要用对别人的感受去评价对方，也不要用别人对你的感受评价自己。
我的答案：√ 得分： 25.0分
3
【判断题】
心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。
我的答案：√ 得分： 25.0分
4
【判断题】
心理学是研究人类如何更好地生活，如何幸福的科学。
我的答案：√ 得分： 25.0分
古典心理学已完成 成绩： 100.0分
1
【单选题】大学生心理健康谈催眠大师的观后感3000字
人只能在与人的关系中发现‚永恒的自己。‛这句话出自于（ ）
A、笛卡尔
B、苏格拉底
C、弗洛伊德
D、马丁·布伯
我的答案：D 得分： 20.0分
2
【单选题】
被称为西方哲学奠基者的是（ ）
A、柏拉图
B、德谟克利特
C、苏格拉底
D、普罗泰戈拉
我的答案：C 得分： 20.0分
3
【多选题】
有效的争论技巧都有哪些？（多选）
A、善于并愿意表达自己观点
B、注重分享、真诚很重要
C、不要轻易放弃、坚持自己
我的答案：ABC 得分： 20.0分
4
【判断题】
电影《金刚》中金刚和女主角的爱情是柏拉图式的爱情。
我的答案：√ 得分： 20.0分
5
【判断题】
毕达哥拉斯认为数的关系可以解释世界的存在
我的答案：√ 得分： 20.0分
古典到现代已完成 成绩： 100.0分
1
【单选题】
‚认识自己的天性，人就超越了自己‛这句话出自（ ）。
A、皮亚杰
B、圣·奥古斯丁
C、沃森
D、伟德海姆
我的答案：B 得分： 33.3分
2
【单选题】
文艺复兴是对（ ）文化的传承。
A、拜占庭
B、奥斯曼
C、古希腊
D、日耳曼
我的答案：C 得分： 33.3分
3
【单选题】
被称为‚天使博士‛的是（ ）。
A、圣·奥古斯丁
B、皮亚杰
C、阿奎那
D、沃森
我的答案：C 得分： 33.3分
现代心理学已完成 成绩： 100.0分
1
【单选题】
皮亚杰认为依恋来自于（ ）
A、温暖
B、关怀
C、关注
D、习惯
我的答案：A 得分： 20.0分
2
【单选题】
被世人誉为‚精神分析之父‛的是（ ）
A、弗洛伊德
B、詹姆斯
C、冯特
D、梅斯梅尔
我的答案：A 得分： 20.0分
3
【单选题】大学生心理健康谈催眠大师的观后感3000字
‚客体永恒性‛是哪位心理学家的实验
A、韦德海姆
B、皮亚杰
C、赫尔
D、斯金纳
我的答案：B 得分： 20.0分
4
【多选题】
催眠包含几类？（多选）
A、表演性催眠
B、医学性催眠
C、生活催眠
D、梦境催眠
我的答案：ABC 得分： 20.0分
5
【判断题】
弗洛伊德的伟大之处在于创立了心理学的一套词汇和言语系统，并且由于他的贡献使得从事心理学工作的人被社会重视，能够生存下去。
我的答案：√ 得分： 20.0分
新生面临的心理适应期已完成 成绩： 100.0分
1
【单选题】
新生进入大学一年进入（ ），如果仍存在不适应感，焦虑、抑郁、人际恐惧等问题，那么需要预约学校的心理老师，获得正式的心里面谈
A、稳定期
B、调节期
C、缓冲期
D、发展期
我的答案：A 得分： 25.0分
2
【单选题】
在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用（ ）来改变。
A、培养爱好
B、加入社团
C、坚持作息
D、坚持运动
我的答案：C 得分： 25.0分
3
【判断题】
新生进入大学前三个月属于缓冲期，可能存在一种自我晕轮效应。
我的答案：√ 得分： 25.0分
4
【判断题】
进入大学，一开始新生都会出现人际、生活等各方面的不适应，只要积极面对，这个阶段终究会过去。
我的答案：√ 得分： 25.0分
90后同学的心理特征已完成 成绩： 100.0分
1
【单选题】
九十年代出生的人，最需要哪种情感？
A、关注
B、爱
C、尊重
D、溺爱
我的答案：C 得分： 20.0分
2
【单选题】
