篇一:《黑龙江省义务教育学校标准化建设工作汇报》
扎实有序、全面统筹推进学校建设工作
----绥化市北林区张维一中学校工作汇报
尊敬的各位领导、各位专家：
今天，非常荣幸地迎来了莅临我校检查指导工作的各位领导、专家。这是我校发展史上的一件大事。首先，请允许我代表全校师生员工，对各位领导、专家的到来表示最热烈的欢迎！下面，就我校学校建设工作的有关情况，向各位领导、专家做以下汇报：
一、学校的基本情况
我校始建于 1958 年，是一所初级中学。校园占地面积 31291 平方米,建筑面积4500平方米。现有教职工55人，专任教师40人，教辅人员15名，专任教师中本科学历30人，专科学历10人。现有14个教学班，450名学生。专任教师中中学高级教师9人，中学一级教师34人，中学二级教师9人。
近年来，在上级领导的关怀和支持下，我校的办学条件不断完善，教育教学质量稳步提升。学校连续多年被评为北林区教育工作先进单位、成职教育先进单位；年末考核实绩突出标兵单位；2008年获北林区教育局“分流教育与联合办学先进单位”； 2010年获北林区教育局“德育工作先进集体”、“绥化市北林区第五届中小学生书信大赛组织奖”。我们这所被社会群众所信赖的学校正显示着勃勃生机。
二、管理措施和做法
（一）改善办学条件，优化育人环境.
学校自建校以来，一直加大投资，着力改善学校条件，创造良好的
育人环境。不断增添设施设备，加强现代技术教育设备的建设，最大限度地拓展师生教与学的活动空间，为人民群众提供优质的教育资源。 加强基础设施建设是学校建设的重要基础。在区委、区政府和有关部门的大力支持下，学校基础设施建设每年都上一个新台阶。2008年区政府投资16.4万元，修操台、垫操场、更换前房窗户、安装前房暖气；2009年区政府投资20万元铺甬路、球场、拨给路径、篮球架、单双杠等；2010年区政府又投资375万元建成2500平方米教学办公大楼，改建了校门、厕所、锅炉房、门卫室、垫操场、东房改造、铺甬路等基础设施；2011年区政府又投资40万元增添了理、化、生实验仪器、药品，并按学校建设要求建起了各功能教室。 现在学校有电脑 35 台，物理、化学、微机室、语言教室、卫生室、图书室、档案室、音乐教室、美术教室、体育教室、等各室配套设施基本达到规范化的标准。并且，我校已经接入互联网，与教育局联网。各学科教师都能利用课件进行辅助教学，增大了课堂容量，提高教学效率。通过“视”“听”并用，调动学生的积极性，提高了学习效率，多媒体辅助教学已成为我校的常规教学手段。
学校按照发展规划逐步调整布局，使校内做到道路平坦宽畅，四周绿树环绕，楼前绿草如茵、花团锦绣，体现学校办学理念的校训“博采厚蕴 馨香致远”、校风“高雅之上 务实创新”、学风“笃思善学 知书达理”的标志牌悬挂在教学楼中厅。楼道设置文明标语和学校各项活动图片，教室走廊张挂名人名言，各班自行设计富有创意和个性的宣传图片、展示台、明星榜、名言警句„„力求使校园的每一棵花草、
每一面墙壁都成为育人的工具，发挥校园环境的育人功能。
我们动员全体师生及学生家长和社会力量分两期义务为学校拉土近两万方平垫校园，为学校节省开支约5余万元。同时组织师生植树栽花，装饰教室和学生宿舍，使校容校貌焕然一新。学生住宿方面我们主要采取“温馨家庭”式的管理方式。室内布置井然，环境温馨，由专职生活老师负责学生的生活管理和生活技能训练。这种大家庭生活，培养了孩子们独立生活、思考和解决问题的能力，有利于养成良好的品德和行为，促使学生茁壮成长。
（二）强化队伍建设，在管理和师资培训上形成特色。
我们制定了长远师训规划并加大了管理力度。要求每名班子成员要不断学习文化业务理论知识，提高自身素养，同时给他们创设外出学习的机会，以提升他们的实践管理能力。
学校采取“走出去、请进来”的方式，加大对骨干教师和年轻教师的培养力度。使他们开阔眼界，拓展思路，并且配合校本培训，促进教师专业成长。先后派教师到哈尔滨、绥化等地学习，与张维二中、四方台一中、四方台三中、三井中学等学校进行校际间的教学交流活动，提高了教师的实践经验。
在2000年末，我们筹集资金购置了35台计算机，建立了计算机教室，对学生、教师开设了计算机课程，给教师的快速成长创设了条件，现在全校大多数教师都会制作课件，运用多媒体上课，优化了教学手段，改革了教学方式，提高了教学质量。
（三）落实德育的核心地位，在创新育人模式方面形成特色。
长期以来，我校坚持“办精品教育 育精英人才”的办学思想，始终不渝地把政治思想教育、培养学生高尚的情操和良好的行为习惯放在学校德育工作首位，拓宽德育途径，增强工作实效，以“文明班级”“明星班级”评比为载体，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”为工作出发点和归宿点。工作上努力做到全员育人，全程育人，提高德育工作针对性和实效性，具体做法如下：
1、德育教育全员化。
学校一贯重视德育工作,成立了由校长挂帅,部门负责人组成的德育工作领导小组,建立了以政教主任、团委书记、年级组长、班主任为主的骨干队伍和网络。全校所有教职工参与德育全过程,教书育人、管理育人、服务育人。学校团委、学生会等组织健全,吸引大批优秀学生加入,充分发挥了学生在学校德育中自我教育,自我管理的积极作用。学校在强化教育主渠道的同时，充分发挥警校共建、家长学校等德育功能,多渠道、全方位地开展德育工作,努力构建德育的良好氛围,形成教育合力。
2、常规管理制度化。
