篇一:《浓浓橙乡情作文》
浓浓橙乡情 兴国县实验小学六（2）班 徐 洁 我感谢赣州，因为赣州哺育了
我；我赞美赣州，因为赣州景色迷人；我热爱赣州，因为赣州是红色故都，是脐橙之乡„„ 赣州是全国著名的革命老区，是人民共和国的摇篮。举世闻名的二万五千里长征从这里起步，艰苦卓绝的赣粤边三年游击战争在这里浴血奋战„„在这片承载了无数先烈的鲜血与汗水的红土地上，孕育了伟大的苏区精神！ 赣州物华天宝，人杰地灵。七十多年前，毛主席在这里留下了“踏遍青山人未老，风景这边独好”的赞语。这里有名扬天下的郁孤台，有雄镇三江的八境台，有被誉为“江南第一石窟”通天岩„„ 赣州有着中国脐橙之乡的城市名片。每一到秋天，赣州就会被又大又圆的脐橙装扮成一个金黄的世界。我们禁不住这甜美的诱惑，总是想去亲自体验一下。于是，今天，爸爸带我们去脐橙园摘橙子。刚进去，一阵阵甜美的幽香扑鼻而来，那熟透了的脐橙一个个挂在绿叶之间，远远望去，就像一盏盏小灯笼挂在绿叶上。园中的工作人员给我们篮子和剪刀，并告诉我们又大又圆的脐橙才好吃，我们连忙接过篮子和剪刀，然后就各自去摘脐橙了。不一会儿，篮子就被装的满满了，脐橙在篮子里，一个紧挨着一个，在阳光的照耀下，闪闪的，让我心里甜甜的„„我巴不得赶紧剥来尝尝，回到家里，我拿出一个脐橙，小心翼翼地剥开它，那金黄色的薄衣裳，里面的果肉紧紧地依儇在一起，好似一群团坐在一起的兄弟一样，亲密无间。
篇二:《橙子作文》
[橙子作文]
··今天吃完晚饭，妈妈端来一盘水果给我吃，橙子作文，小学四年级作文
《橙子作文》。我一看那不是橘子吗？！妈妈却说你再仔细看看，那可不是橘子哦！我定睛一
看，原来是橙子！只见橙子个个都是圆圆的身体，穿着橙黄色的外衣，静静地摆在那儿，像
个小皮球。
··平时我几乎都不吃橙子的，今天妈妈非叫我尝尝。我极不情愿的拿起一个橙子揉了揉，用
小刀切开，一尝，嗬，味道棒极了！橙子的汁水又酸又甜，水分充足，让人不禁觉得胃口大
开！看来还是妈妈说的对，凡事都要尝试才能下结论，不然我今天就与这美味的橙子无缘了！
篇三:《那一抹橘色的震撼》
那一抹橘色的震撼
2013级（1）班 曾阳
指导教师 刘文敏
在凄寒的冬日，即使是在清晨，也是一片伸手不见五指的漆黑，唯有几颗粒依稀可见的微弱星光，能给在这浓黑中迷路的人指点方向。
寒风，正强有力地狠狠地吹刮着，路边上白色的小纸屑被吹得一片又一片地往后翻滚，在半空中打着旋儿，随即又被拍在地上，像秋日里已萎落的枯叶一般，毫无生气。细雨静静地飘落，打在脸上却格外冰冷刺骨，滑落进脖子里，让我不禁打了个寒颤，我伸手拢了拢厚厚和外套，加快步伐向学校跑去。我心里暗暗抱怨：“这种早起贪黑，两点一线的日子到底什么时候才是个头啊！唉，这鬼天气！干脆走着去，迟到了也罢！”心里这样想着，我的脚步也渐渐缓了下来，任由雨水冲刷着我的脸颊。
我就这样在黑暗里蜗行摸索着前进，到了巷子口的拐角处，突然，一抹橘黄色的跳跃的火光进入了我视野，伴随着一阵浓烈的白烟，接连的咳嗽声响起。这么一大清早的，天还没亮，怎么会有火烧柴火？更何况，这天还下着雨呢！我狐疑地往那白烟的地方瞧，却被呛人的烟气薰得咪了眼睛，大滴大滴的泪水从我的眼眶里滚落下来，但我依然很“执著”地试图看清这浓烟下的神秘。
在那股浓烟的中间，坐着一个大概年过五十的老妇人，身着亮眼的橘色服装，头戴竹条斗笠——是一位清洁工！平常的这个时候，我也总会听见她拿着大扫把摩擦地面的“刺刺”声，她怎么会坐在这个根本不够她避身的小墙角？很快，打要身上的雨声给了我答案。
