篇一:《申论巅峰冲刺试卷一》
申论巅峰冲刺试卷一 （基层防腐廉政建设）
满分100分 时限150分钟
一、注意事项
1.申论考试与传统的作文考试不同，是分析驾驭材料的能力与表达能力并重的考试。 2.作答参考时限:阅读资料40分钟，作答110分钟。 3.仔细阅读给定的资料，按照后面提出的“作答要求”依次作答在答题纸指定位置。 4.答题时请认准题号，避免答错位置影响考试成绩。 5.作答时必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔，在答题纸有效区域内作答，超出答题区域的 作答无效。
二、给定资料
1.从甬台温高速公路大溪出口下来，没过多久，就可以看到三幢高高耸立的公寓楼。这是 浙江省台州市温岭市大溪镇宜桥村即将交付使用的农民公寓。今年下半年，234户村民就可 以高高兴兴地搬进新居。 “这个工程投资7000多万元，但从开始建到验收，没有接到一起投诉!”宜桥村党支部书记 李元初说，“这就是推进民主决策，创建‘廉洁村'的结果。”“以往，像这么大的工程，总会有人在 背后嘀咕，担心村集体资金被揩油。可如今，工程从招标到水电安装、材料购买，完全公开透 明。这样的村务决策，让大家无处生疑。”温岭市大溪镇宜桥村村民鲍定福说。 在“廉洁村”创建活动中，温岭市完善了“三议三公开”的民主决策制度:重要村务决策，由 村党支部提议，经村党支部、村委会、村务监督委员会（以下简称村监会）联合商议，交党员、村 民代表会议进行民主决议;会前公开决策议题，会后公开决议内容及执行结果。这一制度，大 大提升了决策的公信力。 “民主决策实施以来，村干部廉洁自律情况和村级组织建设有了明显的变化，不作为、慢作 为、乱作为，占职不担责、领薪不用心、村两委不团结、干扰村监会履职等现象大为减少。”台州 市纪委有关负责人告诉记者。 6月18日，在台州市黄岩区澄江街道桥头村的阳光村务服务中心，51岁的村民林敏法走 到村财务查询系统触摸屏前，一点“票据公开”，屏幕上立即出现了一张张票据凭证。凭证正面 的项目、金额，背面的经办人、证明人、审批意见、村务监督章法都清清楚楚。 记者试着调出了该村5月份的账目。“5月6日，菜市场排污管道购买费2970元，经手人 林某某;5月18日，河道堤坝除草剂购买费52元，经手人沈某某„„” “以前的村账搞不清楚明细。现在把整个过程的票据公布出来，连买一条5元的毛巾都看 得明明白白。我们可以随时通过触摸屏‘查账'。”一旁的林敏法告诉记者，“看起来方便、容易 明白，这样的公开才是真公开!” 在村级集体资金总量近亿元的温岭市横峰街道，每年有半亿资金流动。当地相关部门摸 索出了一条村里、银行、街道纪检部门三方联合、“实时追踪”的路子，保证了资金“阳光”流动。 “村里50万元以上的资金流动，只要钱从银行出去，我这里马上就收到短信。”横峰街道纪 工委书记毛军平说。 2012年以来，在“透明”理念的“催化”下，台州市有效避免了67次村级集体资金被挪用、 涉及总金额153.8万元的问题发生。 在村务监督中，难免出现村干部与村监会“公说公有理、婆说婆有理”的情况。这该怎 么办? “村里解决不了的问题，我们就把它放到村务监督两级会审的平台，请其他村的村监会主 任一起评评道理、想想法子。”温岭市城西街道纪工委书记林英志说。 所谓“两级会审”，即村里日常事务的监督由村监会成员集体会审，重大、复杂、疑难事务的 监督提交镇、街道纪检机关组织的村监会主任会议，进行二次会审。目前，温岭市16个镇、街 道，都建立了村务监督两级会审平台。 温峤镇茅洋村流传的“20件军大衣的故事”，就是因为这个平台，才有了圆满结果。去年年 底，该村村委会为值夜班人员统一买进了20件军大衣。“又不用天天值夜班，不需要买这么 多!”村监会不同意报账，两方意见出现了分歧。 “这个问题被提交到镇里进行两级会审。”温峤镇纪委书记郑标菊回忆道，“镇里部分机关 干部、部分村委会成员和村监会主任参加了会审。茅洋村村监会认为，4组巡逻队，每组5人， 买5件就够了;该村村委会则认为，从
长期着想，为应对突发事件，应该人手一件。最后，镇纪 委集中了各村村监会主任的意见，决定还是买20件，并出具了两级会审意见书。” “在创建‘廉洁村'的大舞台上，各村都在同场竞技。但因为村情不同，各村在实施民主管 理和监督时，情况会有差异。”台州市纪委有关负责人表示，“目前，台州市已经开展相关调研， 希望进一步细化标准，实现制度原则性与灵活性的统一协调。”
