篇一:《街道党工委“两学一做”学习教育计划安排1》
“两学一做”学习教育计划安排
根据中央、省市和区委关于开展“两学一做”学习教育的部署和街道《实施方案》要求，现就街道开展“两学一做”学习教育，提出如下工作安排：
一、5月计划安排
（一）全体党员自主学习
1、《党章》总纲至第二章。 2、《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》：中华民族近代以来最伟大的梦想；实现中华民族伟大复兴的必由之路。
（二）处级党员领导干部还需学习
1、《习近平谈治国理政》第一章至第二章。
2、《习近平总书记重要讲话文章选编（领导干部读本）》。
（三）专题学习讨论
1、5月26日各党支部组织全体党员以《党章》为教材进行集中学习。
2、5月30日处级党员领导干部以“新时期共产党员的新标准”为专题开展交流讨论。
二、6月计划安排
（一）全体党员自主学习
1、《党章》第三章至第五章。
1
2、《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》：新的历史条件下治国理政总方略；奋力实现第一个百年奋斗目标。
3、《中国共产党廉洁自律准则》。
（二）处级党员领导干部还需学习
1、《习近平谈治国理政》第三章至第四章。
2、《习近平总书记重要讲话文章选编（领导干部读本）》。
3、习近平总书记视察山东重要讲话和重要指示精神。
（三）专题学习讨论
1、6月23日各党支部组织全体党员以《中国共产党廉洁自律准则》为教材进行集中学习，并围绕坚定理想信念，强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，讲政治、有信念开展第二季度专题讨论。
2、6月27日处级党员领导干部以“坚定理想信念，把牢思想和行动的总开关”为专题开展交流讨论。
（四）党课
6月底前各党支部结合开展纪念建党95周年系列活动，以“践行两学一做、争当四有先锋”为内容，讲一次专题党课。处级党员领导干部结合工作联系点或基层调研，选择1个党员数量较多的基层党支部讲党课，街道机关党支部由党工委书记亲自上党课。
三、7月计划安排
（一）全体党员自主学习
2
1、《党章》第六章至第九章。 2、《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》：决定当代中国命运的关键一招；全力推进法治中国建设；打铁还需自身硬。
3、《中国共产党纪律处分条例》第一章至第四章。
（二）处级党员领导干部还需学习
1、《习近平谈治国理政》第五章至第七章。
2、《习近平总书记重要讲话文章选编（领导干部读本）》。
3、《中国共产党地方委员会工作条例》第一章至第四章。{按照街道“两学一做”学习教育计划表，抓好学习教育活动}.
（三）专题学习讨论
1、7月21日党支部组织全体党员以《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》为教材进行集中学习。
2、7月25日处级党员领导干部以“严以律己，自觉做政治上的明白人”为专题开展交流讨论。
四、8月计划安排
（一）全体党员自主学习
1、《党章》第十章至第十一章。
2、《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》：以新发展理念引领发展；主动适应把握引领经济发展新常态；充分发挥我国社会主义政治制度优越性。
3、《中国共产党纪律处分条例》第五章至第八章。
（二）处级党员领导干部还需学习
3
1、《习近平谈治国理政》第八章至第九章。
2、《习近平总书记重要讲话文章选编（领导干部读本）》。
3、《中国共产党地方委员会工作条例》第五章至第七章。
（三）专题学习讨论{按照街道“两学一做”学习教育计划表，抓好学习教育活动}.