只见她四肢并拢，全身的肌肉都紧绷着，试图尽可能地靠近、再靠近，她蜷伏在那逐渐暗下去的微弱的火光旁，汲取那为剩不多的温暖。我这才注意到她衣裳的单薄，橘色的套衫下，仅仅只有一件灰白色的薄衣，不可忽视的还有袖口处靠近手腕一侧的那两个触目惊心的大洞，隐隐可以看见她手掌心里的深黄色的茧子，还有那黑色的、已经皲裂的皮肤。残缺的灰色毛裤，又破又短，使致她的小腿裸露在外，像两根枯瘦的木棒一样，接受着凛风的肆意凌虐。她披散着头皮，两眼干瞪着被浇熄的火焰，活像一个女鬼。而始终占据我视线的，是她那身橘黄色的衣服。她慢吞吞地站起身，弯下了弓形的腰身，拾起了身旁的大扫把，拉起装垃圾的小车，向远处走去了，坚毅倔强的背影让我的心微微发疼，她自始至终没有看我一眼，也没有回过一次头，就这样平静地远去了。
我怔怔地凝视那橘黄色的背影，直到它消失，不，或许它并不会消失。
她，起得比我早；她，工作比我累；她，忍受着风寒，每天更是做着同样的事情，得到的仅仅是那微薄的收入。而我，得到的是一个完整的未来！我，还有什么资格，去抱怨呢„„
心里的某个地方瞬间被疏通，我如释重负地深呼了一口气，凝视着她离开的方向，轻轻地颔了颔首，即使我知道她看不见。随即，我迈开步子向学校冲去。在奔跑间，我的耳边似乎又听见了从身后传来的，大扫把“刺刺”摩擦地面的声音„„前方，似乎有一抹橘色的希望在感召着我，引领我走向正确的方向，脚下的步伐，越来越快„„
迄今为止，我都忘不了那天清晨，那抹蜷缩的橘黄色身影，所带给我的巨大震撼„„
犹记那年麦微香
2013级（1）班 吴冉
时间犹如小河里的水，缓缓流过，流淌在指间，让人不知不觉。每次梦中都会出现那一片绿，带着微黄。
老家以前是被麦海围着的，村里几乎家家都有种麦子。一到初夏，麦子就长到一样高了，风吹起来，一层一层地掀着麦浪，那绿色，直到现在想起都还记忆犹新。
由于麦子种植面积大，需要有人看管。所以每当我和小伙伴们在麦田时打闹时总会有个中年人大声嚷嚷，赶我们出去。记忆中，那个有皮肤又黑又黄，总是卷着裤腿，在麦田里来回走动。一看见我们，就会像撵麻雀一样把我们赶出去，训斥我们的时候胡子一动一动的，逗得我们直想笑却又不敢。因为我们都害怕他向父母告状，这样我们就又要被骂了。有几个男生特别调皮，每次都会被他追得满田乱窜，一边跳一边大叫，以此为乐。不过要是被追到了就不好了，一定会被打得“哇哇”大叫。
因为年少什么都不懂，当时只知道他不许我们玩好玩的，所以经常对他“怀恨在心”，并天天想着“乘机报复”。
他是外地来的，没看见他有什么亲戚，后来收留了一头牛，那牛是从别个村自己跑出来的。听说他为了这事还出去转了几天，直到没人来打牛，他才将牛喂着，与他相伴。每次村里有人要翻田，他都义不容辞地干活，当时，我们都说他是在拉拢大人，好长期居住。
一次偶然的机会，我发现那头牛的绳索断了，可是还有门把它关着。平日里被他欺负惯了的几个男孩子马上密谋了起来。几分钟后，一个胆大的男生出去找了根竹竿，让我们都躲好，然后他翻上了墙头，倒挂下来用竹竿抵门。门没有锁，“吱呀”一声就开了，那人迅速翻转了过去，坐在了墙上（以前的瓦房上的墙上面都是可以放杂物的地方）。那牛见门开了，在门里徘徊了几圈，就出来了。通往麦田的篱笆早就被我们打开了，那牛可谓是畅通无阻，于是它开怀大吃，不一会儿，一小块地里的麦苗就覆灭了。我们就好像看见了那个农夫不高兴的样子一样，高兴得手舞足蹈。正得意的时候，那张又黑又黄的脸就出现了，果然不出我所料，幸好我有防备。所以在大家都还没发现时，我就以迅雷不及掩耳之势的速度躲进了麦田里。
后果可想而知，一大片麦田被那牛给“践踏”了。牛被拉回去时尾巴甩得可高了。只是我们最终没能逃掉，一个个都被打了。但我们一点儿也不伤心，我们都在心里偷着乐呢！后来，村民们都说不怪他，不关他的事，可是几天之后，麦田里又是整齐地一片，应该是他用自己的麦苗补的吧！
因为这件事，我们有差不多一个月的时间被“禁足”了。我心里也有点感触，却还是反感他的训斥。{橙色的作文}.