2.五星村，位于鹤山市鹤城镇西部边陲山区的彩虹岭山脚下，是解放战争时期的革命老 区，下辖7条自然村，人口近1300人。这几年，贫穷的五星村仿佛“一夜春风来，千万果实挂枝 头”，五星村不仅变成了水果村，而且变成了远近闻名的文明村，呈现出一派生机勃勃、欣欣向 荣的新气象。 回眸巨变，品味幸福。五星村村民都说，这一切都源自一位其貌不扬、沉默果敢、真抓实干 的村支书———谢松发。 随着经济的发展和改革开放的深入，一些丑恶现象和不良思潮会不断地给人们的思想带 来冲击。如何才能抵御一切向钱看、权钱交易等不正之风，使村干部真正树立正气、为民办正 事呢?作为“班长”的谢松发，用自己的一言一行影响和带动了身边的党员干部。“坚持学习是 最好的防腐剂。”谢松发是这样说的也是这样做的，他带头坚持学习有关政治理论和业务知识， 白天忙，他就晚上挑灯夜战。在他的影响下，村党员干部形成了爱学习、讲政治、讲正气的良好 氛围。几年来，他经常组织村党员干部参加预防职务犯罪教育培训，进行法律法规知识等学 习，使全体班子成员做到了警钟长鸣，清正廉洁。 “公生明，廉生威”。谢松发成了村干部清廉自守的一面镜子。他时时提醒自己:“要求别 人做到的，自己首先做到;要求别人不做的，自己首先不做。”这些年来，谢松发身为党支部书 记，手握村委大权，但从没有“当官做老爷”的思想，而是时刻以“人生在世，‘奉献'二字”为座右铭，时时事事以身作则、率先垂范，始终保持清正廉洁、清廉自守，受到了广大群众的拥护和爱 戴，也为全体党员和干部树立了良好的榜样。前年，村里发现优质山泉水，个个都想承包，他有 个要好的朋友找上门，请他高抬贵手，把山泉水包下来，或者与他合伙承包，但经过多次的请 求，谢松发都不为所动，他说:“招标吧。”这位朋友见他铁了心，说:“有权不用，过期作废，不用 费力的财都不发，你真是太傻了。”谢松发说:“我为你私了心，肥了腰包，可集体经济就削弱了。 所以，我绝不能像你所说的那样做，请不要怪我。”最后通过招标，一个质优的外地客商中了标， 村里的山泉水卖了个好价钱。 难怪村民交口称赞:“有谢松发这样廉洁的好干部，我们村民大可放心。”
3.质疑陕西省府谷镇贾家湾村村干部出卖集体土地的网帖近日出现在多个网站论坛上。 网帖称:从2004年开始，根据府谷县政府04（33号）文件精神，划拨贾家湾村约180亩水 浇高产地作为新区开发无偿投资，随后村官与开发商串通一气，巧立名目将420亩水浇地从承 包农户手中划走。当时土地市场价为每亩300万元至400万元，而我们村600亩土地竟以每 亩40万元被统征。而且土地款一分未付，土地却被屯占。 网帖所言是否属实?《法制日报》记者前往府谷镇进行调查。 “这件事，我们县上已经有了调查结论。”府谷县委宣传部新闻科副科长丁鹏说，并递过来 一份《关于贾家湾村有关问题的调查报告》。这份调查报告的最后结语为:“土地统征、出让、开 发的各项手续基本齐全，主要事实清楚，总体符合法定程序。” 记者辗转找到已经辞职的贾家湾村原村主任陈明奇，他曾以贾家湾村法定代表人的身份 签订过多份对外合作的合同及协议。据陈明奇介绍，由于土地使用权是统一规划来的，而贾家 湾行政村分为3个自然村，意见不一致，村委会为此开过十几次研究会，其间经历了金融危机 发生、地价波动、第一次拍卖流拍等。直至拍卖前表决时，村委会要求村干部、党员、村民代表 必须参加，村民举手表决后签字。 陈明奇说，那次表决会到场的有近70人，只有两人没同意。但表决后地价上涨，村民意见 又发生分歧。由于表决当场没有严格履行签字手续，有些人是事后补签的，更有些人表决时举 手，表决后签字时又不签了，所以村委会没能留存好签字记录。 陈明奇的说法与调查报告一致，但贾家湾村
村民却对这一说法表示怀疑。 在中央大道北侧建设工地墙内的一家小卖铺里，记者向在附近散步或晒太阳的村民求证 调查报告中讲述的内容，并出示了由村民提供的两页签名表。 二村村民韩老虎说，他是村民代表，而“二村只有村主任知道拍卖表决的事”。 62岁的韩老虎拿着两页签字表说:“这是村里开会说同意征地开发时签的字。” 韩老虎对记者说，征地开发这件事对村民有好处，当时大家就同意开发征地这件事并且签 了字，签字时这表格上方并没写因为什么事签字，是空白的，后来被人改添上“同意中央大道北 侧住宅地开发拍卖”字样。 刘毛毛，二村老党员，今年76岁。刘老汉坐在小卖铺的炕上告诉记者:“拍卖没签字，不叫 我们。” 原三村村主任刘乃清回忆村委会动员拍卖的过程时说，最开始大村干部说与府谷新区合 作开发要实行股份制，比例为四六开。