大学生怎样做两学一做


篇一:《大学生关于两学一做学习心得体会》

“两学一做”学习心得交流 “两学一做”即,“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”,是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”,是对“三严三实”的拓展和延伸。

“两学一做”学习教育的基础在学,关键在做,最终实现“进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。”同时,增强针对性,着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党员党的意识淡化、党员宗旨观念淡薄、党员精神不振、党员道德行为不端等一系列问题。在此学习教育过程中,坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;坚持学用结合,知行合一;坚持问题导向,注重实效;坚持领导带头,以上率下;坚持从实际出发,分类指导。

在学习党章党规和系列讲话的过程中,我们要做到以下几点:

1、明确基本准则、树立行为规范,逐条逐句通读党章;

2、学习党的历史、革命先辈和先进典例;

3、认真学习《准则》和《条例》等党内法规;

4、从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案中汲取教训,守住为人、做事的基准和底线;

5、学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治军的重要思想;

1、引导党员强化政治意识,保持政治本色;

2、向党中央看齐,向党的理论和路线方针看齐,做政治上的明白人;

3、密切联系群众,全心全意为人民服务;

4、加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏、手握戒尺,廉洁从政、从严治家;

5、保持干事创业、开拓进取的精气神。

此次“两学一做”学习教育的开展,对我的思想有了极大的提高和反省,让我对党员的责任和行为规范有了更深的认识,我会时刻提醒自己在平时工作和学

习中规范自己的行为,自觉遵守党员行为准则,时刻关心党的决策和人民的需求,积极维护党的荣誉,对党心存敬畏,养成朴素廉洁的作风,积极响应党和人民的号召,全心全意为人民服务,遵守党的纪律,服从党的领导,永远跟党走,对党的未来充满信心,更会积极的响应党依法治国、从严治党的政策,做一名合格的党员。篇二:践行两学一做心得体会 践行两学一做心得体会

践行两学一做心得体会(范文一){大学生怎样做两学一做}.

中央决定,今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,这是继党的群众路线教 育实践活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延 伸的重要举措。“两学一做”,基础在“学”,关键在“做”。“学”,就是深入学习党章党规,重在明确基本标准,树立行为规范;就是深入学习习近平总书记系 列重要讲话,重在加强理论武装、统一思想行动。“做”,就是做合格的共产党员,坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为,加强党性修养, 始终保持共产党员本色,更加主动地立足岗位作贡献,充分发挥先锋模范作用,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党 员。“两学一做”学习教育,面对的是全体党员,层级多、范围广,就要精准持久发力、发扬优良作风、讲究方式方法、加强分类指导、切实注重实效。在新形势下 践行“两学一做”就要发扬“五大优良作风”,善学善思善为,理论联系实际,密切联系群众,求真务实创新,艰苦奋斗创业,不断取得作风建设和学习教育新成 效。

一是要发扬善学善思善为之风。高度重视学习、善于进行学习、善于深入思考、善于有效作为,是我 们党的优良传统和政治优势,是我们党保持和发展先进性和纯洁性、始终走在

时代前列的重要保证,也是党员干部健康成长、提高素质、增强本领、不断进步的重要 途径。这一优良作风启示我们:在当今经济发展进入新常态和知识更新不断加速的背景下,党员干部践行“两学一做”只有发扬善学善思善为之风、认认真真地善学 善思善为、与时俱进地善学善思善为、持之以恒地善学善思善为,才能更好地推动“两学一做”入脑入心,才能始终跟上时代进步的潮流,才能敢于担当重任、提升 工作水平和领导水平。

二是要发扬理论联系实际之风。理论联系实际,是马克思主义的认识论和辩证法, 是辩证唯物主义世界观在马克思主义政党作风上的具体表现,是马克思主义最基本的原则之一。这一优良作风启示我们:理论只有与实际紧密联系,才能发挥对实践 的指导作用,践行“两学一做”才能实现理论自身的价值和意义。习近平总书记就特别强调,“学习、学习、再学习,实践、实践、再实践”。这一论述其实就是要 求以问题为导向,善于拿起理论的武器,到社会实践中敏锐发现问题、敢于直面问题、正确分析问题、切实解决问题,从而做到知与行相统一、学与用相结合,使理论与实际相辅相成、相得益彰,推动“两学一做”与自身工作实际紧

