第一篇:《实习感言》
自2013年9月10日至11月20日，我在新疆乌鲁木齐第二十三中学进行了为期近三个月的实习。在指导老师的帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作得到了较为圆满的成功。在此期间，我看到了一片未曾接触的新天地，触及了未曾涉及的新领域；在此期间，做好每一件事都是我的信念，完成每一项任务都是我的执着；在此期间，竭尽我的心智，细细思考，认真品味，找寻着我的每一份感想，每一份领悟，思索着我的得与失，进行着成长自我的每一步。
教学方面，在听课过程中，我受益良多。听老师讲了些什么，为什么要这么讲，以及为什么这样安排教学内容等，都给了我很大的帮助。平时做好听课记录，并和老师交流，学习老师的长处和丰富的教学经验。详细写教案，上课之前都能听从任课老师的指导，认真学习教学大纲，根据大纲要求，备好每一节课，编写好教案，每一样都是结合教学目标和学生的学习情况改了又改，并在指导老师审阅后进行试讲。等到自己上课讲课的时候，开始有点紧张，但见到学生们一个个很热情的时候，一下子就放松下来，把自己表现得最好，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地吸收相关知识，让课堂效率达到最高。在批改作业和批改试卷的工作中，及时了解学生的学习情况，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法不大肯定时，虚心地向老师请教后再批改。为了尽量给学生更多的课后辅导，每天两节晚自习，我都会到班上进行答疑。同学们学习化学的热情都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。答疑时，我会让学生先复习书上的相关知识再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避免让他们太过依赖老师，培养他们独立思考的习惯。课堂教学中，我的指导思想是不断给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。
班主任工作实习方面，我担任的是高一（11）班的班主任，第一次见面介绍完后，看名单被每一位学生的姓名，并跟同学生们进行交流，这样能给学生亲切感，也拉近了我与学生的距离。平时我耐心地做学生的思想工作，了解不同学生的具体情况。接下来，我就按计划把一件件事做好，首先是常规工作方面，每天早起督促学生按时早读和打扫卫生，下第三节课后监督学生做广播操，下午监督学生打扫卫生和读报，平时找班长和学习委员了解作业的上交情况等等。同时，也进行一些答疑辅导。其次，我通过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地
熟悉和掌握学生的情况。每天早晨和中午我都会去教室，慢慢地融入了这个班集体。学生也很喜欢我这个实习老师，能像朋友一样和我聊天，一些调皮的学生也能虚心听取我的话。
在实习期间，我也有了一些收获。通过实习，对中学的现状有个更为感性的认识，对学生的学习有个更为恰当的了解，对教师的工作有个更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境。我还掌握了一些基本的教学方法和师范技能，提高了教学效果和教学水平，通过实习，增强了教师的责任感和荣誉感。我每天都在总结自己，总结着自己的不足，积累着一点一点的经验，用每一天小改变来让自己成长，左边是收获，右边是不足。在实习中，也发现了一些不足，面对学生时却口不顺心，有时难以表达透彻，在今后的学习中，更要加强这方面的学习。看到自己的不足，反复思考，反复学习，让自己的能力得到提升，充实自己。