等到要拍卖土地时，说是地价起拍160万元一亩，有两 个买主，又过了一个月左右，不知经过了怎样的具体协调，到拍卖前一天（2009年8月26日记 者注）下午3时，大村村委会紧急通知，说要召开两委会，还说明天（8月27日记者注）上午9 时就拍卖。 “前任村支书贾艾平让表态，我和二村村主任说这事必须经过村民开会，可以今天晚上开。 贾艾平说不用开了。村支委委员贾乃和也说不用开。开完会，村委会用16开纸做了个小广 告，一个村贴一张。”刘乃清说。 记者问刘乃清:“村委会的小广告贴在哪里了?” “就贴在村里的墙上，一个村就贴那么小小的一张纸。”刘乃清边说边比划。 记者注意到，在贾家湾村问题调查报告中，对拍卖土地村民议事程序的表述是在报告第7 页，“村委于2009年8月13日召集村内党员、村民代表共60人开会表决，40人签字同意，占到 参会人数的三分之二”。 而多名村民告诉记者，表上签名的40人中，有8人分属3个家庭，这样的签名不符合村民 委员会组织法中村民议事的相关规定。
4.枣庄市中区齐村镇的一些农民反映，他们的责任田和庄稼被村干部带人用铲车推毁了， 征用他们土地并毁坏他们庄稼的是该区重点水泥企业———中国联合水泥集团旗下的枣庄中联 水泥有限公司。 据村民反映，8月12日上午，村干部在和村民协商未果的情况下，带领水泥厂的人带着齐 村镇的执法队，用铲车强行将即将收获的数亩玉米地铲平，井庄村村民孟军因为不同意他们强 行占用自己的责任田上前制止，差点遭到执法人员的殴打。 井庄村村民陈景付家的一块菜地也在其不知道的情况下被执法队用铲车铲平，地里的辣 椒还未来得及摘，就被铲车连根推起，乱七八糟的，撒了一地。看着辛辛苦苦种出的菜转眼之 间被毁，到了冬季还要花钱买菜，本来生活就很不富裕的陈老太太心疼地大哭了一场。 除此之外，还有十余户村民责任田被占，庄稼被毁，据记者粗略统计，本次强行占用的土地 大约有10余亩，并且全部是农民30年不变的责任田。而在被毁田地不远处，还矗立着由政府 部门设置的“基本农田保护区”的警示牌。 另据知情的村民反映，村干部之所以亲自带领齐村镇执法队强行施工。是因为这项开挖 管道沟的工程是由沟湾、井庄两个村的村干部和胡埠村的一个电工一同承包的。为了追求最 大的收益，他们依仗着自己村干部的身份，无视村民利益，压制村民，强行侵占村民土地，并试 图截留水泥厂拨给村民的土地和青苗补偿款。 经过了解记者得知，枣庄中联水泥厂共在齐村镇井庄和沟湾两个村里打了七眼机井，均是 在村民的耕地里打的。目前有关打井占地的补偿还没有向村民支付。现在为了挖沟铺管道又 要占地，并且还要推毁即将收获的庄稼。村干部在挖沟之前既没有通知被占土地的村民，也没 有对土地进行丈量，更没有向村民说明和支付占地补偿费用，就动用机器擅自毁坏村民庄稼， 村民为了维护自己赖以生存的土地，纷纷找村干部理论，但村干部非但不予理会，反而将村民 视为刁民，对其进行恐吓。无奈之下，村民只好联合起来，二十四小时轮流守护，防止村干部毁 坏庄稼和强占土地。 目前，村民还在自家的地头不分昼夜地守护，但是这种守护只是一种无奈的选择，他们正 殷切期望上级领导或主管部门能出面对此事进行制止，维护村民应有的权利，维护村民赖以生 存的土地。 5.近日记者接到来自泉州市安溪县参内乡祜水村村民的举报电话，声称他们实在是走投 无路
才求助媒体，他们的土地被政府征用却迟迟收不到补偿款，村民经济状况每况愈下 为了弄清事实真相，我们驱车赶往参内乡祜水村，招待我们的是该村的村副主任以及一些 村民，该副主任面对记者说出了事件的内幕。
2008年东二环路征用到村集体土地，还征用到村集体所有的路、溪、坝这些集体土地，这 些集体土地的补偿款应为村集体所有，然而村干部捏造补偿名单将本应为村集体所有的近百 万元私下侵吞，整村人的土地和钱财都成了泡影。 据了解，祜水村被征地共收入达200多万，征地支出180多万，收入与支出受益80多万 元，然而截至2011年4月份前，村里财务是18.5万元左右，自2011年4月至2012年3月，村 委会财务会公布村里也只有18.5万元左右，而这段时间村里没有大型基建投入及其他大型 开支。 同时村副主任向记者出示了捏造的补偿名单，他们告诉记者名单中一名叫黄利贤的受益 人是子虚乌有的，是村支书黄启明、主任黄春水、村委黄自然为了私吞补偿款虚构的一个人名， 名单中还有一些村主任的亲戚，但这些人并没有被征用土地，却收到了实实在在的补偿款。 2009年祜水村的祜水大桥征用土地，根本没有发包给12小组的村集体土地，但征用补偿 名单时，村干部却捏造事实，制造有12组村民的集体土地。