篇一:《中华人民共和国国徽的图案和寓意》
中华人民共和国国徽的图案和寓意
中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是麦稻穗和齿轮。麦稻穗、五星、天安门。齿轮为金色，圆环内的底子及垂绶为红色。
国徽上的图案均有其象征意义。中华人民共和国的国徽象征着中国人民自“五四”运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。四颗小五角星环绕一个大五角星，象征着中国共产党领导下的全国人民的大团结；齿轮和麦稻穗象征着工人阶级领导下的工农联盟；天安门则体现了中国人民的革命传统和民族精神，同时也是我们伟大祖国首都北京的象征。国徽在颜色上用正红色和金红色互为衬托对比，体现了中华民族特有的吉寿喜庆的民族色彩和传统，既庄严又富丽。
中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和标志。国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。天安门象征中国自五四运动以来进行的新民主主义革命斗争和新中国的诞生，象征我们伟大的祖国和新的民族精神。五星、齿轮与谷穗象征我们国家的性质是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政国家。国徽中的五星取自国旗中的五星，象征中国共产党领导下的人民大团结。
中华人民共和国国旗是五星红旗。 华人民共和国国旗是五星红旗，旗面为红色，长宽比例为3:2。左上方缀黄色五角星五颗，四颗小星环拱在一颗大星的右面，并各有一个角尖正对大星的中心点。1、4颗黄星对齐，2、3颗黄星对齐。
国旗的红色旗面象征革命，黄色五星象征中华民族属黄色人种，五颗五角星及相互关系象征中国共产党领导下的革命人民大团结和人民对党的衷心拥护和无比爱戴。大五角星代表中国共产党，四个小五角星代表中华人民共和国成立时的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。四颗小五角星呈椭圆状围绕在大五角星右侧，各有一个脚尖正对大星中心表示万众一心向党，紧密团结在党的周围。大五角星一个角尖正向上方，象征党的领导坚强有力。黄色的五角星与红旗相映衬，象征在人民共和国内，人民内部团结贵如金。
团徽，即中国共产主义青年团团徽，以团旗，齿轮，麦穗，初升的太阳及其光芒，写有“中国共青团”五字的绶带构成。它象征着共青团在马克思列宁主义、毛泽东思想的光辉照耀下，团结各族青年，朝着党所指引的方向奋勇前进。团的组织的团员应按规定使用团徽。
团徽的内容是：团旗、齿轮、麦穗、初升的太阳及其光芒，
写有"
中国共青团"
五个字的绶带。团徽的涂色为金红二色。团旗的旗面和绶带为红色，团旗上的五角星和环绕它的圆圈、旗边、旗杆、齿轮、麦穗、初升的太阳及其光芒;中国共青团"五个字均为金色。
徽记和旗帜：联合国的正式徽记是一个从北极看上去的世界图，周围用一个橄榄枝圆环围绕着的图案。联合国旗帜的底色为浅蓝色，正中的图案是一个白色的联合国徽记。【橄榄枝象征世界和平和安全,环绕着地球象征联合国的宗旨和维护团结。象征:用和平包围着整个地球。 表达:人们渴望世界和平、团结的愿望。
篇二:《中华人民共和国国徽的由来及含义》
中华人民共和国国徽的由来及含义 中华人民共和国国徽的设计和完成，是集体创作的成果，是许多专家、学者集体智慧的结晶，也是人民意志的体现。它凝结着许许多多设计者的心血；饱含着他们对中国共产党的爱戴，对社会主义的向往，对新中国的深情。 国徽图案的组成：
国徽中心为红地上的金色天安门城楼，城楼正上方的4颗金色小五角星呈半弧形状，环拱一颗大五角星。国徽四周由金色麦稻穗组成正圆形环，麦稻秆的交叉处为圆形齿轮；齿轮中心交结着红色绶带，分向左右结住麦秆下垂，并把齿轮分成上下两部分。
国徽图案的含义：
红色和金色融合在一起，体现了中华人民共和国的神圣和庄严。
国徽图案象征中国人民自“五四运动”以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生，代表中华人民共和国的尊严。 国徽的由来和象征意义：
1949年中华人民共和国成立前夕，清华大学和中央美术学院接受了中央政府命令，分别成立了国徽设计小组，执行新中国国徽的设计工作。
经多次咨询研究，最后确定了国徽的图案，内容为国旗、天安门、齿轮和麦稻穗。其意是用天安门图案作民族精神的象征；用齿轮、麦稻穗象征工人阶级与农民阶级；用国旗上的五星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结。国徽图案交由清华大学小组的教授高庄最后完成设计加工与塑造
国徽模型。 1950年9月20日，中央人民政府主席毛泽东发布命令，公布中华人民共和国国徽图案。
中华人民共和国国徽，是我们伟大祖国的象征。在雄伟的人民大会堂，在祖国的海关，在人民的法庭上，每当我们看到庄严美丽的国徽，心里便会荡起一种崇高的爱国之情。
国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绶，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。
天安门图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景，横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。
齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕大的稻麦穗，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。
国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着中国共产党。党是灯塔，是太阳，没有共产党就没有新中国。四颗小星在一面呈半圆形环抱，象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。
篇三:《中华人民共和国国徽》
中华人民共和国国徽，是我们伟大祖国的象征。每当我们看到庄严美丽的国徽，心里便会荡起一种崇高的爱国之情。
国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。
天安门图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景，横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。
齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕大的稻麦穗，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。
国徽是的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着中国共产党。没有共产党就没有新中国。四颗小星在一部呈半圆形环抱。
我爱你啊，光辉灿烂的祖国
篇四:《五年级语文上册课外阅读训练题(三张)》
五年级语文上册课外阅读训练题
（一）青年时期的毛泽东
毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。
毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。在湖南一师学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光，高声朗读英文或古典文学。等天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。
一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，除了爬山游泳，就去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业。从不白白度过。{中华人民共和国国徽，是我们象征的伟大祖国}.