下列哪一条不符合90后大学生的生活学习态度（ ）
第八篇、大学生心理健康教育大学生心理健康谈催眠大师的观后感3000字
1心理学是在（ ）模式下研究人的问题的。
A、简单
B、健康
C、通约
D、一般
正确答案： C
2心理学学科的发展迄今是（ ）的局面。
A、稳步向前
B、曲折坎坷
C、百花齐放
D、停滞不前
正确答案： C
3学习心理学要追求（ ）、不要苛求（ ）。
A、正确 有效
B、有效 正确
C、真理 逻辑
D、逻辑 真理
正确答案： B
4心理学的研究跟其他学科不一样，是因为它研究的是复杂多面的“人”。 正确答案：√
5
科学不代表真实，只是行走在逼近真实的道路上。
正确答案：√
作业标题：什么是心理学
1主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实。
正确答案： √
2客观是被所有人都能够感知的那个现实。
正确答案： √
3你理解的事物就是事物的本身。
正确答案： ×
4我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫，是因为（ ）（多选）
A、美国人养大狗
B、关于狗叫声形成了通约
C、这是不同情境下的不同标准
D、中国人智商较高
正确答案： ABC
5心理学是：研究个体感觉、（ ）、情绪、意识与精神活动之间关系的科学
A、思想
B、行为
C、外形
D、动作
正确答案： B
作业标题：心理学讨论什么
1心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。 正确答案： √
2不要用对别人的感受去评价对方，也不要用别人对你的感受评价自己。 正确答案： √
3马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。
正确答案： √
4完全凭自己的好恶去评价一个人，就失去了社会的客观标准。 正确答案： √大学生心理健康谈催眠大师的观后感3000字
5心理学是研究人类如何更好地生活，如何幸福的科学。
正确答案： √
作业标题：古典心理学
1马丁·布伯是（ ）家
A、政治
B、历史学
C、宗教哲学
D、军事
正确答案： C
2人只能在与人的关系中发现“永恒的自己。”这句话出自于（
A、笛卡尔
B、苏格拉底
C、弗洛伊德
D、马丁·布伯
正确答案： D
3下列哪一项不属于柏拉图的爱情观
A、对你与她来说你们彼此是唯一的
B、可以同时爱恋几个人 ）
C、恋爱中必须男女平等
D、 最浪漫的爱情是纯精神的，肉体需要是兽性而非人性 正确答案： B
4不属于亚里士多德的逻辑三段论的是
A、大前提
B、中前提
C、小前提
D、结论
正确答案： B
5毕达哥拉斯认为（ ）是人类高级智慧的体现。
A、文字
B、情感
C、哲学
D、民主
正确答案： D
6下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足发展。
A、感觉到的是真实的吗
B、人类一思考、上帝就发笑
C、我思故我在
D、人只能在关系中发现“永恒的自我”
正确答案： A
7有效的争论技巧都有哪些？（多选）
A、善于并愿意表达自己观点
B、注重分享、真诚很重要
C、不要轻易放弃、坚持自己
正确答案： ABC
8我们理解的事件都需要用言语系统去解析。
正确答案： √
9德谟克利特是原子唯物学说创始人之一
正确答案： √
10被称为西方哲学奠基者的是（ ）
A、柏拉图
B、德谟克利特
C、苏格拉底
D、普罗泰戈拉
正确答案： C
11相对于“恋”，“爱”要承担更多的社会责任。 正确答案： √
12电影《金刚》中金刚和女主角的爱情是柏拉图式的爱情。 正确答案： √
13科学世界有三大未解之谜： 物质起源、生命起源、（ ）
A、意识起源
B、生物起源
C、文化起源
D、宇宙起源
正确答案： A
14毕达哥拉斯认为数的关系可以解释世界的存在
正确答案： √