篇一:《“两学一做”学习教育开展情况报告》
“两学一做”学习教育开展情况报告
“两学一做”学习教育开展情况报告
按照中央“两学一做”学习教育的部署，xx县坚持从严从实要求，采取“四个突出”工作举措，扎实抓好“两学一做”，推进党内学习教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。
一是突出责任落实，强化示范带动。各级党组班子和领导干部坚持“一岗双责”，承担起做好单位干部职工的思想政治工作的责任，深化推行“落实党建主体责任时序管理法”，将“两学一做”的主体责任细化实化具体化，纳入各级党组织书记述职评议重要内容，按照“年初谋划科学定责、季度报告监督尽责、半年研判对标晒责、年度述职评议问责”，形成“两学一做”责任落实的压力传导机制，促使各级党组织把学习教育抓在手上、扛在肩上。
二是突出形式多样，丰富学做内涵。党的根基在基层，党的机体细胞是党员，抓好抓实“两学一做”，要聚焦基层党员学习教育。针对整体文化素质较高、接受新生事物能力强的青年党员群体，采用党建微信公众号、QQ公众号、党建论坛等现代化信息手段，实行“智能式”的教育，把党章党规、系列讲话发送至信息终端，让党的新政策、新理论、新思想在能够以更快的速度、更广的覆盖面在全体党员内迅速普及；针对文化水平偏低、学习主动性较差的党员群体，尤其是农村、老年和贫困地区党员采取“引领式”的党内教育，由各级党组织在开展“三会一课”、民主生活会等组织生活时，引领此类党员群体自觉参与到“两学一做”中来；针对那些居住分散、党员行动不便的党员群体采取录制精品课程、开办电视栏目、编制乡土材料等方式进行“送学式”教育，使每名基层党员都能及时的开展“两学一做”，真正读懂、学会、悟透党章党规，系列讲话精神。
三是突出抓常抓细，推进常态长效。坚持以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，将“两学一做”制度化，融入全面从严治党的战略部署，；领导干部紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展好学习教育，以上率下、以身作则，以普通党员身份参加所在支部的组织生活会，带头讲党课、带头学习，发挥引领示范作用；广大党员要主动参与到“两学一做”学习教育，立足工作岗位、履职尽责，时刻铭记党员身份，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。
四是突出问题导向，狠抓整改落实。“两学一做”，基础在学，关键在做。坚持问题为导向，带着问题学，针对问题改，在解决问题中深化学习，检验实效。严格“挂号督办制”，持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，解决不同程度存在的理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振等问题，补足精神之钙、扫除行为之垢、强化担当之责，推动党的作风不断好转，在决战脱贫攻坚、决胜全面小康中取得长足进步。
篇二:《某某中心党支部关于“两学一做”学习教育动员部署的情况报告》
××中心党支部
关于“两学一做”学习教育动员部署的情况报告
中共××市委“两学一做”学习教育小组：
《关于在全市党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》文件下发后，××中心党支部依据文件精神和要求，就“两学一做”学习教育及时动员部署，现将动员部署情况汇报如下：
中心党支部于5月3日召集全体党员召开会议就“两学一做”学习教育进行动员部署。党支部书记××在会上进行了动员部署，强调开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署，对于巩固拓展党的群众路线教育实践活动、学习讨论落实活动和“三严三实”专题教育成果，深入推进全面从严治党，保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义，强调中心支部要严格贯彻落实文件精神，开展好“两学一做”学习教育活动。
中心主任××代表领导班子表态发言，表示中心领导班子、班子成员要以身作则，发挥先锋模范作用。既要当好“指挥员”，又要当好“战斗员”。要坚持上级带下级、班子带队伍，形成上行下效、整体联动的工作格局；要带头参加组织
