篇一:《廉洁理念之我见》
公司党委、纪委决定从今年4月至6月开展“强化廉洁从业意识，保持党的纯洁性”主题教育活动，通过前一段的学习，个人感觉有两方面收获：一方面提高了对十七届中纪委七次全会精神的认识，另一方面加深了对五分局“自律自省、慎独慎行、正人正已、为党为公”廉洁理念的理解。下面我就围绕分局的廉洁理念谈下个人的认识： （一）自律自省。 自律非常重要但又最难做到，所以才要他律才要制定一系列 的规章制度、法律法规。如果人的觉悟靠得住，如果人人都能自律，只制定一个宪法就足够了，根本用不着制定那么多的制度。尽管自律很难，但作为共产党员和党员领导干部必须自律，这是党的性质决定的，是党的宗旨决定的。自省我理解是作为一名党员干部提高个人思想修养首先应当做到的。古人讲：“吾日三省吾身”。人非圣贤，熟能无过。只要能经常反省自己或检讨自己有哪些过错，就能减少或避免走弯路，少犯或不犯错误，进而保持思想的纯洁、头脑的清醒，作风的正派、行为的检点，从而做一名人格完美、品德高尚，严于律已的合格共产党员。 （二）慎独慎行。 慎独是古代封建士大夫追求的一种境界，作为共产党员以此严格要求自己也是非常必要的。特别是作为掌握有一定权力的党员领导干部在远离单位和党组织的时候，尤其要谨慎小心，切不可以为天高皇帝远，无人管得了自己，想干啥就干啥，殊不知人在做天在看，这方面的教训案例举不胜举。在慎独的同时要慎行。要主动接受组织和群众监督，要按三重一大要求，坚持重大问题集体决策，民主决策，坚决避免一言堂和个人说了算，简单地说只要每走一步都做到了三思而后行即所谓的慎行，那么你迈出的每一步都是坚实有力的是正确的。 （三）正人正已。 正人先正已，这个道理浅显易懂，作为党员领导干部是制度的制定者又是执行者，你只要能做到不让大家做的你带头不去做，让大家遵守的你带头模范去遵守，那就会受到大家的拥戴和信任，你在群众中就会有凝聚力号召力，你说话就会有人听，工作就好做。所谓村看村户看户，群众看干部，说的就是这个道理。假如党员领导干部说一套做一套，光讲正人不讲正已，那就会上行下效，形成上梁不正下梁歪的不良风气，给党的事业带来不必要的损失。因此作为党员领导干部必须坚持正人先正已的原则，争做团结同志的模范，勤奋工作的模范，刻苦学习的模范，为政洁廉的模范，严于律已的模范。 （四）为党为公。 我认为分局的廉政理念是一个有机的整体，如果说自律自省、慎独慎行、正人正已是出发点的话，那么为党为公就是落脚点，就是说前边我们所做的一切，必须落脚到党的事业和人民群众的根本利益上，这是党的性质所决定的，也是党的宗旨和先进性对党员的必然要求。那么如何做到为党为公呢？首先要在政治上同党中央保持一致，坚定不移地贯彻执行党的路线方针政策，努力增强党性观念；其次在思想上强化党员意识，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，真正做一名从组织到思想都合格的共产党员；第三在行动上，坚持权为民所用利为民所谋，努力为职工群众做好事办实事，以实际行动为党旗增辉。
篇二:《廉洁文化理念》
廉洁文化理念
廉政文化是指一个国家中的阶级、民族和其他社会团体，以及这个国家中的成员，在一定的生产方式基础上，于一定的经济、政治、文化的历史和现实环境中，所形成的关于廉政方面的思想理念、思想道德、精神品位、生活观念、价值观念和行为规范的总和。廉政文化的核心是各级领导干部的价值取向，而遵纪守法、廉洁奉公、为民谋利是其外在的表现。
廉政文化的内涵可分为四类：一是廉政的社会文化，主要表现为在全社会营造良好的廉政氛围环境，让健康向上的廉政文化去充实人们的精神境界，从而使优秀的传统廉政文化和道德风尚在全社会发扬光大；二是廉政的职业文化，主要表现为各职业阶层的从业人员恪尽职守，爱岗敬业，克己奉公，遵纪守法；三是廉政的组织文化，主要表现为国家机关、社会团体、国有企业等公共组织，处事公道正派、公正透明、诚实守信、廉洁高效。四是廉政的政治文化，主要表现为掌握公共权力的各级干部，特别是领导干部公正廉洁，淡泊名利，恪守宗旨，廉洁从政，勤政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋。 从表现形式上看，廉政文化既有思想观念性方面的，如价值观念、思想信仰、思想道德等，又有制度规范性方面的，如廉洁从政的法律法规及各项纪律制度等。廉政文化以先进的廉政制度为基础，以先进的廉政理论为统领，以先进的廉政思想为核心，以先进的廉政文学艺术为载体，围绕廉政开展的一系列文化教育活动，其目的在于树立正确的世界观、人生观、价值观和地位观、权力观、利益观
