篇一:《优秀班主任事迹》
用心与用力不一样，用心就要把教育工作看成自己生活的一部分，不断地想着它、念着它、琢磨它、感悟它、享受它。”
你们是我永远的童年礼物
威海市古寨小学 周海燕
写下这个题目的时候，我心潮澎湃，激动之情缘于近日我有幸在青岛参加了全国班主任培训会，零距离地聆听了李镇西、任小艾等专家的报告。而受益匪浅则是我欣喜之情的真实写照。我自豪，我是一名班主任老师，正是在平日用心的工作中使我拥有了一颗永不衰老的童心 ，我学会了用儿童的眼睛去观察、用儿童的耳朵去倾听，用儿童的兴趣去探索，用儿童的情感去热爱！我的生命在与学生的交流中得到了成长，我的灵魂在与学生的合作探索中得到了升华。我的快乐在孩子们的天空里无限延伸„„
激情·创新
有爱才有激情，激情——良师与庸师在此分道扬镳，用激情燃烧的创新之路，它连接着收获的季节。
提起低年级，很多老师都敬而远之，因为这小小的三个字，意味着更多的琐碎，更多的艰辛，更多的付出，更别提做低年级的班主任了。然而，在13年的班主任生涯中，我却深深地爱上了这三个字，在简单而繁琐的工作中，把学生的成长当成最大的快乐，在不断地琢磨与感悟中，享受着这份工作带给自己的那份难以言喻的欢乐。
一、 从“杂牌军”到“正规军”，孩子自己作主人。
自从担任低年级班主任，13年来，那种累并欣慰的感觉也许只有自己才能深刻体会到。其间，让我感慨更多的就是低年级班主任那种凡事亲历亲为的“高级保姆”角色。记得有一次，开学第一天，我帮二十多个孩子系好了鞋带。在震惊与痛心的同时，我意识到，我最应该做的是让孩子走出襁褓自己去尝试。
但是，真正引导孩子走上正轨并不容易。这些天真的小家伙们来自不同的家庭，接受不同的教育，享受不同的生活，如同一支杂牌军，让人头疼。经过一番思考后，我决定，引导孩子们开展“四我”活动。
1.我的生活我做主
一开始，我们喊出了“做生活的小主人”的口号，就从打扫卫生开始。孩子们一个个干劲十足，看到废纸和赃物，马上投入“战斗”。其作战方式我归结了四类，一是游击式——发现哪个地方有“战
情”，就去哪里“战斗”；二是猴子掰玉米式——正在打扫一个战场，眼睛一撇，突然发现另一个战场，于是马上抛下手中的“敌人”奔赴新的战斗岗位。三是直线式，四是打一个地方换一抢式，简直让我哭笑不得。这么热闹非凡的劳动场面，主要是因为他们中绝大多数人没有扫地的经验。怎么办？我采取了4种指导学生打扫卫生的战略措施，即老师示范、个别辅导、学生实践、不定期抽查。经过如此一番努力，我终于感觉“苦尽甘来”，拥有了一支收拾卫生时战斗力极强的“正规军”了。
接下来的工作就好办多了。我趁热打铁，开展了整理书包、桌洞、穿衣系鞋带、叠衣服个人比赛，扫地、擦玻璃、擦黑板、拖地小组竞赛。评选了班级“自理小能手”、“卫生小标兵”“清洁小卫士”。功夫不负有心人，“我的生活我做主”极大地调动了孩子们的积极性，使每个孩子拥有了良好的生活习惯，拥有了自理生活的能力。如今，不论何时走进我们班，你总能看到窗明几净、井然有序，就连家长们都连连称赞孩子们都能帮助干家务了呢！
2.我的工作我尽责
走进我们的班级，在公告栏中，你会看到一张特别的表格。说它特别，是因为它不像那些章程一样板着严肃的面孔，更是因为它记录的不是一二三四的条条款款，它的身上，写满了孩子们的名字，全是孩子们自己申报承包的“自留地”。有的管理窗户，有的摆放桌椅，有的扫地，有的擦饮水机，有的倒垃圾„„班级中所有的事物都被孩子们承包了。我呢，就成了一名场外指导，督促孩子们高质量地完成承包任务。
现在，班级中“人人有事做，事事有人管。”但是，班干部队伍的建设又成了我的一块心病。经过慎重考虑，我又组织孩子进行选举，由那些责任心强，愿意给大家服务的孩子组成了常务班委会，督促检查值日小组的工作。接下来，我又把全班按4人一组的方式分成了15个小组，每个小组里都有班长、学习委员、卫生委员、督导员各