1、8月25日党支部组织全体党员以《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》为教材进行集中学习。
2、8月29日处级党员领导干部以“保持良好情操，守住为人处世底线”为专题开展交流讨论。
五、9月计划安排
（一）全体党员自主学习 1、《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》：用社会主义核心价值观凝心聚力；让老百姓过上好日子。
2、《中国共产党纪律处分条例》第九章至第十一章。
（二）处级党员领导干部还需学习
1、《习近平谈治国理政》第十章至第十一章。
2、《党政领导干部选拔任用工作条例》第一章至第三章。
（三）专题学习讨论
1、9月22日党支部组织全体党员以《中国共产党纪律处分条例》为教材进行集中学习，并围绕尊崇党章、遵守党规，严守纪律规矩，加强道德修养，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行开展第三季度专题讨论。
2、9月26日处级党员领导干部以“讲奉献、有作为，实实 4
在在谋事创业做人，树立忠诚、担当的新形象”为专题开展交流讨论。
六、10月计划安排
（一）全体党员自主学习 1、《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》：绿水青山就是金山银山；建设一支听党指挥能打胜仗作风优良的人民军队。
2、《中国共产党党员权利保障条例》第一章至第三章。
（二）处级党员领导干部还需学习
1、《习近平谈治国理政》第十二章至第十四章。
2、《党政领导干部选拔任用工作条例》第四章至第六章。
（三）专题学习讨论
1、10月20日党支部组织全体党员以《中国共产党党员权利保障条例》为教材进行集中学习。
2、10月24日处级党员领导干部以“如何做党和人民需要的好干部”为专题开展交流讨论。
七、11月计划安排
（一）全体党员自主学习
1、《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》：推动构建以合作共赢为核心的新型国际关系；提高解决改革发展基本问题的本领。
2、《中国共产党党员权利保障条例》第四章至第五章。 5
篇二:《街道“两学一做”学习教育记录》
街道“两学一做”学习教育记录
党组织： XXX党支部{按照街道“两学一做”学习教育计划表，抓好学习教育活动}.
(备注：此记录表请正反面打印)
街道“两学一做”学习教育记录{按照街道“两学一做”学习教育计划表，抓好学习教育活动}.
党组织： XXX党支部
(备注：此记录表请正反面打印)
街道“两学一做”学习教育记录
党组织： XXX党支部
篇三:《XX街道“两学一做”学习教育活动开展情况》
XX街道“两学一做”学习教育活动开展情况
自“两学一做”学习教育活动开展以来，XX街道党工委按照县委的要求部署，结合工作实际，采取四项措施扎实推进“两学一做”学习教育。
一、安排部署全方位，确保学习教育“有序抓”。 一是及时研究部署。党工委书记在全县召开“两学一做”学习教育工作会后当天下午立即召集党建工作相关领导和工作人员，对开展好XX街道“两学一做”学习教育进行专题研究和部署，细化各项工作内容。二是及时学习贯彻。4月29日，召开了街道党工委班子会议，传达学习了全县“两学一做”学习教育工作会议精神，并对XX街道“两学一做”学习教育实施方案进行了专题讨论和研究，并于5月3日上午召开了街道“两学一做”学习教育工作会。三是及时成立机构。第一时间成立了以街道党工委书记为组长的XX街道“两学一做”学习教育领导小组，组建了工作机构，组建了以“组纪宣统”领导任组长的四个学习教育督导小组，负责对XX个村（社区）、XX个机关事业、XX个非公和社会组织的学习教育情况进行督促指导。四是制定实施方案。围绕县委要求，结合街道实际，制定了“1 3”的工作方案，即一个学习教育总方案和机关事业单位、村（社区）、非公党组织三个子方案，并严格按照要求实施。正在制定学习教育的时间计划表，各基层党组织5月10日前完成动员部署和一次集中学
习。
二、理顺关系严管理，确保学习教育“全覆盖”。扎实开展党组织关系集中排查活动，对党员基本信息、组织关系转接、缴纳党费、参加组织生活、外出流动等情况进行全面摸底核查，掌握每名党员的基本情况，摸情流动党员、失联党员、“口袋”党员底数，并对流动党员全部建档立卡，纳入了党组织有效管理。同时，推行了参学考勤制度，将XX 名党员分支部进行造册，确定专人进行学习考勤，为党员“两学一做”学习教育开展奠定了坚实的基础。
三、创新方式灵活学，确保学习教育“实打实”。围绕“两学”内容，创新集中学与个人自学相结合、党课座谈辅导学与畅谈心得体会交流学相结合、正面典型激励学与反面案例警示学相结合、党支部送学与党员中心户领学相结合，坚持每周集中学习不少于2个半天，按周制定学习计划安排表，切实将学习内容靠实到天，学习辅导靠实到人。严格落实每月 日“党员固定活动日”制度，按月确定专题，制定计划，做到了党员学习教育规范化、制度化。同时，制定了《街道“两学一做”学习教育进展情况周统计表》，督促各项信息任务及时有效落实，确保了党员“两学一做”学习教育实打实。至目前，组织党员开展集中学习 场次，党员干部每人撰写心得体会1篇，摘抄笔记3000字以上。{按照街道“两学一做”学习教育计划表，抓好学习教育活动}.