生活；带头贯彻党章要求，自觉接受群众监督，多向基层学习、向普通党员学习、向群众学习；带头查找问题，让党员队伍发生新变化、焕发新气象。
会议还就制定“两学一做”学习教育实施方案进行了讨论。
××中心党支部
2016
年5月16日
篇三:《两学一做思想报告》
“两学一做”思想汇报
敬爱的党组织：
很荣幸能向您汇报我在近期的思想体会，这不仅意味着我又可以向成为党员迈进一步，也是我能够向党组织积极汇报，接受改进建议的好机会。3月16日晚，在我院听取了徐书记和曹院长所讲关于“两学一做”的专题党课，受益匪浅，特写思想汇报，以次谨记。
经过人生中的第一次党课和近期来的认真学习后，我愈加脱去了原先不成熟的心智与散漫的作风，我不断的向着一名优秀的共产党员的目标迈进并时时刻刻以一名合格的党员的身份约束自己，规范自己的行为。
在行为规范上，我一定要努力学习党章党规，学习系列性讲话，向优秀的党员迈进并在学习生活中以一名合格的党员身份来约束自己，规范自己的行为。多加努力参加公益活动，为社会主义做出自己应有的贡献。而且在上周的周末，我们志愿自发的组织了去乐化敬老院做志愿活动，为革命老人献出自己的一份爱。我们到了敬老院后，都非常积极的去为老人做一些力所能及的事情，将敬老院里里外外打扫了一遍，而且还和革命老人聊天，当老人们讲起自己亲授毛泽东主席的任命到朝鲜“抗美援朝”的事迹时候，老人的脸上洋溢的无比的自豪和神气，仿佛又回到了那个热血沸腾的年代。我们也在聊天的过程中升起了对革命老前辈无比的敬仰和崇拜，在那个战火纷飞的年代，为自己的祖国献上了一腔热血，如果没有他们的热血，也没有我们现在的和平年代，是党的领导，我们才会如此的富强。所以在行为规范上，一定要向一个优秀的党员的目标迈进，争取尽早成为一名合格的党员。
在学习党的精神中不做过场，在行动上积极作为，争做新时期名副其实的合格党员。努力学习党章党规，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；学习系列性讲话，增强政治意识，大局意识，坚定正确的政治方向，树立清风正气，严守政治纪律，以一名合格的优秀党员来规范自己的言行举止；争做一名合格党员，讲政治道德，讲奉献，强化宗旨观念，勇于担当作为学习生活中的先锋模范作用。要有信念，有纪律，有作为，做到学而信，学而行，以实在的成绩展示学习效果。 在今后的继续发展中，我感到一定要时刻以一名党员的标准来衡量自己，以一名党员的条件严格要求自己，在周围同学当中时时处处体现出先锋模范作用，只有这样才能有资格加入这个光荣而先进的组织。请党支部继续培养和考察我，我将会以实际行动来接受党组织的挑选，积极主动地参加改革开放和社会主义现代化建设，为经济发展和社会进步做出贡献，争取早日成为一名正式合格的共产党员。
篇四:《“两学一做”学习教育调研报告》
“两学一做”学习教育调研报告
国际教育学院学生第二党支部
姚茗豪
近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。
开展“两学一做”，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。结合目前我院实际情况，本人经过认真调研，现将“两学一做”学习教育调研的有关情况汇报如下：
本单位党员队伍发挥作用情况。
1. 党员队伍是支撑院系事业发展的重要力量；
2. 党组织的政治和组织优势得到充分体现，大多数党员群众对党组织和党
员在本单位事业发展中的作用发挥表示认可。
本单位党员队伍目前存在的问题。
1. 组织生活和政治理论学习不系统，党建工作教育形式单一，党员处于被
动接受状态，学习效果不明显；
2. 部分党支部负责人包办过多，弱化了基层党支部的职能，进一步导致了
基层党组织的凝聚力不强，党员纪律性弱化；
3. 在抓党建工作方法上缺乏创新，以党建促发展的门路不多，解放思想的
程度还需进一步加大；
4. 基层党组织推动本单位事业发展的能力和水平需进一步提升，开展党员
教育活动的实效需进一步增强，服务方式还需进一步改善，党务和所务公开工作力度需进一步加大；
5. 党建工作人员配备不足，目前全部为兼职从事党建工作；
6. 党员和非党员对党组织和党员发挥作用情况的评价有一定的差距。 通过“两学一做”学习教育，希望解决哪些问题。
1. 着重思想引导，强化党员主体意识；
2. 强化制度保障，明确党员主体地位；
3. 完善服务体系，强化党员宗旨意识；
4. 健全教育机制，提高党员综合素质；{“两学一做”党支部汇报}.