一次放学后，我和伙伴们在田间捉迷藏。由于前一晚上看动画片熬夜没睡好，也可能是麦子太诱人的原因，我躲着躲着便趴在地上睡着了。小伙伴们叫我我也没听见，他们以为我回去了，所以也没太关心就走了。不知睡了多久，醒来天都黑了，田间还有什么东西在叫。吓得我大声哭了起来。
天上月亮也不知道跑哪去了，四周漆黑一片，我又不敢往外走。风也过来凑热闹，我只穿了一个短袖，冻得直发抖。正当我感觉无望时，一道微弱的灯光照亮了我心中的希望。他走过来给我披上了一件外套，然后把我背了起来。顿时，我感觉到了热量，我紧靠着他的背，此时，我觉得没什么更能比它更能给人安全感了。他的呼吸声一起一伏，像是催眠曲一样飘进了我的心里。此时，好像整个世界都停止了运转，我在心底默念着“对不起”三个字，希望能以自己忠实的念头弥补自己的“罪过”。
回到家，父母还很惊讶，以为我在伙伴家去玩去了。那个叔叔交代了几句就走了，望着他的背影越拉越长，环绕在我鼻间的是满满麦香„„
每一个人都是善良的，每个人都有着强烈的责任意识这样真好。也许你会被某些事物外表所迷惑，但透过现象看本质后，你是否会发现和收获更多？
每一天都会有感动，每一天都会与众不同。让爱停留在心间，照亮众人世界。我独自在校园内转了转，桂花又开了，香气飘散。
又是秋风扫落叶，犹记那年麦微香！
爱在延续
2013级（1）班 黄熠
奶奶轻轻地叫住爸爸，有点不好意思地说：“我的脚趾甲长了，你能帮我剪一下吗？”父亲回过头，阳台上放着一把椅子和小凳子，奶奶布满皱纹的手中握着指甲刀。
父亲默默地走到凳子前坐下，奶奶把手中的指甲刀递给父亲，准备弯腰脱鞋。父亲轻轻地弯下腰，用一双粗大的手掌小心翼翼地为奶奶脱鞋，父亲一直很专注，奶奶眯着眼注视着父亲，奶奶没有笑，但我却看到了幸福、满足。
奶奶的脚暴露在阳光下，这是一双苍白而布满皱纹的脚下，足骨变形，青筋里的血液懒懒地流动。奶奶轻轻地把脚放在父亲的膝头，她尽力地轻抬脚，不让父亲感到太重。父亲动作缓慢、轻盈，像是捧着一只蝴蝶，指甲刀一点点咬合，父亲专心致志地看着，生活剪到皮肤。奶奶的趾甲有一层厚厚的角质，这需要耐心。父亲一点一地把趾甲塞进指甲刀，然后轻轻地压下刀柄。我从未见过这样细心的父亲。奶奶依旧凝视着父亲，脸上浮出慈祥又幸福的微笑。阳光暖暖地照在奶奶和父亲身上。幸福搭着阳光，跑到我的耳边，说：“瞧，这对母子，他们比我本人还要幸福。”我微笑着，却不说话，这阳光照得我心里也暖暖的，我想。
父亲每晚都要用热水泡脚，泡完脚后便趿拉着一双拖鞋，拖鞋被爸爸的大脚踩得变了形。他粗大的趾头躺在拖鞋里显得更加厚实。脚趾甲已经很长，里面有一些污垢，脚后跟裂开深深的沟，也不知爸爸有没有感到疼痛。我找来指甲刀，对爸爸说：“趾甲长了，剪剪吧。”这
指甲刀上还有父亲手的余温。白天的画面再次上演，我学着爸爸，轻轻地为他脱掉鞋。同样是一双饱经风霜，为着生活而奔波的脚，只是父亲的脚粗大有力，血管里血液也更有生机。我把爸爸的脚抱上膝头，在我触到他的脚的一刹那，我的心狠狠地抽搐了一下。我从没摸过这么粗糙，坚硬的皮肤，让人感觉不到脉搏的搏动，我甚至觉得这脚不能感觉到疼痛。我经常对朋友说，我的手不够纤细，皮肤也不白嫩，但当我摸到父亲的脚时，惭愧便拥上心头。
