篇一:《农村小学秋季工作行事历》
什民小学工作行事历
篇二:《2014小学工作行事历》
三团小学工作行事历
（2014年上学期）
篇三:《小学2014—2015第二学期工作行事历》
小学2014—2015学年第二学期工作行事历
未尽事宜，另行安排。
篇四:《2015年农村小学秋季开学工作计划》
2015年农村小学秋季开学工作计划
暑假已经过完了，迎来了开学，新学期，新开始，下面是2015年农村小学秋季开学工作计划，欢迎大家阅读学习。
2015年农村小学秋季开学工作计划
(2015.9 —— 2016.7)
为了全面贯彻落实上级有关要求，规范村小办学行为，切实做好2015年秋季学期开学的各项工作，保证学校正常的教育教学秩序，现就有关事宜安排如下：
一、各校要严格按照沙沟中心校《关于学校近期及暑假期间工作安排的通知》要求，于2015年9月1日正式开学报到，报名时要周密安排，组织好学生及家长，确保无安全责任事故发生。9月1日日(星期一)正式开课并开始供餐，9月1日日起教师要有教案，学生有作业，学校日志、教师签到册、学生点名册均在9月1日签起。
二、按照县委、政府及教育主管局的有关安全工作会议精神，各校要周密安排开学学生返校工作，制定学生安全返校工作方案，做好学生报名时校园安全，通过各种方式告知学生家长及教育学生往返学校时不能乘坐农用车、货车、无证无照车、超载车，切实提高学生自我防护意识，确保学生安全往返学校。
三、利用开学报名有利时机，通过致家长的一封信、宣传栏、校园广播、橱窗等对学生进行安全教育，班主任并与家长或学生监护人签订安全协议书。
四、校园学生安全做到周密安排，分工明确，责任到人，切块包干，班主任切实负责本班学生的安全工作，实行安全责任制和责任追究制度，校长是学校安全责任的第一责任人，班主任、教师是直接责任人。校长和教师(班主任)签订好学生安全责任书。{农村小学计划工作历}.
五、开学第一天校长组织教师对学校及校园周边安全进行全面检查，排查安全隐患，清点学校财产，并把检查情况形成书面材料于2月21日前上报中心校安全体卫艺组。
六、开学第一天第一时间对学校校容校貌全方位、多角度进行整治，并对校园积雪及卫生全面清扫，以全新的面貌迎接本学期的到来。
七、开学报名时要在醒目位置进行收费公示，只代收作业本费6元，不能再向学生收取任何费用，应积极动员学生参加人身安全保险;任何学校班主任或科任教师不能向学生推荐、推销征订或到指定书店购买教辅资料。
八、做好控辍保学工作，对未报名或其他原因未按时报名上课的学生实行教师包干制，查明原因，给家长或监护人讲清教育的意义，动员返校，确保适龄儿童一个都不能少。
九、制定学校工作计划，教学工作计划，安全工作计划，行事历，课程安排表(学校、个人、班级)，个人教学计划，做好人员分工安排、值周护校安排。
十、本学期教师不作任何调整，各校按上学期人员安排工作。对无故不到校、迟到或不履行请假手续的教师将按照有关规定严肃处理。
十一、认真做好"营养早午餐"准备工作，中心校实施领导小组、各学校及早餐鸡蛋供应点要及时与供应商联系，各校及时采购午餐原料，并通知食堂从业人员提前到岗，调试、检查营养早、午餐设施设备，清洗灶具，准备好相关工作，确保9月1日日让学生吃上新鲜鸡蛋和营养餐。
十二、中心校工作人员按照各自的分工及时处理和解决学校工作所需，并在9月2日至9月5日下校检查各自分管的工作和学校安全、财务财产及开学情况。
十三、安排好学校的其他工作。
篇五:《小学学校教研计划(实用,有周次安排表、行事历)尤其农村小学实用》
马桥小学教研工作计划
马桥小学
2013年9月
马桥小学教研工作计划
一、指导思想