学校常规管理制度健全,职责明确,学校行政值班,政教处值班,学生宿舍专人管理确保学校管理的全天候无间断。此外,学校还建立健全了《班级常规管理工作月月评制度》、《优秀班主任评比制度》、《文明班级评比制度》、《文明学生评比制度》、《文明宿舍评比制度》等管理工作制度,建章立制,规范育人,以制度带德育管理,以规范促学生发展。
3 、德育活动常规化
（1）.坚持值周工作。从上课到下课问候语统一，眼保健操口令一致，到班级布置，班级板报主题，学校都有统一规划。有检查、有评比、有总结。
（2）.坚持周一升旗制度。形式要规范，有教师、学生发言，领导有讲话，对学生起到思想品德教育的效果。
（3）.坚持班会制度。各班班会每次要有充实的内容，丰富多彩。有材料。
（4）.每个年组每学期召开一次家长座谈会。学校要看座谈会材料，主要是看家长到的情况，家长所谈的情况，教师解答情况。
（5）.弘扬爱国主义精神，对学生进行思想品德教育、知荣辱教育，举办国旗下演讲、五四青年节演讲比赛、建党90周年征文比赛等。
（6）.学校每学期都召开校园运动会和校园艺术节，组织有序、内容丰富、规模较高，增强了师生的竞争意识与集体主义责任感。
（7）.几年来，我校与绥化学院中文与传媒学院的学生开展了“关爱留守儿童，共享一片蓝天”的主题活动。大学生们到我校深入到留守儿童之中，与学生们联欢，交流思想，交流学习方法，鼓励他们克服生活中的困难，做生活的强者，并给留守儿童提供物质上的帮助，建立长期的书信往来，结下了深厚的友谊。
4、构建学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络。
我们通过举办家长学校、成立关工委、组织家长委员会、与警校共建的途径，采取家访、座谈会、讲座、参观学习等形式，定期不定期
篇二:《省标准化先进学校验收校长汇报材料》
省标准化先进学校验收校长汇报材料——116中学
2010-6-9 下午 03:22:00
推荐抢抓机遇 乘势而上 提升品质 领先发展 ---哈尔滨市第一一六中学标准化建设工作汇报
标准化学校建设工作是贯彻落实党和国家教育方针，实现教育均衡发展的重大举措；是践行科学发展观、实施素质教育的重要途径；是学校实现全面提档升级、持续发展、办好人民满意教育的源动力和助推力。2009年，我校在各级政府的全力支持和悉心指导下；在全体师生的共同努力下，顺利通过了省标准化合格学校验收。2010年，我校根据《市级检查综合督导反馈意见验收报告》提出的整改建议，围绕《香坊区教育局关于开展创建省级标准化先进学校活动月》的文件精神，积极开展省标准化先进学校创建工作，强力打造内涵丰富、品质优良、持续发展、独具特色的品牌学校。{学校标准化建设汇报材料}.
一、 学校概况
哈尔滨市第一一六中学校是一所公办初级中学，占地面积9567.5平方米，建筑面积11441.1平方米，1964年建校，前身是香艺小学，1972年更名为哈尔滨市第一一六中学校。我校有教职工147人，平均年龄35岁，学历达标率100﹪。其中，省级骨干教师2人，市级骨干教师25人，区级骨干教师23人。教学班32个，学生总数为1562人。办学规模、队伍结构均符合省标准化先进学校标准。
二、争创标准化先进学校历程
（一）理念先行，审时度势，为争创先进学校聚力引航
多年来，由于历史和经济发展等因素，造成了教育发展的不均衡，极大的阻碍了素质教育的深入开展。如何创造优质的办学条件；如何打造一流的教师队伍；如何提升教育教学质量；如何加强学校管理；如何强化内涵建设；如何优化育人环境；如何提升师生生命质量；如何办好一所让百姓满意的学校等一系列问题，引起了我们深深的思考，并努力在教育教学工作中展开探索和实践。2008年，在省政府教育督导室的大力倡导下，省标准化学校建设工程全面铺开，其指导思想明确，创建目标具体，使我们深刻地认识到，促进区域教育均衡发展的机遇不容错过。我校高度重视创建工作，从深入学习相关文件精神、统一创建思想，到分解、落实各项具体工作；从办学理念的重新梳理，到教育教学、文化建设等整体工作的细致构思与深入开展；从积极促进办学条件的全面升级，到师生队伍对外形象的再树立以及精神面貌和整体素质的全面提高，我校迎来了教育事业全新的发展。2009年末，顺利通过了省标准化合格学校验收。市评估小组给予我校的综合评价是：“一一六中学是一所内涵丰富，品质优良的名优学校。” 赞扬我校发生了翻天覆地的变化，祝愿一一六中学这艘教育巨轮乘势而上，扬帆远航。为此，全校师生达成共识，决心举全校之力，努力争创省标准化先进学校。积极争取政府投入，创造条件，深入领会文件精神，继续挖掘教育教学潜能，对创建省标准化先进学校的深远意义和奋斗目标有了更加深入的思考和展望；对创建工作的开展有了一个再思考、再认识和再完善的过程。全校师生决心凝心聚力、抢抓机遇、深入整改、挖掘潜能、特色发展、争创先进。
（二）抓牢机遇，共克时艰，为争创先进学校合力助推
学校的持续发展离不开上级部门的外力支持和师生的内力助推。2007年，在各级政府和领导的支持下，我校被列为哈尔滨市第七批行业规划单位，旧教学楼被整体拆除，师生不得不分散在四个校区学习和办公，给教育教学和管理工作带来诸多困难。新楼建设期间，省标准化学校建设工程的开展为我校带来了难得的发展机遇，尽管困难重重，全校师生迎接挑战的决心坚定执着，乘势发展的步伐从未停止。在各级政府和领导的倾情关爱以及教育局的鼎力支持和全力投入下；在全校师生的共同拼搏下，辛劳的汗水和累累的收获共同见证了省标准化学校创建历程中：116人脚踏实地的实干精神；吃苦耐劳的创业精神；执着奋斗的拼搏精神；不计得失的奉献精神；坚韧不拔的赶超精神。我们抢抓机遇、不畏挑战；我们携手同心、共克时艰；我们心怀感恩、回报事业；我们历经风雨、乘势发展。
