篇一:《阅读及答案《夏夜》》
阅读及答案
夏夜
这是一个非常幽美的海滨的夏夜。
夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，但是，它比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排燃烧着的火焰，闪烁着，滚动着，消失了，而后面的一排总是不停地闪烁着、滚动着涌过来。
随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了。深红的颜色变成绯红，绯红又变为浅红，最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来，它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，活像盏悬挂在高空的明灯。
夜色加浓，苍穹中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪晃动着，闪烁着，像一串流动的珍珠，和那一片片密布苍穹里半互相辉耀，煞是好看。
在这幽美的夜色中，我踏着软绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走。海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。晚来的海风，清新而又凉爽。我心里，有着说不出的兴奋和愉快。
1、联系上下文，写出画线词语的近义词。
那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。（ ）
2、短文用了大量的修辞手法，从而显得生动形象，请你用“＿＿”和“﹋﹋﹋﹋﹋”分别画出一个比喻句和拟人句。
3、思考并回答。
（1）文章的第1自然段在全文中起（ ）的作用。
（2）短文是按时间变化的顺序来写的，文中表示时间变化的词句依次是：（ ）、（ ）、（ ）。
（3）为了描写海滨夏夜幽美的景色，作者分别抓住了一些有特征的景物来写。在第2自然段抓住了“大海”，在第3自然段抓住了＿＿和＿＿；在第4自然段抓住了＿＿。
参考答案：
1、肃静，严肃
2、比喻句：它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。 拟人句：海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。
3、（1）中心句或引起下文。
（2）夕阳落山不久、随着夕阳的逐渐西沉、夜色加浓。
（3）启明星、霞光、灯光。
篇二:《夏夜阅读答案》
夜，来临了。这是一个非常美丽的海滨的夏夜。 夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片桔红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色。因为它是活动的，所以比天空的景色更要壮观。每当一排排波浪涌起的时候，那映在浪峰上的霞光，又红又亮。刚刚消逝，后面的一排又闪烁着，滚动着涌了过来。 随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐淡下去了。深红的颜色变成了浅红，最后，当这一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中出现了启明星。它又大又亮，活像一盏挂在高空的明灯。 夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来。尤其是山坡上的那一片红光，它们从半空中倒映在乌黑的海面上，像一串流动着的珍珠，和天上那一片片星星混在一起，真是好看。 踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢？ 好词：涌起 滚动 软绵绵 佳句：夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片桔红色的晚霞。
1.“尤其是山坡上的那一片红光，它们从半空中倒映在乌黑的海面上，像一串流动着的珍珠，和天上那一片片星星混在一起，真是好看。”这一句采用的是什么修辞手法？
A.夸张 比喻
B.象征 比喻
C.拟人 夸张 正确答案：A
2.“它又大又亮，活像一盏挂在高空的明灯”这一句把什么比作什么？
A.把启明星比作明灯
B.把夕阳比作明灯{夏夜的天空情景写下来}.
C.把霞光比作明灯 正确答案：A
3.全文是围绕哪一句话写的？
A.山坡上的那一片红光，它们从半空中倒映在乌黑的海面上，像一串流动着的珍珠，和天上那一片片星星混在一起，真是好看。
B.踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢？
C.这是一个非常美丽的海滨的夏夜。 正确答案：C
4.文章二、三、四段是按什么顺序描写夏夜景色的？
A.时间顺序
B.空间顺序
C.逻辑顺序 正确答案：A
5.将“踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢？”改成陈述句。 答： 答案解析： 踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，我感到兴奋和愉快。
篇三:《小学散文阅读《海滨的夏夜》附答案》
海滨的夏夜这是一个迷人的海滨的夏夜。
夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色，它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。
夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了夜明星。它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯．
夜色加浓，各处的灯火，也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠．{夏夜的天空情景写下来}.