父亲的脚趾甲也十分坚硬，我不得不用双手压下指甲刀。我一点点地剪去厚厚的趾甲，望着自己纤细的手与父亲脚的对比，心痛一阵阵上涌。我一点点地修剪边缘，将棱角棱角磨合，像是在加工一件艺术品，全部的心力都集中在脚上，父亲肯定在看着我，就像奶奶看着父亲一样，我在剪完后，装着不经意地摸了一下父亲的脚后跟，那像是一片干涸的土地，涂了凡士林也不见好，天天泡脚也不见成效。岁月、劳苦在这里留下痕迹，成为劳动者的功勋。但这功勋的荣耀却是我在享用，我要用爱滋润这一片干涸的土地。
手中捏着指甲剪，爱的余温拥簇在心头，我感受着传递在三代人之间的爱。心一点点升温，升温到幸福的温度。我觉得这世界的颜色是暖色调的，红、黄、橙与爱混合，自然把这颜色涂满了每一个角落。
茶香如故
2013级（1）班 黄笑笑
月明星稀，独坐窗下，面对天空的无尽黑暗和那星星点点的亮光，我沉寂着。翻开那纸张泛黄的书，偶有不知名的几朵小茶暗藏其中，映衬着书香更加令人回味。
煮着一盏茶，静静聆听„„
飞散的书页，冒着热气的清茶，这是我外公生前最爱的。外公曾说：“人的一生可以就他喜爱的书中看出。所谓阅读人生，即是如此。”
我却觉得人的一生也可以从茶中看出，从一个人选择的茶叶，可以知道一个人的性格。所谓品尝人生，意即是如此。
在我印象中，外公是一个守旧的人，也常穿着朴素的衣服，喝的也常是淡而无味的茶，在氤氲茶香中度过一天。外公的爱也似无味的茶一般，清清的，淡淡的。
我的生日是在1月，在过年热闹的气氛中，我的生日显得冷清，除了父母口头上简单的几句祝福和一顿较好的饭菜之外，似乎再也无人问津。
一年一轮回，转眼秋去冬来，又迎来了我十五岁的生日，正好生日那几天，父母要出门办事，留下我独自一人独守那节日的欢庆，夜晚的孤独。
外公说他要为我庆祝生日，外公一向不管这些小事的，不知何时，我微不足道的生日印在了他的脑海。我也不太在意，只是顺口答应了。
生日当天，我一个人在外面玩了许久，也许是太高兴了，很晚才回家，或是满不在乎，或是不愿意，总之，我把这件事忘得一干二净，直至半夜，猛觉惊醒，才记起对外公的承诺，拿起手机，又觉得这么晚了，外公肯定睡了，以后再说吧。以至后来，总是因为种种原因，
忘记了向外公解释。
再见到外公，已是一个月以后，在病床上的外公极度虚弱，望着外公苍白的脸颊和枯槁的手，我心里说不清是内疚还是„„
回到外公家，我被表姐拉到一旁，表姐说，其实外公准备了一场很隆重的生日庆祝，外公做了一桌丰盛的饭菜，还说要送给我一本书，还把他们兄弟姐妹都叫了过来，说要给我一个惊喜。我没去，他却还一直在等，总是说我一定会去的，又不让他们打电话„„
我颤着手打开扉页，赫然看见一段用红线圈住的话：“只有默默关怀，爱护你的人才是真正爱你的人。其实爱淡如茶，也浓于茶。”
这时，水开了，望着茶叶如精灵般在开水中上下沸腾，一缕芳香渐渐从那烟云缭绕中散溢开来，沁人心脾。翻开那本书，幡然领悟到茶的魅力所在，似浓非浓，似无而有，这不正是外公的爱么？
