篇一:《2016年天津三支一扶面试备考：计划组织能力》
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2016年天津三支一扶面试备考：计划组织能力
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天津三支一扶考试：
中公教育专家提醒您在面试的阶段，考官一般通过九大测评要素能力的考察来整体把握考生的综合能力，考官考察计划组织协调能力通常以活动形式为载体，通过给考生设置将来工作中有可能面临的假设情境来考察考生计划组织协调能力。根据考查能力的侧重点不同，将其分为计划组织能力和协调能力。这里中公教育专家先给大家介绍计划组织能力。
首先，针对一道活动类型的题目，考生要阐述此次活动的目的意义，由于面试考试思考时间比较短暂，需要我们对题目进行关键词的把握，如活动性质、活动对象和自身身份。通过对关键词的把握，我们可以更清晰的把握住本次活动的目的和意义。阐述目的意义不仅可以通过把握核心目标能凸显自己的工作能力，而且能让考官非常清晰了解你的思路。
其次，在具体活动内容的实施过程中，我们通常要运用要素表达和时间表达相结合去阐述。只有将两种表达方式进行结合，我们表述的过程才能更加体现自身个性化特色。
最后，要对需要进行总结的组织管理题进行升华，总结提升部分呼应核心目标或者是进行补充提升。
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篇二:《2016年天津三支一扶面试备考：应变类题目的基本原则和思路》
2016年天津三支一扶面试备考：应变类题目的基本原则和思路
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天津三支一扶考试：三支一扶面试中考生除了要保持外在的礼仪和精神面貌外，对于面试题目的把握仍然非常重要。考生的很多能力都需要题目这样一个载体得以体现，如果考生出现不会答或答错的情况，就会在短时间内给考官留下不好的印象。中公三支一扶考试网通过研究发现，面试中有一类常考题型考查考生的应变能力，主要是通过设置各种情境，给予应试者一个特定的身份，要求其处理各类突发事务、各种问题和矛盾，提问方式通常为“你在这种情况下该怎么办?”。
应变能力是仅次于综合分析能力的重要考查内容，题目将工作中的一些常见问题作为命题素材，出题灵活、内容多样、针对性强，以此考查考生能否把握问题实质，协调各种关系，妥善解决问题的能力。考生在日常生活中会遇到各种突发事件、面对各种压力，所以，在面试中设置各种情境，就是要考查考生是否具备岗位所需要的应变能力、处理问题的能力以及是否具备较高的心理素质等，以评判考生是否能够胜任岗位，履行职责。
要想解决好此类问题，考生需要从以下三个方面去整理思路：
一、定目标
明确解决该问题最终要实现的目标，目标即方向，只要目标明确，即使我们看待问题有所疑惑，也会保障我们答题的方向是不会错的，这也是答好一道题目的基础。
二、抓矛盾
题目中，或涉及一个或多个人物主体，或涉及一个或多个事件，或涉及一个人或多个人和事的矛盾比较多，这就要求考生把握题中的主次矛盾，这是答好题目的前提。
三、提对策
在走完前面两步的基础上，要提出有针对性的、具体的解决措施。这一步是在实际答题中的主要部分。要求做到既能解决主要矛盾，又能解决次要矛盾;既
能解决眼下问题，又能解决长远问题。合情在于答题过程要充满人情味，需要将自己融合到题境之中，很好地表达自己的真情实感。在这个过程中考生要把握的整体思想就是要以大局为重。比如在私事与公事发生冲突的情况下，要私事服从公事，个人利益服从集体利益。对于比较严重的突发性事件，必须坚持以大局为重。另外我们在坚持大局为重的基础上，还要根据具体问题做到轻重缓急做到统筹安排。
【例题】你的家人给你打电话说你的母亲患病，，已被送往医院，要你立即回家，但这时你的领导给你打电话，有一项重要的事情要你处理，你怎么办?
【中公解析】对于这道题目，虽然看望母亲属于私事的范畴，但如果牵涉母亲的生命健康安全，我们就应该把看望母亲放在首位，工作虽然是领导交办的，但是目前还不是最紧急的，也没有涉及人民的生命财产安全。所以，我们可以汇报领导适当延缓处理或找人替代。这种处理方式就是在行动之前分清事情的轻重缓急，统筹安排，而不是机械地照搬理论。
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篇三:《2016年天津三支一扶面试技巧：常考题型解答攻略》
2016年天津三支一扶面试技巧：常考题型解答攻略
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天津三支一扶考试：
1.综合分析类{2016年天津三支一扶面试备考:计划组织能力}.