总之，我在实习的短短三个多月中得到了学校领导的培养，使我在各方面得到了锻炼，我相信通过我的努力，在以后的工作中会做得更好。 此次实习虽已结束，时间也不长，但有重大的意义。我会在今后的工作中不断去努力、去回味、去探索。这些是我人生中的第一次伟大的经历，它将为我的人生起航，为我的梦想插上翅膀，我会带着这些经验心得起帆、振翅。我相信自己将成为一名优秀的人民教师！
第二篇:《实习感言》
一个月的大班生活就这样在紧张而忙乱的节奏中结束，我深刻地感受到了每一个年龄阶段的幼儿身心发展特征的巨大差距，也切身体会到了幼儿园教师的辛苦和不易。在这一个月中，我全面接手了保育员和教师的双重任务，很多时候放下刷碗布就要开始讲课，真正地实现了保教合一。
我才发现，当你面对同学做的讲课练习和当你面对孩子真正的讲课时的天壤之别，你永远不可能预料到下一秒会发生什么，他们会提出什么样的问题，会给出什么样的答案，会做出什么样的举动，真是让你又期待又担忧。但是实践给予我们的收获是不可取代的，知道和做到，两者之间有着你不能想象的距离。
在课堂上，我慢慢学习，当出现突发事故打断你的教学时你应该临危不乱，当孩子们不能领悟你的意思时你应该逐步引导，当他们给出精彩但却不是你要的答案时你一定要鼓励。在课堂上，我才更加明显地感觉到我在成长。
能够得到老师的肯定，她说“你有进步”；得到孩子的认可，他们说“赵老师，我最喜欢你”；这样的话就是我现在最大的幸福和动力。未来的日子，我会更加坚定和努力的走
去……
—赵冉阳
这一个月在大班的实习，让我感触颇深。第一次上课的紧张与激动，第一次感受到当老师的幸福，第一次感受失败的痛苦，第一次品尝成功的滋味……这一个月里有太多的第一次让我铭记一生。真的，
是这些可爱天真的孩子们教会我什么样的课是一堂真正的好课，什么样的教学方式才能达到事半功倍的效果。
“曹老师，我好喜欢你上的课！”当我听到这句话的时候，我觉得我所有的辛苦和努力都是值得的。我真的很感谢这些天真可爱的孩子们，他们教给我的是我在书本上学不到的。现在马上就要离开他们了，真的很不舍，真心希望他们可以健康快乐！
—曹欣竹
想起刚刚过去的一个月实习生活，我感到感激和幸福。大班的孩子们并没有我意料中乖巧、安静，他们表现出的更多是浮躁，顽皮，甚至是富有个性。让孩子们听我的话，认真听我讲课成了一个不小的难题。每次讲课前我都会忐忑不安，担心孩子们上课时会不会走神，会不会乱成一锅粥，会不会对我讲的内容失去兴趣。每次课后回想起来，总是有那么一些让人觉得遗憾的地方，这使得刚步入这个集体的我有点“山重水复疑无路”的感觉，但是多亏了老师们的悉心指导和我一步步的尝试和摸索，才有了后来的“柳暗花明又一村”，才有了孩子们积极的配合，才有了我的进步。所以，我要感激老师们给予我的信任和帮助，使我找到了更宽阔的舞台锻炼自己。感激小朋友们的积极配合，是他们给我增添了更多的勇气让我做的更好。
下周就要离开大四班了，真的是舍不得那些可爱的孩子们！ —马芹
没想到自己也有些舍不得大2班了。由于念念不忘托2班可爱的孩子们加上最初对大班孩子“小大人”的形象有些失望，总感觉自己
无法真正的融入这个班。可是今天下班回学校的路上突然想到四十多个熟悉的名字、熟悉的脸和已经很熟悉的工作氛围在周一就又会变成一个个陌生的名字，一张张陌生的脸以及陌生的一切，还是希望能在这里多待一段时间。
很幸运地能分到这么有经验的老师的班里，虽然不能肯定老师们的一切，但是真的学到了很多，从讲课到管理。自己也尝试讲课，有成功的地方，也有失败的地方，总之现在对我来说，很喜欢也很享受给他们讲课，准确来说，应该是引导他们学知识，看到他们经过稍微的暗示就会发现很多东西，看到他们为你设计的游戏着迷，真的很有成就感。唯一的遗憾就是自己的艺术有些欠缺，很想做精美的教具，很想随手就给他们弹好听的歌，但是总是对自己画的东西不满意，对自己的钢琴不自信。希望以后能多加强这方面的练习，不想因为自己的欠缺而影响了孩子们的成长。加油！{实习感言题目}.