一名，以小组为单位每天轮流管理班级事务。所以，我现在的角色是一名“军师”、“参谋”，当他们遇到解决不了的难题时，才会请我出面。
至今还记得德育处刚刚开展“晚点十分钟”活动的时候，每次都是我在前面说，学生被动地听，晚点记录上，主持人的名字永远都是班主任。一段时间后，当我踩着“晚点十分钟”的铃声走进教室，学生的状态实在不能令人满意，我陷入了思考。
我先在学生中调查了一下他们的想法。当倾听完孩子们的心声后，我决定把“十分钟”交给学生。于是，便利用这宝贵的十分钟开设了“新闻发布台”“快乐茶馆”、“智力加油站”、“一日纪律卫生大比拼”等栏目，每个栏目的主持人竞争上岗，谁的点子多、内容好，便优先考虑。结果许多学生纷纷亮出了自己的绝活，在不断地锻炼和我的鼓励下，他们的表现越来越精彩，每个栏目都想出了新颖的内容和小组间的评比规则，我则成为了参与者，并与他们一起感受来自十分钟的快乐。
“我的工作我尽责”，学生在自立、自强的生活磨练中健康快乐地成长着。每年期末的颁奖大会上，“阳光班级”的奖状都会映红他们六十多张笑脸！
3.我的同学我帮助
说实话，面对接近60个孩子的大班额，老师很难将“雨露”均匀地播撒到每个孩子身上。有了班级，有了群体，有了伙伴，也就有了比较。于是，就出现了一些所谓的“学困生”，怎么办？让这些孩子就此发展下去？责任心告诉我绝对不可能！于是，我又发出了“我的同学我帮助”的号召。
记得一节美术课后，我刚走进教室，同学们就七嘴八舌地告起了状：“冷厚文上课又偷吃零食了。”“他还没带水彩笔！”提起冷厚文，真是让人又爱又怜又恨。爱的是他聪明伶俐，能说会道；怜的是父母在外地工作，跟爷爷一人在威海生活，父母给他的唯一补偿就是不断地给他寄零花钱；恨的是屡教不改，学习成绩也跟不上。这时，周围的同学纷纷站起来指责冷厚文。我对他的行为更是
火冒三丈，昨天上课刚没收了他一包薯条，今天他就又犯老毛病了。内心正如丁榕老师所言，对这种学生虽然实在打心眼里喜欢不起来，但还是要面带微笑不断地给他讲道理。
这时冷厚文低着头乖乖地把剩下的半盒蚕豆放在我的讲桌上，看到他羞愧的样子，我心软了。我给大家讲了冷厚文的家庭，讲了他的优点，教室里一时间静极了。
这时，班长曹魏艺站起来说：“我愿意帮助冷厚文。我相信，他自己也不想这样做，只是管不住自己。”话音一落，许多同学都附和说也愿意帮助他。
此时，看到桌上的蚕豆，我灵机一动，说：“同学们，利用这节课我们进行学习小组对抗赛，但这次是有奖品的。获得奖品的同学必须做冷厚文一周的小秘书，除了帮助他改作业还要监督他不吃零食。这也算对他这个奖品赞助商的感谢！”这节课在奖品的激励下，同学们都很投入，冷厚文也多次举起了他的小手，同时我也寻找到了课堂中那久违了的激情。
课后我找冷厚文谈了一次话，也悄悄地和其他孩子约定：课后主动和他玩，帮他补习功课。慢慢地，我和同学们欣喜地看到了他的变化。
现在，不但冷厚文有了自己的“小老师”，其他孩子也都有了自己的合作伙伴。他们有的是互相比学习干劲的，有的是比讲究卫生的，有的是帮助同学的。在这样的风气下，我真正体验到了“花开很美，等待花开更美”那种喜悦。
4.我的家庭我来爱
没有哪个父母不爱自己的孩子，但现代的独生子女只懂得索取，不懂得付出。很多家长都告诉我孩子是怎样地任性，怎样的霸道，怎样的缺乏同情心。针对这种情况，结合学校开展的感恩活动，我召开了一系列班队会，组织了一系列活动，引导孩子“我的家庭我来爱”。
我和孩子们约定：每天回家给父母挤牙膏，向父母问好，帮助父母做一件家务事；每周给父母洗一次脚，讲一个睡前故事；每月和爸爸妈妈进行一次交流——爸爸妈妈请听我说。
记得在《呼吸亲情》的班会中，一位家长这样说：“感谢周老师为孩子们提供了这样这么多锻炼的机会。在这些活动中，我的孩子王瑜现在每天都能在我下班回家时为我拿来拖鞋，帮我倒上热水，她还回家为我做了饭菜。虽然年龄小，所饭菜还不是那么可口，但我感觉这是我吃的最香的饭。通过感恩活动的开展，我惊喜地看到我的孩子长大了，懂事了。希望这样的活动能经常组织下去，我想对孩子的意义是非常深远的。”
