篇一:《实习总结演讲稿》
实习总结演讲稿
尊敬的领导老师、亲爱的同学们： 大家好，很荣幸今天我能站在这里代表生物系分散实习的同学们对我们这次教育实习活
动进行总结！首先，请允许我代表所有同学向在此次教育实习中倾注了大量心血的领导老师
们表示衷心的感谢！（鼓掌）同时也为我们所有同学圆满的完成了实习工作表示热烈的祝贺！
在领导老师的合理安排、精密筹划以及强有力的领导组织和同学们的积极配合下，此次教育
实习活动圆满的完成。这几天，我认真的了解了同学们在实习过程的心得体会，并就教学工
作和班级管理两大方面向老师们汇报我们实习的总体情况。 可以说，保证教学质量是对每一位老师最基本的要求，在此次实习当中，我们每位同学
都能做到耐心听课、虚心请教、用心备课和全心全意上课，确保以更高的教学质量去满足广
大学生的求知热情。
通过实习，我们意识到：听课对于我们这些刚接触教育工作的新老师来说，是非常重要
的。虽然老师们对每节课的主干知识的认识是基本一致的，但是他们的授课方式和对某些知
识的扩展却都是各具特色和风格的。因此我们在实习的前阶段都很耐心的听指导老师们的课，
认真的做好听课记录，在课后时间对老师们的教学技巧进行归纳理解，从而变成自己的东西。 俗话说得好：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，备课和讲课就是我们检验自己对所
学内容掌握程度的最好体现。我们在备课过程中，都能做到虚心向指导老师请教，积极参与
老师们的教学讨论活动，抓好每节课的重点难点问题，并经常在网上查找一些与课本相关的
课外知识和最新的科研进展，确保课堂知识讲解的准确性，丰富性和趣味性。而在上课的过
程中，我们也尽量做到关注每位学生，照顾到不同层面学生的接受程度，同时在保证知识讲
解思路的清晰和有条理性的前提下，加强与学生之间的互动交流，使课堂在愉悦、轻松的气
氛中度过。
如果说保证教学质量是对每一位老师最基本的要求，那么做好班级管理工作则是对每位
老师能力的最大考验。因此，我们在对待班主任工作方面也丝毫不敢马虎，我们总是尽自己
最大的努力去接近每位学生，了解每位学生，做每位学生的知心朋友。在学生管理上，我们
特别注重表扬这一环节，90后的学生比我们过去多了几分顽皮、胆子更大、对社会认识更深。
他们的综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断
能力，也有了自己一定的看法。但是他们缺乏信心，缺乏与他人交流的能力，因此把握好表
扬这一环节，能增强他们的自信心，让学生更愿意接近老师，加强老师和同学之间的交流。 同时我们在班主任工作中也特别注重了从多各方面对学生进行管理，大到思想纪律，学
业成绩；小到言行举止，衣着打扮等，例如衣服的宽窄和头发的长短等等，可以说是无微不
至。因为我们清楚的认识到，这些小细节也可以对学生的发展起到很大的影响。 当然，我们在实习过程中也还存在一些不足之处，值得我们在以后的教学中引起重视，
主要体现在以下几个方面：一是在讲课过程中对教材的挖掘程度上仍需努力；二是在驾驭和
把握课堂教学环节中，尚需积累更多的经验，不断提升自身素质；三是要更好的处理自己与
学生的关系，做好班级管理工作。我们会总结不足，不断的完善自我，争取早日成为一名优
秀的人民教师。
我的发言到此结束，谢谢大家！ 许婉娜
2009年12月3日星期四篇二：实习总结大会发言稿 实习总结发言稿
尊敬的各位老师和同学们： 大家下午好！我是xx级xx专业xx班的xxx。今天我很荣幸的站在这里作为实习生代表
发言。首先请允许我代表我们数学与计算科学学院的所有的实习生向在此次教育实习中给予
我们指导和照顾的所有领导和老师表示衷心的感谢和致以崇高的敬意。正因为有你们的默默
付出我们的此次教育实习才能如此顺利的开展。 回顾两个月的教育实习，我们经历了从学生到教师的角色转换，面对从理论到实战的演
练。初上讲台的我们刚开始是胆怯的青涩的，在反复的备课，试讲，修改，听课，上课，总
结反思中我们逐渐走向成熟和稳重。在这期间特别要感谢我的指导老师许梦日老师，他是一
位相当认真负责的好老师。他除了在给予我们适当的肯定和鼓励之外，总是不厌其烦的指出
我们需要修改的地方。让我们少走了许多弯路。实习阶段的忙碌，充实和感动不是我能用几
句话一带而过的。在这个忙碌并快乐的实习阶段，对于每一个实习生来说都是受益匪浅的，
短短的两个月让我们深刻的意识到，教育是一项如此伟大的工作，作为人类灵魂的工程师，
其使命和责任是无比的崇高的。在这期间，我也深刻的体会到，成为一名合格的教师是多么
的不容易。不仅仅要具备扎实的专业知识功底，还必须系统的掌握各种教学方法。 在教学工作方面，给我较深的体会有以下几点： 第一，善于学习、乐于学习。教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教
学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中善于与其他老师进行交流、听其他
老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直{教育类实习总结发言稿}.