综合分析类常被考生视为最难的一类题型，在历年三支一扶面试中，综合分析题一般作为第一题出现。所谓综合是指在头脑中将事物的各个部分或各种特征联合为整体，然而分析则是在头脑中将事物的整体分解为部分。综合分析类主要包括时政类和哲理类。解题步骤主要是：提出观点、论证观点、落实观点。综合分析题的答案要点一般都比较多，考生在答题时就要注意逻辑顺序清晰，层次分明，重点突出。
2.言语表达类
语言表达类题目是指针对不同的听众采取不同的语言方式、风格，将自己的思想明白无误地、条理清晰地表达出来，让听众接受并能引起反响的能力。需要掌握以下技巧：理解他人的意思;口齿清晰;具有流畅性;内容有条理，富于逻辑性;他人能理解，并具有一定的说服力;用词准确、恰当、有分寸。
3.应变类
应变类试题是三支一扶面试题型中最灵活的一类，要求考生立刻解决假定情况下的突发事件和紧急状况，着重考查两点：一是应变能力，二是处理实际问题的能力。例如：“马路上发生油罐燃烧，群众恐慌，这时你该怎么处理?”在回答这类试题时，关键技巧就是要入情入境，分清事情的轻重缓急。
4.计划组织协调类
计划组织协调类题目又可细分为以下几种：宣传类、调研类、会议类、接待类、培训类和活动类，解答思路基本差不多：首先通过目标破题，其次可以采用要素分析法，即时间，地点，人员，物品等，也可以将其流程分为事前、事中、事后三个阶段来解答，也可以将两种思路进行融合。
5.人际交往的意识与技巧类
人际类题目常会假定一个人际交往的情境，比如误会、冲突或矛盾，要求考
生“入情入境”对矛盾中的人际关系进行处理，要想回答好此类题，就必须了解一下技巧，首先，从题目设定的“角色”出发，通过合理的行为及措施，有效化解矛盾或冲突，从而使人际关系能够得到维持。最重要的技巧就是多在自己身上找问题，少从别人那里挑毛病。
中公三支一扶考试网认为，想要在三支一扶面试中取得高分，上述面试技巧必不可少，只要经过不懈的努力，相信一定会取得明日的辉煌!
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篇四:《2016年天津三支一扶面试技巧：计划组织协调能力炼成记》
2016年天津三支一扶面试技巧：计划组织协调能力炼成记
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天津三支一扶考试：三支一扶面试一般有九大测评要素，分别为综合分析能力，言语理解与表达能力，应变能力，计划组织协调能力，人际交往的意识与技巧，求职动机和拟任职位的匹配性，自我情绪控制举止仪表和专业能力。那么中公教育专家通过本文讲述计划组织协调能力如何炼成。
计划组织协调能力主要是指对自己、他人、部门各项活动做出计划，合理高效地安排时间和调配资源，并对在此过程中可能出现的矛盾冲突，按照一定标准进行协调的能力。拆分来看他主要包含了三个方面的能力：计划能力、组织能力、协调能力。计划是参照，组织是执行，协调是方法，三种能力对于一项工作或任务来说，缺一不可，互为条件。切实可行的计划、严密的组织实施、科学的工作方法，三者相一致才能使工作顺利高效地完成。
考官在面试的时候主要是通过三方面来测查考生是否具备这方面的能力的：
1、依据部门目标，预见未来的要求、机会和不利因素，并做出计划;那么一个好的计划需要有三个特征：目标性、预见性和实践性。目标性是指计划必须要紧密围绕目标来开展，所有的工作开展也必须要为目标来服务，只有真正做到这一点才有可能完成实际工作。预见性是指在一个计划制定之初就要考虑到可能会出现的一些突发状况，并针对这些状况做好预案。那么任何一个计划也是必须要有可操作性的，能执行的，这个就是实践性。
2、看清相互依赖的冲突各方之间的关系，根据现实需要和长远利益做出恰当选择，及时作出决策;管理就是决策，对人财物的处理决策就是实行组织管理的过程。只要你做一件事情，要去做决策，你就一定会发现，事情和事情之间相互依赖，但是又一定会有矛盾冲突，你在这个过程中要根据现实的需要和长远的利益及时作出决策。
3、合理调配人、财、物等有关资源，并做好各方面的协调工作。协调本身就是矛盾冲突的各方你去通过沟通说服的方式去调整，去协调使其保持和谐，保持一致。在协调的过程中要遵循主动、及时、妥善、满意以及经济的原则。主动{2016年天津三支一扶面试备考:计划组织能力}.
