第一篇 教师年终述职报告
《2015小学教师年度个人述职报告》
2015小学教师年度个人述职报告
一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立"以学生为主体"，"以培养学生主动发展"为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。
下面是本人的教学过程中所得的一些体会：
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现"教师为主导，学生为主体"的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的[你阅读的文章来自:126范文网]作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考："题抄对了没有？先算什么？再算什么？能否简算？"计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的"要我学"转化为主动的"我要学"，变"学会"为"会学"。"我要学"、"学会"与"我要学并学会"都是使学生掌握基础知识的基本技能。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成"自己脑子笨"这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教五年级两个班的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发
言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。
3、积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，，提高教学水平。
4、与班主任、家长密切配合。常与培班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。
通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。 能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，每月出满勤，工作以身作则，积极主动，从不计较个人得失，正因为如此，我年年被评为学校的先进工作者，多次被评为办事处优秀教师总之，学习是无止境的，在以后的教学中，我将更加努力，为党的教育事业作出自己更多的贡献，成为一名优秀出色的人民教师。
第二篇 教师年终述职报告《2011年小学教师年度考核述职报告》
小学教师年度考核述职报告
转眼间，一年又过，作为一名年轻的教师，我收获着，我付出着。今年，我担任着 四（甲）班的语文教学兼班主任工作，认真做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。 在师德上首先严格要求自己，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨。
加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的活动，提高学生的思想品德素质。用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。
在班级学生转化工作中，要抓得准，做得细，要有恒心，要乐于帮助。我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。
在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学， 认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培养书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培养健康的个性。阅读教学以读为本，训练为实。在老师的指导下，让学生自读、自悟、自得。读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思考，从而培养学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中，强调学生本身积极参与、吸收，成为教学活动中的主人。我所任教班级的语文学科成绩在年级中取得较好的成绩，受到学校领导及家长的好评。
我知道，教育是一项长期的工作，更需要长久的投入，才能看到硕果，所以，今后的工作中我将继续努力，刻苦钻研教育教学工作，以更饱满的热情投入其中，让教育的光芒更灿烂。