据村干部告知，政府共补偿7万 元，但补偿名单上却出现8万多元的补偿。显然，该征用的土地补偿存在不实，存在村干部自 己捏造12村民小组领取补偿款的情况。 随后记者来到村民家中了解到，祜水村村民老刘愤怒地告诉记者他们确实被政府征用了 自家的土地，然而却迟迟没有拿到补偿款，有些村民由于没有了土地，家里经济条件直线下降， 孩子的学费成了困扰许久的问题。 6.德国没有专职从事防治腐败的工作机构或部门，而是将防治腐败的要求作为业务工作 的基本要求，由各部门在职责范围内发挥反腐败的职能作用。反腐败的组织协调工作由内政 部负责，案件查处由刑警总局、检察院、法院负责。审计署则在发现线索和揭露腐败问题方面 发挥作用。 根据2004年德国《联邦政府关于在联邦行政机构防范腐败行为的条例》的要求，各级政府 部门、企业单位需设立反腐败专员，负责提供防治腐败的法律咨询，提出防止利益冲突的措施， 开展岗位腐败风险分析，接待检举揭发，向上级报告腐败迹象等，但没有独立调查权。反腐败 专员直接对部门行政首长负责。 各政府部门自行出钱聘请律师担任反腐败仲裁人，这些律师都有自己的事务所，其担任反 腐败仲裁人的工作岗位就在事务所（有的也在政府机关里设立工作点）。工作职责主要是开展 咨询、接受举报（可实名，也可匿名）、分析信息、向委托部门或径向检察机关提供情况等，从中 立、外部的角度发挥预防腐败联系人的作用。 政府各部门除设立定期互访的交流沟通机制外，在研究个案、草拟法律、制定措施时，可根 据情况不定期召开部门联席会议。在处理涉及腐败的问题时，各部门一般都能够务实、有效和 全方位配合。 公职人员从入职之日起即开展风险教育，切实增强对岗位腐败风险的敏感性，通过教育树 立更高的道德标准和增进对职业的忠诚。此后还要进行定期教育、轮岗后要进行再培训等，使 之富有团队荣誉感和增加服从廉政规定的自觉性。此外，还建立了敏感时期、敏感岗位提醒制 度。另外，通过公共电视台、报纸杂志及一些非政府组织（比如透明国际组织、“为了荣誉”非政 府组织）等，广泛开展“公关宣传”、上层游说，建立信息公开制度，让社会公众知情，提高社会的 敏感性，让社会对腐败保持“零容忍”态势。 对于一些极易受到腐败行为威胁的工作领域，决策和执行必须由多人或多个机构参与，全 程作详细、完整的记录，每一过程都必须由两人或两人以上同时签字，以达到相互监督的目的。 联邦议会、各级政府部门都开展了风险防范管理工作，对单位内部的高风险岗位或“功能区”逐 一梳理排查，有针对性地制定防范措施。特别值得关注的是，私营企业也普遍开展了此项工 作。为切实加强监督管理，德国特别重视“透明”原则:明确的职权规定，报告机制，由IT技术 支撑的程序监督等。在岗位监督和专业监督中，规定下属犯法，上级要承担监督失察责任。 德国在防治腐败及防止利益冲突方面之所以能够取得良好效果，很大程度上得益于德国 是一个高度诚信的社会。德国法
律规定，参与投标的企业所提供的各种信息必须都是真实的、 可核查的，公共发标单位完全可以根据标书和经济性原则决定中标者，并在决定中标单位之后 10日内向所有未中标单位书面回复其未中标的原因，未中标单位可查询中标单位除商业秘密 之外的所有信息。如果中标单位被举报并被查实信息不实、给予好处、行贿等行为，除依法受 到严惩外，联邦检察机关还会将该企业列入“黑名单”，2年内禁止参与投标。 在德国，把涉及公共资源发放权的领域视为腐败高危领域，如发放订单、发放补贴、发放补 助和其他奖励金，发放准许证、执照和特许，制定和执行税收、杂费和手续费政策等。针对腐败 高危领域，德国制定了《联邦发放法》，出台了一系列具体的措施，如规定在发放过程中与投标 者有特别关联的人，不允许参与公共发标单位的发放决策及执行，不允许充当鉴定人、顾问等。 在重要岗位上的工作人员，不但在入职时要进行各种背景调查，看其与即将承担的公职是否存 在利益冲突;还要定期进行岗位轮换和流动，一般每五年进行一次部门结构性岗位调整，防止 因时间过长形成“关系网”“利益链”。
