第一篇:《我的生命线作文》
我的生命线作文
我的生命线
不经意间，考试正慢慢成为一种习惯，播种行动，>收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
一想到分数，脑中第一个想到的竟是友情，巴金老人一直以来都是很感激朋友之间的那份友情，可他不知道，作为晚辈的我们面对友谊却是另一种想法，不过这很好理解，因为人的思想是会随着时代以及周围环境的改变而不停地变换。
一切艰辛都只能靠自己去承担，而朋友，朋友只能制造些欢乐或悲伤的气氛罢了。
青春是我们的筹码，分数是我们的命根。分数，考卷，成绩单这三个重要的零件组合在一起便串成了我的生命线，缺一不可。因为他们永远也不能被人类完全地复制。
有时，中午一觉醒来，恍如隔世，有点“到乡翻似烂柯人”的之感，记不得时间，不分晨昏，缠绕的梦依旧混乱，眼看着空旷的屋子，怀念起刚才的那个梦境，闭上眼睛想继续做下去，只可惜梦就像人的胳膊大腿，断了就很难再接上，纵使接上，也不是原来那个样了。
打断美好梦境的是考卷，在这其间，该伤心的伤心过了，该兴奋的也兴奋过了，这两者唯一不同的就是兴奋这东西，过后就忘了，而伤心的东西就像一块膏药贴在心口上，总也拂不去——也不能拂去，那底下往往隐藏着没有愈合的疤„„{安全是人类的生命线作文}.
伤心是成长蜕壳时的痛，是幼稚向成熟交的税。
心中树立远大的理想，庆幸自己还留有一些时间，思绪可以自由驰骋在平原上；可以无忧无虑地飘进思想谷；可以暂时停下走父母设计的轨迹；可以随心所欲的疯；可以按自己的意愿听音乐。在学习之外的闲暇时刻，这份快感，这份狭意让自己觉得好象身处在世外桃源般，忽然，视线又回到了写字台上，哦，还有作业没有完成，然而这时做作业却感觉轻松了很多，也挺快乐的，至少比那些成天埋头苦干在题海中的同学要强的多。
猛然发现，在我的生命线中原来不单单只有学习，还有快乐，大概这就是苦中作乐的表现吧。嘴上不禁哼起了一首蔡依林的歌，我的世界/变的奇妙而难以言喻/还以为/是从天而降的梦境„„
总有属于你自己的图腾，总有属于你自己的可能。
学习可能是我们这一辈子人最沉重的负担，我生命线中最重要的部分，然而最沉重的负担同时也是一种生活最为充实的象征，不是吗？
第二篇:《安全就是我们的生命线》
安全就是我们的生命线
我相信，大家经常会听到这样一句话：“小心，注意安全！”。虽然只有短短的6个字，然而这句话的背后包藏了太多太多的含义：它既有关爱，也有警告，更有一种对生命的敬仰。
所谓关爱是因为家人希望看到一个健康，笑容绽放的你，所谓警告是要你认真做好这项危险性高、难度大的工作，不要麻痹大意，暂且不说人们对这句话的理解会有多深，但防患于未燃的周全是每一个人必须想到，并且必须做到的。
所以安全生产,从我做起,有我护航！
身为新奥的一名员工，我们必须充分了解自身岗位的专业知识，认真学习安全制度。
每一条安全制度和操作规程，都是在一起起血的经验教训中积累而来，它不是束缚我们的枷锁，而是指引我们正确前行的航标，只要我们认真的学习，严格的执行，“事故是可以避免的”。在进行每一项工作时，首先要问问自己，“这样做违章吗，安全吗？”。目的就是要把“安全第一”的思想植入我们的大脑，培养正确的安全行为观，每一项工作都有其特殊性，我们不能以经验办事，才能杜绝一切习惯性违章，有些人明知道一些行为是违章的，就是嫌麻烦不愿改，认为一直都是这样干的，不会那么巧就出事的。这样的心理其实就是安全意识麻痹的表现。要知道，任何的违章行为都可能将自己推向危险的边缘，是要受惩罚的。上学时，老师说要爱祖国，爱人民，工作了，领导说要爱企业，爱工作，结婚了，爱人说要爱家庭，爱生活。在安全面前
我说：我们首先要爱自己。这样的人才能做一个有爱心，懂感恩的人，没有安全，所有的爱都无法付出。当我们过着丰衣足食惬意的生活，那是辛勤工作加安全的果实，工作是我们赖以生存的手段，然而是企业给了我们工作的机会，让我们的生活有了保障，而我们就应当感恩于社会，感恩于企业，感恩于所有爱自己的人们。该如何去做呢，那就是安全干好自己的本职工作。这不仅仅是感恩，更是我们的责任和义务。
为了父母的微笑、为了妻期盼的眼神，为了孩子能有个完整的家，就让我们把安全落到
实处，共同珍重我们自己的生命，关注身边的安全，为家人的牵挂多一些安慰，为企业的安全工作献一份力!