第三篇 教师年终述职报告《小学教师述职报告范文》
小学数学教师述职报告范文 寒来暑往，一学年的辛苦耕耘即将结束。回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校
的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提
高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务
求精益求精。 在收获的六月里，无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。
一、思想素质方面：
本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。坚持党的教育方
针，面向全体、教书育人。广泛的学习教育教学理论知识、学科基础知识，充实自己，树立
大教育观，为学生的主动发展夯实基础。尊重家长，积极传播科学家教方法，自觉抵制不利
于儿童身心发展的言行。
二、教育教学方面：
在长期的教育实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学
生兴趣浓厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每
个学生的心田。授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点
及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。善于发现问题，利用问题的积极
面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新
课标对学生思维灵活性和多样性的要求。在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生交流、
分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而体现了数学
的价值。
由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针
对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。
设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最后，联系家长，为
其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用教师的良好人格影响学生、家长。
三、其他方面：
作为数学教师，我不仅注意做好自己的本职工作，还主动协作两位班主任老师进行班级
管理。对于本年级组内的活动和任务,我本着积极参与互助团结 的态度，为团队的共赢做出应有的贡献。本学年出全勤。 xx年是休养生息的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职工作，严守职业操守，和同事
协作共进，共同维护教师的良好形象，不辜负社会对这一团队的期待，是我最大的心愿。 小学语文教师个人述职报告范文 宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫观天外云卷云舒。今天我把它作为述职报告
的开头，为的是提醒自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇
报一年来我的工作情况，这几天的我一直在追忆中度过，忙忙碌碌中一年的时光转瞬即逝，
在广大这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅,积累下一笔宝贵的财富,
一、思想方面
本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人
师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，
努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在组
里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以
学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学
校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。
二、教育教学工作及效果
(一)班主任工作