廉政文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。我国有八千多年的文明史，有其丰富的廉政文化底蕴和灿烂成果。历史上有过包公、海瑞等名垂青史的“清官”，也留传下来不少至今仍能警示、鞭策为官者的廉政名言。如“为官长当清、当慎、当勤，修此三者，何患不治乎”“为政之要，曰公与清”“惟公则生明，惟廉则生威”“自身正，不令而行；自身不正，虽令不从”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等等，这些优秀的文化传统，千百年来影响、激励了不知多少中华民族的优秀儿女，为国为民贡献了自己的一生。我们党执政以来始终把全心全意为人民服务作为“为官之道”，把自己摆在“人民公仆”“人民的勤务员”“人民的儿子”位置上，只有为人民服务的责任，而没有做官当老爷的权利。我们党和国家的老一辈领导，在廉洁自律上为我们作出了表率，对我们进行身教言教。
我们的干部队伍中涌现出了一批批严于律己、一心为民的好党员、好干部，无一不体现出共产党人的“为官之道”即全心全意为人民服务。我们党从实现全心全意为人民服务的根本宗旨出发，创立和发展了一系列廉政建设理论，特别是改革开放以来，制定颁发了一系列干部廉洁从政的规章制度，赋予了廉政文化崭新的内涵，形成了社会主义廉政文化。这是在充分吸收借鉴古今中外一切优秀文化成果，深刻总结我们党长期以来反腐倡廉经验的基础上形成的，是我们党立党为公、执政为民的执政理念在文化形态上的反映，是我们党执政实践的进步和提升。以上可以看出廉政文化既有其悠久的历史，又有其全新的现实内容。
廉政文化是社会主义先进文化的重要组成部分。廉政文化是以廉政为思想内涵、以文化为表现方式的一种文化，廉政建设需要以文化为载体，文化建设包括廉政内容。在坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的指导地位，坚持以科学理论武装人、以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人等方面是完全一致的，相辅相成的。都是以“三个代表”重要思想为指导，以服务经济发展为目标，以培育执政兴国、执政为民的理想信念为宗旨，以倡导廉洁奉公、弘扬社会主义正气为主要内容。近几年来，反腐倡廉的内容和要求被有机地融入到人们喜闻乐见的影视作品、戏剧、演讲、歌咏、书画展等各种文化活动之中，宣传了廉政建设的思想，树立了廉洁勤政的榜样，弘扬了正气，鞭笞了腐败行为，使廉洁光荣，腐败可耻成为人们街谈巷议的话题，营造了清正廉洁的文化氛围，体现了廉政文化的吸引力和感召力。同时，人们也在潜移默化中受到了廉政思想的熏陶
篇三:《廉政教育心得体会》
廉政教育心得体会
当前，全国政法系统正在广泛深入地开展社会主义廉政教育活动。这是党中央从社会主义现代化建设事业全局出发，加强政法队伍思想政治建设，推进廉政建设作出的一项重大决策。2015年春节前夕，沙依巴克区人民法院认真学习和牢固树立社会主义廉政意识，本人在党组组织的廉政教育活动学习中，有了深刻的体会：
社会主义廉政建设离不开社会主义法治理念的指导。人民法院深入开展廉政教育，就是要用社会主义法治理念武装法院干警的头脑，保证人民法院队伍永远忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的社会主义政治本色。
从当前沙区法院的状况来看，我们应当时刻查找自身问题，不论是领导干部还是干警，都要将廉洁从政理念铭记于心，确保 “清清白白做人、堂堂正正当官、踏踏实实做事”，面对形形色色的诱-惑能够不为所动。因此我们首先要提高自我 约束能力。廉政准则是每个党员干警必须遵循的基本原则，虽提纲挈领，但涵盖面广，具有时代特性，是当前党员干部必学的反腐“经文”。只有认真的学习了、掌握了，才能真正对准则产生敬畏之心。从而提高自律能力。决不能把贯彻落实廉政准则，当作是一项活动 、一阵风，风过则止，而要把准则刻在心上，天天念，时时思。其次要加强思想道德教育，树立正确的世界观、人生观、价
值观。当前，党员干部在工作和发展的道路上随时都可能面临着各种利益诱惑。要增强道德责任感，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，时刻保持清醒头脑，远离腐败深渊。要强化党性修养，为人民谋利益;要正确树立良好作风 ，正确对待权力、地位和利益，正确对待组织、群众和自己，克服浮躁情绪，脚踏实地干事。第三要在实践中检验，发挥表率作用。正如所讲，贯彻廉政准则、促进廉洁从政，贵在身体力行、重在狠抓落实。自觉接受监督，坚守思想道德防线、廉洁从政底线、党纪国法红线。要从近年来查处的违纪违法案件中吸取教训，坚持慎微、慎初，从小处防起，从小节抓起，做到防微杜渐、警钟长鸣。要做遵纪守法、清正廉洁的表率。
因此，我们要从点滴做起，管好自己，一心为公，一心为民，做好自己的本职工作，身体力行，向实践学习，向群众学习，不仅在过年期间，更要在以后也积极投入到作风活动中去，直面缺点，完善自我。
篇四:《浅析思想政治教育在党风廉政建设中的作用》
浅析思想政治教育在党风廉政建设中的作用
重庆市两江中学校 王渝川{思想理念教育,廉政}.