第三篇:《有效是维系作文复习生命线》
有效是维系作文复习的生命线
作文复习是六年级总复习一个重要的部分，也是令语文老师头痛的部分。我多年执教六年级语文，在不断的实践探索中，总结出一套方法，与大家共勉。
一、分层教学，因材施教
学生的水平参差不齐，如果“一刀切”，则不但得不到提高，反而会扼杀学生写作的积极性。需要针对学生的不同情况，有的放矢。基础差的同学先打基础，要求点对标点符号、写对汉字、分好层次；基础好但没有写作特色的同学要求写出自己的特色；基础好又有自己特色的同学要求选材精妙，写出与众不同的作文，能做到以小见大。这样，对不同水平的同学提出不同的要求，才能在原来的基础上有不同程度的提高。我班学生黄俊文不要说文从字顺，就连书写正确都做不到，一上作文课就无精打采。老师讲完写作方法后进入学生自主写作阶段，他总是先拿出自己的作文书找相同文题的作文抄，阻止后就不知道该如何下手，就乱写一通。我一开始很纠结，可冷静一想，他这样事出有因，因为他连字都不会写，写作技巧更无从谈起。所以，我降低要求，先要求他把字写正确，点对标点符号，其他要求不作考虑。他变得有信心了，因为我的要求是他努力能够达到的。半学期过去后，写对字，点对标点符号这两个要求他基本能达到了，我再提出了结构合理、首位呼应的要求，他都能做到。到学期结束，他基本能写出符号正确、分段自然、中心明确的作文，30分的作文基本能拿到25分。这正是注重分层教学的结果。
第四篇:《安全作文》
安全第一————珍惜生命
生命，从平凡到不平凡；安全，从别人到自己。自从来到人间开始，安全就与我们紧紧相连。生命只有一次，它是那么的短暂，有时那么的值得我们去珍惜和留恋。安全就是我们的生命线，悲欢离合往往就在一瞬间。我们要珍惜生命，让安全永远与我们为伴！
安全，在唇齿的开合之间，是一个很轻易说出来，却又很沉重的一个词。这个词从我们“哇哇”坠地的那一天开始，耳边不知重复了千万遍。“孩子，绕过前面的石子。”这是母亲在我蹒跚学步时的指点。“担心路上的车子啊！”这是父亲在我上学出门时身后的叮嘱。在人生的旅途上，安全伴我同行！安全伴随你我他。对于我们每一个人来说，安全都是如此的重要：它是通往你成功彼岸的独木桥，只有在确保安全的前提下，你才能抵达成功的彼岸去感受成功的欢悦；它又是培育幸福的欢乐的土地，只有在安全这片沃土的培育下，幸福之花才能随时绽放在你的生命旅程。有一种基本的权力叫安全，拥有了安全，虽然不是拥有一切，但没有安全就一定没有一切。对于我们人类而言。多一份自律，就多一份安全的筹码；多一份警醒，就拥有了一张通往安全的绿卡。人类生存的几大要素莫过于：健康是前提，物质是基础，精神是源泉，而安全，则是堡垒。一个让我们生命的状态时刻保持安全与平衡，让我们生存的环境时刻充满宁静与和谐的堡垒。它好比国旗护卫队的骁勇旗手，守护者一面神圣的敬仰。没有了安全在健康的躯体也在劫难逃，再丰厚的物质也会变得一文不值，在丰沛的精神源泉也如无根之水。
是啊，意想不到的事情往往就发生在那一瞬间，血的教训，让我们把安全之中时刻敲响在心间。“安全第一”。对于我们像花一般年龄的学童，只有安全之神与我们相伴，我们才能高高兴兴去上学，然后在幸幸福福的回到爸爸妈妈的身边。