接、更省力、更见效。
第二，吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作。现在的教材，每节课
的教学内容并不多，只是知识点比较细，在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难度。
备课时，要知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教学参考书和学生的实
际与练习来备教材。挖掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有清晰的思路。 第三，备课不仅要备教材，更要备学生，体现学生主体、教师主导的作用。 刚开始我们认为，备课就只是备教材。其实在教学过程中，要根据学生的年龄特点、心
理、生理特征及已有的知识水平，来设计、组织教学，从而达到教与学的双边活动，提高课
堂教学效率。
第四，及时巩固，查缺补漏。即使再出色的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知
半解的情况，学生会很快地遗忘，通过练习与作业及时巩固，查缺补漏，是非常有必要的，
而每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。 此次教育实习让我们积累了许多教学实践经验，这将为我们成为一名优秀的教师奠定坚
实的基础。
在班主任工作方面，通过随班听课，我对如何去做一名班主任有了一个初步的了解和认
识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个全新的概念，怎么和学生交流和家
长沟通，用什么样的方式和学生交流可以获得学生的信服，这是一门高深的学问，在班主任
指导老师的悉心指导和帮助下，我们对于班主任工作有个更深入的了解。实习，让我们收获，
让我们成长，更让我们明白：要成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断学习、
不断努力，在实践中探索、在探索中前进！ 近两个月的教育实习工作，让我们在各个方面的能力都有了锻炼，让我们的综合素质有
了很大的提高，让我们向一名优秀的人民教师迈进了坚实的一步。实习经历虽即将逝去，可
我们相信这不会是我们旅途的终点，而是我们充满挑战和希望的开始！谢谢大家！篇三：实
习生总结演讲稿
尊敬的各位老师、亲爱的各位同学： 大家晚上好！
我叫杨刚刚，是2014届即将毕业的学生。很荣幸站在这里代表2014届11级风电（4）
班全体实习生分享我们的实习感想。下面我代表我们班全体同学谈谈我们的实习感想：
一、 实习的目的
1.教学环节的需要。为什么这么说呢，对于高职院校单一的在校教学已经不能满足学生
们的需要，在校学习我们只能学到一些理论性的知识，而有很多人理论性的知识都掌握不了。
实习对我们有什么作用呢，在实习的过程中我们能把学过的理论知识和实践过程相匹配，这
样就能做到理实一体化的教育。
2.企业的需要。正是因为企业的需要我们才有实习的机会，如果企业不需要，那么我们
到哪里去实习呢，去实践我们学过的理论知识呢，所以说企业的需要给我们在校大学生提供
了一个良好的教学实践环节。
3.自己的需要。通过企业招聘我们理解到，企业在招聘的过程中往往会优先考虑在校期
间实习过的学生。当我们实习过之后，在我们面试的过程中我们可以理直气壮的说，我们有
工作经验。但是我们不能把自己定位的太高，毕竟我们的实习时间有限，所学到的知识有限，
过高的定位自己反而会得不到别人的认可。
二、 实习的意义 实习是我们大学学习阶段重要的实践性教学环节之一，是理论与实践
相结合的重要方式，是提高学生政治思想水平、业务素质和动手能力的重要环节，对培养有