【摘 要】思想政治教育在党风廉政建设中具有重要作用。加强思想政治教育是我们党自建党以来一贯所坚持的优良传统和政治优势，是我们党实施政治领导、思想领导、组织领导的重要形式，也是提高党员干部队伍素质，加强党风廉政建设的一项根本性措施。
【关键词】思想政治教育 党风廉政建设
随着改革开放的不断发展，近年来我国经济取得了前所未有的大发展，但同时也有极少数党员干部没能抵御住各种腐朽思想和金钱女色的诱惑，被腐蚀而卷入各类违纪乃至违法犯罪活动。故而在新形势下要巩固和维护党在社会主义市场经济条件下长期执政的执政基础，提升党的执政能力，永葆党的先进性，必须持续推进党风廉政建设，坚定不移地开展反腐败斗争。针对党风廉政建设问题，邓小平同志曾严肃地指出：“我们最大的失误是在教育方面，思想政治工作薄弱了，教育发展不够。”他的这个论断，阐明了思想政治教育在党风廉政建设和反腐败斗争中的地位和作用。党的十七届四中全会也指出：“坚决反对腐败，是党必须抓好的重大政治任务。在新形势下，坚持不懈地加强领导干部的党风廉政建设，促进反腐败工作法制化，抓好领导干部的思想政治教育是关键，这也是从源头上进行防腐建设的重大举措。”由此可见，现阶段开展党风廉政建设和反腐败斗争，要标本兼治，重在治本，而加强思想政治教育就是贯彻“重在治本”的具体实施，这也是从源头上进行防腐建设的重大举措。
一、明确思想政治教育在党风廉政建设中的基础性作用
在当前的党风廉政建设和反腐败斗争中，普遍存在一种偏见，即认为防治腐败只能依靠体制的改革、法制的完善、监督的周密以及集中惩处、打击违法犯罪来见效，而忽视思想政治教育在反腐倡廉中的基础性作用、这是一种只顾眼前，目光短浅的表现。因此，江泽民同志强调指出：在改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下，加强全党的思想政治建设，提高广大干部和党员的思想政治素质，这对于保持我们党的先进性、纯洁性，防止和抵制腐败思想的侵蚀，有效地进行反腐败斗争，是极为重要的，各级党委务必高度重视。我们知道，政治上的坚强，取决于信念的坚定；作风上的清廉，来源于思想上的清醒。理想信念坚定是对共产党员的基本要求，是共产党人保持先进性的力量源泉和精神支柱，也是共产党员发挥先锋模范作用的基础。随着改革开放的深入，所有制成分多样化，出现了贫富差距，一些人的理想信念有了不同程度的变化，当我们在电视或者报纸上看到个别党员干部走上违法违纪乃至犯罪道路的时候，总会后悔莫及第说，主要是平时不注重学习，理想信念动摇，不愿意接受监督，世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、利益观出了问题。不难看出，这些都是真话，我们从当前发生的一些腐败案件也不难发现，所有的问题，看似是经济问题、生活作风问题，实际上是世界观问题，是理想信念问题，反面教训告诉我们，理想信念出了问题，什么样的危险都可能发生。因而在当前的党风廉政建设和反腐败斗争中加强思想政治教育十分重要和必要。我们的党员干部只有通过全面的经常的思想政治教育，真正打牢思想政治基础，筑严思想政治防线，才能牢固树立马克思列宁主义的世界观、人生观和价值观，牢固树立正确的权力观、地位观和利益观，真正做到理想信念不动摇，大是大非不糊涂，党性原则不丧失，不被歪理邪说所俘虏。
二、发挥好思想政治教育对党员干部的自我约束作用
在大力推进党风廉政建设过程中，我们发现，长期讲学习、接受思想政治教育的人，会逐渐产生一种内在的自我管理、自我克制、自我教育的自我约束能力。具体表现在言有据、行循规，错自纠,时刻