（三）提升品质，打造特色，为争创先进学校全面发展
1.以改善办学条件为发展点，全面升级，全市领先
一所学校的办学条件如何，是衡量其标准化程度的重要依据，而完善的设备设施是高质量的完成教育教学工作的前提条件，也是教育事业持续发展的物质保障。我校以“行业规划”和省标准化学校建设为契机，翻扩建了使用面积为8401平方米的教学楼和风雨馆。两座教学楼内配有多功能体育馆、多功能会议室和多功能教室；在建立了阅览室、资料室的同时又与市图书馆合作成立了 “一一六中学分馆”；新建了校园智能广播系统、校园监控系统及数字化网络系统，每个班级都配备了液晶电视和计算机。我校办学条件标准，硬件设施齐全，教学设备先进，在香坊区首屈一指，全市领先。
2.以贯彻办学理念为发展点，以人为本，科学导航
对一所学校而言，教育的发展，离不开明确的教育方针的指引和教育者教育思想的确立。在省标准化学校建设之初，依据历史积淀，结合发展实际，进一步明确了 “双为本”，即：“学校管理以教师发展为本、学校教育以学生发展为本”；“两个第一”即：“教师第一、学生第一”的办学思想，确立了我校整体发展思路、办学理念、管理方略和校风、教风、学风、校训。
发展思路：夯实基础 加快建设 聚合资源 深化教改
精细管理 制度健全 提高质量 创办特色
办学理念：以学生为本，发掘学生潜能，力求全面育人，
以教师为本，加强师德建设，提升师能水平，
办人民满意的教育。
管理方略：依法治校 以德立校 质量强校 人文建校
校 风：和谐 励志 文明 奋进
教 风：敬业 修身 启智 育人
学 风：勤学 善学 乐学 博学
校 训：爱国 尊师 勤奋 孝敬
我校将“以人为本、办人民满意教育”的理念，贯穿于教育教学工作始终。在科学的教育理念的引航下，我们以新的视角重新审视和认识学校教育；以新的方式重新组织和拓展教育活动；以新的业绩诠释学校教育的丰富内涵。
3.以锻造先进队伍为发展点，明德促能，综合发展
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。在学校管理和发展的进程中，打造出能引领学校发展，责任意识浓、管理水平高、执行能力强的干部队伍；打造出政治素质高，率先垂范的党员队伍；打造出师德高尚、师能高超、创新发展的教师队伍，是学校队伍建设的重中之重，更是推动学校发展的重要组织保证。
学校工作千头万绪，如何科学统筹、有效管理，干部队伍是决定因素。我校进一步完善和落实了《领导干部值班带班制度》、《领导干部观课议课制度》、《领导干部兼课制度》、《领导干部包教研组制度》、《领导干部月总结例会制度》、《领导干部工作目标考核制度》、《领导干部总结反馈制度》七项制度。领导小组成员以落实创建目标为己任，在工作部署中务实际；在各项建设中保质量；在活动开展中重细节；在常规管理中求创新；在内涵建设中促发展。领导干部的科学引领能力、综合管理能力和创新执行能力得到了明显提升，一支理念先进、素质精良、务实奋进、具有创新发展和奉献精神的领导干部队伍正在成长壮大。
一个党员，就是一面旗帜。多年来，我校开展了系列党员教育活动：“党员风采”、“用实际行动践行科学发展观”、党员优质课、党员建校义务劳动、党员值周站岗、党员理论学习研讨，特别是开展了“校园十佳优秀党员”和“校园感动人物”评选活动，以此唤起全体师生在校园中发现感动、表达感动、传递感动、共享感动的热情。全体师生的校园精神凝聚力和创新发展的责任感、使命感不断增强，榜样的感召力量带动着教师队伍快速发展。
“德高为师 ，身正为范。”唯有教师的人格高尚，才有学生品德的美好；唯有教师的学问广博，才有学生知识的丰厚。在省标准化学校建设中，始终坚持“教师第一，以教师发展为本”的理念，以师德、师能建设为两翼，落实六个立足点：一是立足观念树立。教师要以教育这一特殊的职业作为自己终身追求的事业；以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生；以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得学生的尊敬和爱戴。二是立足法制建设。坚持普法学习，建立约束机制，完善师德档案，严格师德考核，坚决杜绝违纪现象。三是立足德能兼顾。开展“师德十佳教师”和“十佳班主任教师”评选活动，营造“以德促能，德能共进”的发展氛围。四是立足挖掘潜能。积极开展岗位大练兵，深入探索“教科训一体化”研究模式，在教师考评、课堂教学、科研培训、常规管理等方面寻求突破。五是立足规范行为。施行“三评一考”，在教师评价中，坚持一评教师师德；二评教学能力；三评教学质量，同时每学期对教师进行教学能力水平测试。六是立足组织建设。定期开展“读书沙龙”、“教
师讲坛”、“教学研讨”、“总结反馈”等活动。组织教工羽毛球、乒乓球比赛，开设教工体育课。一支师德高尚、专业精良、愉悦工作、综合发展的优秀教师队伍日益形成。
4. 以关爱师生生命为发展点，全面育人，幸福成长
教育是心灵与心灵的沟通，人格与人格的对话，思想与思想的碰撞，智慧与智慧的交融，不断提高师生生命质量，是学校德育工作不变的主题。我校始终坚持“以人为本”的理念，以“关爱生命，张扬个性，全面育人，幸福成长”为出发点，树立“人人都是德育工作者”的大德育观，不断探索先进的德育工作管理模式，创新生命化教育的手段和途径，彰显师生生命个性，展现师生生命价值。
（1）搭设舞台，彰显个性，提升生命能力
