篇一:《丰富多彩的课外活动》
丰富多彩的课外活动
“叮铃铃——”下课铃声一响，同学们愉快地走出教室，顿时，寂静的校园热闹起来了。
沙坑前，有几个同学在跳高，大家的目光一齐投向那位穿着红色上衣的4号运动员。他一会弯弯腰，一会压压腿，热身完之后，信心十足地走向沙坑，在离沙坑不远的地方停下来，深深吸上一口气，大步跑向沙坑，在竹杆前用脚轻轻一点，再一跃，就跳过了横杆，身子落在了沙坑里 。
为了庆祝“六•一”儿童节，有几位同学在排练。只见她们穿着白色的纱裙，在舞蹈室里翩翩起舞。这时，一位穿着紫色纱裙的人慢慢转到中间，也和大家跳起舞来。
在操场中央，还有两个班的同学在拔河，只见拉拉队的同学大喊：“加油！加油！”四周站满了围观的人。两个班的同学都摩拳擦掌。第一局开始了，大家都使尽全力地往自己这边拔，脚上像定了钉子。拉拉队的声音更大了，我们一用力，一下子拔了过来，我们胜利了。
真是一次丰富多彩的课外活动啊
多彩的课外活动
下课铃刚响过，同学们像鸟儿一样飞出教室，操场上便得热闹起来了。
大楼前面有一大块空地，同学们喜欢在那里跳短绳。绳子像彩带一样飞舞着，同学们个个轻巧得像燕子似的在绳子中穿梭。校园的另一个角落里有两个同学在赛跑，他俩谁也不甘落后，一头的汗水也顾不得擦一把。旁边有几个同学在踢键子，一个人数，一个人踢，踢的人满头大汗，数的人口干舌燥，但他们还是玩得那么起劲，还有两个同学坐在椅子上聊天，我想他们一定在谈什么趣事吧。还有一些同学在操场上进行足球比赛。“球进了！”他们欢呼起来，连旁边的大树摇动着树权，仿佛在为他们喝彩。
上课了，同学们又像一只只兔子往教室里钻，操场又恢复了宁静，大树和花儿也好像在回忆着刚才同学们精彩的瞬间。
瞧！我们的课外活动多姿多彩吧。
篇二:《丰富多彩的课外活动》
丰富多彩的课外活动
开展课外活动促进学生全面发展课外活动是课堂教学的延续、补充和深化。课外活动寓教于乐、寓理于娱，不仅为课堂教学提供了广阔的智力背景，而且为发展学生的兴趣爱好，陶冶学生的情操提供了条件。本周我们汤河学校利用课余时间组织学生做大型有氧健美操。这项活动丰富了学生课余生活，培养学生团队精神，集体主义精神。同时也锻炼学生的健康体魄。
篇三:《丰富多彩的课外活动34》
丰富多彩的课外活动
宋佳俊 三年级
下课铃响了，同学们像箭一样冲向操场。有的在跑步，有的在跳高，还有的在跳绳„„。
学校的南边有一个篮球场，有的同学在比赛。小刚和小明一组，小红和小杨一组。比赛开始，小刚接到球，飞快地跑起来，之后小红拦住小刚的去路，小刚就来了一个转身，把小红甩在身后。然后，小刚纵身一跃，把球一投，球投进篮球堆，小明对加一分。围观的人鼓起了掌声。第二回合是小明接到了球，小明就站在一个离投篮很进的地方，人往后一仰，把球重重一投，投进了一个三分球。现在是4:0，小红队落后了。过了一会儿，是10:9，最后紧张的时刻到了，是小杨接到了球，刚开始小杨把球扔给小红，小红正转投篮时，小明把球给抢了回来，又投了个三分球。最后小红和小杨败下阵来。小明和小刚都欢呼雀跃。
操场中间是两足球小队在比赛，第一队的队员有：小玲、小金、小天，第二队的队员有：小美、小龙、小雨。比赛前，他们各在活动筋骨。比赛开始，是第一小队的小天抢到了球，他和小玲一起你一脚我一脚，踢的可有劲了。就在这时小龙像原子弹一样从小天和小玲前面穿过，把球抢了过来，然后，来了一个飞踢，啊！球进门了，不知过了多少分钟，他们的比赛还是难分难解。最后，第二支队伍赢了。
你看，我们的课余生活多丰富多彩！
课外活动丰富多彩{多姿多彩的课外活动}.