—赵婧琼
整个十月，我是既喜又忧。
在等了很久以后，终于可以上课了。在这之前，我还期望着能上课，可是当正要上课的时候，却总感觉自己没有准备好。上第一节课之前，在指导老师跟前试讲了，整个过程还算顺利，自己也有了信心。正式上课的时候，意外的没有了以前那种紧张感。
最让我感觉遗憾的是上《小白兔买菜》那节课，教会孩子们懂得要排队的道理。我没有准备情景表演，也缺少教具，整个一节课虽然过程还顺利，但气氛比较枯燥。我为此而闷闷不乐两天。
但总算熟悉了上课，不会再有茫然了。
马上就又要转班了，第一次转班让我伤心了好久，这次更舍不得。在照相的时候，指导老师向小朋友们说了一句话，让我的心里酸酸的。“小董老师再过几天就要离开了……”在我刚能认识全班的小孩子的时候，又要面对离开的伤心。
我的印象里全都是孩子们稚嫩的面孔和天真的笑容，它们已经深深的烙印下来了。
我感觉，我是越来越融入到孩子们当中了。
—董正东
转眼间，我的实习生活已经过了两个月了。由最初的紧张、烦躁到现在的坦然，我已经慢慢适应了这种早出晚归的生活。每天从早干到晚，中午不休息。整天在孩子的吵吵嚷嚷的声音中度过，没有一个安静的工作环境。安全责任大，心理压力也挺大的。每天头脑中那根弦是紧绷着的，既要想着今天该上什么课，怎么把它上好，又要保证孩子们的安全，别让他们磕着碰着。经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。也许别人总觉得当幼儿园老师不需要什么文化，在我看来当个幼儿园老师比当中小学老师还要难。
每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。初为人师，欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感
受到这份职业的神圣！只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们，爱护他们。短暂的实习使我更加坚定了自己的选择。我相信，有了这次宝贵的实习经验，我有信心成为一名合格的幼儿教师。
—解瑞娟
不知不觉间，实习已然两个月了，感触良多。从刚开始的很迷茫到了今天的“专业化”了，这也是最值得欣慰的吧。
每天披星戴月、忙忙碌碌，似乎没有一刻是可以停下来休息的，但我心里没有委屈和抱怨。如果可以在天使般的孩子们的成长道路上，起到一点为人师者的作用，那就是我的追求和安慰。{实习感言题目}.
孩子们真的是水晶般的美好和可爱，哪怕是他们偶尔的任性、撒娇、淘气、胡闹，都是那么的毫无遮掩，一切都是单纯透明的。当他们像小鸟般雀跃在我身边时，我的幸福感就油然而生。感谢出现我实习日子中的所有孩子。
—文婷
十月份过得似乎比几月份要快，也许是因为一个长假，也许是因为对幼儿园慢慢熟悉，和孩子们更加亲近，工作也逐渐顺手，日子也就显得有些匆匆了。
这个月开始给孩子们上课了。记得以前去幼儿园看课时对上课的老师指指点点，以为如果自己上肯定会比别人好。没想到的是，指导老师告诉我要准备上课的时候竟然担心地失眠了，更出乎自己意料的
第三篇:《实习感言》
个人实习总结范文
来到木垒已将近半年了，在这些日子里我们是幸福的，至少我自己是这样认为的，忙忙碌碌的日子不免消除了一些杂念，充实充斥着我们的生活，我很知足……想想在来到这个陌生的地方之前，憧憬着，幻想着，也曾问过好多来过这里的学姐，听着他们的诉说，我们更加期待来到这里的心情无法形容，也许是不同的人有不同的体会，不同的心态有不同的感受吧，她们有的说支教是一种享受，有的却说是一种煎熬，呵呵，河的深与浅，其实只有自己亲自去趟过之后才知道。在木垒一小，我们每天早上八点多起床，九点吃早餐（豆浆，粥，馒头，包包菜），十点开始上课，两点放学，午休两个小时，下午四点半上课，七点半放学，这样的时间安排，这样的待遇，让我们开心的笑了，因为我们可以有充足的睡眠和饱满的精神，虽然一周得带十七八节课，但是已经很满足了……每天和办公室的老师们说说笑笑，同时也在感受着当老师的辛苦，看着他们忙着备课，批改作业，卷子，时不时调皮的小学生再来打报告，呵呵，他们脸上那种无奈的表情，不免让我心里头嘀咕，我以后也要像他们一样？？？实习的时间快而又短暂，不知不觉实习的时间很快就过去了。回想这段日子，我真的有很失落过，也有很认真过，很高兴过，而现在就是很珍惜这段经验。马上就要回学校了，还有很多事情等着我去做，现在重要的就是要对这段实习时间做个报告，也是对自己实习的鉴定。 在这里过得每一天都将成为记忆，呵呵，俩字--好快！支教生活给了我一段全新的体验和感受，让我从一个学生顺利的转换成一名老师，让我从只会学知识的阶段一下越到传授知识的阶段，所以，我要感谢这几个月来带给我质的变化,它不是一种享受，更不是一种煎熬，它是我人生的一笔财富，是无价的！ 在半年的学习生活以来。我学会了很多，也懂得了很多从生活中没发获得到的知识和道理。回顾半年以来，从那天真的我直接到经历了生活中的挫折和失败，到现在稳重和冷静的我，使我明白了一个道理：人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个挫折和失败，才能通往自己的罗马大道。在这半年里，我有失落过，烦恼过，悲伤过。有时觉得自己放手让时间在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道这是上天对我的一个考验，但在每次失落的时候我都会反省过来，告诉自己清楚自己应该做的是什么，在挫折面前我們应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。在学习方面虽然自己普通平凡，但是我会努力提高，做到最好，不管遇到什么困扰我都不会跌倒，我会不懈努力。从以前学习情况中，我觉得自己更应该发奋学习。 我知道，在这又是我人生中的一大挑战，角色的转换，这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益一年的学习积累和技能的培养。在这里我知道我的将来会有光辉灿烂的一天。