为了更好地落实中心校教研活动计划，结合我校校本教研的措施，以我校课题研究为基准，制定此计划。此研究计划以指导教师课堂教学为目标，侧重课堂教学中应用远程教育模式资源为教学更好服务的研究。以合作、交流、互助为措施，充分利用教研工作，完善课堂教学，提高教师专业水平和课堂教学能力，确保教育教学质量的提高。坚持以新课程的深入实施为契机，以提高教学质量为中心，以“说、听、评”三位一体教研活动模式为载体，以优化课堂教学为突破口，以不断促进师生发展为根本，进一步探索我校教学质量持续快速发展的教学教研新路子。
二、教研目标
1、通过教研，使教师转变观念，提高执教水平，提升教师素质。使每位教师熟练掌握远程教育资源的内容和使用方法。
2、通过全校性的专项教研活动，使每位教师都能把教育理论和教学实际相结合，进行行动研究，使每位教师能上示范课、优质课。
3、通过教研，使每位教师所教学科在各级各类调研考试中提高相关完成率，确保学校质量稳步提高。
4、建立完善教研制度，用制度保障教研活动的具体实施。以促进每个学生的发展为宗旨，以完善课堂教学为目的，充分利用远程教育资源为课堂服好务，把辅导和实践结合起来。以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，研究和解决教学实际问题。强调教研活动的可实施性和可操作性。逐步形成民主、开放、高效的教研机制，努力把教研活动建设成为学习化组织。
三、工作措施
（一）加强理论学习，提升教师的教育理论素养。
为了促进我校教师专业成长，使大批教师理论和实践水平双提高，进一步完善学习制度，加强学习管理。
1、采取集中学习和自主学习相结合形式进行。加强教育学、心理学等基础理论和现代教育理论的学习，强化用先进的教育理论指导自己解决教学实践中具体问题的意识。
2、采取灵活高效的方式进行学习交流，每两周一次全校理论学习交流，由全校教师轮流担任主讲人，每两周一次教研组学习交流，每周至少一次网上自主学习交流，每周一次个人自主学习交流，在学习内容上做到三个必须，必须是先进的教育思想，必须与教学实际相结合，必须有利于提高教学效率。
3、努力提高教师在校办公的效率，确保学习研究有时间，引导教师勤辅导，常钻研，不断学习充电，提高自身素质。
（二）以“说、听、评”三位一体教研活动模式为载体，优化课堂教学。{农村小学计划工作历}.
1、本学期教研的工作重点是开展优化课堂教学活动，以语文“新课程课外探究”和数学“小学数学学习方法的指导与培养”，结合本校实际情况创造性地开展优化课堂教学活动，最终形成具有学校、教师自身特色和风格的教学模式。
2、坚持落实好每两周一次的优化课堂教研活动。追求一个“实”字：一看教学模式是否具有一定的理论依据，具有可操作性；二看是否真正经历了实验研究，经历了实践检验；三看教学效果是否好，是否具有推广价值。
3、把三位一体教研活动和优化课堂教学有机结合起来进行。以教研组为单位，以“说、听、评”三位一体教研活动为依托，针对教学实际，对照先进教学理论，反思自己的教学，研究解决优化课堂教学的问题，用辩证观点对传统的课堂教学进行扬弃，最终形成具有自身特色、风格和一定价值的教学模式。
（三）开会研究制定切实可行的教研制度，强化过程管理
1、建立有效的激励机制，调动教师做好工作的热情，努力克服干好干坏差不多，干与不干差不多的负面影响。
2、继续加强对各级质量目标的监管工作。学校通过阶段测试、各类竞赛、质量分析及师生座谈等方式方法，促使各级质量目标的顺利完成，走教育可持续发展之路。
3、抓考风，促教风、学风。采取有效措施，严肃考风、考纪，杜绝弄虚作假的不良习气。
4、在抓好终结性评价的同时，突出过程性管理。认真组织各年级的周考、单元考、期中考及期末考，及时总结经验教训，查找问题所在，制定阶段性目标措施。{农村小学计划工作历}.