我担任五年四班班主任工作。在班内树立典型，鼓励表扬好的典范，观察他们的言行，
走进孩子们中间，真诚地与他们沟通，了解他们的内心世界，精心去捕捉他们身上的闪光点，
哪怕是一点小小的进步;加强思想道德教育，充分利用晨训、班会、思品、语文课抓住时机教
育学生如何做人处世;开展了许多丰富多彩的活动，比如召开班会“我能感受到父母的爱”，
孩子们讲述了他们成长经历中最能感受到父母的爱的故事，那节课至今令每个孩子记忆犹新，
他们的故事打动了自己，感动了在场的每一个孩子，当然也包括我，教育效果显著，几乎每
个孩子都对自己的父母表达了自己的爱，做了关心体贴父母的小事。我用一些具体实例来教
育学生，鼓励好人好事，值日班长不再去记录每天犯错误的同学姓 名，而是记录下做好事同学的姓名，让他们学会欣赏他人的长处，而不是总抓着别人的
缺点不放，久而久之，学生们之间的矛盾减少了，助人为乐的好人好事越来越多，学生们的
集体观念也越来越强了，为学生们营造了一个良好的学习环境。经过长时间的教育实践，我
觉得德育工作是建立良好班风班貌的第一要素，不仅有利于班级建设，更重要的是教会孩子
如何做一个堂堂正正的人，对孩子的终身发展起到不可估量的作用。此外，我与学生的关系
愈发和谐，他们愿意主动与我沟通，遇到困难时希望寻求我的帮助，这源于我心态的转变，
不再把自己摆在高高在上的位置，平时在生活上关心学生，公正地对待每一个学生，成为学
生心目中的良师益友。我深知自身形象对学生的影响，处处以自己的言行去影响学生，升旗
时表现不好，我没有批评学生，而是对学生进行爱国主义教育，从思想深处端正态度，每周
升旗时我都做到注视国旗，高唱国歌，言传身教，教育效果良好。我常对孩子们说：“五年四
班应该是一个温暖的大家庭，我们每一个人都要爱这个家，作为这个家庭的家长，我奉献出
了自己最热忱的爱。我爱我的学生，虽然从没开口表达过，但他们能够处处感受到老师的爱
与关怀，我从来不求任何回报，只希望我的学生能够堂堂正正地做人。 作为一名班主任，除了与孩子长时间相处，还要与学生家长沟通接触，达到双管齐下，
使用合力教育学生的目的。 班主任工作纷繁复杂，除班级管理之外，还要完成许多学校布置的任务，我积极配合学
校工作。
(二)教学工作
在备课时，我精心准备，努力钻研教材，既备教材又备学生，力求设计出激发学生兴趣，
又能切实落实教学目标，流畅且富于特色的方案，为课堂教学奠定基础。课堂教学是实现教
学目标的动态过程也是最为重要的环节。兴趣是最好的老师，我始终坚信这一点，想方设法
激发学生的学习兴趣，从导入到布置作业，设计力求激趣，从我自身来讲，用自己的青春活
力来感染学生，用生动幽默的语言来吸引学生，让他们从心底里爱上语文课，把上语文课当
成一种美的享受。我从语文学习的重要性入手，让学生自己寻找学好语文所带来的优越性，
使他们从内心深处认识到语文的重要性，重视语文的学习，阅读教学变枯燥的分析课文为师
生共同发现探讨问题，我作为学生的学习伙伴，通过恰当地引导点拨，给予 学生充分发挥的空间，师生配合越来越默契，教学相长，寓教于乐;我注重双基落实，坚
持每周至少进行三次默写，处理生字时，教学生识字解字的窍门，提前布置背诵篇目。我用
自己对中国文化的喜爱之情传递给我的学生，开展了丰富多采的语文活动，比如值日班长每
天把自己积累的名言名句介绍给大家，丰富了学生的语言积累，也起到一定的教育意义;开展
课前3分钟演讲活动，变教师评价为学生互评，为学生提供大胆展示自己的空间，使他们的
口头表达能力得以提高;开展“我当小老师”活动，鼓励学生走上讲台，激发学生参与欲望，
他们精心备课，耐心讲解，有的孩子甚至也学着运用各种教学方法和教学机智，讲得有模有
样，有声有色，小听众们积极配合，气氛活跃，与小老师配合默契，那情景另我叹为观止，
深感危机，看来孩子们的潜力不容小觑。学生在活动中对语文学习产生了浓厚的兴趣，也渐
渐对中国古典文化、历史、文学等产生了探究的欲望，为其日后的学习奠定了基础。 针对学生作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还采取了各种有效措施。
首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽误时
间，用王羲之练字的故事鼓舞他们，我手把手教孩子们使用钢笔，如何起笔，顿笔和收笔，
运笔方法，这样以来学生们的字有所改观。另外，从作业评价上我进行了改革与创新。一开
始我就抛弃了“优、良、合格、不合格”的作业评价方式，用“笑脸”作为评价方式，我觉
得用这种评价方式人情味十足，亲切友好，学生觉得很新奇，都希望得到老师微笑的肯定，
用他们自己的话说“我最期盼发作业本了，特别希望看到那张“笑脸 ”看到了它，就好像看
到了老师在微笑着鼓励我，我喜欢看老师的微笑。”对于生字词的作业要求富于弹性，只要得