理想、有道德、有文化、有纪律的德才兼备的技能性、应用性人才有着十分重要的意义。通
过深入企业单位，了解当前风电产业发展现状，可加深理解并巩固所学专业知识，进一步提
高认识问题、分析问题、解决问题的能力，为今后走向社会，自主创业做好思想准备和业务
准备。
三、 实习的要求
1.遵纪守法，严格要求自己，遵守实习企业的相关规章制度；
2.保守商业秘密，服从实习单位工作人员的安排；
3.安全第一。实习期间注意人身安全、财产安全、公司各方面安全。
4.在实习过程中将自己所学到的理论知识和实践相比较，能总结处不同点和相同点，要
有自己的观点。
四、实习总结
1.制定目标辛勤播种
在学校待了两年是该出来锻炼了，得知实习地点为哈密时，我们更多地是兴奋。2013年
4月23日，当火车驶入这片土地时，我们怀着激动的心情，来到了这个陌生的城市。实习单
位相关负责人到车站接我们，早上起来给我准备了热热的早餐，生活上更是无微不至的关怀，
这让我们非常感动。踏入的第一个企业，是我们的实习单位——哈密风电设备有限公司。我
在那边度过了100天的日子，从人生地不熟到慢慢熟悉，这期间又快乐也有不如意。 刚到的5月份恰逢是实习单位突击任务的一个月，各个岗位的任务都特别的重，每天的{教育类实习总结发言稿}.
加班已是家常便饭，这正是我们锻炼时好时机。作为刚来的实习生，我们有好多都不懂、更
不知道怎样去做，但是我们也很有干劲，经常跑出去问我们的师傅怎么样去做才是对的，而
我们的师傅也很热情，边工作便给我们讲解工作中的操作要领，在空闲时间更是不放过给我
们讲解的机会。但许多东西需要我们去学习，包括专业知识、装配技巧等方面。 为了让实习更充实更有针对性，我给自己制定了实习目标：⑴热爱自己的工作岗位，让
自己说话变得有底气，成熟有修养，做事更大方；⑵工作方面做到独立，细心、认真，力争
成为一名出色的实习生；⑶继续加强学习，攻读相关的专业书籍；⑷总结足够的经验，时刻
做好找份好工作的准备。
好的开始是成功的一半，我始终告诉自己，每天在规定的时间上下班，实习期间认真及
时地完成自己的工作任务，做到不草率敷衍了事，每天让自己都能进步一点点。
2、慢慢适应用心耕耘 第一次踏入哈密这个陌生的城市，总感觉有太多的东西需要我们去慢慢适应，新的生活
就这样开始。所幸实习单位的领导和同事给予了我很多的关心和帮助，让我们在实习期间有
更多的精力投入到工作中，学会去适应新的环境，学会与人沟通，真的非常感谢他们。 工作上，刚开始有点不适应，上早班一回来就想睡觉，生物钟还停留在学校的作息上，
实习的工作根本没有所谓的“午休”。作为实习生，我们一样和同事上下班，又得以学生身份
虚心想他们学习，努力汲取实践知识。领导同事们也经常教我们如何做人，教我们如何做事，
教我们如何摆放工位，让我们受益匪浅。 生活上，首次来到哈密时，他们就热情地送我们到宿舍，公司提供的宿舍，虽然很一般
又偏僻，但我们已经很满足了。起初生活上的饭菜很好，但大多以米饭为主，慢慢的我们适
应了这种生活。实习单位让我们感受到家的温暖，那种温馨的感觉让人无法忘怀。 出门在外，就怕节假日的孤独和寂寞。经常搭错公交车，工作之余又常找不到合适的休
闲放松的好去处。好在公司每周派通勤车让我们到市上去购物、娱乐。我只想告诉自己：要
坚持下去，英雄也有寂寞的时候，不经历风雨怎么见彩虹?我不能就这样认输。
3.分析原因艰辛成长
7月，在班组长及同学们的关心指导下，我们在工作上有了很大进步，还很清楚记得第
一天上班的情形，我们充满着一颗好奇的心来到自己的工作岗位，看着师傅们熟练的操作着
各个器件，而自己却一无所知，才深深的体会到自己亲身实践确实很重要! 在工作中，我不断学习不断积累经验，每天一般都会早早起床看书、写日记。不管是成{教育类实习总结发言稿}.