7.下面是廉政办的一名工作人员搜集的8则材料: ①新加坡把公务员的人生信仰、道德操守放在第一位，其次才强调外在的法纪约束功能。 更为重要的是，新加坡全社会构筑了良好的廉政文化氛围。新加坡提倡诚实、正直的道德观 念，贪污受贿是最可恶的行为，廉洁、诚实、秉公守法才是为人之道。对政府官员和公务员，从 开始任职，就要写出宣誓书宣誓，遵守公务人员守则和条例，遵守职业道德，遵守法律法规，进 行道德自律。新加坡的道德教育，虽然朴实无华，但很有针对性，效果十分明显。在德国，每个 公务员在上岗前需签“廉政合约”，并在国旗下宣誓，要以“传统的普鲁士官员的道德标准”要求 自己，做到廉洁奉公，公私分明。 ②芬兰是当今世界公认的最清廉的国家，在这个国家里，政府官员和公务员滥用职权、以 权谋私的现象极为少见。因为芬兰通过长期的廉政教育和建立完善的法律制度，以及加强对 各方面的有效监督，营造了一个浓厚的崇廉文化氛围，使得贪污受贿、侵吞社会财富等行为如 同偷盗抢劫一样，被视为卑鄙肮脏的不义之举，没有生存空间。 ③在“国际透明组织”最近公布的全球廉洁指数中，日本位列第17位，在反腐败方面取得 了明显进步。这很大程度上归功于新闻媒体的监督作用。日本的新闻媒体在揭露政府高官的 腐败丑闻方面可与美国媒体相媲美。日本首相森喜朗与黑社会头目吃饭的照片就是被新闻媒 体曝光的;2007年的日本农林水产大臣远藤武彦的金钱丑闻也是被媒体曝出的。 ④在印尼，苏哈托将其家族的坟墓建在与其妻有远亲关系的莽·库尼卡拉王朝的陵墓附 近，目的在于显示其显赫的出身，为其家族非法攫取的民脂民膏罩上合法的光环。上层社会私 欲、贪欲的恶性膨胀严重伤害了整个社会应有的对名誉和尊严的挚爱与追求。 ⑤在美国，新闻媒体对社会弊端的批判，尤其是对政治腐败现象的揭露，发挥了重要的监 督作用。以著名记者林肯·斯蒂芬斯为代表，其著作《城市之耻》对美国城市的政治腐败现象 进行了揭露。这样的新闻监督，不仅促进了社会良心和公民道德、政治意识的觉醒，而且对腐 败分子起到了一定的震慑作用，从而提高了政府官员的腐败成本。由此，政府官员明目张胆地 利用职权寻租或创租的行为不得不有所收敛。 ⑥美国非常重视从政道德对防治腐败的重要作用，道德要求明确、具体，并不断加强道德 立法。1978年，美国国会通过的《政府道德法》是美国现代公共道德管理演变过程中的一个里 程碑。1989年，国会通过的《道德改革法》，进一步加强了对政府官员的道德约束。1992年联 邦政府道德署颁布的《行政部门雇员道德行为准则》，在礼品、利益冲突、职权行使、兼职、职外 活动等多方面作出了详细规定，集中体现了从政的道德要求和行为规范。 ⑦新加坡前总理李光耀从政40多年，其本人的言行就是一部廉政的活教材，对于推动新 加坡的廉政建设起了巨大的推动作用。韩国前总统金泳三1993年上任伊始，就带头公布自己 的家庭财产，压缩总统办公费用，关闭总统府高尔夫球厂，降低总统午餐标准，为廉政建设开了 好头。 ⑧瑞典也是一个廉洁度很高的国家。在瑞典，幻想通过受贿来发财是不可能，也是非常羞 耻的事。
篇二:《简报34》
2009.11.2
2008—2009学年第三期〃总第三十四期
※内容提要※
★十月份常规管理评比表彰
★年级德育管理经验谈（二）：
靠近管理、贴近服务，全面提升学生综合素养……高一年级
★班级管理经验谈（二）：
处理好六个关系 做好班主任工作……陈忠荣
※具体内容※
十月份常规管理评比表彰
一、常规管理优胜年级：高三年级
二、卫生优胜年级：高二年级
三、卫生优胜班级
高一年级：1班、3班、9班、13班、14班、16班、17班、18班、19班、20班 高二年级：2班、3班、4班、5班、7班、10班、11班、12班、13班、14班、17班
高三年级：7班、10班、13班、16班
四、文明宿舍
高一男生：316（1班） 323（4班） 306（8班） 319（10班） 401（13班） 417（13班） 419（13班、14班） 422（20班）
高一女生：506（4班） 502（9班） 501（10班） 304（14班）324（16班） 327（19班） 308（17班）
高二男生：103（16班） 117（16班） 118（18班）122（12班） 212（8班） 222（7班） 223（7班） 210（3班）
高二女生：201（1班） 202（3班） 206（8班） 212（14班） 214（15班） 230（16班） 329（18班）
高三男生：202（1班） 205（3班） 212（5班） 220（15班） 301（6班） 311（10班） 314（11班） 320（12班）
高三女生：408（5班） 405（1班） 425（8班） 414（13班） 429（7班） 409（6班） 511（11班）
靠近管理、贴近服务，全面提升学生综合素养
-----高一年级