到“笑脸” 下次作业量就可以减少，这样一来，作业质量提高了一大块。而后，针对某些学
生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，刚开始用连笔字评价，后
来一次无意识的小实验给了我启示，心血来潮的我决定用正楷字写评语，如：“你愿意把字写
好吗?”“你进步了!”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多模仿我的评
语的笔记一笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是决定继续沿用，无论工作量再大我
都坚持用正楷字写评语，为学生做出榜样。针对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生
写完每一项语文作业后进行自查，从字迹、正确率、作业态度等方面 给自己评定等级，目的是培养学生良好的学习习惯，这项举措收效良好，作业质量又得
以提高。通过一番对作业评价改革的实践，让我品尝到了成功的喜悦，体验到教师创造性劳
动所带来的丰硕成果。
我会再接再厉，继续为自己积累更多的经验，当然在教学中我还存在着很多不足之处，
比如在小组合作学习中研究的问题是否有真正的价值，课堂教学还不能完全收放自如，??这
些都是我未来奋斗的目标，在今后的教学实践中努力将它们逐一攻克，尽快提高自己的教学
水平。
一分耕耘，一分收获。在这一学年工作中，我与我的学生共同进步共同成长，过程虽然
艰辛，但所得却将受用终生。在未来的工作中我会加倍努力，为胡小的腾飞贡献出自己的一
份力量!
小学教师个人述职报告范文六篇 组织新型的 教学研究活动，通过学习新理念，借助网络平台，分析案例、集体备 课—
—上课——听课——研讨，让更多的教师参与到教学研讨活动中 来，增强了网络教研活动的
实效性，提高了教师的课堂教学水平。尤 其是新调入我校的三位教师，跟踪听课一月，每周
听完一节课后及时 的予以点评，肯定教学中的亮点，并指出存在的问题和解决的办法。 三
位教师的课堂教学能力均有不同程度的提高。本年度共听课71 节， 积极组织教师参加各种
级别的教研活动，跨区域联动教研工作尤为突 出，承担区内外多所学校观摩活动，加大与外
界的合作与交流。组织 教师外出学习、参观考察，开阔视野，增长见识，拓展思路。并要求
外出学习教师写了学习心得体会，在校园网或本组教师会上作了交 流，让有限的资金发挥最
大的效益，让全体教师都有所获，有所感。 充分挖掘校本培训资源，加大教师的培训力度，
进行班主任培训、信 息技术培训、精细化管理培训、教师敬业精神培训、教师礼仪培训等 等
活动。推广教师研究成果方面也做了大量工作，鼓励教师积极撰写 教育教学论文。组织教师
积极参加各级各类的征文、论文竞赛。本学 年教师参加的信息技术征文获奖 34 篇，综合实
践性论文获奖 1 篇。 本年度开展了青年教师教学比赛，王丽玲老师取得了语文片区赛第一
名的好成绩。候建萍老师参加了大武口区综合实践课比赛，从初赛到 复赛均名列前名，代表
大 武口区参加市级比赛，成绩突出。体育教师 杜玉红在自治区教学技能大赛中取得第一名
的好成绩。 四、合作意识——-必不可缺 我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠
有顾全大局、 融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体 组织起
来，在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难， 大家群策群力，通力合作，共
度难关。我能设身处地地为他人着想， 力争让每一位老师尽力支持学校的各项工作，在大家
的配合下，科研 部工作有条不紊地按照年初制定的计划全部完成。 本学期承办了大武口南
片区思品小专题展示，我校高度重视，以 此次展示为契机，在学校开展思品教师教学大赛，
选拔人才参加展示， 努力将展示与研究相结合，提升活动的质量，马麦燕老师在大家的帮 助
下，不负众望，取得了好成绩。科研部在承担活动中表现出色得到 了教研室领导的认可。
五、服务他人——完善自我 教育是服务，管理更是服务。我牢记服务意识。在校长的指
导下 制订工作计划、规章制度、检查考核制度，并做好继续教育培训的各 项工作，为年终
考核提供依据;组织、指导、审查各年级教育活动计 划，各教研组教学教研计划，组织全校
教育教学研究和经验交流，通 过摸底听课、调研听课、随堂听课、达标课、复核课等不同形
式的听 课活动，及时掌握教师课堂教学的动态和水平，帮助教师把握学科教 学的标准，解
决教师课堂教学中教师年终述职报告 存在的问题。城乡联动工作也开展的 很有实效，本学期组织三所联动学校开展了班主任