陈洪超 三年级
下课铃响了，同学们如潮水般涌出教室，奔向操场，有的在跑步，有的在跳绳，有的打乒乓球，有的在爬杆，还有的在踢足球。
跑道上，几位五年级的同学正在赛跑，穿蓝色运动衣的大哥哥一直领先，嘴里还不停地说着：“我一定要赢。”穿红衣服的大哥哥气喘吁吁，但还是不停的跑着。黄色衣服的大哥哥一直在最后，现在红色衣服的大哥哥慢了下来，此时有机可乘，一下子超过了红色衣服的大哥哥，成绩是蓝色衣服第一，黄色衣服第二，红色衣服第三。
操场旁的空地上，还有好多同学在跳绳，像几只刚学会飞翔的小鸟一会儿飞起，一会儿落下。绳子在他们的头上脚下有节奏地甩来甩去，“九十五、九十六”一旁的同学还在帮忙数数。跳的人双腿弯曲，高高跳起，像小鸟啄米不停地踏着地面。手腕灵活地动着，不停地打着转儿，他们的脸颊渐渐红了起来，头上冒出了一点汗珠，但还是坚持的跳着。
有很多女同学在踢毽子，她们先把毽子拿在手里，用手把毽子往自己的前面轻轻一抛，然后抬起右脚，毽子落在脚上发出“砰”的一声，女同学又轻轻一踢，毽子飞了起来，忽上忽下，忽左忽右，女同学则跟着毽子的去向一上一下地踢。周围的同学还在帮忙数数，还有的同学也拿着毽子跃跃欲试。{多姿多彩的课外活动}.
丰富多彩的课外活动
周舒心 三年级
“叮叮叮叮叮”下课了，同学们像小鸟一样飞出去，冲到了操场上。整个操场顿时沸腾起来了，有玩跳绳，有的拔河，把她们玩得很开心。
女士们正在操场上踢毽子，她们把毽子往一里扔，抬起右脚一踢，发出了“砰！”的一声响，毽子又像小鸟一样往上飞，毽子就这样忽上忽下，忽左忽右，同学的脚紧紧跟着毽子一下一下的动着。围观的同学们有的在给她们加油，有的在帮她们数数。不一会，踢毽子的人就累得满头大汗。 操场上北边又响起了一阵阵欢呼声，那是六（2）班和六（6）班正在拔河比赛，队员们各个像战士一样，用眼瞪着对方。比赛开始了，同学们用手紧紧地抓住了绳子，身子往后倾斜，双脚用力地瞪着地面。六（2）班的同学还没准备好，慢慢地被六（6）班拉过去了，围观的同学连忙给六{多姿多彩的课外活动}.