在半年的锻炼里，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的，所以在学习生活除外，在假日我会积极参加社会各种实践活动，获取更多学习的经验和社会实践能力，我的未来不是梦，只要自己努力过，成功是不会拒绝你的。 因此，面对过去，我无怨无悔，面对现在，我努力拼搏，面对将来，我期待更多的挑战，战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。在今后的学习生活里，我会继续努力，做好社会主义的接班人，在生活上自觉从严要求自己，艰苦朴素，遵纪守法，作风正派，各方面表现良好。为社会主义现代化建设，贡献自己的力量。
第四篇:《实习感言》
实习感言
两年来自己持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识，除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗？我们难道真的明白什么是教育吗？以往或许只是凭借对教育的一时热情而努力拼搏，但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋。在不觉间，我们实习队来到了文山州麻栗坡县铁厂中学开始了自己的实习生活。
10月10日上午，我们小组的全体实习组员两人同行来到我们的实习学校——“铁厂中学”， 第一天来学校的主要任务是跟老师见面，还有熟悉学校的环境。国庆放假刚回来，同学们都怀着轻松的心情，全体组员的早早就出发了。而我的人生有一个新的篇章也从这里开始书写。{实习感言题目}.
一、 实习学校
文山州麻栗坡县铁厂乡铁厂中学坐落在文山州麻栗坡县铁厂乡，其历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。铁厂中学始建于1969年，前身系铁厂小学附中，经过不断地发展，现如今铁厂中学占地36351平方米，建筑面积11602平方米。学校共有教职工117人，其中男教师73人女教师4人，少数民族教师22人，全校共有三个年级，共24个教学班，其中七年级8个班，八年级8个班，九年级8个班。在校学生1242人，属全县最大的农村初级中学。而我实习的是初一年级184班，作为实习班主任对其日常事物进行管理。 二，实习过程
1、听课
怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了2个课任老师共5节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。
2、备课与上课
一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开始进行备课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。要用严谨但通俗易懂的语言来来描述枯燥的数学知识，颇让我觉得头痛。
麻栗坡作为新课程改革的试点，已经全面铺开各种实验活动。对于老师而言，最大的疑惑应该是“教师要教到什么程度”。以前作为学生听课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，觉得45分钟怎么就说一页书；后来备课，发现要讲解的问题很多，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏经验，在云南师大的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于科任指导老师廿红斌老师的提示，我像是如获至宝，尽量根据廿老师的安排来备课。廿老师对教案进行反复修改，我也经常与另一位数学实习陈老师互相提问题，大家都期待真正上课那一刻的到来。
带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉，这是我遇到的第一问题如何提高课堂氛围，激发学生的学习欲望。
教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。刚开始时因为心情特别紧张，经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，廿老师老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。他态度温和，经常面带笑容，即使是批评，我也能欣然接受。 过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。
三、班主任工作方面
在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课纪律等等，每样事物都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点因材施教进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。
作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。
1、奖罚适当。