5. 明确党组织的政治核心作用，为院所事业发展提供有力保障。 对开展好“两学一做”学习教育的意见建议。
需做到四个“严防”：
1. 严防精神懈怠。近年来，中央出台了各种规定和政策，从“八项规定”、
“六项禁令”到《新准则》和《新条例》；推出了一系列整治活动，从群众路线教育实践活动到“三严三实”专题教育。这些“整改之风”继续有力，让很多党员干部有点“吃不消”，产生了“缓口气”、“歇歇脚”、“放放松”的懈怠情绪。这种精神懈怠万万要不得，一旦精神松弛，开展“两学一做”的效果就会大打折扣。所以，全体党员要打好预防针，做好心理准备，防止懈怠思想。
2. 严防喜新厌旧。不管对各级党组织而言，还是对广大党员来说，都要防
止机械地将教育实践活动、“三严三实”专题教育和此次“两学一做”完全割裂开，搞“喜新厌旧”，将原有的问题清单和整改成果晾在一边，特别是将需要长期坚持的整改措施抛诸脑后。同时，还要防止“新瓶装旧酒”，为了刻意求新，将原有的整改措施、整改制度改头换面、“包装”成新措施、新制度。
3. 严防学做脱节。开展“两学一做”学习教育，基础在“学”，关键在“做”。
“学”不是简单地读读书、看看报，而要带着问题去深学、细学。“做”也不是简单地说一说，而要针对问题去真改。总之，要突出问题导向，注重实效，着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等五大问题，进一步增强广大党员的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。
4. 严防走走过场。“两学一做”学习教育不是一次活动，各地、各单位要坚
持从实际出发，分类指导。要针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出具体安排，给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间。
并围绕以下三个方面内容开展：
1. 认真学习党章，落实忠诚信仰。学习党章，既是党章的要求，又是党员
的义务。广大党员一定要进一步深刻认识学习党章的极端重要性，把学
习党章与学习党的方针、政策、法规结合起来，全面了解党章的主要内容，准确掌握党章的精神实质，坚持用党章的理论指导工作。一要原原本本学。全面系统地通读和学习党章，对党员必须履行的义务、党的组织制度、党的纪律等应知应会的内容，要切实了解和掌握，内化于心、外化于行。二要剖析学。对照党章规定，认真查找自己在思想、工作、作风以及履行党员义务等方面存在的差距和不足，剖析原因，制定措施，切实整改，不断提高自我、完善自我。三要创新形式学。紧密联系本单位的工作实际和广大党员的思想实际，采取个人自学、党课辅导、媒体宣讲、撰写心得、演讲比赛、知识竞赛等多种方式开展学习。要把学习党章作为党员干部的必备课程，坚持学以致用、用以促学，确保取得学习实效。
2. 严格遵守党章，落实严于律己。党章对党员权利和义务、党组织的行为
作出了明确规定，全市广大党员干部要全面掌握，严格遵守。一要强化党章意识。坚持用党章的理论武装头脑，坚定理想信念，加强党性修养，提高政治素质;拥护党的纲领、遵守党的章程，履行党员义务、执行党的决定，对党忠诚，积极工作。二要发挥党员作用。坚持用党章的要求保持党员的先进性，自觉履行党章规定的党员义务，正确行使党员权利，在工作、学习和社会生活中充分发挥先锋模范作用。同时，要勇于纠正违反党章规定的行为，维护党章的权威性和严肃性。三要严守党的纪律。坚持用党章的规定规范言行，严格遵守党的政治纪律、组织纪律、廉政纪律及群众工作纪律，厉行工作规程，做到令行禁止。
3. 模范践行党章，落实勇于担当。广大党员特别是党员领导干部要带头模
范执行党章，尤其是要始终牢记、努力践行党员的根本宗旨，全心全意为人民服务。一要密切联系群众。大力弘扬密切联系群众的优良作风，经常深入基层，深入群众，扎扎实实工作，把党的路线、方针、政策落到实处，务必讲求实效，切忌形式主义。二要紧紧依靠群众。坚持党的群众路线，从群众中来、到群众中去，使各项决策、措施和工作更加符合客观实际，更加符合群众愿望，着力解决群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。三要一切为了群众。把不断提高群
众的幸福指数作为工作的出发点和落脚点，继续落实领导干部直接联系群众、农村“第一书记”、在职党员进社区、干部服务重点企业项目、党员公开承诺、设岗定责、结对帮扶等制度，体察民情，了解民意，诚心诚意为群众解难事、办实事、做好事。
活动可以采取自主学、集中学、比赛学、对比学、研讨学等“五学”措施，以“六个一”方式开展：