（2）班加油，他们跺着脚，挥舞着拳头，说：“加油，六（2）班！加油，六（2）班！”六（2）班的同学不知从哪儿来的一股劲儿，他们瞪着脸，咬着牙，紧绷着脸，一点点地往回拉，绳子被他们拉得很紧，时候都不能放松。最后，六（2）班的同学们拉过了线，裁判的哨声响起了，六（2）班的同学放下绳子，全部都跳了起来，喊到：“哦！我们胜利了，我们胜利了！”
看！那边的同学们正在举行打乒乓比赛呢！小明把乒乓一抛，打了过去，小华并不慌张，他来了个侧旋球，又打了过去，小明又接了回来，不偏不斜的落在了地上。围观的同学们哈哈大笑。
这就是我们丰富多彩的课外活动，你看，我们的课外活动确实很好吧！
丰富多彩的课外活动
项文婷 三年级
“叮铃铃”“叮铃铃”下课了，操场有许多人，有的人在拔河，有的人在踢毽子，有的在打乒乓，还有的在跳绳„„
“加油”“加油”原来是我们班的啦啦队，在给我们班助威呢！三（2）班先发制人，只见他们一个个像小水牛似的使足了劲，双手紧紧的握绳子，身子往后倾，双腿用劲瞪着地，当然我们班也不能落后啦，我们用力拉过来，绳子一下移过了中点，三（2）班助威加油的同学忍不住了，呼喊声一阵高过一阵。“三（2）班加油”“三（2）班加油”。顿时三（2）班不知哪来的一股劲儿，只见他们绷着脸，咬着牙，瞪着脸，用足劲把绳子往回拽。眼看绳子一点儿一点儿移向中心点。突然，绳子不动了，原来三（1）班的同学也不甘示弱，比赛进入了僵持阶段。操场上又响起了阵阵喊声。带头的同学挥着小旗，有节奏的喊起来：“一二三加油，一二三加油。”其它助威的同学也跟着助威，比赛进入了僵硬阶段。过了一会儿三（2）班看我们快要赢了，竟然把手一松，害得我们全部摔倒了。
后院东头传来一阵欢笑声，那是同学们在打乒乓球，球台四周站满了同学。比赛的两位乒乓小能手打的难分难解。他们你推我挡，一个球打了十几回合还难分胜负。
课外活动真是丰富多彩。
我们的课外活动真丰富多彩
蔡王晗 三年级
“叮铃铃”“叮铃铃”下课的铃声敲响了，同学们像刚出笼的小鸟一样，冲向操场。有的跳绳，有的跑步，还有的跳远等等。 我们女生玩的是踢毽子，小红先把毽子拿在手里，往自己前面一抛，再抬起右脚，毽子落在脚上“砰”的一声，紧接着同学们又轻轻一踢，毽子忽上忽下，忽左忽右，踢毽子的同学紧跟着毽子一下一下地踢。周围的同学有的看着这位踢毽子的同学数数，还有的同学也拿起毽子跃跃欲试。
你看看那边的小军和小刚正在打乒乓球比赛呢！只见小军左手拿球一抛，球拍一搓，不知怎么，球就像耍魔术似的如箭一般射向小刚右下角，小明急忙一个反板削球，球又飞回小军那边。小军一反拉，球儿马上被挡住，小刚把拍一横，把球挡回了，可是因为用力猛烈，球落在地上。“1:0”。第一个球小军胜利了。接着，到了“16:14”小军胜利了。{多姿多彩的课外活动}.
我们的课外活动真精彩。
篇四:《丰富多彩的课外活动》
丰富多彩的课外活动
课外活动是素质教育的重要内容丰富多彩的课外活动有助于提高学生的组织能力培养集体主义丰富学生精神生活陶冶情操发展智能。徐庄小学根据学校的现有的条件给学生创造更大的活动空间，利用上午和下午第三节的课外活动时间，有组织、有秩序地开展了学生接力赛、拔河、跳绳等有趣的比赛。此活动既锻炼了学生的身体，有增强了学生的集体荣誉感和凝聚力。
各抒己见的小组讨论
课堂上的小组讨论是班级成员之间的一种互动方式，他们通过交流观点，形成对某一问题较为一致的理解、评价或判断。其功能主要表现在:帮助学生解决问题；培养学生的批判性思维能力；培养学生的发散思维和创新意识；提高学生语言表达能力；调动学生的学习积极性；培养学生相互合作的精神和人际交流技巧。
兴致高昂的读书时刻
朗读有助于学生词语与句子的积累，有助于学生语言感知能力和语言想象力的提高，有助于学生思维能力的培养，也有助于听力和口语的进一步完善。通过不断的朗读训练，可以使学生把语言知识转化为使用技能。
神奇新颖的科学实验
小学科学是一门科学启蒙课程，让孩子们从小学科学、爱科学、用科{多姿多彩的课外活动}.