是的，我对于外公的爱，我以前未能认真阅读，以致一直无法领悟。看着书本上的话，我强忍了许久的泪终于落下了，“子欲养而亲不在，树欲静而风不住”„„
父亲
2013级（1）班 朱申武
指导教师 刘文敏
我一直很自卑，因为我觉得自己家庭不富裕，我没有个有本事的爸。
在别人眼里，父亲是个勤劳细心会搞生产的人；但在我心中，我曾一度认为父亲是个情感麻木的人，他不会关心我。但是„„
今年暑假我到父亲工作的工地上生活了半个月，这个暑假异常炎热，但父亲每天都会在烈日下去捡塑料瓶。开始我竟然聪明地认为父亲没出息，后来我就后悔了，我为我的想法而感到耻辱。
那天十分闷热，星月都躲在密云中了。父亲带着我去卖塑料瓶，他在木棒两边各拴上几大袋装着塑料瓶的尼龙口袋。然后挑住废品站，我在后面推着自行车，父亲肩上的东西虽不重，但还是压得他弯着腰，那腰如一张粗糙的弓，弯得圆圆的。我不敢上前去帮他一把，因为我清高的以为自己不能在大街上挑着“垃圾”，我隔着父亲远远的，生怕别人把我与他联系起来。
卖掉废品之后，父亲去买了两支雪糕，递给我一支，自己开心地吃了起来，我顿时觉得他好似一个孩子。后来，父亲骑着自行车驮着我去菜市场买菜，只说了句要加餐。
我坐在后面，望着父亲的背。父亲仍躬着腰，像老北京那时的人力车夫，吃力地蹬着踏板。我第一次近近的观察着父亲，他的两肩深深地陷到肉里了，似乎被削去了；后背上的肋骨一根根的凸了出来，我轻轻地抚摸了一下，感觉里面沟壑纵横，如被洪水冲击过的黄土；父亲的根根白发在这黑夜里显得刺眼，我的心一阵绞痛，眼睛也湿润了，但我强忍着，我不能让父亲知道。我找理由说爸，我坐着不舒服，我下来吧。父亲轻轻嗯了声，也从车上下来
篇四:《橙色的背影》
橙色的背影
、
雨轻轻地洒着，如牛毛，如轻纱，把地面弄得湿润润的，洒在树叶上，它和调皮的风儿一起带落树枝上那枯黄的树叶。行人们撑着伞，急匆匆地走在街道上。寒风呼呼地刮，似乎也带着一丝秋日雨天的落寞与冷意。
行人们就这么擦肩而过，没有话语，没有表情，沉默的走着自己的路，只有阵阵急促的脚步配着风声在鸣奏。突然“沙.沙.沙”的声音在我耳边响起，为这静默的世界增添了一丝声音。嘘，静听。近了，近了，近了„„
声音越来越近，一个橙色的背影映入我眼帘。那暖黄的色调给这灰白的世界增添了一丝温暖。他身材瘦小，一条灰色的裤子沾满了污泥。粗糙的，肮脏的双手拿着一把干枯的扫帚，推着一辆绿色的，堆满落叶的小推车。来到落满树叶的街道，停下小推车，重新拿起扫帚默默地、低着头扫着，“刷，刷，刷！”的声音伴着雨声、脚步声，是那样扣人心弦。他摆弄着扫帚，扫过的地方，落叶就宛如归顺的仆从一般，乖乖的聚成一堆。扫好这边，他又再扫另一边，不曾间歇地穿梭于行人之间，默默地挥动着扫帚。满地的黄叶被堆成了整齐的小山堆。杂乱无章的地面，在他那灵活的扫帚下，变得干净、整洁了起来。行人依旧是带着匆忙的步伐行走着，沉默地走着。这时，一个五、六岁的孩子，出于好奇，靠近了叶堆，好奇心驱使着他在落叶堆上踢{橙色的作文}.
