篇一:《2016年教管中心主任事迹材料》
2016年教管中心主任事迹材料
不像领导的好领导 记可大乡教管中心主任谢江 冉光付 可大中心校 伴随着春天的到来 ，可大乡中心校迎来了一个救世主谢主任 。他的到来体现了教育主管部门的用人慧眼，他的到来意味着可大教育的福音。但他并不是奇人而是凡人，他也不是千里马而是伯乐，他就是一位不像领导的好领导。 一 不摆架子 率先垂范打前锋 许多领导常被称为孕妇领导，就是常以摆架子的方式来显示自己的地位、财富、权威。而谢主任是用坚持原则、低调为人和不畏艰辛的高尚精神来诠释他的一切。对工作他不是人管人，而是用科学的制度来管人，用激励的机制来催人。这样让教师敬畏的不是领导而是制度。在人际交往方面，他有一个鲜明的特点就是平易近人，见到各位教师时他会主动上前与你打招呼，还会勾肩搭背的，还要开点幽雅玩笑，总给人一种亲切的感觉，亲师形象怎能不触动人心？他还有一个习惯就是见不得学校有垃圾，看不惯破坏学校公物与污染学校环境的行为，容不得扰乱学校教学秩序的人。在已经足够清洁漂亮的校园里，但随时可见他弯下腰拾起地上的废纸、脏物；有时走到我们的办公室发现地上有垃圾时也会习惯性地拾起地上的垃圾，这些行为还被学生叫了个垃圾校长的绰号。但他的心理觉得无所谓，相反，心理更有愉悦之感。此外，他还是一个养花校长，还可以随时见他为刚栽下的树苗花卉剪枝、浇水 ；为花卉树苗做保安；为花卉树苗当医生。可是，他面对破坏性行为时也会不由自主地把架子摆出来了，有时发现有社会上的人攀折花卉树苗时，可他摆的架子颇高了，做出的样子比谁都凶，无人不敬畏。而今他想摆一下架子的机会都不容易了。 二 拉家常 情暖教师心 谢主任不是太阳胜似太阳，时刻温暖着师生的心房，让每位教师都生活在温馨和谐的校园里。他从教师队伍中来又回到了教师队伍中去，时刻把教师们的忧乐挂心头。他只要有空闲时间就是走到教师中间去拉家常。拉家常不是所谓的讲小话、论家事，而是以弟兄般身份聊天，谈点有价值的事情，有时还会以老人家身份开点玩笑并关爱年轻教师。但是，谢主任拉家常而不拉圈子、不搞勾当。他对任何教师都是一样的心，同样的情。教师们的苦被分了，教师们的难获解了，教师们的心得安了，教师们的乐也共享了 。在这样的和谐校园里，教师们心也平、气也顺、意见也少。让教师在无形之中感受到学校就是自己的家，领导就是自己的长。 三 苦行寡欲 老老实实做事 苦行寡欲体现着过去的艰苦奋斗精神，而今已不符合艰苦奋斗的时代要求。而在他的心目中并没觉得过时，他时常说：做人一日要做一日好人 ，行官一日要行一日好事；说话重在信，办事重在实。这些无疑是他的真实写照。冬天的风啊夹着雪花，但他拒不使用办公室的空调，他说：教师们没能享受的待遇，我坚决不去享受。试问，难道谢主任就真的不需要温暖吗？同时，在工作上他从来不搞形式主义，学校的各项工作有记录更有行动，既经得住上级的检查也受得起群众的检阅，一双双称赞的眼光正在投向我们的谢主任。 四 阳光行政 让每位教师都成为主人 随着谢主任的到来，阳光行政在可大中心校冉冉升起。 谢主任认为，学校的发展需要良好的政治生态环境，阳光行政是永葆学校健康持续发展的防腐剂，更是推动学校健康持续发展的催化剂。 谢主任还时常告诫大家，我们的发展也是在为教师，我们的发展也要依靠教师。自开学以来，他就坚决反对个人主义作风，领导个人暗箱操作等现象，并实行政务财务全面公开全面开放，主动接受教师乃至群众的监督。因此，他要求校务会必须进一步完善各项制度，从根本上改变束缚学校发展的财务和人事制度，明确领导干部的权责问题，并民主推荐成立了教师代表大会，驾起了教师与学校之间的桥梁，开通了民主监督渠道，广泛听取师意、汲纳师智。比如，对于学校的经费开支问题，五百元以下可以由校长决定开支，五百元以上就必须由班子成员共同决定，但同时每一项大小开支都必须由教师代表大会进行集体审核并进行张榜公示。这样让学校的监督工作再以不是走过场、走形式，职工代表人员再也不是充当过客或看客， 民主践行到了工作中，深入到了教师们的心中，每位教师都成了建设学校的
主人，每位教师也愿意成为学校的主人。
篇二:《房管局保障住房租赁管理中心主任先进事迹材料)》
房管局保障住房租赁管理中心主任先进事迹材料