四、分类施教无盲点，确保学习教育“接地气”。针对
党员干部，采取集中辅导学与个人自学相结合，知识测试与随机问答相结合的方式进行学习教育，增强了学习教育针对性和实效性；针对居民党员，以支部为单位，采取居民小报上门送学、书记上党课集中辅导学、楼院党支部集中宣讲学、编排文艺节目寓教于乐学等方式，突出了学习教育的趣味性；针对老弱病残党员，采取党员中心户上门送学的方式，确保老弱病残党员学习教育不落伍；针对流动党员，采取QQ群、微信群定期发布学习信息督促学的方式，让流动党员充分感受到党组织的关怀。至目前，共发放居民小报 余份，党员中心户集中领学 场次，书记上党课集中辅导学 场次，编排文艺节目 个在村社区巡回演出 场次。
篇四:《街道党支部“两学一做”学习教育活动计划》
街道党支部“两学一做”学习教育活动计划
街道党支部“两学一做”学习教育活动计划
第一季度：
1、3月份召开一次支委会，传达社区党委关于“两学一做”相关活动的要求，研究部署支部一季度“两学一做”活动安排。
2、在支部微信群里发布各级党组织微信公众号“两学一做”的相关学习资料，为“两学一做”活动预热。
3、组织一次网上组织生活，学习并讨论《中国共产党章程》、《习近平总书记系列重要讲话读本》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党廉洁自律准则》等，开启支部“两学一做”活动。
第二季度：
1、5月份召开一次支委会，检查一季度“两学一做”的活动效果，部署支部二季度“两学一做”活动安排。
2、在微信群里继续发布各级党组织微信公众号“两学一做”活动的学习资料，重点介绍“两学一做”的学习方法。
3、组织党员参与社区党委组织的“两学一做”红色之旅活动——参观二大会址和上海中心。
4、组织一次支部全体党员参加的红色之旅，接受一次现场的党史教育和爱国主义教育，组织党员面对党旗重温入党誓词，不忘初心。
第三季度：
1、8月份召开一次支委会，检查二季度“两学一做”的活动效果，部署支部三季度“两学一做”活动安排。
2、组织一次面对面或网上的“两学一做”党小组活动，由支部总体部署，各党小组自行策划，形式可以多样。
3、组织一次党课，分成若干个专题，集中学习，集中讨论，以增强全体党员的党性。
第四季度：
1、10月份召开一次支委会，检查三季度“两学一做”的活动情况，部署支部四季度“两学一做”活动安排。
2、在微信群里继续发布各级党组织微信公众号“两学一做”的学习资料，重点引导党员如何做一名合格的党员。
3、召开党员大会，“两学一做”活动总结与民主评议党员相结合，总结“两学一做”活动情况，开展批评与自我批评，就如何做一名合格的党员展开大讨论。
篇五:《开展两学一做学习教育方案》
关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案
为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。现提出如下方案。
一、总体要求
开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。
开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。
开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。
二、学习教育内容
1.学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。
2.学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。
3.做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。
三、主要措施
1.围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。
2.创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。
3.召开党支部专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。
4.开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。
5.立足岗位作贡献。针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度；在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度；在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度；在机关事业单位，促进党
员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度；在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。在纪念建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。{按照街道“两学一做”学习教育计划表，抓好学习教育活动}.
6.领导机关领导干部作表率。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要召开党委(党组)会，专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话；要以党委(党组)中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。
四、组织领导
“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。
1.层层落实责任。各级党委(党组)要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。省(自治区、直辖市)和部门(系统)党委(党组)要结合实际作出部署安排，加强具体指导。县级党委要发挥关键作用，制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关。基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。各级党组织书记要承担起主体责任，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。
2.强化组织保障。加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，配齐配强班子特别是带头人，健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。
3.注重分类指导。县(市、区)党委和企业、学校等基层党委要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。对非公有制企业和社会组织，可因企制宜、因岗制宜，灵活安排；对党员人数少、党员流动性强的党组织，可依托区域化党员服务中心，利用开放式组织生活等方式，组织党员参加学习教育。对流动党员，流入地、流出地党组织要加强协调配合，按照流入地为主的原则，把流动党员编入一个支部，就近就便参加学习
教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。
4.发挥媒体作用。针对党员多样化学习需求，充分利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容。引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。注重运用各类媒体，宣传“两学一做”学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。
篇六:《站南街道2016“两学一做”学习教育学习计划》
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篇七:《“两学一做”学习教育安排表》
“两学一做”学习教育安排表