是败，每月的实际分数高于或低于预估分数，我都会静下心，分析原因，好好总结。
五、 得到的启发
1. 通过安全教育得到的启发
1）让我们知道员工在安全生产中的权利和义务；比如说员工的权利有享受工伤保险和伤{教育类实习总结发言稿}.
亡补偿权等，员工的义务有佩戴和使用劳保防护用品的义务等；
2）让我们知道在装配制造厂，任何时候都有意外事故发生，我们应该集中精力去干好每
一个工作岗位，同时还应该注意自己的安全。不知道的我们坚决不去碰，不让我们做的我们
坚决不去做，有危险的我们可以请求不去做；
3）让我们知道了什么是四不伤害：不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害、保护他人
不被伤害。
2.通过工艺培训得到的启发{教育类实习总结发言稿}.
1）让我们清晰的把课本上的知识和实践中模型相匹配；
2）让我们清晰的看到了真正的风力发电机组是什么样的；
3）让我们知道了1.5mw风力发电机组和2.5mw风力发电机组的区别。
1）让我们学习到了在工作如何使用工具，在日常工作中如何去维护工具以及在使用工具
中应该注意的事项；
2）让我们学习到了工作中所使用工具的种类以及工具的规格；
3）让我们学到了多大的螺栓用多大的工具。
4.通过别人得到的启发
1）通过班组长得到的启发 我们的班长是一个比我们都小的中专毕业生，但是他却有着两三年的工作经验。在实习
的三个月中他与我们朝夕相伴，他身上散发着一股冲劲，带领着我们勇往之前。从刚开始我
们班工资在全总装厂的倒数第一到最后一个月我们班在全总装厂的第二，这足以说明他是一
个成功的班长。从他身上我学到了作为一个班长应该如何去与班组的任何一个组员去交流沟
通，同时作为一个年轻人我们要有一股冲劲去干自己喜欢干的事情，而这种冲劲绝不是蛮干，
而是要有头脑的。
2）通过自己班级同学得到的启发 通过和班级同学三个月的朝夕相处，我深深的感受到了家的温馨、家的团结。作为一个
集体要团结、和睦相处，而这一点我们这个班级却做到了，而且做的很好。三个月的实习生
涯虽然说很短，但却很漫长，每天都有加不完的班，每天都有干不完的活，学不完的知识，
而我们这个班级中每位成员都坚持了下，直到实习结束，这种团结是很难得的，特别是在这
么一个庞大的集体中。而我作为集体中的一员从他们的身上学到了很多，比如说从许文壮身
上我学到了默默无闻、锲而不舍、坚忍不拔的精神。他是底座组的，可以说他们组是全总装
厂最苦最累的一组，上班的时间没有个明显的界限，加班更是频繁的不能在频繁了，很多时
候能从早上十点一直到第二天凌晨三点多，有时候更晚。而他们在这种艰苦的实习环境中坚
持了下来。还有电气组的辛鑫，他们的上班更是没有规律行可言，月初的时候特别闲，但是
过了十号左右，便休息没有了规律，很多时候都要上连班， 也就是我们所说的白加黑吧，而他们的工资却不是太高，处于中间水平，但是他们还是
坚持了来。而正是因为他身上这种肯吃苦、肯干活的精神获得了他们班长及组员的高度认可，
学到了比别人多的知识。
六、 自己的看法
1. 薪水方面
薪水是每个人最关注的重点问题，无论是实习还是找工作。说句实话，在我实习之前我
们根本不知道我们的实习工资是多少，有的人猜测是第一月300,、第二月是500、第三个月
是800，也有的人猜测是每个月是600，每个人都 有自己的看法。直到第二个月中旬发工资
的时候我们才知道我们的月工资底薪是600、600、800，但让我们意外的是除了底薪外还有