在德育工作中，不断加大生命教育力度。强化“两个团队”的建设。一是组建校团委、学生会、值周生、国旗班、校园广播站、校园编辑部等学生工作团队，增强学生的自我管理与合作能力。二是通过自我推荐和选拔，组建《小浪花》合唱团、《美之韵》合奏团、《七彩画廊》、田径队、速滑队、篮球队等学生活动团队。通过特色工作团队的建设，开发了学生的潜能；彰显了学生的个性；提升了学生生命能力；促进了学生的全面发展。
（2）严守规范，强化养成，奠定生命基础
不以规矩，不成方圆。生命价值的攀升，离不开制度的导航，规范的约束和思想品质的积淀。我校制订了《一一六中学德育常规管理细则》等十几项制度，对学生在上学放学、晨扫自习、课堂课间、午休两操、仪表着装、文明礼貌等方面提出具体要求，并开展养成训练，在学生中树立“走进校园，你是一一六中学的主人；走出校园，你是一一六中学的名片”的主人翁意识，为提升学生生命价值奠定了坚实的基础。
（3）拓宽载体，形成体系，丰富生命内涵
牢牢抓住校会、班会、晨会、团会四个德育阵地，以生命教育为主线，开展系列生命教育活动：利用班会，开展《唱响红歌、祝福祖国》、《六十年风雨化辉煌》、《学雷锋做好事》等评比活动；利用晨会，开展《中学生守则》、《中学生在校一日常规》、法制教育、安全教育、生命教育等系列德育教育讲座；利用团会，重温入团誓词，开展团课讲座，发展优秀团员，扩大组织阵容，带动学生整体发展；利用校会，在新学期开学式上开展“重温教师誓词、牢记学生誓词”、“中华孝义代代传”、 “凝神聚力、祝福祖国”等活动；在汶川地震哀悼日开展“灾难何所惧、爱心紧相随”活动；在毕业学年百日冲刺日开展“百日誓师大会”、“放飞理想、拥抱成功”活动；在学生毕业典礼上开展“师生情浓满四载、桃李飘香溢满园”活动；在“七一”党的生日开展“以优异的成绩向党的生日献礼”、“缴纳特殊党费、支援灾区人民”活动；在教师节开展“用生命诠释伟大的师爱”活动。
强力依托升旗仪式、活动课间操、大型主题实践活动“三大活动阵容”，拓展生命教育空间，开展主题升旗仪式，各班学生轮流主持，教师进行国旗下演讲；开展阳光体育大课间活动，组织学生象征性长跑、跳排舞做广播操，跳大绳踢毽子；在重大节日、活动日开展主题实践活动：三月份开展“学雷锋做好事”活动；植树节开展“师生美化校园”活动；清明节开展
“祭先烈、忆历史、知荣辱、载使命”活动；新学期开展“树军风、学军纪、展风采、练意志”军训活动；红十字日开展“弘扬人道、博爱奉献”活动；国庆节开展 “庆祝祖国六十华诞”系列活动；艾滋病宣传日开展“艾滋病知识与反歧视教育”活动；安全日开展“珍爱生命、安全第一”活动，积极营造德育教育整体氛围，形成多维生命教育空间，丰富师生生命内涵。
（4）倾注热情，携手共进，增添生命动力
生命教育能否持续发展，能否挖掘更深层面的潜力，关键在于教师教育引领力和生命动力的提升。每一位班主任教师建立了自己的博客工作站，通过博客发表生命教育工作中的体会感悟；进行班级管理资源的建设和积累；开展经验交流和信息共享；收藏班集体成长过程的难忘记忆；拓展班主任培训的时间和空间。点击博客，班主任对班级和学生的无限关爱和工作热情，就会清晰地呈现在每一张图片和字里行间。同时，利用总结大会、广播宣传、屏幕展示、班主任论坛，展现班主任的管理特色和师生风采。在生命与生命的碰撞中；在生命与生命的交融中；在生命与生命的滋润中，增进了师生的情谊。伴随着班集体的不断成长，昂扬奋进的生命动力激荡着每一位班主任和学生的心田。
（5）承载回忆、记录成长，刻画生命轨迹
多彩的初中生活，在每个人生命中都会留下难以忘怀的记忆。为进一步拓宽生命教育途径，我校编绘了《花季光影》我的成长记忆手册，记录下学生校园生活的点点滴滴：“我的空间”抒写成长的感悟；“交流平台”与师长倾心沟通；“荣誉殿堂”茁壮自信羽翼；“全家福”上留下同学们欢乐的身影。这本珍贵的成长手册，为每一个学生留下一段快乐、美好、多彩、难忘的初中映像。同时，我校也为教师建立了《教师成长记录手册》，从师德师能、科研培训、业绩成果等方面记录下每一位教师在专业成长道路上难忘的收获。手册中，师生不断成长的生命轨迹清晰而深刻。
省标准化先进学校建设过程中，我校德育工作呈现出制度导航、活动扬帆，关注生命，精彩纷呈的良好局面。生命教育贯穿德育工作始终，管理思路愈加清晰、实际，管理途径愈加开阔、顺畅，师生的生命意识、生命动力、生命内涵有了全新的提升。
5. 以创新教学常规为发展点，探索规律，形成优势
教学质量是学校发展的生命力。我校对教学工作进行了全面梳理，强化了过程管理；加大了教学科研培训一体化力度；完善了师生评价机制；努力创新常规教学管理模式，使教学工作更加规范、有序、健康、高效。
（1）创新教学流程，重过程求质量
在实施素质教育，探索生命化教学，构建有效课堂的过程中，教师的教育观念发生了明显转变，在课堂教学中积极探索，勇于实践。加强了对教学流程的精心设计，构建了个人初备、集体共研、主备试教、个性加减、课后反思“五环节”备课流程；形成了有效备课、有效教案、有效课堂、有效作业、有效批改、有效考试、有效教研“七落实”教学流程。探索了一课多讲、同课异构、三维目标落实课、新课标研讨课、有效教学复习课、青年教师汇报课、
篇三:《2015年学校标准化建设汇报材料》
创建标准化学校 办人民满意教育
----创建省级标准化学校汇报材料
曲阜市陵城镇章枣中学
2015年6月
创建标准化学校 办人民满意教育
尊敬的各位领导、各位专家：
首先我代表章枣中学全体师生对各位领导和专家莅临我校检查、评估工作表示热烈的欢迎！。{学校标准化建设汇报材料}.