高中09级由于种种原因，未能进行军训，学生失去了一次极具意义的教育机会，各项常规标准也受到了一定影响。针对此种情况，年级在学校的正确领导下，开展了系列教育活动，并取得了初步阶段性成果：
1、加强管理，贴近、靠近学生。
入学伊始，年级针对学生来自全县不同学校，各项习惯特别是生活习惯存在很大差异的实际，要求班主任加强指导，靠近管理、贴近服务，近距离与学生进行接触，争取在第一时间内使学生在生活方面上趟；自开学以来，班主任全程靠班，每个时段都有班主任靠班的身影。所有老班主任率先垂范，青年班主任干劲十足，尤其是孙丙华老师主动提出检查女生公寓的午、晚休秩序，丁志砚、葛平星、张爱朋、于文胜、魏玉福、孙海峰等青年班主任经常在教室走廊、洗涮间内与学生进行交流谈心。
2、利用好各种活动，在活动中让学生接受教育。
在学校的统筹安排和高二年级的大力支持下，年级进行了内务整顿与评比，使学生的宿舍内务水平更上了一个台阶。尤其是20班班主任接贵波老师，亲自在宿舍手把手的教学生叠被子，为学生树立了榜样。
根据学校的安排，年级利用体育课及课间操，进行了队列训练。四位体育教师、全体班主任全程靠班指导学生，体育教师专门对各班体育委员进行了培训，收到了良好的效果。20个班级于第四周周四下午进行了队列比赛，学生个个精神饱满，斗志昂扬，赛场上时时传来阵阵掌声，学生受到了极大的震撼。
充分利用文化阵地。针对学生刚刚入校的实际，年级安排各班结合“赢在起点”、“迈好入校第一步，走正三年成才路”等主题，办了手抄报，张贴在宣传栏上，教育鼓励学生。
年级充分利用中秋节，通过“亲子连心函”活动，对学生进行感恩教育，加强学生和家长之间的沟通和交流。
3、学生入学后各项工作迅速有序开展。
年级在第一时间里分配各班的教学楼内、外卫生区，各班走读学生自行车摆放位臵明确摆放要求，统一要求各班在第一时间成立班委会并对班干部进行培训、确立“五班”内容，使班级工作尽快纳入正轨；
4、发挥学生会的作用。
各班推荐了一批责任心强、品质好的学生同一组建了学生会。开学后年级分批次召开了年级学生会成员会，通过竞选产生了学生会干部，其中13班的赵冉同学，责任心强，工作认真细致，大胆管理。通过两周多的时间来看，年级学生会的检查细致到位，整体状态逐步纳入正轨。
5、年级加强教师值班管理。
开学伊始，年级统筹规划，将关键时间段的值班工作具体到人，年级印制了教师值班记录表，要求值班教师必须认真填写，并于次日上午上课前交给相应班级的班主任，班主任通过教师值班记录了解班级情况，对有关同学及时进行教育。班主任汇总值班记录，于下一周班主任例会时交年级存档，参与教师考核。在班主任和值班教师的共同管理下，绝大部分班级上课入静及时，自习秩序良好，学生学习效率较高。
处理好六个关系 做好班主任工作
陈忠荣
班主任工作看似单纯，主要工作对象是学生，但是其实又非常繁杂。学校的主要工作几乎都要以班级为单位落实。所以做好班级工作，对于学校整体工作的开展乃至学校的发展，都是非常重要的。班主任工作千头万绪，需要处理好各种关系。现就处理以下六个方面的关系，谈一下自己的认识或体会。
一、“以身作则”与“自主管理”的关系
教师之所以为生之师，不仅仅是因为其知识比学生多，更重要的是教师的思想品德修养，以及生活、工作作风等，都能成为学生的榜样。教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用，古今中外的教育家无不强调身教胜于言教。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”车尔尼雪夫斯基说：“教师要把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”在班级管理上，班主任应时时事事以身作则，率先垂范，要求学生做到的，自己首先要做到，而且要做的更好，更具有示范性，这样才具有说服力，才能使学生心服口服。，我们希望学生成为积极向上、勇于创新、
不怕困难、诚实守信、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，我们首先就要尽最大努力使自己成为这样的人。