了一脚，原本堆好的树叶散落了一地。那好奇的孩子本想再踢一脚，却因为被妈妈带走了而没能得逞。本以为他会因为这孩子的捣乱而生气，而懊丧。可结果出乎意料，他只是淡淡地看了一眼，又走到被踢散的黄叶堆旁，重新扫起来。
这沉默的人，是谁？是城市的美容师—环卫工人
他们是最平凡的工人，却是最不可缺的工人；他们是社会上最底层的工人，却是最令人尊敬的工人；他们是最沉默的工人，却是最有毅力的工人。
寒风呼呼地咆哮，无情地刮着他那单薄的身躯，他们不曾畏惧；骄阳毒辣辣地挂着，狠心地炙晒着地面，他们不曾退却。他们伴随着清晨第一声鸟鸣而作，他们沐浴着橘红色的灯光而息。不管春夏秋冬，不管骄阳似火还是冰天雪地，总是准时地出现在街道上，为城市做美容，为城市的美而努力。
看着这位沉默的环卫工人，一股暖流传遍全身。他总是低着头看着地面，认真地清扫着街道，他不为自己的功劳而骄傲，不为自己的平凡而不满，他总是这样默默地，默默地穿梭于行人之间，静静的扫着大街。他用手中的这一把干枯的扫帚，诠释着什么是奉献，什么是令人感动的沉默。他用手中的扫帚，奏着单调却动人的音乐。
嘘，静听„„
“刷，刷，刷！”这动人的声音，远了，远了，远了„„
篇五:《开心作文橙色版二年级《我们去秋游》教案》
我们去秋游
师： 亲爱的小朋友们， 开心作文开课啦！ 大家做好准备没有？ 在我们正式开始之前， 一起来做做我们的“开心手指操”， 舒活舒 活筋骨！
“（开心手指操” 作为课的开场。 具体操作如下：）
师： “ARE YOU READY？”
生： “YES!”
师： “ONE! TWO! THREE! GO!”
第一、 三个八拍： 左手指尖轻敲桌面； 第
二、 四个八拍： 右手指尖轻敲桌面； 第五到
第八个八拍， 双手同时轻敲桌面。 左打打 （双
手击掌一次， 左手拍右腿一次） 右打打 （双手
击掌一次， 右手拍左腿一次） 左打打 （双手击
掌一次， 左手拍右腿一次） 右打打 （双手击掌
一次， 右手拍左腿一次）
高呼“开心” 再快速拍手两次， 这样反复三次， 一次比一次 声音大。 最后两次全体起立拍手， 谁说出了第四次开心， 表示踩 到 地 雷 ， 全班 同学 一 起 朝 他 做出扔 手榴 弹的 姿势 ， 嘴 里 高 呼 “膨”。 被“轰炸” 的同学要背对大家， 用臀部扭出规定的字 （对 于胆子较小的孩子可以要求模仿一种动物的动作）。
001
师： 快乐的手指操过后， 就要进入我们今天的话题一一秋游。 小朋友们， 度过了一个火辣辣的暑假， 就迎来了我们的新学期。 小朋友的暑假肯定也过得有滋有味， 意犹未尽吧！ 别担心， 开学 更好玩， 还可以跟老师、 同学一起在凉爽的秋天秋游呢！
秋游去
现在， 就让我们一起来说一说以前跟爸爸妈妈或是老师同学 一起秋游的时候， 去过哪里， 都看到过什么， 玩过什么。 有没有 看到过枫叶羞红的脸蛋儿？ 有没见到过果园里水果们喝饱了雨水， 享足了阳光浴后结实憨厚的样子呢？ 嘘， 最重要的还是一一一拿
一 张纸， 悄悄写下你最希望去哪里秋游， 给老师看看。 说不定愿望 很快就成真了呢！ 当然， 你也可以和小伙伴们一起分享你的愿望！
［多媒体出示］
1. 以前的秋游去过哪里？
2. 看过什么， 玩过什么？
3. 以后想去哪里秋游？
（注： 一边出示多媒体课件， 一边让学生回答问题， 可以请个 别学生起来回答。 出示第三个问题时， 让学生拿出纸笔， 写下来， 交到老师处。）
师： 秋游可是一件好玩的事情， 既可以看又可以玩一一亲近 大自然， 一饱眼福， 开拓视野， 还可以跟同学、 伙伴们一起开心 地玩各种游戏项目。 看了同学们的愿望， 老师心中有数啦， 期待 实现的一天！
［每课一题］
师： 秋天就像一位朋友， 已经悄悄地来到了我们的身边， 给
002{橙色的作文}.