毛泽东同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本只有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用黑红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各种符号，标明书的重要之处，可见他读书的态度是多么认真，理解得多么深透。 毛泽东就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上了革命道路。
1．联系文章内容解释“孜孜不倦”——
2．造句。
不但„„而且„„——
3．毛泽东同志抓紧一切机会学习，请认真阅读原文。然后从下列词语中选择三个最能表
现这一点的，用“√”标出。{中华人民共和国国徽，是我们象征的伟大祖国}.
很早起床（ ） 不浪费一分一秒（ ）
高声朗读（ ） 抓紧业余时间（ ）
冷水浴后（ ） 边读边作笔记（ ）
4．请用自己的话概括出文章的大意：
（二）
星期天早晨，我们兴致勃勃来到武警驻地，准备观看军事表演。
操场四周，挺拔的松树像士兵一样整齐地排列着。我们坐在树阴下，盼望着，盼望着。“一、二、一”„„一队武警战士迈着整齐地步伐入场了。
首先是列队表演，战士们按着“稍息”、“立正”、“跑步”„„的口令进行操练。随着一声“立——定！”战士们像钢铸一样，站在那里一动不动。他们的表演吸引着我们，顿时场上爆发出热烈的掌声。 紧接着，八位战士的对攻表演开始了。他们站成两排，时而迅猛出击，时而巧妙躲闪，个个步伐坚定，动作敏捷。“杀！杀！”的呐喊声催人振奋。过了一会儿，又有两位战士出场表演擒拿，一位当假
设敌人，另一位作为我方战士，频频向对方发起猛烈进攻。经过扣人心弦的搏斗，“敌人”终于被打倒在地。两位战士的精彩表演，博得一阵又一阵的掌声。表演结束了，武警战士那威武的气概和勇猛顽强的精神，给我们留下了深刻的印象。
1．联系上下文解释下列词语。
催：
扣人心弦：
2．这篇短文是按 顺序写的。
3．按要求在文中画句子。
①用“ ”画出点明中心的句子。
②用“ ～～”画出两个比喻句。
4．给第三自然段写出段意。
5.给本文加个标题。
（三）水井干枯了
从前，在一个村子里，只有一眼水井，井水清澈甘甜。人们用它淘米、煮饭、洗衣服，全村的人全靠这眼井生活。
村子里人多，井却只有一眼，井台上等着打水的人常常是成群结伙，热热闹闹。人们在等着打水的当儿，总不免议论关于这眼井的事。有人说：“需要做个井盖，才能保持井水的清洁。”众人也跟着说：“确实应该赶紧做一个井盖„„”但议论归议论，并没有哪一个人出来张罗这件事。
后来，有人发现井水并不怎么清澈了，水源也不怎么丰富了，于是又议论起应该把井掏一掏的事来。有人提议说：“这眼井自从起用以后，从来没有掏过，里面的泥沙一定沉淀得不少了。”另一个说：“说得对，应该掏一掏才好。”又有人接上说：“不赶快掏一掏，泥沙堵住了水源，水就不旺了。”但议论过去后，谁也没把掏井的事放在心上、更不用说有哪个人动手掏井了。
大家尽管一边议论，一边打水，日久天长，水源渐渐地被泥沙堵塞住了，井里的水终于干枯了，打水的罐子吊下去，再也打不上一点清水。
1．写出下列词的反义词。
清澈（ ） 干枯（ ） 热热闹闹（ ）
2．阅读文章后回答问题。
（1）从前的井水是怎样的？它有什么作用？
（2）人们几次议论这口井？议论的事是什么？
（3）后来井水变成什么样了？为什么会变成这样？
3．读了这个故事，你想到了什么？{中华人民共和国国徽，是我们象征的伟大祖国}.