住房问题是基本的民生问题之一。“安居乐业”是我国历代思想家代代相传的社会理想，是社会和谐的基石。区房管局保障住房租赁管理中心主任同志按照区委“保有质量的经济增长、保有优势产能的企业、保群众能得实惠的民生、保符合发展需求的人才、保法理情有机结合的稳定”的总体要求，面对社会转型
期的特殊阶段，能够冷静思考，从容应对各方面的工作压力，理清工作思路，调整工作状态，找准工作重点，分析工作难点，解决工作热点。始终把群众利益放在个人利益之上，关心群众疾苦，维护群众正当权益，诚心为群众做实事、做好事，能自觉接受群众的监督，切实做到“民有所呼，我有所应”。
一、认真学习，提高素质。
一是加强理论学习，不断提高政治理论水平。近年来，该同志一直把理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，加强党性修养，提高自我素质，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。认真学习有关政策法规和法律知识，较为全面地学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及构建社会主义和谐社会的重要理论，开阔了视野，拓宽了思路，丰富了自己。
二是切实摆正位置，不断增强思想道德素质。在工作和事业面前，能顾全大局，从不争名夺利，不计较个人得失，提高理论水平和解决实际问题的能力，在改造客观世界的同时努力改造自己主观世界。在思想上、政治上、业务上不断地完善自己，更新自己，无论做什么工作能摆正自己同组织、同事业的关系，工作上尽职尽责。坚定不移地用科学发展观理论武装头脑，以此作为统揽全局、贯穿各项工作的灵魂。
二、努力工作，严格管理。
一是注重自我修养，不断修炼处理事务内功。认真学习本职业务，学习新的知识，熟悉工作程序，严格工作纪律，不断增强内功。积极参加市、区、局举办的各类业务知识培训活动；能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题；在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字语言表达能力等方面，经过多年的锻炼都有了很大的提高。
二是加强团结协作，不断改进协调各方关系。在工作实践中，该同志能注重与分管领导、各个部门、同事们的沟通，经常听取方方面面的意见和建议，这样做不仅是对别人的尊重，而且对完善自己的工作思路有很大的帮助；在工作中做到了相互支持、相互帮助、相互理解、相互配合，尽职尽责地做好领导委派的各项工作。
三、勇于创新，突出实践。
一是坚持勤能补拙，不断遵循为民服务原则。该同志虚心向分管领导请教，向同事们共同探讨解决问题的思路、原则和办法。广泛听取意见，及时调查研究，了解社情民意，立足本职，服务居民群众。我觉得要做好本职工作，就必须坚持自己用理论武装头脑，吃透上级精神，领会精神实质。认真执行工作制度和学习制度，以优质的服务、良好的形象，按照“民有所呼，我有所应”的要求，及时化解居民群众反映的突出困难和问题，在不断提高服务质量中提高管理水平。
二是理清工作思路，不断调整现实工作状态。根据日新月异的形势发展变化，面对社会转型期的特殊阶段，能够冷静思考，从容应对各方面的工作压力，理清工作思路，调整工作状态，找准工作重点，分析工作难点，解决工作热点。能够正确对待局领导的分工。兼任直管公房和航全公司负责人以来，运用新思路，谋划新蓝图，促进新发展，坚持单位全面建设与争创
文明窗口相结合，坚持政治思想教育与业务技能相结合，坚持提高自身素质与提高全体人员的综合素质相结合，坚持内部管理措施到位与规范为民服务相结合，对群众反映的问题，件件有结果、事事有回音，用一颗热心，一颗爱心，一颗公心，架起了党和政府与群众的“连心桥”。
四、自我加压，解决难点。