密结合,强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。

三是要发扬密切联系群众之风。 坚持群众路线、密切联系群众是我们党最大的政治优势。“一切为了群众、一切依靠群众,从群众中来、到群众中去”的群众路线是我们党的生命线和根本工作路 线。这一优良作风启示我们:践行“两学一做”只有坚持群众观点,自觉践行群众路线,才能真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,才能真正把对上级负 责与对群众负责紧密结合和统一起来;也只有坚持一切从广大人民群众根本利益出发,始终把人民群众放在心中最高位置,心系群众,深入群众,才能自觉同以习近 平同志为总书记的党中央在思想上政治上行动上保持高度一致,才能更好地推动“两学一做”学习教育融入群众观点和群众路线,实现好、维护好和发展好最广大人 民群众的根本利益。

四是要发扬求真务实创新之风。求真务实创新,不仅是一种科学精神、一种工作作 风,也是一种党性要求,更是我们党的思想路线的核心内容、党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格。这一优良作风启示我们:践行“两学一做”要坚持实事 求是,努力在认识规律、把握规律、遵循和运用规律上下功夫,使思想、行动、决策符合实际情况、篇三:两学一做心得体会

学而信、学而用、学而行,做合格大学生党员

“两学一做”即,“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”,是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”,是对“三严三实”的拓展和延伸。作为当代大学生党员我也有幸参与教育部主办的“部属高校·两学一做专题培训”示范班的学习,经过近一个月的网络学习我逐渐认识到“两学一做”学习教育的基础在学,关键在做,最终实现“进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。”

现在的社会比较浮躁,面临的糖衣炮弹和利益诱惑很多。大学生党员要强化崇规意识、守规意识、执规意识,时时用党的纪律严格约束自己,严格遵守党的政治纪律和政治规矩,严格“按规则、按程序、按制度”办事,做到坚持原则不动摇、执行标准不走样、履行程序不变通,使每项工作都能“信得过”、“过得硬”。要从小事做起,从衣食住行做起,不为金钱所诱,不为美色所迷,不为物欲所累,慎独慎初,自警自省,树立生活中的点滴做起树立党员的良好形象。我们更应该珍惜美好的大学时光,不要为浮躁的社会所动,要沉淀下来,努力学习专业素养,练好本领。正所谓“磨刀不误砍柴工”,在大学争取做到术业有专攻,毕业以后更好的践行为人民服务的理念。

同时,要把“两学一做”履行到党性教育上,引导党员同志永葆党性党风之纯。党性是所有党员立身、立业、立言、立德的基石。加强党性教育,是党员教育的核心内容,也是“两学一做”学习教育的题中应有之义。我们立誓入党,便是身心归党,以身许党,要时刻紧记党员身份、紧记责任责任。各级党组织要把党章党规和系列说话作为党性教育的必修课、常修课,引导广大党员学深悟透,融会贯通,做到学而信、学而用、学而行,做一名合格的大学生党员。

篇二:《大学生学习“两学一做”心得体会》{大学生怎样做两学一做}.

“两学一做”学习心得交流 “两学一做”即,“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”,是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”,是对“三严三实”的拓展和延伸。

“两学一做”学习教育的基础在学,关键在做,最终实现“进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。”同时,增强针对性,着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党员党的意识淡化、党员宗旨观念淡薄、党员精神不振、党员道德行为不端等一系列问题。在此学习教育过程中,坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;坚持学用结合,知行合一;坚持问题导向,注重实效;坚持领导带头,以上率下;坚持从实际出发,分类指导。

在学习党章党规和系列讲话的过程中,我们要做到以下几点:

1、明确基本准则、树立行为规范,逐条逐句通读党章;

2、学习党的历史、革命先辈和先进典例;

3、认真学习《准则》和《条例》等党内法规;

4、从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案中汲取教训,守住为人、做事的基准和底线;

5、学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治军的重要思想;

6、学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想战略。 最终我们要做到以下几个方面:

1、引导党员强化政治意识,保持政治本色;

2、向党中央看齐,向党的理论和路线方针看齐,做政治上的明白人;

3、密切联系群众,全心全意为人民服务;{大学生怎样做两学一做}.