远程培训、同课异 构、优质课观摩、夕照工程课件制作比赛、精细化管理培训、名师讲 座
等活动。当然，这些成绩的取得，绝不是我个人的功劳。这是各级 领导关心、全体教师共同
努力的结果，如果没有大家的辛劳与付出， 如果没有大家的敬业与奉献，如果没有大家的支
持帮助，这些成绩是 想都不可想的!我只是在其中起了个穿针引线的作用，用针线把你们 奉
献的一颗颗闪亮的珍珠拾缀、串联起来，让它们的光芒更加夺目， 更加灿烂!在此，我向各
位老师的辛勤劳作与无私奉献表示衷心的感 谢! 回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾，由于
年轻，工作经验不足， 在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方： 1、政治、业务学习
还有待加强，教学管理水平还有待进一步提 高。 2、深入课堂，深入班级不够。平时与学生教师年终述职报告
的交流不多，主动性 不强。 3、为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给教师
达到信息共享。 我校是一所新成立的学校，办好十五小是领导关心、群众关注、 社会期盼
的一件大事。十几年的教育教学工作给我一个这样的启示： 学无止境，没有最好，只有更好。
我愿和同仁们一道，共同探讨，携 手并进，勇于创新，继续努力成为一名优秀教师。 2 小
学教师个人述职报告 新的一年即将开始，为了在新的一年里更好的工作，回顾过去的 工作
来激励自 己取得更大的进步。 下面，我把上一年度的工作做一个总结。 一. 德： 首先在师德方
面，热爱本职工作，关心集体，以校为家，积极参 加学校组织的各项活动，注重政治理论的
学习，在工作中能用教师的 职业道德，标准严格要求自己。不计较个人得失，工作作风正派。
关 心热爱学生，课堂上严格要求，课后每个孩子都是我的朋友。 二. 能: 服从学校工作分
配,责任心强,敢于接受任务,并能很好的完成.在 平凡的教学工作中,能以教学为之,为学生
为主角,认真上好每一堂课, 认真对待每一位学生,长期以来学生喜欢上我的课,我在教育教
学工作 方面,为了提高自己的教学水平,适应各种教学工作,我认真的参加了 学校组织的每
次培训,认真记录学习内容,本年度我继续领悟新课程标 准,一新思路,新方法来指导自己的
教学工作,作为一名教师,能够以高 校准严要求自己,首先认真备好每一节课的教案,课后教
学反思。 三.勤：本年度我在座班制时，能尽力做到遵守学校的判度，在 弹性制时，也能准
时到岗到位，全年病假半天，一次会议没到。以后 要注意约束自己，争取做到全勤。保持以
往的良好工作作风，努力做 好本质工作，尽量不因个人的事影响到学校工作。每周准时参加教师年终述职报告
升旗， 周五准时参加政治学习，认真记录，从没缺席。 四.绩：工作业绩方面，我就是踏踏
实实上好平时的每一节课， 看到学生在课上正确的掌握知识，我就感到十分欣慰，这也是我
的根 本职责和工作目的。篇三：小学教师述职报告范例 小学教师述职报告范例 小学教师>述职报告范例 龙素敏
前言： 单位规定了述职的内容，自豪或欣慰的事，遗憾的事，以及以后的规划。 针对划定的范围，以自己为中心，撷取简单的工作片段，录文如下： 忐忑着，憧憬着，述职的日子越来越近了。忐忑，是因为从没经历过这样的述职形式，
不知道该说些什么；憧憬，是因为想早一点看到这别出心裁的述职形式，会生成什么样的精
彩。 不管忐忑还是憧憬，今天我也终于站在这里，和大家汇报一学期来自己的工作，分享快
乐与>收获。 本学期我圆满完成教学任务，做好家校沟通工作，深得学生喜欢。本职工作之余，我积
极响应并参加学校举行的各种活动。先后参加了区志愿>故事>征文比赛，志愿故事演
讲比赛，区教研室和市教研室分别举行的语文老师>范文写作比赛。 其中令人开心的是参加学校的赛课活动，自己执教的课堂有幸被评为精品课，这也算平
淡生活中的一点涟漪吧。参加赛课，自豪的不是结果，而是自豪参与的过程，享受比赛的快
乐。在活动中，感慨老魏的妙语连珠，喜欢王叙的娓娓道来，欣赏王艳的环环相扣，佩服刘
青的深入浅出，惊叹小华的严谨条理。教研组赛课后，大家教学相长，我更是从中受益匪浅。
同行的肯定，领导的鼓励，给予我无限的信心。让我在坚持自己本真的同时，也借鉴别人的
长处，努力形成自己的教学风格。 单位赛课，大家忙碌无暇。可每逢困难在前，总会有许多人伸手相助。一个细节的敲定，
一个画面的瑕疵，一个问题的推敲，甚至一件衣服的搭配，大家为了别人的完美，都在不遗
余力地贡献自己的智慧。团结和谐，奋勇拼搏，这样的团体怎能不令人感到自豪？ 每一位老师讲课，大家都尽力调课听课；每一次教研活动，大家都认真地评课论课。看
到参赛课堂的精彩纷呈，看到听课老师的孜孜不倦，看到评委的严肃认真，我对成长中的大