1. 每年制定一个党章学习计划。各级党组织根据党建工作需要，在每年年
初要制定党章学习计划，明确当年活动主题、学习内容、学习方式、考核目标等内容，作为全年深入学习党章的重要遵循。
2. 每年召开一次专题学习会。各级党组织的集中教育培训必须将党章知识
作为必修内容。活动期间，党支部至少召开一次党章专题学习会。
3. 每年撰写一篇党性分析材料。广大党员对照党章查找差距和不足，结合
自身实际撰写一篇党性分析材料，落实党性定期分析和民主评议制度。
4. 每年组织一次党章知识竞赛。各级党组织于每年“七•一”前夕，组织开
展一次党章知识竞赛。同时，开展歌咏比赛、主题演讲、党史故事会等丰富多彩的活动，营造节日氛围、调动学习热情、促进知识普及。
5. 每年开展一次主题实践活动。各级党组织将每年的7月份作为“践行党
章、服务群众”的主题实践月，以建设服务型党组织为主题，深入基层、学习基层、服务基层、推进基层，进一步强化党组织的服务功能，提升党员的宗旨意识。
6. 每届组织一次党章考试。各级党组织在每届党的全国代表大会结束之后，
围绕新修改的党章内容和要求，以及应知应会的党章基础知识，采取统一出题、集中考试的方式，组织党员领导干部开展一次党章知识考试。对考试不合格的要进行补考，增强党员学习党章的自觉性，并将党章知识考试成绩作为党员当年评先选优的参考依据。
篇五:《“两学一做”自查报告》
“两学一做”自查报告
红崖子沟中心学校党支部
（2016年3月28日）
根据互助县教育局《关于在教育系统党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动的通知》互教委［2016］16号文件精神，我校结合实际，积极开展“两学一做”专题教育活动，并从以下几个方面进行了自查，现将我校自查报告结果简要汇报如下，不妥之处，敬请指正。
一、党员教师如何以习近平系列讲话指导教育教学工作
深入学习贯彻讲话精神，是在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致的迫切需要。学习好、贯彻好讲话精神，对于促进党员教师进一步凝聚发展共识、明确改革方向，增强教育改革的活力和发展的动力，推进教育事业科学发展，努力办好人民满意的教育，具有十分重要的意义。为此，在专题学习讨论会上，我校党支部书记靳永录就面向全体学生，如何促进学生全面发展和主动发展是素质教育的核心理念这一问题做了严格要求。首先，从全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量入手，进一步明确教师职责，扎实开展教学工作。其次，学校通过讲座、学习讨论等形式转变教师的思想认识，提高教师实践素质教育的自觉性，努力贯彻“生本教学”理念。另外，把重点放在促进教师工作作风转变上，一方面通过制度来规范学
校管理，一方面通过观摩、交流和评价进行指导年轻教师尽快成长。
二、党员教师如何坚定理想信念、强化意识
结合我校实际，党支部书记靳永录就党员教师中存在的理想信念不坚定、意识淡化等现象做了严格要求。
充分认识实现中国梦必须走中国道路、改革开放是我们党在新的历史条件下带领人民进行的一场新的伟大革命，要求党员教师和广大师生为国家富强、民族振兴、人民幸福而不懈奋斗。立足本职，积极投身于全面深化教育综合改革。
深刻把握习近平总书记系列讲话贯穿的立场观点方法。要深刻把握讲话贯穿的坚定信仰追求，解决好党员教师的世界观、人生观、价值观问题，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实践行者。始终把责任扛在肩上，努力创造教育事业改革发展的新业绩。
三、党员教师如何如何在工作中发挥先进模范作用
在专题报告会上就如何在教育工作中发挥共产党员的先锋模范作用，我校党支部副书记杨绍武从三个方面进行了探讨。
（一）坚定信念，提高政治素质
通过学习党的理论，解答面临的各种问题，树立正确的世界观、人生观和价值观，才能为我们党员教师保持良好的精神状态提供永恒的动力和不竭的源泉。自觉的以马列主义立场、观点、{“两学一做”党支部汇报}.
方法认知世界、认识人类社会的发展规律，建立正确的世界观、人生观和价值观。因此，只有树立坚定共产主义理想信念，只有不断地改造主观世界，才能实现共产主义普遍真理与党员个体个性的结合，否则，共产党员的先进性和共产党员的先锋作用自然大大折扣。
（二）爱岗敬业，坚持修德修身
百年大计，教育为本，教育以人为本，德育为先。每一名党员教师都应该要有坚定的共产主义信仰、远大的共产主义理想以及为共产主义事业奋斗终身的信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策，在组