一是切实履行职责，不断做到改进工作作风。在平时的工作中,对领导交办的工作,从不讨价还价,能够保质保量完成;对自己分内的工作也能积极对待、努力完成,做到既不越位,又要到位,更不失职。能主动与有关部门的沟通、协调，拟建立一个相关部门联动的工作机制，建立一个住房保障的长效机制，实现廉租住房工作的动态管理。在工作中，以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作；严格管理，立足较好地完成上级交给的各项工作任务。 二是注重自我加压，不断解决工作难点问题。针对工作量大、任务重的实际情况，深入各镇街道做好调研工作，倾听政府有关部门的呼声，并主动协调与民政局、财政局等政府部门的工作关系，结合区的工作特点，制定了切实可行的工作方案和工作措施，在具体操作中起到了一定的效果。能摆正位置，甘当小学生，坚决服从局分管领导的领导。对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽全力予以解决，善于发现问题，分析问题，解决问题。
五、廉洁自律，敬业效民。
一是严格要求自己，不断树立廉洁自律意识。该同志平时能自身严格要求，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则，始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实脚踏实地埋头苦干上。作为单位的负责人，他的理解是,没有什么谋求利益和享受待遇的权力,只有承担责任、带头工作的义务。在与同办公室其他几位同志的工作协调上,做到真诚相待,互帮互
学，感情上比较融洽，工作上积极配合不越权。坚持做到不利于单位形象的事不做，不利于单位形象的话不说，积极维护单位的良好形象。
二是坚持党性锻炼，不断提高拒腐防变能力。该同志能按照局党委的指示和局领导的要求，发扬“克己奉公、敬业效民”的房地精神，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，不断加强党性修养，以一个合格党员的标准，严格地要求自己，严守工作纪律，积极参加支部组织的各项活动。他常说：人的一生应该是不断实现自我价值和社会价值的过程。按照“先做人、再做事”的原则，严于律己，清正廉洁。牢固树立全心全意为人民服务的思想，自觉遵守中央、局党委关于廉洁从政的有关规定，经得住考验，守得住原则。坚持慎独、慎微、慎重，自觉做到自警、自省、自励；洁身自好，严守制度。
篇三:《2012年教管中心主任事迹材料》
2012年教管中心主任事迹材料
“不像领导”的好领导
——记可大乡教管中心主任谢江
冉光付 可大中心校
伴随着春天的到来 ，可大乡中心校迎来了一个救世主——谢主任 。他的到来体现了教育主管部门的用人慧眼，他的到来意味着可大教育的福音。但他并不是奇人而是凡人，他也不是千里马而是伯乐，他就是一位“
不像领导”的好领导。
一 不摆架子 率先垂范打前锋
许多领导常被称为孕妇领导，就是常以摆架子的方式来显示自己的地位、财富、权威。而谢主任是用坚持原则、低调为人和不畏艰辛的高尚精神来诠释他的一切。对工作他不是人管人，而是用科学的制度来管人，用激励的机制来催人。这样让教师敬畏的不是领导而是制度。在人际交往方面，他有一个鲜明的特点就是平易近人，见到各位教师时他会主动上前与你打招呼，还会勾肩搭背的，还要开点幽雅玩笑，总给人一种亲切的感觉，亲师形象怎能不触动人心？他还有一个习惯就是见不得学校有垃圾，看不惯破坏学校公物与污染学校环境的行为，容不得扰乱学校教学秩序的人。在已经足够清洁漂亮的校园里，但随时可见他弯下腰拾起地上的废纸、脏物；有时走到我们的办公室发现地上有垃圾时也会习惯性地拾起地上的垃圾，这些行为还被学生叫了个“垃圾校长”的绰号。但他的心理觉得无所谓，相反，心理更有愉悦之感。此外，他还是一个养花校长，还可以随时见他为刚栽下的树苗花卉剪枝、浇水 ；为花卉树苗做保安；为花卉树苗当医生。可是，他面对破坏性行为时也会不由自主地把架子摆出来了，有时发现有社会上的人攀折花卉树苗时，可他摆的架子颇高了，做出的样子比谁都凶，无人不敬畏。而今他想摆一下架子的机会都不容易了。
二 拉家常 情暖教师心