是指处理问题时一定要自主自发;及时则是在处理的时间上给出了具体要求;妥善是指在处理问题的时候除了治标更要治本;满意则是需要让矛盾冲突的双发都能接受处理结果;经济则是要求在处理的过程中不要超出大家的心里预期，要比较划算，人力、物力、财力的消耗要小于问题本身造成的损失。
计划组织协调能力是三支一扶人员必备的基本素质之一。对于三支一扶工作人员来说，面对的工作错综复杂，必须要有明确的目标、要统筹兼顾、协调各方、要合理安排各种资源、协调各方关系，才能把工作做好。因而，在结构化面试中，该项能力往往是必考的项目，几乎各地区各行业均会设题进行考核。考查形式如下图：
重点考察计划组织协调能力的情境性问题，按照考察素材的不同一般分为六类：会议组织、调查研究、接待来访、宣传咨询、培训学习和策划活动。答题思路如下：第一步明确此次活动的目标、意义和工作原则;第二步根据活动类型的不同去制定相应的工作计划，并组织实施;第三步总结提升，可以做工作成果汇报，或工作经验总结等等。
中公教育专家认为，对于考察协调能力的情境性问题，也是三步走。第一步同样是明确此次活动的目标、意义和工作原则;第二步，分析障碍产生的原因;
最后一步则是利用资源条件和政府一般工作方法，有针对性化解工作中的障碍。
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篇五:《2016年天津三支一扶面试技巧：三大策略完美解析材料分析题》
2016年天津三支一扶面试技巧：三大策略完美解析材料分析题
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天津三支一扶考试：
很多考生乍一接触材料题时会出现短期慌神现象，难以找寻材料与题目的联系，又急于求成，没有思索全面就开口答题，结果自然难以尽如人意。实际上，材料题并没有想象的那么难，只要考生有所准备，掌握答题方法，加以适度的训练，就能够征服材料题。下面中公三支一扶考试网就来介绍解答材料题的三大策略。
(一)入情入境，人题合一
解答材料题目，尤其是类案例性材料题目，考生一定要深入题目，结合给定材料中设定的情境，在具体的情境中解决给定的任务。不要把自己置身题外，而是要把自己放入题目材料中所提供的情境中，就像法官断案一样，只有进入现场才能和相关人物有信息上的沟通，才能切中要害。
(二)认清角色，扮演得当
解答材料题目，必须做到认清角色，到位不缺位，得体不越位，牢牢树立权责意识，做好自己的工作，把给定角色扮演得得当、得体、得要领。
(三)寻找措施，圆满解决
材料中给定的故事冲突，即要解决的问题，经常以“你怎么办?”来考查。首先要分析问题有哪些，然后有针对性地提出问题的解决措施，最终使问题得到圆满解决。解决矛盾，是材料题的宗旨所在。
从材料中提取对策、运用材料和相关知识思考加工，形成对策，可归结为四种方法：就材直取、转因成策、归纳整合、演绎成策。
1.就材直取
即从材料中直接提取对策。材料是对策生成的源泉，有时材料中会直接谈及解决问题的对策、意见、思路、办法等，而这些往往可以直接引用。这种方法可以应用于时事背景类材料题中。
2.转因成策
即将原因转化成对策，立足对原因的分析，形成有针对性的破解思路或办法，即为对策。很多时候，原因正是解决问题的关键。在一些会揭示问题原因的材料中，就可以根据这些原因，得出对策。这是最常用的方法，有因有果，措施得当。
3.归纳整合
归纳整合即归纳零散信息，把分散在材料中的对策信息梳理、整合，形成系统而有条理的对策，是从个别到一般的思维过程。材料中有价值的信息有时会较为零散，甚至是潜藏在不同的材料中，此时就要善于挖掘，抓住不同材料反映问题的共同点，在比较合理与否、重要性大小及价值高低的基础上，选出备选对策项目，按照一定的原则组织起来，形成内容合理、逻辑严密的对策。
4.演绎成策
把普遍适用的原则、方法、经验具体应用到某一领域的问题上，提出解决此问题的具体方法，即由一般到特殊的思维过程。当材料中的信息量不足，难以找出解决问题的有效对策时，就需要启用背景知识，包括理论知识和工作经验，我们已经在前面的章节中充分阐明了结构化面试五大题型的解题方略，在解答材料题时也可以拿来用。
在这三大策略中，入情入境是关键，角色意识是保证，解决问题是核心，三者缺一不可。掌握此三点，再有一双慧眼，能够透过材料看本质，方法运用得当，定能夺得高分。
下面，中公教育专家以2009年4月18日下午浙江省公务员面试真题为例，进行详细说明：
背景材料：{2016年天津三支一扶面试备考:计划组织能力}.