看，路边的红绿灯，像一双双永不疲惫的眼睛，无论是严寒还是酷暑，他们都日复一日的为我们指示着安全回家的道路。他总是天明时亮起，黄昏时闪烁，岁岁年年，忠诚无限。车辆密密麻麻的行驶在狭窄的马路上，如果稍不注意交通规则，就有可能酿成悲剧，我曾经亲眼目睹了一场车祸那悲惨的场面，让我至今无法忘却：那一天，我和爸爸妈妈去百货大楼，就在百货大楼西边的那个十字路口，红灯已经亮了，可是有一辆小轿车仍然强行通过，这时正有一辆公交车在那个路口正常行驶，小轿车显然还没有拿定主意究竟是从公交车的前面还是后面绕过，就一头撞在了这辆公交车上。刹那间，公交车上站着的人都摔倒了，开小轿车的司机一头撞在了车前的挡风玻璃上，立刻血流满面。恰在此时，后面又来了一位骑自行车的小伙子，刹车不及又撞在公交车后面，小伙子也摔在了地上。原来川流不息的马路突然凝固，灿烂的笑容飞离人们的脸。这次事故虽然没有造成重大人员伤亡，但足以令人心惊胆战。看，一个人违反交通规则，有多少人跟随遭受苦难。
在我们的校园里同样要注意安全，课间不要追逐打闹。一个栏目曾经报道过这样一个真实的故事：两个中学生在教室的走廊里推闹着玩，其中一个不小心把另一个推倒在地，竟然使其颈椎折断，造成全
身瘫痪。看，随意打闹多危险。
一天，某中学刚下课，初一的一个男生坐在走廊的栏杆上，面向教室与走廊上的同学闲谈，突然，有两个学生你追我打的朝这边跑来，因为速度太快，不小心碰到这一男生伸出来的腿，他毫无防备，从三楼的栏杆上摔了下去。头部着地，伤得很重，虽然医生立即抢救，但还是留下了严重的后遗症，造成了不可弥补的伤痛。因此，自以为没什么大不了的小小违章，就可能造成意想不到的重大危险；无论何时何地，我们都要注意安全。我们要牢牢记住“安全是我们的生命线”，“让安全永远与我们为伴！”
这个暑假，我读了一本很有意义的书，它就是苏联作家奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，书中给我印象最深的就是作者对生命最高价值的说法。“人生最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次。一个人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样，临死的时候他就能够说，我整个的生命和全部的精力都献给了世界上最壮丽的事业——为全人类的解放而斗争。”这更说明了宝贵生命的短暂和价值。
也许不知什么时候昨天还欢笑的脸，今天就已消失不见，昨天还充满活力的身影，今天就只剩下冰冷的躯壳，昨天还怦怦搏动的心，今天就已经停止跳动。生命是如此沉重，沉重得让我不敢忽视。
父母养育我们含辛茹苦十几年，不求我们回报什么，只是希望我们好好的生活，健康的生活。我们又怎们忍心看到年迈的父母失去儿女时老泪纵横的面庞，怎们忍心看到苍老的身躯因悲伤而颤抖，又怎{安全是人类的生命线作文}.
们忍心看到无依无靠的老人孤苦伶仃呢？生命不仅是自己的，也是父母的，活着是我们的责任，也是义务。我们是父母生命的延续，我们不是单独的个体，而是父母的希望和寄托，当父母年老时我们有义务照顾关心他们，我们应该害怕生命太短没有时间和父母好好相处，又怎么能轻易地就结束了呢？我们的肩上有沉甸甸的责任，生命是如此的珍贵和重要，又怎么可以轻言放弃？我们这些青少年，身在幸福里，长在红旗下，正处于人生的黄金时代。在这美好的环境里，更应该去珍惜时间，珍惜生命，热爱学习和生活，在科学的道路上不断摸索和前进，为将来祖国的繁荣昌盛贡献出一份力量。{安全是人类的生命线作文}.