四、教研工作安排
篇六:《小学学校工作计划行事历》
三团小学工作行事历
（2014年上学期） 篇二：2012年小学学校工作计划及行事历 赤岸学校教育工作计划 2012-2013学年第一学期
一、指导思想{农村小学计划工作历}.
以科学发展观为统领，以学校发展为主题，以“强力提师能、创建新课堂”为抓手，以
推进高效课堂为主线，以教育和教学为两翼，以教学改革创新为突破口，贯彻党的教育方针，
培养学生的创新精神和实践能力，提高教师学生素质和教育教学质量，深化课堂教学改革，
规范办学行为，创建科学、规范、精细的管理体制，努力办人民满意的学校，争做人民满意
的教师。
二、工作思路
坚持走依法治校、以德立校、以质量强校、以科研兴校、以特色靓校之路，办群众满意
的学校；更新教育观念，打造特色品牌，创社会美誉的学校；完善教学管理，提高教学质量，
创内涵发展的学校；提升师生素养，丰富校园生活，办师生快乐的学校的思想，继续坚持以
“质量、管理、特色、和谐”为发展主题，围绕一个“中心”，落实三项制度，采取五项措施，
继续保持各项工作在全镇的领先地位。
三、具体工作要求和措施
（一）全面推进教师队伍建设，努力构建教师专业化成长的平台 本学期继续开展“养师德，练师能，铸师魂，育新人”活动，建设素质优良的教师队伍。
1.组织党员教师学习政治理论、法律法规等，继续深化科学发展观的学习与实践。充分
发挥党员先锋模范作用。形成人人创佳绩，个个争先进的良好氛围，以优异的成绩迎接党的
十八大隆重召开。
2.切实加强教师思想道德教育，建设高素质的教师队伍。开展政治理论学习活 动，提高师德修养，增强教师教书育人、为人师表的自觉性，增强教师的事业心、使命
感和责任感。积极倡导四种精神——对教育事业的奉献精神，对所有学生的关爱精神，对教
育科学的求真精神，对教育艺术的创新精神；树立正面典型，弘扬先进事迹，严谨笃学，淡
泊名利，自尊自律；主动加强家校联系，做好家访工作和学困生、留守儿童等教育工作，全
心全意帮助学生全面发展，做学生健康成长的指导者和引路人。重申师德“十不准”要求，
严禁体罚与变相体罚学生等有悖于师德现象的发生。
3.以养师德、铸师魂、练师能为目标，积极开展比劳动纪律、看职业责任心；比教学技
能，看课堂教学水平；比教书育人，看工作贡献；比爱护学生，看师德风范；比执行规范准
则，看职业意识的“五比、五看”服务竞赛活动。加强师德师风的考评工作，把教师的师德
师风考评结果纳入年终考核，与教师的绩效挂钩，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育
人的良好师德形象。
4.通过“走出去、请进来”等多形式，加强现代教育思想、先进教改经验的学习。扎实
开展“有效课堂教学”、课题研究和校本培训工作，通过课堂研讨、专题讲座、教师座谈、教
学竞赛课、学习汇报课等校本研修活动，促进教师专业成长。5.加强班主任、辅导员队伍建
设，努力打造一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。根据《少先队辅导员管理{农村小学计划工作历}.
办法（试行）》及《班主任工作条例》的内容和要求，加强班主任、辅导员队伍建设和管理。
通过班主任培训、主题学习、研讨会、座谈会活动，充实学习内容，研讨交流管理中遇到的
新情况、好做法，营造良好的教书育人环境，让爱生敬业成为每个教师从业的座右铭，为学
生的一生发展奠定良好的基础。{农村小学计划工作历}.