计件工资和质量奖金，这样加起来我们的工资就慢慢的一个月比一个月的工资高了。 我们实习的目的不是挣钱而是学习知识，所以说工资的高低对于我们实习生来说没有太
大的关系。在我在学校实习还要花钱，并且吃的还要自己掏钱，而在企业实习我们不光要吃
企业的，企业还要个我们发工资，但是很多人都觉得企业给予自己的工资太少。试问自己能
给企业创造多大的价值呢，想清楚这个在想想企业给你发的工资低不低。当我们能够给企业
创造一定的价值时，企业就会给我们相应的报酬，就如同我们的实习工资一样，当我能够创
造多大的价值，他们就会给我们多相应的报酬，但这个报酬还是和我们的付出有差异的，毕
竟我们是实习生。
2. 做人做事
通过三个月的实习，我们整体发生了一个质的变化，从那群年少轻狂大男孩慢慢的变得
成熟、稳重、有自己的思想。
通过这三个月的实习生活我总结出了两条我的左右铭：
1） 要想得到别人的认可，那就拿自己的实力去向别人诠释；
2） 要想自己的成绩，首先学会做人，怎样和别人打交道，其次是要有自己 的头脑。
七、 我们的实习生活
1. 入职培训生活
2. 工作场地生活篇四：实习总结演讲稿 演讲稿 大家好！我是*级*班的***，我现在就职于****酒店，我很荣幸，回到母校和大家交流我
的实习经历与工作感受，首先我很感谢学校能够给我们提供在**酒店从实习到现在就职的机
会，这样可以让我更好地为进入社会奠定基础！ 毕竟这次实习是我第一次踏入社会，面对贵族华丽大堂，整洁有序的工作，知道面对我
的会是什么样的挑战?
记得我们在培训室经过三天的短期培训后，经过老师谆谆教诲，基本上掌握了酒店的基
本概况和应知应会的内容之后，我则被分到了餐厅，待熟悉了本部门的概况后就跟着师傅开
篇二:《教育实习总结发言稿》
教育实习总结发言稿篇一：教育实习总结发言稿 各位老师、同学们，大家晚上好！ （—） 很高兴参加今晚我们07-3班的教育实习总结会。 22年前，我作为原xx师专政史系大二的一名学子在xx二中从事了教育实习工作。21年前，我留校与xx、xx老师一道上班参加了工作，体育系xx等老师那都还是我亲亲的老师。说起来，我与体育系也是很有缘的，12年前的1998年，体育系正式宣告成立，首任系主任张永贵老师还找时任数学系辅导员的我谈话，想调我来体育系当辅导员，十二年后，校党委派我来系上工作，实质是让我来系上学习、锻炼、总结、提高的。 和咱们07-3班的近距离接触，包括今晚有三次，前两次一是9个月前系上在一号阶梯教室举办的07级学生教育实习动员大会，二是7个月前我送前往新疆支教实习的同学离校。在我的工作日志上，清楚地记着：9月13日，副院长张有明教授在教务处长和我系领导的陪同下为出征省运会的马常禄同学壮行；9月22日凌晨五时，我和xx老师前往xx火车站为凯旋归来的马常禄接站„„刚才班长陈伟太的班情介绍，让我真正懂得了一枝独秀不是春的道理，因为涌现出省运会标枪金牌获得者的07-3班在过去的三年中取得了多项集体荣誉，学生党员人数在全系首屈一指，团学主要干部、负责人也出自咱们班，全校受到表彰的新疆支教实习先进个人69人中体育系占到三分之一，有6个就出自咱们班„„所以我们说，07-3班是一个团结友爱、拼搏进取的光荣的班级，是一个理术并举、德艺双馨的英雄的团体。 教育实习是师范类学生在校学习的一门必修课，是广大同学走向社会、步入职场、从师立教的关键一步。