我们带来美的享受， 带来丰收的喜悦， 带来乐趣。 相信秋天在每 个小朋友的眼中都有不同的颜色： 红色的、 金黄色的、 橙色的、 紫色的„„秋天就像小朋友笔下的一幅幅五彩缤纷的图画一样， 多彩多姿， 可爱迷人。 那我们就一起来组织一次秋游活动吧， 也 来写一写关于秋天、 秋游的文章， 注意要写出景色的特点， 写出 它所展现出的美。
（一） 脑瓜转转转
师： 看完了题目和要求， 你想到什么了呢？ 转动你的小脑瓜， 让它活跃起来吧！
我喜欢的秋季水果：
秋天的果园里结了累累硕果， 有苹果、 柑楠、 山植、 鲜枣、 石榴、 葡萄„„ （提示： 注意水果的季节性 像桃子、 李子、 西 瓜等水果成熟的季节就不在秋天。）
你知道还有什么吗？ 你最喜欢吃什么？
（注： 请学生踊跃发言 并适当描述各种水果的样貌、 味道 等。）
我喜欢秋天的原因：
除了看美丽的秋天美景， 秋游还可以玩游乐园里的游戏， 可 以在游玩的时候买到小乌龟、 小金鱼„„ （提示： 这个问题的范 围已经超越秋游的范畴 但又和秋游紧密相关。 秋天的各种情状、 景象、 事物等等 凡是能体现秋天特色的元素， 都可以谈。）
秋游的时候， 你还玩过什么呢？
（注： 请学生踊跃补充， 并适当展开谈谈怎么玩的 当时发生 了什么有趣的事情。）{橙色的作文}.
（二） 作文有高招
（注： 请学生先看课本上的 《作文有高招》， 再针对其中的重点进行一些适当的拓展讲解。）
003
游览有序选好点
在秋游中， 我们的所见所闻很多， 如果什么都想写， 就什么 也写不好。 在今天的秋游习作中， 小朋友们可以先交代一下秋游 的时间、 地点、 人物， 然后讲讲你们是怎么游览的。 那么， 怎么 写游览的过程呢？
1. 按照游览的顺序写。 写游览的作文要注意将游踪交代清楚。 游览一个景点， 往往要经过许多地方， 看到很多景物， 在记叙时， 一定要有一个清楚明晰的顺序， 让读者明了你先到了什么地方， 后到了什么地方。 ［按游览的顺序来写， 是从整体上来说。 具体 到某一个景物的描写， 还可以按照空间顺序来写， 比如从远到近、 从上到下、 从外到内。］
2. 突出印象最深刻的地方。 游览了许多的地方， 我们不需要 把它们都写出来， 只要重点写一两处给你印象最深刻的地方就可 以了。 ［这里主要牵涉两个问题： 一是怎么重点描写， 浓墨重彩 地去写。 像细致观察与描绘、 借用修辞等， 都是值得讲授的方法。 二是详略问题。 重点景物需要详写， 其他景物也不是不写， 必要 时可以略写。］
3. 写完看到的写所想的。 游览时， 你看到的对你有什么启发 呢？ 美景都是相同的， 但它们在不同人的眼中却是不同的。 ［怎 样写感想？ 对于秋游类文章， 落实下来就是抒情。 把自己喜爱的、 陶醉的、 欣喜的、 欢悦的情感表达出来。］
开心 升 级
师： 小朋友们， 看一看下面的文段， 想一想， 它是不是可以 变得更加好？
［多媒体呈现文段
我们在大山中， 不时俯下身去采撤那些花朵， 累了， 就坐在
004{橙色的作文}.