（四）考
晚上，我们全家在门前场地上乘凉。忽然，爸爸笑着对我说："小玲，我考你几个问题，回答得( )要准确，( )要迅速，好吗？""好！"我爽快地答应。心想，自己是高年级的学生了，能不会回答吗？ 爸爸问："一斤棉花和一斤铁哪个重？"我眼皮一翻，高声答道："铁重！""哈哈......"一旁的妈妈、哥哥都笑了起来。我一愣，正在犹豫，爸爸又提醒道："注意，我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重？"我连忙改口说："一样重？"妈妈说："对了，要听清问话。"
爸爸又考了："那么，一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重？"这回我特别听清了"一立方米"几个字，"一样重"。
"哈哈......"大家又笑了。我抓了抓头，想了想，恍然大悟道："哦，这回是铁重。“
接着，哥哥也来考我了："一斤棉花和一斤铁哪个体积大？"我吸取了前两次的教训，盘算了一会说："棉花体积大！""为什么？"爸爸追着问。"因为一斤铁的体积只有一小块，一斤棉花的体积比它大多了！"大家听了，满意地笑了。
这时，爸爸语气平静地说："( )遇到什么问题，( )要认真思考；( )是很容易的，( )应该好好想一想，否则会闹出笑话。"我点了点头笑了。
1．在括号里填上适当的关联词。
2．给下面带点词选择合适的解释条。(在括号内写上序号)
闹：①不安静②吵、扰乱③干、弄
(1)否则会闹出笑话。( )
(2)方塔街是我市的闹市区。( )
乘：①坐②在数与数之间进行乘法运算③利用
(1)我们全家在门前场地上乘凉。( )
(2)我们一起乘车去公园吧。( )
3．联系短文回答问题。
(1)"我吸取了前两次的教训，盘算了一会说"句中的"两次教训"是指
① ②
(2)最后一节里，爸爸教育我，说了两层意思：
一是： 二是：
（五）
有一天，月亮对地球说："地球哥哥，我真羡慕你有庞大的身躯和那哺育动植物的资源。你身上住满了人类，到处桃红柳绿，莺歌燕舞。可我呢，唉！只有荒芜的山谷和渺无人烟的平原。有时好不容易来了几个'外地客人'，可没多久就走了，我又孤独了。"月亮苦着脸，说着说着，眼泪就流了下来。 地球见了，连忙安慰说："月亮妹妹，你别难过，我并不像你说的那样十全十美。人类在我身上做了许多坏事。他们( )了覆盖我的山林，( )了滋润我的河流，( )了保护我的大气层。现在，我已是遍体鳞伤了！唉-"说着说着，地球摇摇头，也难过起来。
月亮听了，大吃一惊，问："真的吗？中国的长江和黄河也如此吗？"
地球叹口气说："别提了。长江和黄河是贯穿中国东西部的大动脉，历来是中国的骄傲。可是近些年来，由于人类的乱砍乱伐，长江常发洪水。黄河上游，因为缺少防护林，泥沙流失严重，黄河下游泥沙沉积太多，河床年年增高，已经超过了两岸的地面，成了名副其实的'天河'。"
月亮轻声说："没想到，你也有这么多的烦恼，哎！"
1.把后面词语恰当地填入文中的括号里。 破坏 毁坏 污染
2.月亮和地球分别为什么而难过？_________________________________________________
3."长江和黄河是贯穿中国东西部的大动脉，历来是中国的骄傲。"还有什么也是中国的骄傲？请再
写出两个______________、________________。
4."桃红柳绿，莺歌燕舞"请依照这两个成语的构词方式再写出两个成语。_______、________。"
名副其实"的反义词是_____________。
用"名副其实"造句--_____________________ ___。
5.月亮所说的"外地客人"指的是：__________________________。
6.我们应该如何保护地球，提两条你认为有价值的意见。_________________________
7．请在横线上给文章加个题目。
（六）国徽
中华人民共和国国徽，是我们伟大祖国的象征。在雄伟的人民大会堂，
在祖国的海关，在人民的法庭上，每当我们看到庄严美丽的国徽，心里便会荡起一种崇高的爱国之情。 国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。
天安门图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景，横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。
齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕大的稻麦穗，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。
国徽是的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着中国共产党。党是灯塔，是太阳，没有共产党就没有新中国。四颗小星在一部呈半圆形环抱，象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。
我爱你啊，美丽庄严的国徽；我爱你啊，光辉灿烂的祖国！
1.比一比，组词。
微（ ） 孤（ ） 稳（ ） 端（ ）
徽（ ） 弧（ ） 隐（ ） 瑞（ ）{中华人民共和国国徽，是我们象征的伟大祖国}.
2.根据短文内容填空。
（1）第一自然段写了 的象征意义。
（2）第二自然段说明了国徽的整体形状与 图案。整体形状
是