学校标准化建设工作是全面提升学校管理水平和教育质量的有效机制，是时代发展对教育工作的要求。我校通过创建省级标准化学校工作的全面启动，硬件设施进一步更新、办学行为不断规范、教师队伍建设不断提升档次，社会反响不断增强，学校整体工作全面提高。下面就我校的各方面情况、各项工作向各位专家、领导汇报如下：
一 学校基本情况
曲阜市陵城镇章枣中学始建于1993年8月，占地面积34486米2，约52亩,建筑面积为7156.5米2,规划设计为18个教学班,现为一所九年一贯制学校，服务陵城西部16个行政村，约2万人口、服务半径2KM。学校拥有一支结构合理，素质优良的教师队伍。学校现有教职工55人，专任教师55人，现教职工55名，男教师36人，女教师19人，其中本科学历39人，硕士研究生学历3人，专科学历7人。中专学历6人，学历达率100%。其中：男教师36人，女教师19人，30岁以下5人，31—50岁36人，51岁以上14人。中小学高级教师职称4人，一级教师29人，二级教师22人。
山东省优质课执教者1人，济宁市级骨干教师1人，县级骨干教师 4人.济宁市优质课一等奖获得者11人，县级骨干教师3人，20余人次获市、县级荣誉奖励。近年来，在市委市政府的亲切关怀下，在市教体局的正确领导下，在陵城镇党委政府的大力支持下，我校全面贯彻落实党的“十八大”精神，坚持以培养“四有”新人为根本，以抓好师资队伍建设，校园基础设施和校园文化建设为突破，强化科学管理，转变教育思想，更新教育观念，大力推进素质教育。市委、市政府提出了创建“教育名市”和战略目标，陵城镇党委政府相继提出了创建“教育名镇”的战略目标，市教体局不断加大对学校投入，以大手
笔、快节奏改变学校面貌，2014年投资近200万元，改建了41间破旧危房、校舍，新建300平方米水冲厕所一处，扩建296平方米餐厅一处，更新了教学楼门窗，新建了篮球场、排球场和乓乓球场，对功能室进行了升级改造，对校园环境进行了科学合理的规划布局，实现了运动区、教学区、生活区合理布局。2015年，乘借标准化建设的机遇。增加了器材、设备投入，对教学楼、功能室、学校院墙等进行了全面粉刷，高标准建设了300米塑胶操场，学校正朝着“标准化学校”的目标迈进。
学校确立了以“仁和”为校魂，以“快乐学习、幸福成长”为办学理念，秉承“家校联手正教风，师生同行树形象、群策群力抓管理，凝心聚力提质量”办学宗旨。举科研兴校之旗，树开拓求实之风，走改革创新之路，取得了丰硕的成果。学校的各项工作也得到了领导的肯定，特别是得到了家长的认可和社会的好评，社会声誉也在不断提高。
二 加大投入，为标准化学校建设奠定坚实基础
“高标准定位、高质量实施”，是标准化学校建设工作的前提。为此，市委、市政府和市教体局领导曾多次到我校调研，为确保学校建设，市教体局在我校召开了现场会，增加学校设施投入，增添教学仪器，新建、改建校舍，不断完善硬件、软件建设。学校办学条件逐年提高。市教体局在积极改善办学条件的同时，通过每年的督导，参与到学校的规划和管理之中，明确学校的办学方向，引导学校依法办学，结合新农村实际，把学校的办学方向引领到“正教风、树形象、抓管理、提质量”的正确轨道上来。目前，学校实现了班班通多媒体、教师人手一机，有标准的多功能教室、微机室、综合活动室、音乐教室、美术教室，物理、化学、生物、科学实验室、图书室等，保证了学校的教育教学和各项活动的顺利开展，更重要的是，真正使得农村的孩子就近就能够享受到优质的教育。正是政府和上级教育行政部门的投入，改变了农村孩子的受教育现状，促进了城乡和校际均衡发展。
三 强化管理，和谐育人，办人民满意的教育
（一）加强队伍建设，提高办学水平
1、办学方向 ，求长远
学校坚持党的教育方针，坚持正确的办学方向，认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等有关教育法律、法规，严格执行课程标准，落实三级课程，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序、高效的运行。全面贯彻党的教育方针，坚持“德育为首，五育并举”，面向全体学生积极推进素质教育，落实新课程。
2、班子建设，讲团结
几年来，我校坚持走群众路线，以民主集中制为原则，进一步完善了领导岗位责任制，坚持“全局一盘棋。局部三驾车”的管理模式，使每个领导班子成员都明确了自己的工作职责、范围和权限，做到了层层负责，各司其职，各尽所能。制度面前,人人平等,班子成员决不搞特殊化,凡事都要做教师表率。各级组织分工协作，各司其职，形成了“事事有人管，人人有事管，件件能落实”的管理模式，并积极倡导教师创造性地完成工作。这样充分调动了各成员的积极性，又为他们施展自己的聪明才智提供了一个宽阔的展示平台。领导班子自身建设加强了，学校学校各项工作的开展也比较顺利，和谐的校园工作氛围也随之形成了。
3、教师管理，讲奉献