我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。
１、这篇短文是按顺序写的，表示顺序的词是：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
２、第四自然段写的景物是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。３、找出文中的两个比喻句，抄在下面的横线上。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【参考答案】１、时间 夕阳西下 夜幕降临 夜色加浓
２、山坡 灯光 海面
３、它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。尤其是在山坡上那一片片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠。
篇四:《夏夜的天空》
夏夜的天空
青坨营镇崔新庄子完全小学 霍怡杰
月亮婆婆笑胖了肚子，小行星在天空中眨着眼睛，风儿柔和的吹着。
——题记
散步时，偶尔望一下天空，看见那满天的星星和皎洁的月亮，禁不住大吃一惊。每天都要在时间的流程里消逝的夜空却是这么美，仿佛你身在其中，在无尽的宇宙遨游。在那一刻，你才觉得你是那么的渺小。而那月亮是那么的皎洁无暇，星星也在一闪一闪的眨着眼睛，映衬着美好的画卷。
听着蝉唱歌，树叶哗哗的响，风儿吹拂着我的小脸蛋，真舒服，像是在梦境中。
天空中的小星星，眼睛一眨一眨的，真可爱。那些小星星好像在和我们说话呢！他们看到我们，也会很快乐吧？
月亮妈妈总是很早的来到天空中，皎洁的月光照亮了我们。
夏夜的天空是如此的美丽，无比的宁静......
夏夜的天空是美丽的，夏夜的天空是宁静的，夏夜的天空是亮晶晶的......
篇五:《夏夜的天空》
夏夜的星空
在那寂静的乡村里，在那美丽的夏夜星空下，蟋蟀用它那小提琴般的翅膀演奏着一首首动听乐曲。我和妈妈还有爸爸躺在院子里的卧榻上欣赏着这都市里见不到的美景。
月亮今天是满圆，很亮，很清晰，能很清楚的看到月亮里传说中的那棵桂花树。这时的月亮更像一个大黄灯笼，缓缓地移动着照出了整个大地的轮廓，使夜色显得更加的柔美和宁静，真的很享受这种安静的感觉，我和妈妈、爸爸都没有开口说话，生怕惊扰了这份安宁。 星星们正在排练体操，时而变成一条巨鱼，时而又像一个微笑的人脸。星星们总是喜欢把自己变得光彩夺目，努力的在天空中展现着自己的美好！瞧！你看那颗星星虽然不太亮，但是很能闪，活像一个爱眨眼的小孩子；还有那颗很亮很亮，就像一颗大钻石。
我渐渐的把注意力集中在了声音上，哗哗的流水声中夹杂着各种虫鸣和蛙叫声。树上的知了也来凑热闹了，“知了、知了”的叫个不停，真像是虫蛙大合唱啊！
起风了，毛竹好像也不甘寂寞的在风中舞蹈，发出沙沙、沙沙的声音，真有规律呀！就像为整个夜曲打拍子一样！听着、听着我就在这美妙的景色中进入了梦乡！ 下次我还要和妈妈再去一次，我好怀念那夏夜的美妙!
篇六:《六年级(上)语文第六单元测试卷(答案)》
六年级（上）语文第六单元测试卷
一、根据意思写诗句。
1、在马上匆匆相逢，没有纸笔写信，只有托你捎个话，给家人报个平安。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
2、当初离家从军去，杨柳依依轻摇曳。如今返乡解甲归，雪花飘飘飞满野。{夏夜的天空情景写下来}.
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
3、皎洁的月光洒向松林间，清澈的泉水在沙石上流淌。
明月松间照，清泉石上流。{夏夜的天空情景写下来}.