以身作则，并不是事必躬亲。我们的角色很多，即是班主任，又是任课教师；既为人子，又为人父，还为人夫等等，这就决定了我们不能事必躬亲，其实这也是没有必要的。高中学生具有了一定的素养和能力，很多事情能够自己做得很好。班主任要充分信任学生，让班级干部和全体学生动起来，自主管理、自我发展。首先，班主任要通过扎实有效的系列活动，让全体同学养成良好的思想、行为规范，进而形成良好的习惯，最后使习惯成为自然。其次，要培养一支素质较高、能力较强的班级干部队伍，放手让班干部大胆管理。对班级干部要先培训，边使用、边指导、边管理，使他们的自主管理更科学、更有效。逐步形成班主任主要管理班干部、班干部管理小组长、小组长管理每个组员的体制和及时高效的机制。我们班除了配备各个方面必要的班干部外，还将班级划分为四个大组，特地配备了四个纪律副班长，专门分管本大组的自习纪律、课间秩序，上操和集会以及其他集体活动查人数等工作。再次，要让所有学生在班级日常事务中分工明确、各负其责。我们班把室外卫生区、楼内卫生区、教室、洗涮间、餐桌、宿舍、门窗玻璃、打开水、擦黑板等各项工作科学分工，长期承包给小组或者个人，每个小组或个人专干其中的一项工作。这样既做到了责任明确，学生又能把分管的专项工作做得更及时、更“专业”、更高效。
二、“严格”与“宽容”的关系
俗话说，“严是爱，松是害，不管不问要变坏”。学生正处于成长时期，还不能完全做到自主、自律。看问题往往肤浅片面，言行往往不能一致。做为一名有责任感的班主任，理应时时关注自己的学生，从严要求，使学生少入误区，少走弯路。在严格管理学生时，要做到“严而有格”、“严而有理”、“严而有度”、“严而有方”、“严而有信”、“严而有恒”。“严”的出发点应该是“爱”，只有怀着对学生的爱，才能严格要求学生。但光爱不严，经常和学生不分场合地打打闹闹，嘻嘻笑笑，就会失去班主任最基本的尊严，造成学生对班主任的要求不执行或执行不力的局面，导致无法形成良好的班风，导致班级工作无力无效。班主任应该特别注意，在一些原则性问题上必须对学生“严”。比如，对涉及道德品质方面的一些问题，对良好学习习惯的养成等方面的问题，必须坚持“严”字当头，这样才能对学生的思想发展、学习发展以至整个人生发展奠定良好基础。
如果班主任对学生一味地严格，不给学生以关怀、体谅，表面上看，学生非常听话，甚至做得很好，学生也能遵守各项制度，但时间长了，学生见了班主任就像老鼠见了猫一样，害怕之极。学生长时间处于这样一种被动压抑之中，将对身心产生一种不良影响。所以班主任还应该宽容学生。学生毕竟是学生，会经常出现这样那样的问题。我们成年人都会出错。如果一点儿问题都不出，那就不是学生了。所以班主任要允许学生出错，甚至可能是反复出错。当学生做得不够好，甚至是出错时，只要不是原则性问题，就要采取宽容的态度。宽容是一种信任和激励，宽容是一种仁慈和关爱，宽容不是无能的表现，而是教师人格魅力的体现，是教师充满爱心的体现。宽容有时比声色俱厉的“严格”更有力量。学生自尊心很强，最怕当众丢面子。班主任一定要克制自己，当学生同自己顶撞时，用宽容来对待学生，以保护学生的自尊心。其实这样做了，往往换来的是学生过后真诚的道歉。著名教育家苏霍姆林斯基说：“只有教师关心人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育。教育的核心就其本质而言，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。”宽容和批评一样，无不出于爱的目的。也只有让学生得到被爱的体验时，他才能从心里真正接受教育，进而改正不足。
当然，我们对学生的宽容，并非姑息迁就和袒护，而是教育学生的一种策略和手段，体现在对学生的教育上，可以给教师处理问题时留有余地。有一次我在班里发现一个同学上身穿着短袖衫，脖子却用长袖褂子围着，让人一看觉得很不雅观，甚至觉得是在搞恶作剧。我刚想发火，立刻想到他这样做肯定是有原因的，就没有出声。第二天，我偶尔发现原来是他的脖子上贴了一大片膏药。也许是他不想被人看到，所以用褂子围了起来。如果当时我就严厉批评他一通，可能会引起不良的后果。
三、“表扬”与“批评”的关系
表扬学生是教师在教育活动中管理、教育学生必要和有效的手段。现实生活中，一个人如果受到别人的称赞，他就会感到愉快和喜悦。美国著名作家马克〃吐温曾经夸张地承认，一句好的赞词能使他不吃不喝活上二个月。绝大多数人的内心都有这样一种隐秘，都想时常得到别人的赞许。对别人成绩的称赞，既是一种鼓励和肯定，又是一种信任和友好。我们成年人都喜欢表扬，何况学生呢？要想表扬学生，