教师的工作是体现良心的工作，即对孩子的爱心、责任心,同时，教师的工作总是体现了一种“合作”的精神。尤其是农村学校教师，大多数居住在城里，每天到校工作，要付出很多辛苦，需要教师长期保持一种乐观、敬业、尤其是持之以恒的奉献精神。几年来，我校在一直倡导教师的奉献精神，并把这种精神作为教师工作评价的前提。在学校的倡导下，全体教职工都有一种较强的工作上进心。大家相互间不比索取，只求奉献。这种精神也带动了我校和谐工作氛围的形成。在工作中，大家既是对手，相互竞争；也是朋友、兄弟姐妹，互相帮助，团结一心。我们把营造弘扬正气、立德育人、务实求真、好学上进、团结协作的团队精神做为办好学校的前提，良好的人际氛围，使学校的管理很
有人情味，因而领导和教师关系融洽，工作布置从不相互推诿，遇到难题总是群策群力，和谐的校园工作氛围随之形成。
4、队伍建设，标准高
每学期，学校认真都认真制订教师政治业务学习计划，根据学校和教师特点，认真制订教师培训计划，鼓励教师参加继续教育和各种形式的业务进修，通过连续几个学期此项活动的开展，学校涌现出了一大批年轻的教育教学能手。他们通过远程教育系统，通过学校互联网“借他山之石以攻玉”，老师们技能提高了，课堂丰富了，学生们爱学习了，学校的教学效果明显了。也是通过此项活动的开展，我校青年教师之中，有十余人分别在县、市级教学技能大赛中获奖。通过此项活动的开展，一支师德高尚、教风优良、基本功扎实、过硬并扎根于农村教育的师资队伍逐步形成。
5、环境教育，有情趣
努力加强校园文化建设，发挥环境育人的积极作用。加大绿化面积，植树、种草、栽花，花香与书香溢满校园；布置宣传橱窗，布置标语牌，严抓校园环境卫生，积极发挥环境的育人功能，真正做到了“一砖一石都说话，一草一木都育人”。
6、法制安全，坚持抓
（1）学校建立健全各项安全管理制度和安全应急机制，实行了安全工作
校长负责制。贯彻“安全第一，预防为主”的安全工作方针，健全完善安全工作制度，抓好学校安全工作。学校按照市教体局安全科的要求，每学期都定期组织学生进行防震减灾、突发事件等安全疏散演练，同时做好各项突发事件应急预案，提高学生的安全意识和自我保护能力，杜绝了各类安全事故的发生。
（2）完善教师值班值宿制度，强化值班值宿管理，能够做到学校24小时不离人，寒暑更替，从不间断。
（3）严格用火、用电管理，履行责任人职责，杜绝火灾事故发生。
（4）加强留守教师管理，确保学生乘车安全。学校强化留守教师管理，明确职责，做到停车站点不离人，保证学生正常上学、放学乘车安全。
篇四:《南宋小学义务教育学校标准化建设汇报材料》
义务教育学校标准化建设汇报材料
利津县北宋镇南宋小学
各位领导：
为了构建“志存高远，和谐发展，修德善行，启智育人”的良好育人环境，我校积极贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，坚持义务教育为广大学生服务，积极改善办学条件，不断优化育人环境，深化教育教学改革，现就我校标准化建设工作汇报如下：
一、学校基本情况
根据上级要求，结合我地的实际情况，为了更好的规范教学，为学生提供更好的学习环境和条件，原北宋镇第三中学小学部和北宋镇后崔小学于2012年9月合并成立北宋镇南宋小学。南宋小学位于利津县北宋镇境内，店南路北100米处，占地面积43400平方米，是一所农村完全制学校。现有教学班12个，在校学生500人，适龄儿童入学率达100%。学校现有教职工27人，其中高级职称教师1人，一级职称教师7人，二级教师18人，拥有大专以上学历的教师23人，教师学历达标率100%。多年来，在各级政府的大力支持下，学校领导和全体教师在勤耕不辍、锐意进取，以科学的办学理念、严谨的工作作风、求实的治学态度，使学校的各项工作呈现出跨越式的发展态势，受到上级部门以及社会各界的普遍关注和好评。
二、标准化建设领导小组成员：
组 长：付强
副组长：韩杰
组 员：王玉华、崔晓滨、刘天然、潘德光、李在民{学校标准化建设汇报材料}.
三、 保障机制
标准化建设的落实，需要科学统筹，做好组织与保障工作，学校制定详尽的实施计划，确定相应的保障体系。校长亲自靠上抓，组织学校中层干部进行分析研究，充分了解义务教育学校标准化建设内涵，切实把握精髓，在全校教师中间进行充分的动员与宣传，使全体教师理解义务教育标准化建设对于学校发展的战略意义，进而创造规划实施的良好氛围。我校还根据义务教育阶段学校标准化建设工程的具体内容进行任务分解，迅速启动由校长主管，相关管理人员具体落实的组织保障体系，由教学、后勤、财务、各功能室管理员分工负责，协调配合，明确要求，规定时限，做到目标到人，责任到位。
四、各项指标完成情况
1.学校布局与办学条件
我校占地43400平方米，教学建筑面积3500平方米。学校布局科学合理，有满足正常教学活动需要的教学用地，绿化用地面积2356平方米，生绿化用地面积为4.7平方米。教师办公室和教室，均采光通风良好，讲台、黑板、学生桌凳整洁完好，符合标准，并配备了良好的降温（风扇）和取暖（热晶板）措施。学校操场面积为18000平方米，辟有100米跑道和300米的环形炉渣跑道，建有篮球场地2个，排球场地1个，体育教学活动设施齐备。学校建有远程教育配套设备一套，54平方米计算机室一个，计算机15台，教师机一台。100平方米科学实验室一个，50平方米科学仪器室一个，科技仪器室50平方米，100平方米科技活动室， 96平方米多功能电教室一个， 30{学校标准化建设汇报材料}.