4、信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候，又 打开已封好的信查看。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
5、乡间小路一片漆黑，只有一点渔火若隐若现。野径云俱黑,江船火独明
二、根据阅读材料填空。
1、朗读《我们去看海》这首小诗，可以体会到作者热爱大海的感情。
2、《致老鼠》这首儿童诗真有趣。小诗人把老鼠当做了朋友，写出了和一般人眼中不同的老鼠。 最后， 小诗人希望老鼠和猫交上朋友，表现了孩子美好的愿望。
3、《爸爸的鼾声》这首诗充满了丰富的想象。爸爸的鼾声就像是山上的小火车；爸爸的鼾声停了， 小作者就觉得好像火车到了站 。全诗洋溢着一股浓浓的亲情。
4、学习《诗中的“秋” 》一文，我总结出了作者读懂古诗和欣赏古诗的一些方法：
①联系生活实际，将古诗读懂读通。 ②想象画面，入情入境。
③了解诗人身世际遇。 ④不同诗比较读，体会感情。
三、阅读课内诗歌并回答问题。
（一）春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
1、给下列加点字选择正确的读音，在括号里打“√” 。
（1）好雨知时节 A、hǎo（√） B、hào（ ） ．
（2）花重锦官城 A、chóng（ ） B、zhòng（√） ．
2、解释下列字词。
乃：就 发生：催发植物生长。{夏夜的天空情景写下来}.
潜：暗暗地，悄悄地。 润物：使植物受到雨水的滋养。
3、这首诗的作者是唐代诗人杜甫。第一句写了下雨的季节，后面三句集中写夜雨。
4、翻译下列诗句。
（1）好雨知时节，当春乃发生。好雨仿佛知晓人们的心思，在最需要的时候悄然来临。
（2）晓看红湿处，花重锦官城。
等到天亮后，看着这 带着雨水的花朵，妖美红艳，把整个锦官城变成了花的海洋。
5、这首诗体现了春雨什么样的品质？默默无闻，无私奉献的品质。
6、诗题为《春夜喜雨》，在诗篇中“春”“夜”“雨”都有了，但“喜”字却没有出现过。 请仔细读原诗，揣摩体味，说一说诗人是怎样对春雨抒发了“喜”的感情的。
诗中将春雨拟人化了，诗人夸赞这雨是“好雨”，说它“知时节”，懂得客观需要。春天里， 万物萌芽勃发，正需要雨露的滋润，雨就下了起来，赞扬了春雨“及时”的特点；“随风潜入 夜，润物细无声”将春雨“默默无闻、无私奉献”的高尚品格巧妙地表现出来。诗题中的“喜” 字虽然在诗文中没有露面，但从字里行间，都洋溢着诗人的欢喜、喜爱之情，并由此情不自禁 地想象：明天必定会春色满城。
7、“随风潜入夜，润物细无声”中“潜” “细”两个字用得好不好？为什么？
用得好。潜是一个动词,润物则是指滋润万物。这里是采用拟人的写法,潜”字拟人化,强调的是 无声无息,描述了春雨来临悄无声息、无影无踪的情态,颇具情趣,诱发人们对春雨的喜爱之情, 润强调的是柔和,准确而生动的写出了春雨滋润万物,静默无声的特点.既绘形,又言情,形情具 备,精深独妙。
（二）天净沙·秋
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
1.请默写这首小令。
2．这是元代散曲家白朴写的一首小令。“天净沙”是曲牌名，“秋”是曲名。
3.这首小令压a韵，韵脚分别是霞 鸦 下 花。
4.这首小令描写秋天的景象，作者先用了孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦等六个典型景物 来表现；接着用“飞鸿”这一句，把静寂的景物和飞翔的大雁联系起来，静中有动；最后用“青 山”“白草”两句，把美丽的秋景呈现在读者眼前。
5、用自己的话将词中描绘的情景写下来。
夕阳西下,天边留下一抹残存的晚霞,在孤零零的山村上空升起了缕缕炊烟落光了叶子的老树 上栖息着几只乌鸦,天空中掠过一只大雁,远处是一片青山绿水,其间是百草、红叶、黄花.好 一幅色彩绚丽的秋意图啊!