浙江在线新闻网站日前开设“问政零距离”栏目，陆续邀请省委工作部门和省政府组成部门及直属单位的主要负责同志与网民进行在线交流，省人大常委会、省政协和省法院、省检察院的领导也将视情参加。“问政零距离”也是“省委常委系列高端访谈”活动的延续。
去年11月至12月，省委书记省人大常委会主任赵洪祝，省委副书记、省长吕祖善等十位省委常委先后做客浙江在线，同网民进行在线访谈交流，听取网民意见。10场访谈交流专题页面访问量达3757万余人次，网民在线跟帖留言1万
多条，在网民中得到了很好反响。
据此，浙江省委进一步听取意见，省两办日前发出了《浙江省委办公厅和浙江省人民政府办公厅关于开展领导干部定期与网民在线交流工作的意见》。按照意见要求，从2月12日起，浙江在线将继续邀请省领导、省直机关单位主要负责同志，就党委政府重点关注、广大网民普遍关心的热点与网友进行在线交流访谈，使官员与民在线良性互动形成常态化。笔者闻罢，不禁为此举叫好!浙江官员与网民在线互动，表示了他们关注网络、愿与网民良性互动，通过网络了解社情民意的意愿，也表明了他们已经把网络作为听取民意，决策参考的一个新领域和新渠道，同时更感受到党和政府对政治文明建设充满了勇气和信心。
近些年来，随着现代科技的不断进步，互联网在我国发展迅速。至去年2月我国网民数达2.21亿人，超过美国居全球首位。中国互联网更越来越凸现其表达民意和制造的优势，无论从社会的任一方面，都已成为一支阵容强大、举足轻重的力量。从柴米油盐、看病上学，到每一项政策的出台，每一个重大事件的发生，互联网都能以最快捷的速度形成声势。在线即时、互动为特点的网络传播方式，更为公众表达民意、参与经济社会及政治生活，提供了一个方便快捷的平台，是了解民情、汇聚民智一个重要的渠道。可以将党和政府的方针政策，本地的方略举措广而告之。同时，通过网络这一形式又聚集民意，问计于民。
网络已经成为重要的信息获取渠道和民意表达渠道，成为思想文化信息的集散地和社会的放大器，成为执政者“不可小觑、更不可不察”的领域。可喜的是，浙江官员已经深刻认识到了这一点，并付诸了实际行动，使网络这一平台成为官员联系群众的桥梁和纽带。
世界大势，滚滚向前。对话方式的改变，民主方式的改变，都是不可逆转的世界潮流。
浙江省诸多官员上网与网民直接对话，开展“问政零距离”，并形成常态化，表明的是一种紧跟形势、与时俱增的开放和自信的态度，体现出的是一种新的工作方法，新的领导模式。是深入了解民情、充分尊重民意、广泛集中民智、及时整合各社会阶层好建议的有效途径。
我们期盼有更多的各级政府官员都能亲近网络，尊敬网民与网民良性互动，
倾听民意，会聚民智，不断增强执政为民的理念，大力提高科学发展水平，成为“有网络多好”的网络资源的自觉利用者，成为网络信息时代营造开放政府、民主政府、和谐社会的弄潮儿!
问题和参考答案
1.省例规定领导干部要定期上网与网民交流，请问你对这种工作方法的看法。
【试题分析】 本题属于综合分析类的政策理解类题目。题目的背景是近段时间比较流行的网上政务。在回答时，考生只要能够围绕网上政务从原因、积极意义和优化对策角度去谈即可。
【参考答案】
【意义】 掌握公共权力的领导干部纷纷通过上网来了解民情、联系群众、发扬民主、推动工作，表明领导干部更愿意听真话、查实情，体现了其亲民、自信、开放的执政风格。
【原因分析】 随着网络的日益普及，互联网在中国民众的政治、经济和社会生活中扮演着日益重要的角色，成为中国公民行使知情权、参与权、表达权和监督权的重要渠道。
【积极意义】 领导干部网