平方米音乐器材室一个，75平方米音乐教室一个，30平方米的美术器材室一个，54平方米美术教室一个，30平方米体育仪器室一个， 75平方米会议室一个，18平方米的档案室一个，54平方米图书室一个，54平方米学生阅览室一个，54平方米的职工活动室。以上各室设备齐全，利用率高，学校建设规划已基本实现。根据我校的实际情况，政府及上级教育部门给予了大力支持，2011年7月投资123.7万元进行了教学楼的加固工程。于2012年12月投资25万元新建300平方米的学生餐厅，保障供给学生热水、热饭。同月，投资5.7万元新建排水设施。教师办公环境优雅，并配备23（含2012年12月7台）台教师用机微机，为广大老师提供优越的办公条件。2012年12月投资5万元新近7台教师用机及2套多媒体。各教室均已配备多媒体教学设施，完善了现代化教学手段，提高学生的学习兴趣。
2.环境建设
一年来，我校积极筹措资金，2013年4月投资1.28万元硬化场地，启动校园绿化、美化工程，对校园进行整体规划，为学生提供读书、运动、生活、娱乐的场所。本学期我校将把操场北面扩建为学生农耕文化活动场所，同时新添置了学校宣传栏，展示了学校的师生风采，对校园美化、绿化又进行了合理规划，精心营造阳光、健康、和谐的校园环境。楼道、墙壁、室内板报充分彰显教育内涵，使学校的隐形文化教育意义深远，努力使花、草、树木和谐统一。今天的校园内平整、洁净、明亮、新雅，为广大师生营造了一个温馨舒适的学习、生活环境。
3、领导班子与教师队伍建设
我校班子成员紧紧围绕“团结求实、勤奋创新”这一目标，秉公办事、以身作则，有较高的凝聚力；内增素质、外树形象，有较强的战斗力；措施落实、务实进取，有较好的工作实效。作为学校领导，每个成员都首先对自己高标准、严要求，深入贯彻落实科学发展观，处处以身作则，努力起到模范作用。恪守“关爱每一名学生的成长，关注每一位教师的发展，关注每一个职工的生活”这一职责，立足本岗，以学校的发展大局为重，以认真负责的积极态度完成所分管的各项工作。学校高度重视师德师风建设，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和我校的、“十不准”“八要，八不要”有关要求，让每位教师在言行上有明确的标准，时刻提醒自己、鞭策自己，让自己的言行有利于学生健康发展。
四、存在问题与努力方向
1. 学校建设工程还需完善，对操场需进一步整平，现以开始施工；学校硬化工程仍需进一步完善，现以施工完成；15间功能室需对房顶修缮，对墙壁刮瓷，现以施工完成。
2、科学仪器不齐全、不达标，需购买部分仪器设备，今后逐步添加；图书部分陈旧，不能满足师生阅读，需购买部分新书，今后逐步添加；微机室的微机陈旧，多数不能正常启动，需购进部分电脑，今后逐步添加。
3.师资急缺，教师素质有待进一步提高，我们会一如既往地加强教师培训力度，争取高标准地提升教师专业化水平。
总之，我们将以饱满的热情，严谨的态度，创新的精神和长远的目标，努力为把我校建设成为高标准的农村学校而努力奋斗！
篇五:《标准化学校建设汇报材料》
科学谋划 规范管理 创新举措
以建设标准化学校为契机 打造人民满意的学校
--创建标准化学校汇报材料
唐县六一小学
二0一一年九月{学校标准化建设汇报材料}.