生活是属于自己的，生命只有一次，自己应当珍惜；生命是属于亲人的，因为你的到来，给亲人带来了无限的惊喜和希望；生命是属于社会的，因为你的降生，给社会增添了活力。保护一个生命，让春天更生机勃勃；让夏天更热情奔放；让秋天更有收获；让冬天更纯洁可爱。
同学们，让“生命应当珍惜，安全是第一”铭刻在我们心里！
第五篇:《安全作文》
我们的生命线（安全作文）
——营台中心小学 四年级 周翼展
指导教师 张素娟
安全是生命的基石，安全是欢乐的阶梯。我们每一个人从呱呱落地来到人间，就与安全紧紧相连。可以说，安全是我们的生命线，悲欢离合往往就在那一瞬间。我们要珍惜生命，让安全永远与我们相伴！{安全是人类的生命线作文}.
安全这个词语不知在我耳边重复了几千遍、几万遍。“孩子，在路上要小心啊！千万要注意着车，时时刻刻都要记住安全第一。”这是我临上学前，妈妈对我嘱咐的话。“孩子，在学校怎么样？没摔倒吧？”这是我放学后，爸爸问候我的话。“同学们，在学校里千万要注意安全，别光瞎跑，撞伤了可怎么办？星期天不要去河边玩，不要去高压电的地方，在公路上不要你追我赶……这都容易发生危险。”这是我在学校里，老师教育我们的话。
可即使是这样千叮咛万嘱咐，我们的身边还是发生着很多让人痛心疾首的事情：去年冬天，侯口的两个孩子去河边玩，结果一不小心双双掉进了河里，其中一个孩子被过往的农民伯伯救了，但是另一个怎么也模不着身影，父母得知这一情况后伤心欲绝，几天后，在邻村的河边发现了这个孩子的尸体，母亲因为受到这一打击，造成了精神分裂。再说两年前，我们学校的旭旭因为横穿营台南面的大公路而被压折了双腿，从此，只能靠装上假肢，一瘸一拐地过日子了。
难道这些事例还不能给我们以警示吗？难道我们还要付出更惨痛的代价吗？
生命就像一支蜡烛，你不珍惜它，它就会消失。而生命只有一次，让我们牢牢记住：安全是我们的生命线。
同学们，让我们携起手来，共同创造平安家园，生活在平安的蓝天下！
第六篇:《安全作文》
安全
安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线，平安是福，平安是金
—题记
这是一个宁静的夏天，天空中伴有星点点。独自走在夜幕之下，心不知觉地在作痛。为何？是为那些因被听说而说而“消失”的心情，是为那些因小事故而“消失”的生命。此时，我在想那些生命在消失的那瞬间是否有过颤抖。此刻，我在想那些忽略安全隐患，不珍惜生命的人，在违规反律的那一刻是否曾想过家里牵挂着他的亲人。伤感、无奈等思绪在我的脑海中油然升起～ 荡漾，“关爱生命，注意安全”的话语在我耳边又一次响起……《祝你平安》这首歌谁都会唱，大家都常用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达良心的祝愿，虽然大家都知道安全第一，但世间却经常有人意外残疾甚至是死亡。
他，海州某农贸市场商户的孩子，由于私拉乱接电线，导致在铺内触电身亡。她，一个刚上重点的高中生，违反校纪，私自爬围墙想出校门，结果从墙上摔了下去～惨不忍睹，留下的是那悲恸欲绝的白发人。他，一位普通的潜水工人，在那个暖洋洋的春日，年轻的生命被冰冷的黄河给吞噬。她，还有他…太多太多，溺水身亡的，遭遇事件的，意外伤害的等等事件，经常发生在我们身边。那一个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，而导致这些悲剧的“罪魁祸首”只是一些很不起眼的安全隐患。血的教训让许多人在痛定之后有所醒悟，人们开始觉悟：那赋予个人的只有一次极其脆弱的、一旦消逝就永远不再回来的生命，是多么的需要我们用心呵护！结果有人做到了，而有的悲剧还是在不断地发生，原因是因为他们还是忽略了那些被认为是很简单的小事
过马路的行人：注意安全，不管我们在哪里，任何时候都要遵章守纪，牢记安全第一。真正做到不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害。同学们：关注安全，要从我们生活、学习中的点点滴滴做起，我们在日常生活中骑车、走路…在校园生活的各种文体活动等都与安全息息相关。朋友们：一人安全，全家幸福；生生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸。那么，我们的生命才可以得到保障，我们的生活才达到安全的目的。{安全是人类的生命线作文}.