4、加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏、手握戒尺,廉洁从政、从严治家;

5、保持干事创业、开拓进取的精气神。

此次“两学一做”学习教育的开展,对我的思想有了极大的提高和反省,让我对党员的责任和行为规范有了更深的认识,我会时刻提醒自己在平时工作和学

习中规范自己的行为,自觉遵守党员行为准则,时刻关心党的决策和人民的需求,积极维护党的荣誉,对党心存敬畏,养成朴素廉洁的作风,积极响应党和人民的号召,全心全意为人民服务,遵守党的纪律,服从党的领导,永远跟党走,对党的未来充满信心,更会积极的响应党依法治国、从严治党的政策,做一名合格的党员。

篇三:《”两学一做“心得体会 大学生》

“两学一做”心得体会

通过对“两学一做”的学习,我作为一名入党积极分子深感,就是要我们把党章党规从外在的规范转化为我们内在要求与自觉行动上,知道哪些该做,哪些不该做,把自己放在党章党规中。不断学习和传递党章党规、遵守党章党规、维护党章党规、践行党章正能量。

学以致用、学用结合。作为一名入党积极分子,既要有观念上的要求,也要有行动上的要求。绝不能光嘴皮子溜空话,走一些形式,更不能虎头蛇尾。要学用结合,知行合一,多想办法,以党员的标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟,增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚持正确的政治方向,强化宗旨观念,勇于担当作为,在工作,学习和生活中增做模范先锋。积极向党靠近,做一名合格党员,不让党担忧的党员。

列宁曾说:“徒有虚名的党员,就是白给,我们也不要。”这次学习就是要教育和引导我们每个党员做一个合格,合乎统一标准的党员,不做徒有虚名的党员,主要解决的是我们党员思想,组织,作风,纪律等方面从在的问题,理想信念动摇、党性意识淡化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题,使我们每个党员不知应该怎样做,甚至不知道为什么这样做,不能那样做。激发我们党员的责任感与使命感,使每名党员认识到自己对党的重要性,不能一只老鼠坏一锅汤。每一个党员都是有用的,不做老鼠,积极靠近党,要有大局意识,认识到每个自己对于党的重要性,争做“排头兵”来展现我们党员就是不一样。

作为一名大学生,要立足岗位,善始善终,立足自身,敬业修德,任劳任怨,时刻铭记共产党员身份,积极发挥大学生的作用。将知识转化为智慧,要学会合作和共创,亲身实践,亲身总结,亲身论证,用心用力、做一名合格的大学生。

自觉的遵守党章党规,把学习,遵守、贯彻、维护党章党规作为自己的天职。为决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标奋发有为、贡献属于我们的力量。

通过这次“两学一做”的活动,能够激励大学生以及所有党员干部认真并深入学习党章党规,学习习近平总书记一系列重要讲话,做一名合格的共产党员。全面提升自己,提高自己的工作水平,深入到基层中去,真正的服务于群众,做人民的好公仆。我们要不断加强党性修养,加强从政道德建设,无论我们所处的地位有多高,都必须树立起正确的职业观,做到爱岗敬业,切实履行好自己的职责。

篇四:《大学生学习“两学一做”心得体会》

“两学一做”学习心得交流

“两学一做”即,“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”,是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”,是对“三严三实”的拓展和延伸。

“两学一做”学习教育的基础在学,关键在做,最终实现“进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。”同时,增强针对性,着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党员党的意识淡化、党员宗旨观念淡薄、党员精神不振、党员道德行为不端等一系列问题。在此学习教育过程中,坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;坚持学用结合,知行合一;坚持问题导向,注重实效;坚持领导带头,以上率下;坚持从实际出发,分类指导。

在学习党章党规和系列讲话的过程中,我们要做到以下几点: 1、明确基本准则、树立行为规范,逐条逐句通读党章; 2、学习党的历史、革命先辈和先进典例; 3、认真学习《准则》和《条例》等党内法规;

4、从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案中汲取教训,

守住为人、做事的基准和底线;

5、学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治军的重要

思想;

6、学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想战略。 最终我们要做到以下几个方面:

1、引导党员强化政治意识,保持政治本色;

2、向党中央看齐,向党的理论和路线方针看齐,做政治上的明白人; 3、密切联系群众,全心全意为人民服务;

4、加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏、手握戒尺,廉洁从政、从严治家; 5、保持干事创业、开拓进取的精气神。

此次“两学一做”学习教育的开展,对我的思想有了极大的提高和反省,让我对党员的责任和行为规范有了更深的认识,我会时刻提醒自己在平时工作和学习中规范自己的行为,自觉遵守党员行为准则,时刻关心党的决策和人民的需求,积极维护党的荣誉,对党心存敬畏,养成朴素廉洁的作风,积极响应党和人民的号召,全心全意为人民服务,遵守党的纪律,服从党的领导,永远跟党走,对党的未来充满信心,更会积极的响应党依法治国、从严治党的政策,做一名合格的党员。

篇五:《大学生两学一做心得体会》

近日,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。通知指出,开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

解放思想,实事求是这是我们党一贯以来坚持和发扬的优良传统,是我们不断取得经济社会发展新成效的重要法宝,更是这个急剧发展变化时代需要广大党员干部必具的“定力”。如何更好地坚持解放思想,实事求是,笔者认为,当前要把中央关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育活动落到实处,坚持把党纪条规学习作为解放思想的基石,不断夯实党员干部的思想基础和行动指南。{大学生怎样做两学一做}.