想到自己是个共产党员、领导干部，自觉廉洁、高效地工作。不管走到哪里，或做什么事，头脑中总闪现着一种“规则”，左右着自己的行为。即使某些时候稍微出现一点越轨行为或念头，也会被及时中止、克制、打消。许多党员、领导干部在没有第三人监督的情况下，能果断地拒礼拒贿等等。这些行为，都是思想政治教育所产生的自我约束作用的具体体现。所以在大力推进党风廉政建设过程中，我们一定要不断提高我们党员干部的思想政治素质，来增强自我约束能力，如有针对性、经常性地组织我们的党员干部学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习中央关于反腐倡廉的文件精神，使“反腐倡廉，廉洁从政”理念落到实处，为推进党风廉政建设工作提供思想基础。从实践来看，坚持经常性的思想理论教育，不仅可以开阔眼界，增长学识，而且有利于陶冶情操，提高道德修养。精神境界高了，思想防线真正牢固了，我们的党员干部就能自觉按照原则和要求办事，很多问题就可以防患于未然。只有当我们的党员干部具有较强地自我约束能力，能够用这种约束力来自觉约束自己言行的时候，违法违纪案件就会下降，不正之风就会减少，党风廉政建设也就有了明显成效。
三、强化思想政治教育对党员干部的导向性作用 近年来，极少数党员干部尤其是掌握一定权力的党员领导干部之所以滥用权力、贪污受贿和腐化堕落，往往是先从思想蜕化变质开始的，归根到底是干部素质不高、世界观出了问题。社会主义市场经济的新形势下，由于利益的驱动力，在一些党员、干部中出现了拜金主义、极端个人主义，也由于在利益的驱动下，一些腐朽的东西沉渣泛起，一些新腐败思想产生，污染着人们的灵魂，吞噬了一部分党员和干部。为了保持党的队伍的纯洁性、先进性和广大干部的政治生命，思想政治教育工作在今天显得比任何时候都重要，更需要进一步强调思想政治教育对党员干部的导向性作用。也就是通过正确的思想政治教育使我们的党员干部们懂得自己应具备什么样的道德品质、责任感和使命感，以及做人的起码良知和自尊，具备区分是非、荣辱，善恶和美丑的道德观念，并注重加强自我道德修养。在利益和奉献面前，不会被金钱所诱惑，也不会被腐朽的思想所左右。懂得一个共产党员，领导干部是通过诚实劳动或卓有成效地工作去谋求生活来源，去致富，而不是贪污、盗窃国家和集体资产，收受贿赂，敲诈勒索，坑拿拐骗等手段成为暴发户。共产党人是历史唯物论者，我们从来不否认社会成员有个人的利益、个人的抱负和追求。但个人利益必须服从国家利益、局部利益必须服从整体利益、眼前利益必须服从长远利益，使个人的理想、抱负和追求符合社会主义道德规范。我们的干部和党员，一定要把人为什么活着这个问题弄清楚。如果只为自己、为家庭而活着，那个意义是很有限的。只有为国家为社会为民族为集体的利益，奋不顾身地工作着，毫无保留地贡献出自己的聪明才智，这样的人生才有真正的意义，才是光荣的人生、闪光的人生。这些年的经验教训一再严厉告诫我们，每个党员干部只要加强思想政治教育，具备了共产主义信念、全心全意为人民服务的自觉性、拒腐蚀防演变的抵抗能力和良好地思想道德素质，廉洁自律就会搞好，无产阶级世界观、人生观、价值观就会树立起来，自觉克服拜金主义和极端个人主义。
当前， 我国政治、经济、社会发展和改革开放都处在关键时期，党风廉政建设和反腐败工作取得了明显成效，但形势仍然严峻。加强思想政治教育，筑牢思想防线是党风廉政建设的固本之举，也是最基本的基础性工作，所以我们紧紧抓住对党员干部的思想政治教育不放松，对不断开创党风廉政建设和反腐败工作的新局面，全面提升党的执政能力建设，密切党和人民群众血肉联系有着重要意义。
参考文献
[1] 邓小平文选：第2卷[M].北京：人民出版社，1994。
[2] 当前党风廉政建设和反腐败斗争面临的形势——十七届中央纪委第四次全会精神解读。
篇五:《廉政思想从小树立,廉政行为从我做起》
廉政思想从小树立，廉政行为从我做起
胡村镇董村学校
廉政文化进校园是廉政文化建设的重要组成部分。当前，廉政文化已成为热门话题，社会各界对此颇为关注，研究、探讨蔚然成风，可谓见仁见智。从近年来一些中小学生身上出现的“怪诞”行为也确实令人担忧。深入开展廉政文化进校园活动，有利于提高师生的思想境界、文化素养和道德情操，筑牢拒腐防变的思想道德防线，营造廉洁从教的文化氛围，从而有效地拓展学校教育阵地，实现党风、政风、校风和教风的根本好转。
学生是一个特殊的群体，他们的人生观、世界观和价值观正在形成过程中，在这个特殊的人生时期开展廉政文化建设，意义非常重大，同时也面临重大挑战。如何在教育阶段开展好“廉政文化进校园”活动，是值得广大教育工作者认真思考的一个课题。下面结合我校的工作实际，谈谈个人的一点粗浅体会。