6.加强教师队伍建设，逐步提升管理水平。学校领导班子成员要严格执行中小学教师《职
业道德规范》和“八条禁令”，堂堂正正做人，清清白白做事。努力 做到“三个关注”和“八个能”：关注从教时间短、教育教学经验少的教师，关注薄弱、
劣势学科教师，关注有不良反映的教师；能带头、能主动、能积极、能负责、能协作、能服
务、能守纪、能学习。还应能上课，常听课，会评课。在教育教学管理活动中不说外行话，
不做外行事。
7.继续开展好教师继续教育工作，组织教师参加远程培训并完成远程培训考核任务，做
好教师的继续教育年度考核认定工作。
（二）以质量为中心，以课改为抓手，以教学研为载体，规范教学行为，提高教学质量 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。本学期学校将以抓常规教学为
基本，以抓教研为依托，以教研组建设为载体，以新模式备课为纽带，以研究课堂教学为突
破口，从细从实落实教学常规，加强过程管理，实现向管理要质量，向课堂要效益，向研究
要人才的目标。重抓“有效课堂教学”，夯实“教学五环节”，推动教学方法和教学手段的创
新，全面提高教育质量。
1.加强教学常规管理，落实教学常规，规范教学行为，提高教育教学质量。严格按照县
教研室下发的教学新模式及要求，规范课堂教学程序与行为，强化教学过程监控，重视教学
细节的考核，继续实行推门听课，推行巡课制度，组织好语、数、英期中、期末考试。
2.切实抓好“教学五环节”工作，在教学“五认真”上下功夫，从备课有效性、上课高
效性、作业精选性、检测考查发展性、培优帮困及时性入手，落实每月一次检查制度，写好
检查情况记载并及时与教师反馈。教学常规检查本着严谨治学、精细管理、科学规范的原则，
继续坚持定期检查与平时检查相结合，教导处检查与领导检查相结合，注重教学指导和质量
评价，为老师的年度业务考核提供详实的、可靠的依据。
3.继续贯彻课程标准，开齐开足课程，保证学生的活动时间。切实提高课堂教学效率和
水平，向45分钟要质量。突出学科特点，努力形成富有学校的特色学科教学。
4.加强教学档案及教务管理工作，规范办学行为。对各项教学活动、教师业务档案、教
研成果、获奖情况等进行详实记载，统一归档，为教师的专业化成长、评价表彰提供真实详
实的第一手资料。做好教学服务工作，提高服务意识，加强学籍管理，当好调度和调控员，
确保学校教育教学工作正常开展。
5.抓好学生学习习惯养成和学法指导工作。教学过程中，注意指导学生的课前预习和课
堂认真听课、课后及时作业的方法和习惯，引导学生养成积极思考、勇于探索、合作学习、
质疑问难、规范书写、注重积累、乐于自学、勤于操作的能力及品质。
6.抓好毕业班的教育教学工作。一是要学习新理念，研究新思路、新方法、新题型；二
是要发挥团队智慧，取长补短；三是扎实基础，强化训练；四是加强家校联系，为学生创造
和谐的成长环境。
7.积极开展教学研活动，强化向教科研要质量意识，强化年级组整体质量意识，形成教
育合力。教师每周参加一次集体备课活动，一次业务知识学习活动，一节听评课活动，每学
期主讲一节校本教研课，撰写一篇高质量的教学论文，努力造就一支业务精湛、充满活力的
高素质教师队伍。
8.切实加强学科教学同步，促进学生素质全面提升。品德与生活（社会）要紧密联系学
生实际，使教学的思想性、教育性和实效性同步发展；科学课要重视实验，使科学知识与学
生操作能力同步发展；英语教学要采取灵活多样的教学方法和教学手段，将兴趣培养与口语
训练同步；强化信息技术教育工作，使学生的身体素质、艺术素养、劳动技能、实践创新能