学习党纪条规,处理好解放思想与严守底线的关系。党员干部既要有解放思想的创业干事热情,也要有严守底线的政治意识。这两者并不矛盾,而是相互有机融合,相互促进,并成为一个党员能否合格,能否“优秀”的重要检验。一方面,党员干部必须具备大胆干事,创新开展工作,创造性取得成效的工作魄力,另一方面,廉洁奉公是党员干部的生命线,是必须恪守的底线,逾越了这一红线和突破这一底线,必会走向“破纪”与违法的深渊,得不到人民群众的信任,更谈不上做到解放思想创业干事。因此,处理好解放思想与严守底线的关系,需要我们深入学习党纪条规,把

认识提上来,把思想夯实下去,把定力进一步增强,为解放思想谋事创业储备强劲根基。

学习党纪条规,拓宽解放思想谋划工作的空间。党员干部要把学习作为提升素质能力的必需以及作为终身努力的追求,这既是学习型党员干部的体现,也是党员干部与时俱进适应新形势发展的需要。由于党纪条规处于“生命线”的重要位置,各项出台实施的党纪条规充分表明党中央以及各级党委政府在推进作风建设、纪律建设、廉洁建设等坚定立场和方向,所以,每一个党员干部都应该在学习党纪条规方面有“增量”,不断丰富党纪条规知识的“容量”,在“扩容”中紧紧把握中央及各级党委政策精神,紧紧把握解放思想的尺与度,紧紧把握谋划全局工作开展的合法、依规循纪之路,从而拓宽解放思想谋划工作的空间,使解放思想的这一匹骏马跑得更健稳。

无规矩,不成方圆;人不学,无以明理;党员干部不明党纪条规,难以守好防线,难以做到己身率众,难以为打好解放思想谋取工作更大实效之硬仗做出贡献。基础不牢,大厦将倾,底线不守,前程尽毁。坚持把党纪条规学习作为解放思想的基石,通过系列深入学习,严守纪律和严明纪律,透彻地把《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党纪条规内化于心,外化于行,这必将鞭策我们在解放思想之路上进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,进一步坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气,努力激发热情和干劲,充分发挥先锋模范

作用,从而做到勇于担当作为,勇于创造奇迹,勇于摘取解放思想的丰硕成果。

篇六:《大学生两学一做学习心得》

大学生两学一做学习心得

大学生两学一做学习心得(一)

当前,有些党员干部对于学习党章党规和系列讲话,在思想上缺乏重视,在行动上不见成效,导致思想和言行都和合格的党员标准相去甚远,要革除此弊,对中央提出的学习党章党规、学习系列讲话、做合格党员的“两学一做”要求,必须狠抓落实,真正把从严治党要求贯彻到位。

俗话说:“没有规矩,不成方圆。”党章党规就是党员干部的行为准则和规范,我们的党员干部如果对这个准则和规范一知半解甚或一无所知,那么说出什么“雷人”的话、做出什么“雷人”的事也就在所难免了。强化党章党规学习,除了要求党员干部在平时加强个人自学之外,还要有规划,定期组织党员干部进行集中学习或辅导;有督查,看看各级党组织有没有将相关要求落实到位;有检验,看看党员干部的学习是否取得实效。

系列讲话和党章党规共同构成了目前党员干部学习内容的双翼,只有准则规范的约束,没有科学理论的指引,党员干部同样也难以展翅高飞、有所作为。习近平总书记系列重要讲话作为中国特色社会主义理论体系的最新成果,其学习必须和党章党规的学习同规划、同督查、同检验,这样才能推动党员干部在学习上不走过场,在行动上积极作为,做新时期名副其实的合格党员。

大学生两学一做学习心得(二)

中央决定,今年在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话,做合格党员学习教育,这是继党的>群众路线教育实践活动和三严三实专题教育之后,深化党内教育