家心生敬意！ 红光老师的指导，让对课件一窍不通的我，学会制作简单的课件；办公室内，一遍遍请
教，修改自己的教学设计；深夜的灯光下，查找资料，没有丝毫倦意。学习中的自己怎能不
令人感到欣喜？ 参与活动的过程，就是学习的过程；学习的过程，就是成长的过程。在学习中进步，在教师年终述职报告
成长中丰盈。再一次为学习中的自己，成长中的大家，互助中的集体感到自豪，同时也表达
深深的敬意！ 生活从来不是鲜花满径，有自豪也就有遗憾。最遗憾的是临近期末，当大家都在带领孩
子紧张复习，备战期末考试之时，我的弟子却因为出水痘集体休息一周。遗憾在复习的紧要
关头，没有和孩子一起走过。学生不在的日子，心特别静，但是又特别空。遗憾中深深认识
到，原来和学生在一起，哪怕辛苦，也是>幸福！ 聪明的人不问过去，而是脚踏实地走好现在，把目光放眼更远的未来。以后的日子，我
要多读书，特别多读一些专业书籍；多听课，特别是听一些有教学特色的课。这样才能积淀
底蕴，以便自己讲起课来能像各位同仁一样行云流水；开起家长会能像秀儿一样滔滔不绝；
发起言来能像领导一样引经据典；特别是像校长一样把每一次会议随谈，都精彩成报告畅所
欲言。 今后，愿意和学生一起读书，和大家一起学习，和学校一起成长！不改初心，坚持梦想。
同行的路上，有你们相伴，会走得更远！ 后记：述职的时候，惊异于有些老师的坦荡;欣赏了曼妙多姿的惊鸿舞；>倾听了或缠
绵、或高亢的歌曲；陶醉于天籁一般的琴声；还观看了一些老师的魔术表演；相信因为场地
或者内容的限制，很多同仁还没有全力施展各自的才华。 走在路上，每个人都是普普通通的个体，可是我知道，每个人都有自己的骄傲。只不过，
第四篇 教师年终述职报告《2014年生物教师个人年终述职报告》
2014年生物教师个人年终述职报告
理化生——窦丽萍
本人从2014年9月至2015年1月担任八年级四个班的生物教学工作，及八年级（4）班班主任工作和八年级的年级组长。工作期间，作为党员和一名教师，我关爱每一位学生；遵守学校的各项规章制度，能积极的参加教育局及学校组织的各种学习活动，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和业务水平。下面我将从教学和班主任工作两个方面简单的谈谈本人在这一年来的表现和取得的成绩。
一、在教学工作方面
每堂课，我都力争根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，采用先学后教的教学方法，使学生的每一节课都做到“有备而来”，在课堂上我会设置各种有趣的问题去吸引学生的注意力，认真搜集每节课的知识要点和考点，使学生在每节课后不管是在课内还是课外都有所收获。我在课堂上，我会积极调动学生的学习积极性，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，利用生物学科的特殊性创造良好的课堂气氛，使课堂语言简洁明了，克服以前讲课重复的毛病，讲练结合，作业少而精，尽量当堂完成，减轻学生的作业负担。我还积极参加教育局及学校组织的各种学习活动。开学初，我参加了县教育局主办的“第四届中小学教师技能大赛”活动，荣获了综合素养第三名的成绩，在本次比赛中，我认真学习其他生物老师的教学方法，克服自己的不足，改进自己的教学模式。在本学期的公开课讲评活动中，我的《病毒》这一课被评为学校优质课，在教务处组织的青年教师备课大赛中，也取得了第一名的好成
绩。今后我会更加积极的参加这样的活动，努力提高自己的教学水平，积累教学经验。
二、在班主任工作方面
在班主任工作中，我将关键点落在了抓班级的班规、班风和班貌建设上，我认为只有良好的班风才能使学生有良好的学习环境和生活环境。从七年级开始我就给学生养成了每周一篇周记的习惯，让他们将班里一周的情况做一总结，并针对班级管理中的问题提出管理意见，不断完善班规班纪，做到班荣我荣、班耻我耻。在后进生的转化工作中，我注重情感交流，以心换心，从一点一滴的小事开始，培养他们的自尊、自信、自爱的精神，挖掘闪光点，积极鼓励他们在思想上的每一个进步。最后，为巩固他们的进步，我在每个后进生的周围，安排一批班干部、好同学对他们进行热心的帮助。这样，有了家长的定期交流，有了老师的定时指导和班团干部的帮助，形成了一个促进后进生转化的良好环境，因此在七年级两个学期的优秀班级评选中，我们班都获得了“优秀班集体”的光荣称号，而我也被光荣的评为了“优秀班主任“。
班主任工作任重而道远，而生物教学工作更需要我去不断的积累和探索，在以后的教育教学和班主任工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，提高学生学习生物的热情。今后我将更加严格的要求自己，做好自己的本职工作，做一名让学生、同事都喜欢的好老师，这将是我在教师岗位上一直不变的追求，谢谢大家！