二、我的教育法宝，拴牢孩子的心。
犯错误是孩子的天性，不记得这是谁说的话，但低年级的孩子确实是“大错不犯，小错不断”。呵斥吗？责骂吗？除了让孩子离你越来越远外，没有其他的作用。在平时工作中，我慢慢探索发现了班主任工作中的“法宝武器”，从而有效地帮我吸引住了孩子们的心：
法宝1一-关爱的椅子
和孩子谈话时，尤其是批评时，要先请他坐在对面的椅子上，让他感觉到老师对他的“尊重”，然后和他谈话，这是我征服调皮生们的心的有利武器。
法宝2——真诚的微笑
“今天老师脸上一直挂着开心的微笑，我猜想一定是老师参加市里数学优质课评比得了第一名，所以她很开心。这段时间老师又忙又累，嗓子哑了，但老师没有请一天假，坚持用扩音器给我们讲课。但有时候老师脸上总像是挂着乌云，我觉得微笑的周老师才是最美丽的！”
正是刘思湘同学的这篇日记让我意识到，以前我在学生面那种当“警察”的感觉是孩子们所不喜欢的，如今我每天用微笑让孩子们感受到我的关爱，而孩子们总是用优异的表现来回报我。
法宝3——智慧的惩罚
以前，老师们“谈罚色变”，我也不例外。但现在，我明白了，正如李镇西校长所说，没有惩罚的教育是不完整的教育，而这种惩罚必须是孩子能够接受的，必须是充满智慧的。
学生犯错误时，我会收起自己的微笑和热情，让他们知道老师为他们的错误行为感到生气。有时，我会暂时禁止他们做自己喜欢做的
篇二:《小学生好人好事事迹材料》
小学生好人好事事迹材料
事迹材料 查阅次数：48次 发布人：范文网编辑
推荐阅读： 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。 正因为如，身边的好人好事事迹总是不会少。查字典范文大全特意为...
春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。 正因为如，身边的好人好事事迹总是不会少。查字典范文大全特意为大家整理了关于小学生好人好事事迹材料范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。
**是公司总校第八小学四年级三班的一名学生，他性格开朗、活泼可爱，是老师的小助手，是同学们的好朋友，他具有良好的学习习惯：爱看书、善动脑、敢发言，是一名品学兼优的好学生。
积极动脑、大胆发言是**上课时的突出表现。正如任课教师所说的“上课缺了**，课堂气氛上不来!”他遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论，老师看在眼里，喜在心里，有时也让老师有点难为情。有一次上《水的浮力》一课，老师让学生说一些有关的实例或现象，他说：“老师，死海正是由于浮力大，所以人在水中不会下沉，淹不死!”老师因对此不甚了解，无言应对。有一次数学竞赛辅导，为证实自己试卷中一个题做得正确，下课竟然跑到办公室向老师阐述自己的观点、做法。
看书、听故事是**的爱好之一。无论是大人的故事、小孩的故事，还是历史故事、现代故事以及童话、科幻、侦探故事等，他都喜欢听，每天晚上睡觉之前，听故事几乎成了他必备的夜餐，同时他也酷爱看书，只要有时间他总是拿着书看呀看!从小到大看的书已无法计算，主要有《我们爱科学》、《小学生读写》、《红蕾》、《上下五千年》、《小学生分类作文大观》、《十万个为什么》以及一些儿童文学名著等。记得前一段时间，看《冒险小虎队》系列丛书入了迷，每天向同学借来看，一中午看一本，周六或周日必须去一次新华书店看，一蹲就是
四、五个小时，三十本书几周就看完了。“开卷有益”、“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于养成了良好的看书习惯，促进了他写作水平的提高，他的作文多次作为范文在班级或学校打印交流，2003年在学校组织的作文比赛中荣获一等奖，在全国小学生阅读与写作大赛中荣获三等奖，2002年在总校组织的讲故事、读课文比赛中获二等奖，2004年参加学校组织的讲故事比赛获一等奖。