刚才，先后听取了12位同学的教育实习总结交流发言（其中3名同学是自由发言），很受鼓舞，深受启发。同学们的表现的确令人欣慰，今天漂亮的黑板布置，大家发言中清新的文字、非凡见地和妙语连珠、流畅的普通话表达能力，就足以证明大家的教育实习做到了不虚此行。教育实习中，同学们付出了辛劳、汗水和泪水，收获了思想、知识和技能，实现了由学生向老师的华丽转身。实习归来话自身，大家明确了自身不足和奋斗目标，顿悟了学习机会的难得和珍惜，懂得了加倍努力地苦练技艺、刻苦学习，变得更加成熟了、懂事了，有了体育人的高姿态、学哥学姐的好风范。总结会开得很好、很成功，这里，我代表系党政团学组织，为我们07-3班取得的成绩表示热烈的祝贺！ （二） 来体育系工作，我也是一名实习生。9个月里的林林总总、点点滴滴、风风雨雨，现在都历历在目，9个月，我收获了一点点良知、收获了一次次感动、收获了一粒粒珍珠，也收获了一场场欣喜。与大家阔别的半年，我们的系情发生了一些变化，我们系领导班子在磨合中探索前行，半年里，我们作的工作主要有：一、是完善制度，坚持学习，以理驭实，我系发展规划和目标责任日渐清晰；二是联系实际找载体，集中民意求突破，召开党总支扩大会议讨论创先争优活动内容；三是围绕教学中心工作，狠抓教学常规管理，教学质量工程建设有新的突破；四是主动出击，争取支持，借船出海，积极营造我系建设发展的良好环境；五是突出专业特色，打造活动品牌，《体育系精品文化活动创建方案》出台；六是规范工作程序，严肃工作纪律，我系探索试行系务工作流程化管理；七是树立榜样典型示范，服务学生成长成才，我系党团学社工作打开新局面；八是对症下药治顽疾，有的放矢见真情，我系联系实际开展思想政治工作；九是创先争优劈蹊径，以评促建夯基础，我系思政评估自评工作招实效显；十是总结十年办学经验，适应教学改革要求，《公共体育课改革方案》火热出炉。半年里，我们06级170名本科生毕业文明离校，有4人还考取了研究生；2位讲师升格为副教授，其中一位就是我们的班主任周晓莲老师；10级新生117人（其中女生16人）加盟，使我系现有10个教学班535名学生；同时，通过第二届体育文化艺术节的中秋迎新晚会、“动吧”舞动青春汇报演出、省运会金牌贺信宣传，通过秋季教工排球联赛、学生篮球联赛和我系学生迎新杯篮球比赛等，现如今的河西学院内，体育人扬眉吐气，犹如过节般喜庆。 工作中，我认识到，体育是高智商的才会玩、才能玩的把戏，体育是聪明人理性的最佳选择，体育是人类文明进步的集大成者，体育是人类终极价值追求——真善美的化身。我还认识到，体育人是世上最能吃苦耐劳的人，体育人是世上最懂得文明礼貌的人，体育人是世上最能够助人为乐的人，体育人是世上最能够
勇于拼搏的人！ （三） 有了这样好的教育实习成果，我们如何很好地加以巩固呢？这就需要我们的同学们洁身自好、“保持晚节”，站好最后一班岗。 大家知道自己在母校还有多长的学习时间吗？我来告诉大家：165天=（18 15周）*5天。当然，这是指在老师有效的指导下进行学习提高的时间。母校，这个给了我们知识教育、信仰确立、能力培养和作风养成的地方，很快地，我们将从这里扬帆远航了，此时此刻，大家需要做什么呢？ 一、书到用时方恨少，学而知不足，用更知不足。成绩永远属于过去，关键在于我们立足当前，放眼未来，总结经验，弥补不足。 二、找出差距，迎头赶上，学习专业理论课和术课知识，锻造扎实的专业基础；学习社会知识和社交礼仪，以更好的融入社会；学习师范技能，苦练教师基本功；学习求职技巧，打开就业通途；出好早操，锻炼好身体素质和基本技能，迎接毕业通七项考试；同时还要认真进行毕业论文的撰写，以期顺利通过论文答辩。 