谢主任不是太阳胜似太阳，时刻温暖着师生的心房，让每位教师都生活在温馨和谐的校园里。他从教师队伍中来又回到了教师队伍中去，时刻把教师们的忧乐挂心头。他只要有空闲时间就是走到教师中间去拉家常。拉家常不是所谓的讲小话、论家事，而是以弟兄般身份聊天，谈点有价值的事情，有时还会以老人家身份开点玩笑并关爱年轻教师。但是，谢主任拉家常而不拉圈子、不搞勾当。他对任何教师都是一样的心，同样的情。教师们的苦被分了，教师们的难获解了，教师们的心得安了，教师们的乐也共享了 。在这样的和谐校园里，教师们心也平、气也顺、意见也少。让教师在无形之中感受到学校就是自己的家，领导就是自己的长。
三 苦行寡欲 老老实实做事
苦行寡欲体现着过去的艰苦奋斗精神，而今已不符合艰苦奋斗的时代要求。而在他的心目中并没觉得过时，他时常说：“做人一日要做一日好人 ，行官一日要行一日好事；说话重在信，办事重在实”。这些无疑是他的真实写照。冬天的风啊夹着雪花，但他拒不使用办公室的空调，他说：“教师们没能享受的待遇，我坚决不去享受”。试问，难道谢主任就真的不需要温暖吗？同时，在工作上他从来不搞形式主义，学校的各项工作有记录更有行动，既经得住上级的检查也受得起群众的检阅，一双双称赞的眼光正在投向我们的谢主任。
四 阳光行政 让每位教师都成为主人
随着谢主任的到来，阳光行政在可大中心校“冉冉升起”。 谢主任认为，学校的发展需要良好的政治“生态环境”，阳光行政是永葆学校健康持续发展的“防腐剂”，更是推动学校健康持续发展的“催化剂”。 谢主任还时常告诫大家，我们的发展也是在为教师，我们的发展也要依靠教师。自开学以来，他就坚决反对个人主义作风，领导个人暗箱操作等现象，并实行政务财务全面公开全面开放，主动接受教师乃至群众的监督。因此，他要求校务会必须进一步完善各项制度，从根本上改变束缚学校发展的财务和人事制度，明确领导干部
篇四:《区教育局学生资助管理中心主任徐诗顺同志先进事迹材料 8.25》
不让一个学生因家庭经济困难而失学
---旌阳区学生资助管理中心主任徐诗顺同志先进事迹材料
“拼却心血千万点，换得新绿百千重”。旌阳区学生资助管理中心主任徐诗顺同志，自2009年资助中心成立至今三年来，牢记共产党员神圣使命，认真履行窗口单位服务群众职责，始终以饱满的工作热情，踏实的工作作风和忘我的工作态度面对这项繁重的工作，付心血、洒汗水，使这项惠民工程真正做到了与百姓贴心，让学子暖心，赢得了广大群众的充分肯定和一致赞誉。其主要先进事迹如下：
一、加大宣传力度，确保家喻户晓
生源地信用助学贷款是国家助学贷款的重要组成部分。自2009年7月正式启动生源地信用助学贷款工作以来，徐诗顺同志高度重视，运用群众喜闻乐见的形式，会同相关部门及新闻单位加大对生源地信用助学贷款的宣传力度，重点宣传生源地信用助学贷款的政策、申请条件和办理程序等，宣传工作覆盖到所有困难家庭。他每年7月冒酷暑、顶烈日，亲自到市区所属高完中和中等职业学校，对学校负责生源地贷款的工作人员进行业务培训，深入到旌阳区各乡镇街道办进行宣传画的张贴工作，并做好生源地贷款政策宣传工作。使党和国家的惠民政策家喻户晓、人人皆知、深入人心。{事管中心主任}.
在平时的日常工作中，徐诗顺同志经常深入基层、深入学校，
了解困难学生的实际情况，帮助家庭经济困难学生树立战胜困难的信心，积极为学生的成才创造条件，同时对受助学生的情况进行调研、分析、检查和督办。通过广泛的宣传，使学生了解了国家的资助政策；深入的调研，掌握了第一手资料，为资助工作打下了坚实的基础。许多学生家长感激地说：“感谢党的好政策，让我们这些经济困难家庭的子女能继续上学，获得了公平的受教育机会。”四川音乐学院学生陈丹的家长在受助后拉着徐诗顺同志的手说：“感谢你们做的善事、好事啊，让我们感受到了党和国家政策的温暖，真诚的感谢你！”
二、明确管理职责，制定办法方案
为了全面贯彻落实国家的资助助政策，确保国家的资助政策落到实处，不让一个学生因贫困而失学，徐诗顺同志在近三年里，不断结合实际，制定了一系列资助管理制度。使各项资助工作逐步规范化、制度化，保证了各项资助工作能够顺利、有序地进行。