喜欢研究问题、探索问题也是他的特长之一，在数学课以及数学奥林匹克竞赛辅导中表现尤为突出，对于课后的星号题以及一些趣味性思考题他总是不放过，有时为了一道题，冥思苦想老半天，连饭也顾不上吃，家长想提醒一下解题思路，他都不想听，可以说有股子钻劲。就2004年全国小学数学奥林匹克决赛来说吧，12道题他研究了两晚上，竟然做对了
7道，也算来之不易。从上学到现在，他先后参加了七次学校组织的数学竞赛，有六次获一等奖五次第一名，一次获三等奖，2003年在总校组织的三年级数学竞赛中荣获一等奖。
另外，**还是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来，他一直担任班长或副班长，把班集体的荣誉看得高于一切，在班主任及任课教师的指导帮助下，大胆管理，主动工作，积极参加学校组织的各项活动。对手拉手活动中负责的后进生更是倍加关心。如在英语课上，有时因后进生回答出错给本组丢分时，他总是着急上火，并下决心将后进生辅导好，为本组争光，为班级争光。到目前为止，他每学期均被评为学校“三好学生”，2003年被评为总校“学习明星”。
成绩只能代表过去，不能代表将来，愿他在已初步养成良好学习习惯的基础上，发扬优点，克服不足，再接再厉，争取更好的成绩，从而更好地为祖国的明天服务。
***同学事迹材料：
***同学是齐鲁石化公司总校第五中学学生，今年14岁，曾就读于第三小学和第二中学。
该生一九九六年八月进入齐鲁石化公司第三小学读书，曾先后担任班长、少先队中队长、大队长等职务。团结同学，关心集体，乐于助人，遵守校规、校纪，尊敬师长，并帮助老师管理班级，学习成绩在班级一直名列前茅。九六年底加入少先队，是本年级第一批少先队员。曾多次组织班级少先队员参加年级、学校、总校组织的各项活动，获得老师的好评，进而开始管理班里各项事务，加强与老师的进一步沟通，学习更加勤奋、刻苦，为其他同学起到表率作用，使班风良好，团结一致，在各项活动取得佳绩。在课外，组织同学更新黑板报，成立各种学习兴趣小组，主持班级的联欢会等活动。钢琴考核以优异的成绩顺利通过二级，并获得了中国“长白山杯”书画篆刻艺术大奖赛的美术作品三等奖，在学校组织的珠算比赛中取得一等奖。于1998年、1999年连续两次被评为总校级三好学生，九九年还被评为德学双优生，参加公司总校团体演讲比赛，取得了团体第一名，回校后组织班级参加学校演讲比赛获得了良好成绩。在少先队内，先后任中队长、大队长，参与对学校纪律等方面的管理获得了公司优秀少先队员的荣誉称号，被授予三级雏鹰奖章。因学习成绩在年级一直名列前茅，各方面表现突出，2001年第三次被评为总校三好学生。多次在学校担任升旗手，并数次在国旗下演讲，在同学中有较高的威信。2001年参加数学奥林匹克竞赛，获三等奖。同
年在少代会上担任出旗手。
2001年9月以优异的成绩进入齐鲁石化公司总校第二中学，任体育委员，并在学生会中任体育部副部长，组织年级体育活动，协助老师做好运动会组织准备工作，使班级取得了好成绩。被评为2001------2002学年度总校优秀班干部。2002年还参加了数学奥林匹克竞赛，学习成绩在年级处于前几名的地位。参与组织学校广播操比赛中取得成功。2002年11月转入齐鲁石化公司总校第五中学，并迅速融入到新的集体中，为班集体作出了很大贡献，先后担任课代表，学习委员等职务。帮助老师管理班中的各种事务，与其他班干部配合，加强对班集体的建设，使班级总体成绩水平有了一定的提高，成为总校优秀班集体，成为老师的好