三、理性思考、儒雅举止，遵纪守法，体现大学生体育人应有的文化底蕴，切忌群体酗酒滋事。 四、十一长假，注意安全（交通、人身、饮食、消防），注重细节，砥砺品质。 五、准确定位，发挥优势，尽早就业创业，服务祖国人民。 在此，我代表系党政团学组织庄严承诺：提高效率、搞好服务，为同学们的成长成才和成功铺路搭桥；为考研同学成立俱乐部、建立自习室、联系辅导答疑和报考指导等。 国庆长假将至，在此，一并代表系党总支、系行政、系团总支、系学生会和挂靠我系的学生社团，向大家并通过你们向你们的家人致以节日的问候：国庆快乐，万事如意！ 篇二：2012年教育實習總結會發言稿 首先感謝前輩對我的信賴，讓我与諸位前輩及同學一起交流。石頭素來不會說好話、説廢話，喜歡胡說八道。如果石頭說得好，請不要鼓掌；說得不中聽，請拍磚。 石頭先感謝實習單位的前輩在繁重的教學与管理中，撥冗來訪我院，表示我本人与在您單位實習的同學最真誠的謝意，會後我會代他們請諸位前輩多來幾杯小酒。你們的關心与愛護，讓我們同學在您單位的近兩個月的實習中，受益匪淺——他們多少有了走上講檯的信心、多少瞭解到講檯教學的艱難、以及教學事業的崇高与無私；他們更加務實，更加明確知識積累的重要性，為人更加沉穩与謙和；他們或堅定了自己從事教育事業的信心，因為他們以為自己大有可為；他們或明智的選擇離開教育實業，因為他們認為自己還需要學習。我們實習同學的成長，諸位先輩的關心与愛護，居功至偉。 其次，石頭開始説點想法与體會。我們的教學實習工作仍有進一步完善的余地。 1、本校的教學工作中，應該加大教學實踐環節的教學力度，聘請實習單位的優秀教師作“教學法”課程的指導教師，指導和監督我們的“教學法”教學。我們此前的工作不甚完美，請諸位前輩虛心接受建議，我們本著“一切為了同學，一切為了同學的成長”為原則，努力作自己的微薄之力。
2、我們在實習生送到實習單位后，應作好雙方的交流与互動，將同學的日常教學情況納入的教學實踐質量控制的環節中。我們只有把握好過程控制，才可能控制實習效益。及時有效的幫助同學處理日常教學中的一些問題，譬如与指導教師的隔閡、与學校管理方式的差距等等。我們可以將我院的實習規範与要求，用紙質文本的形式分發給實習單位，讓實習單位的前輩們瞭解我們的工作運行要求与目標等等，非現在簡單的口頭傳達。因為，實習帶隊老師与指導教師皆是年青人，有繁重的教學任務要完成，不可能用全部的精力去關注同學的心理、身體以及其他方面的狀況，我們學院應先作好這樣的事情，那樣雙方的教學實習工作才好開展。
3、實習單位的教務處老師們非常重視我們的實習工作，提供了優秀的指導老師，讓我們的同學受益匪淺，本人和實習同學非常感謝諸位前輩的努力。其實，有些不足我們可以避免，石頭提出自己的體會，請諸位前輩諒解。 實習單位個別指導教師將實習同學當“人才”大用，或作“小才”冷落而不用——大用的同學講課近50課時，不用的同學講課不及10課時，如此這般的差距，實在有點匪夷所思。大用的同學有高興的，指導老師跟蹤指導，提出很多教學建議，實習同學進步大；也有不開心的，指導老師私事多、私心多，私事如麻將娛樂、私心如課程攷試優秀率之考慮，不一而足。“小才”冷落而不用的同學，多為日常教學實務所累，班級管理、習題批改、試卷講讀等等，其中最致命的是，個別老師將班級的學風和紀律{教育类实习总结发言稿}.