一、统一思想，提高认识，深刻理解 “廉政文化进校园”的重要性和紧迫性
党风廉政建设和反腐败斗争是我国的一项长期艰巨的政治任务，也是一项重要的社会系统工程，需要几代甚至几十代人的共同努力，需要全社会的积极参与、配合和支持。青少年学生是中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们明天从事何种职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中植根“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成为其立身之基，使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国安邦之源。孩子是家庭和社会的核心，子女监督是家庭和社会监督的重要组成部分，在某种程度上，子女监督能起到组织和社会监督所起不到的作用，对于父母能产生组织和社会力量难以达到的影响。
另外，在学校开展“廉政文化进校园”活动，使广大青少年从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉政光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。因此，学校开展“廉政文化进校园”活动，不仅是对学生开展的一项必要教育，更是尽对社会未来发展的责任。
二、联系实际，挖掘内涵，明确校园廉政文化建设的具体内容
进行校园廉政文化建设首先要让全校师生明确廉政文化建设的具体内容。通过全校教师论坛，借鉴外省市先进学校成功的经验，结合我校教育教学实际，最终明确了廉政文化建设的内涵与内容。
所谓廉政文化，是人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式、社会评价的总和，是文化建设和廉政建设相结合的产物，是当代中国先进文化的重要组成部分，是社会主义政治文明和精神文明建设的重要课题。它反映一个社会廉政建设的变化、发展和进
步状态。其核心价值观应该是责任、公正、民主、正直、节俭、清廉、守法等。其内容主要包含以下五个方面：
1、为民为公。“为民为公”对于成人，特别是国家的公职人员而言就是要摆正个人利益与党和人民利益的关系，树立全心全意为人民服务的思想，大公无私、服从大局。具体到我校的廉政文化教育，立足点就是放在教育学生关心他人，多为别人考虑，胸怀宽广，不自私。
2、民主公正。民主，培养学生与父母、长辈平等对话，提建议和意见，评论社会事务。公正，简单地说就是“正直，不偏私”。培养孩子的公正观念不仅有助于发展学生良好的与人交往的能力，同时也是他将来能够适应社会竞争、以良好的心态融入社会的根本。教会他们公正待人、公平处事，正确处理自我与他人、与社会的关系。
3、自律守法。自律是将社会的道德要求转化为个体内在的道德需要。作为孩子，首先要教他们学会自省．经常能够自我检查，通过反思，认识自己，及时改正缺点。从小培养对自己、对家庭、对社会的责任感。守法，是要是要让孩子通过学习法律常识，培养法制观念，加强守法意识，增强法律义务感，使之对法律规范有一种敬畏感，对严格遵守国家法律有一种尊严感。
4、正直诚信。正直诚信即言行一致，待人真诚，有正义感。实事求是，办老实事，做老实人。把正直诚信的道德认识转化为道德实践，并内化为自身的道德品质。
5、清廉、节俭。清廉，即清正廉明。培养青少年的清廉意识，既有利于青少年自身的发展，也有利于崇尚廉洁、打击腐败的社会氛围的形成。节俭是中华传统美德，让学生明白“俭以养德”的道理，学会珍惜物品，不浪费，知道吃、穿、用来之不易，懂得珍惜劳动果实、尊重劳动。社会财富来之不易，是社会发展的基础，体悟劳动的艰辛。
三、分清层次，突出重点，把廉政文化渗透到教育教学的全过程
要科学地把廉政文化进校园的教育活动对象分为学生、教师和学校领导三个层面，