帮手。2003年参加数学竞赛，取得了好成绩。八月初，在钢琴考核顺利地通过了九级。后又被评为2003年度总校级三好学生，年底参加了英语奥林匹克竞赛，取得了好成绩。12月加入共青团，成为本年级首批团员。2004年初曾参加总校三科竞赛，取得第18名的成绩，四月底参加了总校生物竞赛，以五中第一名的优异成绩顺利进入决赛。学习成绩一直在年级中列前五名，受到老师的一致好评。
胡天宇同学事迹材料：
胡天宇，男，11岁，是齐鲁石化公司第四小学五年级三班的英语课代表，现任学校少先队副大队长兼文体委员。他爱好广泛，品学兼优，尊敬师长，团结同学，做事执着，有毅力，学习刻苦，成绩优秀，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
2000年6月获世纪之星全国少儿美术书法摄影艺术教育成果展金奖。
2001年6月作为公司学生代表，赴济南参加了“山东省畅想二十一世纪少儿绘画比赛”获优秀奖，是淄博市和公司唯一获奖的学生。
2001年获总校第五届艺术节小学生现场绘画二等奖。
2002年9月获中国石油化工部美术作品展优秀奖。
2002、2003连续两年获得“全国小学生语文读写能力大赛”一等奖。
2003年获得总校第六届艺术节小学生现场绘画二等奖，被总校评为优秀学生干部。 2004年参加总校奥赛获学校第二名，刚参加的总校举行的全国奥数比赛，成绩未公布，前不久参加第七届公司艺术节，作品参赛，成绩突出。
从1999～2003年分别被评为“三好学生”、“雏鹰好少年”。
面对众多的荣誉，胡天宇获得了充分的自信，却从未被荣誉冲昏了头脑。通过出去比赛更懂得了一山更比一山高的道理，通过大量地阅读课外读物，深深地领会到知识的浩瀚。他牢记爸爸的一句话：第一名、一百分并不是最重要的，执着、有毅力地把每一件自己必须做的事，做深做透才是最重要的。随着年龄的增长，他越来越知道了为什么而学习，怎样寻找最佳的方法来学习。把从前的成绩作为一个坚实的基础，面向更广博的知识海洋。
胡天宇不但在学习上取得了不少成绩，几年来在各科老师的精心培养下，积极参与了班级及学校的各种活动，既丰富了校园文化，也丰富了自己的多彩的生活。他是班级及学校黑板报的主创人员，文字、绘画、布局，把黑板报办成了学校的一个亮点。他还积极参与艺术节的歌咏比赛，是主要领唱。体育方面也咬牙跑过1500米，获学校第八名，出乎所有人预料。他还是学校雏鹰广播站的小记者，在校《春芽报》上发表了十几篇文章。
胡天宇的全面发展还表现在日常生活中。首先他是一个懂事的孩子，从不乱花一分钱。最近，爸爸和他商量为他换一个复读机，现在的复读机已坏过一次，功能也不全，可他坚持说：“还能用，换一个要好多钱呢!”他充满正义、热爱祖国，经常和爸爸一块看新闻，钓鱼岛和南沙群岛被别国蚕食会令他热血沸腾，只恨自己年少。他热爱科学，把自己的房间变成了“动物园”：窗户上有自制的蝈蝈笼，只能在深夜中令大人无法入睡。刚孵出的小螳螂会出
现在冬日的窗帘上，蚕、小鸡、鱼、乌龟是四季不绝的常客。胡天宇利用学习后的闲暇与他的朋友们打成了一片。
小学就要毕业了，回顾五年来的小学生活，他非常感激学校老师为他付出的心血，并提供了一个学习比赛、展现自己才华的舞台。他在自己的一篇文章中曾写到：等我长大后一定会经常回忆起在第四小学的美好经历，包括这次总校举办的“十佳少年”评选活动。
胡天宇，一个有着执着精神、顽强毅力，知道为什么而学习、怎样去学习的优秀少年。 姜祖威同学事迹简历：
姜祖威，男
，总校九小五年级一班学生，担任少先队中队队长、班长。
五年来，在学校领导和老师的辛勤培育下，他从一个不懂事的孩童，逐渐成长为一名爱祖国、爱人民、爱集体、长大要报效祖国的优秀少先队员，并把这一远大理想运用到日常的具体行动中。他品学兼优，爱好广泛，积极参加学校、总校组织的各项活动，并取得了较好的成绩。
1999年入学以来，连年被评为学校三好学生。2002年，被评为总校三好学生。2001年获山东省雏鹰奖章荣誉称号。他善于思考、勤于动手。在少先队组织的活动，演讲比赛、手抄报展览，电脑制作比赛，科技制作展