（三）西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
1、这首词的词牌名是西江月，词题是夜行黄沙道中。
2、这首词的作者是宋代的辛弃疾。
3、把词中的空缺处补充完整。
4、词中的“见”读xiàn，它的意思与“现”相同。
5、词中描写的景物有月、鹊、蝉、蛙、星、雨、店、桥。
6、本词上片写月明风清的夏夜，以鸟惊、蝉鸣、蛙噪这些山村特有的音响，把黄沙道写得生机勃 勃；下片以轻云小雨、天气时阴时晴和旧游之地的突然发现，表现夜行乡间的乐趣。本词流露 出作者对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。
（四）太阳的话
1、本诗的作者是艾青，他的作品还有《归来的歌》、《北方》、《旷野》等。
2、给下列诗句划分朗读节奏。
让 你 们 的 心 像 小 小 的 木 板 房
打 开 它 们 的 关 闭 了 很 久 的 窗 子
3、诗中的“我”是谁？“你们”是谁？
“我”是太阳； “你们”是人们。
4、全诗运用了什么修辞手法？有什么作用？
拟人；便于运用对话和呼答的方式来抒发感情，使语气显得更亲切，更容易与读者亲近。
5、“太阳”在诗中象征着光明、希望和胜利。
四、课外阅读并答题。
“夜半钟声”的争论
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
唐代张继的这首《枫桥夜泊》是脍炙人口、传诵千古的山水名篇。但是近千年来，围绕着这首
诗里的钟声、时间曾产生过激烈的争执：夜半究竟有没有钟声？宋代欧阳修在《六一诗话》中指责说：“句则佳也，其如三更不是撞钟时。”因为寺院一般都是早上撞钟，晚上击鼓，用来报时。如唐代杜甫《游龙门奉先寺》诗云：“欲觉闻晨钟，令人发深省。”唐代李咸用《山中》诗云：“朝钟暮鼓不到耳，明月孤云长挂情。”（成语“晨钟暮鼓”即由此而来）欧阳修的言论一出，立即引起了许多文人的不平。他们或引经据典，或以亲历见闻著文作诗，来为张继辩白。其中具有代表性的是熟悉苏州的孙觌（dí）的《留题寒山寺》绝句三首，诗中云：“白首重来一梦中，青山不改旧时容。 乌啼月落桥边寺，欹（yī）枕犹闻半夜钟。 ”
其实，张继、孙觌半夜听到的钟声叫定夜钟。古代苏州寺院有半夜撞钟报时的习俗，名为定夜钟。每天晚上23时40分开始打钟，用20分钟时间均匀地打完一百零八下，最后一下即合午夜与凌晨之瞬间。大概在南北朝时期，苏州的寺院就开始撞定夜钟了。据《南史》记载，丘仲孚少时读书就“以中宵（半夜）钟鸣为限”。到过苏州的许多诗人，如白居易、王建、许浑、皇甫冉等，都曾写过歌吟定夜钟的诗句。另外，夜半钟不仅古时有，今天也有；不仅南方寺院有，北方寺院也有。1987年7月14日《北京晚报》“百家言”栏内载袁翰青《“夜半”确有“钟声”》一文，文中作者说到他年轻时“家居故乡南通，就曾多次听过‘夜半钟声’”。同年8月31日，钟德钧又在“夜读拾零”栏内发表《对〈“夜半”确有“钟声”〉的补充》，说1986年6月间，他曾亲耳听到显通寺的夜半钟声。
为了这个“夜半钟声”问题，文坛上竟有了这么多考证文章，可见“文字求真”这个深刻道理了。
1、联系上下文，解释下列词语。
① 脍炙人口：美味人人都爱吃。比喻好的诗文或事物，人们都称赞。
② 引经据典：援引经书典籍以为立论的依据。比喻见解、立论有根有据。
3、用自己的话将《枫桥夜泊》这首诗的大意描述出来。
月亮落下去了，乌鸦在枝头上啼叫，天空中秋霜弥漫。江边枫树摇曳，船上渔火点点，更勾起 我的思念之情，让我难以入睡。半夜里，姑苏城外寒山寺响起的钟声，传进了我的客舱。
4、欧阳修指