坚持“公平、公正、公开”的原则，他制定了《旌阳区学生资助管理中心工作职责》，明确了资助中心生源地贷款的日常管理工作，受理生源地贷款申请，对家庭经济困难学生的情况进行调查、认定，确定符合贷款条件的学生名单。《德阳市旌阳区普通高中家庭经济困难学生国家资助管理制度》，明确了旌阳区贫困大学生贷款申请的基本条件；资助对象与标准；申报程序和发放要求。《旌阳区学生资助管理中心管理制度》，规范申请、认定过程，凡申请资助贷款学生，按照“学生递交申请，持所属学校录取通知
书及相关证明——村委会——当地政府审核签字盖章”的程序上报资助管心，经资助管理中心实际调查、审查后认定。这些创造性的探索，不仅最大限度地保证了评审结果的客观公正，避免了人情因素，而且直观方便，易于操作，明确了责任，规范了管理行为。
三、与金融部门签订合作协议，确保信贷工作顺利开展 在区委政府的高度重视下，各级部门对资助管理中心工作大开绿灯，为资助管理中心工作提供了有利保障为，为确保2009年全区生源地贷款工作的顺利开展，他多次到区信用联社洽谈学生贷款合作协议，2009年7月18日与旌阳区信用联社签订了合作协议，并迅速展开工作，认真负责收集、整理、汇总学生家庭经济状况、生源地信用助学贷款需求等信息；对贷款学生的家庭经济状况进行调查、认定，但在资助中心工作进行得如火如荼时，旌阳区信用联社却不予支持配合，要求学生贷款合同要经市公正处公正，并每生缴纳200元的合同公正费用，徐诗顺同志考虑到学生家庭经济困难，200元已是一个学生一个月的生活费，全区如果上100人申请贷款，共需缴纳合同公正费20000元，对于贫困大学生来说已不是一个小数目，以书面形式请示市公正处是否能免收费用或要求信用联社能否不进行贷款合同公正，但未能达成一致，最终以失败告终，但因时间已是8月底，每天都有很多学生到区教育局申请办理贷款，徐诗顺同志及时请示教育局领导，寻求解决办法，立即与开发银行四川省分行负责生源地贷款工作的
领导取得联系，在开行的大力动支持下，不需学生缴纳任何费用并能为贫困大学生贷款工作提供便捷、优质、高效的服务，最终于2009年8月20日与国家开发银行签订合作协议，于2009年8月20日正式启动旌阳区贫困大学生生源地贷款工作，确保了生源地贷款工作的顺利开展。
四、做好贷款管理工作及贷后管理工作
自2009年以来,为做好生源地学生助学贷款工作, 徐诗顺同志不分下班时间和星期天，全程做好生源地信用助学贷款的审核、申报、审批、建档及贫困大学生的救助工作。一是认真负责收集、整理、汇总学生家庭经济状况、生源地信用助学贷款需求等信息；二是建立贫困生档案资料（在各高中（职业中学）的积极配合下，为银行部门提供高考招生录取情况及生源地信用助学贷款需求情况，协助做好贷款申请、审批和发放工作。通过乡镇办事处及村委会（社区）严把助学贷款的审查关，对需要贷款学生家庭的经济状况和信用程度进行调查，并将相关信息登记造册）；三是对贷款学生的家庭经济状况进行调查、认定；四是建立学生信用和贷款资格评议小组，确定符合贷款条件的学生名单；五是测算贷款需求，编制贷款预案；六是办理生源地信用助学贷款的申请、初审等管理工作；七是向市学生资助管理中心按月及时报送贷款学生的有关信息；八是加强与高校沟通，避免重复贷款。
因开行与德阳市邮政储蓄银行签订划款协议，由于德阳市邮政储蓄银行系统正在完善过程中，为大学生资金落实造成困难，
资金无法确保按时到位，徐诗顺同志多次与德阳市邮政储蓄银行协调，在2009年12月底才将受助学生的贷款资金划拨到所在高校。因银行系统原因，四川音乐学院学生陈丹和万紫微2009年的贷款资金未能及时到位，2010年徐诗顺同志和中心谢平同志先后三次到四川音乐学院，与具体负责生源地贷款的老师联系，并到当地银行查寻，与2010年12月，才将资金去向查明，确保两名学生的资金落实到校。
五、汗水浇灌，成绩显著
从2009年至今三年来，徐诗顺同志在工作中处处体现出来的热心、爱心、耐心不仅感动了学生和家长，也让同事深受鼓励。每年在办理学生资助时，他总是和中心的同志克服人手少、时间紧、任务重等困难，加班加点，三年来牺牲了大量的休息时间和周末时间。每天他都来得最早，走得最晚，组织安排好一天的工作以外，还亲自参与到办理生源地贷款的具体业务中去。不是正在热情接待、倾听学生和家长的咨询，就是在耐心地向他们宣传解释相关政策和程序，或者是在埋头整理、签订合同。哪里最忙碌，哪里就有他工作的身影，哪里最拥挤，哪里就有他沉