科学谋划 规范管理 创新举措
以建设标准化学校为契机 打造人民满意的学校
唐县六一小学创建标准化学校汇报材料
各位领导：
大家好！首先我代表全体师生对评估组莅临我校检查指导工作表示热烈欢迎！向多年来关心、帮助我校建设的各位领导、专家表示衷心的感谢！
近年来，我们以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以科学发展观统领学校教育教学工作，坚持“为了一切孩子，一切为了孩子，为了孩子一切”的办学宗旨，立足于“让每位儿童为了幸福走进学校，在学校中感受幸福，在幸福中勤奋学习，快乐生活，健康成长”的办学理念，坚持教书育人、活动育人、情感育人、环境育人，精心实施素质教育，全面提高教学质量。下面，向各位领导做一汇报，请多提宝贵意见。
一、基本情况
唐县六一小学是由唐县教育局批准、保定市教育局备案的一所全日制民办寄宿制学校，是我县唯一一所实行封闭式管理的完全小学。2011年8月，六一小学喜迁新校区。新校园布局合理、环境幽雅宜人、文化氛围浓郁、办学特色鲜明、教学设施一流，是一所高标准、高品位的现代化花园式学校。
现有教职工98人，其中专任教师60人。专任教师中本科学历22人，专科学历38人，专任教师学历达标率为100%。
在校生1900人，有教学班36个。
建校10年来，六一小学以其鲜明的办学特色，先进的管理理念取得了令人瞩目的教学成绩，先后为高一级学校输送了1000多名优秀学生，有十几名教师荣获县调研考试学科优胜奖。在连续八年稳居全县前列的基础上，2011年全县六年级调研考试又取得优异成绩：全县6270名六年级毕业生，六一小学有91名同学进入全县前300名。前10名中，六一小学有9名同学榜上有名。2010年被教育局授予“县调研考试教学质量先进单位”，2011年被县教育局授予“2010年度教育工作综合评估先进单位”，这所被社会群众所信赖的优质学校正显示着勃勃生机。
二、主要做法和措施
（一）大力投入，改善办学条件，优化育人环境
学校始建于2002年，原处县城东环南路，办学条件简陋，占地面积狭小。董事长王建刚创业回报社会，热心公益事业，他事争一流，勇于开拓，为把六一小学这一民办教育品牌做大做强，自2009年底开始在县城北郊新建标准化校园。经过近一年的紧张施工，2011年8月，唐县六一小学彻底告别了租赁场房做校舍的落后境地。
新建成的六一小学坐落于县城北郊，南接保阜路，北倚京昆高速，东邻庄严的省爱国主义教育基地白求恩柯棣华纪念馆和秀丽的富华山园，西望唐县第一中学北校区。新校园占地面积90亩，总建筑面积27800平方米，总投资6641万元。。
学校拥有高标准的教学楼、学生公寓楼、综合办公楼及多功能厅。设有微机室、多媒体教室、语音室、仪器室、科学探究室、音乐教室、音乐器材室、美术教室、美术教具室、教师电子备课室、少先队科技活动室、图书阅览室等多种功能室。拥有完备的多媒体语音广播系统，教室及宿舍内安装中央空调，学生浴室采用24小时提供热水的太阳能供水系统。学校建有400米环道的标准运动场。该项目被列入2010年市级重点建设项目。
（二）更新观念，规范学校管理，突出办学特色
学校实行董事会领导下的校长负责制，坚持依法办学，按章程办事。学校全面贯彻国家的教育方针，全面推进素质教育，坚持“为了一切孩子，一切为了孩子，为了孩子一切”的办学宗旨，坚持教书育人、环境育人、活动育人、情感育人，精心实施素质教育，全面提高教学质量。
新的学期，新的环境，新的体制要求必须有相适应的常规管理和规章制度。迁入新校区以后，我们进一步创新常规管理，修订规章制度，使之更好、更有效的为教育教学工作保驾护航，更加突出我校传统的办学特色，使之发扬光大。我们提出并全力做好321常规管理工作，“三”即：办好家长学校、搞好“校长信箱”、做好“家长开放日”； “二”即：公开校长室电话：6422661 和县教育局的举报电话：6412830；“一“即：建立一个顾问组。严格执行省、市关于教育收费和治理教育乱收费的有关规定，实施阳光收费工程，将收费的项目、依据、标准以及举报电话向社会公开，
主动接受社会的监督，工作透明公开，多年来，社会口碑良好。
学校按国家规定开足开全了全部课程，音、体、美、英语、信息技术均有专职教师上课，特长生从小就能得到专业教师的指导。坚持小班制教学(严格控制班容量),一年级开设英语，按课时上课。低年级不仅有文化课教师，更设有生活指导教师，他们将全力为学生服务，确保学生安全，呵护孩子健康成长。学校成立课外兴趣小组，有舞蹈队，合唱队，器乐队，鼓乐队等校队，规定每天下午第四节课为活动课，由专职教师负责开展活动。这些活动的开展，极大地调动了广大学生学习的积极性。灵活的办学机制，独具特色的寄宿制封闭管理，这些特色的突出和强化，将使学校更具竞争力。
（三）德育为先，创新德育工作，提高育人水平
学校始终把德育工作放在首要位置，设有德育工作领导小组，有专职副校长，设有德育处，学校德育制度健全。根据寄宿制封闭式学校特点，加强学生的住宿、吃饭等生活管理。从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。每周通过班会、晨会、班小结及每周一的升旗仪式等活动对学生进行德育教育，平时各科教学也注重向学生渗透德育教育。针对学校特点，学校定期举行座谈会、交流会，让所有在校生感受到家的温暖、师爱的呵护，从而使他们更加规范自身行为，维护集体荣誉。
班级是学校的最基本单位，学生的学习与成长离不开班级。
篇六:《义务教育学校标准化建设汇报材料》
田家庵区第十三小学 义务教育学校标准化建设汇报材料
尊敬的各位领导、各位专家：
首先我代表田区第十三小学对各位领导和专家莅临我校进行学校标准化建设检查评估表示热烈的欢迎。
学校标准化建设工作是全面提升学校管理水平和教育教学质量的有效机制，是时代发展对教育工作的需求。我校通过学校标准化建设工作的全面启动，硬件设施得到进一步更新、增强，办学行为不断规范，教师队伍建设不断提升，社会反响不断增强，学校整体工作全面提高。下面就我校的各方面情况、各项工作向各位领导、专家汇报如下：
一、 学校基本情况
田十三小学位于田家庵区淮舜南路金豪阳光花园东侧，是一所迁建的新校园，占地面积7418平方米，教学建筑面积4487平米，在校生823人，现有18个教学班，班额控制在了46人以内，适龄儿童入学率达100%。
学校现有教职工38人，师生比1:21，符合编制标准。其中副高级教师1人，小学一级教师25人，小学二级教师12人。拥有大专以上学历的教师34人，教师的学历和资格达标率100%。学科教师基本齐全，配备合理。
我校现有副校长（主持工作）和党支部副书记各一人，均属区教育局任命，符合任职资格条件。
近年来，我校在各方力量的支持下，学校领导和全体教师在勤耕不辍、锐意进取的征途中，以科学的办学理念、严谨的工作作风、求实的治学态度，使学校的各项工作不断向前推进，受到社会各界的普遍关注和好评。
二、学校布局与办学条件