学，让孩子们认识大自然、喜爱大自然，让孩子们到大自然中去观察、去分析、去研究，从小学会利用科学实验进行学习的本领。让学生像科学家那样，用科学实验的方法，去探索、认识自然界事物的性质和规律。逐步培养他们独立、主动探求知识的精神和动手实践能力。
英语课堂的快乐生活
小学英语教育是启蒙知识教育,小学英语教学的核心是培养学生对英语的兴趣,使学生获得一些英语的感性知识,打下较好的语音和书写基础,并掌握一定的交际用语。通过对英语的学习,使学生了解外国的习惯和文化,丰富知识、开拓视野、树立学习的自信心。
篇五:《丰富多彩的课外活动》
丰富多彩的课外活动
林思佳 三年级
我校园的课外活动课丰富了，有跳绳、转呼啦圈、画画„„我就为你们讲一讲吧！
“加油！加油！”咦？操场上怎么这么热闹？奥，原来同学们在玩拔河比赛哩！两个队的队员是平等的，他们使出吃奶的力气拔河。他们手抓着绳子使劲往后拉，脚抵着脚，中间不留一丝空隙。使劲往后倾。他们脸都涨红了，口咬得紧紧的，冒着满头大汗。啦啦队异口同声地喊着：“加油，加油。”同学们喊的加油声震耳欲聋，在天空中徘徊。
有的同学在跳绳，她们用了许许多多的花样，有的同学双脚跳，有的单脚跳，有的从前往后跳，有的从后往前跳，整个人宛如一只轻盈的小鹿，像一只轻盈的小燕子„„同学们又的双脚笔直笔直的，有的双脚稍稍微曲。她们手腕打着转儿，身轻如燕子地跳，渐渐地她们脸通红通红的，鼻子喘着粗气儿，但不时地数“一，二，三„„”
“乒乒乓乓”打乒乓球的同学把球向上一抛，然后用力地打了过去，球像箭一样直冲向对方，对方马上来了一个反板削球，乒乓球在控制转着圈，队员都目不转睛地盯着球，仿佛就要逃走似的。啦啦队喊着：“蓝队加油，”“红队加油！”
操场上还有同学在踢毽子、打羽毛球呢！你瞧，我们的课外活动丰富吧！
指导教师：项老师
篇六:《“国培”多姿多彩的课外活动(何元熹)》
“国培”班多姿多彩的课外活动
9月25号下午课后，国培”初中计算机班学员在班委的组织下，利用课余开展了一些体育活动，这对于我们这群经常伏案的学员们来说是件莫大的好事。本次活动的宗旨是：锻炼身体，活动筋骨。
来自全省各地的学员们，都热情高涨挑选出自己喜欢的体育用具，踊跃地投身到了活动中。
在活动过程中，学员们相互沟通，相互配合。充分体现出了学员们应有的团队合作精神。同时，也增进了学员们相互交流的机会，增进了彼此之间的友谊。活动给我们带来了欢乐，带来了喜悦。
何元熹
篇七:《丰富多彩的课外活动》{多姿多彩的课外活动}.
马路乡中心完小开展丰富多彩的课外兴趣
小组活动
兴趣小组活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实教育的一个重小组活动的正丰富学生的课为学生提供一的时间与空间。
施、推进素质要体现。兴趣常开展，既可余生活，也可个自主发展组织丰富多
彩的文化、艺术、体育活动，符合广大学生、家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。
为了丰富校园生活，促进学生全
面发展，创设生动活育人环境。马路乡中小每周二下午第二节组织学生参加丰富多兴趣小组活动，激发兴趣，发展个性特长，
泼的心完课时，彩的学习促
进
学生身心健康、全面发展。
课外兴趣小组分别有：乒乓球兴趣小组、篮球兴趣小组、足球小组、舞蹈小组、唱歌小组、乐器小组、书法兴趣小组、绘画兴趣小组、写作兴趣小组、
棋类兴趣小组等。学生全员加，全体教师参与。
马路乡中心完小任洪亮
2015年11月