就要善于发现学生的优点，不要只盯住缺点。学习成绩好的学生，可以大张旗鼓地表扬他的学习成绩。学习成绩差的学生，可以表扬他纪律遵守得好，或者个人卫生保持得好，或者对老师有礼貌，或者乐于帮助同学，或者歌唱得好，或者字写得好，或者球打得好，或者生活简朴，或者精神抖擞，等等。只要我们想表扬学生，总会找到他的优点，总会找到表扬的角度。善于表扬学生，会让学生改正错误。在班里，为了遏制自习时间说话现象，我组织全班同学用投票的方式把说话多的同学投出来。班里有一个学生，学习成绩很差，经常在自习课上说话，老师也经常找他谈话，甚至批评，但是效果不是很好。在第一次投票时，他得了17票，我立即找他做工作，后来有所好转。第二次投票时，他得了10票。尽管票数仍然较多，但是我当众表扬了他票数大幅减少的事实，并且提出希望下次更少。结果以后这个同学基本改正了错误，自习说话现象几乎消失了。再比如，班里有几个同学，学习成绩较差，但字写得较好，每当班里有事需要写在后黑板上时，我就找他们来写，写完以后，再给予表扬。这些同学在班内有了可以自豪的地方，几乎没有违纪过。
大张旗鼓地表扬学生，不意味着对学生不批评。如果只表扬，学生有了错误也不批评，会让学生觉得老师不负责任、没有立场，学生甚至没有了是非观念。批评也有技巧，如果批评不当，带来的副作用会很大。我在批评学生时，主要注意了两点：如果错误很严重，涉及原则性问题，必须坚决地甚至严厉地批评，这对他的成长发展是有好处的。如果错误不是很严重，往往在批评之前先从其他方面表扬几句，他会觉得，老师并不是只盯着我的缺点，我的优点老师也是看到了的。因而这样的批评他比较容易接受，也愿意改正错误。另外，批评要及时、平等、公正、带有建议性、就事论事、或者用“戴罪立功”式、“美中不足”式，等等。如果犯错误的不只一人，就不能根据自己的印象只批评其中的一人。如果批评时，把他所有的缺点全部罗列出来，或者把以前的事也翻出来，学生会产生抵触心理，不利于错误的改正。再就是，在表扬时，最好当着全班同学的面；而批评时，最好是单独进行。如果教师不分场合，当众大肆批评，就会伤害学生的自尊心，使学生产生对立情绪。
四、“全面抓”与“重点抓、抓重点”的关系
班主任工作千头万绪，事务繁多。学生的学习要抓，学生的一日常规、行为习惯也要抓，学生的思想品德建设更要抓。如果多个方面同时抓，势必不能深入细致，哪一项也不能扎扎实实地做好。所以我在做这方面工作时，根据当时形势和学生实际，从中挑选重点内容重点做工作，每周一个重点。如，这一周重点抓学生的两操，下一周重点抓公寓纪律，再一周重点抓教室卫生，等等，这样循环往复，重点抓，抓重点，既能有力、高效，又能全面、细致。
五、“日常管理”与“捕捉教育时机”的关系
班主任必须注重学生的日常管理。每天从早到晚，每周从周一到周日，只要学生在校，我们班主任就不会放松。而捕捉最佳教育时机，则会起到事半功倍的效果。比如，天气突然变冷、家长来送棉衣时，母亲节、父亲节、教师节来临时，都是进行感恩教育的良好时机。再比如，每年因为高考放假回家时，每年高考出成绩时，每年高考报志愿时，我都会让学生强化高考意识。高三上学期，班里组织了一次“模拟查高考分数”小活动，让学生预想、写出自己高考出成绩后电话查分的情景，不同层次的同学都预想了自己可能发生的情景情景，强化了学生的备考意识，激发了刻苦学习的斗志。
六、“班主任”与“任课教师”的关系
这个问题分为两个方面。第一方面，我们既是班主任，又是任课教师。如果在自己的课堂上忘记了任课教师的角色，还是作为班主任的角色，或者大谈常规，浪费上课时间；或者一直板着面孔上课；或者动辄批评学生，那么自己的教学成绩会受很大影响，其实学生也会反感的。同样，如果在班会时间不开班会，讲自己任教的课程，也是不恰当的，其他任课教师会有意见，学生也会反感。第二个方面，作为班主任，要搞好和其他任课教师的关系，形成一个高效的教育集体。首先班主任要积极主动地联系任课教师，互通情况，认真听取和采纳任课教师的意见和建议，协助任课老师处理遇到的难题。其次，班主任要帮助任课教师在班上树立威信，并维护任课老师的威信。再次，班主任要和任课教师协调一致，统一要求，形成教育合力。
总之，做好班主任工作，既需要下大功夫，又需要讲究技巧，讲究科学性。以上是我的一点儿粗浅的认识和实践，不当之处请批评指正。
篇三:《时事》
一、单选题（每小题2分，共40分。）
1．中国2010年上海世界博览会（Expo 2010），是第（ ）届世界博览会。
A. 39 B．40 C．41 D. 42
2. 第16届亚运会将于2010年11月12日至27日在中国（ ）进行。
A. 北京 B. 广州 C. 福州 D. 上海
3. 2010年11月1日零点开始进行了第（ ）次全国人口普查。
A. 三 B. 四 C. 五 D. 六