人生道路漫漫长，悠悠岁月需平安，中国华夏的子女们，为了整个世界少一点悲哀，为了让我们身边的安全事故逐渐减少，多一些欢笑。让我们从我做起，从现在做起，从身边的每一个人每一件事做起，携手一同注意安全，让我们都来关注安全，关爱生命，将安全牢记在心中，为我们美好的未来而奋斗！
第七篇:《安全征文：斑马线,生命线》
安全征文：斑马线，生命线
安全征文：斑马线，生命线
杨扬
穿过一条条马路来到学校，斑马线成了不可缺少的风景。
一条条白色的线，躺在路中间，独特亮丽的色彩，给人以最直接的警示。而它存在的真谛便只是希望行人能自觉遵守交通规则，有序地通过斑马线。
曾几何时，“中国式过马路”开始火爆。2012年10月11日，有网友用微博发消息称：“‘中国式过马路’就是凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关，甚至不走斑马线”。
此微博很快引起了共鸣。包括我。
上周末艳阳高照，太阳终于出来凑热闹。难得天气如此晴朗，怎能放过出去的好机会？我穿上外套，准备出去溜达。
刚到街道，发现还有许多“道中人”也出来“赏日”。走着走着，看见对面新开了家书店，便想进去逛逛。
由于路中间隔了一线围栏，要到前面的斑马线才可通到另一边。我便不情愿地走到路口。
此时是红灯，我又自叹倒霉，在北风中等待“救命稻草”——“绿灯”的出现。
一名母亲推着一辆婴儿车走来，车里躺着一个“洋娃娃”似的天使，安详地躺着，不哭不闹。母亲望了望孩子，又看了看那实则刺眼的红灯，最终她怕孩子着凉，便想闯红灯过去。倏地，她发现前边那个围栏受损的地方，聚集了一群人，像是要过马路。她便推着她的孩子朝那儿奔去。
那群人稍停留了一会儿后，便一伙人开始过马路。他们相互靠着，挨得紧紧的。小心再小心地穿过川流不息的车群。走走，停停。
我依稀看到，落在那拨人群的后面的，是两位住着拐杖的老人。步履蹒跚地跟着前面那拨年轻人忽快忽慢的步伐。嘴里似乎还念叨着：“诶，年轻人，慢点儿，等待我们啊！”可即便如此，哪有人理会呢！
终于到了绿灯，我毫无顾虑地沿着斑马线通过，不急不惊，跟没事人儿似的通过了。人与车秩序井然。真正体现了斑马线的作用。
到了另一边，闹“图方便”的人群才涉险通过了不到一半的路程。{安全是人类的生命线作文}.
“嚓——”一声破天荒的刺耳的刹车声响起，那一拨人都吓得魂飞魄散，戛然而止。轿车与那辆婴儿车来了个亲密接触，车头直指婴儿红润的脸蛋儿。那位母亲的脸色变得惨白，顿时傻了眼。眼泪止不住地流下。她以为，自己的孩子······良久后，所有人仍呆在原地一动不动。我看到，一条乃至十多条鲜活的生命差点就在车轱辘下度过最后一秒。
又过了良久，那拨人，才反应过来，主动让出道路，让轿车通过，接着有惊无险地通过了那“生命线”。
不禁发觉，只有那斑马线配上红绿灯才是最美的风景。
长线短线斑马线，条条都是生命线。请不要让雪白的线上，多上一些“亮丽”的红色。
第八篇:《情感,小学语文作文的生命线》
情感