説的一塌糊塗、無從措手，同學接管后抱着啃硬骨頭的勇氣、知難而進，最后一番攻關過後並非如此，這老師是否有方煙霧彈的嫌疑？這個實在讓實習同學和我石頭太不爽了，真的受不了！實習同學把時間和精力耗上后，感覺少有所得，除了鬱悶還是鬱悶，簡直要抓狂。這裏，我建議諸位為我們同學的隱忍、刻苦、勤奮、執著的熱情鼓掌，這樣的年輕人你都要忽悠，情何以堪啊？我套用香港浸會大學的胡燕青老師《我們的天空好小》一文中的話語，“實習學生是人，實習指導老師和帶隊老師看實習同學，要像對兒女那樣循循善誘，平輩看待實習學生，要互相學習、交流”。 最后，再次感謝諸位前輩對我們同學的關心与愛護，以及您們對我發言的耐心傾聽，石頭胡說八道了，請不要見怪。 篇三：我们的天空好小——也谈大学的监管 从心而发，死而无悔！ 目前本港许多大学，大都在非常“滋mei”地“监管”老师——看着他们的教学评估，看着他们的论文发表密度，看着他们何时还发还作业，看着他们有没有按着“成效为本教学”的各种条文来工作。（我绝对不害怕这些监管，我发还作业快得很，但我对这样的监管还是觉得反感，因为我们是人，我们是平等的，何况监管我的人之中许多都不是前线老师，经验比我差！） 我要说：监管给我们压力好大好大，全港教学人员只剩下半条命了。 愈来愈重视教学素质的ugc诸君，各位大学校长，你们真心要大学的教学素质变好吗？请听我说： 1．常有说法：不是给学生一条鱼，反要教学生捕鱼的方法。——此话我反对。我认为我们先要让学生体会鱼的美味，然后让他产生捕鱼的心理需要，最好让他主动地来学习捕鱼。那么，在抓住他的手教他捕鱼之前，让他先吃鱼，先让他想再吃鱼。 小结论：好老师的优势在于感染力，不在教学技术！ 2．真正的教育是道德教育，不是专业教育。但道德教育可以让专业教育做得更好。耶稣没教木工。孔子最看重的是学生的学习态度。学生学会处理自己的人生，就能处理学习、读书，自己会跟老师好好学习专业。学生若看不起老师，再棒又如何？ qa诸君，繁殖论文不是一切，一个真正的读书人也不一定大量繁殖论文。野生的鱼好吃得多，如今，我们都给养在挤迫的鱼塘里了。教会学生对专业有追求，先从年轻人的专业精神入手吧。老师对专业有激情，孩子们就会有。教学，先从年轻人的专业精神入手。 我们应该教导医生医者父母心，教导工程师扎实建筑物背后的人本精神（否则就有豆腐渣建筑物了），教导律师行公义、好怜悯，教导老师以身作则，教导新闻从业员求善、求诚、求真，教导行政人员公道先于权力，教导每个人义务先于人权。但每节课都迟到的老师怎样可以在点名时写下“某某同学迟到”？ 可惜，高层诸君，各位重视道德教育吗？ 小结论：老师对自己要有道德要求，孩子们才会有。 3．在抓住老师的手“教”我们“怎样教书”之前，各位高层应该先和前线老师比试一次，看谁教得更好，谁带来的鱼更好吃！看谁能够让学生产生吃鱼的兴趣！高层和前线老师互相研究可以，但是，要求老师一定要用高层颁布的“律法”来教学，实在愚不可及。试想像当年港大的黄丽松教授，找来个不知什么专家，对着罗慷烈教授指手画脚，说你要这样这样教，是不是很荒谬？ 小结论：让老师保留个人的教学风格，就是保留他的教学优势。 4．让老师用自己最擅长的方法教书。千篇一律的教学方法，连老师自己都记不完整的rubrics，大可不必。这也是监管，可以杀死我们仅有的创意。老实说，如果有老师在班上说完就走，一点功课也不给，没有考试，但仍能把学生教好，我们就该由得他这样教。何必监管？ 小结论：高层应该以身作则，尊重老师，使学生也学会尊重老师。 5．绝对要让前线老师say，不可以由外行领导内行。 小结论：强调教学的专业资格时，不可以抹杀前线老师的经验。 6．我们教导学生，绝不用成绩来恐吓他们，也不可用成绩来引诱他们修你的科目。为什么我们老师却要受到各种无形的恐吓？为什么工作场所的优劣要用教学评估来订定？某些科目肯定会较好玩，教授欢迎（例如书法），一些会比较不好玩（例如语文）（这两科都是我的科目，大家不必对号入座），这样一来，评估有没有绝对性？如果没有，请不要在review的时候暗示老师的前景会受到影响。写论文，应该有感而发，论文不是长大后的作业。 小结论：看老师的表现要整个人看，看性格，看道德，看深度，看学