被风吹得很干净的石头上休息。 我们渐渐进入了深山。 小路被草 丛遮住了， 鞋子上也沾上了水珠。 在这深山之中， 树叶茂密， 遮 住了太阳， 地面上生长着各种新奇的植物和天然盆景„„这几乎 是一个密封的世界。
（注： 可以先请同学起来发表看法， 然后再给出提示。）
师： 这里对大山的描写是比较全面的。 这么美丽的地方， 我 们是不是可以使用更加丰富的形容词来进行更加细微的描写呢？
我们一起看看修改后的片段：
［多媒体呈现文段
我们俏佯于大山中， 不时俯下身去采捕那五彩缤纷的花朵， 累了， 就坐在被风吹得很干净的石头上休息。 伴着鸟儿清脆悠扬 的歌声和小溪流淌的脚步声， 我们渐渐进入了深山。 深山中的小 路被草丛遮住了， 鞋子上也就沾上了晶莹的水珠。 在这深山之中， 叠翠千丈， 遮阴蔽日， 地面上生长着各种新奇的植物和天然盆景
„„这几乎是一个密封的世界。
师： 经过升级之后， 文段无疑更加丰富了， 如“梢样” “五 彩缤纷” “晶莹” “叠翠千丈” “这阴蔽日” 等词， 还有“伴着 鸟儿清脆悠扬的歌声和小溪流淌的脚步声”， 这些语句用来描写大 山美景可真是恰当极了， 看着可真令人惊叹啊！
（三） 妙开头与好结尾
（注： 这个部分可以直接用多媒体呈现出来， 然后通过逐条讲 解让学生充分理解。 在时间允许的情况下， 可以讲解完让同学们 齐读一遍， 或者是让学生发言， 讲讲自己比较喜欢哪一个开头或 结尾， 并讲明原因。）
妙开头：{橙色的作文}.
我爱冬天雪的白纱， 我爱春天草的绿袍， 我爱夏天海的蓝绸， 我更爱秋天叶的盛装。 在大自然四季的T形台上， 秋天的叶是最美 的， 最绚丽的， 它们出演了最伟大的时装秀。 （
005
篇六:《摘橙子的作文》
星期六的下午，我和爸爸妈妈去摘橙子。到了橙子园，我看见了很多很多的橙子。妈妈说：摘橙子要选又大又黄的橙子呀！我说：是不是每个橙子都能吃呀？妈妈说：没熟的橙子不能吃。我说：是不是没熟的橙子很酸？妈妈说：是的。
篇七:《作文 采摘橙子》
突然，妈妈发现橙子树下一堆堆黑乎乎的东西是牛粪，吓得我惊叫着跑开了，“妈妈，我要找棵没牛粪的树。”我说，一位阿姨说：“牛粪是有机肥料，是果树最好的营养，有牛粪的树上才会结出绿色环保的好吃的橙子。”原来这样啊，我似乎也不觉得牛粪有多恶心了，又欢快地采摘起来。
后来，有点累了，我们就在园子里边摘边品尝橙子，还真甜啊，难怪，这里的主人那么自豪，对我说：“小妹妹，你吃完我的橙子，别的橙子你就不想吃了。很甜吧，有冰糖的香味吧。”还真是的，很甜很甜，特棒，我一下子吃了好几个
篇八:《高橙.作文doc》
社会实践
--------------家乡的特产：高橙 太平小学二（7）连欢忆
没有长大是绿色，长大以后是黄色，剥了进去是月亮，月亮里面有“醋米”，这个谜语的谜底就是我们家乡温岭的——高橙。
春天花儿开了，白
白的，小小的，由四五
片花瓣组成，很像一朵
朵美丽的小雪花，走近
它一阵清香迎面扑来。
到了秋天，高橙成熟
了，它脱下绿衣裳，换上黄
衣裳。远远望去高橙像躲在
绿叶间，跟我们捉迷藏呢！
如果忍不住想尝一口，那你
定会流口水，尝一口，肯定会让你的牙酸得直发抖。 我爱我的家乡，我还爱我们温岭的高橙！
篇九:《初二作文：买橙子》
初二作文：买橙子
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第1篇：买橙子 550字
我们的童年是五彩缤纷的，它像一朵绚丽的浪花。点缀着我如诗、如梦、如画、灿烂。辉煌的童年生活。可有一件事情，我现在想起来，都让我忍俊不禁。
那是我读二年级的一天，天气晴朗，阳光明媚，我的家里来了几个客人，妈妈叫我出去买一些橙子回来。我拿着十五元钱，兴高采烈地来到了菜市场。只见卖橙子的地方人山人海，热闹非凡，我像一只小泥鳅似的东钻西钻，钻到了中间，又用我的三寸不烂之舌对那些叔叔阿姨说：叔叔叔叔请你们让一下。阿姨阿姨请您让一下。现在的人，只要嘴巴甜，就可以吃香喝辣。我以我瘦小的材，一会儿就钻到了最前面，看那黄澄澄的橙子，心上一计。我装着十分着急一样对那个老板说：老板，我又一个亲戚生病了，急着想要吃橙子，麻烦你们先帮我称行吗？老板和别的顾客商量了一下，决定先让我称，我